第一篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部2010年工作總結(jié)

2010年度經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部現(xiàn)有工商管理（內(nèi)含一個(gè)國際商務(wù)專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等七個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)本科國際商務(wù)專門化方向，以及物流管理、會計(jì)電算化、人力資源管理（外院）等四個(gè)專科專業(yè)，在校學(xué)生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導(dǎo)師，4 名秘書。為保證教學(xué)任務(wù)的完成，本學(xué)期外聘兼職專業(yè)教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學(xué)位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創(chuàng)新，尤其在數(shù)量多、任務(wù)重、專業(yè)教師嚴(yán)重奇缺的情況下，保證了正常教學(xué)、日常管理秩序，維護(hù)了學(xué)部、學(xué)院的穩(wěn)定，出色地完成了完成了教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作，已邁進(jìn)深化改革、創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展、推進(jìn)新跨越的階段。現(xiàn)將2010年工作總結(jié)如下：

一、2009年工作總結(jié)

1、專業(yè)建設(shè)取得出新突破

在學(xué)院的統(tǒng)一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結(jié)8年來的辦學(xué)成果積極申報(bào)省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理、會計(jì)學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，通過激烈的競爭，工商管理專業(yè)獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續(xù)作戰(zhàn)，寫出并上報(bào)《申報(bào)湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)規(guī)劃書》，5月制定出《湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)三年期建設(shè)計(jì)劃書》，在專業(yè)建設(shè)方面取得出了很大進(jìn)展。一年來，為湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)做了大量基礎(chǔ)性工作。

以重點(diǎn)培育專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以工商管理學(xué)科群建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)和推進(jìn)我部各專業(yè)的教育改革，在辦教學(xué)理念上，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)社會人才需求，1

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，；在課程體系和內(nèi)容上，體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、突出應(yīng)用技能和

創(chuàng)新技能的培養(yǎng)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)、管

理學(xué)、主干核心專業(yè)課教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力、口頭、文字表達(dá)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育、特長教育和創(chuàng)業(yè)教育，探索改革人才培養(yǎng)模式。

2、教學(xué)改革不斷深化，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

2010年我部主動(dòng)探索教育教學(xué)改革，認(rèn)真修訂培養(yǎng)方案、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)精品課程，千方百計(jì)打造具有特色的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部的教學(xué)體系，取得明顯

成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管

理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)7個(gè)本科專業(yè)，物流管理、人力資源管

理2個(gè)專科專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的修改，制定了2010級上述各專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的制

定工作。

重點(diǎn)課程是專業(yè)教學(xué)的中堅(jiān)力量，也是學(xué)生必須掌握、并應(yīng)能夠靈活應(yīng)用的使用核心課程，重視重點(diǎn)課程的建設(shè)活動(dòng)非常必要。在2010年，完成了校級精

品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》建設(shè)工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經(jīng)

濟(jì)學(xué)》青年教師在學(xué)院青年教師競賽中獲二等獎(jiǎng)，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案被評為學(xué)

院優(yōu)秀教案。這對于以帶動(dòng)我部教學(xué)質(zhì)量整體的提高，促進(jìn)我部的重點(diǎn)課程建設(shè)

起到良好的作用。

3、充分發(fā)揮各教學(xué)系的作用，元滿完成全年教學(xué)任務(wù)

2010年我部以教學(xué)系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確系主任的職、責(zé)、權(quán)，完善有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學(xué)方法、教學(xué)手段上

適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)新教育的要求，要從“傳授型教學(xué)”向“創(chuàng)造型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，突出加

強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各教學(xué)系定期開展教研活動(dòng)，教師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)

大綱、專業(yè)計(jì)劃等教學(xué)文件，強(qiáng)化規(guī)范化、系統(tǒng)化工作，根據(jù)學(xué)院的要求，對本

專業(yè)如何去辦、提高教學(xué)質(zhì)量、如何辦好提出創(chuàng)新的思想、深化教學(xué)改革、讓學(xué)

生受益而出謀劃策。

在學(xué)院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年

教學(xué)任務(wù)。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學(xué)工作量17000

學(xué)時(shí)，完成2010屆1100名本、專科學(xué)生（其中本科806名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文工

作任務(wù)，2010屆本、專科1119名畢業(yè)生（其中本科生816名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文

前期工作，專職教師承幾乎擔(dān)教了占本學(xué)部總教學(xué)工作量的比例超過84.99%。教

學(xué)效果是良好的，日常教學(xué)中無教學(xué)管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總

調(diào)課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生

四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學(xué)生“雙證書”率專科

達(dá)到55%，本科達(dá)到15%。

4、以學(xué)院專業(yè)評估為契機(jī)，教學(xué)制度建設(shè)譜新篇

2010年我部的參加學(xué)院組織的本科專業(yè)評估最多，工作任務(wù)極為繁重。主

管教學(xué)的學(xué)部主任帶領(lǐng)各系主任和全體教、職人員經(jīng)常加班加點(diǎn)、不厭其煩的準(zhǔn)

備各項(xiàng)資料，耐心細(xì)心地做好各種數(shù)據(jù)的及時(shí)更新工作，以主人翁的態(tài)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項(xiàng)任務(wù)。通過學(xué)院評估，本科6個(gè)專業(yè)，5個(gè)專業(yè)獲得良好，工商

管理、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)通過學(xué)院

本科評估。

通過專業(yè)評估，已建立了本學(xué)部教學(xué)資料檔案，教案建設(shè)受學(xué)院檢查組表揚(yáng)。

專業(yè)評估完善本學(xué)部教學(xué)管理制度。如每月學(xué)部至少組織一次教研活動(dòng)，各專業(yè)

針對專業(yè)建設(shè)開展不同的教研活動(dòng)，工商管理專業(yè)開展了如何上好一堂課的主題

交流活動(dòng)，效果較好，受到學(xué)院檢查組表揚(yáng)；將兼職教師課程試卷、畢業(yè)論文工

作拿入專職教師的管理體系，使其符合學(xué)院管理規(guī)定；強(qiáng)化了針對課程試卷、畢

業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告等工作管理制度。

5、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，綜合試驗(yàn)室的建設(shè)論證充分

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大力加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。部、系兩級千方百

計(jì)建立校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢

金色世紀(jì)財(cái)務(wù)有限公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司國貿(mào)總公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）

公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業(yè)就實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地

簽定了協(xié)議，2009、2010屆畢業(yè)生已經(jīng)完成或正在這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行畢

業(yè)實(shí)習(xí)，這一舉措使學(xué)生實(shí)習(xí)和論文質(zhì)量有進(jìn)一步地提高，學(xué)生們深受其益、非

常滿意，有的學(xué)生甚至在這些企業(yè)找到工作。

我部在已有的ERP實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，積極籌劃工商管理、會計(jì)電算化、會計(jì)學(xué)

等綜合實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生對新的科學(xué)技術(shù)成果吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及開發(fā)提

