第一篇：新學(xué)期第一節(jié)音樂課的反思

新學(xué)期第一節(jié)音樂課的反思

送表初中張梅存

新學(xué)期第一節(jié)音樂課，我覺得應(yīng)該先給孩子們上一節(jié)課堂常規(guī)訓(xùn)練課。（平時(shí)，課上說話、做小動(dòng)作、看課外書、對(duì)音樂課不重視、不積極、散漫等）新學(xué)期應(yīng)該有一個(gè)新的起點(diǎn)、新的認(rèn)識(shí)。于是新學(xué)期第一節(jié)課，我都安排成課堂常規(guī)訓(xùn)練課，效果非常好。內(nèi)容如下：

1、向?qū)W生致新學(xué)期歡迎詞，做自我介紹。

2、向?qū)W生提出新學(xué)期音樂課堂要求：課前的準(zhǔn)備要求；課堂中老師講課時(shí)的紀(jì)律要求；下課時(shí)的禮儀要求。

3、介紹老師上課用的教具——錄音機(jī)、電子琴的運(yùn)送要求，并要求同學(xué)們注意愛護(hù)。

4、分音樂小組，共分三個(gè)小組：A組、B組、C組。介紹紀(jì)律星、唱歌星、表演星的獎(jiǎng)勵(lì)辦法（即課堂上設(shè)定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制）。

5、學(xué)習(xí)《師生問好歌》，請(qǐng)同學(xué)們編創(chuàng)《師生再見歌》，并隨琴和老師進(jìn)行訓(xùn)練演唱。

6、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲，為以后的課前唱歌打好基礎(chǔ)。

以上的內(nèi)容作為新學(xué)期開始的第一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，收到了良好的效果。在以后的音樂課上，仍然不斷地進(jìn)行提醒和強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在音樂課上的表現(xiàn)明顯地好于以前，加上三顆星（紅色——紀(jì)律星，綠色——唱歌星，金黃色——表演星）的獎(jiǎng)勵(lì)和比賽，學(xué)生的注意力和自我約束力都得到了很大的提高，這為本學(xué)期能夠愉快、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)打下了很好的基礎(chǔ)。

第二篇：新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課

新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課

1、新學(xué)期寄語

同學(xué)們好，這學(xué)期將由我來帶大家學(xué)習(xí)美術(shù)課。大家叫我張老師就可以了。

通過初中美術(shù)課的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)美術(shù)這門課程應(yīng)該有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。不知道大家對(duì)美術(shù)是否產(chǎn)生了興趣 呢，或者說大家對(duì)美術(shù)哪方面比較感興趣呢？（隨機(jī)提問）

既然同學(xué)們對(duì)美術(shù)有了一定的興趣，那我就再問下同學(xué)們，你們知道為什么我們要在高中階段這么寶貴的時(shí)間里學(xué)習(xí)美術(shù)？或者同學(xué)們說一說學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)我們有些什么樣的益處呢？

同學(xué)們回答的非常好。那么我再給大家歸納總結(jié)一下：美術(shù)是眾多藝術(shù)形式中和生活聯(lián)系最密切、最普遍的一種，美術(shù)存在于遍布于食、衣、住、行各個(gè)領(lǐng)域中。你手中的課本，那涉及美術(shù)中的裝幀藝術(shù)；你家里的相冊(cè)，那是涉及美術(shù)中的攝影藝術(shù)；你穿的漂亮的衣服，那涉及美術(shù)中的服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)；你去公園玩，那涉及美術(shù)中的景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)；你家里造型漂亮的電器，那涉及美術(shù)中的工業(yè)設(shè)計(jì)；路邊吸引你的廣告、店牌，那涉及美術(shù)中的平面設(shè)計(jì)藝術(shù)；去影劇院看電影，那涉及美術(shù)中的建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)；你希望擁有一個(gè)屬于自己的舒適小天地，那就涉及美術(shù)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)。美術(shù)就是生活，而且美術(shù)是高層次的生活需求。人們的生活品質(zhì)及水準(zhǔn)越高，對(duì)美術(shù)的需求也就越劇烈。

