第一篇：城鎮管理監察隊政風存在問題及措施

城鎮管理監察隊

政風行風評議存在的問題及整改措施

政風行風評議的目的，就是要促進政風行風的根本轉變，充分發揮城鎮管理監察隊的各項工作職能，努力完成各項工作任務，更好的服務X縣經濟建設、服務人民群眾。圍繞這一目的，我們把查找問題作為一個重要環節來抓，進行了廣泛的征求意見，并制定了整改措施。

一、存在的問題

（一）人力、財力、執法裝備與我們所承擔的執法任務相比嚴重不足。執法經費、執法裝備的不足也影響了我們執法的效果。

（二）規章制度的落實還有差距。我們制定的一系列的規章制度，但是在貫徹執行上與要求還有差距，對制度落實的監督檢查也不夠，個別制度還停留在紙面上，沒有在實際中得到落實。

（三）工作質量和水平還不適應我縣經濟社會發展的需要。一是由于平時忙于具體業務工作，忽視政策法規、理論知識、業務知識的學習更新，不適應新形勢的需要；二是政務公開透明度不高，職能職責、方針政策、工作效果宣傳力度還不夠大，機關辦事程序瑣碎，給基層群眾了解城管工作或前來辦理業務帶來不便。

（四）少數機關干部思想工作作風存在一些薄弱問題。有的干部工作主動性、責任心不強；有的干部工作拖拉，辦事效率不高；有的干部作風飄浮，深入基層調查研究不夠，服務意識不強；有的干部說的多，干的少，對己寬，對別人嚴；有的干部缺乏扎實認真、雷厲風行的工作態度。

（五）執法隊伍的專業素質有待于進一步提高。隨著城鎮管理工作要求的逐漸提高，城鎮管理的范圍不僅僅局限在市容市貌方面，還包括規劃、環保、工商等專業性較強的執法工作，而大多數執法人員以前沒有接觸過，面臨著專業法律知識欠缺的問題。

二、存在問題的主要原因

對照自查自糾出來的問題，經過深入剖析，找出問題存在的根源。歸納起來，主要有以下三個方面：

（一）有針對性地教育工作開展不夠

針對城市管理人員動態性較大這一特點，一般性學習教育多、專題教育少、道理講的多、有針對性地解決深層次的問題少。由于思想教育的針對性不強，在業務工作中，職能不能夠得到充分發揮。

（二）創新意識不強、開拓精神不足

一是滿足現狀、自我陶醉。部分干部職工認為城鎮管理監察隊是“清水衙門”，而且近年來工作成績不錯，存在盲目樂觀思想。二是強調客觀因素多，克服困難勇氣不足，工

作中遇到矛盾和問題，往往從客觀上找原因多，而從主觀上找原因少，不能有效解決矛盾。因而，思想上產生畏難情緒。

（三）服務手段和服務功能有待進一步提高

隨著城鎮管理體制改革和信息化的普及，新形勢下服務對象對城市管理的服務手段和服務功能提出了更高的要求，目前我單位的服務手段和服務功能有待進一步提高。

三、整改措施

（一）研究探索，創造性地開展工作

在今后工作中，我們將持科學發展觀的思想，充分發揮主觀能動性，以改革創新的精神，不斷探索先進的執法規律、執法模式，深入基層調查研究，總結提煉群眾經驗，借鑒外地市先進經驗，摸索我縣城管執法工作的執法規律、執法模式，強化學習研究，完善城市管理長效機制，不斷提高城管執法工作的質量和效率。

（二）堅持不懈，抓好執法隊伍建設

隊伍建設是執法部門永恒的主題。我們將進一步強化執法隊伍建設，全面推進思想政治建設和領導班子、黨員干部隊伍建設，加強黨風廉政建設，深入開展行風評議活動，加大對執法活動的監督檢查，及時糾正執法隊伍中存在的不文明行為，嚴肅查處違法違紀現象，樹立正反兩方面的典型，發揮好典型引路的作用。同時繼續加大執法人員的培訓力度，提高城管人員執法水平，促進我縣城管隊伍的全面建設。

