第一篇：學習雷鋒精神爭當先鋒少年

學習雷鋒精神爭當先鋒少年

----國旗下講話稿

親愛的老師、同學們：

大家好！今天，我國旗下講話的主題是“學習雷鋒精神，爭當先鋒少年”。春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”，是人們對學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

一提起雷鋒，很多同學都非常熟悉。這位普通的中國士兵，在他短短的二十二年的人生歲月中，卻為他人、為社會做了無數的好事，為人們送去了無數的溫暖和安慰：比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的婦女買票，給家庭困難的戰友家中寄錢等等。雷鋒精神的核心就是奉獻愛心，為他人服務，為社會服務。

1963年3月5日，毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召，49年來，雷鋒那種公而忘私，言行一致、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神，一直鼓舞和激勵著我們，學習雷鋒精神已經成為億萬人民的自覺行動。

在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的人做起。

在我們的校園，家庭，社會中，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇的門窗，他們是雷鋒；他們主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，他們是雷鋒；他們認真地修理著教室里損壞的公物，他們是雷鋒。大家再看，當他們的父母生病的時候，他們主動噓寒問暖，這難道不是雷鋒嗎？當他們在路上撿到遺失的錢包時，主動找到失主歸還，這難道不是雷鋒嗎？當他們在公交車上遇到老人時，主動起身讓座，這難道不是雷鋒嗎？這些點滴小事都折射出，我們可愛的同學們有一顆閃光的心靈，有著雷鋒的精神。

讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生中，孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神，我們才能鑄就明天的輝煌。希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”老師們、同學們，讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園吧!

第二篇：學習雷鋒精神 爭當美德少年

學習雷鋒精神 爭當美德少年

——小海二小“學雷鋒”活動實施方案

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，在歷史的回音壁上激起了何等強烈的共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我校將組織開展“學習雷鋒精神 爭當美德少年”主題教育，現對本次活動作如下安排：

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生。在全校廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、活動時間

三月

三、活動安排1、3月5日（周一），“國旗下講話”的主題為“學習雷鋒”。（大董

兵負責）

2、召開一次校會。①、宣讀以“學習雷鋒精神 爭當美德少年”為主題的小海二小“學雷鋒”活動實施方案。②、宣讀“大豐市十大美德少年”的《誠信倡議書》。③、觀看宣傳江蘇省百名美德少年—單葉同學先進事跡的專題片（可在班級進行）。（單亞兵負責）

3、學唱雷鋒歌曲。①、在學校廣播系統中添加一首《學習雷鋒好榜樣》，每天中午放學后播放。②、音樂教師董主席、董奚負責教會每一個班級的每一位學生學唱《學習雷鋒好榜樣》。（蔣扣明負責）

4、觀看一場電影。3-6年級學生觀看電影《雷鋒》或者《少年雷鋒》；1-2年級的學生可以觀看動畫版的《雷鋒的故事》。（單亞兵、蔣扣明負責）

5、出一次以“學雷鋒”為主題的黑板報。學校將對黑板報組織評比。班級黑板報由班主任負責；學校大黑板報由董奚負責。

6、舉辦一次書畫比賽。結合三月開始報名的書法等級考試，組織一次以書寫“雷鋒名言”為內容的硬筆書法比賽和一次以“我心中的雷鋒”為主題的繪畫比賽。（董奚負責）

7、各班召開一次“學雷鋒”的主題班會。重點組織學生：了解雷鋒事跡、學習雷鋒精神、爭做雷鋒傳人、爭當美德少年。（班主任負責）

8、號召學生每周做一件好事。我們學習雷鋒首先要學習雷鋒“一貫地做好事，而不做壞事”，每名學生都要從身邊事、從小事、從力所能及的事做起，爭取每周做至少一件好事。

9、組織一次征文比賽。學校文學社團：“勁草文學社”組織一次以“學

雷鋒”為主題的讀書征文活動。

10、組織一次向殘疾學生“獻愛心”活動。結合鹽城市教育局關于《在全市廣大中小學師生中繼續開展向殘疾學生“獻愛心”活動的通知》（鹽教發〔2012〕1號）精神。根據教育局的統一布置，經研究，我校決定在全校師生中繼續開展向殘疾學生“獻愛心”活動。

