第一篇：晏田中心學校關于開展

晏田中心學校關于開展《中國共產黨領導干部 廉潔從政若干準則》貫徹執行情況專項檢查的實施方案

各學校：

為貫徹落實武紀發【2011】04號文件《關于開展<中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則>貫徹執行情況專項檢查的通知 》的精神，結合我鄉實際，現制定《廉政準則》貫徹執行情況專項檢查實施方案。

一、工作目標

根據湘紀發【2011】29號、邵紀發【2011】5號及武岡市紀委【2011】04號文件精神，結合我鄉教育系統實際，把專項檢查與整體推動《廉政準則》的學習宣傳、貫徹落實、配套制度完善結合起來，全面推進《廉政準則》的貫徹執行。并以此為契機，著力解決當前涉及黨員領導干部廉潔自律方面的突出問題，促進和規范黨員領導干部廉潔從政，進一步推動晏田鄉教育系統黨風廉潔從政建設和反腐敗工作。

二、范圍內容

（一）范圍

晏田鄉各中小學校，各校黨、政正職。

（二）、內容：

1、各單位主要就以下內容開展檢查：

（1）組織學習宣傳《廉政準則》的情況；

（2）干部廉潔自律方面的突出問題開展專項清理，特別是治理違規收受禮金，違規多占和買賣住房，違規經商辦企業，利用職務之便接受可能影響公正執行公務的宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排，利用職權委托理財或獲取內幕信息謀取不正當利益等方面問題的情況。

（3）設計單位領導干部廉潔自律方面的信訪舉報及案件的受理、核查、處理情況。

2、黨員領導干部主要就以下內容開展檢查：

（1）圍繞遵守“八個嚴禁”、“52個不準”進行對照檢查、自查自糾的情況。主要包括是否按規定遵守了“八個嚴禁”、“52個不準”，對存在的問題是否及時進行了糾正整改以及是否在民主生活會上、述職述廉中進行了對照檢查。

（2）執行《關于領導干部報告惡人有關事項的規定》的情況。主要包括是否按時、如質、全面地向組織人事部門報告了規定事項。

三、組織實施

（一）中心學校成立《廉政準則》貫徹執行情況專項檢查工作領導小組，負責中心學校專項檢查活動的組織領導小組，由黃小紅校長、陳如柏書記任組長，唐大成副校長任副組長，周向陽同志、夏云娟同志為成員。領導小組下辦公室，周向陽同志任辦公室主任負責日常工作。

（二）各校要成立相關的領導機構和工作機制，根據實際情況制定本校專項檢查工作實施方案。

四、具體步驟

專項檢查自2011年8月28日至2011年9月5日結束，主要包括動員部署、自查自糾、督查整改，建章立制四個階段。

時間區分：①8月20日至8月22日為動員部署階段；②8月22日至8月25日為自查自糾階段；③8月25日至9月2為督查整改階段；④9月上旬為建章立制階段。

五、工作要求

（一）各校要認真開展自查自糾，在8月25日前召開一次民主生活會，扎實搞好督查整改，從嚴要求，防止走過場。

（二）各校自查自糾材料和各校負責人的自查自糾材料于8月25日前報中心學校專項檢查領導小組辦公室。

晏田鄉中心學校

2011年8月20日

第二篇：方田中心學校2013-2014第二學期工作總結

方田中心學校2013-2014學年工作總結

在縣局的正確領導、關心與支持下，根據縣教育工作“主動作為、鞏固提升、勇于超越”的總體要求，圍繞縣局提出的2014年寧化縣教育工作五點思路，結合本校具體實際，我們“以適合教育為中心，以教學常規為抓手，以教研為平臺，努力提高教育教學質量”為工作目標，以創建平安校園為重點，進一步加強和改進學校德育工作，全面實施素質教育，規范學校管理，大力加強教師隊伍建設，與時俱進，開拓創新，推動我校各項工作邁上新臺階，取得了一定的成績，現將本期學校工作總結如下：

