第一篇：關于電子的感想

電子設計自動化技術的感想

從這次對電子設計自動化技術的了解，我聯想到我們如何學好電子設計自動化技術。

1、我們需要具有扎實的自然科學基礎, 較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;能系統地掌握電子技術, 計算機技術, 信息技術領域的基本理論, 基本知識;獲得計算機,電子與信息系統的設計,開發及應用方面初步的工程實踐訓練;本專業教學重在基本理論,基本技術,應用技術和實際應用與開發能力的培養.2、我們需要掌握馬克思列寧主義毛澤東思想,鄧小平理論的基本原理和“三個代表” 重要思想,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,愿為社會主義現代化建設服務,為人民服務,有為祖國富強,民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業愛崗, 艱苦奮斗, 熱愛勞動, 遵紀守法, 團結協作誠實守信的品質;具有良好的思想品德,社會公德和職業道德.3、我們需要具有一定的體育運動和軍事基本知識,掌握科學鍛煉身體的基本技能,養成良好的體育鍛煉習慣和生活衛生習慣, 達到國家規定的大學生體質健康和軍事訓練標準,具備健全的心理和健康的體魄,具備一定的美育修養,能夠履行建設 祖國和保衛祖國的神圣義務.想要學好這個技術,關鍵還是在于自己.雖然早就有人說電子設計自動化技術不好學,課程又多又累.但是無論是什么化技術,當你投入所有的心思與精力去學時,你就一定能學好.大學的學習環境與高中的學習環境并不一樣,面對大學里各種誘惑,必須具有自制力與自覺性,才能在大學中學到你真正想要的.最后我感想最深的一句話：偉人只學習自己想學的事，凡人學習的是別人認為該學習的事。－－－－［英］摩爾

第二篇：電子工藝實習感想

電子工藝實習報告

開學后的第一個月，我們開設了電子工藝實習這門課程，起初我只知道這門課要求焊一個萬用表，但不知道具體怎么做。四周的電子工藝實習很快就過去了，通過幾次課的學習與練習，我對電子元件有了一些了解，也掌握了一些焊接操作。

第一節課老師給我們放PPT講了一些焊接的基礎知識，帶我們認識了焊接工具和電子元件。對電烙鐵的使用方法作了詳細的介紹。新烙鐵使用前，應用細砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴重氧化而發黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。

第二節課老師就讓我們開始練習一些簡單的焊接了。我們練習焊接電阻、電阻絲及貼片電阻。我們用的焊接方法是點焊和貼焊。上節課講的焊接操作就很重要了，我嚴格按照老師的要求操作，使用前先將電烙鐵通電加熱幾分鐘，邊加熱邊將焊錫在焊頭上融化，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫，這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。我操作時，小心謹慎，擔心烙鐵頭會被氧化變小，后來發現這種擔心是多余的，只要一直被焊錫保護著，烙鐵頭是不會被氧化的。

第三節課老師給我們講解并放了一段焊接萬用表電路板的視頻后，我們就開始焊電路板了。由于我們的課程比較少，我們學習的也只是基礎的焊接，電路板上清晰地給出了電子元件的焊接位置，這就大大縮減了焊接時間同時也減少了出錯率。焊接萬用表芯片是一件很麻煩的事，各個芯片管腳離的很近，一不小心加多了焊錫就會導致芯片短路，而少加焊錫則會導致虛焊。電阻就相對好焊的多了，電阻沒有極性，只要焊對位置就行了，而二極管則要求正負極不能接反，老師教了我們一個很容易記的方法，就是二極管黑（白）圈的一端插在沒有白圈的孔里。按照老師講的和參照模板，終于把電路板基本焊接完成。

第四節課繼續完成焊接，然后就是組裝萬用表了。組裝萬用表看似只有幾步，但是也不容小覷。裝旋鈕的時候小彈珠很不好固定，即使固定好了，把元件組裝好以后，檢測時，一不小心擰一下旋鈕，小彈珠就會滑落，導致旋鈕失靈。組裝好以后，要檢查萬用表的功能是否齊全，蜂鳴很好檢測，組裝好后就可以檢測出，電阻測量就有很大的誤差了，電流測量也不準確的，這個萬用表只能用來做實驗用了。

