第一篇：編寫優(yōu)秀技術(shù)文檔的技巧

編寫優(yōu)秀技術(shù)文檔的技巧

擁有準(zhǔn)確的技術(shù)文檔不僅對于公司是非常有益處的，而且也能夠讓客戶從中受益。由于產(chǎn)品如何使用在某種程度上是要依賴技術(shù)文檔來進(jìn)行說明的，因此技術(shù)文檔必須十分的準(zhǔn)確可靠。使用不準(zhǔn)確的和已經(jīng)過時的技術(shù)文檔對于公司的發(fā)展也會產(chǎn)生一定的阻礙，同樣的，它也會對公司的客戶們產(chǎn)生消極的影響。一旦客戶發(fā)現(xiàn)在他們使用產(chǎn)品的時候遇到了問題，卻不能通過求助于伴隨產(chǎn)品的技術(shù)文檔的手段進(jìn)行解決的時候，客戶們就會對這種產(chǎn)品產(chǎn)生懷疑乃至于失去信心，那么，公司的信譽和利益自然而然的就會受到損害。這就是不準(zhǔn)確的和過時的技術(shù)文檔給我們帶來的危害。

缺乏準(zhǔn)確性以及內(nèi)容晦澀難懂都會讓開發(fā)新手以及其他的一些技術(shù)工作者們對這些技術(shù)文檔敬而遠(yuǎn)之，從而不利于他們的學(xué)習(xí)和掌握。在本篇文章中，我們要討論的就是如何在你的開發(fā)小組中編寫出準(zhǔn)確而且易于掌握的技術(shù)文檔。

技巧一：制定出一個技術(shù)評價核對表

許多的程序開發(fā)設(shè)計者以及管理者都缺乏從技術(shù)上評價一個文檔的經(jīng)驗。這里有一些方法可以提高這些技術(shù)文檔的準(zhǔn)確性：

把注意力集中于技術(shù)事實上，這樣能夠核實這些技術(shù)是作為技術(shù)文檔而被編寫出來的。技術(shù)評論的工作并不等同于一般的編輯工作。

一定要從技術(shù)上核實，在技術(shù)文檔里編寫的程序與步驟的準(zhǔn)確性。

一定要從技術(shù)上核實，在技術(shù)文檔中使用的圖片捕捉的準(zhǔn)確性。

技巧二：一定要在技術(shù)文檔編寫的過程中明確責(zé)任

技術(shù)文檔編寫不好的一個原因常常是由于對它不夠重視。這是由于在編寫技術(shù)文檔的時候，沒有十分的明確各種責(zé)任。因此，一定要在技術(shù)文檔編寫的過程中明確責(zé)任，這些方法包括：

在技術(shù)文檔中加入作者以及相關(guān)人員的姓名。一些公司可能有規(guī)定，禁止出現(xiàn)員工的姓名，但是在技術(shù)文檔中包含作者以及相關(guān)人士姓名的做法能夠促進(jìn)這些內(nèi)部員工之間的交流。對于外部的文檔使用者，比如為商業(yè)現(xiàn)貨軟件編寫的用戶指南，可以加入作者以及相關(guān)人員的姓名，用以明確和承認(rèn)他們對開發(fā)所做的工作和貢獻(xiàn)。

把文檔的技術(shù)評論作為提供給開發(fā)設(shè)計人員的年度評論的一部分。

在項目計劃中指派專人負(fù)責(zé)技術(shù)評論的工作。

技巧三：增加技術(shù)文檔編寫者的準(zhǔn)確性

由于技術(shù)文檔編寫者在許多公司內(nèi)都是非常主觀的一個職位，并且編寫技術(shù)文檔也是他們最主要的職責(zé)，因此做這些工作的人都必須與他們所編寫的技術(shù)文檔的準(zhǔn)確性有著直接的利害關(guān)系。

管理人員應(yīng)該為技術(shù)文檔編寫者設(shè)置適當(dāng)?shù)募夹g(shù)準(zhǔn)確級別，并要求他們把準(zhǔn)確性保持在這一范圍之內(nèi)。由于一些技術(shù)文檔編寫者對于提升自己對于技術(shù)的理解總是不太積極主動，因此，增加他們的責(zé)任讓他們面對更多的壓力對項目里的每一個人來說都是有好處的。如果一個技術(shù)文檔編寫者無法達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)，那么你就需要重新審視一下你的技術(shù)文檔編寫者是否能夠滿足你們的團(tuán)隊的戰(zhàn)略要求，是否能夠滿足客戶們的需要呢？

為了幫助技術(shù)文檔編寫者，你需要讓他們對于具體的技術(shù)有著更深層次的認(rèn)識，因此，作為管理者，你應(yīng)該：

讓技術(shù)文檔編寫者多參加有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的小組會議。

讓技術(shù)文檔編寫者參與到技術(shù)要求、功能規(guī)范以及設(shè)計方案的開發(fā)工作中去。

把技術(shù)文檔編寫者包括進(jìn)開發(fā)小組的郵件列表中去。

這技術(shù)文檔編寫的周期，把產(chǎn)品在公司內(nèi)部進(jìn)行發(fā)布。技術(shù)文檔編寫者很容易變得非常封閉，但是如果把產(chǎn)品在內(nèi)部首先發(fā)布一下，那么就能夠給開發(fā)人員以及項目管理人員提供一種新的途徑來了解以前可能并不容易了解的情況。

鼓勵技術(shù)文檔編寫者更多的了解有關(guān)產(chǎn)品背后所包含的各種技術(shù)。舉個例子來說，如果你開發(fā)基于Java語言的應(yīng)用軟件，那么，就應(yīng)該鼓勵技術(shù)文檔編寫者多多了解Java編程語言，并且盡量讓他們能夠流暢的掌握這門編程語言。

技巧四：設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先次序

通常的情況下，主要的開發(fā)設(shè)計人員腦海中包含著有關(guān)整個項目的信息，而且，有時候還會同時考慮許多其它的項目。即使他或者她的日程安排已經(jīng)非常的緊張，但是，他們腦海中的產(chǎn)品信息對于確保技術(shù)文檔編寫的準(zhǔn)確性來說是非常重要的。

當(dāng)前的形勢讓我們不得不以更少的資源完成更多的任務(wù)，而作為開發(fā)設(shè)計人員，由于他們工作的特殊性，這些人總是處于緊張而繁忙的狀態(tài)下。下面是一些技巧，可以幫助你從這些忙碌的開發(fā)設(shè)計人員哪里獲得你所需要的信息，并且保證能讓他們的知識給技術(shù)文檔的編寫帶來好處：

不要讓他們從頭至尾的審閱技術(shù)文檔。

和技術(shù)文檔的編寫者一起確定哪些部分必須讓開發(fā)設(shè)計人員進(jìn)行審閱。

與他們一起利用大段的完整時間來審閱技術(shù)文檔。

如果技術(shù)文檔的審閱者時間表安排得很緊，那么就給他提供一個具體的列表，在其中明確哪些部分你需要他進(jìn)行審閱的。并且保證讓小組內(nèi)的其他成員完成剩余部分的審閱工作。技術(shù)文檔中與審閱者專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域直接相關(guān)的部分絕對是需要他進(jìn)行仔細(xì)審閱的。

更好的完成審閱工作

充分有效的完成技術(shù)文檔的審閱工作不僅會讓外部的用戶，也會讓內(nèi)部的用戶從中受益。但是，經(jīng)常會有技術(shù)人員認(rèn)為做這樣的工作是沒有多大意義的，那么，作為管理者就面對著這樣一種挑戰(zhàn)，就是要在整個的審閱過程中設(shè)置好優(yōu)先次序從而保證為開發(fā)工作所做出的努力獲得成功。

第二篇：技術(shù)論文編寫技巧

齒輪箱濾油技術(shù) 題目是科技論文的中心和總綱。

要求準(zhǔn)確恰當(dāng)、簡明扼要、醒目規(guī)范、便于檢索。一篇論文題目不要超出20個字。用小2號黑體加粗，居中。

步驟閱讀 2 署名

署名表示論文作者聲明對論文擁有著作權(quán)、愿意文責(zé)自負(fù)，同時便于讀者與作者聯(lián)系。署名包括工作單位及聯(lián)系方式。工作單位應(yīng)寫全稱并包括所在城市名稱及郵政編碼，有時為進(jìn)行文獻(xiàn)分析，要求作者提供性別、出生年月、職務(wù)職稱、電話號碼、e-mail等信息。用小4號宋體

步驟閱讀 3 摘要 摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是文章內(nèi)容的高度概括。主要內(nèi)容包括：

1）該項研究工作的內(nèi)容、目的及其重要性。

2）所使用的實驗方法。

3）總結(jié)研究成果，突出作者的新見解。

4）研究結(jié)論及其意義。

中文摘要200字左右，中文名稱的“內(nèi)容摘要”用小2號黑體加粗，居中，其內(nèi)容另起一行用小4號宋體（1.5倍行距），每段起首空兩格，回行頂格。

英文“內(nèi)容提要”項目名稱規(guī)定為“Abstract”，用小2號Times New Roman字體加粗，居中，其內(nèi)容另起一行用小4號Times New Roman 字體，標(biāo)點符號用英文形式。

步驟閱讀步驟閱讀 4 關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中萃取出的、表示全文主題內(nèi)容信息條目的單詞、詞組或術(shù)語，一般列出3～8個。

有英文摘要的論文，應(yīng)在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞(key words)。

中文名稱的 “關(guān)鍵詞” 另起一行用小4號黑體加粗，內(nèi)容用小4號黑體，一般不超過8個詞，詞間空一格。

英文“關(guān)鍵詞” 另起一行，項目名稱規(guī)定為“Key words”，用小4號Times New Roman 字體加粗，頂格，其內(nèi)容接“Key words”后空一格，用小4號Times New Roman字體加粗，詞間用分號“；”隔開。

