第一篇：涂純英班主任工作總結(jié)

2011年春季班主任工作總結(jié)

根據(jù)10—11年度德育工作的要點，結(jié)合我校大隊部的實際情況以及本班學(xué)生實際，本期班主任工作確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)新形勢下的少年兒童。先總結(jié)本期工作如下：

一、明確職責(zé)，保障各項德育班級工作有效開展。

我班確立了以語數(shù)老師為正副班主任的管理機(jī)制。開學(xué)初，組織全班學(xué)生民主選舉了班干部，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自的職責(zé)，大家分工合作，齊心協(xié)力地搞好班級工作，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很快得到好轉(zhuǎn)。

二、抓中隊組織建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。

根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我班還制定了《六

（二）中隊日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事

跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我班開展了綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。

四、開展豐富多彩的班隊活動，創(chuàng)造良好的與人環(huán)境。

我班在這學(xué)期，結(jié)合大隊部的安排，開展了“尋找春天”、“家鄉(xiāng)變化多”、“點燃好習(xí)慣的餓心靈之燈”、“六一節(jié)快樂游園”等中隊活動，開闊了孩子們的視野，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，鍛煉了他們的能力，孩子的身心得到了健康的發(fā)展。還主辦了“讀書成果展示”、“快樂園”、“學(xué)習(xí)園地”等墻報，營造了良好的校園文化氛圍。

總之，本學(xué)期的班主任工作雖然繁忙而瑣碎，但是也取得了較好的成績，學(xué)生各科成績優(yōu)異，各項比賽均獲好評，還多次被評為優(yōu)秀班級和示范班級。當(dāng)然也還存在一些不足之處，來期一定加強(qiáng)管理，取長補(bǔ)短，將班主任工作做得更加細(xì)致。

2011年6月

第二篇：班主任工作總結(jié)交流材料——王純

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)交流材料

王 純

一學(xué)期就要過去了。在院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、同事們的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期所有的班主任工作及任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)做一總結(jié)和交流。

一、學(xué)生教育和班級管理中的好做法、新思路

開展學(xué)生教育和班級管理工作，要講方法，讓學(xué)生能接受、樂于接受。尤其對“后進(jìn)生”更要做細(xì)致的思想工作，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，不急不躁、不厭不煩，抓住閃光點，促其轉(zhuǎn)化，并引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣愛好。首先要努力掌握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、個性、愛好、家庭等方面的情況；其次要爭取家長的配合，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子；三是要致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是要持之以恒，循循善誘，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成的后果，使其醒悟，并經(jīng)常督促，防止反復(fù)；五是不定期召開班干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)；六是通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自其他老師的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向；七是要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，樹立起班主任崇高的威望；八是寫通知書時，用師長和朋友般的語調(diào)給予學(xué)生中肯的評價和激勵。

班級管理中的干部隊伍的建設(shè)十分重要。首先要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要嚴(yán)格要求他們個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

班級管理還需做到以下幾點：

1、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“

友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度

以相對固定的評價模式，對學(xué)生的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心。評價時要把握“鼓勵勝于頌揚(yáng)，激勵勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足。

3、建立互助組

以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）等多種互助方

式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、獎勵和批評

獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)

生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

5、重視開展主題班會

注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗

禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。

二、學(xué)生教育管理如何更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè)

新生入學(xué)后，應(yīng)首先讓學(xué)生清楚在技校所學(xué)的知識將直接用于將來的工

作，只有現(xiàn)在學(xué)好，將來才有可能干好；這將是他們最后的學(xué)生時代，使其有緊迫感和壓力，從而珍惜。在之后的學(xué)習(xí)過程中，要不斷灌輸誠實、守信、熱愛生活、善于接納他人和與他人合作、善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)等品質(zhì)和能力，都是將來工作所必需的。

三、如何提高學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平

應(yīng)把學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，分段實施，也就是要做到階段性和連續(xù)