（三）積極協調，爭取良好的工作效果

今后，我們將進一步加大協調力度，在工作中積極主動地與有關部門進行對接，爭取各部門的理解和支持，劃清職能界限，防止出現執法空檔。加大規章制度的貫徹力度，全面落實各項規章制度，進一步規范執法行為、隊容風紀和日常辦公秩序，使各項工作規范化、制度化、模式化，細化職責與分工，將每一項具體任務落實到人，明確標準和完成時限，使每一項工作有部署、有落實、有檢查、有考核，達到更高的標準、爭取更好的效果。

（四）堅決執行各項規章制度，做遵紀守法的規范 認真執行工作首問負責制度和開展的“五個一”工作規范活動。按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規范要求，認真接待做好每件有關價格方面的來電、來信、來訪、登門舉報、辦理公務、政策咨詢等事宜的工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題，對立“務實、高效、勤政、廉潔”的良好機關形象。

二OO八年十月十五日

第二篇：縣城鎮管理監察隊促進縣域經濟措施（小編推薦）

X縣城鎮管理監察隊

促進我縣又好又快發展措施及優惠政策

一個城市市容市貌的好壞，是一個地區經濟實力的象征，也是對外開放，精神文明的窗口，對外是形象，對內是效益。為此，我們把促進全縣改革發展的重點放在了積極營造良好的城市環境，協調城市經濟發展與環境系統的管理上，力爭達到既發展經濟，滿足人民的物質需要，又不超出環境容量極限的管理活動。

一、堅持管理并舉，提高城市管理水平

近年來，我單位把城市管理中的一些久治不愈的頑癥，進行了認真全面的把脈、梳理，概括起來有“五多”，即：人多、車多、門面房多、流動攤點多、建設工地多；“五頑癥”即：倚門占道經營、渣土拋撒、流動攤點、亂寫亂畫亂張貼、違規設置廣告店招牌。針對“五多”、“五頑癥”進一步拿出定期或不定期的整改方案，逐項推進。同時逐步建立以下管理體系：一是通過合作化辦法，在主要街道推行一包四定的路段承包責任制，對自產自銷的經營戶，做到“兩給一有”，給場子、給位置、有形象，對一些相對人通過發放明白卡、信函、上門服務等方式，規范其行為；二是通過社會化服務，在全縣離退休縣管干部中聘請市容督導員，參與市容管理，監督市容執法行為，勸導一些相對人和一些市民

1違章行為；與公安部門聯動，成立城管警察辦公室，強化執法，保障城市管理行政執法的職能，切實維護好全縣人民的生產、生活秩序。

二、加大培訓力度，提高城管隊伍素質

一是建立完善競爭機制。對執法人員、駕駛員、協管員崗位實行競爭上崗制度，通過理論考試、競職演講、民主測評、綜合評分等形式確定人選，充分調動工作人員的積極性；二是開展著力提高執法能力業務培訓。今年，定期不定期舉辦專題培訓，邀請上級單位資深人員、黨校老師作規范執法案卷、職業道德及有關法律法規、國際形勢專題輔導課。同時，把一些思想好、能力強的骨干、隊員選派到縣建設局跟班學習，或參加市局舉辦的短期業務培訓，借鑒新經驗，吸取新知識。此外，加強職業化建設培訓，切實提高每一名隊員合理運用法律知識的能力，通過培訓，使工作人員的綜合素質得到新的提高。

三、實行社會承諾，著力營造優美市容環境

一是向社會實行公開承諾制度。按照全縣經濟社會發展目標制定工作任務，并多方面、多渠道，多層次廣泛征求意見，對每次征求到的意見進行梳理匯總，制定切實可行的服務全縣經濟社會發展的工作任務，向社會公布，主動接受社會監督。二是加大督辦力度，切實提高舉報投訴的整改率。首先實行督查通報制度，對重點工作進行督查，并將督

