第一篇：原州區第十小學2013--2014下學期教務處工作計劃

原州區第十小學2013--2014下學期教務工作計劃

一、指導思想

教學是學校工作的中心，學校的一切工作必須服從和服務于這個中心。新學期，以辦好學生終身懷戀的學校為宗旨，我們以培養學生綜合素養為重點，充分發揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強服務意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，強化教學過程管理與指導，為我校全面和諧、可持續發展作出新的貢獻。

二、工作思路

本學期教學工作認真貫徹落實教育局“1344”工作思路，促進區域義務教育均衡發展，創建特色學校，打造“名師”工程。堅持以提高教育教學質量為中心，以轉變質量觀念為動力，強化教學常規管理，全面推進素質教育，繼續促進教師專業發展，努力辦好讓人民滿意的學校。

三、主要工作與措施

（一）教學常規管理精細化，全面提高教育教學質量。

1、嚴格執行《課程計劃》，強化教學法規意識，開足開齊課程，實施“推門課”制度，禁止隨意調課、占課，確保各類課程的教學質量，教務處隨時巡堂檢查反饋。

2、加強教學常規管理，規范教師教學行為。

根據《原州十小教學常規》，對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、考試等常規工作提出具體要求。教學檢查每學期兩次，校長親自參與檢查，檢查人員由學校教務處，教科室，年級組長及教研組長參與，檢查結果與學校教學考評直接掛鉤。要通過檢查發現一批好典

型，整改一些在常規教學中存在問題的教師，促進我校常規教學管理規范化。此外，教務處成立教學視導團，視導團每周對一兩名教師進行教學視導，視導過程中要把教師的備課、上課、作業、考試、輔導等教學工作“一網打盡”，對教師教學工作進行定性評價。

3、認真開展構建有效課堂研究系列活動。要在全校教師中廣泛開展“構建有效課堂展示課活動”，使一批教學方法好，教學效率高，教學質量優的教師成為廣大教師的榜樣。活動結束后，要將這次展示活動的成果形成文字匯編成冊，使各個學科在如何構建高效課堂上形成一些好的經驗和做法，逐步形成一定的模式。

4、加強課堂巡查保證課堂教學效果。教務處將制訂《原州十小課堂常規管理辦法》，并按照“辦法”要求，每天開展至少兩次課堂巡查，將巡查情況及時記載，每月進行一次課堂巡查情況通報，褒揚典型人事，指出存在問題，并在每月常規考核兌現，并作為期末教師教學考評的重要依據。

5、認真抓好非語數外學科的教學。在我校的工作中，一些綜合組的教師感覺自己有被邊緣化的趨向，因而工作的熱情不高，投入不多。我們必須正視這一問題。今年本著“給孩子一個完整的教育，從每一堂課開始”的宗旨，要抓好綜合課的規范教學，分學科召開綜合老師會議，要求綜合課老師做好本學科教研，上好每一堂課，讓學生多一些美的氣息，少一些野的氣味，多一些雅的言行。

6、辦好讓學生終身懷戀的學校，學校今年有大舉措，全面開展第二課堂活動，用周二、周四的第六節課，全校學生根據自己的愛好選擇興趣班，學校將開設：器樂班、合唱班、書法班、舞蹈班等，學校

還將開設特色班：剪紙、編織等，讓每一個有特長的老師施展自己的才華，每一個孩子盡情享受自己快樂有童年。

7、繼續落實和推進整本書閱讀校本教研。

（二）強化措施，促進教師專業化發展。

1、認真撰寫教學反思。教學反思是教師及時調整教學方法，改進教學措施的重要途徑。教師要善于采擷在課堂教學中碰撞出的思想火花，及時記錄于教案，反思主科次數不少于總課時的三分之一。學校每期將組織教學反思展評活動，評出優秀教學反思并予以獎勵。

2、加快教育信息化進程。要認真做好教師使用班班通上課工作。2014年春，學校全面裝備班班通，培訓老師正確、有效地使用班班通為教學做好服務工作，并對班班通設備做好管理。