步驟閱讀 步驟閱讀 引言

引言又稱前言、導(dǎo)言、序言、緒論，它是一篇科技論文的開場白，由它引出文章，所以寫在正文之前。引言也叫緒言、緒論。

引言的寫作要求

（ｌ）引言應(yīng)言簡意賅，內(nèi)容不得繁瑣，文字不可冗長，應(yīng)能對讀者產(chǎn)生吸引力。學(xué)術(shù)論文的引言根據(jù)論文篇幅的大小和內(nèi)容的多少而定，一般為200～600字，短則可不足100字，長則可達(dá)1000字左右。

（２）比較短的論文可不單列“引言”一節(jié)，在論文正文前只寫一小段文字即可起到引言的效用。

（３）引言不可與摘要雷同，不要寫成摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。

（４）學(xué)位論文為了需要反映出作者確已掌握了堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科研視野，對研究方案作了充分論證，因此，有關(guān)于歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，則可將引言單獨寫成一章，用足夠的文字詳細(xì)加以敘述。

（５）引言的目的應(yīng)是向讀者提供足夠的背景知識，不要給讀者懸念。作者在引言里不必對自己的研究工作或自己的能力過于表示謙意，但也不能自吹自擂，抬高自己，貶低別人。

引言的格式要求

項目名稱用小2號黑體加粗，居中；內(nèi)容另起一行用小4號宋體。每段起首空兩格，回行頂格。步驟閱讀

步驟閱讀 ６正文

正文是科技論文的主體，是用論據(jù)經(jīng)過論證證明論點而表述科研成果的核心部分。正義占論文的主要篇幅，可以包括以下部分或內(nèi)容：調(diào)查對象、基本原理、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原料。實驗和觀測結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。

正文可分作幾個段落來寫，每個段落需列什么樣的標(biāo)題，沒有固定的格式，但大體上可以有以下幾個部分（以試驗研究報告類論文為例）。

１）理論分析。

２）實驗材料和方

３）實驗結(jié)果及其分析

４）結(jié)果的討論

具體要求有如下幾點：

１）論點明確，論據(jù)充分，論證合理；

２）事實準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，計算準(zhǔn)確，語言準(zhǔn)確；

３）內(nèi)容豐富，文字簡練，避免重復(fù)、繁瑣；

４）條理清楚，邏輯性強，表達(dá)形式與內(nèi)容相適應(yīng)；

５）不泄密，對需保密的資料應(yīng)作技術(shù)處理。

具體格式要求：

1）文字統(tǒng)一用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，多倍行距，設(shè)置值為1.25；

2）正文文中標(biāo)題：

一級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“

一、”，用小4號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點；

二級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“(一)”，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點；

三級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“

1、”，用5號宋體加粗，若獨占行，則末尾不加標(biāo)點，若不獨占行，標(biāo)題后面須加句號；

四級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“(1)”，用5號宋體，其余要求與三級標(biāo)題相同；

五級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“①”，用5號宋體，其余要求與三級標(biāo)題相同。

注意：每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。步驟閱讀 7 結(jié)論

科技論文一般在正文后面要有結(jié)論。結(jié)論是實驗、觀測結(jié)果和理論分析的邏輯發(fā)展，是將實驗、觀測得到的數(shù)據(jù)、結(jié)果，經(jīng)過判斷、推理、歸納等邏輯分析過程而得到的對事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識，是整篇論文的總論點。結(jié)論的內(nèi)容主要包括：研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律，解決了什么實際問題或理論問題；對前人的研究成果作了哪些補充、修改和證實，有什么創(chuàng)新；本文研究的領(lǐng)域內(nèi)還有哪些尚待解決的問題，以及解決這些問題的基本思路和關(guān)鍵。

對結(jié)論部分寫作的要求是：

1）應(yīng)做到準(zhǔn)確、完整、明確、精練。結(jié)論要有事實、有根據(jù)，用語斬釘截鐵，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，不能含糊其辭、模棱兩可。

２）在判斷、推理時不能離開實驗、觀測結(jié)果，不作無根據(jù)或不合邏輯的推理和結(jié)論。

３）結(jié)論不是實驗、觀測結(jié)果的再現(xiàn)，也不是文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。

４）對成果的評價應(yīng)公允，恰如其分，不可自鳴得意。證據(jù)不足時不要輕率否定或批評別人的結(jié)論，更不能借故貶低別人。

５）寫作結(jié)論應(yīng)十分慎重，如果研究雖然有創(chuàng)新但不足以得出結(jié)論的話，寧肯不寫也不妄下結(jié)論，可以根據(jù)實驗、觀測結(jié)果進(jìn)行一些討論。

要求：

項目名稱用小2號黑體加粗，居中；內(nèi)容另起一行用小4號宋體。每段起首空兩格，回行頂格。8 參考文獻(xiàn)

在科技論文中，凡是引用前人（包括作者自己過去）已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點、數(shù)據(jù)和材料等，都要對它們在文中出現(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文未（致謝段之后）列出參考文獻(xiàn)表。這項工作叫做參考文獻(xiàn)著錄。

參考文獻(xiàn)著錄的原則

１）只著錄最必要、最新的文獻(xiàn)。

２）一般只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)。

３）采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。

參考文獻(xiàn)格式要求：

參考文獻(xiàn)（即引文出處）的類型以單字母方式標(biāo)識：M——專著，C——論文集，N——報紙文章，J——期刊文章，D——學(xué)位論文，R——報告，S——標(biāo)準(zhǔn)，P——專利；對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。

參考文獻(xiàn)一律置于文末。其格式為：

（一）專著

示例 [1] 張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.（49）.[2] [英]藹理士.性心理學(xué)[M].潘光旦譯注.北京：商務(wù)印書館，1997.（二）論文集

示例 [1] 伍蠡甫.西方文論選[C].上海：上海譯文出版社，1979.[2] [俄]別林斯基.論俄國中篇小說和果戈里君的中篇小說[A].伍蠡甫.西方文論選：下冊[C].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。

（三）報紙文章

示例 [1] 李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性[N].光明日報，1998-12-27，（3）

（四）期刊文章

示例 [1] 郭英德.元明文學(xué)史觀散論[J].北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），1995（3）.（五）學(xué)位論文

示例 [1] 劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[D].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.（六）報告

示例 [1] 白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[R].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.主要參考文獻(xiàn)的格式如下（其中空格、標(biāo)點照寫）

連續(xù)出版物 作者.文題 [J].刊名, 年, 卷（期）: 起始頁碼-終止頁碼.2 專著（或譯著）作者.書名 [M].譯者.出版地: 出版者, 出版年.3 論文集 作者.文題 [A].編者.文集 [C].出版地: 出版者, 出版年.4 學(xué)位論文 作者.文題 [D].所在城市： 保存單位, 年.5 專利文獻(xiàn) 申請者.專利名 [P].國名及專利號, 發(fā)布日期.6 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱 [S].7 技術(shù)報告 作者.文題 [R].報告代碼及編號, 地名: 責(zé)任單位, 年份.8 報紙文章 作者.文題 [N].報紙名, 出版日期(版次).9 在線文獻(xiàn)(電子公告)作者.文題 [EB/OL]． http://…, 日期.10 光盤文獻(xiàn)(數(shù)據(jù)庫)作者.文題 [DB/CD].出版地: 出版者, 出版日期.11 其他文獻(xiàn) 作者.文題 [Z].出版地: 出版者, 出版日期.要求：

“參考文獻(xiàn)”項目名稱用小4號黑體加粗，在正文或附錄后面空兩行頂格排列；參考文獻(xiàn)內(nèi)容另起一行頂格用5號仿宋體排列，序號用“*1+、*2+……”的形式編排，引用著作和引用文章時的注文順序同注釋。其他格式要求

表格：正文或附錄中的表格一般包括表頭、表體和表注三部分，編排的基本要求是:

(1)表頭。包括表號、標(biāo)題、計量單位，用小5號黑體（居中），在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表l”，全文表格連續(xù)編號；標(biāo)題居中，格式為“XX表”；計量單位居右，參考格式如為“計量單位:元”。

(2)表體。表體的四周端線使用粗實線(1.5磅)，其余表線用細(xì)實線(0.5磅)。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中對齊，數(shù)碼位數(shù)也應(yīng)對齊。

(3)表注。表注項文字寫在表體下方，不必空行，用小5號宋體，按（“1）、（2）……”排列，表注的寬度不可大于表體的寬度。插圖：

插圖包括圖片（稿）、圖序和圖名，文章中的插圖應(yīng)遵循“圖隨文走”和“先見文后見圖”的原則，圖片（稿）畫面應(yīng)清晰、美觀，幅面大小適當(dāng)，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容要求和版面允許放縮至需要大小和放置于適當(dāng)位置。圖序及圖名置于圖的下方居中，使用小5號黑體，其中，圖序居左，圖名居右，如：“圖2 上海大眾銷量和國內(nèi)市場份額演變”。全文插圖按出現(xiàn)的先后順序統(tǒng)一編序，如“圖

1、圖2……”,圖名以不超過15個漢字為宜。數(shù)字：

章中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。標(biāo)點符號：

文章中的標(biāo)點符號應(yīng)正確使用，忌誤用、混用標(biāo)點符號，中英文標(biāo)點符號應(yīng)加以區(qū)分。計量單位：

除特殊需要，論文中的計量單位應(yīng)使用法定計量單位。

第三篇：編寫故事技巧及

編寫故事考試技巧

主題，使人有種“恍然大悟”或“原來如此”的感慨，并且耐人尋味。

一、什么是戲劇故事

戲劇故事是以人物為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進(jìn)行展開的語言藝術(shù)。故事要在有趣的基礎(chǔ)上，做到思想精神和人文內(nèi)涵的延伸。好的戲劇故事要給人留下想象和聯(lián)想的余地，具有品味不僅無窮的興趣，猶如撞鐘余音裊裊。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突，就是要設(shè)置戲。這種沖突的設(shè)置要求考生敢于想象，要有設(shè)置懸念和組織語言的能力。戲劇故事最大的目的就是塑造人物，這個人物要有鮮明的性格，要有使人不能忘懷的點。另外，還要求文中的人物性格，要有立體感，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現(xiàn)的人物不要太多，感情糾葛太繁復(fù)就會很難駕馭。

所有小說都得講個故事，而并非所有的故事都是小說，這里就出現(xiàn)了個問題：什么叫故事?什么叫小說?