做完之前，我是想不到，做出來的萬用表竟然真的可以測量的。比如說：焊接時，可能會燙到電阻元件，不知道會不會對元件的電特性發生變化，焊接的時候需要焊一個熱敏電阻，不知道它的耐受溫度是多少度，如果電烙鐵碰到它不知道會不會影響它的正常功能。四周的焊接實習很快就結束了，在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下了基礎。

第三篇：電子工藝實習感想

電子工藝實習課后小結

2011年2月21日至25日，開始了我們信息工程學院09級電氣班的電子工藝實習課。這門課程由洪小葉老師以及劉向春老師授課。我們在理工樓603教室上課及實驗，主要是由洪老師教學。這門課程鍛煉了我們，由學習課本知識過渡到鍛煉實際動手能力。經過五天的學習，收獲了很多關于學習甚至包括精神方面的東西，提高了一個作為未來電氣工程師了素養，這讓我覺得學習這門課是很有用也很有必要的。

第一天

上午，老師通過PPT向我們大概介紹了一些電氣工程運用上的規定，國際標準等等。還說了上課注意事項，這讓我們明白，沒有規矩不成方圓。做好事情的前提是要遵守規則。下午，就開始一些工藝實習：拿起電烙鐵把電阻等元件焊接到電路板上。鑒于上學期的電路實驗，我已能較熟悉運用電烙鐵。但此次實習，是將細小的元件腳焊接到電路板的小孔上，難度加大了一些。對于初次實習焊接課，老師并不做高要求，只要焊穩固了，沒有虛焊就行。做了一下午，更熟悉了電焊，自覺得還不錯，雖然不是很好看，有待進步。第二天

上午，老師用PPT上課，介紹了焊接工藝的基礎知識，圖文并茂的解釋電子組件的可接受性的四種條件，跳線處理辦法等等。通過這個學習，我懂得了焊接的一些更規范的要求。這為下午的第二次焊接實習提供了指導方向。

下午，進行第二次焊接練習。基本能達到可接受條件，個別達到了目標條件。進步很快。后來老師給每人發了一根銅線，讓我們自由發揮焊接東西。后來焊接了一個“灰太兔”，很有成就感，更覺得這課好玩。

第三天

上午，進行焊接考試。分發電路圖，電路板和元件。先構思畫圖，再連線焊接。一步步有條不紊的進行。這讓我覺得這門課程幾乎沒有難度，需要的也就是更多的細心和耐心。下午，分發了萬用表的組裝零件，我們需要運用一天時間把它焊接組裝并調試好。這次的元件比之前的更加細小，更需要耐心與細心。

第四天

上午，繼續第三天未完成的工作。組裝過程中出現了一些問題如屏幕顯示不全，經過詢問同學并自行拆卸和重新組裝后。解決了。

下午，上課，講關于Protel有關內容。

第五天

一整天都在弄Protel這個新軟件。開始熟悉了一些。

經過這么五天學習，老師上課很認真，我們一些不懂的都能欣然幫忙解答，但Protel這個軟件說明的太簡略了，應該講的更詳細些。最后，希望未來還繼續學習有關方面的知識。

09級電氣二班

0938073滕麗莉

第四篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

四月季末，迎來繁盛的夏天。在這樣生機盎然的日子里，我們在電工電子實驗室揮灑著汗水。從無知到了解，從了解到掌握，從掌握到運用。簡單的幾個字很難表達出在整個實習中學到的，明白的以及后獲的。

老師們認真的講解，還有細致的視頻資料，使得我們的學習事半功倍。每個周六，夜幕剛剛降臨，晚飯后，多少有些倦意襲來。然而，一旦我操起錫絲，拿起烙鐵便立刻來了精神。以前，我一直認為電路板是那么神奇，上面排滿了密密麻麻的元器件，總是那么可望不可即。可是，現在我居然正在從事焊接電路板這樣的事情，想起來就激動不已。

激動過后，是麻煩與挑戰。灼熱的烙鐵頭似乎吐著紅紅的信子，一直伺機偷襲我手上的肌膚。電路板上元器件位置是那么緊密，以致我是那么難以焊接。焊錫絲也好像與我做對，他總是聚成很大的一滴然后直接滴落下來，短路了我的焊接腳。于是，我又要返工。炎熱的天氣在這個時候也來湊個熱鬧，弄得我大汗淋漓。有些女同學的長發散落下來，一觸到烙鐵頭就犧牲了，之后發出慘烈的氣味。就這樣，我學習著，堅持著，進步著。