升學(xué)生對現(xiàn)代化管理手段的運(yùn)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。已向?qū)W院呈報(bào)建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施

方案。

6、教學(xué)研究、科學(xué)研究初戰(zhàn)成果喜人

2010年學(xué)院不失時(shí)機(jī)提出從教學(xué)和科研兩個(gè)方面提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)第二

次騰飛的思路，我部在這種思路指導(dǎo)下，組織教教師開展大討論，凝練辦學(xué)指導(dǎo)

思想，市場經(jīng)濟(jì)突出的是競爭，沒有教學(xué)研究和科學(xué)研究，沒有創(chuàng)新，學(xué)科與專

業(yè)就沒有競爭力。2010年，我部教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，繼續(xù)堅(jiān)持勇于探索的方針，科研項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目組織、論文發(fā)表在激勵(lì)競爭中不斷提高，通過全體

老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發(fā)表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學(xué)出版社2010年8月出版《物流

管理學(xué)概論》教材一部；

③申報(bào)《獨(dú)立學(xué)院本科工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究》省級項(xiàng)目

一項(xiàng)；

④完成《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》院級精品課程建設(shè)一項(xiàng)，申報(bào)校級科研項(xiàng)目一項(xiàng)；

⑤暑期派多位教師參加物流學(xué)術(shù)及精品課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流會。

7、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩激發(fā)學(xué)生參與熱情

樹立“以人為本、學(xué)生第一”的教育理念，注重結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，調(diào)

動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性，結(jié)合我部實(shí)際，開展好日常的教育教學(xué)

工作，做到為學(xué)生的成人、成才服好務(wù)。如開展綜合素質(zhì)標(biāo)兵的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展

向英雄人物學(xué)習(xí)討論的主題團(tuán)會活動(dòng)等。學(xué)生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發(fā)展比例8.34%；圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)宣傳，振奮學(xué)生精神，全年發(fā)稿

量42篇；以活動(dòng)為載體，寓教于樂，在實(shí)效上下功夫，開展豐富多彩團(tuán)組織活

動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使我部學(xué)生在全國和湖北省

各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銀獎(jiǎng)；

②第四屆全國大學(xué)生信息化大賽湖北賽區(qū)決賽二等獎(jiǎng)；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎(jiǎng)；

④第四屆全國大學(xué)生信息化大賽三等獎(jiǎng)；

⑤湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銅獎(jiǎng)三項(xiàng)；

⑥湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生到課率95.4%，學(xué)生違紀(jì)率0.14%。

8、以學(xué)風(fēng)、部風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)部和諧發(fā)展

良好部風(fēng)的形成是學(xué)部教學(xué)科研育人環(huán)境核心工作，也是學(xué)部提升人才培養(yǎng)

質(zhì)量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現(xiàn)，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。

教風(fēng)則是教師思想文化素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，整體特性是教學(xué)工作者的精

神狀態(tài)和工作氛圍的整體表現(xiàn)，部風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成、相得益彰。經(jīng)濟(jì)與管

理學(xué)部始終把部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，為了形

成良好的風(fēng)氣，造就良好的育人環(huán)境，我部堅(jiān)持用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)工作，統(tǒng)一我部全體員工的認(rèn)識，廣泛開展了三育人的活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大教師在學(xué)院改

革發(fā)展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規(guī)范，對于教書育人、教學(xué)負(fù)責(zé)、教學(xué)效果好的教師，對專業(yè)建設(shè)有貢獻(xiàn)的教學(xué)系進(jìn)行大力表彰。涉及

到與教職工利益的各項(xiàng)工作包括財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支做到公平、公正、公開、透明，完

全杜絕亂收費(fèi)不良行為，接受監(jiān)督，以良好的部風(fēng)帶動(dòng)我部的各項(xiàng)工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標(biāo)兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人

先進(jìn)個(gè)人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號；

我部榮獲了2010年學(xué)院先進(jìn)基層黨組織；2010年學(xué)院三育人先進(jìn)集體；2010

年軍訓(xùn)先進(jìn)營；湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)

稱號。

合力做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，對學(xué)生進(jìn)行全方位的就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，2010年

我部專科就業(yè)率85.55%，本科就業(yè)率86.7%，加大對貧困生就業(yè)的關(guān)注和關(guān)心，學(xué)生繳費(fèi)率99.36%。我部學(xué)工工作上了一個(gè)新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好以下工作：

1、加強(qiáng)省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)，突出精心打造特色會計(jì)專業(yè)（爭

取申報(bào)第二批省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)），突破國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)各專業(yè)均衡發(fā)展；

①組織省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)認(rèn)證會，②組織隊(duì)伍開展特色會計(jì)專業(yè)建設(shè)討論，作好申報(bào)準(zhǔn)備；

③分析國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業(yè)、市場營銷專業(yè)、人力資源專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)如何與重點(diǎn)、特色專業(yè)均衡發(fā)展；

2、建立經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室；

3、在2010年工作的基礎(chǔ)上，爭取申報(bào)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》為省級精品課程，完成《物流學(xué)概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設(shè)項(xiàng)目；

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，下大力引進(jìn)會計(jì)專業(yè)及所需緊缺人才；

5、繼續(xù)加緊校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，逐步形成穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，以促

進(jìn)我部教學(xué)科研的發(fā)展；

第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部2010年工作總結(jié)

2010經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部現(xiàn)有工商管理（內(nèi)含一個(gè)國際商務(wù)專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等七個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)本科國際商務(wù)專門化方向，以及物流管理、會計(jì)電算化、人力資源管理（外院）等四個(gè)專科專業(yè)，在校學(xué)生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導(dǎo)師，4 名秘書。為保證教學(xué)任務(wù)的完成，本學(xué)期外聘兼職專業(yè)教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學(xué)位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創(chuàng)新，尤其在數(shù)量多、任務(wù)重、專業(yè)教師嚴(yán)重奇缺的情況下，保證了正常教學(xué)、日常管理秩序，維護(hù)了學(xué)部、學(xué)院的穩(wěn)定，出色地完成了完成了教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作，已邁進(jìn)深化改革、創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展、推進(jìn)新跨越的階段。現(xiàn)將2010年工作總結(jié)如下：

一、2009年工作總結(jié)

1、專業(yè)建設(shè)取得出新突破

在學(xué)院的統(tǒng)一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結(jié)8年來的辦學(xué)成果積極申報(bào)省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理、會計(jì)學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，通過激烈的競爭，工商管理專業(yè)獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續(xù)作戰(zhàn)，寫出并上報(bào)《申報(bào)湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)規(guī)劃書》，5月制定出《湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)三年期建設(shè)計(jì)劃書》，在專業(yè)建設(shè)方面取得出了很大進(jìn)展。一年來，為湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)做了大量基礎(chǔ)性工作。

以重點(diǎn)培育專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以工商管理學(xué)科群建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)和推進(jìn)我部各專業(yè)的教育改革，在辦教學(xué)理念上，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)社會人才需求，1

