第一篇：西岳校區教學部2013年工作總結

西岳校區教學部2013年度工作述職報告

西岳校區教學部圍繞學校中心工作，以安全穩定為基礎，不斷加強學生思想政治教育、學風建設等管理工作，各項工作均取得了很大成績?，F重點總結匯報如下：

一、認真搞好師生思想政治教育工作。在西岳校區直屬黨支部組織安排下，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進了領導班子的團結和作風改進，提高了干部職工的個人素質。注重學生思想政治、理想信念、行為養成教育，引導大學生積極上進。

二、扎實做好教學管理工作，推進學習型校園建設。加強學風建設，強化課堂管理，進行學習經驗交流，引導學生進行晨讀和自習，開展評選學習標兵活動，不斷濃郁學習氛圍。

三、認真做好學生教育和學生管理工作。

1、強化輔導員隊伍的建設和管理，不斷提高管理水平。

2、重點加強“特殊學生”的教育與管理。關注貧困生冷暖，在貧困生的認定上做到實事求是、公平合理、民主透明。有380人享受國家助學金。

3、組織開展豐富多彩的校園文化活動。舉辦“我是歌手”歌唱比賽暨2012級學生歡送會和10月舉辦“青春起跑線”2013年走群眾路線，關愛學生聯歡會；組織優秀學生到渭華起義紀念館和航天測控博覽館參觀；大力推進志愿服務活動，組織學生去敬老院、聾啞學校、離退職工家開展幫扶活動。14、順利完成2012級學生整體搬遷和2013級新生報到、入學、國防、專業教育等工作。

5、充分發揮團總支、學生分會的作用，學生管理工作成績突出。

（1）2013春季田徑運動會榮獲“體育道德風尚獎”“男、女子團體第二名、第三名”；（2）在第六屆校園文化藝術節中獲乒乓球比賽三等獎、演講比賽包攬前三名、舞蹈大賽第三名、詩歌演繹大賽第三名;（3）2013級學生軍訓榮獲“先進集體”和優秀組織獎、軍歌合唱比賽優秀獎、擒敵拳比賽第三名；（3）西岳校區教學部學生分會獲得2012-2013學年學院優秀學生分會;（4）在學院2013乒乓球、籃球賽上獲“女子男子團體第二、三名”和 “體育道德風尚獎”。

四、加強精神文明建設，創建優雅的學習氛圍和良好的生活習慣。更換宣傳櫥窗56板幅，精心組織安排，確保廣播站、升旗工作及時到位。在學院新聞網、組織網發布新聞稿十三篇。2013級學生學費繳納100%，蟬聯全校第一。做好學生入黨積極分子的選拔培養工作，研究轉正學生黨員12名。

五、積極做好校園安全管理和后勤保障工作，確保西岳校區安全穩定，全年沒有發生一起安全責任事故。

六、存在問題及努力方向：理論學習不夠，綜合素質不高，今后要加強學習，不斷提高干部職工的綜合素質，充分發揮其主動創造性。一年來，西岳校區教學部各方面工作取得了一定的成績，圓滿地完成了年初學校下達的目標任務。我部將不斷總結、努力工作，力爭各方面工作再邁上新臺階。

