第一篇：電工電子實習感想調試 (1000字)

電子電工實習感想

測控1203班 李成強 2012014262 這是我第二次進入電工電子實習中心，大三上學期選修課我就選修了這門課。由于從小我就喜歡動手，所以很喜歡這門課的。

第一節課老師就說這門課主要是訓練學生的動手能力，做得多，老師答疑少，需要的資料都需要自己查資料。這是一門需要細心、耐心以及專心的操作，每一個細節都影響最后成品的好壞。例如電烙鐵去除氧化層，蘸松香，鍍錫；前端烙頭的長短，溫度控制等。這是一個將課本內容與實際相結合的課程，基礎知識扎實才能更好的讓各個器件正常工作。老師告訴我們很多注意事項，例如注意電烙鐵燙傷，導線鍍錫，剪線頭等。之后老師叫我們焊接一個導線構成的立方體，要求是線頭不能太長，不能虛焊，焊接好之后必須用力扯每根導線保證不斷才能算是合格的。焊接三根線在一起是困難的，我就用老虎鉗壓著兩根焊接好的，再用一根導線焊接上去，就這樣慢慢的焊接好了，感覺挺不錯的。時間也不知不覺的過去了。

第二節可老師分配的任務是電路板上的電阻，導線的拆除與焊接。分為立式、躺式、臥試等，導線也分為貼焊和穿焊。注意電阻的彎曲是很重要的，這次主要是聯系焊接的好壞，要求呈現錐形，不能出現短路等。拆去電路板上的電子期間還是比較累的，有些時候需要同學的幫助，還要保證電路板孔不被封堵，掌握好時間很重要。

第三節、第四節可就是開始焊接一個成品了，我抽到的是帶照明的調頻收音機。首先，我測電阻、電阻，瓷片電容，電解電容器，電感線圈，色環電感，變容二極管等電子器件的實際值，點清器件是否少等因數。之后我就開始焊接電容，每次嗾使很小心，怕錫給多了就不好辦了，還有最開始我把電解電容立焊了，后來發現組裝時空間不夠，就改為臥焊。一切焊接號之后，我就用電源測試性能，發現能收聽，但是照明燈不亮。我是很困惱的，我就用萬能表檢查電路，進過十多分鐘的檢查，發現是控制照明燈的開關出問題了。我去換了一個開關，重新焊接上去，一切都可以了。心里是很開心呢的，付出有回報了。

很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感。從上第一節課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我帶來的“充實感”和“成就感”。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結果浪費了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數，提高效率任何事情只要我們用心去做，其實并不難。做任何事情，一定要細心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務的。最后很謝謝學校安排了這次動手能力課程，我進步很多。

整機調試報告

(1)檢查電路,將安裝好的收音機和電路原理圖對照檢查下列內容： a．檢查各級晶體管的型號，安裝位置和管腳是否正確；

b．檢查各級中周的安裝順序，初次級的引出線是否正確；

c．檢查二極管、三極管、電解電容的引線正、負接法是否正確； d．分段繞制的磁性天線線圈的初次級安裝位置是否正確；

e.作一些基本的調試，如有無虛焊、錯焊、漏焊、多焊等；(2)把應該固定的地方牢固的封??；(3)把焊接好的電路板與外殼組裝；(4)調節電位器，把音量開到最大，插入耳機，打開照明燈。調節雙聯拔盤即可收到電臺。在安裝電路板時注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，并且不影響調諧拔盤的旋轉，同時避開螺絲樁.電路板挪位后再上螺絲固定。

(5)調試結束后，多次檢查并嘗試調出盡量多的電臺。

必答題

1、什么情況下電烙鐵需要鍍錫，怎么鍍錫？

答：電烙鐵處于不吃錫狀態，烙鐵頭有黑色氧化物時，每次實施焊接時；將烙鐵頭用銼刀打磨露出金屬光澤，在加熱狀態下蘸取松香，然后在烙鐵頭上融化部分焊錫絲，使得在烙鐵頭上產生一層錫層；

