第一篇：2014年秋期七年級政治第十一課第1課時

2014年秋期七年級政治第十一課 交往有藝術

第1課時禮貌的力量

一、學習目標

1、懂得講究文明禮貌的意義。

2、知道講究文明禮貌表現在哪些方面。

3、學會禮貌待人。

二、導入：導入新課，導學學習目標。（2分鐘）

三、自主學習、合作學習。（16分鐘）（組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。）

自學教材85-89頁，完成下列問題的思考，把答案在書上勾劃出來。

1、講究文明禮貌有何意義？

2、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”說明了什么？.3、與陌生人交往時，我們要注意些什么？

4、文明禮貌還體現在行為中，行為應該怎樣？

6、在交往中最不可忽視的是（）。

7、閱讀89頁材料并思考：這段材料說明了什么？

四、分組匯報展示探究學習各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數獎勵；教師點評學生表現和問題的補充升華。）

五、練習與檢測。（12分鐘）（獨自完成。根據完成情況給小組加分。）完成以下各題，并背誦知識。

1、講究文明禮貌有何意義？

2、文明禮貌表現在哪些方面？

第二篇：2014年秋期七年級政治第十二課第1課時

2014年秋期七年級政治第十二課考試的心情第1課時從容應考

一、學習目標

1、懂得不同程度的緊張心理會對考試產生不同的影響。

2、知道如何從容應考，學會從容應考。

二、導入：導入新課，導學學習目標。（3分鐘）

三、自主學習、合作學習。（15分鐘）（組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。）

自學教材95-98頁，完成下列問題的思考，把答案在書上勾劃出來。

1、閱讀95頁材料，這段材料說明了什么？

2、96頁圖5-3說明了什么？

3、緊張心理調節法有哪些？.4、要從容應考，得到理想的考試成績，最重要的是什么？

四、分組匯報展示探究學習各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數獎勵；教師點評學生表現和問題的補充升華。）

五、練習與檢測。（12分鐘）（獨自完成。根據完成情況給小組加分。）完成以下各題，并背誦知識。

1、面對考試，不同程度的緊張心理會產生什么不同的影響？

2、我們應該如何從容應考？

第三篇：2014年秋期七年級政治第十三課第1課時

第十三課分數的品質

第1課時誠實的檢驗

班級______ 組別______ 姓名_______時間_______

一、學習目標

1、懂得誠實的意義，認識考試作弊和抄襲的危害。

2、提高自己的道德思維能力，能有效控制自己的行為。

二、導入：導入新課，導學學習目標。（3分鐘）

三、自主學習、合作學習。（18分鐘）（組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。）

自學教材103-107頁，完成下列問題的思考，把答案在書上勾劃出來。

1、閱讀104頁材料，思考：兩個分數分別包含著什么品質？

2、分數的真假反映了人是否具有（）這一重要品質。

3、所謂誠實，是指什么？誠實有何意義？.4、閱讀105頁材料，思考:“我”是不是太傻、太吃虧了？為什么？

5、閱讀106頁關于作弊優缺點的觀點，思考：作弊的錯誤與危害性是什么?

6、誠實考試對中學生來說有何意義？

7、如何看待偶爾抄襲一次的行為？

8、討論:除考試作弊外，學習上的不誠實行為還有那些？

四、分組匯報展示探究學習各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數獎勵；教師點評學生表現和問題的補充升華。）

五、練習與檢測。（9分鐘）（獨自完成。根據完成情況給小組加分。）

完成以下各題，并背誦知識。

1、作弊的錯誤與危害性是什么？

2、誠實考試對中學生來說有何意義？

3、如何看待偶爾抄襲一次的行為？

第30頁

第四篇：2014年秋期七年級政治第十二課第2課時

2014年秋期七年級政治第十二課考試的心情第2課時平靜看分數

一、學習目標

1、認識分數的意義。

2、知道如何看待分數，學會正確看待分數。

二、導入：導入新課，導學學習目標。（3分鐘）

三、自主學習、合作學習。（17分鐘）（組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。）

自學教材99-102頁，完成下列問題的思考，把答案在書上勾劃出來。

1、平靜看待分數有什么意義？

2、閱讀99頁材料和圖片后思考：什么是恰當的期望？為什么要確定恰當的期望？

3、我們該如何理解分數的意義？.5、閱讀102頁材料，思考:目前考試的分數能否全面反映一個人的才能?

6、我們該怎樣對待分數？

四、分組匯報展示探究學習各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數獎勵；教師點評學生表現和問題的補充升華。）

五、練習與檢測。（10分鐘）（獨自完成。根據完成情況給小組加分。）

完成以下各題，并背誦知識。

中學生應如何正確看待分數？

第五篇：2014年秋期七年級政治第十三課第2課時

2014年秋期七年級政治第十三課分數的品質

第2課時公平的比較

1、樹立公平意識，認識考試作弊有損公平的原則。

2、能夠處理“友誼”、“集體利益”與公平之間的關系。

二、導入：導入新課，導學學習目標。（3分鐘）

三、自主學習、合作學習。（18分鐘）（組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。）

自學教材107-110頁，完成下列問題的思考，把1題答案在書上勾劃出來。

1、閱讀108第一段材料，思考：宋飛的說法對嗎？為什么？

2、思考、討論:如果有很多人考試作弊，目前的升學考試制度還能發揮正常的作用嗎？假如作弊現象泛濫、假文憑泛濫，我們的班級、學校和社會還有公平嗎?

3、閱讀108頁第二段材料，思考：“我”該怎么辦？為什么？.4、閱讀109頁材料，思考:楊小剛該把實情告訴裁判嗎？為什么？

5、討論:在我們的學習與生活中，還有哪些涉及公平原則但又令人為難的事？ 難題

解決建議

四、分組匯報展示探究學習各題。（10分鐘）（各組匯報展示，給予分數獎勵；教師點評學生表現和問題的補充升華。）

五、練習與檢測。（9分鐘）（獨自完成。根據完成情況給小組加分。）

完成以下各題，并背誦知識。

1、為什么不能通過作弊獲得高分？

2、當公平遭遇“友誼”、“集體利益”時，我們應該怎么辦？