西岳校區教學部

2013年12月17日

第二篇：西岳游記

西岳游記

作者

張星

西岳者，華山，古有“華山天下險”、“奇險天下第一山”之譽，幸逢時，與友相邀，同去。感觸頗多，樂而記之。

華山位于陜西省渭南的華陰縣境內，海拔2194.5米，北臨坦蕩的渭河平原和咆哮的黃河，南依秦嶺。憑借大自然風云變幻的裝扮，華山的千姿萬態被展現得淋漓盡致。

華山四季景色神奇多變，不同季節分別可以欣賞到“云華山”、“雨華山”、“霧華山”和“雪華山”。

春季雨足霧稀，萬物初醒，山花爛漫，是踏青訪春之處。

夏季涼爽宜人，可觀看日出與山澗瀑布，時常伴有云海出現，嘆“但聞人語聲，不見有來人”之幽靜。

秋季溫度適中，紅葉滿山，山崖為底松檜為墨，一抹絢爛令人心顫，是登山的最佳時節。

冬季白雪皚皚，雪淞峭壁遠山相望，給人以仙境美感。

多年來，華山憑借其峻峭吸引著無數游者。山上的觀、院、亭、閣皆依山勢而建。一山飛峙恰似空中樓閣，且有古松相映，更是別具一格。山峰秀麗，形象各異，峪道的潺潺流水，山澗的水簾瀑布，更是妙趣橫生。

西岳不僅山勢峻峭群峰挺秀而且雄偉奇險，壁立千仞。正因此，它的奇險更能吸引天下游者。

華山以其巍峨屹立于渭河平原。東南西三峰拔地而起如一刀削就，古往今來，此景引得無數詩人詩興大發。如唐朝詩人張喬詩曰：“誰將依天劍，削出倚天峰！”

華山五峰形象各異，共同構建出了華山的奇、險、峻、秀。

東峰又名朝陽峰，海拔2096.2米，由一主三仆四個峰頭組成。日出最佳觀測地點朝陽臺所在峰頭最高，玉女峰在西，石樓峰居東，博臺偏南，賓主有序，各呈千秋。今人稱玉女峰為中鋒，使其單獨成為華山五主峰之一。

南峰又名落雁峰，海拔2154.9米，是華山最高峰，亦為五岳最高峰，尊為“華山元首”。登上南峰絕頂，舉目環視，但見群山起伏，蒼蒼莽莽，黃河渭水如絲如縷，漠漠平原如帛如綿，盡收眼底，給人以如臨天界，如履浮云之感。

南峰北峰亦皆因其各異形象聞名于世。

登山前，于山下求一“平安鎖“，刻字其上，曰：”合家歡樂“，以表內心所愿，索于東峰金鎖關，一鎖而終不開，所謂永生平安。

登山時，仰望夜空，與星夜為伴，歡聲笑語，時走時停，可謂快哉！

臨頂峰，于朝陽臺嘆曰：“鬼斧神工，華山天下險，幸得一游，美哉，美哉！“

觀日出與朝陽臺，嘆世事于南峰頂，來此一游，終生不悔矣。

只有天在上，更無山與齊。

舉頭紅日近，回首白云低。

西岳一游，同游者八人。彼此相邀，五岳之行，君當無所辭矣。與此友結伴，幸矣！

庚寅年八月

張逸濱

第三篇：教學部工作總結

有人曾說生活難逃平淡無奇，但在這平淡無奇中又有它的不平淡之時。在陽光家教社就有這種感覺，下面，我將結合個人經歷將部門工作予以總結。

按照學校的相關規定社團招新必須在校團委，社聯招新之后，所以我們的招新工作直到10月份才開始。前期的宣傳中我們利用展板，宣傳單，海報，泡沫板，橫幅等工具來宣傳我們的陽光家教社。但不幸的是，展板放了沒幾天，就被別人給搬走了或損壞；宣傳單的數量有限，家教社的經費有限，宣傳單也沒有發出多少；海報是上一屆遺留下來的，我們在上面修改了部分內容，就這樣將海報貼了出去，可是卻有人將我們海報上的修改內容給撕掉了，更有勝者，將我們的海報整個給撕了下來；原來的泡沫板也被別人在一天之內幾乎揭光，橫幅也被保衛處的人員給收走，理由是破壞校園的形象。我們深感宣傳工作的無耐。隨后，我們將剩下的宣傳單貼在了西區的寢室樓下，拿著宣傳單到東區的操場，西區的籃球場等操練場的方隊中進行宣傳。但是在每個方隊中宣傳的時間非常長，一晚上也就只能去一兩個方隊，但宣傳的效果卻相當的好。所以我希望下一屆在招新的時候，可以加大這方面的宣傳力度。