性有機(jī)結(jié)合。階段性是指畢業(yè)前的集中教育。連續(xù)性則是指針對不同年級的學(xué)生特點提供不同的內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容分層次并有所側(cè)重。比如說，新生入學(xué)后，要對新生進(jìn)行就業(yè)形勢指導(dǎo)，幫助新生認(rèn)清將要面臨的就業(yè)壓力，并且對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)和有關(guān)調(diào)查問卷分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣和專長，幫助學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，制訂出符合個人成長與發(fā)展的目標(biāo)，進(jìn)行個性化就業(yè)指導(dǎo)。針對求職的畢業(yè)生，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行求職技巧指導(dǎo)、就業(yè)法律知識指導(dǎo)、就業(yè)政策指導(dǎo)、就業(yè)信息指導(dǎo)等。有條件的話可開展就業(yè)指導(dǎo)課及有關(guān)求職技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策解讀、模擬面試、素質(zhì)拓展等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動，以幫助畢業(yè)生順利

實現(xiàn)就業(yè)。

四、針對招生工作的一些思路

首先，在宣傳中應(yīng)凸顯我院是“國家級重點技校”的品牌；其次，可于學(xué)

期初與生源學(xué)校聯(lián)系，在其組織的家長會上，向廣大家長和社會宣傳我院的辦學(xué)實力和辦學(xué)優(yōu)勢，搶占先機(jī)；再次，可多途徑開展招生。采用與各地招生辦聯(lián)系、社區(qū)走訪和駐點自主招生相結(jié)合的方式，找準(zhǔn)切入點，充分調(diào)動各方面的積極性；還可到農(nóng)村把國家助學(xué)金政策宣傳到了每一個農(nóng)民的家里。

班主任工作是一種瑣碎，一種默默地付出，只有自己才能品嘗出其中的酸

甜苦辣。在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我將更加本著“善思、實干”的準(zhǔn)則，努力用心書寫教育人生，不求輝煌，但求兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為教育的和諧、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

2011年1月11日

第三篇：班主任工作總結(jié)交流材料——王純

2010-2011學(xué)年 友好“的競爭而不是”敵視“和”保守“的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度

以相對固定的評價模式，對學(xué)生的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心。評價時要把握”鼓勵勝于頌揚(yáng)，激勵勝于批評“的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足。

3、建立互助組

以互助小組、”1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）等多種互助方式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、獎勵和批評

獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

5、重視開展主題班會 注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。

二、學(xué)生教育管理如何更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè)

新生入學(xué)后，應(yīng)首先讓學(xué)生清楚在技校所學(xué)的知識將直接用于將來的工作，只有現(xiàn)在學(xué)好，將來才有可能干好；這將是他們最后的學(xué)生時代，使其有緊迫感和壓力，從而珍惜。在之后的學(xué)習(xí)過程中，要不斷灌輸誠實、守信、熱愛生活、善于接納他人和與他人合作、善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)等品質(zhì)和能力，都是將來工作所必需的。

三、如何提高學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平

應(yīng)把學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，分段實施，也就是要做到階段性和連續(xù)性有機(jī)結(jié)合。階段性是指畢業(yè)前的集中教育。連續(xù)性則是指針對不同年級的學(xué)生特點提供不同的內(nèi)容，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容分層次并有所側(cè)重。比如說，新生入學(xué)后，要對新生進(jìn)行就業(yè)形勢指導(dǎo)，幫助新生認(rèn)清將要面臨的就業(yè)壓力，并且對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)和有關(guān)調(diào)查問卷分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣和專長，幫助學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，制訂出符合個人成長與發(fā)展的目標(biāo)，進(jìn)行個性化就業(yè)指導(dǎo)。針對求職的畢業(yè)生，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行求職技巧指導(dǎo)、就業(yè)法律知識指導(dǎo)、就業(yè)政策指導(dǎo)、就業(yè)信息指導(dǎo)等。有條件的話可開展就業(yè)指導(dǎo)課及有關(guān)求職技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策解讀、模擬面試、素質(zhì)拓展等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動，以幫助畢業(yè)生順利