查情況予以通報；第二，投訴受理按照“一攬受理、準確分理、嚴格考核”、“以塊為主、條塊結合”的原則，不間斷地接受群眾投訴，對接受投訴舉報案件及時整改落實；三是完善街巷衛生長效管理機制。五是轉變機關職能，樹立良好的工作作風。圍繞全縣經濟社會建設的重點工作，簡化辦事程序，提高透明度，真正做到一個窗口對外，一條龍服務。并把服務作為我單位一號工程，以服務為突破口，牢固“服務第一、管理就是服務”的理念，以親商為切入點，主動上門為來我縣興業的企業服務，提供辦理各種業務及相關手續。

二OO八年十月十五日

第三篇：存在問題及措施

存在問題：

1、基礎知識不夠扎實。拼音也好，字詞也好，都有不同程度的錯誤。而且隨著識字量的增多，形近字的增加，學生更容易混淆。

2、詞語積累不夠。有些同學做一些比較死板的題目還可以，稍微有點難度需要遷移的題目，學生就會出現很多錯誤。

3、審題不夠細心。有很多同學是因為沒有看清題目意思而出現了錯誤，這就是不應該的了。

4、閱讀寫作能力低。這是學生中普遍存在的問題，閱讀沒有掌握一定的方法，寫話時能說不能寫。整改措施：

1、狠抓基礎知識。作業布置要適時、適量，加大檢查的力度，該完成的作業要不折不扣地完成，不能有半點含糊。

2、教會學生審題。在平時訂正練習冊的時候，要引導學生把題目多讀幾遍；考試的時候要強調學生把題目看清再做。一年級的孩子現在有了一定的識字量，在平時考試時，應放手讓學生自己讀題，不要題題老師都讀。

3、增加課外閱讀量。學生語言的積累，除了平時的課堂教學以外，更多的是靠課外的閱讀。教師應建議家長多帶孩子到圖書館進行閱讀，多給學生購買圖書，多與孩子進行親子閱讀，培養孩子的閱讀興趣。

4、做好后進生的輔導工作。

中年級組（三、四年級）

存在問題：

1、基礎知識略顯薄弱。相對于低年級來說，中年級的學生基礎要好多了，但是不同程度的錯誤還是出現在試卷上。

2、各種句子掌握不扎實。一些同學擴句時擴得不夠具體，不能正確修改病句。整改措施：

1、繼續加強基礎知識的教學。可以少寫多練，多報聽寫，培養學生查字典的習慣，注重多音字的教學，注重學生對詞語的理解。

2、句子的教學要加強。平時要對學生多進行句子的訓練，多練習擴句、縮句、句式的變換、句子的仿寫等。

3、做好后進生的輔導工作。

高年級組（五、六年級）

存在問題：

1、基礎知識仍然薄弱。雖然到了高年級，學生的基礎知識仍然存在一定問題，有很多學生已經將以前所學的知識忘記了，尤其是拼音，前后鼻音不分，鼻音、邊音不分，問題不少。

2、句子教學不夠扎實。跟中年級情況差不多，很多學生擴句時擴得不夠具體，病句不能正確修改，不同的句式不能進行正確轉換，出現了較多錯誤。

3、閱讀寫作能力不高。已經是高年級了，學生的閱讀理解能力還較低，寫作方面也不夠理想。有的學生無話可說，有的學生不會審題，有的學生語言貧乏，有的學生內容毫無新意。

整改措施：

1、基礎知識應常復習。尤其是拼音，在平時的教學中應有意識地進行復習，字詞還要多寫多練。

2、教給學生閱讀的方法。特別是在講解課文的時候，引導學生讀、說、畫、寫，注重學法的指導。

3、加強寫作練習。平常應多讓學生看，看課外書，看身邊人，身邊景；應多讓學生寫，在書本上感受深的句子旁寫，在日記本上寫，在作文本上寫。

4、做好后進生的輔導工作。

三·改進措施

1、重視學生的生活經驗，引導學生在理解的基礎上學習，促進學生對語文的學習興趣。

2、促進學生的自主參與、探究和交流，關注學生的情感體驗，創設寬松和諧的學習氣氛，激發學生的學習興趣，增強他們的自信心。

3、對閱讀能力進行強化訓練。

4、糾正、培養學生良好的學習習慣。

1、注意細節，功夫下在平時。例如：平時讀課文就要求學生讀準字音，遇到拿不準的字，查一查字典，區分一下，學生對著各自的印象就會很深刻。期末復習視查漏補缺，有時，忙中出錯，來不及補漏洞，或根本不知道存在這個漏洞，所以要復習但不能僅僅依靠復習。功夫要下在平時，注意學習中的細節。

