第一篇：電子實習感想和總結(jié)

電子電工實訓總結(jié)

為期一個周的電子電工實習已經(jīng)結(jié)束，我個人認為本次實習是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

本次實習理論結(jié)合實踐，激發(fā)了我濃厚的學習興趣。實習第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識，然后讓我們進行創(chuàng)意造型練習，這不但讓我們練習了技術(shù)，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。

后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習，而且我們用的材料都需要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實習讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進行節(jié)約。

這次實習的重中之重是收音機的組裝、焊接、調(diào)試。在這個工程中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規(guī)格的器件分開并標注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試，我們的收音機終于組裝完畢。聽著自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費。

通過這次實訓，我學到了很多知識、經(jīng)驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實訓過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。想要說的還有很多，總之，感謝學校能給我們這次鍛煉的機會。

青島理工大學

機械工程學院

材料成型及控制工程08級2班

姜亮良

六、實習小結(jié)及心得：

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一

對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二

對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點，在此，還要感謝實習老師，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大幫助

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高

實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電工實習心得

在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道

理。

本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了

我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；

2．了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法； 3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力

第二篇：電子工藝實習感想

電子工藝實習報告

開學后的第一個月，我們開設(shè)了電子工藝實習這門課程，起初我只知道這門課要求焊一個萬用表，但不知道具體怎么做。四周的電子工藝實習很快就過去了，通過幾次課的學習與練習，我對電子元件有了一些了解，也掌握了一些焊接操作。

第一節(jié)課老師給我們放PPT講了一些焊接的基礎(chǔ)知識，帶我們認識了焊接工具和電子元件。對電烙鐵的使用方法作了詳細的介紹。新烙鐵使用前，應用細砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴重氧化而發(fā)黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。

第二節(jié)課老師就讓我們開始練習一些簡單的焊接了。我們練習焊接電阻、電阻絲及貼片電阻。我們用的焊接方法是點焊和貼焊。上節(jié)課講的焊接操作就很重要了，我嚴格按照老師的要求操作，使用前先將電烙鐵通電加熱幾分鐘，邊加熱邊將焊錫在焊頭上融化，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫，這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。我操作時，小心謹慎，擔心烙鐵頭會被氧化變小，后來發(fā)現(xiàn)這種擔心是多余的，只要一直被焊錫保護著，烙鐵頭是不會被氧化的。

第三節(jié)課老師給我們講解并放了一段焊接萬用表電路板的視頻后，我們就開始焊電路板了。由于我們的課程比較少，我們學習的也只是基礎(chǔ)的焊接，電路板上清晰地給出了電子元件的焊接位置，這就大大縮減了焊接時間同時也減少了出錯率。焊接萬用表芯片是一件很麻煩的事，各個芯片管腳離的很近，一不小心加多了焊錫就會導致芯片短路，而少加焊錫則會導致虛焊。電阻就相對好焊的多了，電阻沒有極性，只要焊對位置就行了，而二極管則要求正負極不能接反，老師教了我們一個很容易記的方法，就是二極管黑（白）圈的一端插在沒有白圈的孔里。按照老師講的和參照模板，終于把電路板基本焊接完成。

第四節(jié)課繼續(xù)完成焊接，然后就是組裝萬用表了。組裝萬用表看似只有幾步，但是也不容小覷。裝旋鈕的時候小彈珠很不好固定，即使固定好了，把元件組裝好以后，檢測時，一不小心擰一下旋鈕，小彈珠就會滑落，導致旋鈕失靈。組裝好以后，要檢查萬用表的功能是否齊全，蜂鳴很好檢測，組裝好后就可以檢測出，電阻測量就有很大的誤差了，電流測量也不準確的，這個萬用表只能用來做實驗用了。

做完之前，我是想不到，做出來的萬用表竟然真的可以測量的。比如說：焊接時，可能會燙到電阻元件，不知道會不會對元件的電特性發(fā)生變化，焊接的時候需要焊一個熱敏電阻，不知道它的耐受溫度是多少度，如果電烙鐵碰到它不知道會不會影響它的正常功能。四周的焊接實習很快就結(jié)束了，在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下了基礎(chǔ)。

第三篇：電子工藝實習感想

電子工藝實習課后小結(jié)