1、從材料來說：故事要有核心情節(jié)和精彩的細(xì)節(jié)，稱為故事核。故事就像相聲的包袱一樣，一切都是圍繞這個核來展開的。講相聲開始是賣關(guān)子，等到包袱一打開，人們就會發(fā)笑。寫故事也是先把讀者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“愛在肚里。

2、從表現(xiàn)方式上來說：故事用的是敘述的方法，小說用的是描寫的方法。小說最常用的場景、人物肖像、動作形態(tài)描寫和對話，故事就很少用。

3、從表現(xiàn)的主體來說，小說是寫人的，所有的一切都是為了塑造人物形象。場景、心理活動、語言、動作描寫，都是為了塑造人物形象服務(wù)的，都要符合人物的身份和性格，情節(jié)也是由人物的性格所決定并發(fā)展的。有時候作者自己都不知道結(jié)尾是什么，只能按照書中主人公的性格走下去。如果把寫小說比作走路，事先只有一個大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充滿曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小說，留給你的是那些活生生的人，而不是那些事。現(xiàn)在年輕讓人寫小說，是不管人物的身份和性格的，說的都是作者自己的話，人物立不起來，活不起來，沒有鮮明的性格特征。

故事是寫事的，所有的一切都是圍繞故事核進(jìn)行的。文章所運用的各種手法目的都是先將讀者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租車司機(jī)，帶著讀者這個乘客兜圈子，繞彎子，欺騙他，引誘他，讓他看沿途的風(fēng)光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上當(dāng)，跟你繞了那么多圈子，其實路這么近，就在眼前。但乘客還是很高興，他愿意掏這個錢，因為他看到了沿途的風(fēng)景。因此，故事留給讀者的事情，人反而淡化了。好的故事，幾十年后不忘的還是故事本身，而不是故事中的主人公。當(dāng)然，故事本身也能體現(xiàn)人物的性格特征，但這只是副產(chǎn)品。

二、好故事的標(biāo)準(zhǔn)

故事如果一直是不溫不火的溫吞水狀態(tài)，讀者恐怕會覺得不過癮不滿足，這時候需要一個沸點，一個高潮，一個在層層有聲有色的鋪墊積累中的矛盾的總爆發(fā)。沖突的雙方都有足夠的沖擊力，一觸即發(fā)，甚至像一對山羊地角。兩只蟋蟀格斗，沒有調(diào)和的余地。大師德爾泰就認(rèn)為：每一場戲必須表現(xiàn)一次斗爭。推及到故事，每一個故事最好也有這么一個矛盾沖突。

1、矛盾沖突集中

常常有一些文章，故事情節(jié)是很熱鬧，大高潮小高潮不間斷爆發(fā)，但作者到頭，自己都不知道自己在說什么，于是東拉西扯把故事拼抽成了，殊不知，這樣會使作品頭緒繁雜，意義含混，是故事的大忌。

不要把故事寫的太艱深復(fù)雜，一個故事就是一對主要矛盾，明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié)，所有的鋪陳展開也緊緊圍繞這對矛盾，不要隨意橫身枝節(jié)。《換鎖》是父與子兩個人之間的矛盾。《寂寞英雄》是兩個情敵之間的矛盾等等。

2、人物關(guān)系集中

故事這種文體，限于篇幅的關(guān)鍵，一般不像小說那樣，可以活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是講述情節(jié)，是一門情節(jié)的藝術(shù)，所以人物的設(shè)置和刻畫上天然的就就應(yīng)該配合情節(jié)的安排，想著怎樣可以使情節(jié)更為清晰更為流暢。

故事在人物關(guān)系的設(shè)計上要盡量簡練、集中，把戲劇沖突都集中在幾個，甚至是兩個人物的身上。即便是中篇故事，一般來說，也就是三、五個主要人物貫穿始終，并且這些人物之間是矛盾對立的關(guān)系，不斷制造誤會、制造沖突，從而推動情節(jié)的發(fā)展。

3、情節(jié)進(jìn)展集中

在現(xiàn)實生活中，矛盾沖突的進(jìn)展一般需要有一個相當(dāng)長的醞釀過程，而戲劇沖突則不同，必須比生活矛盾更為集中、更為迅速。

四、戲劇故事的基本特征

1、內(nèi)容的情節(jié)性

戲劇故事是以情節(jié)見長的一種語言藝術(shù)。戲劇故事的生命力在于流傳。一個生動、有趣的戲劇故事會使閱卷老師回味無窮，深深的印刻在其腦海里。拿小說的流傳過程為例，其中大量的描寫、議論都會被淡化了，最終留下來的都是情節(jié)，這就是靜態(tài)描寫、議論的難講難記之緣故。

2、線索的清晰性

戲劇故事要求線索清晰，是由其“故事”的特殊性所決定的。戲劇故事是為了讓考官看的明白、看的下去，即要求故事的線索清晰、單

一、簡潔、有條理。如果線索多了，或者像有些小說那樣，線索相互交叉糾纏，勢必會給考生一種雜亂無章的感覺，讓考官看不明白。看不下去。考官面對那么多份戲劇故事的文章進(jìn)行批閱的時候，根本就沒有時間像自己在讀小說一樣，讀不懂、理不清還要經(jīng)常返回去仔細(xì)再回味。

3、情節(jié)的趣味性

戲劇故事光有清晰地情節(jié)還不夠，還得有懸念。所謂懸念就是觀眾對戲劇情節(jié)的發(fā)展變化、劇中人物的命運、舞臺現(xiàn)實的心理狀態(tài)的一種期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戲劇故事如果沒有懸念，情節(jié)就不會抓人，這樣的作品是得不到考官的青睞的。這就要求考生在戲劇故事的寫作時要認(rèn)真把握情節(jié)的趣味性。

4、立意的新奇性

如果一篇戲劇故事情節(jié)很強，線索也很清晰，懸念也有，文字也很流暢，但是考官最后看到卻沒有得到她(他)想得到的東西，就會有一種被騙的感覺，這樣的作品同樣得不到考官的青睞。鑒于這一點，要求考生在進(jìn)行戲劇故事的寫作時有一個新奇的立意，立意要“源于生活，卻高于生活”。

5、語言的口語化

和書面語相比，口語具有通俗易懂、自然樸實、形象生動、朗朗上口、易傳易記等特點，因此戲劇故事一般采用口語化語言，而不用文縐縐的、晦澀、艱深的書面語言。

五、戲劇故事的基本元素

1、題材

題材，即我們所選的那部分材料。要選自己熟悉的、容易把握和運用的題材。如家庭題材、校園題材等，不要貿(mào)然涉足婚姻題材、軍事題材、政治題材、工農(nóng)業(yè)和商業(yè)題材。

2、背景 背景，一個故事的發(fā)生，必然是在某個時間、某個地點、某種情況下發(fā)生的，考生要注意戲劇故事中時間、地點的確定，即事情發(fā)生的背景。確定好了背景，就為故事的發(fā)展和進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、情節(jié)

情節(jié)，即故事情節(jié)，這是戲劇故事的主要內(nèi)容。情節(jié)主要由人物、事件、矛盾沖突、細(xì)節(jié)等構(gòu)成。戲劇故事的質(zhì)量，在很大程度上取決于故事的情節(jié)是否生動、曲折，是否具有戲劇性，是否具有吸引力和感染力。一個完整的戲劇故事，一般應(yīng)有一個中心事件，矛盾沖突和細(xì)節(jié)圍繞這個中心事件展開。好的情節(jié)應(yīng)該具有戲劇性，即故事中要有懸念、沖突、發(fā)現(xiàn)、誤會和突轉(zhuǎn)巧合，要有跌宕和變異，要制造并使之產(chǎn)生驚奇，有趣的效果。但不宜使用科學(xué)幻想、荒誕、說神弄鬼的情節(jié)，從而破壞了故事的真實性和邏輯性。

4、懸念

懸念，是戲劇故事的基本因素。懸念要引人入勝、抓住了考官的好奇心理。有的考生寫故事，平鋪直敘、枯燥干吧，一點兒也不吸引人，盡管花了大力氣，語句也很優(yōu)美，有的還用了比喻、夸張和擬人，甚至還用上了詩詞歌賦，但由于沒有懸念，還是吸引不了考官的眼球。因此，在寫戲劇故事時，要花大量的心血去設(shè)計懸念。

5、主題

主題，即立意，或戲劇故事的思想內(nèi)涵、思想觀念，亦可理解為考生對所表現(xiàn)生活的態(tài)度。有了一個主旨思想，就有利于材料的組織、構(gòu)成和發(fā)展，直到朝哪個方向走，圍繞著什么展開。

6、人物

人物，是戲劇故事中的角色，是戲劇故事最主要的材料，是戲劇故事的體現(xiàn)者、推動者，也是戲劇故事的最終歸宿。要注意從兩個方面構(gòu)思人物，一方面是對人物的靜態(tài)把握，即人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、愛好、地位、性格特點，以及家庭環(huán)境和社會環(huán)境、文化程度、人物閱歷等方面，給人物以定位，使人物成為真實可信、有根有據(jù)、扎實確定的人物;另一方面是考慮人物的動態(tài)變化，即在戲劇故事的發(fā)展過程中的所作所為、所思所想。隨著情節(jié)的發(fā)展變化，人物也會變化，要特別注意和把握這種變化，已達(dá)到戲劇性的效果，并使人物成為活動、變化、有血有肉、有性格特點和思想感情的活生生的生命，具有啟示意義的藝術(shù)形象。