當(dāng)然，肯定還有一部分同學(xué)對(duì)美術(shù)沒有興趣，覺得美術(shù)課是美術(shù)聯(lián)考生的事，或者認(rèn)為自己無“藝術(shù)細(xì)胞”，與美術(shù)無緣。其實(shí)，每個(gè)人的審美能力是慢慢培養(yǎng)和提高起來的。高中階段所開設(shè)的美術(shù)課旨在提高審美水平，提高一個(gè)高素質(zhì)的人不可缺少的審美能力。我們不可能都成為偉大的藝術(shù)家或美術(shù)鑒賞家，但是我們能夠成為一個(gè)有見識(shí)的生活欣賞家，有品味的生活藝術(shù)家。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)會(huì)用自己的眼光去審視世界，發(fā)現(xiàn)美、享受美進(jìn)而力所能及地去創(chuàng)造美。也許你不會(huì)做雕塑，但你懂得給朋友挑選一件有品味的禮物；也許你不會(huì)畫油畫，但你懂得什么樣的油畫最配你家客廳的風(fēng)格。也許你不會(huì)設(shè)計(jì)服裝，但你知道怎樣的款式和顏色搭配最適合你；

另外，喜歡美術(shù)，熱愛藝術(shù)的同學(xué)們，也可以通過美術(shù)聯(lián)考進(jìn)入大學(xué)，來實(shí)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)更高層次的追求。

2、美術(shù)小故事

1）達(dá)芬奇是意大利的著名畫家。在小時(shí)侯學(xué)畫時(shí)，老師拿出一個(gè)雞蛋對(duì)他說：“請(qǐng)你畫出兩個(gè)一模一樣的雞蛋，能做到嗎？”達(dá)芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難？達(dá)芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個(gè)一模一樣的，于是他去問老師。首先老師表揚(yáng)了他認(rèn)真觀察的精神，并告訴

他，別小看這雞蛋，從不同的角度看是不同的。達(dá)芬奇記住了這句話，從此不僅用手畫，更用心靈去畫，幾十年后終于成為了大畫家。（啟示：畫要用心觀察。）

2）一只蜈蚣在廣場(chǎng)上跳舞，優(yōu)美的舞姿贏得了動(dòng)物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個(gè)角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當(dāng)蜈蚣休息的時(shí)候，癩蛤蟆上前致意說自己的計(jì)算本領(lǐng)很高但有一點(diǎn)不明白“你怎么知道先動(dòng)哪一條腿呢？哪一條腿是第2個(gè)第7個(gè)動(dòng)作呢？你在動(dòng)第6條腿的時(shí)候第48個(gè)腿又在干什么？是站著不動(dòng)還是彎起來？”蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發(fā)現(xiàn)自己完全癱瘓了。這個(gè)寓言給與我們一個(gè)很好的啟示：藝術(shù)活動(dòng)基本上是以一種靠直覺與本能的活動(dòng)，理性往往是它的敵人。可惜我們經(jīng)常不小心就扮演了“癩蛤蟆”的角色。

癩蛤蟆的 啟示： 繪畫沒有標(biāo)準(zhǔn)

3、美術(shù)就是畫畫？目的是審美

審美——解釋：“就是用我們的眼睛和思想去審視我們看得到的花花世界，當(dāng)然也包括藝術(shù)作品”

我們的美術(shù)課重要的不是教同學(xué)們學(xué)會(huì)畫什么？而是教同學(xué)們逐漸形成自己的審美意識(shí)、審美習(xí)慣、審美取向——簡單的說就是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，關(guān)注美和形成對(duì)美的觀念和評(píng)價(jià)！“法國著名的雕塑大師曾經(jīng)說過——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我的美術(shù)課就是要教你們發(fā)現(xiàn)美！鍛煉我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”藝術(shù)是表現(xiàn)真善美的。

嘗試——用不同的方法來看待一個(gè)事物，就如數(shù)學(xué)中的“一題多解”——其目的就是讓我們的思想更加的活潑、率真，也是多元社會(huì)對(duì)新人才的要求，要學(xué)會(huì)審美，我們不妨做更多豐富的假想，站在不同的角度，不同的時(shí)間，不同的心情，不同的情緒和不同的際遇中去“看”，用心去解讀。

舉例：繪畫大師們他們常就一個(gè)主題，甚至于是一個(gè)事物的同一角度，但是在不同的時(shí)間去觀察都會(huì)有不同的變化，都可以感受到不同的美，以風(fēng)景畫來說，在太陽還沒有出來時(shí)，它就是暗藍(lán)色的，中午時(shí)他就成了青山綠水，可是到了傍晚，有晚霞的緣故，他就可能成為紫色或是金色、黃色。

