第一篇：我是90后主題教育讀書征文活動計劃

我是90后主題教育讀書征文活動計劃 一·活動主題：

二·主辦方：院學習部

三·承辦方：各系學習部

四·活動時間：10年3月14—4月16號

五·活動地點：威海職業學院

六·活動對象：全院大一新生

七·活動目的：讓我們大一新生更深刻的去了解讀書的內涵和它的益處，重新喚醒我們對讀書的熱愛。讓我們從新愛上文學，從中得到樂趣。

八·活動前的準備：1·院學習部成員召開動員大會，討論關于征文活動的計劃

2.上交活動計劃請示領導批準。

3.確定最終活動方案

4.召開各系學習部成員會，下達活動通知

5.準備活動所需的器材和物品，并制出物資申請表

九·活動流程：

1.寫作時間（3月14—20日）

各系參加活動的人員完成文章并交到各系學習部

2.初賽（活動時間：3月21—31日）

院學習部收起所有的征文，并進行評選選出入圍的100篇。

3.復賽（活動時間：4月1—9號）

對入圍的100篇進行再次評選留下50篇

4.決賽（活動時間：4月10—16號）

對入圍的文章進行最終的評選留下30篇進行排名

十·活動注意事項：評分時各評委要本著公平的原則對每個參賽選手作品進行評選（或者裝訂起來進行評選，這樣可以客觀一些）

十一·活動要求：1.要緊扣主題；2.不能抄襲；3.文體不限，除詩歌外；4.字數在800-1000字

十二·評分標準：1.是否都按照要求去寫作；

2.有無抄襲，或者雷同（有幾份就刷幾份）

3.字體的書寫是否工整

4.頁面是否整潔

5.字數是否到達要求

6.有無文采

十三·獎項設置：1.兩個(金筆桿獎)獎品（鋼筆一支和證書）

2.三個(一等獎)獎品（本子和獎狀）

3.五個（二等獎）獎品（本子和獎狀）

4.十個（三等獎）獎品（本子獎狀）

5.十個（優秀獎）獎品（獎狀）

十四·未盡事宜另做安排

威海職業學院學習部10年3月曹維亮

第二篇：五壩小學“我是90后”主題教育讀書活動計劃

五壩小學“我是90后”主題教育讀書活動計劃

為切實做我校學生的思想道德建設，根據教育局及中心校關于開展“我是90后”主題教育讀書活動的通知要求，現就 “我是90后”主題教育讀書活動相關事宜安排如下。

一、組織領導

為了加強領導，確保該項活動健康、有序開展，學校決定成立領導小組，其組成人員如下：

組 長：陳吉珍（校長）

成 員：李德榮（教導主任）

王玉梅（少先隊輔導員）

趙壽斌吳偉榮蘇麗萍李永梅馬雪梅

二、活動目的和意義

90年代后出生的青少年即將承擔民族偉大復興事業的重任。舉辦“我是90后”主題教育，就是讓90年代后出生、成長的青少年了解他們所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰，明確他們肩上的責任和奮斗目標。通過讀書、討論、競賽、演講、征文等實踐活動，增強他們的民族自豪感、責任感，引導他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、自信自強、腳踏實地、具有強烈時代感的社會主義建設者和接班人。

三、活動措施和要求

（一）這次主題教育，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，將這一活動納入學校德育工作計劃，遵循生動活潑、形式多樣、貼近生活、實踐為先等原則，結合學生心理、生理特點和認知規律，結合學校工作實際，進行合理安排。

（二）活動要與學生思想道德建設相結合，大力開展豐富多彩的校園文化活動，在熟讀《我是90后》知識讀本的基礎上，通過思想性、趣味性、互動性強的調查研討、創作、表演、演講、參觀、勞動等社會實踐活動，培養中小學生的愛國情感。

（三）活動要與教育教學相結合，努力拓展活動的新途徑。在發揮課堂主渠道及墻報、板報、廣播站宣傳作用的同時，積極開展網上教育活動，使校園網成為德育活動的新平臺。

（四）讀書活動指定用書：

主題教育讀書活動選用由教育部關工委主辦、《課堂內外》雜志社編輯出版的《我是90后》知識讀本。

（五）讀書活動參加對象：全校三至六年級所有學生。

四、活動安排

（一）以“我是90后”為主題，在三至六年級學生中開展征文比賽。

1、題目自擬，文體不限，作文字數1000字以內。各班要求全體學生每生至少寫一篇征文，每班推薦優秀作文5篇，于2010年10月15日前送少先隊。

2、表彰獎勵：以年級組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。對獲獎學生和獲一等獎作品的輔導教師頒發證書。對獲得一等獎的作品將推薦上報中心校和教育局參加評選和表彰。

（二）以“我是90后”為主題，開展演講比賽活動。

1、在三至六年級學生分別組織演講比賽的基礎上，各推薦優秀選手3名于10月5日前報少先隊，于2010年10月7日下午舉行校級演講比賽。演講比賽的時間不超過6分鐘。

2、表彰和獎勵：一等獎4名，二等獎4名，三等獎4名，對獲一等獎的學生推薦參加中心校的比賽，輔導教師學校頒發證書。

各年級和班級認真組織學生開展讀書教育活動，并及時按要求將相關名單報少先隊。

第三篇：官店鎮“我是90后”讀書征文活動總結

“我是90后”讀書活動及征文活動總結

從5月10至5月14日，我校各班級開展了“我是90后”讀書活動。并積極組織了征文比賽，本次活動使每一位學生親近書本，開拓視野，享受到了學習的快樂、生活的快樂，提高了審美情趣和人文底蘊，塑造了學校師生文化新形象。