3、舉行教師教學基本功比賽，優質課、觀摩課、示范課及師生漢字書寫大賽。

（三）狠抓落實，做好畢業班備考工作。

六年級是學校工作的重中之重，在正確思想的指導下，做好六年級師生的減負工作，保證六年級的教育教學質量。

（1）確定明確的目標，激勵優秀。面對激烈的競爭，我們認真研究六年級工作，明確努力方向，讓每位學生都得到發展，個性得到張揚。

（2）分析學情，制定措施。針對我校2014屆六年級學生特點，我們計劃從基礎抓起，在此基礎上適當拓展。每位任課教師要認真分析每位學生特點，制定相應的措施。要密切家長與學校的聯系，召開

畢業班家長會。各科教師根據學期計劃和學生情況制定好學生的學習計劃，有層次地進行輔優補差工作。

（3）多方搜集信息。充分利用能利用的一切資源，進行教學，讓學生有扎實的基礎，靈活的能力。

（4）加強研究。教師間加強研究，多溝通。行政人員要多深入六年級組指導教學，共同研究。

（5）關注教師身心健康。學校做好教師的服務工作，關心教師身心健康，為教師解除后顧之憂，讓每位教師安心工作。

四、主要活動安排

二月份：

1、學生報到注冊，落實學籍檔案

2、編排課表，檢查各科教學計劃；

2、擬定教務處工作計劃；

3、開學典禮，表彰優秀教師及優秀學生；

三月份

1、期初教學常規檢查通報；

2、各興趣社團開展活動；

3、布置各功能室；

4、教育均衡發展檔案建設

四月份：

1、召開六年級教師會；

2、師生漢字書寫大賽；

3、全面開展第二課堂活動。

五月份：

1、期中考試；

2、期中教學質量檢測工作；

3、數學競賽活動；

4、五月份教學常規檢查通報。

六月份：

1、組織期末教學常規工作檢查及考核評定工作；

2、學校督導評估迎檢準備；

3、組織期末備考工作。

4、組織評選優秀教案、優秀論文、優秀案例、優秀反思、優秀讀書筆記等；

5、組織期末考試，安排監考閱卷工作。

原州區第十小學2014年2月17日

第二篇：原州區第十小學2013-2014學年上學期教務處工作計劃

原州區第十小學2013-2014學年（上）教務處工作計劃

一、指導思想

以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實黨的十八大精神提供思想保障；圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質量而努力工作。

二、具體工作及措施

（一）加強教學常規管理，追求精細化管理。

嚴格執行《中小學辦學行為規范》的各項規定，落實教學常規管理工作。

1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則教學反思。檢測有質量分析及改進措施。

3.精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業批改札記”，記錄學生

作業中的獨特見解和典型錯誤。

4.加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

6.抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規工作的檢查，及時反饋與交流。加強隨堂聽課，組織校委會成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。

（二）扎實推進校本研修，促進教師專業成長。

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領教師專業化成長。

1.深化教學策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。使課堂真正成為學堂。

2.強化三級教研網絡建設，扎實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導，本學期將圍繞課題開展系列評比活動。

3.提倡教師主動學習。弘揚學習之風，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登錄優秀網站，資源共享。繼

續有計劃地組織教師外出學習，同時通過回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。

4.繼續加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。

6.抓好畢業班工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。

（三）搭建教師專業成長平臺，提升教師隊伍整體素質。

繼續實施名教師及骨干教師培養計劃，通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，送教下鄉，考察學習”等教師專業成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

1.加強對骨干教師的培養和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。

2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術運用等教學基本功競賽。教學評優：積極組織教師

參加上級主管部門舉辦各類評優活動。

3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與河川中心校牽手共研，開展深層次地教科研系列活動。

（四）強化素質教育意識，注重學生全面發展。

1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質健康標準》，重視體育常規教學，確保在校學生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎知識、基本技能入手，培養學生的藝術素養，創新和開發藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養學生實踐創新能力和信息素養。

2.繼續開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優秀小記者”等評選活動。

3.以學生發展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷發展。①注重日常滲透，養成良好學習習慣。培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創新、敢于表達。②加強學法指導，培養學生良好學習品質。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。