2、什么是合格的焊點？如何防止虛焊點和假焊點？

答：一個高質量的焊接點，不但要具有良好的電氣性能和一定的機械強度，還應有一定的光澤和清潔的表面。1．具有良好的導電性 2．具有一定的強度 3．焊接點上的焊料要適當 4．焊接點表面要有光澤 5．焊接點不應有毛刺和空隙 6．焊接點表面要清潔7.焊點保證良好的外觀

如何防止虛焊點和假焊點：電烙鐵：烙鐵頭是否干凈、光潔無氧化，要是存在氧化層需要在焊接之前將烙鐵頭在高溫海綿上面擦拭干凈；烙鐵溫度控制是否在要求范圍之內，溫度過高過低都會造成焊接不良的現象，一般溫度控制在300度到360度左右，焊接時間小于5秒；要根據不同的部件和焊接點的大小、器件形狀選擇不同功率、類型的電烙鐵。

焊錫絲：選用優質的焊錫絲，（錫63%，鉛37%）焊錫用量要適量，焊點以焊錫潤濕焊盤，過孔內也要潤濕填充為準。

其他材料、工具：正確的使用助焊劑，在使用焊接輔助設備時要檢查設備是否正常，按照操作說明和注意事項操作。使用完畢后及時保養設備。1焊接之前檢查器件引腳是否氧化，導線、焊片或者互感器引腳是否氧化。對于氧化器件需要先去除氧化層然后再焊接，防止器件存在氧化層而導致器件虛焊、假焊。焊接的材料和環境都要保證清潔，防止污漬、灰塵存在導致焊接不良

3、什么狀態下電烙鐵的溫度不合適，怎么調整？

答：電烙鐵烙鐵頭很快氧化變黑，蘸取松香后很快發煙揮發，烙鐵頭處于不吃錫狀態，此時溫度過高；蘸取松香后只有少量的煙，不能很快融化焊錫絲，此時烙鐵頭溫度過低；調整時關閉電源，用尖嘴鉗擰開螺絲，調節烙鐵心的長度，保證溫度在一個合適的范圍，可以通過加熱時松香的發煙速度判斷溫度是否合適

4、簡述表貼電阻、芯片的焊接方法

答：(a)在一個焊盤上加適量焊錫。(b)將電烙鐵頂壓在鍍錫的焊盤上，使焊錫保持熔融狀態。(c)用鑷子夾著元器件推到焊盤上后，電烙鐵離開焊盤。(d)待焊錫凝固后，松開鑷子。(e)再用五步焊接法焊接其余焊端。

5、簡述拆焊的三步法、焊接的五步法

答：拆焊的三步法：加熱焊點、取出元件、清除焊錫

五步焊接法的步驟：準備、加熱、加焊錫、移去焊料、移開烙鐵

第二篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

四月季末，迎來繁盛的夏天。在這樣生機盎然的日子里，我們在電工電子實驗室揮灑著汗水。從無知到了解，從了解到掌握，從掌握到運用。簡單的幾個字很難表達出在整個實習中學到的，明白的以及后獲的。

老師們認真的講解，還有細致的視頻資料，使得我們的學習事半功倍。每個周六，夜幕剛剛降臨，晚飯后，多少有些倦意襲來。然而，一旦我操起錫絲，拿起烙鐵便立刻來了精神。以前，我一直認為電路板是那么神奇，上面排滿了密密麻麻的元器件，總是那么可望不可即。可是，現在我居然正在從事焊接電路板這樣的事情，想起來就激動不已。

激動過后，是麻煩與挑戰。灼熱的烙鐵頭似乎吐著紅紅的信子，一直伺機偷襲我手上的肌膚。電路板上元器件位置是那么緊密，以致我是那么難以焊接。焊錫絲也好像與我做對，他總是聚成很大的一滴然后直接滴落下來，短路了我的焊接腳。于是，我又要返工。炎熱的天氣在這個時候也來湊個熱鬧，弄得我大汗淋漓。有些女同學的長發散落下來，一觸到烙鐵頭就犧牲了，之后發出慘烈的氣味。就這樣，我學習著，堅持著，進步著。

