第一篇：新店小學舉行學習雷鋒精神 爭當優秀學生主題教育

新店小學舉行學習雷鋒精神 爭當優秀學生主題教育

3月17日早晨春風和煦，陽光燦爛。新店小學的校園里全體師生正沐浴著春光在進行春學期第五周的升旗儀式。

升旗儀式結束后，六年級的金瑜杰為大家做了《學習雷鋒精神 爭當優秀學生》的主題講話。講話中說到在1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞，發出了“向雷鋒同志學習”的號召，直到今天雷鋒一直活在中國人的心中。那么我們同學學習雷鋒不能只做3月5日的雷鋒，而要天天做小雷鋒，做永遠的活雷鋒。在學校我們從身邊小事做起，爭做環保小衛士，爭做學習小標兵，遵守紀律，顧全大局，爭當優秀學生。

最后宋愛明校長做了簡要的總結，并安排布置了本周學校的主要工作。

新店小學

2014-3-17

第二篇：學習雷鋒精神主題教育方案

學習雷鋒精神主題教育方案

學校 蘇州市第一中學校 主題 弘揚雷鋒精神,創新志愿服務 時間 2011.3 內容簡介：認真學習和宣傳雷鋒精神，加強對學生的愛黨愛國教育，學習雷鋒精神主題教育方案。用雷鋒精神來引領3月份的團學工作，利用好團委的思想政治教育優勢，發揮好學生和學生會的主動參與意識，圍繞我校學雷鋒傳統特色 “學雷鋒愛心志愿服務”活動，重點突出創新愛心志愿服務等工作。主要形式：

一、以校歷的形式確認3月5日之所在周為“學雷鋒青年志愿服務周”，團委配合德育處開展“我與雷鋒”主題班會等；

二、由團委主持升旗，電臺采訪“學雷鋒愛心志愿服務小組”交接儀式，通過國旗下學生與大公園社區書記的講話，繼承、學習和宣傳雷鋒精神；

三、通過座談或辯論會的形式，探討雷鋒精神的現實意義和當代價值；

四、走進社區關愛革命老干部，通過結對形式開展工作，通過革命老干部的現身經歷，對學生進行愛國愛黨教育；

五、走進公共服務場所如公園、圖書館等開展青年志愿服務工作，鼓勵學生自主組織、主動參與；

六、走進文化市場，幫助中小學生選擇新學期的書籍，與此同時向學生和家長倡導節約環保意識等；七，由團委主持至少兩次的升國旗儀式，通過國旗下講話學習和宣傳雷鋒精神；

八、計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點景區，規劃方案《學習雷鋒精神主題教育方案》。

具體安排： 第1周，“我與雷鋒”主題班會，結對愛心服務對象87歲高齡的朱斌老人，重點做好有30多年歷史的“學雷鋒愛心志愿服務小組”的交接儀式等；第2周，團委和學生走進社區做好結對工作，在大公園、圖書館和文化市場等公共場所主動設計相關的青年志愿服務工作等。團委配合教學處，在高二年級學生中開展沖刺學業水平測試的動員和服務工作；第3周，學習雷鋒精神，做好寒假三會工作的總結和表彰工作，在國旗下講話時公布；召集上學期評選的學生團委委員、優秀團干部和優秀團員以及業余黨校成員，以座談的形式探討雷鋒精神的當代價值和現實意義；第4周，做好相關工作的總結、考評和反思，繼續學習和實踐雷鋒精神，將雷鋒精神與團學工作相結合。（計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點景區。）

預期效果：通過多種途徑和形式宣傳雷鋒精神，實現學生主動自覺學習和實踐雷鋒精神。愛心志愿服務小組關愛結對革命老干部，同時接受愛國愛黨的現身教育。青年志愿服務將走進社區、走進公園、走進圖書館等，同時走進文化市場并宣傳環保意識，舉行環保簽名。主題班會、座談會以及相關工作和先進事跡的板報或櫥窗展示和宣傳。