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，；在課程體系和內(nèi)容上，體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、突出應(yīng)用技能和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、主干核心專業(yè)課教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力、口頭、文字表達(dá)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育、特長教育和創(chuàng)業(yè)教育，探索改革人才培養(yǎng)模式。

2、教學(xué)改革不斷深化，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

2010年我部主動(dòng)探索教育教學(xué)改革，認(rèn)真修訂培養(yǎng)方案、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)精品課程，千方百計(jì)打造具有特色的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部的教學(xué)體系，取得明顯成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)7個(gè)本科專業(yè)，物流管理、人力資源管理2個(gè)專科專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的修改，制定了2010級上述各專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的制定工作。

重點(diǎn)課程是專業(yè)教學(xué)的中堅(jiān)力量，也是學(xué)生必須掌握、并應(yīng)能夠靈活應(yīng)用的使用核心課程，重視重點(diǎn)課程的建設(shè)活動(dòng)非常必要。在2010年，完成了校級精品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》建設(shè)工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》青年教師在學(xué)院青年教師競賽中獲二等獎(jiǎng)，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案被評為學(xué)院優(yōu)秀教案。這對于以帶動(dòng)我部教學(xué)質(zhì)量整體的提高，促進(jìn)我部的重點(diǎn)課程建設(shè)起到良好的作用。

3、充分發(fā)揮各教學(xué)系的作用，元滿完成全年教學(xué)任務(wù)

2010年我部以教學(xué)系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確系主任的職、責(zé)、權(quán)，完善有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學(xué)方法、教學(xué)手段上適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)新教育的要求，要從“傳授型教學(xué)”向“創(chuàng)造型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，突出加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各教學(xué)系定期開展教研活動(dòng)，教師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)大綱、專業(yè)計(jì)劃等教學(xué)文件，強(qiáng)化規(guī)范化、系統(tǒng)化工作，根據(jù)學(xué)院的要求，對本專業(yè)如何去辦、提高教學(xué)質(zhì)量、如何辦好提出創(chuàng)新的思想、深化教學(xué)改革、讓學(xué)生受益而出謀劃策。

在學(xué)院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年 2

教學(xué)任務(wù)。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學(xué)工作量17000 學(xué)時(shí)，完成2010屆1100名本、專科學(xué)生（其中本科806名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文工作任務(wù)，2010屆本、專科1119名畢業(yè)生（其中本科生816名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文前期工作，專職教師承幾乎擔(dān)教了占本學(xué)部總教學(xué)工作量的比例超過84.99%。教學(xué)效果是良好的，日常教學(xué)中無教學(xué)管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總調(diào)課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學(xué)生“雙證書”率專科達(dá)到55%，本科達(dá)到15%。

4、以學(xué)院專業(yè)評估為契機(jī)，教學(xué)制度建設(shè)譜新篇

2010年我部的參加學(xué)院組織的本科專業(yè)評估最多，工作任務(wù)極為繁重。主管教學(xué)的學(xué)部主任帶領(lǐng)各系主任和全體教、職人員經(jīng)常加班加點(diǎn)、不厭其煩的準(zhǔn)備各項(xiàng)資料，耐心細(xì)心地做好各種數(shù)據(jù)的及時(shí)更新工作，以主人翁的態(tài)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項(xiàng)任務(wù)。通過學(xué)院評估，本科6個(gè)專業(yè)，5個(gè)專業(yè)獲得良好，工商管理、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)通過學(xué)院本科評估。

通過專業(yè)評估，已建立了本學(xué)部教學(xué)資料檔案，教案建設(shè)受學(xué)院檢查組表揚(yáng)。專業(yè)評估完善本學(xué)部教學(xué)管理制度。如每月學(xué)部至少組織一次教研活動(dòng)，各專業(yè)針對專業(yè)建設(shè)開展不同的教研活動(dòng)，工商管理專業(yè)開展了如何上好一堂課的主題交流活動(dòng)，效果較好，受到學(xué)院檢查組表揚(yáng)；將兼職教師課程試卷、畢業(yè)論文工作拿入專職教師的管理體系，使其符合學(xué)院管理規(guī)定；強(qiáng)化了針對課程試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告等工作管理制度。

5、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，綜合試驗(yàn)室的建設(shè)論證充分

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大力加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。部、系兩級千方百計(jì)建立校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢金色世紀(jì)財(cái)務(wù)有限公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司國貿(mào)總公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業(yè)就實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地 3

簽定了協(xié)議，2009、2010屆畢業(yè)生已經(jīng)完成或正在這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這一舉措使學(xué)生實(shí)習(xí)和論文質(zhì)量有進(jìn)一步地提高，學(xué)生們深受其益、非常滿意，有的學(xué)生甚至在這些企業(yè)找到工作。

我部在已有的ERP實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，積極籌劃工商管理、會計(jì)電算化、會計(jì)學(xué)等綜合實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生對新的科學(xué)技術(shù)成果吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及開發(fā)提升學(xué)生對現(xiàn)代化管理手段的運(yùn)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。已向?qū)W院呈報(bào)建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案。

6、教學(xué)研究、科學(xué)研究初戰(zhàn)成果喜人

2010年學(xué)院不失時(shí)機(jī)提出從教學(xué)和科研兩個(gè)方面提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)第二次騰飛的思路，我部在這種思路指導(dǎo)下，組織教教師開展大討論，凝練辦學(xué)指導(dǎo)思想，市場經(jīng)濟(jì)突出的是競爭，沒有教學(xué)研究和科學(xué)研究，沒有創(chuàng)新，學(xué)科與專業(yè)就沒有競爭力。2010年，我部教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，繼續(xù)堅(jiān)持勇于探索的方針，科研項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目組織、論文發(fā)表在激勵(lì)競爭中不斷提高，通過全體老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發(fā)表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學(xué)出版社2010年8月出版《物流管理學(xué)概論》教材一部；

③申報(bào)《獨(dú)立學(xué)院本科工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究》省級項(xiàng)目一項(xiàng)；

④完成《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》院級精品課程建設(shè)一項(xiàng)，申報(bào)校級科研項(xiàng)目一項(xiàng)； ⑤暑期派多位教師參加物流學(xué)術(shù)及精品課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流會。

7、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩激發(fā)學(xué)生參與熱情

樹立“以人為本、學(xué)生第一”的教育理念，注重結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性，結(jié)合我部實(shí)際，開展好日常的教育教學(xué)工作，做到為學(xué)生的成人、成才服好務(wù)。如開展綜合素質(zhì)標(biāo)兵的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)討論的主題團(tuán)會活動(dòng)等。學(xué)生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發(fā)展比例8.34%；圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)宣傳，振奮學(xué)生精神，全年發(fā)稿 4