7、結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)，即在寫作過程中對故事的布局、組合、節(jié)奏的把握，講究結(jié)構(gòu)對構(gòu)思戲劇故事來說具有特殊的意義。考生要擅于前鋪后墊，巧妙地設(shè)置懸念，制造對比，一步步把情節(jié)推向高潮。一般來說，在構(gòu)思故事時要有結(jié)構(gòu)意識，并注意把故事中的情節(jié)、人物有機(jī)的加以組織，按要求進(jìn)行布局，以免虎頭蛇尾，輕重失衡，造成結(jié)構(gòu)上的失敗。

8、語言

語言，指人物對話的書面文字形式，是簡單性的口頭語言，而不是動作語言。人物的對話要盡可能的簡練生動，符合人物的性格，對話不宜過多，能透漏出人物想要表達(dá)的意思即可。要注意人物講話的對象和環(huán)境，講話的語氣和態(tài)度，亦可運用雙關(guān)語、比喻、潛臺詞，不宜把意思說的過于直白透徹。書寫和講述故事時，都要注意語言的準(zhǔn)確和精煉。

六、怎樣進(jìn)行戲劇故事的寫作

1、題目

如果戲劇故事寫作考查的類型是續(xù)寫或者詞組連接，那題目的設(shè)置是十分重要的，講究有故事性，有一種吸引力和攻擊力。比如《太陽從西面升起》，考官乍一看題目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的標(biāo)題往往會使考官不屑一顧。

2、開頭

人們常說“萬事開頭難”，“一個好的開頭，事情就等于成功了一半”，這些話不僅體現(xiàn)在為人處世當(dāng)中，也從某一個角度揭示了戲劇故事創(chuàng)作的規(guī)律性。對于作品的開頭，考生要注意簡潔和精煉。小說的開頭，可以寫景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫的越詳盡越精美越細(xì)越得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開頭三句話都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續(xù)讀下去呢。考生在進(jìn)行戲劇故事寫作開頭的時候，切忌：

一、沒完沒了的介紹環(huán)境;

二、記敘平淡、熟悉的事情。

3、中間

設(shè)定好戲劇故事的開頭后，中間就盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節(jié)把故事、事件連貫起來。首先要定好一個主題，選擇一個敘述方法(例如倒敘、漸進(jìn)、伏筆、并列等)，按照考生心中構(gòu)思的方向，一步一步的讓它自由發(fā)展，并逐步發(fā)展到高潮。

4、結(jié)尾

戲劇故事的結(jié)尾是升華主題的“點睛”之處，決定一篇戲劇故事的成敗。正所謂“編筐織簍，重在收口”。收口時，一般要用順理成章的神來之筆，抖出一個誰也想不到的結(jié)局。戲劇故事的結(jié)尾要簡明扼要，新穎獨特，要使懸念最終被清晰地解開，并點名、深化

七、戲劇故事寫作的注意問題

第一：多寫、多看、多讀，多寫一些好故事、小說，多看一些故事片、舞臺劇，多讀一些短篇小說、小小說、戲劇故事集，電影文學(xué)劇本，多看一些故事性較強的電影、戲劇、電視劇等。要編織好故事，首先要在自己的知識儲存中有一些好的故事素材，作為編寫戲劇故事時的借鑒和參考，但在實際生活中，親身經(jīng)歷的事情可能缺乏戲劇性，道聽途說的事情不一定能構(gòu)成一個完整的戲劇故事，所以這些都只是構(gòu)思戲劇故事的參考材料。

戲劇故事的知識來源和材料來源主要有三個：一是個人直接的實際生活經(jīng)歷；二是間接地道聽途說；三是從文學(xué)作品、戲劇影視作品中借鑒。

第二：把握好各個元素以及它們之間的關(guān)系

乍一聽“戲劇故事”，往往會把它理解為編一件事，這似乎很簡單，但真的讓考生自己編織起來則覺得挺難，不知從何入手，“怎么個編法”、“怎么能編好”，這主要是因為對戲劇故事的構(gòu)成元素不夠了解，因此我們在上面重點講解了戲劇故事八大要素，即題材、背景(包括時間、地點)、情節(jié)、懸念、主題、人物、結(jié)構(gòu)、語言的構(gòu)成，考生要把握好以上幾個元素的關(guān)系，缺了哪個元素都會影響戲劇故事的完整性。

第三：戲劇故事在題材的選擇上，講究的是一個“新”字和一個“奇”字，寫新鮮的東西，普遍熟悉的素材不要去寫，與眾不同的東西往往容易成功。

第四：有一個能夠貫穿到底的線索，也就是說戲劇故事有一個特定的理由把故事中的三五個人物從頭到尾的聯(lián)系在一起。

在這個問題上考生要注意三點：一是不要使前面已經(jīng)出現(xiàn)的人物和情節(jié)與后面出現(xiàn)的人物和情節(jié)沒有聯(lián)系;二是最好不要同時出現(xiàn)多個線索;三是最好能使這個線索成為一個前后呼應(yīng)的鏈狀結(jié)構(gòu)。

第五：戲劇故事的事件要典型突出，切忌無主次，旁枝雜葉，喧賓奪主。

第六：戲劇故事的主要人物(故事的主人公)要典型而有特色。短小的戲劇故事只要能寫好一兩個人就已足夠，人物多了，平分秋色，無主次之分，反倒降低了作品的含金量。

第七：戲劇故事的情節(jié)要曲折多變，跌宕起伏。

短小故事的情節(jié)也要轉(zhuǎn)三個彎，切忌平鋪直敘，滿篇大道理或是景物、心理、語言的描寫。故事不是小說，講究的是簡練，言之有物，要注意有的放矢。

第八：戲劇故事對語言的要求與其他文學(xué)樣式不同。

故事要用敘述的語言，比較接近通俗性的口語。戲劇故事要注意“講”的特性，但切忌過多的對話。只要懂得和掌握了用“講述”的語氣來寫戲劇故事，那么就意味著你寫出來的故事起碼是“戲劇故事”了。

2014年四川編導(dǎo)聯(lián)考編寫故事題目《平行》：

三、范文

平行

蘇揚是一名交警，他平時的主要任務(wù)是在一條破舊不堪的邊境公路上巡邏。同事們都羨慕蘇揚的工作輕松，但他是有苦說不出，由于轄區(qū)地處邊境，沒有汽車修理站，所以過路的車輛一旦出了故障，只能打電話求助交警。這時蘇揚就必須開著局里的那輛拖車，花費很大的精力將故障車輛拖到遠(yuǎn)在市中心的修理站。

好在這個月底轄區(qū)附近開張了一家汽車修理鋪，蘇揚感覺肩上的工作輕松了不少。沒過多久新麻煩又找上了蘇揚，局里總是接到投訴電話，說蘇揚與汽車修理鋪的老板勾結(jié)欺詐車主。局里的領(lǐng)導(dǎo)很重視這件事，可是車主拿不出證據(jù)，讓他們很為難。為此他們還專門去找了華子。華子強調(diào)收費過高這跟蘇揚一點關(guān)系都沒有，之后他解釋，往這個荒無人煙的地方運送汽車零件成本較高以及久居這鳥不拉屎的地方對他的精神也有很大的傷害，自然會把人工費收的很高。一個愿打一個愿挨的事，局里領(lǐng)導(dǎo)覺得收費歸工商局管，跟自己扯不上關(guān)系，只好作罷。

蘇揚最近臉色不是很好，很多同事都替他打抱不平，當(dāng)著他的面罵那些車主不識好人心。蘇揚并沒有把這些舉報當(dāng)回事，他愁眉不展完全是因為妻子的手術(shù)費還沒有湊齊。他心里清楚要想治愈妻子的病，手術(shù)越早做越好。

華子是蘇揚的發(fā)小，汽修學(xué)校畢業(yè)后已在家閑散了幾個月。前段時間他約蘇揚去夜市吃大排檔。等餐的間隙哥倆你一杯我一杯的喝著啤酒，蘇揚無意中瞧見窗外半空中的一組電線。他盯著那組電線若有所思，突然想到了什么。

稍后他對華子說，“你看那組平行的電線。” 華子把頭轉(zhuǎn)向窗外，說，“我看到了，怎么了?”

蘇揚像是很認(rèn)真，他猶豫片刻還是開了口，“一條線會有無數(shù)條與之平行的線。平行也就意味著它們不會有任何交集。”

華子很疑惑的盯著蘇揚，他不懂蘇揚在說什么。蘇揚示意華子湊近一點，然后在他耳邊悄悄說了很長的一番話。聽完后華子很震驚，但想到蘇揚生病的妻子，他理解了蘇揚的這番設(shè)想。只是華子還在猶豫，蘇揚寬慰他說，“我懂法律，這法律就是一條線，只要與這條線保持一個平行距離，自然不會與法律扯上瓜葛。”

華子又扭頭看看半空中那組平行的電線，心里想兩根電線只要沒有交集就不會短路。最后他還是決定與蘇揚一起實施這個突然閃現(xiàn)的“靈感”，畢竟他也沒找到像樣的工作。

沒過多久在這條破舊不堪的邊境公路旁開張了一家汽車修理鋪。蘇揚每天傍晚驅(qū)車巡邏到最低限速路段時，他總會打開車窗往外面扔些東西，他心里清楚這是車輛在發(fā)生“意外”時相對安全的路段。第二天一早局里準(zhǔn)會接到求助電話。蘇揚將爆胎的車輛拖到華子的汽車修理鋪。一番簡單的補胎，收價200元。華子事先將價格告訴車主，覺得合理就補，不合理另尋他處。荒無人煙的邊境，明知是黑店，車主也只能任宰。過后有人氣不過自然會撥電話舉報。

今天又有一個冤大頭，蘇揚把一輛全新的藍(lán)色斯柯達(dá)拖到了華子的汽車修理鋪。補過胎，華子伸出兩個指頭。可這冤大頭只肯付20元，嘴里還嘟嘟囔囔把抱怨都撒到蘇揚身上，說蘇揚肯定是收了黑錢，不然怎么會把他的車拖到這種黑店。蘇揚一怒之下撕扯著冤大頭的衣領(lǐng)說，“今天這錢你給也得給，不給也得給!我就是吃了黑錢怎么著?可惜你沒證據(jù)!”冤大頭見狀只好乖乖付錢走人。