一連串的練習過后，我開始了卡通收音機的焊接。從方案到實施，從實施到完成，從完成到調試，過程中有那么多的插曲。還記得同學幫我識別元器件，還記得我告訴同學怎樣測量，還記得我幫同學焊接，還記得……那是一段合作與自我完善的過程，那是一段給予與接受的經歷。

轉眼，實習已過，可我還是那么留戀。盡管有那么多麻煩，有那么多苦難。最后還是要感謝老師，也慶幸自己成功的完成了實習。

第三篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

進入大學以來，基本每學年學校都會安排一項實習課程，安排在本學期的是為期六次的電工電子實習課程。在此次電工電子實習課程的主要目的是使我們對電子元件、電路板及焊接工藝有一定的認識，并且盡可能的培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且具有較強的動手能力、能自主分析問題和解決問題的能力，為畢業后的就業做好相應方面的技術基礎準備。

在第一、二次課程中，老師重點給我們講解了一些實習中的注意事項，帶我們認識了很多電子元器件、電工工具及如何用萬用表等工具檢測電子元件的方法，并觀看了幾段焊接工藝的視頻，詳細了解了幾種常見的焊接工藝和焊接過程中一些焊接問題的處理方法。課堂上我們還完成了導線立方體的焊接、電子元器件的拆焊、電阻的立焊臥焊、導線的貼焊等，對焊接工藝有了初步的掌握。在立方體的焊接中，我的焊點不夠好，不能像要求的那樣呈現錐形，老師指出是因為我烙鐵頭停留的時間不夠長，焊點在未完全冷卻時就撤走了烙鐵，拉出了毛刺，在以后的焊接中我也重點注意了一下控制焊接時間，焊點就比較合適了。之后，我們各自領取了一套實習套件，在接下來的幾節課中，將重點完成套件的焊接、組裝及調試工作。為了加強一下自己動手能力及挑戰一下自己，我選擇了面包型電話機的套件。

在第三次課上，老師帶我們進一步學習了萬用表的使用和電阻、二極管、三極管等元件的測試方法后，我對即將制作的面包型電話機元件進行了檢查和檢測。面包型電話機套件中包括了主板、鈴聲板兩塊需要焊接的印刷版，元器件種類和數目都非常多，其中有很多元器件之前都沒有見過如電解電容、滌綸電容、駐極體等，這對焊接也增加了一定的難度，但在多次咨詢老師及同學后，還是成功的檢測完成，之后對照電路圖開始了焊接過程。幾次課下來，我也總結了在焊接過程中，有很多需要注意的地方，例如：○1焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵頭使松香剛剛冒煙為好，如果溫度不合適，可以通過調節烙鐵頭的長度來改變；焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙并且容易造成虛焊，而焊接時間長，2元器件引線表面的氧化層在焊接前焊錫容易流淌，且使元件過熱，容易損壞?！?/p>

3要注意焊接的極性，此次焊接中二要用刮刀刮去，否則將有可能造成假焊點?！?/p>

極管、三極管、電解電容等元器件如果將極性接反將無法實現元器件的正常工作。以上這些問題都有可能導致最終無法實現套件的功用，均需要在焊接過程中注意。在全部元器件焊接完成，并核對電路圖無焊接錯誤后，我開始了第一次調試。因為在我之前的很多同學出現了這樣那樣的問題，導致套件無法工作，只能對焊點、電路圖、元器件挨個檢查以排查錯誤，過程非常的繁瑣，因此在調試前我也非常緊張。果不其然，我電話的麥克無法正常工作，在檢查中發現極性接反，更正后再次調試，話機便能正常工作，這也再次說明，該注意和留心的地方切忌馬虎大意。

五次課后，我們的電工電子實習也即將結束，回顧這幾次的實習經歷，在較直接的學習電子焊接工藝、各種電子元器件及其檢測、各種電工工具的使用之外，我感觸和收獲最多的還是在查看電路圖找到相應電子元器件并正確焊接的過程中，自己動手能力與所學知識的結合，也讓我更好的理解了“實踐出真知”這句話。在動手實踐的過程中，我們會遇到各種問題，這就需要我們提高自己發現問題、解決問題的能力，這種能力和素質在我們學習生活的很多方面都很重要，在遇到問題時都需要我們靠這種能力去獨立的解決他們，實現最終想要的結果。

