第一篇：七年級新生入學第一節音樂課

七年級第一節音樂課

一、教學目標

熟悉班級，熟悉學生，為今后音樂課奠定良好基礎。

二、教學重難點

1、如何在第一節課與學生建立良好師生關系，讓學生初次見到老師有良好印象，喜歡音樂課，為今后音樂課程的順利進行打下堅實基礎。

2、課堂紀律的要求。

3、本學期音樂教學的安排。

三、教學過程

（一）自我介紹

1、師：同學們好！前段時間，我們經歷了考試，經歷了軍訓，現在我們正式進入了初中的學習和生活。今天是新學期開學的第一節音樂課，也是你們告別小學，進入初中后的第一節課。我是你們的音樂老師，今后就由我教授你們音樂。

2、教師點名全班同學，初步認識一下。然后教師進行簡單的自我介紹

3、哪些是我的本家，跟我一個姓，舉起手來看一下。（有些同學名字中如果含有自己的名字，可以把這些同學找出來，讓學生猜猜自己到底叫什么名字，活躍氣氛）。

（二）教師灌輸課堂紀律概念，讓學生有規有矩。

跟大家聊到現在，還有一件很重要的事沒有說明？同學們猜猜看

老師要說一個老生常談的問題，紀律問題！

別的主課可能大家都會稍微緊張，認真點。所以，老師的音樂課不僅是教給大家音樂知識，也是為了讓大家在緊張之余能夠放松放松。但是，紀律問題不可忽視。我的要求是：

（1）課堂上我們是師生關系，也是朋友關系。什么意思呢？就是說大家必須要遵守課堂的紀律，你們是學生，我是老師，要有起碼的禮貌和尊重。

（2）為什么說課堂上又是朋友呢？就是說我的課堂不希望是死板的課堂，希望同學們可以踴躍回答老師提出的問題，回答錯誤不要緊，不要怕就行。大家也可以像朋友一樣共同探討問題，做音樂游戲，對音樂作品賞析，發表自己的見解等。換句話說，我的課堂要求你們必須說話，但要是我允許的情況下，不能一堂課都在那無休止的說話和不遵守課堂紀律。

（3）下課以后，大家可以像朋友一樣，有各種問題都可以來問老師。即使是音樂以外的問題也都可以。（英語除外）

（4）不守紀律的同學我會提醒、給與警告。如果屢教不改，老師也要采取非常手段了。所以希望大家能好好配合，共同上好音樂課。

（三）與學生交流，拉近師生距離，適當放松。

1、大家小學時的音樂老師是男老師還是女老師？舉手看一下。（大部分情況以女老師居多，由靈芝、雪蓮花、熊貓特別點出男音樂老師很少，因此很珍貴。）

2、開學已經上過幾節課，經歷過幾天寄宿生活了，問下大家，感覺怎么樣啊？有什么體會？

過渡：其實不管在家里，在學校，我們都是在生活。生活之中肯定少不了音樂，相信也有很多同學十分喜歡音樂。

3、哪些同學喜歡音樂，舉個手。大家都喜歡哪些歌星、流行歌曲？

師：看來大家都很喜歡，老師會根據情況，在課程進行中適當穿插一些流行的元素讓你

們去欣賞，去感知。

當然，人各有所好。就像飯菜一樣，有自己喜歡吃的，也有自己不喜歡吃的。當然，我們不提倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同學可能不喜歡音樂，不要緊。老師希望通過音樂課的學習，也能讓你們逐漸喜歡上音樂，喜歡上音樂課。因為我們要綜合發展，全面發展，才是一名優秀的學生。

4、同學們小學時的音樂課是怎么上的？大家喜歡怎么上音樂課？哪些同學有特長，比如唱歌，彈琴之類的？（提問學生，讓學生寫在紙上，收上來，作為教學參考）

（三）簡介本學期音樂課程內容（10分鐘）

1、聊了這么久，我們要回歸到咱們的主題上來了！什么是音樂？為什么要上音樂課？音樂有哪些好處？（教師陳述，通過PPT、圖片、音頻、視頻材料結合講解）

（1）音樂的定義：①簡述什么是音樂。②用笑話、視頻來表現樂音、噪音。笑話1：有一個孩子彈琴很難聽，每次非讓叔叔聽。有一天，叔叔說你可以上電視了。這樣我就可以關電視了。笑話2：皇帝唱歌難聽，讓死囚犯來聽。播放視頻。