實現(xiàn)就業(yè)。

四、針對招生工作的一些思路

首先，在宣傳中應(yīng)凸顯我院是“國家級重點技校”的品牌；其次，可于學(xué)期初與生源學(xué)校聯(lián)系，在其組織的家長會上，向廣大家長和社會宣傳我院的辦學(xué)實力和辦學(xué)優(yōu)勢，搶占先機(jī)；再次，可多途徑開展招生。采用與各地招生辦聯(lián)系、社區(qū)走訪和駐點自主招生相結(jié)合的方式，找準(zhǔn)切入點，充分調(diào)動各方面的積極性；還可到農(nóng)村把國家助學(xué)金政策宣傳到了每一個農(nóng)民的家里。

班主任工作是一種瑣碎，一種默默地付出，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我將更加本著“善思、實干”的準(zhǔn)則，努力用心書寫教育人生，不求輝煌，但求兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為教育的和諧、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

2011年1月11日

第四篇：工作總結(jié)(純原創(chuàng))

個人工作總結(jié)報告

從我進(jìn)入公司到現(xiàn)在，不知不覺間，已經(jīng)匆匆過去兩個年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。兩年多來，我經(jīng)手的工作，完成的項目，數(shù)不勝數(shù)，回顧這些年的經(jīng)歷，忙碌的踏實感鋪成了日常工作的基調(diào)，而平穩(wěn)中也感受著公司、部門以及我個人的不斷發(fā)展，對于我個人而言有著不可復(fù)制的記憶和不可磨滅的意義。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與協(xié)助下，我工作都取得長足進(jìn)步，取得了突出的成績，讓我收獲頗豐，當(dāng)然在這段時間里也發(fā)生了不少問題，可謂得失兼具，但帶給我的所有歷練都將積淀成為今后進(jìn)步的深厚基礎(chǔ)。

在此，我對我個人這幾年來的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)和分析：

1、對工作內(nèi)容和職責(zé)的總結(jié)

隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展和我個人能力的提升，我所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容和職責(zé)，也發(fā)生著變化。

07年，我非常榮幸的以草坪經(jīng)理的身份進(jìn)入公司，工作內(nèi)容是協(xié)助工程部對球場的建設(shè)，主要負(fù)責(zé)球場的深排水、淺排水工作，沙坑建造、給水工程的監(jiān)管，一般是對外包工不包料。由于此項工作關(guān)系到整個高爾夫球場后期的投入使用之后效果，因此對技術(shù)和質(zhì)量要求較高。作為這項工作的主要負(fù)責(zé)人之一，一方面，在工作上必須嚴(yán)抓質(zhì)量，充分做好監(jiān)督工作；同時，還需要帶領(lǐng)我所在的部門，在工作上，為工程部提供有力的協(xié)助，從而保證施工的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束。

08年以來，公司發(fā)展速度加快，球場相關(guān)工作也日益繁雜，我的工作內(nèi)容除了07年的基本工作之外，還要負(fù)責(zé)對球場的日常管理，以及本部門的人員配置和管理。例如08年，由于球道鋪沙和植草工作人手不夠，我便帶領(lǐng)草坪部對外招收員工，加快工作的效率。這樣，草坪部的人員也相對多了起來，我的工作目前也處于比較繁忙的狀態(tài)，一方面要管事，做好草坪部日常維護(hù)和建設(shè)工作；另一方面要兼顧管人，做好整個團(tuán)隊的建設(shè)，帶領(lǐng)整個草坪部以好的精神狀態(tài)和高的工作效率為公司建設(shè)和發(fā)展而努力。

2、對工作業(yè)績和經(jīng)驗的總結(jié)（1）工作業(yè)績

經(jīng)過兩年來的努力工作，我和草坪部都取得了很大的發(fā)展，在工作上也取得了豐碩的成果。深排水管安裝和淺排水管安裝工程量浩大，其中淺排水管安裝完成了29208米；植草面積351851平方米，09年一年的植草面積就達(dá)三十五萬多平米；園林景觀植樹方面也取得了相當(dāng)可觀的成績。