量42篇；以活動(dòng)為載體，寓教于樂，在實(shí)效上下功夫，開展豐富多彩團(tuán)組織活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使我部學(xué)生在全國和湖北省各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銀獎(jiǎng)； ②第四屆全國大學(xué)生信息化大賽湖北賽區(qū)決賽二等獎(jiǎng)；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎(jiǎng)； ④第四屆全國大學(xué)生信息化大賽三等獎(jiǎng)；

⑤湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銅獎(jiǎng)三項(xiàng)； ⑥湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生到課率95.4%，學(xué)生違紀(jì)率0.14%。

8、以學(xué)風(fēng)、部風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)部和諧發(fā)展

良好部風(fēng)的形成是學(xué)部教學(xué)科研育人環(huán)境核心工作，也是學(xué)部提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現(xiàn)，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)則是教師思想文化素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，整體特性是教學(xué)工作者的精神狀態(tài)和工作氛圍的整體表現(xiàn)，部風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成、相得益彰。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部始終把部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，為了形成良好的風(fēng)氣，造就良好的育人環(huán)境，我部堅(jiān)持用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)工作，統(tǒng)一我部全體員工的認(rèn)識，廣泛開展了三育人的活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大教師在學(xué)院改革發(fā)展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規(guī)范，對于教書育人、教學(xué)負(fù)責(zé)、教學(xué)效果好的教師，對專業(yè)建設(shè)有貢獻(xiàn)的教學(xué)系進(jìn)行大力表彰。涉及到與教職工利益的各項(xiàng)工作包括財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支做到公平、公正、公開、透明，完全杜絕亂收費(fèi)不良行為，接受監(jiān)督，以良好的部風(fēng)帶動(dòng)我部的各項(xiàng)工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標(biāo)兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人先進(jìn)個(gè)人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號；

我部榮獲了2010年學(xué)院先進(jìn)基層黨組織；2010年學(xué)院三育人先進(jìn)集體；2010年軍訓(xùn)先進(jìn)營；湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。

合力做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，對學(xué)生進(jìn)行全方位的就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，2010年我部專科就業(yè)率85.55%，本科就業(yè)率86.7%，加大對貧困生就業(yè)的關(guān)注和關(guān)心，學(xué)生繳費(fèi)率99.36%。我部學(xué)工工作上了一個(gè)新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好以下工作：

1、加強(qiáng)省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)，突出精心打造特色會計(jì)專業(yè)（爭取申報(bào)第二批省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)），突破國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)各專業(yè)均衡發(fā)展；

①組織省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)認(rèn)證會，②組織隊(duì)伍開展特色會計(jì)專業(yè)建設(shè)討論，作好申報(bào)準(zhǔn)備； ③分析國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業(yè)、市場營銷專業(yè)、人力資源專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)如何與重點(diǎn)、特色專業(yè)均衡發(fā)展；

2、建立經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室；

3、在2010年工作的基礎(chǔ)上，爭取申報(bào)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》為省級精品課程，完成《物流學(xué)概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設(shè)項(xiàng)目；

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，下大力引進(jìn)會計(jì)專業(yè)及所需緊缺人才；

5、繼續(xù)加緊校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，逐步形成穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，以促進(jìn)我部教學(xué)科研的發(fā)展；

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)部2011工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)部2011工作總結(jié)

2011年12月9日

經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校2011年工作要點(diǎn)和教研部確定的2011年工作要點(diǎn)，在全體教師的共同努力下，圍繞“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)隊(duì)伍、增實(shí)效、創(chuàng)新局”的工作主題，全面完成了既定的目標(biāo)和任務(wù)，并取得了顯著的成效。

一、扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，理論水平不斷提高

學(xué)習(xí)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基本要義。學(xué)習(xí)，是增強(qiáng)素質(zhì)的基本手段，也是師資隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。學(xué)習(xí)，是增實(shí)效的根本目的，也是開創(chuàng)新局面的重要保障。圍繞“增強(qiáng)責(zé)任感，提升學(xué)習(xí)力，開啟新境界”的目標(biāo)要求，切實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)工作。

1、深入開展學(xué)習(xí)文件活動(dòng)，并取得了顯著的成效。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，我部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。始終圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的實(shí)施方案，按照創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和具體要求，制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（1）深入學(xué)習(xí)十七屆四中、五中、六中全會精神、“十二五”規(guī)劃建議以及自治區(qū)第十次黨代會報(bào)告精神。教研部領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，自覺學(xué)習(xí)。自治區(qū)第十次黨代會召開后，教研部主任張家壽同志及時(shí)在教研部做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，做了“認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面把握報(bào)告精神”的專題輔導(dǎo)報(bào)告，并動(dòng)員教師結(jié)合黨代會報(bào)告做好新專題申報(bào)工作。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，張家壽同志向全體教職工和全體學(xué)員做了一場專題輔導(dǎo)報(bào)告，題目是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面把握報(bào)告精神”，反響很好。張家壽同志還應(yīng)社會要求，積極做好宣講工作，先后在交通廳、財(cái)政廳、河池市委黨校、自治區(qū)黨校專題培訓(xùn)班做學(xué)習(xí)自治區(qū)第十次黨代會報(bào)告的專題輔導(dǎo)報(bào)告，反響很好。全體教師在每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)，并明確專題學(xué)習(xí)中，必須有專人作主題發(fā)言，學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要求教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并爭取公開發(fā)表。一年來，在《廣西日報(bào)》發(fā)表的理論文章有6篇，在校園網(wǎng)《理論廣角》欄目發(fā)表文章6篇。

（2）組織學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話和賀國強(qiáng)同志在中央紀(jì)律監(jiān)察機(jī)關(guān)2010年競爭上崗任職人員集體談話會上的講話。

2、抓好黨性教育活動(dòng)，強(qiáng)化黨員主體意識、責(zé)任意識、宗旨意識、先鋒意識。黨支部堅(jiān)持開好民主生活會，黨支部書記以身作則，率先垂范，堅(jiān)持批評與自我批評，發(fā)揮好班長的作用。

3、積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，成效顯著。在學(xué)校組織開展的讀書活動(dòng)和“讀書活動(dòng)周”活動(dòng)中，我部教師按照學(xué)校的要求，積極參與讀書交流活動(dòng)。董友濤教授代表教研部參加學(xué)校組織的讀書心得體會交流演講。在讀書活動(dòng)周演講比賽中，陸義敏老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。我部獲得讀書活動(dòng)周“組織獎(jiǎng)”稱號。教研部還制作讀書板報(bào)參加板報(bào)評比。在讀書活動(dòng)開展以來，利用《讀書交流》欄目交流發(fā)表心得體會文章8篇。

4、積極建設(shè)業(yè)績曬臺。在業(yè)績曬臺發(fā)表的文章有80多篇。業(yè)績曬臺的點(diǎn)擊量達(dá)到14000多人次。通過建立業(yè)績曬臺，發(fā)揮了交流平臺的作用，可以更好地了解兄弟單位的情況，做到比學(xué)趕幫，也更加有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