2、注重培養良好的學習習慣。教師要加強對學生學習習慣和學習策略的培養，要對學生進行有效的學法指導和學習策略指導，培養學生良好的學習習慣，包括聽說讀寫的習慣，預習復習的習慣，考試的習慣等等。教師還需對學生進行考試答題方法與技巧的訓練，有效地提高他們的學習質量。

3、樹立大語文觀。要注重培養學生的語文實踐能力，從而提高學生語文素養。如在‘口語交際’測試時，有的學生不知道該怎樣寫；還有的學生沒有注意到說話的連貫以及態度和語言的文明、委婉，這要求我們的語文教師要拓寬語文學習途徑，開發語文學習資源，同時引導學生關注生活中的語文現象，用已有的語文知識解決生活中的問題，進而引導學生關注生活、親近自然、接觸社會、熱愛人生。

4、進一步認識語文學科的工具性特點，加強語文基本功訓練。這次考試我們發現學生應該掌握的生字、常用詞語、需要背誦的課文都出現錯誤，作文中也出現錯別字，病句現象嚴重。這就要求我們嚴格要求，認真訓練，切實提高學生的語文成績。

5、關注學生中的弱勢群體。本次考試中發現了相當數量的低分學生。如何做好后進生的補差工作是每位教師亟待解決的實際問題。教師要從“人本”的角度出發，做好以下工作：堅持‘補心’與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙，根據學生的不同程度，適當進行分層教學，使不同層次的學生都得到有效發展。

6、課堂是訓練的主陣地。在今后的閱讀教學中，應培養學生語文學習能力，以課堂為訓練的主陣地，為學生搭建訓練的平臺，把課堂上學到的閱讀知識、技能、技巧運用于閱讀實踐，使學生在原有的閱讀層面上有一個長足的飛躍。

7、生活是習作的源泉。在習作教學中，要指導學生學會審題，根據題目來組織作文材料。教師還要讓學生養成認真觀察的好習慣，教給學生觀察方法，鼓勵學生留心生活，關心他人，關心身邊的事物。真正做到“我筆寫我心。”

總之，我們要通過本次測試進一步總結經驗，查找不足，積極改進教研方式，把我區的小語教學質量提高到新的水準。

第四篇：應縣城鎮管理監察隊重點工作報告

X縣城鎮管理監察隊

政風行風建設重點工作報告

為切實加強黨風政風和行業作風建設，努力構建服務型執法隊伍，根據縣委有關政風行風評議有關文件要求及城建局支部的總體安排，我單位政風行風建設重點工作在廣泛意見的基礎上，認真進行了整改落實，收到了明顯成效。現在報告如下：

一、行評工作重點

（1）履行職責，落實政策情況。能否充分利用工作職能為群眾主動辦實事、辦好事，能否主動聽取群眾的意見和建議，對群眾反映問題能否認真負責地解決和辦理。是否存在有法不依、執法不嚴，以言代法，隨意執法，粗暴執法，越權執法以及其它不正確履行職能的問題。

（2）政（事）務公開情況。是否設置政務公開欄，及時公開辦事程序、執法程序、目標獎懲、評獎評先、公差勤務報銷等情況，是否向社會公開工作職能、服務承諾、舉報電話等。

（3）為群眾辦實事好事情況。能否充分利用本單位工作職能為群眾主動辦實事、辦好事，想群眾所想，急群眾所急，謀群眾所求，能否主動聽取群眾意見和建議，對群眾反映的熱點、難點和重點問題能否認真負責地解決和辦理。1

