第一篇：曹江鎮基礎教育工作自查報告

曹江鎮基礎教育工作自查報告

曹江鎮人民政府

（2004年3月）

一、我鎮基礎教育的概況

1995年初，我鎮“普九”經省、市人民政府驗收后，“兩基”工作繼續鞏固和發展，2003年小學入學率為100%，初中入學率為98.8%，學年內輟學率：小學為零，初中輟學率為1.2%；畢業率：小學100%，初中100%；15周歲人口初等教育完成率為100%，17周歲人口初中教育完成率為98%，15周歲人口文盲率為零。

我鎮師資水平不斷提高，每年增加的教師達到國家規定的學歷。目前，我鎮小學教師學歷達標率為100%，初中教師學歷達率為98.3%。

2003年，我鎮“普九”

進一步鞏固，中小學更加均衡發展，老區小學改革卓有成效，優質學校比例有較大提高。去年以來我鎮完成8所學校（其中老區學校3所）的“改薄”任務，投入資金583萬元，二、我鎮基礎教育工作的主要做法及措施

（一）落實政府行為，鞏固“普九”成果

我鎮鞏固“普九”成果的主要困難和問題有兩個方面：一是初中學位不足；二是學校建設資金缺口大。為了解決初中學位不足的問題，2003年初，我鎮按市政府精神，采取了“學校還本，政府付息”的辦法，貸款200多萬元支持中學校舍建設。這項工程，在市政府及鎮政府的統籌下，由各中學具體組織實施。到2003底止，全鎮3所中學都實施了校舍擴建工程，總建筑面積達到

9500

m2。這項工程的實施初步緩解了我鎮初中學位不足的問題。

為了切實抓好初中在校生的流失，我們采取教育、行政、經濟、法律等措施，依靠政府、學校家長和社會齊抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通過建立“普九”年審制度，每年檢查評估一次，政府要求教育主管部門，把中小學的入學率、輟學率、完成率作為制訂崗位責任制和年度考核的主要內容。第二，通過政府有關職能部門嚴格把關，禁止未接受完九年義務教育的學生外出打工經商。

（二）繼續實施“改危”工程，促進學校向等級學校發展

2003年，里村小學得到改造，還有林村、培坑正在改造建設。由于我鎮這項工作抓得實、抓得好，成效顯著，老區的危房得到較全面徹底的改造，學生及其家長感到在沒有危房的學校讀書更安全了，更放心了。到目前止，我鎮中學有一所已創建為茂名市一級學校，有2所已創建為高州市一級學校。小學有2所茂名市一級學校，8所高州市一級學校。

（三）貫徹執行“以縣為主”的管理體制，切實加強教師隊伍建設，全面推進素質教育

教師是基礎教育的關鍵，市委市政府歷來重視教師隊伍建設工作。每年教師節，市委市政府發出關于做好尊師重教工作的通知，要求各級黨政部門和社會各界大力開展尊師重教活動，響應上級號召，我鎮每年召開全鎮教師節慶祝大會，表彰一批尊師重教先進單位和個人，表彰一批先進學校和優秀教師。每年春節期間，鎮委鎮政府的領導組織開展慰問教師活動，熱情關心教師的工作和生活。師德是教師隊伍建設的核心，2003年，我鎮切實加強了師德建設，根據市教局《關于進一步加強我市中小學教師職業道德建設的決定》、《高州市教師職業道德考核實施辦法（試行）》和《關于在全市教育系統開展師德考核的通知》等一系列文件，開始實施師德量化考核管理制度。這個制度的制定和實施，強化了我鎮師德建設工作，大力褒揚了師德師風建設先進單位和個人，也有力地鞭策了師德師風的不良行為。

業務水平是教師隊伍建設的基礎。按市教局精神，2003年，我鎮繼續實施崗位培訓、職務培訓、學歷進修、基本功大賽、名師工程、學科帶頭人等一系列管理辦法，有效地提高了我鎮教師的業務水平。目前，我鎮具備了一支數量和質量都基本達標的教師隊伍，教育教學質量名列全市前列。

2003年，我鎮堅決執行中央關于農村基礎教育“以縣為主”體制改革的決定，撤消了鎮教辦和一批教學點，進一步完善了中小學校長和教師的聘任制度。

（四）規范教育經費管理，確保教育投入

教育投入，是農村基礎教育“保吃飯、保運作、保發展”的經濟基礎。依法征收和用好教育費附加。2003年上半年，我鎮繼續執行征收教育費附加的政策，做到依法征收管理和使用，不截留不挪用。2003年下半年，實行稅費改革后，在安排上級財政轉移支付的使用上，給了我鎮46萬，基本達到了稅費改革前的水平。為了更好地解決我鎮教育發展經費不足的問題，我鎮積極廣泛爭取社會各界捐資辦學，做了大量工作，成績突出。據不完全統計，2003年全鎮捐助學校建設的資金共420萬元，其中港商劉劍明先生熱心家鄉教育事業，為家鄉溪朗小學的建設捐資了80多萬元；港商許智明先生為家鄉小學捐資20多萬元；港商劉恒智先生捐資60多萬元；熱心人士黃鵬先生為帥堂

2003年，我鎮教育經費嚴格執行“收支兩條線”的管理制度。市財政局、教育局下發了《關于進一步規范教育收費收支兩條線管理的通知》（高財綜[2003]11號），對教育收費支出的管理作了進一步的明確規定。市教育局建立了鎮小學財務結算中心，委派了中心會計，對中心會計人員進行了崗位業務培訓。

