第一篇：庫車縣第十小學小學2011年扶貧幫困工作計劃

庫車縣第十小學小學2011年扶貧幫困工作

計劃

隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我校根據學校實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃：

一、建立扶貧幫困工作小組，在黨支部領導下，工會、共青團、學生聯合會積極開展工作，落實學校扶貧幫困工作計劃。

二、爭取各方資源，成立校“幫困助學基金”。

1、吸納社會企事業單位在我校設立獎學金。

2、組織學生、教職工捐款；

3、學校行政經費撥款。

三、落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。

(一）為校內困難學生解決學習、生活困難。

1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府助學工作。

2、設立校幫困基金，對于突發家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。

（二）為社區、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。

1、在教職工中開展工資一日捐，幫助社區困難人群。

2、每年寒暑假舉行黨團員愛心奉獻活動，籌集物品，上門看望和慰問我校離退休教師、孤老和家庭困難教師。

3、組織我校教師為災區捐款，支助失學兒童。

4、在突發社會事件時，組織教職工、學生向災區和災民捐贈衣物、錢款。

2011年12月

庫車縣第十小學

庫車縣第十小學2011年扶貧幫困工作總結

我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力，我校王斌、王珍奇、艾扎爾、李心劍得到了我縣武裝部領導的幫助，在一年一度的六一兒童節這一天，在其他孩子高高興興過節的時候，他們得到了來自武裝部的幫助，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

2011年12月

庫車縣第十小學

第二篇：小學扶貧幫困方案

四年級（1）班扶貧幫困活動方案

關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是四年級一班關愛“留守孩子”的主題，本學年關愛留守孩子工作方案如下：

一、利用主題班隊會，加強關愛。

我計劃以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題班會，根據本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題班會。通過主題班會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

二、利用節日，加強關愛。

抓住元旦等節日契機，開展“同在藍天下茁壯成長——關愛留守孩子”班級座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會班級對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強關愛。

班級建立留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登記表、手

拉手好朋友結對子登計卡。班主任和科任教師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：

1、掌握留守學生的基本情況。

2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。

3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。

4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強關愛。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。

在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。

第三篇：永利小學2010年扶貧幫困工作計劃

永利小學2010年扶貧幫困工作計劃隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我校根據學校實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃：

一、建立扶貧幫困工作小組，在黨支部領導下，工會、共青團、學生聯合會積極開展工作，落實學校扶貧幫困工作計劃。

二、爭取各方資源，成立?！皫屠е鷮W基金”。

1、吸納社會企事業單位在我校設立獎學金。

2、組織學生、教職工捐款；

3、學校行政經費撥款。

三、落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。

(一）為校內困難學生解決學習、生活困難。

1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府助學工作。

2、設立校幫困基金，對于突發家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。

（二）為社區、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。

1、在教職工中開展工資一日捐，幫助社區困難人群。

2、每年寒暑假舉行黨團員愛心奉獻活動，籌集物品，上門看望和慰問我校離退休教師、孤老和家庭困難教師。

3、組織我校教師為災區捐款，支助失學兒童。

4、在突發社會事件時，組織教職工、學生向災區和災民捐贈衣物、錢款。

第四篇：大四小學扶貧幫困工作總結

大四小學扶貧幫困工作總結

為了進一步貫徹落實教育局下發的有關扶貧幫困工作文件精神，學校黨支部、工會始終堅持以基礎工作為抓手重要思想指導，按照教育局的扶貧幫困工作方案部署，堅持構建和諧校園的科學發展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：

一、學校領導重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由李一杰校長任組長、王國山、梁文武任副組長，政教處、少先隊、后勤處、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，溫暖送給每一個學生。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流；政教處中，學校每期都由校長、工會、少先隊負責對貧困生進行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖；為他們送去學習用品、生活用品等。鼓勵他們刻苦學習、報答社會。本月13日是第一次為貧困學生捐物，以后還要繼續進行此項活動，時刻關注每一名貧困學生的學習和生活。

三、節約一天零用錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“愛心共筑美好——扶貧幫困”活動中號召全體教師“節約一天生活費，扶助貧困學生”的捐款活動，全體教師踴躍捐款，紛紛掏出自己的零用錢，獻上一片愛心。今年，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元，增強了貧困生好好學習的信心.四.在教師中開展 獻愛心活動。

為社會獻上一份愛心是我們責任, 扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到教師學生的生活，關系到和諧社會的創建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

第五篇：扶貧幫困工作計劃

扶貧幫困工作計劃

隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造關愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我局根據教育實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃。

一、建立扶貧幫困工作小組，在黨支部領導下，工會、共青團、婦聯積極開展工作，落實扶貧幫困工作計劃。

二、爭取各方資源，成立學?！皭坌闹鷮W基金”。

1、接受離退休老干部和社區其他渠道的個人幫困資金。

2、組織學生、教職工捐款；

3、教育行政經費撥款

三、落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。

(一）為校內困難學生解決學習、生活困難。

1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府九年制義務階段的助學工作。

２、設立校幫困基金，對于突發家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。

（二）為社區、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。

1、每學年都舉行圖書募捐活動，為民工子弟學校同學提供幫

助。

2、在教職工中開展幫助困難人群。

3、每年重陽節都舉行黨員、團員愛心奉獻活動，組織學生到敬老院進行慰問并進行義務勞動，幫助老人收拾房間。

4、在突發社會事件時，組織教職工、學生向災區和災民捐贈衣物、錢款。

托里縣教育局

2012年1月20日