10月中旬的兩天，我們和其他的社團一起在圖書館門前擺點宣傳和在東二食堂門前擺點宣傳，這兩天中的第一天（圖書館）的宣傳效果要比第二天（東二食堂）的效果好，我想是因為那一天剛好是軍訓匯演的一天，最終我們社一共有250多人報名加入陽光家教社。

筆試題是我在面試之前就做好的，由陳偉負責復印，通知大一新生來參加筆試時，還發生了一個下插曲（因為在面試的時候部分面試者沒有將信息填完整，所以我們花了很長也很大的精力去通知面試通過的人來參加筆試，我永遠無法忘記那個因為我們的疏忽而造成的麻煩和教訓，在此也提醒學弟學妹們，在活動的過程中你們一定要做好相關的記錄，千萬不要因為怕麻煩而去做那些看似很簡單不需要費心點事情）。筆試的過程中，我就發現有很多的同學不會做相關的試題，考后也有同學向我反映所題太難不會做，其實我出的題全都是初中的題，并且在選題時也再三考慮是否太難，結果還是太難，在此我要做檢討，在出題的時候沒有考慮全面。

之前，我們的學員都在我們的學校周邊，比如長江社區，汽標社區，關南小區等等，但是大多是長江社區，但是，由于長江社區的拆遷所以導致我們的學員數從60多人直降到35人不到，而我們今年新招的教員就有77人，那這么多的新教員沒有學員，是一個很大的問題。經過我們10人的商量決定，我們一起去汽標社區的楚才小學招新學員。我們一共一起去了兩次，通過向等待的家長解說我們陽光家教社的基本情況，以期吸引新學員接受陽光家教社的家教，但顯然效果并不明顯，后來家訪部部長王思亮向我介紹說其實我們的新學員大多來自老教員的家長介紹來的，我想這也涉及到信任問題吧。最終我們的77名新教員都有了學員，我想著其中最大的功勞應該歸功于家訪部，在此說一聲‘辛苦了’!

安排教員的基本原則是看教員的成績，然后根據家長的要求或者學員的學習情況為他們安排合適的教員。教員的安排并不是一起安排出去的，而是有了新學員就立即安排出去，以免造成家教社的信譽損失。在這過程中，也有教員向我反映說想換學員。我們也依照各自的情況相應的做出了調整，力求學員與教員雙向滿意。我真切的希望教員在有了新學員后能夠負責的去將他（她）教好，讓他（她）能夠在學習和為人處世方面有所進步。

當我們10個人在一起討論我們各部門的計劃時，我說我的計劃就是將教學質量提高一個檔次。在10月低的時候，我做了一個關于教員培訓的大會。在會上，我通過自己的相關經驗從耐心，細心，責任，團隊合作，教學方法等方面做了介紹，并且將往屆的優秀教員標兵請到現場做相關方面的介紹。整體來說，新教員的教學情況，還是相當理想的，但是個別的教員沒有做到每周4小時的家教時間，我們也依次找他們談話，問清緣由。大部分的教員是因為要實習，所以并沒有兌現他們的承諾。

第四篇：體育教學部工作總結

篇一：2013年體育教學部工作總結 2013年體育教學部工作總結 2013年體育教學部在院黨委，院行政的正確領導下，教學部全體教職員工秉承“厚德 博學 慎思 唯實”的校訓，緊緊圍繞著堅持內涵發展，特色發展和科學發展，把我院建設成特色鮮明，優勢突出的高水平城建大學的奮斗目標，扎實開展工作，圓滿地完成本的工作，呈現出良好的發展態勢。

（一）加強理論學習，不斷提高政治素養

認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十八大，十八屆三中全學會精神及總書記系列重要講話。按照總書記提出的“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和學校黨委的部署，通過系列學習和認真地討論，深刻認識到當下“四風”問題的嚴重性及在全黨開展群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫感，廣大教師和黨員干部的思想覺悟和黨性修養有了很大的提高，樹立主人翁意識，對學校未來發展目標有了更加清晰的認識，增強責任和使命感。