最后，感謝趙老師及諸位同學在我實習過程中給予我的各種幫助，謝謝你們！

第四篇：電工電子實習感想

電工電子實習感想

在這次為期5周的電工實習中，我學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的意義和重要性，只具有理論知識是不行的，更要有動手能力，平時我們學習中的眼高手低，只看不動手是不行的，特別是自己作為測控技術與儀器專業的學生，對動手能力應該有更高的要求。通過本次實習我更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝調試有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。

1、焊接的體會

實習剛開始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，這5步看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。我們的第一個任務就是焊一個立方體，看似簡單，但是操作起來卻著實不易。三根導線要互相垂直的焊接并且是一個人獨立完成（每個人都有自己的進度，很難一起合作），所以花了很長時間才完成了任務，而且焊點還不是很美觀，但是在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。接下來的在板子上焊接電阻，貼焊環節，雖然不是那么熟練，但是在不斷在焊接過程中摸索，總結，總算使自己的焊接技術有了一定的提高和進步。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。所以我很珍惜這次機會，認真的學習和練習，爭取在課程結束的時候能夠讓自己的動手能力上一個臺階。

2、表貼收音機制作過程體會

我的實習作品是焊接制作一個卡通型FM表貼式收音機。在領到元器件的時候，心中很是興奮，但當自己真正開始動手焊的時候發現并不像我想的那么簡單。表貼元器件的尺寸遠比我想象的要小很多，以至于我剛開始焊的時候，就有兩個電容貼片被我一口氣給吹跑了，另外還有一個貼片電阻在拆包裝的時候不知道被彈到哪去了，讓我一頓好找，總算打著手電筒找打了。接下來就是焊接，因為元器件太小了，在焊接的時候必須用鑷子夾著器件進行焊接，貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現象。所以花了很長時間才把所有的貼片電阻和電容焊好。在焊其他器件的時候也很是波折，特別是在焊接集成電路時，要掌握焊接要領，才能把它焊好又不至于短路或者斷路，而且這個收音機是有外殼的，所以在焊接的時候還要考慮外殼的尺寸，進行比對，確保在安裝的時候可以能夠安裝。在經歷了千辛萬苦后，還只是把東西焊出來，能不能收音還需要進一步的調試。我的開始雜音很多，按照實驗指導書進行調試后，收音效果不錯。調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、電容是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。這些都我的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我以后的工作打下了良好的基礎。

3、總體的收獲 1）、在電子電工知識方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.能看懂電路原理圖，并根據其對自己的作品的作品進行查錯和調試。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

7.在電工方面我掌握了常用的電工工具，如剝線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。

8.在理論知識方面，系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。2）、在實習過程中自己的一些思考

實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲

實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，在實踐中思考和總結，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接，不僅培養和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實習使我獲得了表貼收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

在此我很感謝老師對我的細心指導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來，還要多學著獨立思考和與人合作，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助。還有一起合作一起進步的同學們，有了他們的幫助，我才能夠更快的完成實習任務。短暫的實習雖然結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態度端正，必能事半功倍。

第五篇：電工電子實習感想 高材

電工電子實習感想

實習內容

1.手工焊接

使用電烙鐵的時候，首先要檢查電烙鐵的絕緣性，然后檢查導線是否完整，最后檢查電源情況。然后開啟電阻，加熱電烙鐵，蘸上松香，均勻地鍍上一層錫，使得電烙鐵頭處于“吃錫”狀態。焊接前，要清除焊件上的氧化膜，可以用小刀或者銼刀將這些氧化層清除，這樣可以避免假焊點。之后要整理元件的引腳，與電路板有一定的距離，可以用鑷子彎制。手工焊接技術可以用“五步法”簡單概括，準備施焊，加熱焊料，融化焊錫，移開烙鐵。電烙鐵的焊接時間要掌握好，時間太長會燒壞電路板；時間太多則會容易形成虛焊點。可以焊接前給引腳上錫，這樣可以避免虛焊點。在焊接凝固前，要保持焊件的靜止狀態。