冤大頭再次將車駛上公路，車子已經(jīng)遠(yuǎn)離了修理鋪，他從袖口里拿出了錄音筆。原來他是《南江晚報》的記者，接到群眾的舉報，奉命來查清邊境修車鋪的貓膩。此刻蘇揚和華子正沉浸在他們編織的平行世界里，一張法律的網(wǎng)正向他們收緊。

一、漢語中平行的幾個基本含義 1.暢流;平安前行。

《管子·度地》：“水之性，行至曲必留退，滿則推前，地下則平行，地高即控。”《漢書·李廣利傳》：“自此而西，平行至 宛城。” 顏師古 注：“平行，言無寇難。” 明 徐弘祖 《徐霞客游記·粵西游日記二》：“躑躅杳冥中，不若出洞平行為便。”

2.謂高度等同。

北周 庾信 《小園賦》：“檐直倚而妨帽，戶平行而礙眉。”

3.平等相待。

元 辛文房 《唐才子傳·劉禹錫》：“公恃才而放心，不能平行，年益晏，偃蹇寡合，乃以文章自適。”

4.謂等級相當(dāng)，不相隸屬。

清 吳喬 《圍爐詩話》卷二：“‘故老思飛將，何時議筑壇’，是為攻 相州 九節(jié)度平行無主帥也。”張?zhí)煲?《譚九先生的工作》：“這大會是個法團(tuán)，跟縣政府自必是平行的。”

5.同時進(jìn)行的。如：平行作業(yè)。

6.數(shù)學(xué)名詞。兩個平面或一個平面內(nèi)的兩條直線或一條直線與一個平面任意延長始終不能相交，叫做平行。

夏詒彬 《花卉盆栽法·總論》：“﹝三角松﹞果實有雙翅，或相平行，或成銳角。”

二、故事題目的切入點

平行與相交是相對的。作為故事題目可以有很多種理解。一般來講，相交比較容易產(chǎn)生矛盾沖突。如果相交，一般都是兩個毫不相干的人或事在某一時間或地點產(chǎn)生了聯(lián)系，比如電影《向左走，向右走》、《撞車》、《兩桿大煙槍》、《無人區(qū)》這類故事結(jié)構(gòu)的設(shè)置。

如果以平行作為敘事基礎(chǔ)，也也可以產(chǎn)生出人意料的戲劇性。如一個簡單的故事：男人搬進(jìn)新租住房子，對隔壁女子產(chǎn)生愛慕。一晚，男人經(jīng)過隔壁女子門口，發(fā)現(xiàn)男人皮鞋，半夜又聽到隔壁傳來女人呻吟聲。第二天，男人難過不已，搬離此處。不久之后，男人無意間得知，原來當(dāng)晚女子門口男鞋是醉鬼無意間留下，半夜女人呻吟只是女人哮喘發(fā)作死去。男人懊悔不已，錯過一段姻緣。

平行具有的意義十分廣泛，無論選擇何種角度寫作，最關(guān)鍵的兩點是：一是能扣住自己所選的角度，能夠自圓其說;二是故事要有戲劇沖突和故事性。只要做到這兩點，基本就能寫出一篇成功的應(yīng)試故事。

瘋婆子

佳俊的父母在外地工作，平時很少回來，他獨自一個人在這個城市里讀書。佳俊從小就是一個懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費都是父母按月給他寄來，可是最近幾個月的生活費總會多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點。佳俊思緒混亂，正在這時，他突然想起一個人。

那是幾個月前的一個午后，學(xué)校來了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個婦人見到男同學(xué)就說：叫我一聲媽媽，我可以請你吃飯，還可以給你買很多禮物。剛開始，同學(xué)們都不敢和這個婦女說話，看見他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個精神失常的瘋婆子，沒人敢搭理她，后來關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開來。原來這個婦人的兒子在這個學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個母親就精神奔潰了，常常來學(xué)校找自己的兒子。時間長了，學(xué)校也拿他沒辦法，同學(xué)們也就給她起了這個外號“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見，這個瘋婆子見到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說，“我是你媽媽!快叫媽媽!媽媽請你吃飯!”同學(xué)們見狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽!還可以吃飯，還可以給你買好多禮物。這時佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨這個婦女低下了頭，呻吟了起來，隨后，佳俊被這個婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們在餐館里說了好多話!瘋婆子還給佳俊買了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢?怎么吃飯時有一種母親的味道，可能是因為太久沒有和父母在一起吃飯了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒有在學(xué)校出現(xiàn)過，慢慢的也就在也沒有人提起這件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信!信里的內(nèi)容是讓他參加一個葬禮，并在信里還說讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會盡快的趕回來!帶你去參加葬禮的!

父母帶著佳俊來到了葬禮上!佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照!照片上的人，正是佳俊幾個月前在學(xué)校見到的那個瘋婆子!可他怎么也想不明白!他只是和這個瘋婆子吃了一頓飯，有過一面之交!怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上!

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫道：“佳俊：我的兒子，當(dāng)我第一次見到你的時候，我就認(rèn)出來你了!十五年前的那個午后，媽媽帶你到城里，你無意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目!媽媽和你離去的哥哥會永遠(yuǎn)祝福你長大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人??????”

點評：

故事的鋪墊設(shè)置的非常的巧妙，第一段簡單交代了一下事情的緣由，為下文埋下了伏筆，接著直接敘述故事，人物的設(shè)置也很簡單，主人公佳俊以及瘋婆子，兩個人物的矛盾沖突，看似很簡單，實則很明顯。對題材的選擇，校園題材和家庭題材并用，故事編寫的非常有新意，起承轉(zhuǎn)合運用的也很到位，很有推敲性。

第四篇：如何編寫技術(shù)標(biāo)

如何編制好技術(shù)標(biāo)書

簡介： 技術(shù)標(biāo)書是投標(biāo)文件（投標(biāo)書）的重要組成部分，包括施工組織設(shè)計及其有關(guān)的內(nèi)容，并為投標(biāo)報價提供合理、優(yōu)化的施工組織方案、臨時工程設(shè)施數(shù)量、機(jī)械設(shè)備使用計劃等基礎(chǔ)資料，以便作好投標(biāo)報價。因此，技術(shù)標(biāo)書對整個投標(biāo)書的質(zhì)量以及投標(biāo)報價的好壞起著關(guān)鍵、決定性的作用，在公司的開發(fā)工作中處于舉足輕重的地位。關(guān)鍵字：技術(shù)標(biāo)書 投標(biāo)文件 施工組織設(shè)計

投標(biāo)工作是一項綜合性的工作，涉及面廣，內(nèi)容多而雜，而且往往編標(biāo)時間比較短，招標(biāo)文件、圖紙資料又不是很完整，這都給編標(biāo)工作帶來較大的困難。但隨著建筑市場的健全，招標(biāo)投標(biāo)法的實施，招投標(biāo)工作將越來越規(guī)范化、制度化，這必然會有利于我們投標(biāo)工作的順利開展。就目前而言，為了能夠在時間短、條件有限的情況下按時、按質(zhì)地編制好技術(shù)標(biāo)書，在投入足夠的人力、物力的同時，根據(jù)招投標(biāo)工作的特點，須遵循以下工作程序：

一、詳細(xì)閱讀招標(biāo)文件

招標(biāo)文件主要包括投標(biāo)邀請書、投標(biāo)須知〔含資料表和修改表及附件（工程說明與主要工程數(shù)量）〕、合同通用條款和專用條款（本項目適用）、技術(shù)規(guī)范、圖紙、投標(biāo)書要求和格式、參考資料等。

招標(biāo)文件是編標(biāo)的依據(jù)，每個參加編標(biāo)的工作人員均須詳細(xì)閱讀招標(biāo)文件及有關(guān)招標(biāo)資料，充分了解招標(biāo)文件的內(nèi)容和要求，了解該工程的位置、規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式與特點，施工環(huán)境條件以及施工的重點和難點，仔細(xì)領(lǐng)會業(yè)主的精神和設(shè)計者的設(shè)計意圖，以便編標(biāo)過程中完全地、不折不扣地響應(yīng)招標(biāo)文件與業(yè)主、設(shè)計者的要求。

招標(biāo)文件應(yīng)全面、詳細(xì)地閱讀，并記錄好存在的疑問、重點與難點以及需要進(jìn)一步落實和明確的問題。

二、考察現(xiàn)場與參加標(biāo)前會議

業(yè)主在發(fā)售招標(biāo)文件后的一定時間，一般都會組織投標(biāo)人對現(xiàn)場及其周圍環(huán)境進(jìn)行一次考察，以便使投標(biāo)人自行查明或核實有關(guān)編制投標(biāo)文件所必須的一切資料。

考察現(xiàn)場，充分掌握工程所在位置及周圍環(huán)境條件情況是編好標(biāo)書的重要環(huán)節(jié)。通過考察現(xiàn)場須了解、掌握的情況包括：施工位置的地形、地貌特征，河流及水文、氣候條件，用水、用電，進(jìn)場道路、交通運輸條件，衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)、通訊，地材及其它施工材料，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)、民情、社會經(jīng)濟(jì)條件與環(huán)境等。

把在閱讀招標(biāo)文件與考察現(xiàn)場過程中存在的疑問問題、需要業(yè)主或設(shè)計單位澄清與明確的問題等歸納、匯總，按照規(guī)定的時間以書面的形式提交給業(yè)主，尋求業(yè)主的澄清與答復(fù)，以便更好地編制標(biāo)書。