（2）音樂的起源、構成。

（3）音樂的學科聯系。

（4）音樂的好處。

（5）怎樣去聽音樂。

2、簡述本學期的音樂課本，讓學生對本學期的音樂課程內容有一個初步的認識和感知。

3、雖然音樂課時一門副科，但是期末時，老師也要進行一些小考核，當然，同學們不用擔心，考核很簡單。而且在平時的課堂中，老師會帶領大家進行一些有意思的音樂活動，到時會每個組的進行打分。這也是期末考核加分的一個依據哦。

四、延伸拓展

分兩種方式，視情況而定。

1、軍訓時大家都唱了軍歌，過了一個星期，老師在這里要檢查一下大家，看看這些歌還記不記得，會不會唱。現在，我們就回到軍訓時軍歌比賽的那一個夜晚。

咱們挑兩首來唱唱，要有軍訓時的那種氣勢和干勁。

2、給學生播放學校文藝匯演的視頻，讓學生對學校的課余活動感興趣，讓這些新生對學校有認同感。

第二篇：七年級新生第一節班會課

七年級新生第一節班會課

──我愛班

［教學目標］使班集體盡快走上軌道,認識中學生活與小學生活的不同,盡快適應初中的學習生活。

［黑板布局］人人齊努力，次次爭第一。

Welcomeyoutoourclass

歡迎你

［教學過程］同學們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎！（鼓掌），讓我們成為好朋友。

我們走到一起來，我們共同的名字叫班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。

同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。

一、學習決定前途命運

現在的時代是什么時代？知識經濟時代。在這個時代里最值錢的是什么呢？黃金？蕊片？但蕊片是人開發出來的。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。同學們將來要有出息靠什么？靠學習。要比一比，看誰學得認真，學得快，學得多，學得好。今天不努力，后悔一輩子。沒有文化知識的人，發財越來越難。即使有人碰點子發了橫財，沒有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說，學習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒門，到處碰壁。

二、養成好習慣

1、愛學習的習慣。愛學習是同學們的學生身份的天然職責、權利和義務。愛學習就必然要愛學校，愛班級，敬愛老師，愛惜課本文具，愛做作業，愛思考。必須大力提倡愛學習光榮，勤奮刻苦學習。不愛學習無恥，懶散是流氓無奈，決不允許。

2、愛思考的習慣。思考是學習的核心，學習，學習，再學習；思考，思考，再思考。讓我想一想。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學會。學而不思則惘。我們居住在一個地球上，地球上最美麗的東西是什么？人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，為什么？老虎用力，人用智。如果有人問你最喜歡干什么？但愿你像愛因思坦回答，沉思問題。

三、學習方法

好的學習方法＋勤奮刻苦＝學習成功。

1．分清重點、難點。找準了重點和難點，必須攻下。攻城城不堅，攻書莫畏難。重點和難點地方必須多用功，多花氣力和時間。重點要記住。非重點、難點的地方學會快速閱讀。

2．分清記住的，想通的，和需要反復練習的。英語一開始就有大量的讀、記、聽，這是需要記住的，也是需要反復練習的。英語很重要，電腦只認識英文。同學們在小學時英語不是主科，到初中幾乎每天都有一節英語課。英語已成為一種世界性通用的語言，懂得英語你就多了一個成功的機會。我校還聘請了外籍教來專教同學們的口語。在英語學習上同學們一定要不怕難，刻苦訓練，并且要始終保持濃厚的興趣。Miss是我們的英語老師，她是一位縣級優秀骨干教師。

數學的習題是需要想通的和練習的。數學是一門工具課，任何科學都應用數學，數學是科學和皇后。獨立思考做題是學好數學最重要的方法。數學知識像一根線，中間斷了一處，后面的就接不上，所以千萬不能缺課。優秀骨干教師老師是我們的數學教師，他將帶領同學們走進數學王國。

語文重要嗎？語文天生重要。聽、說、讀、寫、思考都用語文。語文成績好的同學往往成為大家敬佩的人，能說會道，會讀會寫的人當然成為大家模仿的英雄。老師是我們的班主任兼語文教師。