2011年2月21日至25日，開始了我們信息工程學院09級電氣班的電子工藝實習課。這門課程由洪小葉老師以及劉向春老師授課。我們在理工樓603教室上課及實驗，主要是由洪老師教學。這門課程鍛煉了我們，由學習課本知識過渡到鍛煉實際動手能力。經(jīng)過五天的學習，收獲了很多關(guān)于學習甚至包括精神方面的東西，提高了一個作為未來電氣工程師了素養(yǎng)，這讓我覺得學習這門課是很有用也很有必要的。

第一天

上午，老師通過PPT向我們大概介紹了一些電氣工程運用上的規(guī)定，國際標準等等。還說了上課注意事項，這讓我們明白，沒有規(guī)矩不成方圓。做好事情的前提是要遵守規(guī)則。下午，就開始一些工藝實習：拿起電烙鐵把電阻等元件焊接到電路板上。鑒于上學期的電路實驗，我已能較熟悉運用電烙鐵。但此次實習，是將細小的元件腳焊接到電路板的小孔上，難度加大了一些。對于初次實習焊接課，老師并不做高要求，只要焊穩(wěn)固了，沒有虛焊就行。做了一下午，更熟悉了電焊，自覺得還不錯，雖然不是很好看，有待進步。第二天

上午，老師用PPT上課，介紹了焊接工藝的基礎(chǔ)知識，圖文并茂的解釋電子組件的可接受性的四種條件，跳線處理辦法等等。通過這個學習，我懂得了焊接的一些更規(guī)范的要求。這為下午的第二次焊接實習提供了指導方向。

下午，進行第二次焊接練習。基本能達到可接受條件，個別達到了目標條件。進步很快。后來老師給每人發(fā)了一根銅線，讓我們自由發(fā)揮焊接東西。后來焊接了一個“灰太兔”，很有成就感，更覺得這課好玩。

第三天

上午，進行焊接考試。分發(fā)電路圖，電路板和元件。先構(gòu)思畫圖，再連線焊接。一步步有條不紊的進行。這讓我覺得這門課程幾乎沒有難度，需要的也就是更多的細心和耐心。下午，分發(fā)了萬用表的組裝零件，我們需要運用一天時間把它焊接組裝并調(diào)試好。這次的元件比之前的更加細小，更需要耐心與細心。

第四天

上午，繼續(xù)第三天未完成的工作。組裝過程中出現(xiàn)了一些問題如屏幕顯示不全，經(jīng)過詢問同學并自行拆卸和重新組裝后。解決了。

下午，上課，講關(guān)于Protel有關(guān)內(nèi)容。

第五天

一整天都在弄Protel這個新軟件。開始熟悉了一些。

經(jīng)過這么五天學習，老師上課很認真，我們一些不懂的都能欣然幫忙解答，但Protel這個軟件說明的太簡略了，應該講的更詳細些。最后，希望未來還繼續(xù)學習有關(guān)方面的知識。

09級電氣二班

0938073滕麗莉

第四篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

四月季末，迎來繁盛的夏天。在這樣生機盎然的日子里，我們在電工電子實驗室揮灑著汗水。從無知到了解，從了解到掌握，從掌握到運用。簡單的幾個字很難表達出在整個實習中學到的，明白的以及后獲的。

老師們認真的講解，還有細致的視頻資料，使得我們的學習事半功倍。每個周六，夜幕剛剛降臨，晚飯后，多少有些倦意襲來。然而，一旦我操起錫絲，拿起烙鐵便立刻來了精神。以前，我一直認為電路板是那么神奇，上面排滿了密密麻麻的元器件，總是那么可望不可即。可是，現(xiàn)在我居然正在從事焊接電路板這樣的事情，想起來就激動不已。

激動過后，是麻煩與挑戰(zhàn)。灼熱的烙鐵頭似乎吐著紅紅的信子，一直伺機偷襲我手上的肌膚。電路板上元器件位置是那么緊密，以致我是那么難以焊接。焊錫絲也好像與我做對，他總是聚成很大的一滴然后直接滴落下來，短路了我的焊接腳。于是，我又要返工。炎熱的天氣在這個時候也來湊個熱鬧，弄得我大汗淋漓。有些女同學的長發(fā)散落下來，一觸到烙鐵頭就犧牲了，之后發(fā)出慘烈的氣味。就這樣，我學習著，堅持著，進步著。

一連串的練習過后，我開始了卡通收音機的焊接。從方案到實施，從實施到完成，從完成到調(diào)試，過程中有那么多的插曲。還記得同學幫我識別元器件，還記得我告訴同學怎樣測量，還記得我?guī)屯瑢W焊接，還記得……那是一段合作與自我完善的過程，那是一段給予與接受的經(jīng)歷。