參加業(yè)主主持召開的標(biāo)前會議。標(biāo)前會議（即投標(biāo)預(yù)備會議）的目的，是澄清并解答投標(biāo)人在閱讀招標(biāo)文件后和現(xiàn)場考察中可能提出的任何方面的問題。業(yè)主在標(biāo)前會議上會對招標(biāo)文件作出一些補充說明、錯誤的修正或者對投標(biāo)文件有進(jìn)一步的、具體的要求，并且會與設(shè)計單位或有關(guān)單位一起對各投標(biāo)單位提出的疑問問題作出初步答復(fù)。會后業(yè)主會對標(biāo)前會上的內(nèi)容以補遺書和答疑書的形式發(fā)給各投標(biāo)單位。補遺書、答疑書和其它正式有效函件，均是招標(biāo)文件的組成部分，與招標(biāo)文件的其它內(nèi)容具有等同的地位，其內(nèi)容、要求必須完全、切實地貫徹到編標(biāo)過程中。

三、召開施工組織設(shè)計方案會

切實、合理可行的施工組織設(shè)計方案是標(biāo)書優(yōu)質(zhì)和合理報價的基礎(chǔ)，它往往體現(xiàn)著我們公司的整體實力和施工水平，直接影響著投標(biāo)書的質(zhì)量，對是否中標(biāo)起著關(guān)鍵性的作用，應(yīng)予以足夠重視。

施工組織設(shè)計方案會應(yīng)由工程技術(shù)部部長或公司副總工程師以上人員主持，工程技術(shù)部、開發(fā)經(jīng)營中心做標(biāo)及有關(guān)人員必須參加。

會上應(yīng)先由施組負(fù)責(zé)人介紹工程概況，招標(biāo)文件的要求，現(xiàn)場踏勘及標(biāo)前會議情況，然后提出初步的施工組織設(shè)計方案，并指出其重點、難點以及需要討論確定或需要進(jìn)一步優(yōu)化的方案，供與會者討論、比較、分析、研究，最后形成一個統(tǒng)一的、最合理的施工組織設(shè)計方案。方案應(yīng)做到合理、優(yōu)化，并完全響應(yīng)招標(biāo)文件的要求和緊扣設(shè)計者或業(yè)主的意圖。

方案確定后，要讓每個做標(biāo)人員清楚了解，并貫徹落實到整個做標(biāo)過程中。

根據(jù)施工組織設(shè)計方案計算出臨時設(shè)施工程量，包括臨時工程的材料、用量、使用時間和周轉(zhuǎn)次數(shù)等，經(jīng)施組負(fù)責(zé)人或部長審核后提供給開發(fā)經(jīng)營中心做預(yù)算報價用。

臨時設(shè)施工程量應(yīng)完全符合施工組織方案的要求，并且準(zhǔn)確、詳細(xì)、不漏項，以便于準(zhǔn)確做好工程預(yù)算并為后期的成本分析、降造等提供參考依據(jù)，其往往對最后的投標(biāo)報價的確定和報價是否具有競爭性起著重要的作用。

四、編制標(biāo)書

1、投標(biāo)書目錄的確定

開始編制標(biāo)書之前，目錄的確定也是重要的一環(huán)。一般來說，業(yè)主在招標(biāo)文件中對投標(biāo)文件的內(nèi)容與格式都有一定的要求，確定目錄之前，應(yīng)詳細(xì)、反復(fù)閱讀招標(biāo)文件中有關(guān)的內(nèi)容，以便編出全面的、完全響應(yīng)標(biāo)書要求的目錄來。

如果招標(biāo)文件沒有明確的要求，則根據(jù)以往同類型工程或同地區(qū)、同業(yè)主以往的要求與習(xí)慣來確定投標(biāo)文件的目錄。

2、工作分工

投標(biāo)書目錄出來后，則對要求編制的內(nèi)容進(jìn)分工，每個人負(fù)責(zé)相應(yīng)的內(nèi)容，并且規(guī)定完成的時間，一般要提前2至3天完成以便匯總、復(fù)核及審查。投標(biāo)書施工組織設(shè)計部分的內(nèi)容較多且繁雜，既有文字說明、施工方案圖、場地布置圖，又有各種表格和網(wǎng)絡(luò)計劃等，一般有以下幾個部分：

（1）編制依據(jù)與原則，工程概況，施工總體說明；

（2）場地布置與臨時工程、施工方案圖，用地與電力需求計劃；

（3）進(jìn)度安排與網(wǎng)絡(luò)計劃，材料供應(yīng)與勞動力使用計劃；

（4）機(jī)械設(shè)備、測量試驗儀器配置；

（5）主要工程項目的施工方法、施工工藝；

（6）質(zhì)量、安全體系，文明施工與工期保證；

（7）施工工藝框圖與各種表格。

投標(biāo)工作是一個系統(tǒng)工程，既要分工，又要合作、協(xié)調(diào)與配合，才能作出一份好的標(biāo)書。

從標(biāo)書的內(nèi)容和工作量來說，做一份標(biāo)書宜安排3～4個人比較合適：一個人負(fù)責(zé)（1）、（3）、（4）；一個人負(fù)責(zé)（2）及臨時工程量的計算；一個人負(fù)責(zé)（5）；一個人負(fù)責(zé)（6）、（7）。另外，最好有一個人負(fù)責(zé)總體的協(xié)調(diào)工作與標(biāo)書的審查。

3、編標(biāo)過程

每個工程項目的招標(biāo)都有其指定的工程范圍和內(nèi)容，有其特定的技術(shù)規(guī)范、工藝要求、材料供應(yīng)方式和質(zhì)量及驗收標(biāo)準(zhǔn)等，所有這些都要求落實到投標(biāo)文件的每個內(nèi)容中去。

編標(biāo)過程中，參加編標(biāo)的人員都應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能馬虎應(yīng)付了事。每個人都應(yīng)熟悉招標(biāo)文件，清楚了解所確定的施工組織設(shè)計方案，無論負(fù)責(zé)哪一部分內(nèi)容，都要僅僅圍繞著既定的方案、招標(biāo)文件的要求來做。每個工程項目的招標(biāo)都有其指定的工程范圍和內(nèi)容，有其特定的技術(shù)規(guī)范、工藝要求、材料供應(yīng)方式和質(zhì)量及驗收標(biāo)準(zhǔn)等，所有這些都要求落實到投標(biāo)文件的每個內(nèi)容中去，不得有背離和違反現(xiàn)象，否則就是不響應(yīng)業(yè)主和招標(biāo)文件的要求，這樣將會直接影響到標(biāo)書的質(zhì)量，甚至造成廢標(biāo)的嚴(yán)重后果。

編標(biāo)過程中，每個做標(biāo)人員應(yīng)在一起經(jīng)常溝通、交流，以使每個人所編制部分的內(nèi)容在總體上具有一致性，避免產(chǎn)生相互不一致甚至自相矛盾的現(xiàn)象。若碰到什么疑問或困難，及時與協(xié)調(diào)人（負(fù)責(zé)人）溝通，協(xié)調(diào)人與各編標(biāo)人一起商量、討論，或向上反映，經(jīng)研究確定后通知各編標(biāo)人，以求得標(biāo)書的統(tǒng)一性與一致性。

4、標(biāo)書的審查

標(biāo)書完成匯總后，標(biāo)書的審查也是必不可少的。審查的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

工期是否合理，能否滿足招標(biāo)文件的要求；

機(jī)械設(shè)備是否齊全，配置是否合理；

組織機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)力量能否滿足施工需要；

施工組織設(shè)計是否合理可行；

工程質(zhì)量保證措施是否可靠。

一般來說，編標(biāo)的時間都比較短，而內(nèi)容又比較多，在編標(biāo)過程中會有這樣或那樣的錯誤是在所難免的，尤其是不可能每個參加編標(biāo)的人員都對招標(biāo)文件進(jìn)行全面、詳細(xì)的閱讀和理解，因而，標(biāo)書的統(tǒng)一性與一致性、對招標(biāo)文件的響應(yīng)性和符合性應(yīng)為標(biāo)書審查的主要任務(wù)和內(nèi)容，比如投標(biāo)書與招標(biāo)文件中的條款與規(guī)定是否有重大偏離或保留，特別是在對本工程招標(biāo)范圍、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或工程實施方面是否有重大改變，或工期安排是否有實質(zhì)性偏離，或者對合同中規(guī)定業(yè)主的權(quán)利或投標(biāo)人的責(zé)任和義務(wù)是否有實質(zhì)性限制等。

標(biāo)書的審查應(yīng)由公司副總工程師、工程技術(shù)部部長或協(xié)調(diào)人（負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)。審查人應(yīng)對招投標(biāo)程序有較為深刻的了解，并且應(yīng)對該工程的招標(biāo)文件、圖紙、技術(shù)規(guī)范等作詳細(xì)閱讀，熟悉理解，這樣才能審查好標(biāo)書。

5、標(biāo)書的修改

標(biāo)書的審查一般來說不可能很仔細(xì)，審查人只指出相應(yīng)的不足、缺陷或錯誤，不會具體說明該如何補充、完善或修改。標(biāo)書審查后，編標(biāo)協(xié)調(diào)人（負(fù)責(zé)人）應(yīng)根據(jù)審查的結(jié)果和意見，結(jié)合該標(biāo)的實際情況確定標(biāo)書修改的原則、方法與具體要求，并詳細(xì)通知每個編標(biāo)人員。編標(biāo)人員根據(jù)要求及時對標(biāo)書進(jìn)行修改，形成標(biāo)書初稿，并由總體協(xié)調(diào)人審核修改的情況，最后定稿。

6、標(biāo)書的打印輸出

標(biāo)書的打印輸出是標(biāo)書后期工作中的重要一環(huán)，因為標(biāo)書的輸出工作量大，輸出的質(zhì)量直接影響到標(biāo)書的觀感效果和標(biāo)書的總體質(zhì)量。

標(biāo)書必須按照招標(biāo)文件規(guī)定的格式、內(nèi)容填寫，要作到版面整潔、排版統(tǒng)一合理、整齊美觀，除業(yè)主另有要求外，標(biāo)書的排版應(yīng)有統(tǒng)一的要求，包括標(biāo)題、字體、間距、頁邊、頁腳頁眉與圖紙的線條、字型、邊框等等，都應(yīng)有具體統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，保證整體標(biāo)書工整、美麗、悅目。