鎮委鎮政府高度重視治理教育亂收費工作，采取了強有力的措施，堅決制止有關部門向學校亂收費、亂攤派，堅決制止截留、挪用學校教育經費，堅決制止學校向學生擅自增加收費項目、提高收費標準，教師工資依時足額發放，在銀行開設個人帳戶，落實醫療制度，特困教師補助制度和安居工程制度。2003年，我鎮教育收費支出管理總的來說是規范的。

三、我鎮基礎教育存在的主要問題

目前我鎮基礎教育存在的突出問題是教育經費嚴重不足。全鎮“普九”、“改薄”欠債900多萬元，其中中學欠債600多萬元，小

學欠債300萬元。教育信息化工程進展緩慢；開設小學英語教育專職師

資缺口大；目前僅中心小學三年級以上開設英語課。實施新課程標準后，教學實驗儀器設備欠缺較多；優質學位的比例與省市的要求還有較大差距；今后幾年初中新生比例繼續增大，校舍不足，學位不夠。

四、我鎮今后工作設想

（一）重新修訂我鎮教育發展藍圖，保證教育持續發展。為了貫徹《決定》精神，落實創“教育強鎮”的目標，發展我鎮教育優勢，我們重新修訂教育改革和發展規劃，有計劃、有步驟地推進素質教育和普及高中教育，爭取在2008年實現普及高中教育。

（二）加大力度抓好校園規劃和校園建設。為了創造良好的育人環境，做到學校布局合理，環境優雅，做到凈化、綠化、美化，達到一校一特色，一處一景點，我們爭取把外地經驗和當地學校實際結合起來，做好整體規劃，長期堅持開展創等級學校和美麗校園工作。

（三）抓好素質教育，使我鎮教育教學質量再上新臺階。１、進一步發揮曹江中學和中心小學教研基地的作用，努力提高全鎮教師隊伍的業務水平；２、不斷總結教改經驗，全鎮推廣先進教育教學方法，使我鎮教育教學不斷創佳績；３、努力培養學生的創新精神、創新能力，全面提高學生的整體素質；４、嚴格執行“一費制”和收支兩條

線管理，確保教育轉移支付落實到位，進一步完善中心會計制度，確

保經費運行正常。

總之，我們要一如既往，不折不扣地按照上級的要求，落實政府行為，做到依法行政、依法治校、依法治教，鞏固和發展“兩基”成果，為創建“教育強鎮”而努力奮斗。

第二篇：曹江鎮基礎教育工作自查報告

曹江鎮基礎教育工作自查報告

曹江鎮基礎教育工作自查報告 曹江鎮人民政府（2016年3月）

一、我鎮基礎教育的概況 曹江鎮地處高州市中部，總面積125平方公里，人口65000人，全鎮23個村委會和1個居委會。現有中小學校26所，學生總數為14275人，教職工531人。其中小學23所，學生9972人；初中3所，學生4303人。1995年初，我鎮“普九”經省、市人民政府驗收后，“兩基”工作繼續鞏固和發展，2016年小學入學率為100%，初中入學率為98.8%，學年內輟學率：小學為零，初中輟學率為1.2%；畢業率：小學100%，初中100%；15周歲人口初等教育完成率為100%，17周歲人口初中教育完成率為98%，15周歲人口文盲率為零。我鎮師資水平不斷提高，每年增加的教師達到國家規定的學歷。目前，我鎮小學教師學歷達標率為100%，初中教師學歷達率為98.3%。2016年，我鎮“普九”進一步鞏固，中小學更加均衡發展，老區小學改革卓有成效，優質學校比例有較大提高。去年以來我鎮完成8所學校（其中老區學校3所）的“改薄”任務，投入資金583萬元，新建教學樓7幢，建筑面積14700m2，裝修爛尾樓1幢3500m2，鎮政府投入108萬元，爭取上級撥款120萬元，發動個人捐資420萬元。同時全鎮中、小學的圖書和設備得到進一步完善，大大地增強了我鎮辦學綜合實力，教育教學質量穩步提高。

二、我鎮基礎教育工作的主要做法及措施

（一）落實政府行為，鞏固“普九”成果 我鎮鞏固“普九”成果的主要困難和問題有兩個方面：一是初中學位不足；二是學校建設資金缺口大。為了解決初中學位不足的問題，2016年初，我鎮按市政府精神，采取了“學校還本，政府付息”的辦法，貸款200多萬元支持中學校舍建設。這項工程，在市政府及鎮政府的統籌下，由各中學具體組織實施。到2016底止，全鎮3所中學都實施了校舍擴建工程，總建筑面積達到9500m2。這項工程的實施初步緩解了我鎮初中學位不足的問題。為了切實抓好初中在校生的流失，我們采取教育、行政、經濟、法律等措施，依靠政府、學校家長和社會齊抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通過建立“普九”年審制度，每年檢查評估一次，政府要求教育主管部門，把中小學的入學率、輟學率、完成率作為制訂崗位責任制和考核的主要內容。第二，通過政府有關職能部門嚴格把關，禁止未接受完九年義務教育的學生外出打工經商。發動流失生回校，以政府名義通知家長，限期送子女回校就讀，收到了顯著的效果。學校方面：教育局制定了一套初中畢業生綜合評價方案，各校的平均分、及格率、進步率均按初中一年級入學人數計算，促使學校主動做好防止學生流失工作。我鎮各中學也制定了一套行之有效的方法。將防止學生流失的工作與班主任、科任教師的考核、評獎掛鉤，分片包干、責任到人，促使班主任、科任教師主動做好防止學生流失工作。家長方面：通過大力宣傳《義務教育法》，使家長明確其法律和義務，確保其子女接受完九年義務教育。社會方面：通過政府有關職能部門的社會力量加強檢查，嚴禁工廠、企業招收童工，有效地堵塞了義務教育階段的學生因到社會打工而輟學的違法行為。此外，我鎮還多方采取措施，確保困難家庭子女的流失。除了省的扶貧學生外，還建立了鎮、校二級扶貧助學制度，通過社會人士捐資、學校減免書雜費等措施扶貧助學。據統計，2016年有221６名特困生享受了扶貧助學金，共186200元。

