第一篇：向陽小學小事德育活動指南1-6月

向陽小學小事德育活動指南

一月份、二月份

教育主題：感受傳統年風俗，傳承中華美德

教育目的：利用春節親人大團圓的契機，讓小學生體味親情的美好、生活的幸福，引導小學生感知中華傳統文化，體驗傳統文化的魅力，傳承中華美德。

教育活動：

1.開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統節日教育活動。要求學生讀好“中國傳統節日”書籍，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節，以日記形式記下春節的見聞與感受：可寫自己了解的“春節知多少”；可寫家里過節飯食上變化；可寫了解改革開放以來發生變化等。開學后進行作文展覽。實踐方面：各班學生可自己制作燈籠，可巧手剪紙，可辦一份手抄報或繪畫，開學后帶到校園參加評比活動。

2．爭做文明傳承好學生：春節期間，號召小學生幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動，學做一種春節飯食，主動幫父母做些家務。低年級孩子可以開展穿衣、疊被、拖地板等活動，中高年級孩子可以制定家庭勞動計劃，學會家務勞動的技能。教育學生利用走親訪友之機學習待人接物的基本禮儀，做言行文明的好少年。

3.文化積淀活動：鼓勵學生與父母一起寫春聯，貼春聯，開展春聯大搜集，春節祝福語征集等活動。

4.社會調查活動：三代人（70后、80后、90后）眼中的“春節”；春節習俗；各地春節民俗活動等。

5.安全教育活動：春節期間要教育學生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強自我防護。

6.共創和諧社區：組織志愿者服務社區活動，讓學生假日期間自愿融入社區，為社區做一些力所能及的事情。

三月份

教育主題：文明禮儀教育

教育目的：

1．進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深入學習宣傳《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規范》，突出抓好學生文明禮儀教育，通過多種形式的“文明行為習慣”養成教育，使學生了解文明禮儀的基本內容，懂得講文明、重禮儀是做人的基本準則，牢固樹立知榮明恥的道德觀念，積極倡導文明健康的校園行為，努力培養高素質的一代新人。

2.加強學生對雷鋒精神的了解，增強學生感恩社會的意識，培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的思想感情，做樂于助人、勤于助人的當代小雷鋒。

3.教育學生懂得感恩，用實際行動與真情回報父母、老師和社會。

4.增強學生的綠色環保意識。

教育活動：

1．第一周升旗儀式國旗下講話《讓文明之花開遍校園》，作為本活動的啟動儀式。在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳橫聯標語，向廣大學生發出倡議，利用校園廣播、校園網、宣傳欄、板報、校報?？刃麄髑蓝ㄆ趥鞑ノ拿鞫Y儀常識，讓學生人人講文明，個個懂禮儀。

2．各班級開展《小學生日常行為規范》自我評價活動：在學習《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等材料的基礎上，以自查自糾、同學互糾、班級自查、學校督查的方式，開展“我身邊的不文明行為”調查反思活動，讓文明成為每個學生的習慣。

3.各班級舉辦一期學雷鋒黑板報，宣傳雷鋒事跡；召開班隊會，號召學生做好人好事，組織學生組成“手拉手學習互助小組”，共同提高學習成績；組織學生走向社會，服務他人，形成人人爭做時代小雷鋒的良好氛圍。

4．“誰言寸草心，報得三春輝”。三八節開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學生學會體會父母的辛勞，努力學習，做一個讓父母放心的好孩子。

5.以班為單位，開展環保護綠行動。以班小組為單位成立護綠小隊，認養衛生區內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。號召全校師生利用周末時間進行一次愛樹護綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創作愛樹護綠標語，制作標語牌。形成人人參與養綠、護綠的濃厚氛圍。

教育主題：革命傳統教育

教育目標：

加強對少年兒童的思想道德教育、愛國主義教育、黨史國情教育和革命傳統教育，培養他們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活的意識。

教育活動：

1.召開“緬先烈，知榮辱，樹新風”主題隊會，介紹清明的由來，緬懷先烈的豐功偉績。

2.觀看革命傳統教育影片：根據學生年齡特點，不同年級選擇不同題材的革命傳統教育影片進行播放。

3.“瞻烈士豐碑，樹遠大志向”掃墓活動 ：組織少先隊員到烈士陵園掃墓，了解家鄉革命先烈的事跡，學習先烈的革命精神。

4．各班利用班隊課開展“緬懷先烈 感恩生活”的主題班隊活動。此次活動低年級以教師宣傳、教育為主，中、高年級以了解一位革命先烈，書寫一段緬懷祭詞，宣講一段革命故事，或以“緬懷先烈、感恩生活”為主題的演講比賽等多種形式開展獨具班級特色的班隊活動。