美術課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習，才能學會。有人指著一個池塘說，寫字繪畫的秘訣在這里，你用完了一個池子的墨水顏料，你就會寫會畫了。體育課中的體操動作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習的。只有通過大量的練習，中學生廣播體操才能盡快學會，動作才能標準。每天只有頑強地鍛煉最少一小時，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿的胸部和背部肌肉。音樂課也是需要反復練習。要靠你不停地哼唱、經常地吊嗓子，你才能學會引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個手舞足蹈，活潑優雅，氣韻生動的你。電腦打字、網上沖浪也需要反復練習，手指才能在鍵盤上飛舞。

3．自主、合作、探究

這是新課程倡導的理念，這是西方發達國家的學生經常采用的學習方法。

4．預習、上課、復習

這是學習的三步曲，任何學習好的同學都采用了這三步走。對照課表將第二天要上的課先預習，課堂上聽講更有針對性。老師在講，下面就應當鴉雀無聲。先舉手，得到老師的許可站起來大聲發言。討論時要善于傾聽，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無秩序。課后要及時復習，完成好作業。科代表將各組作業完成情況作好詳細記載并向科任老師匯報。

5．起早床，抓時間

要求每一位同學準時到校，班里有記載，校門口有專門抓遲到的校警。從9月1日開始準時到校。要有強烈的時間觀念，請同學們和時間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。每位同學要用分秒計算時間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。珍惜時間的人才能獲得好成績。不要以為一個學期剛開始，時間多著呢！時間真的多嗎？不多，而是少了，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才后悔沒有用功；不要等到要參加體操比賽了，才覺得體操課沒有用心。只經常和時間賽跑，跑在時間前面，提前學完學會，抓緊復習的人才會贏。

四、全面發展

英語、數學、語文是核心科，每天都有課，要及時完成作業付出了時間和心血一定要學好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對于我們成長為一個健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時很好，每周兩節或一節，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒學好，會影響總分成績，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學習的保證。藝術課，音樂、舞蹈、美術、寫字等對塑造一個人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎？將來的文盲是不懂電腦的人，學好電腦才能找到工作。

同學們，我們班要在6個七年級班中居前列，大家有沒有信心？大聲回答“有！”。我們的班風是、、。全靠同學們勤奮刻苦，善于思考，敢于創新。學習是緊張的腦力勞動，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標是做一流的學生，錘煉一流的高尚品質，創一流的優秀成績、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最后我們名學生和13名老師共同造就一流的班集體，優秀的班。

討論題:怎樣才能盡快適應初中課程多、要求高的學習生活？

第三篇：七年級新生第一節語文課

七年級新生第一節語文課

（注：紅色楷體為上完課后補充內容。）

教學目標：

一、讓學生懂得課前該做哪些準備，課上該如何表現，課下該如何作業。

二、通過自我介紹、師生互動讓學生認可教師

三、通過對話交流對學生進行初步了解，教師的適時適當點評鼓舞學生的表現欲

四、認識語文與生活的關系，激發興趣，使學生樹立“大語文學習法”，更加熱愛祖國的語言文字。

教學設想：

通過本節課讓學生有興趣學習語文的各個環節，讓學生覺得老師的語言美、見識廣、素養好、魅力大，拉近與學生距離，從而“拜倒”在語文學習上。

教學過程：

一、歡迎詞

同學們好，首先祝賀大家順利完成小學階段的學習，也熱誠歡迎大家來到綠樹成蔭、幽雅美麗的顏中。從今天開始我將伴隨大家進入中學階段的語文學習。

二、自我介紹

三、教材介紹：

1、教材封面的色彩：一改我們小學教材的鮮艷色彩，整個封面顯得典雅、清新而又厚重。寓意為我們已經告別了天真、幻想、好奇、活潑的五彩繽紛的童年，開始踏進理性、思索、追夢的少年。

2、教材封面的內容：上半部分為文言（小學的《兩小兒辯日》就是文言文），這似乎在告訴著我們，這冊書里展示了一部分博大精深、燦爛輝煌的中華文化。

下半部分的圖案是什么？——兩匹揚蹄的駿馬。

有什么寓意？能想到一些關于馬的成語嗎？一馬當先（比喻領先）；萬馬奔騰（成千上萬匹馬在奔跑騰躍）；龍馬精神（像龍狀的駿馬，比喻人精神旺盛）；馬到成功??