5、積極參加建黨90周年活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的要求，全體老師集中精力投入教學(xué)系統(tǒng)組織的大合唱，并積極參加排練。

6、積極組織觀看《“五個(gè)嚴(yán)禁、十七個(gè)不準(zhǔn)和五個(gè)一律”換屆紀(jì)律動(dòng)漫宣傳片》，大家一致認(rèn)為嚴(yán)格按照“五個(gè)嚴(yán)禁、十七個(gè)不準(zhǔn)和五個(gè)一律”的換屆紀(jì)律選拔任用干部，才能選出組織信任、群眾擁護(hù)的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部。

二、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)一流省級黨校創(chuàng)造有利條件

我部始終圍繞學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)的要求，引進(jìn)人才，培養(yǎng)人才。引進(jìn)管理學(xué)博士1人。目前，我部現(xiàn)有教師13人，其中博士6人（含在讀1人）、碩士2人、研究生班學(xué)歷3人；有教授4人、副教授6人；主持有國家社科基金項(xiàng)目的教師有6人。為了提高教師的整體素質(zhì)，先后組織教師參加了行動(dòng)學(xué)習(xí)法、教學(xué)觀摩課研討、井岡山干部學(xué)院、上海浦東干部學(xué)院和新加坡公共服務(wù)學(xué)院的學(xué)習(xí)等。其中，張家壽、劉慧玲、韋善寧參加了新加坡的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新工作，不斷打造特色教學(xué)精品課

全年在主體班共承擔(dān)105個(gè)專題次的教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。除此之外，還在以下方面推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。

1、不斷拓展現(xiàn)場教學(xué)。在不斷鞏固、深化和拓展“北部灣”現(xiàn)場教學(xué)和“西江黃金水道”現(xiàn)場教學(xué)的基礎(chǔ)上，開發(fā)了“江海聯(lián)動(dòng)”現(xiàn)場教學(xué)，即：把“北部灣”現(xiàn)場教學(xué)和“西江黃金水道”現(xiàn)場教學(xué)兩者結(jié)合起來，形成“江海聯(lián)動(dòng)”現(xiàn)場教學(xué)。這是一個(gè)大膽創(chuàng)

新。并在開展現(xiàn)場教學(xué)的探索過程中，不斷培養(yǎng)新人，尤其是年輕人，鍛造了一支高素質(zhì)的精銳教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2、探索案例教學(xué)。張家壽、陸義敏、劉慧玲三位老師合作先后在第46期、47期縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修一班、第46期、47期縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修二班、第27期、第28期縣處級公務(wù)員任職培訓(xùn)班、第18期、第19期少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部班、第7期、第8期女縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部班開設(shè)了“跨越式發(fā)展——北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起之路”的案例教學(xué)，教學(xué)效果很好。

3、積極開發(fā)教學(xué)新專題。張家壽開發(fā)了“認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、全面把握黨代會報(bào)告精神”，陳華開發(fā)了“當(dāng)前若干經(jīng)濟(jì)問題解讀”，李澤民開發(fā)了“桂西資源富集區(qū)發(fā)展問題研究”，陸義敏開發(fā)了“江海聯(lián)動(dòng)：廣西的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、《資本論》導(dǎo)讀、“全球化背景下中國富民強(qiáng)國之路：資本總公式視角”、“超越通貨膨脹：中國經(jīng)濟(jì)增長趨勢探析”等新專題，韋善寧開發(fā)了四個(gè)選修課新專題。

4、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2010主體班教學(xué)模塊組織獎(jiǎng)與優(yōu)質(zhì)課評選中，有5個(gè)模塊獲組織獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)專題5個(gè)，二等獎(jiǎng)專題5個(gè)，三等獎(jiǎng)專題8個(gè)。

5、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作。張家壽、謝有武、陸義敏等老師為了更好地做好現(xiàn)場教學(xué)工作，先后到欽州、貴港等地做了專題調(diào)研。通過調(diào)研，比較全面地掌握了現(xiàn)場教學(xué)的第一手資料，為搞好現(xiàn)場教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

6、做好理論輔導(dǎo)員和研討助理的選派工作。先后選派了韋善寧、曾枝柳、劉文娟、李澤民、劉慧玲、羅繼紅、陸義敏、謝有武等教師擔(dān)任理論輔導(dǎo)員或研討助理工作，工作做到盡職盡責(zé)。

7、邀請名師講授教學(xué)法。邀請廣西大學(xué)知名教授朱仁同志為我部教師作“講好課是當(dāng)好教師的第一要?jiǎng)?wù)”的專題講座，朱仁教授結(jié)合自己幾十年來從事教學(xué)的畢生實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，為我部教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也是我部在教研部范圍內(nèi)開展的前沿知識講座之一，效果很好。

8、舉辦集體觀摩課。先后組織了羅繼紅的“推進(jìn)廣西城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)，構(gòu)建和諧廣西”，陸義敏、張家壽、謝有武的“探索廣西沿海沿江聯(lián)動(dòng)發(fā)展，推動(dòng)國際國內(nèi)區(qū)域合作”（現(xiàn)場教學(xué)），張家壽、陸義敏、劉慧玲的“跨越式發(fā)展：北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起之路”（案例教學(xué)），陸義敏“江海聯(lián)動(dòng)：廣西的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”等觀摩課。

9、做好教師的基層鍛煉工作。趙禹驊同志繼續(xù)在柳江縣掛職鍛煉；李海英在學(xué)員工

作處擔(dān)任組織員工作。

10、積極抓好晚聚習(xí)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”社區(qū)工作。張家壽和陳華同志為總負(fù)責(zé)人，張家壽、陳華、董友濤、謝有武、李澤民分別擔(dān)任各小組的組長，其他教師分別安排到各小組參加活動(dòng)。陸義敏同志在學(xué)員論壇上做了點(diǎn)評。通過與學(xué)員的互動(dòng)交流，達(dá)到了教學(xué)相長，效果很好。在晚聚習(xí)成果評比中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展社區(qū)獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的成果有6項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

11、加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)。積極推動(dòng)北部灣現(xiàn)場教學(xué)基地和西江黃金水道現(xiàn)場教學(xué)基地建設(shè)工作，加強(qiáng)校地合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。

12、積極抓好教學(xué)模塊的投標(biāo)設(shè)計(jì)工作。集中全教研部力量集體研究設(shè)計(jì)模塊，共同合作參與學(xué)校競標(biāo)，并明確有專人負(fù)責(zé)投標(biāo)。

四、抓好研究生的培養(yǎng)工作

本部門全年承擔(dān)研究生班14門課程共1192課時(shí)（其中校內(nèi)450課時(shí)，校外642課時(shí)）；全年指導(dǎo)研究生畢業(yè)論文113篇，負(fù)責(zé)論文答辯113篇（其中校外教學(xué)點(diǎn)：百色56篇）；積極安排好2009級研究生班畢業(yè)論文指導(dǎo)教師及答辯教師工作；落實(shí)好2009級經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究生班、2010級經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究生班和2011級經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究生班以及2012年上半年的課程使用教材和任課教師工作。