一連串的練習過后，我開始了卡通收音機的焊接。從方案到實施，從實施到完成，從完成到調試，過程中有那么多的插曲。還記得同學幫我識別元器件，還記得我告訴同學怎樣測量，還記得我幫同學焊接，還記得……那是一段合作與自我完善的過程，那是一段給予與接受的經歷。

轉眼，實習已過，可我還是那么留戀。盡管有那么多麻煩，有那么多苦難。最后還是要感謝老師，也慶幸自己成功的完成了實習。

第五篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

進入大學以來，基本每學年學校都會安排一項實習課程，安排在本學期的是為期六次的電工電子實習課程。在此次電工電子實習課程的主要目的是使我們對電子元件、電路板及焊接工藝有一定的認識，并且盡可能的培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且具有較強的動手能力、能自主分析問題和解決問題的能力，為畢業后的就業做好相應方面的技術基礎準備。

在第一、二次課程中，老師重點給我們講解了一些實習中的注意事項，帶我們認識了很多電子元器件、電工工具及如何用萬用表等工具檢測電子元件的方法，并觀看了幾段焊接工藝的視頻，詳細了解了幾種常見的焊接工藝和焊接過程中一些焊接問題的處理方法。課堂上我們還完成了導線立方體的焊接、電子元器件的拆焊、電阻的立焊臥焊、導線的貼焊等，對焊接工藝有了初步的掌握。在立方體的焊接中，我的焊點不夠好，不能像要求的那樣呈現錐形，老師指出是因為我烙鐵頭停留的時間不夠長，焊點在未完全冷卻時就撤走了烙鐵，拉出了毛刺，在以后的焊接中我也重點注意了一下控制焊接時間，焊點就比較合適了。之后，我們各自領取了一套實習套件，在接下來的幾節課中，將重點完成套件的焊接、組裝及調試工作。為了加強一下自己動手能力及挑戰一下自己，我選擇了面包型電話機的套件。

在第三次課上，老師帶我們進一步學習了萬用表的使用和電阻、二極管、三極管等元件的測試方法后，我對即將制作的面包型電話機元件進行了檢查和檢測。面包型電話機套件中包括了主板、鈴聲板兩塊需要焊接的印刷版，元器件種類和數目都非常多，其中有很多元器件之前都沒有見過如電解電容、滌綸電容、駐極體等，這對焊接也增加了一定的難度，但在多次咨詢老師及同學后，還是成功的檢測完成，之后對照電路圖開始了焊接過程。幾次課下來，我也總結了在焊接過程中，有很多需要注意的地方，例如：○1焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵頭使松香剛剛冒煙為好，如果溫度不合適，可以通過調節烙鐵頭的長度來改變；焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙并且容易造成虛焊，而焊接時間長，2元器件引線表面的氧化層在焊接前焊錫容易流淌，且使元件過熱，容易損壞。○

3要注意焊接的極性，此次焊接中二要用刮刀刮去，否則將有可能造成假焊點。○

極管、三極管、電解電容等元器件如果將極性接反將無法實現元器件的正常工作。以上這些問題都有可能導致最終無法實現套件的功用，均需要在焊接過程中注意。在全部元器件焊接完成，并核對電路圖無焊接錯誤后，我開始了第一次調試。因為在我之前的很多同學出現了這樣那樣的問題，導致套件無法工作，只能對焊點、電路圖、元器件挨個檢查以排查錯誤，過程非常的繁瑣，因此在調試前我也非常緊張。果不其然，我電話的麥克無法正常工作，在檢查中發現極性接反，更正后再次調試，話機便能正常工作，這也再次說明，該注意和留心的地方切忌馬虎大意。

五次課后，我們的電工電子實習也即將結束，回顧這幾次的實習經歷，在較直接的學習電子焊接工藝、各種電子元器件及其檢測、各種電工工具的使用之外，我感觸和收獲最多的還是在查看電路圖找到相應電子元器件并正確焊接的過程中，自己動手能力與所學知識的結合，也讓我更好的理解了“實踐出真知”這句話。在動手實踐的過程中，我們會遇到各種問題，這就需要我們提高自己發現問題、解決問題的能力，這種能力和素質在我們學習生活的很多方面都很重要，在遇到問題時都需要我們靠這種能力去獨立的解決他們，實現最終想要的結果。

最后，感謝趙老師及諸位同學在我實習過程中給予我的各種幫助，謝謝你們！