（二）繼續實施“改危”工程，促進學校向等級學校發展近年來，我鎮中小學發展較快，不少學校已創建為市一級學校。但也存在辦學條件較差的學校，特別是老區小學。比如，古柳坡小學、先覺小學、里村小學、培坑小學。從1997年開始我市啟動了“改薄”工程，到2002年，我鎮古柳坡、先覺兩所老區薄弱學校得到改造，2016年，里村小學得到改造，還有林村、培坑正在改造建設。由于我鎮這項工作抓得實、抓得好，成效顯著，老區的危房得到較全面徹底的改造，學生及其家長感到在沒有危房的學校讀書更安全了，更放心了。到目前止，我鎮中學有一所已創建為茂名市一級學校，有2所已創建為高州市一級學校。小學有2所茂名市一級學校，8所高州市一級學校。

（三）貫徹執行“以縣為主”的管理體制，切實加強教師隊伍建設，全面推進素質教育 教師是基礎教育的關鍵，市委市政府歷來重視教師隊伍建設工作。每年教師節，市委市政府發出關于做好尊師重教工作的通知，要求各級黨政部門和社會各界大力開展尊師重教活動，響應上級號召，我鎮每年召開全鎮教師節慶祝大會，表彰一批尊師重教先進單位和個人，表彰一批先進學校和優秀教師。每年春節期間，鎮委鎮政府的領導組織開展慰問教師活動，熱情關心教師的工作和生活。師德是教師隊伍建設的核心，2016年，我鎮切實加強了師德建設，根據市教局《關于進一步加強我市中小學教師職業道德建設的決定》、《高州市教師職業道德考核實施辦法（試行）》和《關于在全市教育系統開展師德考核的通知》等一系列文件，開始實施師德量化考核管理制度。這個制度的制定和實施，強化了我鎮師德建設工作，大力褒揚了師德師風建設先進單位和個人，也有力地鞭策了師德師風的不良行為。業務水平是教師隊伍建設的基礎。按市教局精神，2016年，我鎮繼續實施崗位培訓、職務培訓、學歷進修、基本功大賽、名師工程、學科帶頭人等一系列管理辦法，有效地提高了我鎮教師的業務水平。目前，我鎮具備了一支數量和質量都基本達標的教師隊伍，教育教學質量名列全市前列。2016年，我鎮堅決執行中央關于農村基礎教育“以縣為主”體制改革的決定，撤消了鎮教辦和一批教學點，進一步完善了中小學校長和教師的聘任制度。

（四）規范教育經費管理，確保教育投入 教育投入，是農村基礎教育“保吃飯、保運作、保發展”的經濟基礎。依法征收和用好教育費附加。2016年上半年，我鎮繼續執行征收教育費附加的政策，做到依法征收管理和使用，不截留不挪用。2016年下半年，實行稅費改革后，在安排上級財政轉移支付的使用上，給了我鎮46萬，基本達到了稅費改革前的水平。為了更好地解決我鎮教育發展經費不足的問題，我鎮積極廣泛爭取社會各界捐資辦學，做了大量工作，成績突出。據不完全統計，2016年全鎮捐助學校建設的資金共420萬元，其中港商劉劍明先生熱心家鄉教育事業，為家鄉溪朗小學的建設捐資了80多萬元；港商許智明先生為家鄉小學捐資20多萬元；港商劉恒智先生捐資60多萬元；熱心人士黃鵬先生為帥堂 小學捐資100多萬元。此外，我鎮中小學的師生能夠發揚艱苦奮斗，勤儉辦學的精神，為學校建設義務勞動，做了大量力所能及的工作，利用節假日和空余時間，為學校值樹種花種草、粉刷墻壁、維修門窗等。大多數的學校還利用勤工儉學的效益，為學校建設增加投入，2016年全鎮共計達30多萬元。2016年，我鎮教育經費嚴格執行“收支兩條線”的管理制度。市財政局、教育局下發了《關于進一步規范教育收費收支兩條線管理的通知》（高財綜[2016]11號），對教育收費支出的管理作了進一步的明確規定。市教育局建立了鎮小學財務結算中心，委派了中心會計，對中心會計人員進行了崗位業務培訓。鎮委鎮政府高度重視治理教育亂收費工作，采取了強有力的措施，堅決制止有關部門向學校亂收費、亂攤派，堅決制止截留、挪用學校教育經費，堅決制止學校向學生擅自增加收費項目、提高收費標準，教師工資依時足額發放，在銀行開設個人帳戶，落實醫療制度，特困教師補助制度和安居工程制度。2016年，我鎮教育收費支出管理總的來說是規范的。

三、我鎮基礎教育存在的主要問題 目前我鎮基礎教育存在的突出問題是教育經費嚴重不足。全鎮“普九”、“改薄”欠債900多萬元，其中中學欠債600多萬元，小 學欠債300萬元。教育信息化工程進展緩慢；開設小學英語教育專職師 資缺口大；目前僅中心小學三年級以上開設英語課。實施新課程標準后，教學實驗儀器設備欠缺較多；優質學位的比例與省市的要求還有較大差距；今后幾年初中新生比例繼續增大，校舍不足，學位不夠。