09年所取得的成績，是最為值得一提的。在我和其他管理人員的帶領(lǐng)下，草坪部從2月份至11月份，基本完成草坪建植工作，實現(xiàn)草坪作業(yè)機(jī)械化，總的植草面積達(dá)三十五萬多平米，同時順利的完成了僑博會的迎接工作。園林班組基本完成了1#～18#園林綠化工作，包括球道中的大樹種植、邊坡綠化等園藝工作。其中，小蚌蘭、尖鳳尾、海芋等花苗繁殖近24700株；榕樹、白玉蘭、國王椰等喬木類樹木23085株；大紅花、夾竹桃、勒杜鵑等灌木類4005株；綠莧草、銀邊草、龍船花等地被植物12530株；野菊花面積種植約300畝；邊坡種植面積約100畝。機(jī)修班組則通過自身專業(yè)技能的提高，保障了草坪機(jī)械全年的正常運(yùn)作，使草坪作業(yè)機(jī)械化逐步形成規(guī)模，建立了一支強(qiáng)而有力的機(jī)械隊伍。噴灌班組在惡劣的氣候環(huán)境下，克服一切困難，保證了前9洞草坪的正常生長情況使其基本成型，后9洞的草坪也在迅速生長中。

面對這些豐碩的成果，我們可以自豪的說我們是“高爾夫球場的綠化基地”！（2）經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過這些年的努力工作，無論在理事還是管人上，我都積累起了豐富的經(jīng)驗。在部門的管理上，通過這些年的精心管理，培養(yǎng)起了一批給排水方面的技術(shù)人才，同時也塑造起了部門的工作風(fēng)貌，正是由于我們部門整個團(tuán)隊的努力，才取得了上述工作成果，也為球場的給排水工作、綠化工作解決了后顧之憂。在工作上，各項工程的圓滿完成，不僅使我在工程計劃、人員安排、項目實施方面日益嫻熟；同時，隨著越來越多的項目對外包工日益增多，我與各承接商也建立起了一定的關(guān)系基礎(chǔ)，這些都為為后續(xù)更多更大的工程項目的開展奠定了一定的經(jīng)驗和關(guān)系資源基礎(chǔ)，也使我對未來的工作充滿了信心。

但是，在總結(jié)這些工作成果和經(jīng)驗的同時，我也深知自身存在著諸多不足之處，例如，重工作實效，而相對忽視了對員工精神和文化生活的關(guān)注；在施工的過程中，過于注重工作本身的質(zhì)量，而對施工環(huán)境和施工執(zhí)行過程的勘察有所疏忽。在本年的洞口試業(yè)中，雖然前九洞已經(jīng)成功進(jìn)行試業(yè)，但后九洞因施工原因產(chǎn)生發(fā)球臺下沉，果嶺也沒按設(shè)計施工，結(jié)果造成這些項目全部進(jìn)行整改。

因此，在未來的工作中，我應(yīng)更加發(fā)揮自己的長處，明確并改正自己的不足之處，在具體應(yīng)從以下幾個方面著手：

首先，加強(qiáng)對工程施工監(jiān)督和管理方面知識與技能的掌握，嚴(yán)格監(jiān)管好施工；的進(jìn)程，同時提升對施工環(huán)境的勘察能力，為工程的可行性分析和工程的施工設(shè)計提出有建設(shè)性的對策建議。

其次，加快整改步伐和質(zhì)量，使需要整改的項目盡快保質(zhì)保量的投入試行和使用。項目需要重新整改，本身就已經(jīng)造成了大量資源的浪費(fèi)，因而，最好的挽救措施，便是盡量減少整改時間，降低機(jī)會成本。

第三，加強(qiáng)部門員工培訓(xùn)，使本部門的技術(shù)人員拓展知識面，不僅專業(yè)自己的技術(shù)，同時還需要掌握其他與草坪建設(shè)管理相關(guān)的知識和技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行力，從而充分保證我們部門的工作實效。

第四，積累更多的外部供應(yīng)商和工程項目承接商的關(guān)系資源，從而保證外包項目的質(zhì)量和較低的建設(shè)成本。

第五，加強(qiáng)與工程部之間在工作配合上的默契。草坪部的工作很大部分需要配合工程部的建設(shè)工作，因此在日常的工作中，需要更多的與工程部多做交流，明確工程部在項目建設(shè)上對于草坪部的要求，并按這些要求嚴(yán)格要求我們部門的每一位員工。從而培養(yǎng)起協(xié)作默契，一起為公司的項目建設(shè)做貢獻(xiàn)。

