第一篇：小學主題班會《學習雷鋒精神》設計方案

《學習雷鋒精神》主題班會 教案

四[3]班

薛蓮

【班會主題】學習雷鋒精神

【活動時間】2012年3月15日 星期四 【活動地點】張村小學四[3]班 【活動對象】全體同學

主 持 人： 霍芙丹

程豪杰

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納

四、具體活動過程：

開篇：合：親愛的小伙伴們，上午好，四三班主題班會現在開始：

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，你們知道三月是什么日子嗎？ 全班回答：學雷鋒活動月 乙：對了，合：{指大屏幕}學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們在一起。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

教師講話：他熱愛學習，永遠跟隨黨的領導，他是一個好同志；

他熱愛勞動，克己奉公，是人民的勤務員； 他幫助同志，無私奉獻，是一個好戰士； 他幫助失學兒童重返校園，是一位好叔叔。讓我們接過雷鋒手中槍：{生}：學習雷鋒好榜樣。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒日記中留下了很多名言，讓我們一起齊讀雷鋒名言：

? ? ? ?

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

例：《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、什么是雷鋒精神？{討論}助人為樂的精神

熱愛勞動的精神 不怕苦不怕累的精神 認真工作的精神

7、結合生活實際你要怎么做？

8、遇到一下事情你會怎么做？

地上有垃圾；

同桌有道數學題不會； 今天同桌忘了帶語文書；

珍惜時間的精神 艱苦樸素的精神 樂于奉獻的精神 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱。一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集。“雷鋒同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作溫室中的弱苗。” 命投入到無限的為人民服務之中去。

體事業融合在一起的時候才有力量。

昨天的課文我沒有背下來；

廣播里說我們四三班衛生區不干凈；

媽媽說要給我買件新衣服，可是我不缺衣服穿； 衛生角很臟，沒有人收拾； 路上有一位行人，似乎迷路了；

9、說一說班級中的小雷鋒

10、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

立場堅定斗志強!學習雷鋒好榜樣

放到哪里哪里亮

愿作革命的螺絲釘

7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、主持總結：

雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每 一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

今天我們認識了雷鋒，學習了雷鋒的精神，同學們3月是學雷鋒活動月希望同學們把雷鋒的精神永記心間，在生命中的每一個日子里都能向雷鋒叔叔學習，爭做一個樂于助人，大公無私，樂于奉獻，不怕住不怕累的優秀社會主義接班人。

3、請個別同學來談談自己的體會。

2012年3月15日

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒!學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

緊緊握住手中槍

努力學習天天向上

努力學習天天向上!

第二篇：小學主題班會《學習雷鋒精神》設計方案

《揚雷鋒精神，做附小陽光少年》主題班會 教案

【班會主題】學習雷鋒精神

【活動時間】2012年3月15日星期四

【活動地點】四[4班

【活動對象】全體同學

主 持 人：周晴雨王世豪

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納

四、具體活動過程：

開篇：合：親愛的小伙伴們，上午好，四（4）班主題班會現在開始：

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，你們知道三月是什么日子嗎？

全班回答：學雷鋒活動月

乙：對了，合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們在一起。

甲：他熱愛學習，永遠跟隨黨的領導，他是一個好同志；

乙：他熱愛勞動，克己奉公，是人民的勤務員；

甲：他幫助同志，無私奉獻，是一個好戰士；

乙：他幫助失學兒童重返校園，是一位好叔叔。

合：讓我們接過雷鋒手中槍：學習雷鋒好榜樣，勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務

甲：請同學談談自己對雷鋒叔叔的了解，介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。乙：請同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

?人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投

入到無限的為人民服務之中去。摘自1961年10月20日雷鋒日記

?對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱。摘自

1960年10月21日雷鋒日記

?一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？原來

是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。”年10月19日雷鋒日記

?“要記住：?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水

平最低的同志看齊。摘自1960年6月5日雷鋒日記

甲：請問大家還知道哪些雷鋒事跡？

?

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摘自196

1《模范班長》

雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。乙：說一說班級中的小雷鋒

甲：請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》 《學習雷鋒好榜樣》歌詞學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強!學習雷鋒好榜樣放到哪里哪里亮愿作革命的螺絲釘主持總結：

甲：雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而

高貴的精神--雷鋒精神。

乙： 他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每 一個角落，雷鋒精神將

會永遠地活在我們心中。

2、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

今天我們認識了雷鋒，學習了雷鋒的精神，同學們3月是學雷鋒活動月希望同學們把雷鋒的精神永記心間，在生命中的每一個日子里都能向雷鋒叔叔學習，爭做

2012年3月15日

集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒!學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上緊緊握住手中槍努力學習天天向上努力學習天天向上!