（二）加強黨風廉政建設，認真落實廉潔自律的各項規定 按照學校2013年黨風廉政建設工作要求，積極開展《中國共產黨黨員領導干部連接從政若干準則》和中央“八項規定”等學習活動，認真落實《河南城建學院黨風廉政建設責任目標》。遵守學校關于加強領導干部作風建設，廉潔從政的規定和要求，扎實推進反腐倡廉工作，領導對自己嚴于律己，完善并嚴格執行議事規則和決策程序，堅持自覺遵守學校的各項規章制度，努力克服精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐敗危險，時刻保持清醒意識，大局觀念，從內心深處構筑起拒絕腐敗防線，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在黨風廉政建設方向，體育教學部無違法違紀現象。

（三）以教學評估整改為契機，努力開創體育教學新局面 積極貫徹執行“健康第一”的指導思想，拓展體育教育內涵，以學生健康成長和發展為出發點，加強培養學生自尊，自信，團隊合作精神，不斷提高學生警長能力與創新意識，為學生走向社會，適應社會，提供身體能力的綜合儲備。完善學校體育教學體系，體育課教學質量保障體系，努力創造條件，逐步實現“三自主”選課，學生可以自主選報項目和老師，最大限度地滿足學生學習體育的興趣愛好。3 構建體育教學課程新體系，根據我院城建類專業的特色和學生愛好，先后增加了具有時尚，個性的少數民族傳統項目，如高腳競速、陀螺、毽球等項目，進一步實現教學內容的多元化。4 2013年國家教育部對學生體質測試項目，內容，時間上都有較大的改變，部領導措辭召開會議，討論研究此項工作。在時間緊，任務重，內容多的情況下，圓滿完成了18000名在校學生的測試和數據上報工作

（四）以全民健身為宗旨，大力開展群體競賽活動 成功舉辦我校第四屆田徑運動會，第四屆排球錦標賽，第五屆籃球錦標賽，第三屆男子足球錦標賽，第五屆萬米接力等賽事。繼2013年承辦河南省第八屆大學生乒乓球錦標賽后，又一次成功承辦了河南省高校“校長杯”乒乓球賽和河南省大學生乒乓球錦標賽，本屆乒乓球賽共有40余所高校，200余位校長和近500名學生運動員，教練員參賽，我校代表隊獲得女子團體冠軍，并獲得“體育道德風尚獎”。3 2013年5月，我校承辦了河南省“華光”體育活動第三屆學位生橋牌錦標賽，我校被授予“優秀組織獎”單位。4 2013年7月，在河南省第二十九屆大學生籃球錦標賽上，我校代表隊取得甲組第六名，首次參賽并闖入前八名序列，為我校取得了榮譽。我校足球代表隊在河南省大學生首屆“五人制”足球錦標賽塞上獲得第七名，繼續保持在河南省普通高校中的優勢地位。由河南省民族事務委員會主辦，南陽師范學院承辦的少數民族單項蹴球邀請賽中，我校一舉獲得本屆比賽女子蹴球，女子雙蹴兩個項目亞軍，男子雙蹴第三名，同時我校也被河南省民族事務委員會，河南省體育局，河南省教育廳命名為河南省少數民族傳統體育項目訓練基地（有鄭州大學體育學院，河南大學體育學院，洛陽師范學院體育學院，南陽師范學院體育學院，黃淮學院體育系，河南城建學院，河南省體育運動學校，漯河市體育運動學校，河南省民族中專學校，洛陽市回民中學，商丘市回民中學，共11家）。7 2013年在校體育運動委員的指導下，繼續推進“華光”體育活動健康有序的開展，豐富了校園文化生活，使廣大青年學生的健康意識，健身意識與鍛煉能力得到提高。本共評選出“華光”體育活動5個先進系部，31個先進集體，157名先進個人。2013的工作我們雖然取得了一些成績，但是與我校的辦學目標和快速發展建設的需求相比，還存在許多問題：政治理論學習不夠深入，制度建設不夠健全完善，科研水平和科研成果進步不夠明顯，體育場館的規范管理，體育俱樂部和體育協會的建立還處在摸索階段，教師學緣結構不合理，與快速發展的高等教育事業和培養高素質應用性型人才的要求相比，師資隊伍在學習能力、實踐能力和創新能力方面需要進一步提高；教師學術活動與交流能力不夠，教師從事基礎研究的能力和工作積極性不夠、這無疑會阻礙體育教學部的全面和快速發展。

