第一篇：獨(dú)田中心學(xué)校“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)小結(jié)

獨(dú)田中心學(xué)校“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)小結(jié)

為了貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》精神，在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，讓90后出生成長(zhǎng)的青少年了解他們所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確他們肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，并讓廣大學(xué)生在大量閱讀中獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，從而培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我校按照雙柏縣教育局部署，積極組織開(kāi)展“我是90后”讀書(shū)活動(dòng)，整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下有序開(kāi)展，充分展示了我校濃厚的讀書(shū)氛圍，更好的塑造我校師生文化新形象。本次讀書(shū)活動(dòng)，我中心學(xué)校具體工作由教科處負(fù)責(zé)，征訂《我是90后》讀本共10冊(cè)，參與讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生496人，根據(jù)不同年級(jí)，我們要求由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)解讀和指導(dǎo)，每班在認(rèn)真組織的基礎(chǔ)上，四到八年級(jí)共8個(gè)班每班推薦2篇有一定質(zhì)量的征文到學(xué)校進(jìn)行初評(píng)。然后學(xué)校設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)對(duì)16名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，最終由學(xué)校推薦2篇征文上報(bào)組委會(huì)，參加全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)。

雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校

2010年6月25日

第二篇：獨(dú)田中心學(xué)校2012培優(yōu)輔差工作總結(jié)

獨(dú)田中心學(xué)校2012-2013學(xué)年下學(xué)期二年級(jí)（1）班培優(yōu)輔差工作總結(jié)

戈國(guó)艷

學(xué)困生，顧名思義就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，即是：在知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和心理品德等方面存在著缺陷的學(xué)生，智力得不到正常的開(kāi)發(fā)，能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)等沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)。為此，我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本人工作總結(jié)如下:

一、尊重學(xué)困生。幫助他們找回自尊和自信。

學(xué)困生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我們對(duì)他們幫助的首要的工作是尊重他們。

1、和他們交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。

告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

2、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。

3、寬容他們，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者抄別人的作業(yè)。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼。

二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問(wèn)題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂(lè)趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:

1、聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。

2、借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問(wèn)題，以引起學(xué)生的好奇與思考。

3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。

4、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待。

5、學(xué)困生不愿動(dòng)腦思考，一遇問(wèn)題就問(wèn)老師和同學(xué)。例如我班的韋雨婷同學(xué)，意志力較差，平時(shí)做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認(rèn)真思考，只想從老師和學(xué)生那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時(shí)就注重對(duì)該生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時(shí)學(xué)的知識(shí)稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時(shí)間，讓她攻克。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成。通過(guò)訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過(guò)努力,我班學(xué)困生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些不成熟，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，每個(gè)學(xué)困生都能從不同程度上得到轉(zhuǎn)化。今后我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。

2013年9月5日

第三篇：雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞

雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞

戈國(guó)艷

彭發(fā)昌

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們

合：大家晚上好，獨(dú)田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：雪舞銀花辭舊歲 女：春回大地迎新年 男：新的一年開(kāi)啟新的希望 女：新的時(shí)空承載新的夢(mèng)想

男：在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們歡聚在一起，首先，我祝愿大家：一而再，再而三，事事如意，五福臨門，六六大順，七彩生活，八面玲瓏，久盛不衰，十全十美，百年好合，萬(wàn)貫家財(cái)，慢慢享用。

女：我祝您：美麗勝鮮花，浪漫如櫻花，吉祥似雪花，運(yùn)氣逢桃花。男：當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步 女：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞

男：龍鳳呈祥陽(yáng)春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國(guó)是個(gè)富饒遼闊、歷史悠久的東方古國(guó)。漫長(zhǎng)的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今日生活在我國(guó)遼闊大地中的56個(gè)兄弟民族大家庭。讓中華文明與國(guó)際接軌，讓中華文明走向世界。請(qǐng)欣賞四（1班）帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

女： 在這個(gè)幸福的日子里，每個(gè)小朋友都感受到世界的美好，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂(lè)，我們來(lái)欣賞學(xué)前班小朋友表演的《學(xué)前班里真快樂(lè)》。

男：歌曲過(guò)后自然少不了好看的舞蹈，請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》。

女：四（2）班相聲《反正話》

男：把疼愛(ài)和希冀塞進(jìn)你的懷中，把艱難與辛苦扛在自己肩頭——這就是媽媽，偉大的母親！下面請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)的 小合唱《母親》。