一、以建設“美麗、生態、幸福”校園為抓手，以建設標準化學校為契機，努力改善辦學條件。

一年來，我校以標準化學校驗收為契機，積極籌措資金，一是按照省頒要求加強了中小學各功能室硬件建設，使之達到了驗收標準；二是對校園進行了美化、綠化、完成了中小學的花圃建設工作；三是整理了學生勞動實踐基地。四是改善了教師辦公條件，投入4萬余元，為教師更換了辦公桌椅，并配置了部分辦公電腦。與此同時，我們還結合學生幸福成長工程，投入4萬余元，完成了三房五室的建設、使用任務；結合中心幼兒圓改造工程，投入資金三十余萬元，使幼兒園設施設備進一步完善，所有這些都極大改善了我校的辦學條件，同時也使我校面貌煥然一新。

二、管理工作有新舉措

（一）以精細化管理為抓手，完善學校管理體系

管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發展前景。為了提升學校管理水平，本學年我校以精細化管理為抓手，認真細致加強各個方面的管理，根據規范化學校的要求，我們對學校管理體系進行查漏補缺，完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規范學校的管理，認真落實管理工作的細節，確保學校各項政策措施落實到位

（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。安全工作是學校工作開展的前提和保障，落實“一崗雙責”責任制，簽訂責任狀，不定時進行安全隱患排查，也是我校創建“平安校園”的一項長期工作。為做好此項工作，我校一是加強環境衛生安全管理。積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報宣傳，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水、防汛、防溺水、防電、地震、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，四是加強教師值日工作，由校領導親自帶班，每天安排值班教師提前到校并在課間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日還安排學校領導領班、行政輪流值班，確保學校財產不受損失。

（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺

在“創造適合學生的教育”思想指導下，我校結合校情，持續深入開展“樹品牌，創特色”活動，一是加強 “弘揚紅十字精神”的辦學特色打造，即充分利用現有資源，精心打造，提升檔次。學校把“弘揚紅十字精神”中的“生命體驗教育”工作納入到學校工作計劃當中并開發校本課程積極開展。二是圍繞“客家”、“蘇區”兩大文化和“書香”、“墨香”校園建設，打造校園文化，努力提升校園文化品味，努力促進學校成為美麗、生態、幸福的家園。實踐中，我們通過開展主題班會、六一經典誦讀、校園小歌手賽、征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養了良好的校風、學風。

三、德育工作有新發展

（一）德育隊伍縱深發展

一是強化德育工作隊伍建設。進一步完善德育工作隊伍的培養、考評機制；不斷對班主任進行工作方法的培訓，著重探討差生轉換、學生流失等問題，并通過“三愛”、“五個教育”扭轉班風，切實提高德育隊伍的工作能力和水平。二是通過對學生干部的培訓，發揮了班、團干部的模范帶頭作用，協助學校加強學校的常規管理，健全值日管理工作，激發并提高了學生自我管理的積極性和自我決策、自我管理的能力。

（二）德育活動主題鮮明

一年來，我校積極推進”我的中國夢”主題教育實踐活動，把愛國主義教育、感恩教育、生命教育、環保教育、法制教育等貫穿其中，同時認真組織開展“童心共筑中國夢,改革奮進我同行”這一主題活動，促進了學生素質能力的提升。六一期間，我校與鄉團委、婦聯、計生協會聯合舉辦“放飛夢想，愛心牽手同行”系列活動，收到了良好效果，縣電視臺為此做了報道。

（三）德育措施有效得力

學生文明習慣養成教育是我校優化學風、班風、校風的切入口，學校堅持通過常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動，做到反復抓，抓反復，嚴要求，勤落實，幫助學生形成文明習慣，營造文明有禮的校園氛圍。另外還聘請派出所指導員夏讓升同志為法制副校長，定期到校舉辦法制講座，開展安全教育、普法教育，進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。

四、教學工作有新突破

本學年的教學工作以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，以教研促進課堂質量的提高，實現了教學教育質量的大幅度提升。