三、活動總結

4月初，學校將對本次活動予以總結，將對班級進行考核，對有突出表現的學生、班級進行表彰和獎勵。

大豐市小海鎮第二中心小學二零一二年三月五日

第三篇：學習雷鋒精神 爭當四好少年 爭創先鋒中隊1

學習雷鋒精神爭創先鋒中隊

一、指導思想：

以胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神為指導，貫徹落實全國少工委六屆三次全會和省少工委六屆二次全會精神，圍繞少先隊組織根本任務，著力開展少先隊先鋒行動。以爭當“四好少年”、爭當先鋒輔導員、爭創先鋒中隊為主線，培養少先隊員對黨對祖國的樸素感情。抓少先隊基礎建設，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1.以福建省少先隊先鋒行動五年規劃為藍本，按照黨對少先隊組織和工作的重要要求，把握組織屬性、圍繞根本任務、突出工作重點、體現西天尾中心小學特色、敢于先行先試。以“三爭”活動為主體工作。切實開展“紅領巾心向黨”、“民族精神代代傳”等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊主題教育，使隊員在活動中學先鋒、當先鋒。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊隊會課的儀式和禮儀，紅領巾文明督導隊，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師參加福建省少先隊輔導員網絡培訓，認真觀看視頻課程、完成網上作業和考試，為個人的成長與少先隊中隊工作增長知識。

4.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊先鋒行動造勢搭臺，為學校的少先隊發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

（一）開展少先隊先鋒行動

在上級團委和少工委的部署下，積極探索我校少先隊先鋒行動的教育形式，堅持用先鋒榜樣教育少先隊員育，把先鋒榜樣的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1．開展少先隊先鋒行動“三爭”主題活動。全面開設“紅領巾先鋒課堂”，扎實推進優質隊會課評選，充分發揮隊會課育人的主陣地作用；舉辦“紅領巾先鋒論壇”，不斷為少先隊員提供展示和交流的平臺；開設先鋒宣傳欄、先鋒廣播站、先鋒隊報、等“紅領巾先鋒陣地”，帶領少先隊員全方位地開展學先鋒的實踐體驗活動。

2、組織開展“爭當都市文明人”主題教育，以培養學生良好的文明行為習慣為重點內容，以文明禮儀教育為突破口，著力開展文明禮儀、文明交通、文明交往和文明衛生等教育專題活動，教育學生掌握文明禮儀知識，規范言行舉止，增強道德素養。

3、繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊學校發展。

1．加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊先鋒行動主題活動。定期召開輔導員先鋒行動專題例會，及時改進和反饋工作。

（2）加強對少先隊小干部的培養。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、素質培訓。

（3）上好每二周一次的隊活動課。隊旗進班級，隊歌唱起來，呼號響起來。隊活動應充分調動每位隊員的主動參與。

（4）做好少先隊“先鋒中隊”、“優秀少先隊員”等各項評優評比工作，宣傳和推介先進。

2．加強少先隊陣地建設。

（1）抓好“紅領巾監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查、文明班級評比等活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。要充分利用好《班隊工作手冊》做好記載。發揮中隊委的作用，增強隊集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

我校在本次爭創先鋒中隊活動中出現了三個亮點：亮點一，學校在活動中做到整體規劃、整體部署，使爭創活動順利開展，這得益于學校領導著力的指導、各相關人員通力的協作，彰顯了西天尾中心小學集體的力量和智慧。亮點二，我們的輔導員用誠心引領行動，辛勤對待工作，用愛心面對孩子，執著堅持事業，這彰顯了我們輔導員的心血和智慧。有一位家長在參加主題隊會后說：“老師們給我留下了非常深刻的印象，在教育我們的孩子時，老師們展現了耐心、體現了細心、凸現了真心、呈現了智慧。孩子們的每一個掌聲，每一聲歡笑，每一個動作的背后都蘊含著老師們諄諄教誨和細心輔導，我們家長感到非常欣慰”。是的，在爭創活動中，我們的輔導員凡事著眼于平凡，對工作充滿著愛；我們著眼于關愛孩子的思想健康的發展和心理健康的成長。是我們的輔導員老師用愛心、用辛勤引領著我們的孩子參與人生歷程中的體驗，體驗雷鋒精神的魅力，最終感動了他們。亮點三，我們的孩子在活動中興趣投入熱烈、思想百花齊放、表現精彩紛呈、能力突飛猛進，這彰顯了我們孩子的潛能和智慧。在主題隊會中，孩子們鍛煉了自己、展示了自己、豐富了自己。孩子們將整個活動組織的有條不紊，自主能動性得到空前呈現。他們利用網絡收集、歸類、整理資料，熟練使用多媒體設備，運用視頻、音樂等手段多元渲染，將活動氣氛推向高潮；他們活動能力彰顯老道，主持人口齒伶俐，大方自然，活動中大多數孩子精神飽滿、激情四射、張弛有度。他們利用自己的實際行動,到街道去實踐,親身學習雷鋒不怕苦,不怕困難的精神.從中我們明白調動學生的積極性和能動性最好的辦法就是從活動中來，到活動中去。從中,我們知道集體中的每個成員，都是一個既有共性又有個性的人，都有自己豐富的內心世界，他們的潛能是不可估量的，班級活動為學生的個性發展和完善、為個體特長的展現和發揮搭建平臺，有了機會，他們的特長就能得到淋漓盡致的發揮”。事實上也是這樣，孩子的智慧促進了學校德育活動的發展，德育活動的多樣性創造了孩子更多的智慧。