（4）治理各種不正之風情況。是否認真貫徹執行黨風廉政建設和反腐敗的有關規定，有無亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂評比，以及利用職權“吃、拿、卡、要、報”，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的問題。

（5）辦事效率，服務質量情況。是否把“人民滿意”作為工作的目標和準則，各項服務制度是否建立健全并落實到位，工作人員辦事是否簡捷、高效，作到急事急辦，特事特辦，有無辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下。“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

（6）遵守職業道德情況。是否在工作中遵守城管執法行為準則，是否正確樹立執法觀念和態度、形成良好的職業道德習慣是否落實城管執法行為標準和要求，認真履行社會工作義務，兌現社會承諾，是否建立健全和遵守本單位《職業道德行為規范》。

二、重點工作進度

截至目前，我單位重點已經全面展開，除了需要長期堅持、改進的工作外，大部分工作已取得了實實在在的效果。首先，建立健全本單位管理制度10項66條，建立了首問責任制、崗位責任制、失職追究制、政務公開制、工作績效考核制等機關效能六項制度25條，實現了以制度管人、管事，進一步規范了干部、職工的行政行為，逐步實現服務和管理的科學化、制度化和規范化。其次，設置政務公開欄，及時

公開辦事程序、執法程序、目標獎懲、評獎評先、公差勤務報銷等情況，實行“陽光作業”。第三，公布了舉報電話，設置了舉報箱，使我單位干部職工的執法行為置于社會監督之下，杜絕了“吃、拿、卡、要”及粗暴執法現象的發生。

三、主要措施

1、成立評議工作機構。成立縣城建監察大隊民主評議政風行風工作領導小組，并召開了縣城鎮管理監察隊民主評議政風行風動員大會。傳達了貫徹《X縣人民政府關于深入開展民主評議政風行風工作的實施意見》（應政發〔2008〕43號）文件精神安排部署了評議工作。

2、利用報紙等新聞媒體，向社會公布城建監察大隊行風評議內容，聘請行風評議監督員、設立評議意見箱、評議電子信箱，公布評議電話，自覺接受社會各界的監督。在此基礎上進行了廣泛征求意見建議。

3、對照評議內容和征求意見問卷收集到的問題，全面開展了自查自糾，對重點、熱點問題，深入剖析了原因，并聯系工作實際采取措施，建章立制，制訂整改措施。建立整改工作臺帳，建立健全政風行風建設長效機制。

二OO八年十月十五日

第五篇：淺談農機管理存在問題及應對措施

淺談農機管理存在問題及應對措施

楊發榮 隨著我國社會主義現代化建設步伐的加快，隨著改革開放政策的不斷深入，隨著農業機械化水平的不斷提高，做為唯一的依法管理農業機械農機管理部門，今后的工程量也會增加，擔子也會加重，責任也會更大。我們必須順應時代發展需要，制定長遠發展規劃，改革我們現有的落后管理模式，為農機管理在二十一世紀有一個較快發展。奠定基礎，那么在新的歷史時期、新的形勢下，應如何應對調整發展，不斷更新的農業機械進行行之有效的科學管理呢？

一、基層農機管理服務組織的地位和使用，基層農機管理服務組織是指以鄉鎮農機管理服務站辦管干的鄉村農機服務組織。基層農機管理服務組織具有穩定、健全的鄉鎮農機管理服務體系，是農機化發展的重要基礎。基層農機管理服務組織主要任務是：宣傳執行國家有關農機化發展的方針、政策和法規，承擔農機管理，安全監理新機具推廣，人員培訓，農機作業經營、維修等社會化服務，根據主管部門的安排，利用農作物成熟期的時間組織農機跨區作業，以提高農機的作業效率，降低使用成本。基層農機管理服務體系的建立和完善，為農機手的人戶辦證和安全生產，為新機具推廣、技術培訓、配件供應、機具維修、作業經營等提供了便捷的系列服務。