第三篇：學習雷鋒精神 爭當文明標兵

學習雷鋒精神 爭當文明標兵

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召向雷鋒同志學習的日子。2013年3月5日以來，“學雷鋒，爭當文明標兵”的志愿者義務活動在大方縣如火如荼開展。志愿者們在“學雷鋒·爭做文明標兵”簽名簿上簽上了自己的姓名，許下了一份承諾。“光盤”行動志愿者們張貼節約能源、節約糧食宣傳畫；“整臟始亂”志愿者、“文明交通引領”志愿者開展“整臟始亂”及文明交通引領活動；醫療衛生、科普宣傳、人口計生志愿者和義務獻血志愿者等隊伍也開展了相應的宣傳活動。全縣上掀起了一場“學雷鋒，爭當文明標兵”的熱潮。大方人民自覺自愿地走在雷鋒精神的陽光下，用雷鋒精神的溫暖傳遞給身邊的每一個人，每一片土地。給和諧社會帶來了春天般的溫暖，樹立了良好的社會文明風氣。

今天，我們的時代不斷涌現出無數像雷鋒一樣的好人。他們用實際行動傳承了雷鋒精神，踐行著“向雷鋒同志學習”的諾言。我們為郭明義、楊善洲等這樣的雷鋒精神所感動，我們同樣要向家鄉大方涌現的如好心的哥勾文強、愛心教育者吳光智、義務贍養老人不離不棄的龍道忠、拯救路邊生命垂危少年的90后學生吳迪、還有外來大方支教，為著大方人民教育事業漚心瀝血，奉獻青春的徐本禹老師、孫影老師等眾多雷鋒式的好同志學習。他們心里裝著人民，行動上為著人民，把助人為樂看作是行為根本，以自己的勞動換取他人幸福平安看成是一件光榮的事情。我們引以為榮，以此為榜樣，作為學習的楷模。

在雷鋒同志離開我們半個多世紀后，雷鋒的精神仍像太陽光一樣普照著祖國大地，溫暖著祖國人民的心靈。年僅22歲人生的雷鋒，用美好的心靈、實際的行動，做了讓人民群眾永遠銘記的事，感動著億萬華夏兒女。他的行為，是平凡的，而平凡之中，卻體現出一種偉大的為人民服務的精神。這種精神，是光輝燦爛的，就像春天一樣，長久地溫暖著神州大地。這精神書寫在中華民族光輝史冊上，將成為一代又一代華夏兒女的精神所向，行動指南。學習崇高的精神，能為自己產生良好的心理導向，樹立正確的人生觀，價值觀和良好的思想行為心態。我們常感動生命，因為生命里充滿快樂，富有意義。生命因精神而顯得有魄力，更有價值；生命因思想而有高度，更具有深遠的影響意義。做一個有思想有精神的人，對于個人來講，是快樂的，是幸福的，對于社會來講是受人尊敬和愛戴的。學習雷鋒精神，應當是自覺的行為，自由的行為。雷鋒精神應該是人人心中不滅的明燈，應該是人人心中永存的精神食糧。如果我們的社會，我們的同胞，都懷揣一顆雷鋒心，都做一個雷鋒人，那么，我們今天的時代將會更加和諧，我們的民族感情將會更加凝聚，我們的生活將會更加美好。（大方縣委宣傳部吳學毅）

第四篇：學習雷鋒精神爭當忠誠衛士

學習雷鋒精神爭當忠誠衛士

演講人：周為

一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？聽到這些話，想必你們都已經猜出我要說的是誰了，對，沒錯他就是雷鋒，但是隨著時間的流逝，歲月的流失，現在又有幾人知道他原名叫什么，他的光榮事跡又都有哪些？下面我們就來一起了解和深入學習一下雷鋒的事跡精神。

雷鋒，1940年12月18日出生在湖南省長沙市望城縣的一個貧苦農民家庭，原名雷正興，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”。解放前，他一家親人相繼含恨死去，7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。

1949年8月，雷鋒的家鄉湖南長沙望城解放后，雷鋒從此走出了痛苦的生活。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。1957年2月，加入中國共產主義青年團。在小學畢業典禮上，雷鋒淚流滿面地說：“我響應黨的號召，決定留在農村廣闊天地里，去當新式農民——決心做個好農民，駕起拖拉機耕耘祖國大地；將來，如果祖國需要，我就去做個好工人建設祖國；將來，如果祖國需要，我就去做個好戰士，拿起槍用生命和鮮血保衛祖國，做人類英雄。”