四、我鎮今后工作設想

（一）重新修訂我鎮教育發展藍圖，保證教育持續發展。為了貫徹《決定》精神，落實創“教育強鎮”的目標，發展我鎮教育優勢，我們重新修訂教育改革和發展規劃，有計劃、有步驟地推進素質教育和普及高中教育，爭取在2016年實現普及高中教育。

（二）加大力度抓好校園規劃和校園建設。為了創造良好的育人環境，做到學校布局合理，環境優雅，做到凈化、綠化、美化，達到一校一特色，一處一景點，我們爭取把外地經驗和當地學校實際結合起來，做好整體規劃，長期堅持開展創等級學校和美麗校園工作。

（三）抓好素質教育，使我鎮教育教學質量再上新臺階。１、進一步發揮曹江中學和中心小學教研基地的作用，努力提高全鎮教師隊伍的業務水平；２、不斷總結教改經驗，全鎮推廣先進教育教學方法，使我鎮教育教學不斷創佳績；３、努力培養學生的創新精神、創新能力，全面提高學生的整體素質；４、嚴格執行“一費制”和收支兩條 線管理，確保教育轉移支付落實到位，進一步完善中心會計制度，確保經費運行正常。總之，我們要一如既往，不折不扣地按照上級的要求，落實政府行為，做到依法行政、依法治校、依法治教，鞏固和發展“兩基”成果，為創建“教育強鎮”而努力奮斗。

第三篇：基礎教育工作自查報告

基礎教育工作督查自查報告

一、學校基本情況

雙峴中學創建于1915年，服務范圍為靜寧縣雙峴鄉，是一所公辦初級中學。現有教學班11個，在校學生461人；教職工46人，專任教師45名。專任教師中本科學歷40人，專科學歷5人，學歷達標率98.7%；中學高級教師1人，中學一級教師10人，中學二級教師22人；學校配有校級干部4人（校長1名，教導主任1名，政教主任1名，總務主任1名），崗位培訓合格率為100%。

近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，以“內涵發展，特色辦學”為指導思想，以“規范化、高質量、有特色”為辦學目標，按照“一體兩翼”的辦學思路，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學生、教學、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學質量逐年提高，開創了我校工作新局面。

二、義務教育階段學校新課程實驗情況 1．資金配套落實情況

學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并上報教育局項目辦審批。

2．開展教師培訓情況

學校制定了“1+4+1”（一個中心——課堂教學；四種形式——外出培訓、校本培訓、基地培訓、校際交流；一條途徑——教、學、研、訓一體化）的教師培訓模式，學校先后積極組織教師參加國家級培訓10人次，省級培訓20人次，縣級培訓50余人次；每位專任教師參加了3次以上的繼續教育。從而提高了教師的業務能力和教學水平。

3．新課程體系建設和校本課程的開設情況

我們開齊了九年義務教育初中階段應開設的全部科目及其課時，要求各科 任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英、理、化、生、政、史、地各課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體課程和地方課程的教案。以上課程分組在各年級中分別開展，每學期都把校本課程納入課程表，在師資緊缺的情況下，配置了專兼職的校本課老師，教導處配備專人負責管理。每個上校本課的老師都能做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，認真反思。做到了有計劃、有教案、有檢查、有記錄、有評價、有總結。

4．學生綜合素質評價

我校的學生素質評價體系以促進學生素質形成與發展為基本原則，以個人自評、同學互評、家長評價、教師評價等為基本途徑，以量化與描述相結合、理論知識與實際能力并重為基本方式。考試成績只是學生素質評價指標中的一項，主要用于評價各學科課程標準規定的目標達成度。學校制訂了《星級班級評選方案》《學生文明禮儀規范要求》《學生儀容儀表規范要求》以及“先進班集體”、“優秀團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”、“優秀團員”的評選辦法，激勵學生養成良好的行為習慣。為進一步激發學生的生活熱情，各班級開展了爭創“五星”班級，爭當“優秀德育實踐標兵”常規活動，周周考核，時時激勵，從而促進學生良好行為習慣的養成。

二、學校體育藝術衛生及國防教育工作 1．常規教學

我們根據九年義務教育初中階段開設的科目，開全了全部科目，對體育、音樂、美術課，堅決按照教學大綱和教學計劃落實課時和教學內容，每周每班各有2節音美體活動課，保證了學生每天有足夠的學校活動時間。要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。既要完成大綱要求的教學任務，又要培養學生的特長愛好，發展學生的個性。學校制定有嚴格的教案、作業檢查制度、聽課、評課制度和評價方案。

2．課外文體活動開展情況

在認真抓好傳統學科教學的同時，我們還十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。認真落實“陽光體育運動”的開展，將“兩課 三操兩課間活動”排在課程表上，堅決落實，保證學生每天鍛煉一小時的時間。學校每學年舉行田徑運動會、新生體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、文藝演出等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。我校組建了學生美術、音樂、體育等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”。

3．落實《學生體質健康標準》情況

（1）落實了以體育教師為骨干力量的《標準》實施工作隊伍，體育教師結合所任班級的實際情況，學生體質狀況，做出了切實可行的工作計劃，每學期都制訂了教研組工作計劃和教學進度表，突出了教學工作的中心地位，做好教學常規工作管理，扎扎實實做好備課、上課、輔導、訓練、考試環節，確保了《標準》在我校全面實施和推行。