5.開展“中華英雄知多少”問卷調查和知識答卷活動。

6.校園宣傳欄德育長廊張貼近當代中國歷史名人的圖片，宣傳其革命貢獻。

教育主題：

感恩、勵志教育

教育目的：

讓學生學會感恩，學會理解、關愛社會和他人，樹立正確的人生觀和價值觀，并使感恩、自勵的精神理念成為伴隨學生終生的精神底蘊。

教育活動：

1．“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，利用班隊會時間教育學生認識勞動成果的來之不易，教育他們懂得從身邊的小事做起，節約每一粒米、每一滴水、每一度電、每一分錢。

2．母親節（父親節）時利用國旗下講話、紅領巾廣播等宣傳形式，對學生進行感恩教育。各班級開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

3．開展“六個感恩”活動：

感恩父母：開展一次感恩活動。形式多樣?？梢越逃龑W生認識生命，理解生命的意義，懂得以珍惜自己的生命報答父母養育之恩，培養學生欣賞人生、尊重生命、積極進取的態度；可以給父母寫一封“爸爸媽媽，我想對您說”的信、可以組織學生開展一次“親情作文”評比，參考題目：《我讓媽媽（爸爸）露笑臉》、《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等?？梢詾楦改赋皇踪澑瑁梢越o父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳等。感恩老師：學生為老師做一件好事，組織“我扮我師”角色模擬體驗活動。

感恩朋友：尋找身邊朋友的優點，用一至三句話表達你對朋友的贊美。

感恩社會：通過“假日活動小隊”等形式到社區開展力所能及的志愿服務活動，以實際行動回報社會。

感恩祖國：通過手抄報、宣傳欄、社區文藝演出等方式歌頌祖國取得的偉大成績。

感恩自然：通過組織春游等活動感受大自然的美好，并從點滴小事做起，以實際行動保護自然。

4．開展“五自”（自理、自立、自尊、自愛、自強）教育活動。自理，自己穿衣、自己疊被、自己洗衣等；自立，自己的事情自己做，而且要做好；自尊，有上進心，有羞恥心，有尊重他人心；自愛，自己珍惜自己擁有的一切，愛惜自己，保護自己；自強，面對困難和挫折，學會自強不息的精神，冷靜的分析，學會自我疏導，增添戰勝挫折的勇氣。

六月份

教育主題：

理想信念教育

教育目的：

幫助學生挖掘特長和優勢，讓他們充分展示并肯定自己，增強學生的自信心，使他們明確學習目標，提升學習的動力和熱情，堅定努力學習、報效祖國的信念。

教育活動：

1.每人制定激勵自己奮發向上的格言、座右銘及奮斗目標，張貼在課桌的左上角，時刻激勵自己前進。

2.開展以“六一”為主題的書法、繪畫才藝大賽和文藝匯演，給學生一個張揚個性、展示自我的舞臺。

3.開展“我陽光，我快樂”演講活動，說說自己成長中的快樂。

4.開展“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”中華經典誦讀活動。通過開展誦讀活動，弘揚中華民族優秀的傳統文化，陶冶學生的情操，培養廣大學生的愛國主義情懷，讓學生樹立崇高的人生理想。

5.以“關愛自我心理成長和健康”為宗旨，舉辦一次“心理健康校園行”活動。結合心理健康問題，由教師給學生做一次報告。向大家普及心理健康常識，宣傳心理學知識。使學生進一步了解心理咨詢和心理工作室，提高學生的心理保健意識。

6．認真開展關注六類特殊群體學生活動，班主任和任課教師一起與這些特殊群體學生結對幫扶。

七月份、八月份

教育主題：

社會實踐活動教育

教育目的：

使學生走進社會、走進生活，了解國情，增強社會責任感，培養學生正確的價值觀，讓學生通過參與促進其自我成長，提升社會實踐能力。

教育活動：

１．假期中學生在家庭、社會的實踐中，積極爭當“四個好少年”活動，可以采訪五老，聽他們講革命故事，進社區農家書屋讀一本好書，參觀一次革命教育基地等，四五六年級學生可制作一份手抄報。

2.積極參加社會調查和綜合實踐活動：走進社區，進行衛生、環保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區實踐體驗活動；進行社區文化調查活動，了解城市的歷史演進、環境保護問題，了解當地文化傳統，風土人情的考察和探究等；走進家鄉，收集家鄉的地理環境、歷史文化、社會環境、經濟特色、當地名人等資料，激發興趣，增強對家鄉的認識和熱愛。選取一種動物、植物或農作物進行調查研究，寫出調查研究報告；到工廠、醫院等進行親身體驗，體會勞動的艱辛，增強適應社會的能力。

3.開展“綠色上網、快樂讀書”活動。學校發布“弘揚優秀文化，遵守網絡規范，做文明道德誠實守信的小學生”的倡議書，向同學們發出文明科學上網的倡議。學校制作“網絡危害知多少”、“科學利用網絡，文明上網”等宣傳展板，讓學生深刻認識到網絡給人們帶來的利與弊；各班級分別召開“遵守網絡道德，爭做文明學生”主題班會，使科學、文明的網絡觀念深入到每個學生心中。