五、積極抓好科研工作，成果顯著

1、抓緊抓好課題的申報(bào)工作，效果顯著。其中申報(bào)全國黨校系統(tǒng)課題2項(xiàng)，獲立項(xiàng)1項(xiàng)（張家壽）；申報(bào)國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，獲立項(xiàng)1項(xiàng)（陸義敏）；申報(bào)校級重大課題4項(xiàng)，獲立項(xiàng)4項(xiàng)（趙禹驊、陳華、李澤民、謝有武各1項(xiàng)）；申報(bào)校級一般課題4項(xiàng)，獲立項(xiàng)4項(xiàng)（張家壽、董友濤、陸義敏、劉慧玲各1項(xiàng)）；申報(bào)自治區(qū)社科規(guī)劃課題4項(xiàng)，獲立項(xiàng)1項(xiàng)（董友濤）。

2、申請并獲準(zhǔn)立項(xiàng)資助計(jì)劃出版的著作2部，并已在人民出版社出版1部（《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化研究》，由陳林杰、張家壽、趙禹驊擔(dān)任主編，33.6萬字）。

3、全年公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇。其中張家壽6篇，陳華3篇，劉文娟3篇，董友濤2篇，劉慧玲1篇，羅繼紅1篇，謝有武1篇，陸義敏1篇，李海英在CSSCI發(fā)表1篇。

4、積極參加學(xué)術(shù)研討會和座談會，入選論文11篇。謝有武參加在桂林陽朔舉辦的“加快桂林國家旅游綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)理論研討會”；張家壽在廣西生產(chǎn)力學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)座談會上，作了“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，積極培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”的學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)校組織的“晚聚習(xí)與干部教育創(chuàng)新研討會”，并提交“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)型組織及其在晚聚習(xí)中的應(yīng)用”的論文，參加國家行政學(xué)院舉辦的“未來十年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”研討會，提交論文“CAFTA框架下區(qū)域性金融監(jiān)管合作機(jī)制探討”，參加了全國黨校系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任會議。陳華、董友濤、李澤民、韋善寧參加全國黨校系統(tǒng)第八屆經(jīng)濟(jì)學(xué)年會。李海英、謝有武參加沿海黨校系統(tǒng)管理學(xué)年會。

5、加強(qiáng)與國家開發(fā)銀行廣西分行的戰(zhàn)略合作。經(jīng)過協(xié)商，國家開發(fā)銀行廣西分行與我校簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，具體實(shí)施工作由經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部負(fù)責(zé)。目前，國家開發(fā)銀行廣西分行委托我部承擔(dān)課題一項(xiàng)“桂西資源富集區(qū)融資規(guī)劃”研究。

6、多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)。其中，獲第十一次廣西黨校系統(tǒng)科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)（張家壽、李澤民），二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（羅繼紅、李澤民），三等獎(jiǎng)3項(xiàng)（張家壽、董友濤、劉文娟）。

六、積極參與自治區(qū)黨委重大文稿的寫作工作

張家壽同志5月——11月期間抽調(diào)參加自治區(qū)第十次黨代會報(bào)告的起草工作，根據(jù)自治區(qū)黨委的要求，張家壽同志脫離原單位集中精力參加黨代會報(bào)告的起草工作。這是我部教師首次直接參與自治區(qū)黨委重大文稿的寫作工作。在報(bào)告起草期間，張家壽同志的工作得到了起草組的肯定，被起草組推薦為起草工作先進(jìn)個(gè)人。

七、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)

積極組織教師參加學(xué)校組織的氣排球比賽、文化藝術(shù)節(jié)、戶外健身走活動(dòng)等。陸義敏同志在黨校系統(tǒng)首屆文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持人工作，并表現(xiàn)出色，受到好評。

八、積極參加全國縣級黨校工作的會議和會務(wù)工作

全體教師參加了兩個(gè)半天的大會。此外，張家壽同志參加了視頻互動(dòng)工作，羅繼紅同志參與典型材料的寫作工作，劉慧玲、羅繼紅等同志參加了接待工作。

九、積極參政議政

謝有武同志新任青秀區(qū)政協(xié)委員，并擔(dān)任城市建設(shè)委員會副主任委員，在政協(xié)會議期間，提交提案2件，其中1件獲提案組立案，并得到有關(guān)部門答復(fù)。

十、存在的不足

在張家壽同志抽調(diào)參加自治區(qū)第十次黨代會報(bào)告起草工作期間，每周例會期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)出現(xiàn)不夠正常的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)規(guī)劃也需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

第四篇：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部培養(yǎng)計(jì)劃

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部

大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部是改革開放以后國內(nèi)最早引入發(fā)達(dá)國家先進(jìn)管理理念與方法（1980年）和最早開展工商管理教育（1980年）的學(xué)部，已經(jīng)培養(yǎng)各類畢業(yè)生1萬余人。多年來，學(xué)部本著“篤行厚學(xué)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了注重質(zhì)量、教學(xué)與科研緊密結(jié)合的鮮明辦學(xué)特色和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)的人才深受社會歡迎。

學(xué)部前身管理工程系于1980年8月成立。1985年11月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，聯(lián)合系統(tǒng)工程研究所（1978年由教育部批準(zhǔn)成立）、圖書情報(bào)專業(yè)教研室，以管理工程系為基礎(chǔ)組建成立了管理學(xué)院。1998年6月，為培育經(jīng)濟(jì)學(xué)科，設(shè)立經(jīng)濟(jì)研究中心，2002年11月成立經(jīng)濟(jì)系，與經(jīng)濟(jì)研究中心合署。為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的發(fā)展，2004年7月，經(jīng)濟(jì)系與管理學(xué)院分離，獨(dú)立建制。2010年7月31日，為加強(qiáng)資源整合、集成學(xué)科群體優(yōu)勢、搭建創(chuàng)新大平臺，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，學(xué)校在原管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)系基礎(chǔ)上，組建成立了管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部，下設(shè)管理科學(xué)與工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、MBA/EMBA教育中心。學(xué)部現(xiàn)有專任教師134人，包括中國工程院院士1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者9人，遼寧省百千萬人才計(jì)劃百人層次10人，博士生導(dǎo)師33名，教授35名（含德國教授1名），副教授55名。