（2）認真貫徹實施了《標準》，堅持上好“兩課”、“三操”，體育教師和班主任齊抓共管，政教處還把“三操”作為班級考評中的一個項目，使“三操”真正起到鍛煉身體的作用，達到了預期目的，收到實效。體育教師能夠嚴格按照體育教材和大綱要求，認真備課、上課，在課時安排上，每周每班2節體育活動課，保證了學生每天有足夠的活動時間，同時，根據《標準》對體育課、課間操做出了明確要求，嚴格體育課的組織紀律管理，實行了嚴格的考勤制度。

（3）在貫徹實施《標準》過程中，為加強學生鍛煉的指導，發展學生的體育個性化，我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據《標準》要求，每年春季舉行一次為期三天的田徑運動會，每學期還舉行了全校學生共同參與的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展既增強了學生體質，還激發了學生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。同時，結合學生的特長、興趣愛好，我校每學年還組織了學生體育興趣小組活動，發展了學生的體育個性化，也為高一級學校輸送了體育后備力量。

（4）在測試《標準》工作中，我們積極向學生、教師、家長進行宣傳教育，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校達標活動，在具體實施過程中，學校制定了具體測試要求，建立和健全《學生體質健康標準》檔案制度。近三年，我校學生的體育達標率達到了97.06%。4．學校衛生工作

衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我們認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛生檢查，搞好校園衛生。

（1）重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。

（2）嚴格食品衛生，執行《食品衛生法》，學校特別重視對食堂工作的領導。建立了食堂管理組織并履行工作職責。規范和完善食堂衛生的一系列管理制度，食堂內部配套設施比較齊全。學校對食堂職工定期進行體檢，都持有上崗證，平時堅持穿工作服上班。加強對食堂人員的教育，提高他們的衛生意識。定期召開食堂人員會議，對他們進行食堂衛生、安全工作培訓，把工作好壞和獎懲掛鉤。

（3）我們非常重視學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，制定了重大疫病的應急處置措施，在學校櫥窗和各班教室張貼了宣傳標語和圖片。重視學生青春期教育、用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查，按照縣疾控中心的要求，定時接種疫苗，并建有學生體檢卡，將學生健康狀況及時通知本人和家長。

三、校園及周邊安全工作

我校一直高度重視學校的安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，由校長分管安全工作。有分管部門，有領導具體抓，有具體管理制度，做到周周有安排，天天有檢查。

四、存在的困難和問題

1．學校現用的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能教室都是普通教室改裝的，沒有專門的符合標準的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能用房，教研室等教學服務用房十分緊張。

2．校本課程的開發、使用是構建現代學校的重要組成部分，需要一批專 業知識過硬、教學基本功扎實、教育理念先進、樂于奉獻的骨干教師隊伍。我們面臨著整體的師資水平問題、技術層面的問題。因此，我們還將進一步優化師資結構，通過校本培訓和人才引進充實我們的教師隊伍，這需要政府領導的大力支持。

3．教師編制相對緊張，教師請了病事假或外出學習時，無人代課。希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將誠懇聽取專家們的意見和建議，認真分析、反思，調整工作思路，更新教育觀念，凝聚大家的熱情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，爭取在今后的工作中，堅持科學發展觀，揚長避短，奮力拼搏，把雙峴中學建成具有先進的辦學理念、完備的教學設施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學質量、優美的校園環境的隴上名校。

2013年9月

第四篇：XX初中基礎教育工作自查報告

基礎教育工作督查自查報告

尊敬的督導組各位領導：

首先在這里我代表XX中學全體師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我對近年來我校基礎教育工作向各位領導做如下匯報：

一、學校基本情況

XX中學創建于1983年，2000年9月遷至臨洮縣城西關。服務范圍為臨洮縣洮陽鎮，是一所公辦初級中學。學校占地面積50畝，建筑面積12000平方米，其中，辦公用房1178平方米，教學用房8000平方米，生活用房2822平方米，綠化區面積7000余平方米, 校內運動場面積近8600平方米，校外體育場12000平方米，主體建筑有教學樓，辦公樓和男、女生公寓、學生食堂等。現有教學班46個，在校學生2831人；教職工147人，專任教師140名。專任教師中本科學歷 83人，專科學歷55人，學歷達標率98.7%；中學高級教師13人，中學一級教師60人，中學二級教師53人；學校配有校級干部4人（校長1名，書記1名，副校長2名），中層干部6人，崗位培訓合格率為100%。

近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，以“內涵發展，特色辦學”為指導思想，以“規范化、高質量、有特色”為辦學目標，按照“一體兩翼”的辦學思路，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學生、教學、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學質量逐年提高，開創了我校工作新局面。2004年，學校被評為臨洮縣“新課程實驗先進集體”，并一次性通過了定西市首批市級示范性初中的評估和驗收；2005年，被定西市教育局評為“基礎教育課程改革實驗推廣工作先進集體”，2006年被定西市委、市政府評為“全市教育系統先進集體”，2005——2010年連續六年被縣教育局評為“教育教學目標責任書考核先進集體”，2005年至今連續6年被臨洮縣委、縣政府評為“教育系統先進集體”，連續兩年獲“教育教學突出貢獻獎”；2009年被定西市委、市政府評為“定西市文明單位”。

二、義務教育階段學校新課程實驗情況 1．資金配套落實情況

學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并上報教育局項目辦審批。

2．開展教師培訓情況

學校制定了“1+4+1”（一個中心——課堂教學；四種形式——外出培訓、校本培訓、基地培訓、校際交流；一條途徑——教、學、研、訓一體化）的教師培訓模式，學校先后積極組織教師參加國家級培訓24人次，省級培訓90人次，市級培訓135人次，縣級培訓181人次；每位專任教師參加了6次以上的繼續教育。從而提高了教師的業務能力和教學水平。