女：無(wú)論風(fēng)兒再大,無(wú)論雨兒再大.我們什么都不怕，不管山有多高,不管路有多長(zhǎng), 我們信心要堅(jiān)強(qiáng)，下面來(lái)欣賞三（1）小朋友表演的《我最棒》。

男：大家知道，我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強(qiáng)欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時(shí)就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國(guó)，使中國(guó)人民過(guò)上了尊嚴(yán)、幸福的生活。中華民族已然傲立于世界民族之林，但是當(dāng)前中日關(guān)于釣魚(yú)島的領(lǐng)土爭(zhēng)端告訴我們，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平仍需我們?yōu)橹畩^斗。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”少年的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》

女：爸爸媽媽常說(shuō)，我是最乖最乖的寶寶了！！我有多乖？！下面請(qǐng) 欣賞五（1）班的舞蹈《我最乖》。

男： 每個(gè)人都向往幸福快樂(lè)而又美好的事，但快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。下面請(qǐng)欣賞六（1）班劉啟航、曹秋云帶來(lái)的歌曲《三寸天堂》。女：精彩的舞姿，讓我們耳目一新，也帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)！快樂(lè)到底屬于哪個(gè)年代 70、80、90 還是。。請(qǐng)欣賞35班舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

男：世界上最純潔最偉大的愛(ài)就是媽媽的愛(ài)，媽媽為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出了許多的心血，無(wú)論我們身在何處，我們是她一輩子的牽掛。對(duì)于媽媽的愛(ài)，我們現(xiàn)在還無(wú)以回報(bào)，只希望 所有的媽媽都是幸福快樂(lè)的。下面請(qǐng)欣賞由五（2）徐慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《斗笠》。女：哪里都少不了青春的腳印和步伐，動(dòng)感的旋律，整齊的舞步永遠(yuǎn)是年輕人的最愛(ài)，下面我們請(qǐng)出34班的同學(xué)們給我們帶來(lái)健美操《 舞動(dòng)的青春》。

男：雖說(shuō)我們都很小，但是我們很能干。我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)了好多好多的本領(lǐng)。會(huì)朗讀，會(huì)書(shū)寫(xiě)，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)互助，而且還能歌善舞呢！下面請(qǐng)欣賞四（1）班的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。女：送走了采蘑菇的小姑娘，我們請(qǐng)出 33班的大朋友給大家?guī)?lái)好看的舞蹈《桃花運(yùn)》。

男：還記的奧特曼主題曲嗎？請(qǐng)不要悲傷，害怕，鼓起勇氣，堅(jiān)定向前，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，下面請(qǐng)欣賞由六（1）班楊景濤、劉高強(qiáng)帶來(lái)的歌曲《奇跡再現(xiàn)》。

女：同學(xué)們都知道我們國(guó)家是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)禮儀之 邦。咱們一年級(jí)的小朋友從小就知道講文明懂禮貌。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)舞蹈《咱們從小講禮貌》

男：下面有請(qǐng)六（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)健美操《加油加油》。女：欣賞完精彩的舞蹈，下面我們來(lái)聽(tīng)一段相聲《上學(xué)了》，掌聲有請(qǐng)五（2）班

同學(xué)。

男：下面讓我們來(lái)欣賞32班的現(xiàn)代舞——優(yōu)雅中滲透著幽默，柔和中傳達(dá)出陽(yáng)剛的《NOBODY》。

女：今天我們快樂(lè)相聚，共同慶祝新年的到來(lái)。今天我們載歌載舞，共同祝福美好的明天有請(qǐng)學(xué)校廣播站帶給大家的《新年祝福》。男：同學(xué)們，大家一定被推銷過(guò)商品吧！看見(jiàn)那些奮力推銷、手足舞蹈的商家，是不是感覺(jué)很有趣？現(xiàn)在啊，有一位同學(xué)迫不及待要向你們推銷了。讓我們掌聲有請(qǐng)34班小品《推銷》。女：33班舞蹈《錯(cuò)誤的相遇》。

男：不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。治個(gè)小感冒，又買車來(lái)又得花鈔票。不信，就接著往下瞧。請(qǐng)欣賞六（1）班

帶來(lái)的相聲《治感冒》。

女：聽(tīng)完幽默的相聲，再請(qǐng)您欣賞五年級(jí)帶來(lái)的合唱《唱支最美的歌》。男：夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，心是成長(zhǎng)的力量，打開(kāi)理想的天窗，把愛(ài)寫(xiě)在歲月的臉上，請(qǐng)欣賞四（2）班的舞蹈《蝴蝶飛》。