4、想象力——欣賞第一部黑白動(dòng)畫片。（藝術(shù)是充滿無限的想象，是源于生活，高于生活的。）

鳥巢，水立方，開幕式上的演員裝扮，舞美設(shè)計(jì)等

并說說你還知道周邊哪些是具有想象力的？

5、享受美術(shù)的前提:

向?qū)W生介紹美術(shù)課的各種要求：

1）工具要求：帶齊工具是上好每節(jié)美術(shù)課的基礎(chǔ)。

2）紀(jì)律要求：良好的紀(jì)律是上好美術(shù)課的保證。（安靜聽講、小聲討論、積極發(fā)言）一筆接龍游戲；要求：每位同學(xué)依次在黑板上畫一筆，而且只能是一筆，規(guī)則是：筆畫不能重疊與刪除，并猜猜最后會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案？（必須有主題的、有目的先想、再畫。要團(tuán)結(jié)、心齊，才會(huì)做好事情。）3）作業(yè)要求：準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，是美術(shù)課最基本的要求。

6、結(jié)束語：

世界時(shí)時(shí)刻刻都有美在以不同的方式出現(xiàn)，就看我們是不是留意它并深深地感受到了。發(fā)現(xiàn)美，審視美，享受美，創(chuàng)造美，這才是美術(shù)的真諦。美術(shù)不是單純的繪畫。它可以融入生活中的一切。

第三篇：新學(xué)期第一節(jié)語文課

新學(xué)期第一節(jié)語文課

一、聊天

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？

2、新學(xué)期開始了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)？還有什么困惑？需要老師的什么幫助？

（目的：相互了解）

二、材料分析

1、出標(biāo)材料。（略）

（說明：各校考生都非常重視語文科。希望大家努力把自己語文成績提高一個(gè)檔次。）（目的：使學(xué)生高度重視語文）

三、講故事教師講故事，學(xué)生討論，教師總結(jié)。

一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。

（——只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。）一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！（——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。）

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？

過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

（——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個(gè)小孩是

不是很聰明？（——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。）

小結(jié)： 第一，相信自己，勇敢面對(duì)

第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三、注重方法，培養(yǎng)能力

（目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理）

四、其他說明

1、我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記。

2、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成。基礎(chǔ)知識(shí)每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。

3、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。

黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣

五、課后作業(yè)

4、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)劇懺陔S筆本上，我閱讀后回復(fù)）

（目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教）

第四篇：新學(xué)期第一節(jié)班會(huì)

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

第一，樹立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的一片樹葉。

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、求實(shí)。

第三，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺。“習(xí)慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。所以，我希望每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心，要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)造我們?nèi)松妮x煌。

第四，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序．讓我們的班級(jí)更和諧。同學(xué)們，要知道在知識(shí)的海洋上航行：自信是船，勤奮是帆

老師是引航員

成功的彼岸！

難忘的：每一個(gè)笑窩盛滿我們的喜悅，每一個(gè)腳印都記載我們的進(jìn)步；新學(xué)年，親愛的孩子們，記住老師常說的那句話：最有力的幫助是自己的努力！的生活，天天收獲甘甜，為我們的家增光添彩！

目標(biāo)而不懈努力。

不看與上課無關(guān)書籍。

Mp4、文曲星等帶入教室。,你們是舵手。只有我們同心協(xié)力，不謂艱險(xiǎn)，才能到達(dá)學(xué)校生活是豐富多彩的，而小學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)時(shí)光更是令人讓我們用畫筆描繪多姿多彩的每一天，用行動(dòng)證明你是最棒的！9月1 日，帶上你的自信，帶上你燦爛的微笑，開始你新的學(xué)年毅力是風(fēng)，Mp3、,、結(jié)合自己實(shí)際情況，樹立理想，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)、嚴(yán)格自律，按時(shí)作息，堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)，注意勞逸結(jié)合。、珍惜時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。、上課專心聽講，勤于思考，勤與老師交流，尊重教師勞動(dòng)，、自習(xí)課保持安靜，不隨便走動(dòng)，不將手機(jī)、游戲機(jī)、6、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重他人人格，正確處理人際關(guān)系，共同創(chuàng)設(shè)良性發(fā)展的和諧班級(jí)。

7、異性同學(xué)交往注意廣度、明度與適度，堅(jiān)定意志，克制青春的騷動(dòng)。

8、衣著打扮大方得體、整潔自然，生活節(jié)儉，不擺闊氣，不吃零食，不亂花錢。

9、值日生認(rèn)真及時(shí)完成值日工作，保持教室整潔。

10、熱愛集體，愛護(hù)公共財(cái)物，最后離開教室的同學(xué)注意隨手關(guān)好電燈、電扇、門窗等。新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛的同學(xué)們