3．新課程體系建設和校本課程的開設情況

我們開齊了九年義務教育初中階段應開設的全部科目及其課時，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英、理、化、生、政、史、地各課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體課程和地方課程的教案。我校還認真研究開發校本教材，開設了《詩歌創作》、《書法》、《篆刻》、《中國象棋》、《十字繡》等12門課程。以上課程分組在各年級中分別開展，每學期都把校本課程納入課程表，在師資緊缺的情況下，配置了專兼職的校本課老師，教導處配備專人負責管理。每個上校本課的老師都能做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，認真反思。做到了有計劃、有教案、有檢查、有記錄、有評價、有總結。

4．學生綜合素質評價

我校的學生素質評價體系以促進學生素質形成與發展為基本原則，以個人自評、同學互評、家長評價、教師評價等為基本途徑，以量化與描述相結合、理論知識與實際能力并重為基本方式。考試成績只是學生素質評價指標中的一項，主要用于評價各學科課程標準規定的目標達成度。學校制訂了《星級班級評選方案》《學生文明禮儀規范要求》《學生儀容儀表規范要求》以及“先進班集體”、“優秀團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干 部”、“優秀團員”的評選辦法，激勵學生養成良好的行為習慣。為進一步激發學生的生活熱情，各班級開展了爭創“五星”班級，爭當“優秀德育實踐標兵”常規活動，周周考核，時時激勵，從而促進學生良好行為習慣的養成。

二、學校體育藝術衛生及國防教育工作 1．常規教學

我們根據九年義務教育初中階段開設的科目，開全了全部科目，對體育、音樂、美術課，堅決按照教學大綱和教學計劃落實課時和教學內容，每周每班各有2節音美體活動課，保證了學生每天有足夠的學校活動時間。要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。既要完成大綱要求的教學任務，又要培養學生的特長愛好，發展學生的個性。學校制定有嚴格的教案、作業檢查制度、聽課、評課制度和評價方案。

2．設施設備配備

近幾年，我校在體衛、藝術教育取得了長足的發展，體衛、藝術教學設備不斷完善。體育設施方面建有籃球場10個、排球場2個、羽毛球場10個、乒乓球臺23個、體育器械85件。去年投資近2.3萬元安裝了體育綜合器械15件，豐富師生了的體育活動內容；建有專門的音樂、舞蹈、美術教室，音樂、體育、美術課教具基本齊全。

3．教師隊伍建設

我校的體育、音樂、美術教師配置齊全，現有體育教師7人，音樂教師4人，美術教師3人，學歷合格率100%，都參加過專業培訓、新課程教學培訓和繼續教育培訓，都有較強的業務能力。

4．課外文體活動開展情況

在認真抓好傳統學科教學的同時，我們還十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。認真落實“陽光體育運動”的開展，將“兩課三操兩課間活動”排在課程表上，堅決落實，保證學生每天鍛煉一小時的時間。學校每學年舉行田徑運動會、新生體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、文藝演出等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。我校組建 了學生美術、音樂、體育等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”，縣上每年組織的中小學生田徑運動會、籃球賽、拔河賽等體育活動我校積極參加，并屢屢獲獎。在重大節日縣上組織的文藝演出活動，我校積極參加，形式多樣，質量上乘的節目，大大活躍了社會的文藝氣氛。近三年，臨洮中學、臨洮二中、文峰中學三所縣城高中錄取XX中學音美體特長生達147人。

5．落實《學生體質健康標準》情況

（1）落實了以體育教師為骨干力量的《標準》實施工作隊伍，體育教師結合所任班級的實際情況，學生體質狀況，做出了切實可行的工作計劃，每學期都制訂了教研組工作計劃和教學進度表，突出了教學工作的中心地位，做好教學常規工作管理，扎扎實實做好備課、上課、輔導、訓練、考試環節，確保了《標準》在我校全面實施和推行。

（2）認真貫徹實施了《標準》，堅持上好“兩課”、“三操”，體育教師和班主任齊抓共管，政教處還把“三操”作為班級考評中的一個項目，使“三操”真正起到鍛煉身體的作用，達到了預期目的，收到實效。體育教師能夠嚴格按照體育教材和大綱要求，認真備課、上課，在課時安排上，每周每班2節體育活動課，保證了學生每天有足夠的活動時間，同時，根據《標準》對體育課、課間操做出了明確要求，嚴格體育課的組織紀律管理，實行了嚴格的考勤制度。

（3）在貫徹實施《標準》過程中，為加強學生鍛煉的指導，發展學生的體育個性化，我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據《標準》要求，每年春季舉行一次為期三天的田徑運動會，每學期還舉行了全校學生共同參與的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展既增強了學生體質，還激發了學生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。同時，結合學生的特長、興趣愛好，我校每學年還組織了學生體育興趣小組活動，發展了學生的體育個性化，也為高一級學校輸送了體育后備力量。

（4）在測試《標準》工作中，我們積極向學生、教師、家長進行宣傳教育，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校達標活動，在具體實施過程中，學校制定了具體測試要求，建立和健全《學生體 質健康標準》檔案制度。近三年，我校學生的體育達標率達到了97.06%。

6．學校衛生工作

衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我們認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛生檢查，搞好校園衛生。