二、我區當前農機管理服務中存在的問題：

1、基層農機管理體系不健全，技術力量薄弱，原鄉鎮農機管理服務站有的現不存在，鄉鎮農機員任行政干部，或抽調到其它部門去，農機管理這一基層職能難以履行，村級七八十年代建立起來的服務組織以不復存在，特別鄉鎮管理服務站有的也是有名無實，有的也被鄉鎮府撤銷，修理人員都是自生柳，沒有專業培訓，技術水平差，對新技術、新機具了解的不多，甚至有的無證上崗。

2、農機人員素質不高，不能適應農機化學的要求。①鄉鎮農機員有的老化，有的不懂，農機業務，素質偏差，有一部分鄉鎮農機員是70年代上農機員的，一部分鄉鎮府任指定一名行政干部任農機員的以人員，參差不齊，文化素質、業務水平極差，難以適應社會主義市場經濟的發展要求，影響了農機服務，尤其是新式機具的推廣工作。

②區級管理服務站人員更是業務素質不齊，有很少一部分人員是專業院校畢業的，決大多數都是不懂農機管理業務，更談不上培訓基層人員對產品質量的檢測，跟蹤服務與農機化發展需要和要求存在較大差距。

3、農機管理和服務工作缺乏，政府的堅持政策和保障機制，宏觀調控手段不力。

農機化服務工作需要投入大量資金，如購買樣機、高試驗和示范推廣等，如果政府對農機服務體系建設，農機化推廣應用的投入減少、特別是對那些經濟缺乏的鄉鎮來說，必須會給工作帶

來困難，影響這些鄉鎮農機化發展。政府相關部門協作配合也不夠，一些部門除了收費外很少關心農機的發展，這樣只能加重農機戶的負擔，嚴重影響農民發展農機的積極性。

三、完善基層農機管理服務對策

1、大力宣傳、提高對加強農機管理和完善農機服務體系建設重要性的認識。

農機服務體系是社會化服務體系的重要組成部分，是科教興農的橋梁和載體，是農業產業化的有力支撐，對農村經濟的發展產生巨大的作用，也是農機發展健康的重要保證。一定要大力宣傳大農業中農機的作用，把農業現代化與農機化發展緊密的聯系起來，使農機工作在農村現代化建設中發揮重要的作用。

2、完善農機管理服務體制。

健全體制，對現鄉鎮無有專職農機管理干部由區農機中心根據一定的配備標準，派駐農機管理干部，當地人民政府不得抽調去完成其它工作。

3、提高基層農機管理服務人員素質

基層農機管理人員素質是農業機械化發展中起主導作用的因素，只有基層農機管理人員素質提高了才能科學地操作各種現代化農機具，最大限度發揮農機效益，只有基層農機管理服務人民素質提高了，才能自覺遵章守法，杜絕違章操作，只有基層農機管理人員素質提高了，才能更有效地服務于農村經濟，提高基層農機管理人員的素質，是實現農村機械化的一個重要手段。因此，必須加強基層農機管理服務人員業務培訓。通過培訓、增加專業知識、增強服務觀念，樹立良好的職業首先和工作作風，造就一支作風過硬、品德優良、知法懂法、精通業務的基層農機管理服務隊伍，更好地促進農村經濟又快又好發展和新農村建設。

4、加強區農機管理服務自身建設，做好綜合管理。

首先是制定各項制度，一是工作分配制度，把各項任務細化，指標量化，使人人有目標，個個有職責。二是考核制度：根據各自分工不同，實行干部年終考核制度；三是獎懲制度，實行“三獎勵”“三結合”即獎勵為主，獎勵與懲罰相結合，以表揚為主，表揚與批評相結合，以精神獎勵為主，精神與物質相結合。以此來激勵干部的工作熱情和積極性，推動整個農機管理目標的實現。

第二、提高辦事效率和服務質量，區站設立機關電話咨詢臺，方便機于走訪，做到內強素質，外樹形象，優質服務，使農機管理規范化、社會化。

四、農業機械化管理是指國家農業機械主管部門依法在其職權范圍內，對農業機械及其從事相關活動單位，組織或民實施管理活動，農業機械的管理是農機管理的一個重要組成部分，也是農業機械主管部門的一項重要職責。

楊發榮

2011年7月25日