（一）鞏固教學管理，日常教學秩序井然

1、常規管理到位，教學質量不斷提高

我校教學工作以課堂教學為工作聚焦點，以提高課堂教學質量效益、提高學生綜合學習能力與素質，促進學習能力提高為目標。通過常規教學中師生平等協作氛圍的營造，形成良好的的教風和學風。為此我校從教學計劃、備課、上課、作業、課外輔導、考試評價、課堂教學評價等多方面進行細化、量化要求，認真抓好教學常規，做到“五查”（查計劃、查教學反思、查聽課與作業、查教研活動、查教案）。定期召開學生座談會，了解課堂情況，有的放矢地開展了工作。

2、加強教科研管理、積極進行課題研究

我校鼓勵教師“在研究狀態下工作，在工作過程中研究”，支持教師以解決教學中常見問題、難點問題為目標，結合本校實際，開展課堂教學活動,每個月進行2次適合教育“小班化分層教學模式” 課題研究。在教導處的組織帶領下，各教研組認真探索，及時發現、解決教學工作問題，切實提高了課堂教學效益。

3、深化教研工作，師資水平不斷提高

（1）、注重教師團隊的專業發展。繼續夯實教師教學基本功。堅持學校行政推門聽課、評課，教師之間互相聽課、評課，及時發現問題，及時推廣經驗。積極組織教師外出參加教研活動，提高教師的業務水平。鼓勵教師參加各式各類的培訓。

（2）、注重創新。通過開展豐富的教研活動，鼓勵教師不斷創新教學方法。本學期我校教師陳燕參加市級信息技術教學比武課比賽獲二等獎。陳燕、羅川2位教師指導的余萍等3位學生獲第十九屆全國青少年信息技術奧林匹克三明賽區三等獎。

4、狠抓畢業班工作

畢業班工作是本學年教學工作的重頭戲，在新學期開始我們就開展了大量的畢業班工作，（1）、成立了以校長為組長的畢業班領導小組。（2）、制訂考評方案。（3）、修訂了畢業班激勵機制，調動了師生積極性。（4）、加強中、初考備考工作的研究，組織教師外出學習、交流，了解中、初考的信息，定期召開備考工作教師會議、學生會議、家長會議，力爭得到廣大師生、家長、社會各方力量的大力支持和配合。（5）、嚴格執行模擬考試和質量分析會工作制度，規范考試模式，把握閱卷尺度，深入剖析學生對知識的掌握情況，查漏補缺，做到正確指導學生做好復習，確保復習效果。功夫不負有心人，今年，我校初三畢業班在生源差，人數少的情況下，仍有六位同學正取寧化一中。

五、學校管理更民主

我校在學校管理上，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；實行制度管理與人心交融相結合，堅持校務公開，強化民主監督，全面提高了學校民主管理水平，促進教育教學及其他各方面工作的健康發展。一年來我校主要做好了以下幾方面工作：（1）執行學校重大問題的集體研究決策制度。如學校的規章制度、人事安排、評優、評先等，特別是學校在大宗購物等方面一直堅持集體研究并請上級部門把關加以解決。（2）充分利用教職工大會制度，保證民主管理實施。開好教職工大會，廣泛地集中教職工的智慧，實現學校決策民主科學化。特別是關系到教職工切身利益的問題，更是通過教代會集體討論研究。（3）積極開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

六、后勤服務有保障

一是規范收費行為，嚴格執行教育收費標準，從沒有亂收費。二是注意了校園及內部環境建設。每天對校園進行巡查，排查安全隱患，為學生提供安全舒適的生活、學習環境。

三是抓好學校的資產管理工作，完善了各種校產校舍的管理及安全制度。

七、幼成教工作有了良好發展

一年來，我校通過幼兒園改造工程，極大改善了辦學條件，幼兒入園率明顯增加，解決了廣大家長的后顧之憂。幼成教工作發展態勢較好。

八，存在問題及今后改進措施 一年來，我校做了一些工作，但離上級的要求還有很大差距，突出體現在教學成績差強人意, 名師隊伍培育較慢等。今后我校將采取措施在名師隊伍培育、“小班化分層教學模式” 課題研究、及提高教育教學質量上下功夫，力爭在新的學年中取得更好的成績。