（1）重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。

（2）嚴格食品衛生，執行《食品衛生法》，學校特別重視對食堂工作的領導。建立了食堂管理組織并履行工作職責。規范和完善食堂衛生的一系列管理制度，食堂內部配套設施比較齊全。學校對食堂職工定期進行體檢，都持有上崗證，平時堅持穿工作服上班。加強對食堂人員的教育，提高他們的衛生意識。定期召開食堂人員會議，對他們進行食堂衛生、安全工作培訓，把工作好壞和獎懲掛鉤。

（3）我們非常重視學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，制定了重大疫病的應急處置措施，在學校櫥窗和各班教室張貼了宣傳標語和圖片。重視學生青春期教育、用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查，按照縣疾控中心的要求，定時接種疫苗，并建有學生體檢卡，將學生健康狀況及時通知本人和家長。

（4）重視衛生教育。學校根據九年義務教育初中階段的課程標準，開設了《體育與健康》課，嚴格督查檢查教學內容和教學課時的落實，還多次進行衛生教學宣傳講座，使學生對日常生活衛生知識的知曉率、養成率均達80%以上。通過講座、壁報、宣傳廚窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，提高了學生的衛生保健能力。

7．國防教育工作

我校與空軍駐臨部隊結成軍民共建關系，每年新生入學時請部隊教官對學生進行國防教育講座和軍事訓練，使學生學到了部隊嚴明的紀律和人民志弟兵 不怕苦、不怕累，甘愿為祖國人民流血犧牲、無私奉獻的精神，同時，提高了學生的愛國主義思想覺悟，增強了學生的國防意識和憂患意識。

四、學校德育工作 1．校園文化特色學校創建

校園文化建設是我校創建特色學校的一個重要方面。我們對校園的每—個角落都進行精心設計，使其發揮多層面的育人功能。學校的警示牌，教室內外墻壁的名言、警句，學生的作品展，是對學生進行教育的好課堂；校園廣播“洮陽之聲”堅持定期播放學生中的好人好事，引領學生自我教育，自我發展；校報《洮陽陽光》是促進學校文明建設、豐富校園文化生活的平臺，在社會上享有聲譽，本有12篇文章被省級報刊轉載。我們積極開展豐富多彩的科普活動和文體活動，每年成功舉辦田徑運動會、越野賽、科技作品制作比賽、中華經典詩文誦讀比賽、師生書畫展和文藝演出等活動。學校還開設了《詩歌創作》《剪紙》《篆刻》《中國象棋》《十字繡》《卡通動漫制作》《科技制作》等12門校本課程，使學生在實踐活動中學習，發展學生個性特長。

2．行為習慣養成、民族精神教育、理想信念教育、遵紀守法教育 學校以“學會做人、學會求知、學會生活、學會審美、學會創造”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育。

（1）突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升降國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。三月份，團委組織團員上街清理環境衛生，進行公德教育宣傳；清明節，團委組織學生參加祭掃烈士陵園活動，進行革命優良傳統教育；六月份，學校組織學生參加“啄木鳥行動”，走上大街查找不規范用字，宣傳國家語言文字法；七〃一，學校組織了“頌歌獻給黨”全校歌詠比賽；國慶節，學校組織了慶國慶文藝演出；十一月份，組織全校學生集會參加“珍愛生命，拒絕毒品”簽名和宣傳教育活動。

（2）狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常規要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度。二是狠抓校園 環境衛生凈化，堅持“兩打掃一保持”，校園干凈整潔。三是堅持不懈地教育學生遠離娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤學上進、遠離網吧”簽名活動。

（3）細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成“十個好習慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任，節約每一分錢，每天鍛煉一小時，物歸原處，及時感謝別人的幫助，做事有計劃，干干凈凈迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展 “未成年人道德實踐標兵”評比活動，激發學生爭先創優的積極性。

五、校園及周邊安全工作

我校一直高度重視學校的安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，由一名副校長分管安全工作。有分管部門，有領導具體抓，有具體管理制度，做到周周有安排，天天有檢查。學校建有警務室，配有防御器械，有嚴格的門衛檢查登記制度。校園和教學樓、辦公樓內配備有監控系統。安全責任書實行層層簽字，責任到人。經常對學生進行安全常識教育，結合國家法律法規講安全，結合生活實際講安全，結合安全隱患講安全，大力宣傳如何預防煤氣中毒、預防食品中毒、防溺水、防電、防交通事故、防意外傷害等安全知識。學校每學年邀請交警大隊、派出所、法院的工作人員到學校做交通安全和法律知識講座，幫助講安全、查安全，做到從內容到形式都防微杜漸，杜絕了重大安全事故的發生。學校還制定了各種應急預案，每學期進行一次應急演練，做到安全工作警鐘常鳴，確保學校財產安全、師生人身安全。學生宿舍有專人管理，每天檢查督促學生按時作息。對于學生食堂成立了專門的管理機構，做到分工明確，責任到人。建立了一整套的管理制度，包括《食堂衛生檢查制度》《餐具消毒管理制度》《從業人員健康檢查制度》《食堂衛生責任追究制度》《伙食管理員職責》《食物中毒處理預案》等17種，按制度要求對各項工作流程進行嚴格檢查，發現問題，立即督促整改。學校還與公安、工商、文化等部門共同治理好學校周邊環境，打擊各種干擾，確保學校正常教育教學生活秩序。學 校周圍200m范圍內無網吧、校門口無經營的小攤、從事非法活動的場所和現象。

六、存在的困難和問題

1．學校現用的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能教室都是普通教室改裝的，沒有專門的符合標準的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能用房，教研室等教學服務用房十分緊張，需要新建一棟教學、辦公用綜合樓，我們已向政府提出申請。