五、投標(biāo)資料的匯總、整理

投標(biāo)后，應(yīng)及時對投標(biāo)資料進(jìn)行匯總，把每個人所做的內(nèi)容都收集放在一起，并標(biāo)明該工程的主要結(jié)構(gòu)形式、特點及主要施工方案等，以供以后查找資料方便。

這項工作應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，并分類存放，必要時刻成光盤，以便外出投標(biāo)時方便攜帶。

作好投標(biāo)資料的保密工作。投標(biāo)是一項競爭十分激烈的工作，在投標(biāo)過程中，其他每個投標(biāo)人都是我們的競爭對手，也就是我們的敵人，可以說投標(biāo)是一場你死我活的戰(zhàn)爭，投標(biāo)資料就象戰(zhàn)爭中的情報，因此保密工作顯得尤為重要。

作好保密工作的同時，想辦法搜集其他投標(biāo)單位的投標(biāo)資料，分析研究對手的實力、特點與以往的投標(biāo)情況，作出合理、科學(xué)的決策，才能最終在投標(biāo)中出奇制勝的戰(zhàn)勝眾多對手，取得最后的勝利。

六、結(jié)束語

投標(biāo)工作是一項綜合性很強的工作，須配備足夠的、精良的人員和設(shè)備，并充分調(diào)動投標(biāo)人員的工作積極性、責(zé)任心，提高人員各方面的技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并切實抓好管理，才能完成好投標(biāo)工作。

第五篇：編寫故事技巧 Word 文檔

編導(dǎo)編寫故事考試技巧

一、什么是戲劇故事

戲劇故事是以人物為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進(jìn)行展開的語言藝術(shù)。故事要在有趣的基礎(chǔ)上，做到思想精神和人文內(nèi)涵的延伸。好的戲劇故事要給人留下想象和聯(lián)想的余地，具有品味不僅無窮的興趣，猶如撞鐘余音裊裊。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突，就是要設(shè)置戲。這種沖突的設(shè)置要求考生敢于想象，要有設(shè)置懸念和組織語言的能力。戲劇故事最大的目的就是塑造人物，這個人物要有鮮明的性格，要有使人不能忘懷的點。另外，還要求文中的人物性格，要有立體感，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現(xiàn)的人物不要太多，感情糾葛太繁復(fù)就會很難駕馭。

所有小說都得講個故事，而并非所有的故事都是小說，這里就出現(xiàn)了個問題：什么叫故事?什么叫小說?

1、從材料來說：故事要有核心情節(jié)和精彩的細(xì)節(jié)，稱為故事核。故事就像相聲的包袱一樣，一切都是圍繞這個核來展開的。講相聲開始是賣關(guān)子，等到包袱一打開，人們就會發(fā)笑。寫故事也是先把讀者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“愛在肚里。

2、從表現(xiàn)方式上來說：故事用的是敘述的方法，小說用的是描寫的方法。小說最常用的場景、人物肖像、動作形態(tài)描寫和對話，故事就很少用。

3、從表現(xiàn)的主體來說，小說是寫人的，所有的一切都是為了塑造人物形象。場景、心理活動、語言、動作描寫，都是為了塑造人物形象服務(wù)的，都要符合人物的身份和性格，情節(jié)也是由人物的性格所決定并發(fā)展的。有時候作者自己都不知道結(jié)尾是什么，只能按照書中主人公的性格走下去。如果把寫小說比作走路，事先只有一個大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充滿曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小說，留給你的是那些活生生的人，而不是那些事。現(xiàn)在年輕讓人寫小說，是不管人物的身份和性格的，說的都是作者自己的話，人物立不起來，活不起來，沒有鮮明的性格特征。

故事是寫事的，所有的一切都是圍繞故事核進(jìn)行的。文章所運用的各種手法目的都是先將讀者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租車司機(jī)，帶著讀者這個乘客兜圈子，繞彎子，欺騙他，引誘他，讓他看沿途的風(fēng)光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上當(dāng)，跟你繞了那么多圈子，其實路這么近，就在眼前。但乘客還是很高興，他愿意掏這個錢，因為他看到了沿途的風(fēng)景。因此，故事留給讀者的事情，人反而淡化了。好的故事，幾十年后不忘的還是故事本身，而不是故事中的主人公。當(dāng)然，故事本身也能體現(xiàn)人物的性格特征，但這只是副產(chǎn)品。

二、好故事的標(biāo)準(zhǔn)

故事如果一直是不溫不火的溫吞水狀態(tài)，讀者恐怕會覺得不過癮不滿足，這時候需要一個沸點，一個高潮，一個在層層有聲有色的鋪墊積累中的矛盾的總爆發(fā)。沖突的雙方都有足夠的沖擊力，一觸即發(fā)，甚至像一對山羊地角。兩只蟋蟀格斗，沒有調(diào)和的余地。大師德爾泰就認(rèn)為：每一場戲必須表現(xiàn)一次斗爭。推及到故事，每一個故事最好也有這么一個矛盾沖突。

1、矛盾沖突集中

常常有一些文章，故事情節(jié)是很熱鬧，大高潮小高潮不間斷爆發(fā)，但作者到頭，自己都不知道自己在說什么，于是東拉西扯把故事拼抽成了，殊不知，這樣會使作品頭緒繁雜，意義含混，是故事的大忌。

不要把故事寫的太艱深復(fù)雜，一個故事就是一對主要矛盾，明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié)，所有的鋪陳展開也緊緊圍繞這對矛盾，不要隨意橫身枝節(jié)。《換鎖》是父與子兩個人之間的矛盾。《寂寞英雄》是兩個情敵之間的矛盾等等。

2、人物關(guān)系集中

故事這種文體，限于篇幅的關(guān)鍵，一般不像小說那樣，可以活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是講述情節(jié)，是一門情節(jié)的藝術(shù)，所以人物的設(shè)置和刻畫上天然的就就應(yīng)該配合情節(jié)的安排，想著怎樣可以使情節(jié)更為清晰更為流暢。

故事在人物關(guān)系的設(shè)計上要盡量簡練、集中，把戲劇沖突都集中在幾個，甚至是兩個人物的身上。即便是中篇故事，一般來說，也就是三、五個主要人物貫穿始終，并且這些人物之間是矛盾對立的關(guān)系，不斷制造誤會、制造沖突，從而推動情節(jié)的發(fā)展。

3、情節(jié)進(jìn)展集中

在現(xiàn)實生活中，矛盾沖突的進(jìn)展一般需要有一個相當(dāng)長的醞釀過程，而戲劇沖突則不同，必須比生活矛盾更為集中、更為迅速。

三、常見的編講故事主要分為以下幾種方式：

戲劇故事考查形式的寫作時多種多樣的，大體可以分為以下三類：

(1)命題類。命題類是一般性的考查方式。這是招生高校考查戲劇故事寫作能力的主要方式。題目的形式多種多樣。例如：《限時離別》、《喜出望外》等。

(2)續(xù)寫類。續(xù)寫類是戲劇故事的續(xù)寫，即故事開頭應(yīng)該給出，要求考生編織主題情節(jié)和故事結(jié)尾。例如有這樣一個考題：“老王是山里的一位獵戶，家里一直養(yǎng)了兩條狗，一只家狗，一只獵狗。一天，老王出去打獵，錯把獵狗留在了家里，把家狗帶了出去……”這類題目有很強的發(fā)散思維特點。后面怎么寫，就看考生的思維延伸到何處。這種考查方法不讓考生禁錮在一個題目上絞盡腦汁，它會讓考生有更大的發(fā)揮余地。

(3)組詞類。組詞類是將毫不相關(guān)的幾個詞編織成一個戲劇故事。當(dāng)然，題目中已經(jīng)給出的詞是一定要用到的。例如這樣一個考題：“書架、相片、電影”。這類題目類型主要考查考生的組接、整合以及故事的分層構(gòu)架能力。

1、詞語概念式：即以一個詞語或短語為命題編講故事。如：一束鮮花

2、形象組合式：這是最常見的一種模式，即給出幾個不相干的詞語要求在故事中出現(xiàn)，不必分順序。如：郵票、金魚、臺燈或改變、同桌、禮物。

3、給定材料式：這種模式的活動性很高，比如高校會給你一個故事大綱，讓你把這個故事寫出來。

4、續(xù)寫式：續(xù)寫式包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續(xù)寫。如南郭先生逃走之后。

5、改寫式：將成語、唐詩等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴(kuò)寫是并重的。如改寫：耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

6、情節(jié)拼塊式：如同小時玩魔方，有幾個混亂的情節(jié)拼塊，要把他們用你認(rèn)為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀。

四、戲劇故事的基本特征

1、內(nèi)容的情節(jié)性

戲劇故事是以情節(jié)見長的一種語言藝術(shù)。戲劇故事的生命力在于流傳。一個生動、有趣的戲劇故事會使閱卷老師回味無窮，深深的印刻在其腦海里。拿小說的流傳過程為例，其中大量的描寫、議論都會被淡化了，最終留下來的都是情節(jié)，這就是靜態(tài)描寫、議論的難講難記之緣故。

2、線索的清晰性

戲劇故事要求線索清晰，是由其“故事”的特殊性所決定的。戲劇故事是為了讓考官看的明白、看的下去，即要求故事的線索清晰、單

一、簡潔、有條理。如果線索多了，或者像有些小說那樣，線索相互交叉糾纏，勢必會給考生一種雜亂無章的感覺，讓考官看不明白。看不下去。考官面對那么多份戲劇故事的文章進(jìn)行批閱的時候，根本就沒有時間像自己在讀小說一樣，讀不懂、理不清還要經(jīng)常返回去仔細(xì)再回味。

3、情節(jié)的趣味性

戲劇故事光有清晰地情節(jié)還不夠，還得有懸念。所謂懸念就是觀眾對戲劇情節(jié)的發(fā)展變化、劇中人物的命運、舞臺現(xiàn)實的心理狀態(tài)的一種期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戲劇故事如果沒有懸念，情節(jié)就不會抓人，這樣的作品是得不到考官的青睞的。這就要求考生在戲劇故事的寫作時要認(rèn)真把握情節(jié)的趣味性。