三、各月份具體安排

九月份：

1、開學準備工作

2、一年級分班

3、制定教導處工作計劃

4、安排各年級學科教師，發放課表

5、一年級新生建檔

十月份：

1、組建3—6年級各社團活動小組

2、調進及新上崗教師上匯報課

4、教學常規檢查

十一月份：

1、期中教學評價工作

2、教師基本功大賽（賽課比賽）

3、教學常規檢查

4、一至三年級說話競賽

十二月份：

1、四至六年級作文競賽

3、教師基本功大賽（粉筆字、簡筆畫、即興演講）

4、教學常規檢查

一月份：

1、制定復習計劃，組織期末復習備考

2、綜合科教學考核

3、期末教學質量檢測

4、教學質量分析，教學工作總結

5、教學資料整理、歸檔

原州區第十小學教務處

2013年8月28日

第三篇：小學下學期教務處工作計劃

小學下學期教務處工作計劃

一、工作思路

依照《市教育局2013年工作要點》的要求，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，切實鞏固義務教育均衡發展成果，全面提高教育質量。

二、重點工作

1、進一步規范辦學行為，規范開設課程。

2、認真開展“教學質量月”活動，努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔。

3、充分利用現代教育裝備和信息技術，大力促進教學研究和教學改革，著力提高教學質量。

4、完善教育教學質量評價體系，落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高教育教學質量。

5、大力推進“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時。深入推進“大家唱、大家跳”活動，開展師生跳繩比賽活動。

三、具體措施

（一）重視業務學習，提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每次上級布置的論文能夠獲獎或發表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

各學科、各教研組要根據市教研室的課題研究申報的有關要求，從目前課改推進的實際出發，按照市課題規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

繼續抓好推門聽課與研究性聽課，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評課堂實錄、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平臺，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。

一是建立學校教師QQ群，開展網上交流和研討；

二是鼓勵教師向天門教育信息網和學校網站發表自己的教學感悟或隨筆。

（三）優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改等教學常規的監督檢查力度，采用教研組每月一查，教務處平時抽查等方式，確保制度的有效落實。領導要帶頭深入課堂，學校領導和教研組長每月聽課不得少于4節，教師每期聽課不得少于10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。備課采用電子備課的方式，保存在自己的專用電腦上和教室上課電腦上，便于隨時提取選用和備查。

3、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并做好學生成績登記、分析，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對全校的教學質量進行全面監控。

4、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗。

附：本期教務處分月工作計劃

二月份：

1、制定各教研組、各學科教學計劃。

2、制定教務處計劃。

3、討論通過教師績效考核辦法。

4、時間表、課程表、校歷表更新上墻。

5、學期初常規教學工作檢查。

三月份：

1、開展小學經典誦讀、英語學科課題研究，征集和評選優秀教學論文，并擇優上報市教研室。

2、開展師生跳繩比賽活動，選拔優秀選手。

3、積極申報研究課題。（以教研組為單位，每組一個課題組織教師參與研究，形成文字材料存檔）。

4、三月份備改檢查。

四月份

1、期中常規教學工作檢查。

2、舉辦教學開放周活動。

3、期中考試。

五月份

1、期中考試質量分析。

2、五月份備改檢查。

3、作息時間調整。（午睡安排）。

4、評選優秀教學反思，并整理成冊。

六月份、七月份

1、期末教學常規工作檢查。

2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。

3、組織教學質量檢測工作。

4、組織教師對檢測成績進行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

6、做好優秀教師的評選工作。

第四篇：小學2015-2016學下學期教務處工作計劃

小學2015－2016學下學期教務處工作計劃

小學2015－2016學下學期教務處工作計劃

根據芯課程、課題計劃和研究方向，回首上期教導處工作，經過沉淀反思，,結合學校現實狀況、教師自身資源，特制定本學期計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實國家課程要求，根據學校辦學理念，踐行開放性的“芯課程”，力爭將國家課程校本化，校本課程活動化，創建創新型的現代化、國際化的學校。

二、工作思路

根據學校“163”芯教育體系，切實落實創新教育的辦學模式，在進一步探究“三主”創新型課堂的基礎上，深入規范地開展我校的活動課程和特色課程，著眼于學生的持續性發展，真正實現1+X+Y的課程體系，將學校開放性的“芯”課程做到實處。本期著力點在加強教研賽課活動的規范開展，以研修提升課程品質，課堂效率，科研時效。