2．校本課程的開發、使用是構建現代學校的重要組成部分，需要一批專業知識過硬、教學基本功扎實、教育理念先進、樂于奉獻的骨干教師隊伍。我們面臨著整體的師資水平問題、技術層面的問題。因此，我們還將進一步優化師資結構，通過校本培訓和人才引進充實我們的教師隊伍，這需要政府領導的大力支持。

3．教師編制相對緊張，教師請了病事假或外出學習時，無人代課。4．學校沒有配備專職保健醫生和保健室，對常見病、多發病、傳染病的預防工作帶來不便，平時師生對健康問題的咨詢和普通病的醫治也有很多不便。

5．學校西北面圍墻外地形低且沒有排水溝，一旦下雨，校園圍墻浸泡在水中，校內的積水無法排出，造成安全隱患。

希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將誠懇聽取專家們的意見和建議，認真分析、反思，調整工作思路，更新教育觀念，凝聚大家的熱情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，爭取在今后的工作中，堅持科學發展觀，揚長避短，奮力拼搏，把XX中學建成具有先進的辦學理念、完備的教學設施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學質量、優美的校園環境的隴上名校。

謝謝大家！

2011年6月

第五篇：曹莊鎮教育工作述職報告

曹莊鎮教育工作述職報告

2011年，全鎮教育工作在黨委政府及上級教育行政部門的正確領導下，以爭創“省教育工作示范縣”為總抓手，堅持解放思想，實事求是，與時具進，科學地開展工作。質量與結果并重，形式與效益齊觀，各類教育初步顯現出均衡協調發展的趨勢，教育教學質量穩步提高。

一、教育工作基本情況：

全鎮轄13處小學102個教學班，在校學生3446人；初中一處28個教學班，在校學生1586人；26處幼兒園，大、中、小42個教學班，在園幼兒1129人；成人教育中心校一處，年培訓各類職業技術人員680人次。中小學教職工319人、托幼教師42人，學歷達標率為96.5％，初中畢業生雙證齊發，合格率為100％。一年來，鎮黨委政府高度重視教育工作，始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷強化政府行為，逐步加大教育投入，努力改善辦學條件。教育“四中心”漸具規模，教育事業得到健康持續的發展。

二、爭創工作取得實質性成效

鎮教委周密部署領導“爭創”工作。根據各級有關“爭創”工作的文件精神，逐項落實縣局關于“爭創示范”、“提高質量”、“創建平安”工作的各項目標，并將中心目標科學地細化分解到教學地位、教育投入、教師隊伍、教學設施和教學水平的19項指標中去，取得了實質性成效，硬件建設的難關已基本克服。目前，全鎮中小學統一配置了教育“雙語牌”、“國學文化圖版”及“蓓蕾讀書工程圖書角”，根據爭創要求配置了106臺教師用微機和202臺學生用微機，均正常使用。投資9.1萬元建起了7口多媒體教室，投資3.2萬元開通教育區域網，實現教育校園網互聯，為廣大師生工作與學習提供了現代化教育平臺。成教中心校按標準配備校舍、儀器、及圖書資料，中心幼兒園按省頒一類標準配備電腦、玩具、器樂及放像設備，對“四室”進行了徹底整改，面貌煥然一新。

三、教育教學水平不斷提高，成績優異

鎮教委按照“教研教管兩手抓，教研科研一體化”的工作思路，以全面提高教育教學質量為目標實施人文化管理，圍繞基礎教育這個中心，在教學管理，評價制度，校本教研，課程資源開發等方面加大研究力度。一年來，我鎮中小學組織課改實驗年級參加市、縣、鎮通識和學科培訓，認真組織教干教師參加理論考試。通過培訓，全鎮有86名教師拿到了課改師資培訓證書，實現了課改年級的持證上崗。今年暑假，鎮教委及中學又先后組織教師外出參加相關培訓160多人次。暑假開學后，中小學采用集中培訓與劃片分散相結合的辦法, 組織校本培訓4次，受訓教師達1200人次。一年來，全鎮中小學先后組織了400多人次的課堂教學調研、備課、理論研討、講課比賽和教學論文撰寫與評比等系列活動，有效提高了廣大教師的業務能力和教學水平。去年暑假至今，我鎮小學16名教師被選拔到縣城學校任教，6名教師參加市、縣級示范課。54名教師獲得市縣級論文選評一、二等獎，2名教師獲得省級科研項目獎。二名教師被評為縣級十佳班主任，一名教師獲“市百名優秀班主任”，現正參加市“十佳優秀班主任”競選。華橋完小獲市級規范化學校掛牌，中心、朱村兩處完小申報市級規范化學校初驗過關。

今年中考，曹莊中學考入重點高中260人，升入普專、職專86人，三中40人，加上其他各級各類升學人數，升學率達67％，較去年的60％上升7個百分點。鎮教委被評為教育工作先進單位，成人教育工作先進單位，獲縣教育工作綜合評估二等獎；鎮教研室被評為“先進鄉鎮教研室”，曹莊中學7名教師參加市級骨干教師培訓合格，6項教研課題結題，8人獲省教科研獎，56篇論文獲市縣論文獎。

四、存在問題

一是教師老齡化問題比較嚴重，制約了教學質量的提高。

二是由于實行一費制所帶來的辦學經費不足影響中小學教育的發展。

三是部分教干教師教育觀念轉變不徹底，教育觀念相對落后。

四是個別教干教師不思進取，憂患意識淡薄，團結協作精神不夠，缺乏人本思想，難以適應現代化管理的形勢。

曹莊鎮教委

二O一一年十一月二十二日