在今后的工作中，和以習主席為首的黨中央保持高度一致，認真貫徹十八大精神，搞好學習群眾路線教育實踐活動，不辜負院領導和全院師生的期望，緊緊把握學校發展的大好機遇，要以主人翁的責任感和使命感，投入到學校教育工作中，充分認識加快教育發展的重要性和緊迫性，繼續發揚求真務實，開拓創新，團結奮進的精神，攜手并肩，戒驕戒躁，力爭使體育教學部的各項工作在2014年登上新的臺階！篇二：體育教學個人工作總結(2011)體育教學工作總結 小石橋小學 周 聰

本學年，我服從學校工作安排，擔任學前班和一年級體育教學工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習教育理論知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受學生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業務水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結：

一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

六、狠抓學風。我所教的年級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。一學年來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。篇三：體育教學工作總結 體育教學工作總結

時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，提高學生整體素質。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。

第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，同時在上課方面

一、創造課堂氛圍，激發興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑?。√?！讓學生機械的反復練習了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業務水平“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

第五篇：2011教學部工作總結

教學部工作總結

國學是中華民族共同的血脈和靈魂。我們召集志愿者對小學生進行國學教育，在他們的心中播下仁愛、禮儀的種子，讓他們了解中國傳統文化，感受國學魅力。同時，國學讀經的公益教育活動，也使志愿者的綜合能力得到提高，成長的渠道得到拓展。

一個學期的教學活動，我們取得了一些成績，同時我們的活動也存在著一些不足，有待改善。宣揚國學精神，傳播中國傳統文化，我們任重而道遠。在此，教學部本學期的工作總結如下：

一、教學部部門概況

教學部作為“中國移動藍色夢想國學項目工作部”的重要部門，必須做好教學工作，切實宣揚國學經典。本學期主要負責三個學校的教學工作，分別是亳州路小學（17個班級）、亳州路幼兒園（2個班級）、琥珀小學（11個班級），班級總計30個。部長負責主持全面工作，主要負責對外聯系和教學工作。副部長協助部長開展工作，主要負責本部門日常工作。學校負責人具體執行各項教學工作。本學期教學工作從2011年9月15號到2011年12月14號，每周星期三在學校開展，總共10次課程。

二、教學成績

教學部工作制度的完善?！督虒W部工作細則》的制定，明確本部門的工作職能，保障了各方面工作的順利開展?！督虒W組工作細則》，對“教學備課”和“課堂教學”，進一步的規范?！督虒W部教學流程規范》，進一步完善教學流程。

三、教學經驗分享

關于教學部。學校負責人制定本學校的教學計劃，對本學期的教學任務進行統籌安排。本學期國學課程是10節課，不同的年級不同的教學進度。學校負責人落實好每個班的上課情況，保證每個班每次上課至少兩位志愿者老師（一位主講老師，一位配課老師）。學校負責人負責落實集體備課，組織志愿者集體討論上課內容，督促志愿者認真填寫《備課記錄》。教學完成之后，收集《工作日記》。《備課記錄》和《工作日記》有效的保證了教學的質量。課前準備，課后總結，有利于及時發現教學過程中出現的問題。