寧化縣方田中心學校 2014、7

第三篇：唐田中心學校法制教育工作經驗交流材料

唐田中心學校法制教育工作經驗交流材料

唐田中心學校法制副校長傅杰

各位領導、同志們：

從2011年9月開始，我應邀受聘擔任唐田中心學校的法制副校長，近一年來，自己認真履行工作職責，配合學校做好法制教育方面的各項工作，使學校師生增強了法制意識，特別是學生在學習科學文化知識的同時，提高了法律知識水平。現將近一年來我校法制教育工作總結如下

一、健全機構，完善制度，為法制教育工作提供強有力的機制保障。

增強學校的法制教育，僅靠法制副校長的力量是不夠的，還要注重協調，發揮學校各方面的力量。只有這樣，學校的法制教育才有堅實的基礎。在擔任法制副校長后，我經常與學校聯系，幫助學校建立法制教育新機制，做到網絡健全，措施扎實。一是建立學校法制教育依法治校領導小組。我先后幾次到學校與校領導協商，在達成共識的基礎上，建立了以劉衛列校長為組長、鄧銀寶副校長和我為副組長、教導主任、團委書記、總務主任為成員的6人組成的學校法制教育依法治校工作領導小組。形成校長負總責、分管校長具體抓、教導處牽頭、班主任實施、團隊組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局。二是建立教導處、班主任，黨支部、團隊，學校、社會、家庭相結合的“三條線”齊抓共管的運行機制和工作網絡；做到專項與綜合相結合、黨政團相結合、教育與教學相結合、教育與實踐相結合的法制教育工作格局。

二、提高認識，明確目標，為法制宣傳教育工作提供了強有力的思想保障。

學校通過組織教師師德學習、班主任培訓等渠道，對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等材料的學習、研討，進一步提高認識，明確法制教育的工作目標，同時以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足實施科教興校戰略，緊緊圍繞“爭先創優”活動和黨的教育方針，全面推進依法治教，依法治校工作，堅持法制宣傳教育與法制實踐結合，堅持持之以恒，堅持校內外結合，堅持課內

1外結合，努力把未成年人培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才。

三、開展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來，我在開展法制教育活動中，立足于提高學生的法制素質，圍繞學校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來為“一學二講二活動”。

一學：即組織學生學習有關法規，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規匯編》、《中學生安全須知》、《自我防范安全常識》做到人手一份。有針對性地組織學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，搜集印發新時期英模人物的先進事跡材料，進行學習，正面教育，重在引導，激勵上進。

二講： 一是通過每學期我開展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發揮學科教育主渠道作用。如政治課結合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》等，地理課結合《礦業法》、《環境保護法》等，生物課結合《野生動物保護法》、《森林法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，引導班主任在班級有意識地舉辦主題班、團會，辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展宣傳法律教育活動。學校黑板報每學期安排兩期出版“法律知識專刊”，內容主要有“法制教育常識”、“法律知識問答”等。還印發有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標語，使師生耳濡目染，增強了法制意識。（2）舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。每學年我們都要進行一次普查，在深入學習、宣傳的基礎上，采取“知識競賽”、“測驗”等形式，進行摸底透視，及時發現問題，注意補缺補漏。

四、開展校園周邊環境的治理，營造良好的育人環境。

唐田鎮派出所依法關閉街道上的黑網吧，同時要求學校與學生及家長簽定了“遠離網吧”的協議，讓家長配合教育孩子；教導處和團總支組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質全面發展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環境、學習環境。同時加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。

組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團總支宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，班主任利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結合學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生的措施，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。唐田鎮派出所展開了對唐田中心學校周邊夜間巡查活動。

