第一篇：做學生熱愛的教師承諾書

做學生熱愛的教師承諾書

我是光榮的人民教師，我莊嚴承諾：

忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，依法執教，教書育人，認真履行教師的職責和義務。

始終以追求真理、崇尚科學的態度，愛崗敬業、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取，努力培養學生的實踐能力和創新精神。以我的行動熱愛教育，關愛學生；尊重學生的人格，珍視學生的進步；率先垂范，為人師表；自覺遵守職業紀律，以良好的師德風范去影響學生。

我要做到：公正、博愛、誠信、激情、陽光、博學、智慧、儒雅、大氣、創新。

與同事團結協作，淡泊名利，志存高遠，廉潔從教，甘為人梯，切實擔負起黨和人民賦予的神圣使命，為學生的健康成長，付出自己的全部心血和智慧。真正成為一名學生熱愛的老師。

承諾人：__________

2012年9月

第二篇：做一名熱愛教育事業的教師

做一名熱愛教育事業的教師 做一名熱愛教育事業的教師，應做到以下幾點：

1、首先要認真研修，提高教育教學水平。

2、要真誠地對待教育事業。

3、要平等、熱情地對待學生和學生家長。

4、要主動地解決師生間發生的問題。

5、要一絲不茍地對待工作。

6、要樂于奉獻

第三篇：做人民滿意教師承諾書

做人民滿意教師承諾書

為積極響應省、市教育行政部門提出的 “辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師”的號召，進一步規范自身的教育教學行為，樹立教師良好的社會形象，特承諾如下：

一、認真學習《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，做到廉潔從教、情操高尚。

二、認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做一名遵紀守法的教師。

三、做到愛崗敬業：熱愛教育事業，關愛每一位學生。

四、做到嚴謹博學：不斷加強教育教學理論學習，不斷提高教育教學水平。嚴格按照教學五認真實施教學工作。

五、做到開拓創新：努力追求高效課堂，做一名開拓創新、勇于進取的教師。

六、轉變教育觀念：樹立正確的人才觀，注重培養全體學生的全面素質。

七、嚴格遵守以下四項規定：不從事任何形式的有償家教；不歧視、侮辱、變相體罰和體罰學生；不索要或接受學生及家長送給的財物；不私自征訂教輔資料并從中牟利。

八、積極與社會、學生家長溝通，努力促進學生健康成長、和諧發展。

承諾人：孫書霞

2014年12月11日

五查五看個人自查報告

為認真貫徹落實“五查五看”和《中共國家稅務總局黨組關于印發〈稅務系統貫徹落實中央關于改進工作作風八項規定監督辦法（試行）〉》的精神，本人比照上述文件對自身的工作情況進行自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：

一、自查自糾情況

第一，在思想上嚴格按照為大局服務，為基層服務，扎根基層，為群眾辦實事，堅持為民收稅，為國聚財的理念，在工作中做到為納稅人服務。第二，在作風上嚴格要求自己，堅守“耐得住寂寞，守得住清貧，經得起誘惑”的原則，不存在“庸、懶、慢、散”和“吃、拿、卡、要、報”現象。第三，在紀律上嚴格遵守“中央八項規定”和靖江市委的“八項規定”。第四，在工作上嚴格執法，規范執法，以納稅人滿意為工作目標。第五，在能力上通過工作和學習不斷提高自己，但還存在著不足。

二、存在問題

第一，納稅服務過程中不夠耐心。辦稅服務廳可以說是與納稅人接觸最直觀的通道，作為窗口工作人員，每天在工作中會接觸到各類納稅人，而納稅人之間的素質也存在差異，有些辦理涉稅事項的是大企業的會計，為這部分辦稅人員服務相對而言輕松些。而對于有些小企業的會計或者個體戶本身，由于其對辦稅事項的不了解及自身所掌握的財會知識有限，往往在服務過程中需要更多的耐心，在闡述相應稅務政策，涉稅事項時需要更為詳細。在這一過程中，我有時會顯得不夠耐心，這是今后工作中需要改進的。

第二，工作能力還有待進一步提升。七月份以來大廳進行了輪崗，我也從先前的代開發票崗調到綜合崗。這又是一個需要進一步學習和適應的過程。在這一個月里，在領導的關心和同事的幫助下，加上自身的努力，基本掌握了綜合崗的業務，但對于一些不常碰到的涉稅事項還會感到棘手，幸運的是每當遇到此類問題是都能得到同事的幫助，我也將每次遇到的新業務和解決辦法記錄下來，從而進行鞏固學習。將自己打造成全能型的業務操作能手是一個目標，這需要進一步的努力。

第三，財會知識有待進一步加強。在學習上，我還保持著強烈的欲望，堅持每天學習和階段性總結的習慣。參加了六月份的注稅考試，通過學習掌握了基本的稅法政策，使我的政策理論水平得到提高。但到目前為止，在財會知識學習上花的時間還不夠，對于財會知識掌握的還不夠充足。

第四，被動服務的理念有待轉變。在工作中存在被動服務的理念，基本上是納稅人遇到問題來咨詢，才會進行解答。若有些納稅人遇到問題并沒有進行第一時間的咨詢，很可能就會導致納稅人辦稅事項的出錯。另外在政策宣傳上還不夠主動積極，目前一些新政策基本上都會通過大廳的告示牌進行告知，或者通過群發短信等方式進行通知，但其實在納稅人辦理涉稅事項時，窗口人員進行告知會更有效果。這幾種方式統一協調起來，能實現納稅人辦稅最大便捷化，同時也能提高工作效率。