用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢？我知道每個(gè)人心里一定都有自己的打算。說，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎 ？

親愛的同學(xué)們，當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，響遍校園，這一切一切都告訴我們，新的學(xué)習(xí)生活將要開始了。在這里，我要大聲的說：老師喜歡你們，喜歡你們對(duì)待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真，喜歡你們的一切一切 …… 在老師心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，翱翔在知識(shí)的高空，把握自己的未來……

千言萬語都太蒼白，老師帶有一顆衷心的希望，希望大家能夠的努力“成材”。在新學(xué)期，送給大家兩句話：第一句，在新的學(xué)期里，我們的目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏，構(gòu)建和諧，積極向上，追求卓越，用老師辛勤和你們的努力鑄就四初

第二句，在新學(xué)期，我們的回味與展望，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)？也許，已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。,你們有什么打算呢？當(dāng)瑯瑯的讀書聲喜歡你們爽朗的笑聲，只要愿意，”，然后盡自己最大2012級(jí)俗話就會(huì)班的輝煌。但那同學(xué)們，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開，喜歡你們活潑的身影，“成人1你昨天曾擁有輝煌，我們?cè)谛碌膶W(xué)期應(yīng)該開始收心，下定決心，保持恒心，處處用心，提升愛心，帶著新的希望，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，登上新的臺(tái)階。

第五篇：新學(xué)期第一節(jié)英語課

新學(xué)期第一節(jié)英語課

一、自我介紹：

Welcome back to our school！歡迎回到我們的學(xué)校。I’m your English teacher, Miss Liu!我是你們的英語老師，Miss Liu！我姓劉，你們可以稱呼我為Miss Liu。來，大家跟著我讀： miss，Liu，Miss Liu。很好，記住了，以后你們就可以這樣稱呼我！

二、英語的重要性：

同學(xué)們，Miss Liu先要跟你們說一個(gè)很重要的規(guī)矩，從現(xiàn)在就要知道的規(guī)矩——就是你想要發(fā)言的時(shí)候，必須先舉手，而且不能發(fā)出任何聲音，即使你很著急地想說！而且還要認(rèn)真聽發(fā)言的那個(gè)人到底說了什么，避免答案重復(fù)！（說兩次）你們一起說，你們能做得到嗎？ 很好，真棒！都是聰明的好孩子！那你們有沒有想過為什么要學(xué)習(xí)英語？有誰可以告訴大家？（哎？不是說過發(fā)言要先舉手嗎？！）

第一：在吃的方面，現(xiàn)在很多好吃的，尤其是進(jìn)口那食物，例如零食和飲料，包裝上都寫滿了英語，而中文是越來越少了，甚至是一個(gè)中文字都沒有，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的中國人很多都懂英語，看得明白。所以如果你沒學(xué)好英語，拿著一瓶外國進(jìn)口的醬油，你還以為是飲料一口喝下去了，那就好笑了。所以你要會(huì)看懂英語。第二：在用的方面：相信同學(xué)們的爸爸媽媽買過不少玩具給你們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)玩具或是它的包裝上面都有不少的英文字，有的是玩具的英文名字，有的是這個(gè)玩具的說明書。如果你懂得英語，你就可以說得出這個(gè)玩具的名字，你還可以告訴爸爸媽媽還有自己是好朋友這個(gè)玩具是怎么玩的，你是不是很為自己感到驕傲啊！？

第三：在說的方面：現(xiàn)在很多外國人都愛來中國旅游或是工作，就在清溪也有外國人。如果你遇到一個(gè)外國人問你，他想來中心小學(xué)來參觀，你沒學(xué)好英文，只知道他說了中心小學(xué)，猜出他要來，但是不知道怎么表達(dá)告訴人家路該怎么走。那你不就很不好意思了，自己又不是沒學(xué)過英語，卻不知道怎么告訴人家，那就只能怪自己沒學(xué)好了。還有，如果你想到外國去旅游，但是自己英語又沒學(xué)好，你自己去問路，連個(gè)英語路牌也看不懂，那你還不如不去的好。

同學(xué)們，其實(shí)，還有很多很多的例子告訴我們，生活上，我們是很需要英語的，所以我們必須要學(xué)好英語。而且學(xué)好了英語了，才能考到好成績！而且你們爸爸媽媽才開心！