總之，我校在過去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，得到上級有關部門的好評，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環境。不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業作出我們德育工作者應有的貢獻。

唐田中心學校

2012年7月10日

第四篇：唐田中心學校文明單位創建經費預算

唐田中心學校文明單位創建經費預算

區級文明單位創建預算

根據中心學校《創建區級文明單位工作方案》，中心學校創建專欄和櫥窗、開展學習道德模范和身邊好人活動、開展“我們的節日”主題活動、參與文明城市創建、支持社會公益事業以及工作安排和總結并報送創建活動簡報等工作。本著節儉的原則，經過認真核算，特申請相關活動經費如下：

一、宣傳櫥窗：10*150=1500元

二、資料建設：10*100=1000元

三、道德模范大講堂（6期）：（合計：10530元）

1、“道德講堂”標牌：30元

2、講堂背景制作：300元

3、宣傳標語、道德名句（書法作品裝框）1500（10個）元

4、宣傳展板、櫥窗1200（6期）元

5、對外宣傳： 1500元

6、學習資料：800元

7、評選、表彰： 3500元

8、辦公用品：500元

9、對外交流： 400元 10.組織無償獻血：800元

四、我們的節日（元宵節、清明節、端午節、六·一兒童節、中秋節、重陽節、春節）：合計 6200元

1.清明節：文明祭祀倡議書、征文比賽2200元 2.兒童節：慶祝表彰、文藝匯演2500元 3.重陽節：敬老慰問活動禮品1500元

五、文明城市創建和社會公益事業：合計 4800元 1.文藝演出：服裝、道具等1200元 2.三線三邊清潔：清潔工具等400元

3.宣傳活動（法制、衛生、科技、教育等）：啟動儀式和橫幅、宣傳頁等1200元

4.高齡老人慰問：2000元 總計：24030.00元

唐田中心學校 2016年3月10日

第五篇：獨田中心學校2012培優輔差工作總結

獨田中心學校2012-2013學年下學期二年級（1）班培優輔差工作總結

戈國艷

學困生，顧名思義就是學習困難的學生，即是：在知識基礎、學習習慣、學習方法、學習能力和心理品德等方面存在著缺陷的學生，智力得不到正常的開發，能力目標、知識目標等沒有得到很好的開發。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結經驗，更好地做好學困生的轉化工作，現對本人工作總結如下:

一、尊重學困生。幫助他們找回自尊和自信。

學困生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經脆弱的自尊和自信、損傷他們已經很小的學習積極性，使需要幫助的學生困上加困。因此，我們對他們幫助的首要的工作是尊重他們。

1、和他們交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優勢與不足，指出前進的方向。

告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現實，揚起理想的風帆，發揮自身潛能，戰勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。

2、善于發現他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。

3、寬容他們，允許他們有失誤、有反復。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由于基礎差、能力弱等原因，學習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者抄別人的作業。這時，最需要老師真誠的關心和體貼。

二、改進教法，指導學法,提高需要幫助的學生的學習興趣。

當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發揮腦力功能。在教學中我是這樣做的:

1、聯系實際，講述知識在實際生活中的應用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習的教學。

2、借用有關生活實例，為學生創設與教學內容有關的意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。

3、在教學中引導學生尋找生活中的數學問題，既可積累數學知識，更是培養需要幫助的學生學習數學興趣的、最佳途徑。

4、教學中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導。平時布置作業、考查區別對待，平時布置作業、考查區別對待。

5、學困生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學。例如我班的韋雨婷同學，意志力較差，平時做題在學習上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學生那里尋求幫助。為培養該生良好的意志力，我平時就注重對該生單獨進行訓練，例如，出兩道難題，即比平時學的知識稍難一點的題，給該生一定的時間，讓她攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發了該生的學習興趣，而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過努力,我班學困生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些不成熟，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，每個學困生都能從不同程度上得到轉化。今后我會繼續努力，爭取把工作做得更好。

2013年9月5日