4、立意的新奇性

如果一篇戲劇故事情節(jié)很強，線索也很清晰，懸念也有，文字也很流暢，但是考官最后看到卻沒有得到她(他)想得到的東西，就會有一種被騙的感覺，這樣的作品同樣得不到考官的青睞。鑒于這一點，要求考生在進(jìn)行戲劇故事的寫作時有一個新奇的立意，立意要“源于生活，卻高于生活”。

5、語言的口語化

和書面語相比，口語具有通俗易懂、自然樸實、形象生動、朗朗上口、易傳易記等特點，因此戲劇故事一般采用口語化語言，而不用文縐縐的、晦澀、艱深的書面語言。

五、戲劇故事的基本元素

1、題材

題材，即我們所選的那部分材料。要選自己熟悉的、容易把握和運用的題材。如家庭題材、校園題材等，不要貿(mào)然涉足婚姻題材、軍事題材、政治題材、工農(nóng)業(yè)和商業(yè)題材。

2、背景

背景，一個故事的發(fā)生，必然是在某個時間、某個地點、某種情況下發(fā)生的，考生要注意戲劇故事中時間、地點的確定，即事情發(fā)生的背景。確定好了背景，就為故事的發(fā)展和進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、情節(jié)

情節(jié)，即故事情節(jié)，這是戲劇故事的主要內(nèi)容。情節(jié)主要由人物、事件、矛盾沖突、細(xì)節(jié)等構(gòu)成。戲劇故事的質(zhì)量，在很大程度上取決于故事的情節(jié)是否生動、曲折，是否具有戲劇性，是否具有吸引力和感染力。一個完整的戲劇故事，一般應(yīng)有一個中心事件，矛盾沖突和細(xì)節(jié)圍繞這個中心事件展開。好的情節(jié)應(yīng)該具有戲劇性，即故事中要有懸念、沖突、發(fā)現(xiàn)、誤會和突轉(zhuǎn)巧合，要有跌宕和變異，要制造并使之產(chǎn)生驚奇，有趣的效果。但不宜使用科學(xué)幻想、荒誕、說神弄鬼的情節(jié)，從而破壞了故事的真實性和邏輯性。

4、懸念 懸念，是戲劇故事的基本因素。懸念要引人入勝、抓住了考官的好奇心理。有的考生寫故事，平鋪直敘、枯燥干吧，一點兒也不吸引人，盡管花了大力氣，語句也很優(yōu)美，有的還用了比喻、夸張和擬人，甚至還用上了詩詞歌賦，但由于沒有懸念，還是吸引不了考官的眼球。因此，在寫戲劇故事時，要花大量的心血去設(shè)計懸念。

5、主題

主題，即立意，或戲劇故事的思想內(nèi)涵、思想觀念，亦可理解為考生對所表現(xiàn)生活的態(tài)度。有了一個主旨思想，就有利于材料的組織、構(gòu)成和發(fā)展，直到朝哪個方向走，圍繞著什么展開。

6、人物

人物，是戲劇故事中的角色，是戲劇故事最主要的材料，是戲劇故事的體現(xiàn)者、推動者，也是戲劇故事的最終歸宿。要注意從兩個方面構(gòu)思人物，一方面是對人物的靜態(tài)把握，即人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、愛好、地位、性格特點，以及家庭環(huán)境和社會環(huán)境、文化程度、人物閱歷等方面，給人物以定位，使人物成為真實可信、有根有據(jù)、扎實確定的人物;另一方面是考慮人物的動態(tài)變化，即在戲劇故事的發(fā)展過程中的所作所為、所思所想。隨著情節(jié)的發(fā)展變化，人物也會變化，要特別注意和把握這種變化，已達(dá)到戲劇性的效果，并使人物成為活動、變化、有血有肉、有性格特點和思想感情的活生生的生命，具有啟示意義的藝術(shù)形象。

7、結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)，即在寫作過程中對故事的布局、組合、節(jié)奏的把握，講究結(jié)構(gòu)對構(gòu)思戲劇故事來說具有特殊的意義。考生要擅于前鋪后墊，巧妙地設(shè)置懸念，制造對比，一步步把情節(jié)推向高潮。一般來說，在構(gòu)思故事時要有結(jié)構(gòu)意識，并注意把故事中的情節(jié)、人物有機(jī)的加以組織，按要求進(jìn)行布局，以免虎頭蛇尾，輕重失衡，造成結(jié)構(gòu)上的失敗。

8、語言

語言，指人物對話的書面文字形式，是簡單性的口頭語言，而不是動作語言。人物的對話要盡可能的簡練生動，符合人物的性格，對話不宜過多，能透漏出人物想要表達(dá)的意思即可。要注意人物講話的對象和環(huán)境，講話的語氣和態(tài)度，亦可運用雙關(guān)語、比喻、潛臺詞，不宜把意思說的過于直白透徹。書寫和講述故事時，都要注意語言的準(zhǔn)確和精煉。

六、怎樣進(jìn)行戲劇故事的寫作

1、題目 如果戲劇故事寫作考查的類型是續(xù)寫或者詞組連接，那題目的設(shè)置是十分重要的，講究有故事性，有一種吸引力和攻擊力。比如《太陽從西面升起》，考官乍一看題目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的標(biāo)題往往會使考官不屑一顧。

2、開頭

人們常說“萬事開頭難”，“一個好的開頭，事情就等于成功了一半”，這些話不僅體現(xiàn)在為人處世當(dāng)中，也從某一個角度揭示了戲劇故事創(chuàng)作的規(guī)律性。對于作品的開頭，考生要注意簡潔和精煉。小說的開頭，可以寫景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫的越詳盡越精美越細(xì)越得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開頭三句話都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續(xù)讀下去呢。考生在進(jìn)行戲劇故事寫作開頭的時候，切忌：

一、沒完沒了的介紹環(huán)境;

二、記敘平淡、熟悉的事情。

3、中間

設(shè)定好戲劇故事的開頭后，中間就盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節(jié)把故事、事件連貫起來。首先要定好一個主題，選擇一個敘述方法(例如倒敘、漸進(jìn)、伏筆、并列等)，按照考生心中構(gòu)思的方向，一步一步的讓它自由發(fā)展，并逐步發(fā)展到高潮。

4、結(jié)尾

戲劇故事的結(jié)尾是升華主題的“點睛”之處，決定一篇戲劇故事的成敗。正所謂“編筐織簍，重在收口”。收口時，一般要用順理成章的神來之筆，抖出一個誰也想不到的結(jié)局。戲劇故事的結(jié)尾要簡明扼要，新穎獨特，要使懸念最終被清晰地解開，并點名、深化

七、戲劇故事寫作的注意問題

第一：多寫、多看、多讀，多寫一些好故事、小說，多看一些故事片、舞臺劇，多讀一些短篇小說、小小說、戲劇故事集，電影文學(xué)劇本，多看一些故事性較強的電影、戲劇、電視劇等。要編織好故事，首先要在自己的知識儲存中有一些好的故事素材，作為編寫戲劇故事時的借鑒和參考，但在實際生活中，親身經(jīng)歷的事情可能缺乏戲劇性，道聽途說的事情不一定能構(gòu)成一個完整的戲劇故事，所以這些都只是構(gòu)思戲劇故事的參考材料。

戲劇故事的知識來源和材料來源主要有三個：一是個人直接的實際生活經(jīng)歷；二是間接地道聽途說；三是從文學(xué)作品、戲劇影視作品中借鑒。

第二：把握好各個元素以及它們之間的關(guān)系

乍一聽“戲劇故事”，往往會把它理解為編一件事，這似乎很簡單，但真的讓考生自己編織起來則覺得挺難，不知從何入手，“怎么個編法”、“怎么能編好”，這主要是因為對戲劇故事的構(gòu)成元素不夠了解，因此我們在上面重點講解了戲劇故事八大要素，即題材、背景(包括時間、地點)、情節(jié)、懸念、主題、人物、結(jié)構(gòu)、語言的構(gòu)成，考生要把握好以上幾個元素的關(guān)系，缺了哪個元素都會影響戲劇故事的完整性。

第三：戲劇故事在題材的選擇上，講究的是一個“新”字和一個“奇”字，寫新鮮的東西，普遍熟悉的素材不要去寫，與眾不同的東西往往容易成功。

第四：有一個能夠貫穿到底的線索，也就是說戲劇故事有一個特定的理由把故事中的三五個人物從頭到尾的聯(lián)系在一起。

在這個問題上考生要注意三點：一是不要使前面已經(jīng)出現(xiàn)的人物和情節(jié)與后面出現(xiàn)的人物和情節(jié)沒有聯(lián)系;二是最好不要同時出現(xiàn)多個線索;三是最好能使這個線索成為一個前后呼應(yīng)的鏈狀結(jié)構(gòu)。

第五：戲劇故事的事件要典型突出，切忌無主次，旁枝雜葉，喧賓奪主。

第六：戲劇故事的主要人物(故事的主人公)要典型而有特色。短小的戲劇故事只要能寫好一兩個人就已足夠，人物多了，平分秋色，無主次之分，反倒降低了作品的含金量。

第七：戲劇故事的情節(jié)要曲折多變，跌宕起伏。

短小故事的情節(jié)也要轉(zhuǎn)三個彎，切忌平鋪直敘，滿篇大道理或是景物、心理、語言的描寫。故事不是小說，講究的是簡練，言之有物，要注意有的放矢。

第八：戲劇故事對語言的要求與其他文學(xué)樣式不同。

故事要用敘述的語言，比較接近通俗性的口語。戲劇故事要注意“講”的特性，但切忌過多的對話。只要懂得和掌握了用“講述”的語氣來寫戲劇故事，那么就意味著你寫出來的故事起碼是“戲劇故事”了。