學(xué)部設(shè)有系統(tǒng)工程研究所、技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、中國大企業(yè)研究所等12個(gè)研究所，學(xué)科領(lǐng)域橫跨管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)和理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，涉及6個(gè)一級學(xué)科，20個(gè)二級學(xué)科，其中，一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)、一級學(xué)科遼寧省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、遼寧省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。現(xiàn)有一級學(xué)科博士后流動(dòng)站2個(gè)、一級學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)、二級學(xué)科博士點(diǎn)14個(gè)，同時(shí)還具有MBA、EMBA、MPAcc、ME、MEM和MFE等6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)部注重國際化發(fā)展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區(qū)的多所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流、合作研究與合作辦學(xué)等廣泛的合作關(guān)系。爭取國際認(rèn)證是學(xué)部的主要發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)部于2009年10月正式成為國際精英商學(xué)院協(xié)會（AACSB）會員，目前正在積極推進(jìn)AACSB認(rèn)證工作，計(jì)劃在未來2-3年內(nèi)取得AACSB認(rèn)證。

學(xué)部按照工商管理類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類兩個(gè)大類招生。在新生入學(xué)一～兩年內(nèi)按大類教學(xué)，之后將參考大學(xué)學(xué)習(xí)成績、高考成績及個(gè)人志愿進(jìn)行專業(yè)分流。工商管理類包括信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、工商管理等三個(gè)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)類包括國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（英語強(qiáng)化）、金融學(xué)（英語強(qiáng)化）等兩個(gè)專業(yè)。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和信息科學(xué)技術(shù)等理論知識，掌握信息管理和信息系統(tǒng)的分析方法與實(shí)現(xiàn)技術(shù)，具有信息組織、分析、開發(fā)與利用能力，能從事企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理等相關(guān)工作的高級專門人才。

專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、運(yùn)籌學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用、信息資源管理。

畢業(yè)生可在國家各級管理部門、工商企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事信息化建設(shè)與管理，以及各類信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作，也可在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)與研究工作。

該專業(yè)有權(quán)授予博士和碩士學(xué)位，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。

物流管理專業(yè)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、工商管理科學(xué)和信息技術(shù)等理論知識，掌握現(xiàn)代物流管理實(shí)務(wù)與理論研究的方法和技術(shù)，具有較高的英語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能在工商企業(yè)、高等學(xué)校及政府部門從事企業(yè)管理、企業(yè)物流管理、物流企業(yè)管理、物流業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)、教學(xué)以及科研等方面工作的高級專門人才。

專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、現(xiàn)代物流導(dǎo)論、運(yùn)營管理、供應(yīng)鏈管理、物流企業(yè)與企業(yè)物流管理、運(yùn)輸與配送管理、采購管理與庫存控制、物流信息管理、物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)生可在大型工商企業(yè)集團(tuán)、商貿(mào)和物流企業(yè)從事企業(yè)管理、物流管理、物流系統(tǒng)分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作，在政府部門從事社會和工業(yè)區(qū)物流規(guī)劃和業(yè)務(wù)管理等相關(guān)工作，也可以在高校和科研機(jī)構(gòu)從事企業(yè)管理、物流管理等教學(xué)與研究工作。

該專業(yè)有權(quán)授予博士和碩士學(xué)位，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。

工商管理專業(yè)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)及系統(tǒng)科學(xué)等的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)等基礎(chǔ)理論，熟練掌握工商管理領(lǐng)域的理論知識與技術(shù)方法，具有較高外語水平、良好的人際溝通和組織管理能力，一定的分析解決實(shí)際問題能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學(xué)或科學(xué)研究等相關(guān)工作的高級專門人才。

專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理統(tǒng)計(jì)方法、運(yùn)籌學(xué)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本管理、運(yùn)營管理、市場營銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略等。

畢業(yè)生可在國家各級政府、各類企事業(yè)單位的相關(guān)部門從事管理工作，也可在高校和科研機(jī)構(gòu)從事企業(yè)管理的教學(xué)與研究工作。

該專業(yè)有權(quán)授予博士和碩士學(xué)位，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)(英語強(qiáng)化)

該專業(yè)培養(yǎng)知識面寬、思維靈活，滿足國際貿(mào)易、國際金融、跨國公司管理，以及政府相關(guān)部門中從事國際經(jīng)貿(mào)管理合作需求的人才。該專業(yè)學(xué)生具備系統(tǒng)、全面的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易理論和國際管理基礎(chǔ)知識，掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)分析方法，有較高外語水平，能熟練操作計(jì)算機(jī)，具有理論分析與實(shí)務(wù)操作的基本技能。

專業(yè)主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、世界經(jīng)濟(jì)概論、外貿(mào)函電、服務(wù)貿(mào)易、國際結(jié)算、國際財(cái)務(wù)管理等。

畢業(yè)生可在國家各級貿(mào)易管理部門、跨國公司、金融機(jī)構(gòu)和其他企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、調(diào)研、經(jīng)營策劃等工作，也可以在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域從事國際貿(mào)易工作，或在高校和科研單位從事相應(yīng)教學(xué)和研究工作。

該專業(yè)只招收英語語種考生。

該專業(yè)有權(quán)授予碩士學(xué)位，并可培養(yǎng)博士研究生。

金融學(xué)專業(yè)（英語強(qiáng)化）

該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)，勤奮踏實(shí)，具有較好的創(chuàng)新意識與理性分析思維，能夠滿足銀行、證券、投資、保險(xiǎn)和政府相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門與崗位需求的金融人才。該專業(yè)學(xué)生具備扎實(shí)而系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論基礎(chǔ)，了解宏觀金融與微觀金融的理論發(fā)展前沿，熟悉銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面的專業(yè)分析方法，掌握處理相關(guān)業(yè)務(wù)的基本技能，能熟練運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

專業(yè)主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融學(xué)、公司金融、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、保險(xiǎn)學(xué)、國際結(jié)算、投資銀行學(xué)等。

畢業(yè)生可在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、期貨，以及相關(guān)政府經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、金融分析與預(yù)測、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與管理及金融營銷策劃等，也可在相關(guān)部門從事資金運(yùn)營與管理等實(shí)務(wù)工作，或在高校和科研單位從事相應(yīng)教學(xué)和研究工作。

該專業(yè)只招收英語語種考生。

該專業(yè)有權(quán)授予碩士學(xué)位，并可培養(yǎng)博士研究生。

第五篇：大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部tongzhi

大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部

2014年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營

【學(xué)部介紹】

為落實(shí)鄧小平同志1979年春訪美期間中美簽署的《中美科學(xué)技術(shù)合作協(xié)定》，1980年4月中美雙方正式確認(rèn)在大連工學(xué)院（大連理工大學(xué)前身）成立中國工業(yè)科技管理大連培訓(xùn)中心，執(zhí)行中美合作管理培訓(xùn)子項(xiàng)目，由此揭開了我國開始了系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)干部的序幕。為推進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)，落實(shí)好培訓(xùn)中心的培訓(xùn)任務(wù)，1980年8月，大連理工大學(xué)管理工程系成立。1985年11月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，聯(lián)合系統(tǒng)工程研究所、圖書情報(bào)專業(yè)教研室，以管理工程系為基礎(chǔ)組建成立了管理學(xué)院。2010年7月31日，為加強(qiáng)資源整合、集成學(xué)科群體優(yōu)勢、搭建創(chuàng)新大平臺，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，學(xué)校在原管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)系基礎(chǔ)上，組建成立了管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部，學(xué)部下設(shè)管理科學(xué)與工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、MBA/EMBA教育中心。