女：還記得《第八套廣播體操》嗎？那熟悉的音樂(lè)，熟悉的節(jié)拍，給我們帶來(lái)強(qiáng)健的體魄，而三（2）小朋友帶來(lái)的這個(gè)第八套廣播體操又是怎么回事呢？我們拭目以待吧!男：聰明伶俐的喜羊羊，大智若愚的懶羊羊，心靈手巧的美羊羊，健壯魯莽的沸羊羊是同學(xué)們假日里必看的動(dòng)畫(huà)片中的人物。他們也隨我們邁著喜悅的步子來(lái)到我們的晚會(huì)上，在這歡慶的日子里，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋，歡迎大家和二（1）的小朋友一起喜洋洋。

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

女：展望明天，我們將奮力塑造更加壯麗的七彩畫(huà)卷 男：愿這短暫的歡聚為您帶來(lái)吉祥，給您帶來(lái)永遠(yuǎn)的歡樂(lè)

女：幸福的時(shí)光總是那么短暫，美好的時(shí)刻總是那么難忘，最后祝愿大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成，合家歡樂(lè) 合：2013年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

2012-12-25 5

第四篇：讀書(shū)征文活動(dòng)小結(jié)2013

讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次主題征文活動(dòng)，主要有三個(gè)方面的意義。

一、品德思想上的教育與熏陶

這次征文活動(dòng)的主題是“我心中的好學(xué)生”，同學(xué)們既可以寫(xiě)自己身邊值得自己學(xué)習(xí)的同學(xué)、哥哥姐姐，也可以寫(xiě)自己心中什么要的學(xué)生才是好學(xué)生。在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，其實(shí)就是對(duì)自我的一次評(píng)價(jià)過(guò)程，對(duì)自我的一次教育過(guò)程。再通過(guò)各班班主任在班上的教育，學(xué)生在思想上更好地意識(shí)到了自己要怎么做，應(yīng)該怎么做。

二、學(xué)校生活上的豐富

學(xué)校的生活快樂(lè)的，但如果一味的學(xué)，也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥感。為此，通過(guò) 這次主題征文活動(dòng)，學(xué)生不僅能意識(shí)到平日學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)的能力；通過(guò)鼓勵(lì)和表彰的手段，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)的興趣，以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

三、創(chuàng)建文明校園，營(yíng)造人文氣息

這次主題征文活動(dòng)，學(xué)生積極參與，通過(guò)學(xué)生的作文，涌現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)上、行為上非常優(yōu)秀的學(xué)生，以他們?yōu)榘駱樱诟靼嗉?jí)進(jìn)行宣傳教育，向他們學(xué)習(xí)，為我校營(yíng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境做出了一定的貢獻(xiàn)。

總而言之，這次征文活動(dòng)，老師大力配合，各班級(jí)學(xué)生踴躍參加，活動(dòng)取得了很好的成績(jī)。

第五篇：獨(dú)田中心學(xué)校2012-2013學(xué)年下學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

獨(dú)田中心學(xué)校2012—2013學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

獨(dú)田小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

胡家平

一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以提高課堂效率為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，積極開(kāi)展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，主要從以下幾各方面談起：

一、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合

本組12位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得 實(shí)在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每個(gè)月都要對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)1節(jié)，聽(tīng)課10節(jié)或以上，上完課后，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，為了能更好的提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，我校以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”為目標(biāo)，規(guī)范備課管理，加大有計(jì)劃的隨堂聽(tīng)課，輔以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。

加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組加大教師的宣傳力度，提高教師的教研能力，同時(shí)教師公開(kāi)課都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。對(duì)于測(cè)試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測(cè)試與訓(xùn)練，教師能有計(jì)劃地組織單元測(cè)查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，以此來(lái)提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。交流中，老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法，來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候，能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，讓他們不同層次的獲得成功的喜悅，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

四、開(kāi)展的活動(dòng)

1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報(bào)課。

3、通過(guò)校內(nèi)課堂講賽，選派我組年輕教師白浩澤參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)講賽活動(dòng)。

五、取得的成績(jī)和前進(jìn)的方向。

一學(xué)期來(lái)，通過(guò)全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。我們組全體教師均有論文不同程度的獲獎(jiǎng)，白浩澤老師在縣小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)講賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并回校上了精彩的公開(kāi)課。

但我們組在教師獲獎(jiǎng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

六、存在的的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

3、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

5、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研 工作更上一層樓。

2013年3月2日