一個樂于助人，大公無私，樂于奉獻，不怕住不怕累的優秀社會主義接班人。

中隊隊會儀式

一、預備部分

中隊橫隊集合。中隊長口令：“各小隊整隊！”第一小隊小隊長左腳向前一步，右腳右側一步，左腳向右腳并攏成立正，側向本小隊隊員；向本小隊隊員發出口令：“立正！報數！”隊員短促而有力地一邊向左擺頭，一邊報數，最后一名隊員不擺頭，大聲報出數字。

小隊長雙手握拳至腰部，拳心向上，向右轉身跑步到中隊長前面一米處，立正，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“中隊長敬禮。

小隊長還禮后回到本小隊前，發出”第一小隊，稍息！“的口令，回原位。上一小隊長報告時，下一小隊小隊長出列重復上一小隊長過程。

各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮。中隊長報告：”報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。“

中隊輔導員答：”接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。“中隊輔導員敬禮，中隊長還禮

二、正式程序

正式部分：包括隊會儀式和活動內容。其步驟是：

1、中隊長向全中隊發出”全體立正！“的口令。宣布： xxxx 主題中隊會現在開始。

2、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員 行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

3、唱隊歌（要有指揮和伴奏）。全體請坐。

4、中隊長講話（說明隊會主要內容、意義）。

5、（主持人出場）進行隊會內容的具體活動。

6、輔導員講話（隊會內容的簡單總結，應帶有激勵性，號召性，以振奮士氣）。

7、全體起立、呼號（輔導員）

此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角,右手呼號。領呼人走到隊旗前,面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。領呼：”準備著：為共產主義事業而奮斗！“回答：”時刻準備著！“

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

8、退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行 禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）禮畢。中隊長宣布：”xxxx 主題隊會到此結束

第三篇：學習雷鋒精神主題班會

學習雷鋒精神主題班會

> 學習雷鋒精神主題班會

一、活動目的：

如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動準備：

1.讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事

2.發動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等

3.布置學生進行專題討論：

1)發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言

2)在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

4.教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：

1)雷鋒有什么魅力

2)為什么要學習雷鋒

5.學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發言;

6.小品表演《身邊的雷鋒》 >學雷鋒手抄報內容 >關于雷鋒的名言警句 >學雷鋒樹新風演講稿

三、活動過程：

1、主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的'為人民服務'之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。

a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

2、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德;

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求;

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

3、討論：為什么要學習雷鋒

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神?是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，www.也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛......缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環節：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。>

三、班主任發言總結。

第四篇：學習雷鋒精神主題班會范文

學習雷鋒精神，做感恩青年——記輕化101班學習雷鋒精神主題班會 3月5日，是學雷鋒紀念日。在 41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。在雷鋒紀念日到來之際，我班特召開“學習雷鋒精神，做感恩青年”主題班會，繼承和發揚雷鋒精神，班會一開始，班長給大家介紹了雷鋒的生平事跡，雷鋒紀念日的來歷和雷鋒名言錄，并且指出：學習雷鋒精神，是一種自覺的行為。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神的內涵和精髓。要學習，首先應該明白，學習的是什么。緊接著，每位同學依次上臺發言，講述身邊的好人好事。這些事情有些是同學們自己的親身經歷，有些是學校里生活中的所見所聞。通過這些讓人感動的小瞬間，我們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠。在我們日常生活中，有很多小事情可以做，有很多好人好事可以去學習。學習雷鋒精神，并不只是喊口號，而是一種自覺的行為。我們要善于發現，尋找我們身邊的“雷鋒”。每位同學發言之后，由班委做總結。班里團支書發言中指出，要在學習中學習雷鋒精神中的勤奮、扎實；在生活中學習雷鋒精神中的樂于助人、甘于奉獻。最后，一首《學習雷鋒好榜樣》中結束了此次班會。

通過學雷鋒這一主題班會，目的在于告訴同學們一個道理：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦。從而在切實感受身邊的好人好事的過程中激發創造的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。只有當每位同學以主人翁的精神來為班集體、為其他同學、為老師貢獻自己的力量，這個班集體才能成為蓬勃朝氣的和諧集體。

第五篇：學習雷鋒精神主題班會

弘揚雷鋒精神主題班會課活動方案

主 題：弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀

班 級：魏集鎮中心小學三年級一班 班會活動目的：

（1）使廣大共青團員深入地學習雷鋒精神，傳承并發揚雷鋒精神。（2）使同學們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務他人。

（3）切實起到加強大學生思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的。活動重點： 通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

一、活動準備：

1．選定主持人，分組找材料。

2．布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯（美德××千載留，行善雷鋒萬民頌。）本場景布置、及準備工作有宣傳委員負責

二、活動流程：

1、《雷鋒的名言》背景音樂：《愛的奉獻》低音 1)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸 2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

3)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

4)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

5)力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來 15)有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不

愿意鉆。

6)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

7)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

8)我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

9)驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??

10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

2、請個同學介紹雷鋒的生平經歷。（3分鐘）1940年農歷12月18日出生于湖南望城縣；

1956年高小畢業，依照政策回鄉務農，期間他先后在鄉政府、縣政府做通信員和公務員；

1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。1958年來到鞍鋼參加工業建設，又多次被評為“先進生產者”、“紅旗手”和“標兵”。

1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。1961年6月，當選為撫順市人民代表。

1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。

3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事.（3分鐘）

助人為樂的雷鋒 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁, 一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種”釘子"精神, 善于擠和鉆

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》

5、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試。（20分鐘）步驟分5小組 預先實行100制，依據試題加減分！本環節有主持人主持。試題（略）

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

三、活動總結：（5分鐘）通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。