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部現(xiàn)有專任教師137人，包括中國工程院院士1人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者11人，遼寧省百千萬人才計(jì)劃百人層次10人，博士生導(dǎo)師38名，教授38名，副教授66名。截止2013年9月，學(xué)部有在校學(xué)生3714人，其中，全日制大學(xué)本科生1146人（含留學(xué)生 15人），全日制碩士研究生701人，MBA學(xué)生1004人，EMBA學(xué)生252人，工程碩士學(xué)生127人，博士研究生484人。

學(xué)部重視人才培養(yǎng)工作，積極參加國家和遼寧省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)。近年來，榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，國家級精品課程2項(xiàng)、省級精品課程5項(xiàng)，國家級雙語教學(xué)示范課程1項(xiàng)，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級本科特色專業(yè)1個(gè)，省級本科示范專業(yè)1個(gè)。1980年，在國內(nèi)率先采用了案例教學(xué)法，開創(chuàng)了國內(nèi)案例教學(xué)的先河。2007年，在全國MBA教育指導(dǎo)委員會支持下，成立了“中國管理案例共享中心”，主辦《管理案例研究與評論》。二十多年來，共出版各種案例教學(xué)指導(dǎo)書籍和案例師資培訓(xùn)教材30余部；先后舉辦了近50期高等院校師資和教學(xué)行政干部案例教學(xué)法培訓(xùn)班，培訓(xùn)師資5000多人；作為國內(nèi)最大的管理案例庫，目前入庫案例近兩千篇，會員單位240余家，與哈佛大學(xué)商學(xué)院、Ivey商學(xué)院等國際知名案例庫建立了良好的合作關(guān)系。管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部注重國際化發(fā)展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區(qū)的多

所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流、合作研究與合作辦學(xué)等廣泛的合作關(guān)系。

學(xué)部設(shè)有系統(tǒng)工程研究所、技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、中國大企業(yè)研究所等12個(gè)研究所，學(xué)科領(lǐng)域橫跨管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)和理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，涉及6個(gè)一級學(xué)科，20個(gè)二級學(xué)科，其中，一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)、一級學(xué)科遼寧省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、遼寧省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。現(xiàn)有一級學(xué)科博士后流動(dòng)站1個(gè)、一級學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)、二級學(xué)科博士點(diǎn)14個(gè)。建有教育部制造管理技術(shù)工程研究中心、遼寧省電子政務(wù)工程研究中心、遼寧省制造管理信息化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國管理案例共享中心、遼寧省高等學(xué)校高級經(jīng)營管理人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地等科研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)部擁有一支實(shí)力雄厚的科研隊(duì)伍，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力。近五年來，主持國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題1項(xiàng)，國際合作重大專項(xiàng)1項(xiàng)，國家自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng)，國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家軟科學(xué)重大研究項(xiàng)目2項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家社科基金、863項(xiàng)目90余項(xiàng)，國防基礎(chǔ)科研項(xiàng)目、教育部、科技部、遼寧省等部省級項(xiàng)目150余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)年均2500余萬元,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表SCI/SSCI 檢索論文100余篇，EI檢索論文360余篇。

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部誠邀全國各高校各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生于2014年7月18日至7月20日相聚大連理工大學(xué)，參加大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部2014年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營。【招生規(guī)模】

擬招收120人左右（含本校生）作為夏令營入營營員。【碩士招生專業(yè)】

管理科學(xué)與工程學(xué)院招收專業(yè)：

管理科學(xué)與工程系統(tǒng)分析與集成系統(tǒng)工程信息管理與電子政務(wù)

工業(yè)工程（全日制專業(yè)學(xué)位）工商管理學(xué)院招收專業(yè)：

企業(yè)管理技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理項(xiàng)目管理環(huán)境管理 旅游管理會計(jì)學(xué)投資學(xué)物流工程（全日制專業(yè)學(xué)位）

經(jīng)濟(jì)學(xué)院招收專業(yè)：

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)國際貿(mào)易學(xué)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析與管理 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)金融碩士（全日制專業(yè)學(xué)位）【申請資格】

1、2015年應(yīng)屆本科畢業(yè)生（本校其它院系、“985工程”院校、“211工程”院校優(yōu)先），學(xué)習(xí)成績排名前30%，申請者本科專業(yè)不限，歡迎理工科專業(yè)的2015屆畢業(yè)生報(bào)名參加，歡迎有碩博連讀意愿的營員；

2、有志于從事學(xué)術(shù)研究，有較強(qiáng)的或潛在的研究能力；

3、英語水平優(yōu)秀。【申請材料】

1、大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部夏令營申請表（參見附錄一）；

2、本科階段成績單（需加蓋教務(wù)部門公章）；

3、英語成績證明；

4、自薦信；

5、其他證明材料（如已發(fā)表論文、各類獲獎(jiǎng)或資格證書等）。【申請程序】

1、紙質(zhì)材料提交：上述紙質(zhì)申請材料務(wù)必于 2014年6月20日之前寄出（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），過期不再受理；

2、電子版材料提交：申請表直接發(fā)送電子版,其他材料必須原件（蓋章）掃描電子版，發(fā)至yushui@dlut.edu.cn，郵件命名為：“2015夏令營-申請人學(xué)校-申請人姓名”，收到確認(rèn)郵件后，視為申請材料提交成功。電子版提交材料截止時(shí)間：2014年6月25日。

3、電子版材料、紙質(zhì)材料提交缺一不可。【活動(dòng)安排】

1、入營材料審核和入營錄取工作將于6月30日前完成，入營錄取結(jié)果將公示于學(xué)部網(wǎng)站上，并以郵件或短信方式通知入營營員；

2、夏令營活動(dòng)中將對營員進(jìn)行考核，考核結(jié)果會在8月中下旬公布，并以郵件或短信方式通知參營營員。【政策支持】

A檔：申請者獲得所在學(xué)校免試推薦研究生資格，根據(jù)本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2015的碩士研究生或直博生；

B檔：申請者可參加9月份的推免面試，在同等條件下優(yōu)先錄取； C檔：申請者第一志愿報(bào)考我校，且達(dá)到我校2015年各學(xué)科門類復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線（含總分、單科分?jǐn)?shù)）標(biāo)準(zhǔn)，直接進(jìn)入復(fù)試。【報(bào)銷】

大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部將承擔(dān)營員在夏令營期間的食宿，并承擔(dān)異地學(xué)校學(xué)生往返硬座火車票費(fèi)用（其他交通工具的超額部分需自付）。【材料郵寄】

郵件地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)凌工路2號大連理工大學(xué)科技園C座312室

于水老師（收）

郵政編碼：116023

電話：0411-84707388 郵箱：yushui@dlut.edu.cn