2.電子套件的組裝

（1）識別和檢測元器件。識別和檢測元器件是一件繁瑣但是非常重要的工作。只有正確安裝和使用這些元器件才能使配件正常工作。識別色環電阻可以依照電阻上的色環進行讀數，電容等上邊也有數字標識。除此以外，還要學會用萬用電表來檢測電阻值和電容值。

（2）印制電路板的焊接。將元件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接。

（3）電子產品的調試。如果調試不成功，則檢查問題出在哪里，然后解決問題，重新調試，直至成功為止。

實習收獲：

通過實習，學會了收工焊接技術。第一次課學會使用電烙鐵焊接一個立方體，第二次課學會使用電焊鐵悍制簡單的電阻元器件。接下來幾次課，運用第一，第二次課學到的操作知-1-

識悍制套件。

鍛煉了動手能力。我們作為非電類專業的工科學生，曾經完成了兩年的大學化學實驗和一年的大學普通物理實驗，還有一個學期的電工實驗，一個學期的金屬工藝實習。參加電工電子實習，拓寬了我們的視野，從另一個角度鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力，使我們受益匪淺。

學習經驗：

（1）電烙鐵要控制好溫度，不能太燙，否則會產生很多黑色的碳化物質；也不能太冷，否則無法正常焊接?？梢哉{節烙鐵頭的長度來控制溫度。烙鐵頭如果變鈍，可以找老師幫助打磨。烙鐵頭一定要處于“吃錫”狀態。

（2）焊接的時候時間要控制。先用電烙鐵接觸焊接部位，默念兩秒。之后送上焊錫絲，默念兩秒。然后撤去焊錫絲，最后撤去電焊鐵。焊接的時候焊錫絲的端部沿著焊件運動，形成一個半圓的軌跡，這樣的焊接效果很好。

（3）制作套件時候，第一步“識別和檢測元器件”一定要認認真真地完成。焊接過程中，可以使用盒子等工具定位，方便焊接。

學習體會：

（1）細節決定成敗，態度決定命運。這次實習我的焊件不是做得很好，最主要的原因是剛開始檢測元器件的工作沒有做好，二極管的方向搞錯了，還有電位器的電阻沒有調好。實習最后中檢測元器件，我一直把開關打在關的位置，所以顯示屏沒有示數，當時真的很灰心，很絕望。檢測還發現，貼焊的黑色電線也出問題，導致短路。這些看似無關緊要的小細節其實決定了最終的成敗，而這個不僅是一個策略問題，更是一個態度的問題。

（2）不要放棄，不要放棄。當老師說可以申請及格的時候，我真的打算放棄了。我的朋友拉住我，叫我不要輕易厭棄。后來我堅持了一下。在這個過程中，只要電表不顯示示數，我的心都在動搖。只是我最后還是堅持了下來。當我的電表完成老師的讀書任務的時候，我整個人都有一種釋懷的感覺。我覺得自己做到了，我為自己而高興；

（3）我要感謝我的朋友，一直支持我堅持到底。謝謝！

（4）也許我真的什么也沒有，也許我真的什么也不是。不過這次電工實習讓我由衷地找到那個真實的自己，我沒有優點，但是我會一直努力到最后一秒。

建議：其實我覺得電工實習設置得挺好的。不過最大的不足就是時間很倉促，特別是那個申優的機制，對很多非電學生來說根本就渴望而不可及。并不是說創新難倒我們，而是在大三學業繁忙時期根本就沒有時間去考慮這件事，畢竟做這樣的東西對我們而言要花費很多時間去彌補一些必要的知識。我之前也打算如果可以也做一些創新的東西出來，但是時間實在不允許，唯有遺憾放棄。所以，我建議，能否再學期一開始（或者是上個學期末）將這個申優的任務布置下去（郵件通知各班學位），讓有興趣的同學可以有充足的時間去思考這些問題。然后歷屆創新的作品也可以拿出來共享，讓大家參考，這樣效果可能會更好。

最后 謝謝各位老師在五次課中的耐心指導！謝謝！老師辛苦了！也祝愿電工電子實習往后會越做做好！