最后，我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與信任和同事們對一直以來的支持。這兩年來的辛酸疾苦，付出收獲都已經(jīng)成為過去，我們迎來的是公司和我們部門、我們個人的更大的未來發(fā)展。2010年伊始，在進(jìn)入這一年之際，我希望我和我的部門通過努力，能在工作上有更大的突破，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到更大提升。

第五篇：(歐海英)2016-2017學(xué)班主任工作總結(jié)

2016－2017學(xué)第二學(xué)期 清溪晨光學(xué)校一年級班主任工作總結(jié)

執(zhí)筆人：歐海英

又是一個新的學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級（6）班的班主任工作。當(dāng)真的坐下來總結(jié)一學(xué)期的工作時，感覺這一個學(xué)期十分忙碌。但是在忙碌的工作生活中我感覺到十分的充實。

我點滴入手抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以身示范嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；讓激勵充滿課堂，愛心呵護(hù)每一個孩子的成長。下面我就我們班的班級管理進(jìn)行總結(jié)：

一、注重孩子平時良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，這個時候的孩子一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這個習(xí)慣將陪伴他一生。所以在低年級的班級管理工作中，我十分注重孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是是生活方面的習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣，我都時時提醒學(xué)生們要注意。

在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、通過班會不斷強(qiáng)調(diào)，這個學(xué)期每周都進(jìn)行主題班會，每次的主題班會都精心準(zhǔn)備，在班會學(xué)習(xí)中和學(xué)生們一起討論、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過每一次的班會都有收獲。

2、時時滲透，除了在班會時間中和全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，平時在每一次的活動中，每一天的學(xué)習(xí)中也不停提醒學(xué)生，如：在每一次的布置作業(yè)時，都會強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生回家完成家庭作業(yè)時，要主動積極完成，不要讓父母催促著完成每一天的作業(yè)，這樣他們就會逐漸養(yǎng)成主動完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然沒有每個同學(xué)都可以做到主動完成作業(yè)，也有少部分的家長反映學(xué)生回家經(jīng)常不主動完成作業(yè)，但經(jīng)過一段時間后，大部分學(xué)生都能夠做到主動完成家庭作業(yè)。

3、紀(jì)律嚴(yán)明，在平時學(xué)習(xí)中，紀(jì)律一定要嚴(yán)格遵守。比如在做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。

4、獎勵鼓勵輔助，一年級的學(xué)生特別喜歡老師們對他們的肯定和表揚(yáng)。所以當(dāng)孩子們在獲得進(jìn)步時，要適時給予學(xué)生鼓勵和獎勵，這樣全班學(xué)生會以他為榜樣，全班學(xué)習(xí)也更加起勁。

在培養(yǎng)良好生活習(xí)慣方面，我主要從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、通過和家長的溝通，不斷留意學(xué)生的習(xí)慣的變化。

2、以身作則，在要求學(xué)生做到某個要求時，一定要老師也能找到同樣的事情，比如在教育孩子們要誠實守信的時候，老師也要做到言出必行，做到做到，這樣孩子們自然也會做到。

3、出現(xiàn)問題及時提醒，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣的時候，我會及時和學(xué)生談心，問清楚學(xué)生具體的原因，根據(jù)原因再和學(xué)生進(jìn)行探討，爭取能夠不在出現(xiàn)第二次。

二、讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

進(jìn)入到一年級的第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)可以自己管理自己，在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。比如第一學(xué)期的時候，學(xué)生還不會自己收發(fā)作業(yè)，這個學(xué)期我完全放手讓學(xué)生自己收發(fā)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在慢慢引導(dǎo)下也完成得非常好。在語文科中一些需要背誦課文的，我也讓小組長組織學(xué)生自己背誦，這樣孩子們背誦的積極性非常高。

三、不足之處。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，在今后的工作中，我一定會注重每個學(xué)生的平衡發(fā)展，爭取更大的成績。

2、班規(guī)雖然已經(jīng)形成和沒有落實到細(xì)處。

3、對于學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣時，有時候沒有足夠的耐心和學(xué)生溝通。