三，改進措施

第一，進一步加強對“五查五看”和“八項規定”精神實質的學習和領會。實行個人學習和集體學習相結合的學習制度。要充分認識到“五查五看”和“八項規定”的精神要旨，在工作中更嚴格地按照上述規定要求，從自身做起，從實際工作中做起，進一步改進工作作風，求真務實，真抓實干，真心實意地為納稅人服務。

第二，改進工作方式，化“被動服務”為“主動服務”。在工作中要增加自己的耐心度，以最好的精神面貌為納稅人提供服務。對于不同的納稅人要總結出不同的服務方式。在面對新辦納稅人和新會計時，在闡述稅收政策及解析辦稅事項時要更為耐心，塑造良好的國稅窗口形象。另外要轉變服務理念，從過去的被動服務轉變為主動服務，一則在轉達稅收政策及辦稅流程要更為主動積極，二則在發現納稅人存在疑惑時，要及時給予解答，消除疑惑，使其順利高效地辦稅。

第三，提高業務操作技能和財會知識水平。在未來工作中將繼續保持對于相關業務操作問題記錄的良好習慣，并在今后要針對各類問題進行總結歸類。進一步研究ctais2.0，金稅工程，監控決策等操作系統，使自身的操作更為專業化，高效化。另外通過學習注稅與注會的相關書籍，進一步學習財會知識，并通過研究財務報表等形式加于運用，為今后的工作打下堅實的財會基礎。

第四篇：做人民滿意教師承諾書

做人民滿意教師承諾書

為積極響應省、市教育行政部門提出的 “辦人民滿意教育、創人民滿意學校、做人民滿意教師”的號召，響應丹陽市呂城初中工會提出的“恪守師德、依法從教”的倡議，進一步規范自身的教育教學行為，樹立教師良好的社會形象，特承諾如下：

一、認真學習《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業

道德規范》等法律法規，做到廉潔從教、情操高尚。

二、認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》

等法律法規，做一名遵紀守法的教師。

三、做到愛崗敬業：熱愛教育事業，關愛每一位學生。

四、做到嚴謹博學：不斷加強教育教學理論學習，不斷

提高教育教學水平。嚴格按照教學五認真實施教學工作。

五、做到開拓創新：努力追求高效課堂，做一名開拓創

新、勇于進取的教師。

六、轉變教育觀念：樹立正確的人才觀，注重培養全體

學生的全面素質。

七、嚴格遵守以下四項規定：不從事任何形式的有償家

教；不歧視、侮辱、變相體罰和體罰學生；不索要或接受學生及家長送給的財物；不私自征訂教輔資料并從中牟利。

八、積極與社會、學生家長溝通，努力促進學生健康成長、和諧發展。

承諾人：丹陽市呂城初中

2010年10月11日

第五篇：做一個熱愛學生的教師

做一個熱愛學生的教師

聽完了王尚志老師對《小學教師專業標準》解讀，結合我自己的教學實際談談對“解讀”中的一個觀點——“教師要注重個人修養，關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心?！闭務勛约旱囊稽c心得體會。

修養是指人們在某一方面自覺進行的陶冶活動及其所達到的一定水平。作為一個小學語文教師，我認為除了應該具備一般教師必有的基本素質外，還應該具有其獨特的職業修養，即包括小學語文教師應該具有的師德修養、文化知識修養、教學能力修養外，還應具備高層次的小學語文教師所應具有的教學藝術方面的修養。

2000年9月，我走上教育崗位。在11年多的教育生涯中，通過與學生的接觸交流，通過與同事們的互相學習、互相幫助，以及自身的不斷學習和努力，在教師這個行業中，我感到自己提高了很多，成長了不少?，F在審視自己走過的路，我個人認為，作為一名教師，一名合格的小學教師，首先要做一個熱愛教育熱愛學生的教師。教師是一項特殊的職業，教育更是一種特別的社會行為。教師與教育，是責任的體現，是使命與道德的象征。教師肩負著育人的社會責任，教師自身行為的道德規范，直接和間接地影響學生和社會，對于學校工作的和諧開展、社會新人的培養和社會進步的推動起著重要作用。因此，加強師德修養是非常必要的。

熱愛學生是教師職業道德的集中體現，是師德修養的根本內容。在教育過程中，老師是教育者，學生是受教育者。學生應該尊敬教師，但從教師的職責來說，教師更應熱愛學生，教好學生。

語文大教育家葉圣陶先生在《論師、為師、尊師》中說過，“我如果當小學教師，決不將到學校來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱他們為小朋友。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調地喊一聲，而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快，小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂慮。有了歡快，我將永遠保持它，有了憂慮我當設法消除它。對朋友的忠誠本該如此；不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。”

葉圣陶先生熱愛全體學生，關心愛護所有學生，面向全體學生，不放棄每一個學生，決沒有一絲一毫的偏愛情緒和不公正對待學生的傾向。他以學生的歡快為歡快，以學生的憂慮為憂慮，全身心地熾熱地愛著學生，這種高尚的師風、師德，才能真正堪稱師之范。

是啊，作為一名合格的教師，我們應向葉老一樣全身心地投入教育當中，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，視學生為朋友，甚至是生命中的全部，唯有如此，教師才能在畢生的職業生涯中體現其真正的價值。