第一篇：2014年秋期七年級政治第四課第2課時獨立思考 自主學(xué)習(xí)

2014年秋期七年級政治第四課第2課時獨立思考自主學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．懂得學(xué)習(xí)過程對我們的要求是什么。

2.知道為了適應(yīng)時代要求，為了我們的終身發(fā)展，我們必須自主學(xué)習(xí)。

3．知道獨立思考、自主學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求。

4.培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（18分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材28頁，相互討論下列問題，把1、2、3題答案在書上勾劃出來）

1．學(xué)習(xí)是一個怎樣的過程？

2.為了適應(yīng)時代要求，為了我們的終身發(fā)展，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該怎么做？

3.獨立思考、自主學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求是什么？

4.相互交流，在平時的學(xué)習(xí)中，你需不需要家長陪讀？作業(yè)不會做時，是馬上問同學(xué)和老師，或者從參考書上找答案，還是獨立思考、自主解決？

5.閱讀下列材料后回答問題。

材料：張強(qiáng)說，以前有什么問題都找爸爸媽媽幫忙，升入初中后，父母不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課了。他的作業(yè)總是出錯，學(xué)習(xí)成績直線下滑。請幫助張強(qiáng)找出學(xué)習(xí)成績直線下滑的原因，并提出合理的建議。

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)的幾個問題。（7分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標(biāo)準(zhǔn)加分）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下列各題：

1.為了適應(yīng)時代要求，為了我們的終身發(fā)展，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該怎么做？

2.獨立思考、自主學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求是什么？

第二篇：2014年秋期七年級政治第四課第1課時珍惜時間

2014年秋期七年級政治第四課第1課時珍惜時間 合理安排時間

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．形成對時間的認(rèn)識，樹立時間寶貴的觀念.3．知道如何做到合理安排時間。

4．學(xué)會科學(xué)安排時間。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材24-27頁，相互討論下列問題，把1、2、3、5題的答案在書上勾劃出來）

1．課題“工欲善其事，必先利其器”是什么意思？

2.什么是學(xué)習(xí)方法？

3.我們應(yīng)該如何認(rèn)識時間？（珍惜時間的意義？）

4.讀完《忙？盲！》后思考并討論，你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果你是李莉的朋友，你怎么幫助她？

5．我們該怎樣珍惜時間？

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)的5個問題。（10分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標(biāo)準(zhǔn)加分）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下題：

如何做到珍惜時間？

第三篇：2014年秋期七年級政治第六課第2課時

2014年秋期七年級政治第六課第2課時合作帶來共贏

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．理解在學(xué)習(xí)方面學(xué)會競爭與合作的重要意義。

2.知道學(xué)會競爭的正確方法。

3.培養(yǎng)競爭與合作意識。

二、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材42-43頁，相互討論下列問題，把1、2、4、題的答案在書上勾劃出來。

1、為什么在學(xué)習(xí)中既要善于競爭，又要善于合作？

2、我們要如何學(xué)會競爭？

3、閱讀42頁方框里的材料，討論：（1）如果李杰不告訴趙明，對嗎?(2)如果他堅持不告訴趙明，會對自己、他人、集體產(chǎn)生什么影響?(3)如果你是李杰，你會怎么做?為什么？

4、相互交流和合作有什么意義？

5、43頁黑體字蕭伯納的名言說明了什么？

三、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（10分鐘）（按照A、B、C類學(xué)生展示標(biāo)準(zhǔn)加分。）

四、練習(xí)與檢測。（15分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）背誦下列各題，有時間就抽默寫：

1、為什么在學(xué)習(xí)中既要善于競爭，又要善于合作？

2、我們要如何學(xué)會競爭？

3、相互交流和合作有什么意義？

第四篇：2014年秋期七年級政治第一課第2課時

2014年秋期七年級政治第一課走近新同學(xué)

班級_______姓名_______時間_______

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、懂得走近新同學(xué)的辦法。

2、知道讓別人認(rèn)識自己的好辦法。

3、學(xué)會與新同學(xué)交往，跨越陌生。

二 自主學(xué)習(xí)

1學(xué)生閱讀教材7-11頁，填空后，在書上將這些句子勾畫出來（5分鐘）

(1)敞開心扉，主動伸出友誼的_________對同學(xué)說一句________

（2）結(jié)識新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己，可以從_____________開始。

（3）讓別人認(rèn)識、了解和記住自己的最好辦法是____________________。

（4）_____________是被尊重和接納的體現(xiàn)。

_____________是良好友誼的開端。

2、活動：自我介紹（6分鐘）。

主動向同學(xué)們介紹自己，可以介紹自己的性格、愛好、特長、缺點等。

三 合作與探究

分組討論完成下列問題。（10分鐘）

1、怎樣走近新同學(xué)?

2、介紹自己的好辦法是什么？

3、良好友誼的開端是什么？

四、分組展示與點評

分組展示探究學(xué)習(xí)的3個問題。（5分鐘）

五、課堂作業(yè)與檢測

1、背誦探究學(xué)習(xí)的3個問題知識。（8分鐘）

2、抽默寫上述背誦知識。（5分鐘）

第五篇：2014年秋期七年級政治第九課第2課時

2014年秋期七年級政治第九課 “人”字的結(jié)構(gòu)

第2課時發(fā)展的需要

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、導(dǎo)入新課，導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2分）

三、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（15分鐘）（組內(nèi)按照自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計入小組。）

自學(xué)教材74-75頁，完成下列問題的思考，把 1、2、3、、題的答案在書上勾劃出來。

1、（）是人類自身和社會發(fā)展的需要。（）和（）都離不開交往。

2、個人發(fā)展離不開交往，個人的成長和發(fā)展過程實質(zhì)就是通過（）的過程。

3、正常的交往活動對中學(xué)生的成長和發(fā)展具有哪些重要意義？。

4、閱讀74頁兩段材料，這兩段材料說明了什么？

5、說說你在與同學(xué)的交往中有什么收獲？

四、分組匯報展示探究學(xué)習(xí)各題。（13分鐘）（各組匯報展示，給予分?jǐn)?shù)獎勵；教師點評學(xué)生表現(xiàn)和問題的補(bǔ)充升華。）

五、練習(xí)與檢測。（10分鐘）（獨自完成。根據(jù)完成情況給小組加分。）

背誦下列各題，有時間就抽默寫：

1、思考并歸納:與人交往的重要性是什么？

2、正常的交往活動對中學(xué)生的成長和發(fā)展具有哪些重要意義？