本次活動在語文老師及全體同學的共同努力下，已圓滿結束。現作如下總結：

一、調動了全校師生的積極性。

通過這次活動讓師生們對自己的個性有了一個新的認識，使我們從意識上束縛自己，從行動上開拓未來，做我們力所能及的事。

二、提高了教師和學生的教學和學習積極性。

在這次活動中，同學們積極創作，教師們認真指導，選材上有進步，寫作特色多樣，表現手法新穎，為我們的教學起到了推動作用。

三、活動促進了師生關系的建立。

在這次活動過程中，是教師和學生之間的合作，在學生的寫作過程中，有老師的指導和鼓勵，這其中教師親近了學生，學生在寫作中培養了自信，使師生關系更和諧，更親密。

四、活動中的不足。在這次活動中，由于我們的宣傳力度不夠，沒有涌現更多的優秀作品，以后我校將不斷努力，力爭做得更好。

附：學生作品

2010年5月

習水縣官店鎮中學

第四篇：五壩小學“我是90后”讀書征文活動方案

五壩小學“我是90后”讀書征文活動方案

為激發小學生讀書積極性，養成愛讀書，讀好書的良好習慣，加強閱讀指導，讓每一位學生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，構建書香校園，提高學生素養，特制定本方案。

一、活動目的：激發學生讀書積極性，開闊眼界，陶冶情操，提高境界，增強閱讀寫作能力，營造良好的讀書氛圍。

二、活動口號：讀書啟迪智慧，知識豐富人生

三、參加對象：全鄉小學生

四、活動組委會：

組 長 ：陳吉珍

副組長 ：李德榮

成員 ：趙壽斌吳偉榮王玉梅蘇麗萍李永梅馬雪梅

五、活動安排

（一）活動開展（2010年4月-12月）

第一階段 宣傳發動（2010年4月）

中心學校下發關于開展讀書征文活動的通知。學校遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，結合語文課程、綜合課程、社會實踐課、主題班（隊）會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍，精心組織、細致安排。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。

第二階段 制定計劃、報名、讀書階段（2010年4月-12月）

1、學校根據本校實際，制定全校性的、科學合理的讀書活動計劃，教師制定輔導計劃。學生人人報名參與，并根據學校、教師要求，結合個人實際，制定富有個性的讀書計劃。

2、學校通過以下讀書方式組織開展讀書活動：

（1）讀書朗誦。學校組織，以班級為單位開展朗誦活動，朗誦內容為所讀之書中精彩章節或喜愛部分。

（2）演講比賽。學校根據本校實際情況，舉行“我是90后”“愛我中華，愛我家鄉”、“構建和諧社會”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽，評出優勝者。

（3）讀書筆記評選。要求學生在閱讀的同時做好讀書筆記，學校分年級評選優秀讀書筆記。

（4）優秀作文比賽。學校在組織學生認真閱讀的基礎上，根據所讀篇目，組織學生進行同題作文賽要積極組織學生參加征文活動。

（5）輔導講座。學校可安排語文教師分年級對學生進行讀書輔導講座，讓學生掌握閱讀方法，學會自主閱讀。

3、作品展示

通過黑板報、櫥窗、學習園地、校園廣播等陣地展示學生優秀作品，并積極組織學生向各級報刊雜志及六壩中心小學網站（http://yclb.cn21edu.com/）投稿，網站將開設專欄從5月份起登載學生作品。各校開展活動的經驗、圖片、通訊報導、簡報和學生作品（作品需注明作者及所在學校、年級、班級、指導老師），請及時通過電子郵件發送到：65787906@qq.com郵箱，中心小學將擇優在網站發布。

（二）評獎

1、讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記、征文評選

讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記評選活動由各學校組織進行。并對優勝者進行表彰獎勵。

2、學生優秀征文評獎

我校根據征文活動要求，對學生征文按以下程序選拔：小學低年級組（1-2年級）、小學中年級組（3-4年級）、小學高年級組（5-6年級）選送作品到中心校參加初評，中心學校初評后每組選送3-5篇參賽作品于11月10日前報縣教育局參賽。

第五篇：我是90后讀書征文

養馬島中學“我是90后”

主題教育讀書征文活動計劃

一、指導思想：

為了讓90年代出生成長的青少年了解所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰，明確肩上責任和奮斗目標，增強他們的民族自豪感、責任感，引導他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、具有強烈時代責任感的社會主義建設者和接班人，根據上級的文件精神，我校決定開展“我是90后”主題教育讀書征文活動。

二、活動內容

1、搜集相關資料，印發給學生進行學習。學生利用星期六日可以登錄《課堂內外》官方網站（）進行網絡學習和經驗交流。

2、開展多種形式的實踐活動，如堅持開展小紅帽社區服務活動。

3、語文老師牽頭開展討論，并以“我是90后”為題進行作文指導，布置學生寫作文。

4、語文教師進行詳細的批閱修改，挑選優秀作品。

5、舉行校級的征文比賽，挑選出最優秀的文章上交參評。

三、具體安排

三月：搜集印發資料學生進行學習和網上交流

四月：展開討論和作文指導寫作批改

五月：校級征文比賽和挑選優秀征文上交并寫出活動總結上報

5月28日之前中小學各上交優秀作文一篇，活動總結報教體局基礎教育科

pujiao@mpedu.cn