每周星期一晚上7點，召開教學部工作例會。例會主要內容是討論上個星期國學活動中遇到的問題，尋找解決的措施。因此在以后的國學活動中，教學部工作的例會是必不可少的。

關于志愿者。我們宣揚的是國學文化，最大的收益者是我們志愿者自己。在我們的國學活動中，舉辦的講座，例如韓老師《問題背后的問題》，劉木涵老師《九型人格》，馮俊老師《易經的智慧》，為志愿者提供了很好的學習的平臺。我們也為志愿者提供交流平臺，例如建立國學自愿者群，成立國學學習小組。國學項目需要我們的志愿者要有足夠的耐心去堅持。

關于學生。國學活動，幫助孩子們感受中華文明的魅力，拓寬視野，開闊胸懷；教育孩子們學習和使用國學禮儀；豐富孩子們的課外生活和知識儲備。國學課，讓孩子在快樂中學習國學。我們教給孩子們的不僅僅是先哲的智慧，我們更多的是宣揚積極樂觀向上的生活態度。

四、教學問題及措施

1、志愿者積極性下降及流失問題。舉辦講座和素質拓展培訓，參加的志愿者人數逐漸銳減。志愿者流失比較的嚴重。志愿者的招募和培訓脫節，很多志愿者不知道我們具體的工作是什么，然后漸漸的對我們的活動不感興趣。在招新結束之后，盡快召開動員大會，及時開展培訓。在志愿者的新鮮感褪去之前，可以通過培訓來調動志愿者的積極性。今年的培訓課程相對的啟動得較晚。在今后開展的國學活動中，培訓可以先行。加強志愿者的溝通和交流，了解他們的想法，采納他們較好的建議，讓他們有主人翁的感覺。

2、管理層的混亂及管理者自身缺乏積極性。這學期管理層的構建，人員的安排采用的是內部安排的方式，很多班級同學對具體的情況了解得不是很清楚，對管理層本身存在著意見。管理層中，其中的一部分人員，人浮于事，并未在自己的崗位上發揮應有的作用。管理層的工作主要是加強溝通和交流，合理的任務分工，高效率的執行。與此同時，缺乏對管理者的有效的監督和約束。在今后開展的國學活動中，構建精簡的管理層，采用民主競選的方式，能者居之，合適的人安排在合適的崗位上。管理者，更應該具有責任意識和擔當精神。

3、教學模式有待進一步完善?，F在的教學模式是誦讀，穿插游戲、故事等調動孩子積極性，比較的單調。教學模式的改善，有待于志愿者豐富教學內容，提高志愿者的能力及素質。

4、安全問題。國學課程在亳州路小學開展以來，只開展了4次課程，因安全問題而停課。亳州路小學，是在星期三的最后一節課，臨近學生放學時間。在這段時間，學生們比較的興奮，在我們授課結束之后，部分學生不及時回家，在學校逗留，容易產生安全隱患。可以與學校協商，讓老師陪同志愿者上課。提高安全意識，采取及時的措施：開展關于安全小常識及急救知識的培訓；統計學校老師的信息（姓名，電話），如遇緊急情況，及時與班級老師取得聯系；教學過程中，安排一人負責巡視各個班級的情況。

5、課堂紀律的問題。小學生，比較的好動，活潑。我們可以要求好的課程紀律，但不應該打壓孩子們的天性?？梢酝ㄟ^積極引導的方式，鼓勵孩子們讀國學。適當的給孩子們一些小小的獎勵，如棒棒糖，彩筆。同班主任老師多多的溝通，用怎樣的方式更好的調動孩子們的積極性。

6、交接工作脫節。這學期的交接工作，由學長負責把資料整理好交接給我們。聯系學校，聯系老師，主要由我們負責。剛剛接手工作，我們對工作流程不是很熟悉，對一些問題考慮得不是很周全。為了避免交接工作脫節，最好由上一屆管理層理順相關工作，交接給下一屆管理層。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關的指導，提出相關的建議。

五·教學展望

宣揚國學精神，傳播中國傳統文化，我們任重而道遠。國學活動還需要我們更多的努力和堅持。