三、團隊建設：（部門會議時間：周五第5節課）

xx：教學常規管理、檔案整理、調課、代課安排、教務、考務工作、新生招生、轉學

xx：學籍管理、排課工作、教務、考務工作、新生招生、轉學、部門新聞撰寫、檔案整理、教學常規管理巡查、部門大事記上報學校辦公室

xx：教材、書本征訂及管理，部門新聞撰寫、教務、考務工作、檔案整理、教學常規管理巡查

xx：部門新聞撰寫、教務、考務工作、檔案整理、教學常規管理巡查

四、工作要點及措施

（一）規范常規

１．完善各項制度

為確保教學工作順利有序的開展，為使教學工作能正常、有序、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，進一步完善備課、聽課、教研、換課、請假等各項制管理制度和所需的各種管理記錄手冊。

備課：教師在獨立研究的基礎上利用教研組、備課組資源進行集體備課（教齡3年及以下教師手寫）。建議組員在分工單元中選定一個單元進行教材分析，在組內教研時共享。備課書寫注重板塊整體設計，基本格式應該有“教學流程”“教師活動”“學生活動”“教學反思（注意提升思維水平）”這些欄目。

教研：教研、科研結合需更緊密。校內教研活動（周二下午語文、周三下午數學、周四上午綜合學科）定時、定點，圍繞研究的子課題。教研課圍繞子課題設計并在教案中呈現，開課PPT呈現子課題，觀課表前段關于研究的點需要獻課教師自己填寫好后印制并發給觀課者，教研活動討論課例圍繞子課題開展和推進的情況（課題研究常態化），教師保存觀課表作為聽課記錄和研究資料，交復印件給教科室。完成獻課后的一系列表格和論文。教科研形成系列化推進態勢：3月組內磨課月，4月校內賽課月（開始語、數、綜合學科賽課，評出一二等獎），5月精品打磨月，6月精品展示節（舉辦“教學節”，精品課展示）。

行政蹲點學科安排：語文學科許曉琴，數學學科唐蓮，英科信寇紅英，音體美陳瓊。語文教研組組長是廖娟、胡娟，數學教研組長是于海英、鄭江燕，綜合組教研組長胡光婭。教研組長須對本組的教學常規進行檢查，組內進行督促改進，并進行活動記載。各組按時完成教研工作計劃，及時開展校內、校外的教研工作。教導處按時檢查教研組開展的教研活動情況，加強教研活動的管理；教研組長合理安排外出教研活動人員，力爭人人都能外出學習。

上課：優化“教學內容，教學過程，教學方法”，突出“重點難點，精講巧練，因材施教”，關注每一位學生，走近他們，營造平等和諧的師生關系，促進學生積極主動地學習。音樂、美術、科學仍實行實行循環使用教材，由學科教師負責本年級所有教材的使用和后續保管。

作業：落實“四精（精制、精批、精改、精講）”，對潛能生進行分層作業設計，扎實基礎。作業布置遵循教育部《小學生減負十條規定》征求意見稿的精神，低齡年級不留書面家庭作業，其它年級注意減輕學生過重課業負擔，創新設計作業形式，注意調動學生學習積極性。作業本使用中注意因需發放，不要全部一次性發給學生，注意保管。

復習：考試復習前語數外各教研組制訂并上交復習計劃，通過梳理知識點，精選練習，達到精講精練的目的。

２．落實常規管理：（8:15早讀教師進教室，組織好學生語數外三門功課的早讀，教導處隨時巡視考核；午間管理12:50—13:30正副班主任各自守本班每周3次和2次）

首先，每2周各教研組長對本組成員的備課、聽課、作業、周反思、以及各類管理手冊的填寫，按學校要求進行檢查，如實記載，并在雙周周四下班前將檢查紙質表格交教導處匯總，教研組長本人的資料也在當天一并交于教導處檢查；月底匯總后教導處將檢查結果全校公示；

