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2014年秋期七年級政治第十三課第1課時

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第一篇:2014年秋期七年級政治第十三課第1課時

第十三課分數的品質

第1課時誠實的檢驗

班級______ 組別______ 姓名_______時間_______

一、學習目標

1、懂得誠實的意義,認識考試作弊和抄襲的危害。

2、提高自己的道德思維能力,能有效控制自己的行為。

二、導入:導入新課,導學學習目標。(3分鐘)

三、自主學習、合作學習。(18分鐘)(組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。)

自學教材103-107頁,完成下列問題的思考,把答案在書上勾劃出來。

1、閱讀104頁材料,思考:兩個分數分別包含著什么品質?

2、分數的真假反映了人是否具有()這一重要品質。

3、所謂誠實,是指什么?誠實有何意義?.4、閱讀105頁材料,思考:“我”是不是太傻、太吃虧了?為什么?

5、閱讀106頁關于作弊優缺點的觀點,思考:作弊的錯誤與危害性是什么?

6、誠實考試對中學生來說有何意義?

7、如何看待偶爾抄襲一次的行為?

8、討論:除考試作弊外,學習上的不誠實行為還有那些?

四、分組匯報展示探究學習各題。(10分鐘)(各組匯報展示,給予分數獎勵;教師點評學生表現和問題的補充升華。)

五、練習與檢測。(9分鐘)(獨自完成。根據完成情況給小組加分。)

完成以下各題,并背誦知識。

1、作弊的錯誤與危害性是什么?

2、誠實考試對中學生來說有何意義?

3、如何看待偶爾抄襲一次的行為?

第30頁

第二篇:2014年秋期七年級政治第十三課第2課時

2014年秋期七年級政治第十三課分數的品質

第2課時公平的比較

1、樹立公平意識,認識考試作弊有損公平的原則。

2、能夠處理“友誼”、“集體利益”與公平之間的關系。

二、導入:導入新課,導學學習目標。(3分鐘)

三、自主學習、合作學習。(18分鐘)(組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。)

自學教材107-110頁,完成下列問題的思考,把1題答案在書上勾劃出來。

1、閱讀108第一段材料,思考:宋飛的說法對嗎?為什么?

2、思考、討論:如果有很多人考試作弊,目前的升學考試制度還能發揮正常的作用嗎?假如作弊現象泛濫、假文憑泛濫,我們的班級、學校和社會還有公平嗎?

3、閱讀108頁第二段材料,思考:“我”該怎么辦?為什么?.4、閱讀109頁材料,思考:楊小剛該把實情告訴裁判嗎?為什么?

5、討論:在我們的學習與生活中,還有哪些涉及公平原則但又令人為難的事? 難題

解決建議

四、分組匯報展示探究學習各題。(10分鐘)(各組匯報展示,給予分數獎勵;教師點評學生表現和問題的補充升華。)

五、練習與檢測。(9分鐘)(獨自完成。根據完成情況給小組加分。)

完成以下各題,并背誦知識。

1、為什么不能通過作弊獲得高分?

2、當公平遭遇“友誼”、“集體利益”時,我們應該怎么辦?

第三篇:2014年秋期七年級政治第十二課第1課時

2014年秋期七年級政治第十二課考試的心情第1課時從容應考

一、學習目標

1、懂得不同程度的緊張心理會對考試產生不同的影響。

2、知道如何從容應考,學會從容應考。

二、導入:導入新課,導學學習目標。(3分鐘)

三、自主學習、合作學習。(15分鐘)(組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。)

自學教材95-98頁,完成下列問題的思考,把答案在書上勾劃出來。

1、閱讀95頁材料,這段材料說明了什么?

2、96頁圖5-3說明了什么?

3、緊張心理調節法有哪些?.4、要從容應考,得到理想的考試成績,最重要的是什么?

四、分組匯報展示探究學習各題。(10分鐘)(各組匯報展示,給予分數獎勵;教師點評學生表現和問題的補充升華。)

五、練習與檢測。(12分鐘)(獨自完成。根據完成情況給小組加分。)完成以下各題,并背誦知識。

1、面對考試,不同程度的緊張心理會產生什么不同的影響?

2、我們應該如何從容應考?

第四篇:2014年秋期七年級政治第十二課第2課時

2014年秋期七年級政治第十二課考試的心情第2課時平靜看分數

一、學習目標

1、認識分數的意義。

2、知道如何看待分數,學會正確看待分數。

二、導入:導入新課,導學學習目標。(3分鐘)

三、自主學習、合作學習。(17分鐘)(組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。)

自學教材99-102頁,完成下列問題的思考,把答案在書上勾劃出來。

1、平靜看待分數有什么意義?

2、閱讀99頁材料和圖片后思考:什么是恰當的期望?為什么要確定恰當的期望?

3、我們該如何理解分數的意義?.5、閱讀102頁材料,思考:目前考試的分數能否全面反映一個人的才能?

6、我們該怎樣對待分數?

四、分組匯報展示探究學習各題。(10分鐘)(各組匯報展示,給予分數獎勵;教師點評學生表現和問題的補充升華。)

五、練習與檢測。(10分鐘)(獨自完成。根據完成情況給小組加分。)

完成以下各題,并背誦知識。

中學生應如何正確看待分數?

第五篇:2014年秋期七年級政治第十一課第1課時

2014年秋期七年級政治第十一課 交往有藝術

第1課時禮貌的力量

一、學習目標

1、懂得講究文明禮貌的意義。

2、知道講究文明禮貌表現在哪些方面。

3、學會禮貌待人。

二、導入:導入新課,導學學習目標。(2分鐘)

三、自主學習、合作學習。(16分鐘)(組內按照自學、對學、群學方式完成。積極參與并完成任務每人按1分計入小組。)

自學教材85-89頁,完成下列問題的思考,把答案在書上勾劃出來。

1、講究文明禮貌有何意義?

2、“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”說明了什么?.3、與陌生人交往時,我們要注意些什么?

4、文明禮貌還體現在行為中,行為應該怎樣?

6、在交往中最不可忽視的是()。

7、閱讀89頁材料并思考:這段材料說明了什么?

四、分組匯報展示探究學習各題。(10分鐘)(各組匯報展示,給予分數獎勵;教師點評學生表現和問題的補充升華。)

五、練習與檢測。(12分鐘)(獨自完成。根據完成情況給小組加分。)完成以下各題,并背誦知識。

1、講究文明禮貌有何意義?

2、文明禮貌表現在哪些方面?

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