我們的中隊正是在爭創先鋒中隊的過程中沉淀著自己的中隊文化和彰顯著自己的中隊特色。這些思索中的前進、行進中的提煉正是校園文化構建的點點滴滴。

第四篇：學習雷鋒精神爭當四好少年

學習雷鋒精神爭當四好少年

三垛武寧小學董仲春

今年是毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年，本周開始，我們武寧小學以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為主題，開展了一系列活動。

學校大隊部要求各個中隊的隊員們在活動中做到“五個一”：讀一則雷鋒日記，講一個雷鋒故事，會唱一首雷鋒歌曲，出一期“學雷鋒”的黑板報，續寫一則雷鋒日記，從而深刻領悟雷鋒精神。通過活動，希望隊員們從自己做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神延續。

第五篇：弘揚雷鋒精神 爭當文明先鋒

弘揚雷鋒精神 爭當文明先鋒

——湘鄉市城管行政執法局局長周楊強同志 在城管系統“學雷鋒見行動”實踐活動啟動儀式上的講話

（2012年3月5日）

同志們、青年朋友們：

陽春三月，春光明媚，春風吹綠大地，萬物生機盎然。我們沐浴著雷鋒精神的雨露陽光，今天在這里隆重舉行城管系統“學雷鋒，見行動”實踐活動啟動儀式。這次活動的主要目的就是要進一步動員和組織全系統干部職工，大力弘揚雷鋒精神，樹立文明新風。特別是我們青年朋友們要率先垂范，爭當文明先鋒，帶頭踐行公民道德規范，徹底告別不文明行為，全力推進我市“六城同創”工作，為建設魅力龍城、幸福湘鄉作出新的更大的貢獻。

每年的3月5日前后，各級各單位都要組織團員青年上街開展學雷鋒活動，這是一件好事。但不能只是一種形式，而是要實實在在的學，學雷鋒精神的實質。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講貢獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。開展學雷鋒活動必須體現雷鋒精神的實質。

學雷鋒活動開展了近五十年，取得了重大成績。同時，我們也要看到目前有些人在認識和行為上產生了一些誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因此，在當前弘揚雷鋒精神顯得更加重要和十分必要。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱。任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過近50年的檢驗，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。雷鋒精神不僅在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響，就象美國西點陸軍學校也以雷鋒為榜樣進行品德教育。人總是要有精神寄托的，不能成為金錢、享受的奴隸。在我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。

學習雷鋒要充分發揮黨員、團員和青年的模范帶頭作用。不但自己要學，還要帶動和影響身邊人一起學，共同弘揚雷鋒精神，在平凡的工作崗位上奉獻自己的聰明才智。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都要在思想、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人，踏踏實實地做事。

社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新時代更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出更加旺盛的生命力。

我市自創建省級文明城市以來，城市管理明顯改善，市民素質逐步提升，全市社會文明程度有了很大提高。但是，我們也要清醒地看到，城區亂扔亂倒、亂堆亂放、亂停亂靠、亂貼亂畫、亂燃亂放、亂搭亂建、亂挖亂砍等不文明、不道德、不和諧行為仍然存在，在很大程度上影響了“六城同創”工作的進程。當前，我市正處在大開放、大開發、大發展的戰略機遇期，搶抓機遇，快速發展，迫切需要培養文明市民、營造文明環境、塑造文明風氣。我們城管人要牢固樹立“主人翁”思想，從我做起，從小事做起，從現在做起，帶頭積極投身到建設“文明城市”的偉大實踐中，向陋習宣戰，與文明同行！我相信，有廣大干部職工和青年朋友們的積極參與，我們魅力龍城的明天一定會更加美好！

最后，祝 “學雷鋒，見行動”實踐活動取得圓滿成功！祝各位青年朋友工作順利，身體健康，生活幸福，萬事如意！

謝謝大家！