3、寄語：每位同學都是一匹揚蹄的駿馬，在語文這片廣闊的天地里自由馳騁徜徉，在這冊書里，你們將走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，這里有一生都在為改變整個民族的命運忙碌著，以俯瞰超拔的目光、人類文明的目光關照災難深重的民族、“俯首甘為孺子牛”的魯迅；以自己的勤奮和天賦、靠大膽的直覺，而且也靠著難以想像的和極端困難的情況下工作的熱忱和頑強在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的唯一一位科學家瑪麗·居里；有留連西湖美景、慨嘆“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的唐代大詩人白居易，有淚灑他鄉、悲嘆“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情游子馬致遠??。這里面的一道道精神的美味，散發著芳香，讓我們盡情享受；一次次精神的探險，讓我們留連往返。

4、語文課學什么？為什么還要學語文？

語文課，其中一個重要的內容就是學習我們的母語。剛才我們用母語做了交流，一點兒障礙也沒有。也就是說，我們運用母語都已經挺熟練了。那么為什么還要學習語文呢？為了能夠更好地聽說讀寫。

第一、聽。并不是有耳朵就會“聽”。九年級教材有篇課文《楊修之死》（《三國演義》）里“曹操吃雞肋”的故事：曹操和劉備打仗。憑借著諸葛亮的足智多謀，兩軍對壘了很長時間，曹操的進攻都被打得落花流水。曹操想要再進兵，心里知道取勝的機會很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊恥笑。心里正在猶豫不決的時候，廚師給他送來了一碗雞湯，里面有雞肋。這時候正好夏侯惇來問他夜間軍營的口令，曹操隨口回答：“雞肋”。曹操手下有一位非?

常有才華的人叫做楊修，他聽見這個口令，就叫人收拾行李，并且說：“聽聽今天晚上的號令，就可以知道魏王很快要退兵了。雞肋嘛，吃起來沒有什么味道，丟掉又可惜。就好比進攻不能勝利，退兵又覺得可恥，留在這里也沒有什么意思，不如早走吧！”

同樣是兩個字“雞肋”，其他人聽到的只是一個口令，楊修聽到的卻是曹操心里的猶豫不決，聽到軍隊退兵的信號。楊修的過人之處，當然不僅僅是聰明，還在于他滿腹經綸，飽讀詩書。

在學習語文的過程中不斷增加自己的語文知識，注意訓練自己“聽”的能力，我們也能從別人的話語中聽出更深層的含義，能從各種聽覺信息中獲取更多的知識、更多有用的東西。（會“聽”的同學剛剛應該已經記下了陳燮霞、魯迅、瑪麗·居里、白居易、馬致遠！因為這是絕好的作文素材，能記起一些信息嗎？指名學生提問）

第二、說。先講一個故事《最好的與最壞的東西》：從前有一位國王，吃厭了宮中的各種美食，于是讓隨從帶著他到民間去尋找美食。這天他來到一位有名的廚師家里，要求廚師為他準備兩頓飯，第一頓要做成世界上最好的東西，第二頓要做成世界上最壞的東西。做得好，廚師就能得到重賞，如果做不好，廚師的性命就難保。

不一會兒，廚師做完了第一頓飯。只見盤子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌頭。廚師解釋說：“舌頭是人類最好的東西之一。舌頭能說出真理，能表達真情，讓人類充滿智慧和感情。”國王聽了非常滿意。

過了幾天，國王又來了，他準備吃世界上最壞的東西。卻發現廚師給他做的食物跟上次是一樣的。國王正要發怒，廚師說話了：“舌頭是世界上最好的東西，但也是最壞的東西。它能說出愚蠢和惡毒的話語，讓人類充滿絕望和仇恨。”國王聽了若有所思地點點頭。說，這個行為只要不是啞巴，誰都會。但是同一個內容，不同的人來說，效果就不一樣。為什么？我們不能斷定說，語文學得不好的人，話就一定說得不好。但是我們可以肯定，語文學得好的人，他所說的話一定會吸引人，會帶給人智慧和美的感受。

第三，讀。閱讀是語文學習的重要組成部分，課堂上學好語文，我們就可以更好地閱讀課外的書籍；反過來說，課外書籍閱讀得越多，我們的語文成績就會更突出。中考占40分。第四、寫。“寫作”是我們生活的一部分。不管你愛不愛學語文，不管你的語文學得怎么樣，你只要想過一種正常的現代文明生活，就必須去“寫”。為了讓我們的生活更容易一點、更輕松一點、更富有情趣一點，我們當然要努力寫得更好一點。這就需要我們學習語文，學好語文。同時作文在中考所占的分值有60分，半壁江山，想要有好的語文成績，寫作一定要重視。編班級作文集。

四、學習必須的工具和要求

1、一個作文摘抄本（必須硬皮本）、兩個語文作業本（單行或雙行，如果字跡潦草將換成田字格）、一個小測本、一疊作文稿紙、一個周記本

摘抄本用來摘抄和記作文筆記??