轉(zhuǎn)眼，實習已過，可我還是那么留戀。盡管有那么多麻煩，有那么多苦難。最后還是要感謝老師，也慶幸自己成功的完成了實習。

第五篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

進入大學以來，基本每學年學校都會安排一項實習課程，安排在本學期的是為期六次的電工電子實習課程。在此次電工電子實習課程的主要目的是使我們對電子元件、電路板及焊接工藝有一定的認識，并且盡可能的培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且具有較強的動手能力、能自主分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后的就業(yè)做好相應方面的技術(shù)基礎(chǔ)準備。

在第一、二次課程中，老師重點給我們講解了一些實習中的注意事項，帶我們認識了很多電子元器件、電工工具及如何用萬用表等工具檢測電子元件的方法，并觀看了幾段焊接工藝的視頻，詳細了解了幾種常見的焊接工藝和焊接過程中一些焊接問題的處理方法。課堂上我們還完成了導線立方體的焊接、電子元器件的拆焊、電阻的立焊臥焊、導線的貼焊等，對焊接工藝有了初步的掌握。在立方體的焊接中，我的焊點不夠好，不能像要求的那樣呈現(xiàn)錐形，老師指出是因為我烙鐵頭停留的時間不夠長，焊點在未完全冷卻時就撤走了烙鐵，拉出了毛刺，在以后的焊接中我也重點注意了一下控制焊接時間，焊點就比較合適了。之后，我們各自領(lǐng)取了一套實習套件，在接下來的幾節(jié)課中，將重點完成套件的焊接、組裝及調(diào)試工作。為了加強一下自己動手能力及挑戰(zhàn)一下自己，我選擇了面包型電話機的套件。

在第三次課上，老師帶我們進一步學習了萬用表的使用和電阻、二極管、三極管等元件的測試方法后，我對即將制作的面包型電話機元件進行了檢查和檢測。面包型電話機套件中包括了主板、鈴聲板兩塊需要焊接的印刷版，元器件種類和數(shù)目都非常多，其中有很多元器件之前都沒有見過如電解電容、滌綸電容、駐極體等，這對焊接也增加了一定的難度，但在多次咨詢老師及同學后，還是成功的檢測完成，之后對照電路圖開始了焊接過程。幾次課下來，我也總結(jié)了在焊接過程中，有很多需要注意的地方，例如：○1焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵頭使松香剛剛冒煙為好，如果溫度不合適，可以通過調(diào)節(jié)烙鐵頭的長度來改變；焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙并且容易造成虛焊，而焊接時間長，2元器件引線表面的氧化層在焊接前焊錫容易流淌，且使元件過熱，容易損壞。○

3要注意焊接的極性，此次焊接中二要用刮刀刮去，否則將有可能造成假焊點。○

極管、三極管、電解電容等元器件如果將極性接反將無法實現(xiàn)元器件的正常工作。以上這些問題都有可能導致最終無法實現(xiàn)套件的功用，均需要在焊接過程中注意。在全部元器件焊接完成，并核對電路圖無焊接錯誤后，我開始了第一次調(diào)試。因為在我之前的很多同學出現(xiàn)了這樣那樣的問題，導致套件無法工作，只能對焊點、電路圖、元器件挨個檢查以排查錯誤，過程非常的繁瑣，因此在調(diào)試前我也非常緊張。果不其然，我電話的麥克無法正常工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)極性接反，更正后再次調(diào)試，話機便能正常工作，這也再次說明，該注意和留心的地方切忌馬虎大意。

五次課后，我們的電工電子實習也即將結(jié)束，回顧這幾次的實習經(jīng)歷，在較直接的學習電子焊接工藝、各種電子元器件及其檢測、各種電工工具的使用之外，我感觸和收獲最多的還是在查看電路圖找到相應電子元器件并正確焊接的過程中，自己動手能力與所學知識的結(jié)合，也讓我更好的理解了“實踐出真知”這句話。在動手實踐的過程中，我們會遇到各種問題，這就需要我們提高自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這種能力和素質(zhì)在我們學習生活的很多方面都很重要，在遇到問題時都需要我們靠這種能力去獨立的解決他們，實現(xiàn)最終想要的結(jié)果。

最后，感謝趙老師及諸位同學在我實習過程中給予我的各種幫助，謝謝你們！