其次，教導處將加強課堂巡視，杜絕私自換課、換課后無人到崗、課上玩弄手機及教學無作為（含對學生明顯違紀不制止）等違規現象，將巡視情況進行記載，全校公示；

（二）做實課程：（社團、特色、生活課都于第3周開課，開課前面2周和課程結束后面的周次請正副班主任輪流守）

1.踐行“三主”課堂：加強對學校文化的理解，深化對“三主”創新課堂的理解和踐行，增強課堂教學的創新性，例如多使用自主式和分享式的教學方法，解放課堂、解放學生、解放自己；并能結常態課進行反思與改進，教導處每周有選擇性的對各類課程根據教案進行聽課，切實評價。繼續推進專家進課堂的活動，與我校的教科研工作緊密結合。

2.固化班特色課：各班根據不同的班級情況，在上學期的基礎上固化性的開展特色課程，各班級完成特色課程的教學計劃（特色課有變化的班級開學及時跟教導處匯報以免課程與其他班級重合），并按計劃實施課程教學，正副班主任輪流進行課程管理，教導處每周都會進行課堂巡視，對記錄手冊進行每月常規檢查，并定期公布。

3.改革社團課程：各位行政和教導處持續性地對社團的開課和管理手冊的填寫進行檢查和督促；加強行政蹲點社團管理的工作，每周檢查，月底以表格形式及時向教導處反饋開展過程中出現的問題。

4.規范生活課程：在上學期的基礎上，進一步規范開展生活課的管理，生活課學期初各班制定出學期課程表（=品格教育+上一年級成熟生活技能課+班級創生內容，3月底完成交教導處），按課程表如實開展，正副班主任輪流進行輔助和記載。期末過程性資料交德育處。

５.強化國學課程：第一周在年級和學科教研組內討論做出本學期課程計劃，并嚴格按課表實施教學，教導處不定期進行聽課，定期對記錄手冊進行檢查并進行全校公示，建議《xx市國學經典教育》和年級開發教材輪流使用；開學家長會邀請資深國學教師到校進行國學講座，掀起教師和家長對國學教育的熱情。

6.跟進評價機制：指導各學科修改上期的過程性評價表，并在教學過程中切實使用，確保評價體系發揮出應有的作用；教導處會對評價表的使用情況進行檢查。在平時學習過程中，建議各學科組積極開展激勵性的學科活動，如口算、識字等比賽，并注意匯總經驗以期形成課程建設序列化的經驗。

7.學月主題活動的改變4+X：本期是藝術芯和運動芯，由德育處牽頭完成。

8.扎實推進藝體2+1項目考級工作：利用運動芯活動月，參照往年工作經驗，有序推進藝體2+1項目學生考級工作的報名、考級、評價。

（三）規范學籍管理、做好招生工作：

1.繼續向區教育處匯報我校學籍信息缺失的原因和做過的補救工作；

2.著手落實新生入學的生源調查了解工作；

3.對新生入學做好學籍信息的采集工作，設計科學合理的信息采集表，為暑假信息的核對和錄入做好準備。

教導處

2016年2月19日

第五篇：2009—2010學下學期教務處工作計劃

嘉魚一中教務處工作計劃

(2009—2010學第二學期)

一、指導思想：

圍繞學校的辦學目標，堅決貫徹落實學校學期工作要求。精細管理，規范行為，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現學校教學工作的各項目標。

二、工作目標：

1．執行制度，嚴格管理；規范行為，加強督查。2．提高課程實施水平，全面推進素質教育。

3．狠抓畢業年級的教學工作，向過程管理要質量，形成管理特色，提升管理水平。

三、主要工作內容與要求：

（一）進一步強化教學管理。

1．加強思想認識，規范教學行為。

① 進一步加強學習，規范全體教師的教學行為，強化新課程理念，指導新課程實踐。

② 規范教學行為。

著重在備課、上課、作業布置與批改和制訂與執行教學計劃等環節上進行科學化化管理，探索長期督導制度，注重過程管理。

③ 適應新課程改革的要求，全面開設和開足課程，課時。按照 新課改方案，對已開設的相關課程，進行必要的調整，培養學生的綜合素質。

④ 強化教學環節的規范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。加大對工作效率的監管力度，堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排等現象的發生。特別要加大對上課規范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象，堅決杜絕教師上課接聽手機的現象。2．立足課堂改革，形成自我特色。