2、工具書：新華字典（科代表必須每天帶在書包里）

3、課外書籍：《繁星》、《春水》、《伊索寓言》

4、每天要交的作業：字詞抄寫

5、每周要交的作業（周一）：周記一篇（300—500字）；C：摘抄一頁；A、B：2頁

6、每天上課前，先由一名同學講新聞或者講故事（女生講新聞，男生講故事）

7、課前：預備鈴后科代表帶讀。

8、摸底成績出來后將分學習小組。

要求：投入的課前：

預習五步法：一看：看課文前的預習提示，看課文，看注釋，看課后后的“字詞積累”。看完后，對課文有初步印象和全面的了解。

了解作家作品的方法：名、時、地、評、作，“知人論世”。

二查：就是查工具書。弄清字音字形，弄清詞或句子的含義，掃清文字障礙。“看”和“查”是課前預習的起碼要求。

三思：就是思考。要求依據提示、課文、習題進行思考，如提示的問題是否懂了、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決。

四批：在不懂的地方標上符號，（用鉛筆），如不懂的地方用“？”，重點用“——”五記：就是記筆記，在看、查、思、批的四個環節中作好筆記。

五、目標：

爭做“五一居士”、一顆充滿愛的心、一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章

六、學習語文方法歌

學好語文貴堅持，長期積累入佳境。精泛結合是良方，多讀才能得真諦。

課文其實是基礎，爛熟于心須學精。作文關鍵是多寫，日記叩開成功門。

演講辯論需大膽，敢于開口自能言。活學活用多實踐，蟾宮折桂我當行。

第四篇：七年級新生入學歡迎詞

七年級新生入學歡迎詞

親愛的同學們：

你們好!今天，是一個陽光燦爛的日子，我們迎來了 2016 級新同學。你 們帶著青春活力，帶著對知識的不懈追求，帶著對初中生活的無限憧 憬，邁進了我們的校園。你們的到來給我們帶來了歡樂。在此，我謹 代表學校全體師生對你們表示最誠摯和最熱烈的歡迎——歡迎加入我們更樂中學這個大家庭。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。帶著父母的囑咐，帶著期 盼，帶著新奇，你們踏進了心中向往已久的初中校園，一切會是陌生 的——新環境、新的面孔、新的起點，這一切也許會令你感到新鮮和 好奇。或許昨天你們還感覺離初中很遙遠，而今天你們已經站在了新的 起點;或許這里不是你們最初的夢想，但這里卻將成就你未來 的輝煌;或許現在你們的感覺還很迷茫，讓我們引領你們步入理想的 殿堂。當你跨進這所美麗的校園，你就成了我們大家庭的一員，在這 個大家庭里，充滿著真情，充滿著友愛，充滿著對一切美好事物的追 求。在這個大家庭里，你將在這優美的校園環境中陶冶你的情操，盡 情發揮你的特長，開闊你的眼界，攀登知識的高峰，實現你的夢想。來到這里，我相信你們會很快適應這里的學習生活。因為這里有 領導和老師父母般的關懷與教導，也有同學們兄弟姐妹般的幫助。來 到這里，你們將擁有更加廣闊的舞臺，班委、團委、學生會、各種學生社團都將為大家提供展現自我的平臺，為你們的成長提供助力。大家的課 余生活也將是豐富多彩：總之，只要你是優秀的，只要你有勇氣，你 總能有機會一顯身手。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓我們 攬萬卷文采，汲百代精華，踏實的走好每一步，共同攜手，用我們的 激情、智慧和努力在這片新的天地里譜寫的屬于你們自己絢麗多彩的 青春之歌!最后祝大家初中學習生活快樂、幸福!謝謝大家！

2016年9月2日

第五篇：七年級新生入學發言稿范文

七年級新生入學發言稿

全體老師，同學們：

大家上午好！

首先祝賀我們七年級新生光榮的成為府君廟中學的一員！新的一頁開啟新的希望，新的空白城在新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表七年級新生提出幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結學生真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定按照學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上放學路上等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發現問題及時把情況告知學校或班主任。

3、在學習方面，人人都要弄清一個中學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫的活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。

謝謝大家！