1958年11月，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

1960年1月8日，雷鋒終于實現了自己的夢想，當上了一名解放軍戰士。一個英雄夢在他心中升騰！穿上軍裝后，雷鋒激動地說：“我多年的理想實現了，我當不上黃繼光式的戰士決不回遼陽。”他在參軍后頭一本日記首頁，貼上了黃繼光畫像，并寫下誓言，決心為全人類的解放事業奉獻自己的一切。11月，雷鋒加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留名。1962年8月15日，雷鋒同志在指揮戰友倒車時，車撞上電線桿，被倒下的電線桿砸中右太陽穴，經全力搶救無效，不幸犧牲。雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表,被譽為“毛主席的好戰士”。享年22歲。

聽完雷鋒的光榮事跡，你是否為自己出生在和平年代而感到慶幸和幸福？從雷鋒的身上又得到哪些值得我們學習和廣為流傳的東西呢？我們也應該對比一下，自身存在的不足，就像咱們平時總是提起的作風問題，大家有沒有深刻的思考過，為什么總是強調隊列啊，手型啊。但總是每次提、每次忘，就是不夠持之以恒，大家不能堅持，如果你下定一個小的目標，就在這一個月里，我就要板住手型，從日常養成的一點一滴做起，哪怕目標再小，只要踏踏實實，一步一個腳印的向前走，終究會成功，并得到勝利的喜悅。青春永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。我們應該多學多做，發揚雷鋒身上刻吃苦耐勞的奉獻精神，爭當黨和人民的忠誠衛士，為部隊的新改革助力，為國家的明天能夠更好而努力奮斗！

演講人：周為

第五篇：學習雷鋒精神 爭當美德少年

學習雷鋒精神 爭當美德少年

——小海二小“學雷鋒”活動實施方案

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，在歷史的回音壁上激起了何等強烈的共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我校將組織開展“學習雷鋒精神 爭當美德少年”主題教育，現對本次活動作如下安排：

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生。在全校廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、活動時間

三月

三、活動安排1、3月5日（周一），“國旗下講話”的主題為“學習雷鋒”。（大董

兵負責）

2、召開一次校會。①、宣讀以“學習雷鋒精神 爭當美德少年”為主題的小海二小“學雷鋒”活動實施方案。②、宣讀“大豐市十大美德少年”的《誠信倡議書》。③、觀看宣傳江蘇省百名美德少年—單葉同學先進事跡的專題片（可在班級進行）。（單亞兵負責）

3、學唱雷鋒歌曲。①、在學校廣播系統中添加一首《學習雷鋒好榜樣》，每天中午放學后播放。②、音樂教師董主席、董奚負責教會每一個班級的每一位學生學唱《學習雷鋒好榜樣》。（蔣扣明負責）

4、觀看一場電影。3-6年級學生觀看電影《雷鋒》或者《少年雷鋒》；1-2年級的學生可以觀看動畫版的《雷鋒的故事》。（單亞兵、蔣扣明負責）

5、出一次以“學雷鋒”為主題的黑板報。學校將對黑板報組織評比。班級黑板報由班主任負責；學校大黑板報由董奚負責。

6、舉辦一次書畫比賽。結合三月開始報名的書法等級考試，組織一次以書寫“雷鋒名言”為內容的硬筆書法比賽和一次以“我心中的雷鋒”為主題的繪畫比賽。（董奚負責）

7、各班召開一次“學雷鋒”的主題班會。重點組織學生：了解雷鋒事跡、學習雷鋒精神、爭做雷鋒傳人、爭當美德少年。（班主任負責）

8、號召學生每周做一件好事。我們學習雷鋒首先要學習雷鋒“一貫地做好事，而不做壞事”，每名學生都要從身邊事、從小事、從力所能及的事做起，爭取每周做至少一件好事。

9、組織一次征文比賽。學校文學社團：“勁草文學社”組織一次以“學

雷鋒”為主題的讀書征文活動。

10、組織一次向殘疾學生“獻愛心”活動。結合鹽城市教育局關于《在全市廣大中小學師生中繼續開展向殘疾學生“獻愛心”活動的通知》（鹽教發〔2012〕1號）精神。根據教育局的統一布置，經研究，我校決定在全校師生中繼續開展向殘疾學生“獻愛心”活動。

三、活動總結

4月初，學校將對本次活動予以總結，將對班級進行考核，對有突出表現的學生、班級進行表彰和獎勵。

大豐市小海鎮第二中心小學二零一二年三月五日