① 加強對“教學日志”制度執行情況的檢查。

② 推廣先進的教改經驗，進一步指導和督促各學科進行“課堂教學”的改革，真正建立起“有效課堂”；通過研究、探討、觀摩等形式，及時總結，形成我校特色的基本模式。

③ 進一步明確規范課堂教學的各個環節及其要求，著重對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果等的研究。堅決杜絕無限制地延長學生的學習時間，過多增加學生學業負擔的行為，對反教育行為要加大管理與督查的力度。

④ 備課組要加強對學生的學法指導，特別要重視學生的預習和復習，體現我校一貫倡導和堅持的學生自主學習的要求。

⑤ 全體教師都要進行教學方式的改革，努力在活動式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。3．狠抓質量管理，高考再創輝煌。

① 指導和督促畢業年級教師加強學習，共同研究。密切關注高 考動態，掌握有關信息。全體教師都要樹立強烈的質量意識和目標意識。科學論證，制定與分解目標，明確責任，以保證質量目標的順利達成。要實行尖子生沖刺名校，邊緣生高分提檔，希望生沖擊本科，特長生順利過關的策略，分層次培養學生，力爭完成市局下達的升學指標。

② 加強對畢業年級學生的學法指導。畢業年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發揮學生在迎考復習中的主體作用，切實指導學生進行科學有效的復習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節復習課的效率。

③ 加強對試題和考綱的研究。高三教師要切實加強對高考試題，對《考試說明》的深入研究，密切關注考試改革的動態，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。

④ 提高習題課和評講課的效率。所有試題學生未做之前，教師要先做一遍，提供給學生做的題目要精選，反對高耗低效的“題海戰術”；習題課要做到五個“必”：每題“必”選，每練“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成績，每做“必”評。所有作業實現“試卷化”，所有練習實行“校本化”。堅決反對“題海戰術”，反對亂訂資料，反對濫印資料。

⑤ 為切實有效地促進畢業年級的教學，本學期高三年級繼續實行月考制度，加強過程考核。組織參加湖北省重點中學進行的各種模擬考試。對檢測情況及時進行分析，發現問題及時整改。⑥ 切實做好畢業年級學生的思想工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調適，繼續請心理健康教育中心協助開辦好心理咨詢講座。

（二）進一步加強教學研究。

1．完善制度管理，加強隊伍建設。

① 按照科研部的統一要求，繼續實行學科教研活動日制度。以學科為單位由教研組組織開展各類教學研究活動。各教研組要加強對教研活動的考勤，要出臺切實有效的措施確保活動的正常進行。

② 強化集體備課。以備課組為單位，嚴格執行學校的“集體備課制度”。教研組長要加強對集體備課的指導督查和考核。集體備課活動要講究實效，嚴格按工作流程操作。備課組要加強備課規范的研討，堅決克服備課中“八多八少”的現象：課本知識多，課外延伸少；學科知識多，綜合滲透少；教材知識多，作業練習少；現時備課多，縱橫聯系少；教學內容多，教法學法少；關注成績多，研究發展少；智商內容多，情商內容少；個人因素多，集體合作少。

③ 繼續堅持兩個原則：為教而研，以研促教；為學而研，以學促教。繼續樹立三個觀念：教學即研究，問題即課題，學生的發展即研究的成果，使教學研究活動融入到教學活動之中。

④ 進一步鞏固案例研究和反思研究的成果，按時和按要求完成“案例分析”和“教學反思”。2．加強作業研究，切實減輕負擔。

① 全體教師都要認真貫徹落實《課程標準》，嚴格按“標”據 “本，依“本”循“學”組織教學，落實“教學要求”，在充分完成教學任務的前提下布置作業。堅決杜絕布置偏、難、繁的作業。有效地布置作業，做到既體現質量要求又切實減輕學生過量的課業負擔。各備課組要在作業的個性化與作業的校本化上多作研究，努力形成學生的特色。

②各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。

③全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學生的學。

四、具體工作安排：

1.每月一次常規教學檢查。2.每周匯總一次教學日志記載情況。3.組織好期中期末考試。

4.做好新課改起始年級學生上網建立學習檔案的工作。5.高考考生體檢和填報志愿。6.高三每月月考質量分析。7.新高一實驗班招生工作。

8.三個年級學籍清理。

嘉魚一中教務處 2010.2.28 6