三、怎么學(xué)好英語？

其實(shí)，很簡單，只要你們按照Miss Liu說的去做，你們就能學(xué)好！概括起來就是四個(gè)字——讀 說 背 寫！

1、那么把英語說出來這點(diǎn)很重要，你們要勇敢的說，不要怕說錯(cuò)，說錯(cuò)miss liu 是不會(huì)批評(píng)你的，反而是不舉手發(fā)言的學(xué)生我才要批評(píng)。這次說錯(cuò)了，知道了，下次就肯定不會(huì)再錯(cuò)了。

2、其實(shí)在家里，怎么學(xué)英語，其實(shí)就是不斷的跟讀錄音機(jī)，不斷的背書。因?yàn)橐獙懙牟欢啵〔挥脤懀銈兙秃荛_心了是吧，多讀多背幾遍書無所謂！我要求你們每晚讀英語不少于15分鐘！這一點(diǎn)必須做到！

我要求你們每個(gè)學(xué)生回去要叫你們爸爸或媽媽給你買一部錄音機(jī)，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)跟教材配套的錄音帶，專門讓你們?cè)诩腋x課文的。在課堂上學(xué)到的知識(shí)回去一定要復(fù)習(xí)，不然第二天老師一檢查，你什么都不會(huì)，就白學(xué)了！

3、好了，來說說怎么讀書跟背書：

A、跟讀方面：也就是打開錄音機(jī)，自己一邊聽錄音機(jī)讀，一邊重復(fù)跟讀，它讀一次你就跟著讀一次。讀完了整一頁才算是一遍！

一般我要求跟讀課文至少有三遍！

B、背書方面：我要求你們跟讀完之后，就要開始嘗試背出來，不能留到明天。因?yàn)槊恳惶於家獙W(xué)習(xí)新的一頁，每天都有新的要背誦，所以當(dāng)晚就要背出來！不過內(nèi)容很簡單，也很短，放心。但是一定要把當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容背下來，不能偷懶！我相信你們都能做得到！是不？？？（是！）

今天，要說的說到這里，又要補(bǔ)充的，以后再說：

四、現(xiàn)在來挑選兩個(gè)英語科代表，四個(gè)小組長和八個(gè)背書小組長！每個(gè)英語班干都要協(xié)助miss liu的工作。服從老師的安排。

1、先說科代表的任務(wù)： 要協(xié)助老師管理班上學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。主要是管好早讀午讀的讀書情況，讀書跟上課前，都要到辦公室?guī)屠蠋熌脰|西過來。因?yàn)樵缱x午讀是要提前讀的，科代表要先過去拿過來，讓大家跟讀錄音機(jī)或是卡片。

2、小組長就是專門負(fù)責(zé)收作業(yè)的，而且要登記好每天作業(yè)情況，我會(huì)給你們發(fā)本子記錄。

3、背書小組長就是負(fù)責(zé)自己小組的背書情況，每天叫小朋友到自己的那里背書！當(dāng)然，這些班干不會(huì)白干活的，在期末的時(shí)候，老師會(huì)給得力且負(fù)責(zé)任的英語班干獎(jiǎng)勵(lì)！會(huì)有獎(jiǎng)狀，也會(huì)有小獎(jiǎng)品！不夠好的班干就得不到。

說到獎(jiǎng)勵(lì)：平時(shí)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸嫉揭话俜值模塥?jiǎng)勵(lì)一張獎(jiǎng)狀！多次考到一百分的，能獎(jiǎng)勵(lì)一份小獎(jiǎng)品，吃的，或是學(xué)習(xí)用具！平時(shí)表現(xiàn)好的，老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)！

現(xiàn)在來選班干：誰有本事來當(dāng)科代表，你們也可以給我推薦推薦！

補(bǔ)充：

作業(yè)一定要讓家長簽名，讓家長知道你們用功學(xué)習(xí)了，如果你們沒有簽名，我會(huì)直接電話給你們家長，問問是不是你們爸媽不愛你了，連學(xué)習(xí)那么重要都不關(guān)心，還是你們自己沒讓家長簽名，不尊重父母了！讀書與背書也是一項(xiàng)作業(yè)。你要讓家長在你完成的每項(xiàng)作業(yè)項(xiàng)目后面寫上：已讀、會(huì)背，不會(huì)背，已寫等等，最后在家長簽名那欄寫上名字。例如。。。。