第二篇：向陽小學德育活動記錄

向陽小學德育活動記錄

活動

時

間 地點

主持人

參加人

內容

全體

第2周 操場

輔導員

師生

德建設

推進未成年人思想道一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演活 動 過 程

學”活動等，把深刻的德育內容融入到活動之中，使德育與 效 果

工作入耳、入腦、入心。

三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養學生尊老愛幼的優良品質，讓學生走進大自然，感受家鄉新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。講內容中感悟到民族精神。

二是以體驗教育為途徑，不斷創新思想道德教育載體。積極開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、演講比賽、詩歌朗誦會，“雙

向陽小學德育活動記錄

時

間

第4周

活 動 過 程

與 效 果

地

點 主持人 參加人

活動內容

全體

操

場 輔導員

“養成良好的行為習慣” 師生

本周國旗下的講話中，要求學生近階段要以“行為習慣”為主題。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣！”習慣的養成是行為積累的結果，行為習慣就像指南針，指引著每一個的行動?！北热缛粘Ｉ钪械亩Y貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣。同時很重要的還要有始終堅持習慣。同學們，希望從這一刻開始用你們自己的行動來告訴大家！養成良好的習慣，力爭做一名合格、優秀的好學生！

向陽小學德育活動記錄

時

間 第6周 地

點 操場

活 動 過 程

嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離與 效 果 開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。效果：學生能按照老師的要求進行上課。

主 持 人 輔導員

參加人 全體師生

活動內容 教室內禮儀

教室內禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不

向陽小學德育活動記錄

時

間

第10周

活 動 過 程 與 效

果

地

點

主 持 人

參加人

活動內容 集會時

操場

校長

全體師生 的禮節

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

效果：多數學生做的不錯，集會時的紀律很好。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第12周 活

動 過 程 與

效

果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 加強愛國

操場 輔導員 全體師生

主義教育

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

效果：通過各方面的活動，加強了學生的愛國教育。增強他們的民族自豪感。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第14周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 進行安全行為規操場

輔導員

全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規，向陽小學德育活動記錄

時

間 第15周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內容 進行安全行為規操場 輔導員 全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規.向陽小學德育活動記錄

向陽小學 2011年

第三篇：2016年向陽小學德育工作計劃

總結一：2015年學校德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

2016年向陽小學德育工作計劃

一、指導思想

針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。

通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）二月份 ：

1、制定德育工作計劃。

2、召開班主任會。

3、開展文明禮儀行為規范養成教育

三月份 ：

1、開展慶?！叭藡D女”節活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

五月份 ：

1、開展慶?！澳赣H節” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節、清明節書法競賽活動。

3、開展實踐活動。

4、召開班主任會。

六月份

1、開展慶?！?/p>

六、一”兒童節系列活動。

2、各班出一期慶“

六、一”為主題的板報。

3、召開學生座談會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。(七)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

2016/2

第四篇：小事不小(德育教案)

王里堡寄宿制小學

德育示范課教案

2014.3

小事不小

【教育主題】 小事不小 【教育方式】

情景式、講授式、討論法 【教學目標】

1.通過討論規范認識,明確生活、學習中的小事是一個人個人修養的體現,是人格的外化,不容忽視。

2.行為實踐：明確生活中的所謂小事的范圍，制定措施，如何去做。3.養成習慣，規范行為?！窘逃仉y點】

重點：規范認識，行為實踐 難點：養成習慣，行為實踐 【教育過程】

一、由問題引出思考：

（展示課件）：一位留學德國的中國留學生，以優異的成績從某名牌大學畢業，可求職時，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就找了一家小公司。結果，小公司同大公司一樣，很有禮貌的拒絕了他。??

提問：什么原因使他屢遭拒絕，事業受阻呢？（聽讀事例 思考問題 討論發言）（通過討論發現，在學生心中對日常小事不很重視，也沒有意識到：小事見人格。這正為以后的規范認識埋下伏筆。）

二、揭示原因，引起重視，展開討論

（繼續展示課件）：這位高材生憤怒了，嚷著要控告這家小公司種族歧視。德國人為憤怒的他送上一杯茶水，從檔案袋中抽出一張紙，遞給他。這是一份記載著他曾三次在公共汽車上逃票的記錄。逃票這區區小事，竟成為德國大小公司拒收它的同一理由。

（通過事實使學生深刻認識到一件看來微不足道的小事，卻嚴重影響著一個人的前途命運。）

提問：德國的大小公司為什么因逃票這一小事而拒收一位高材生？是他們小題大做嗎？

教師繼續提問，將問題的焦點展示給學生：社會需要道德素養高的人，還是需要知識水平高的人？生活小事能否反映一個人的道德修養，能否反映一個人的人格？

（學生展開了激烈的討論，并闡述自己的觀點和理由）

三、小品表演 小品1：穿著襪子上路

導語：脫下鞋子，穿襪做事，這一微小細節，似乎微不足道。但是，有時候它卻能折射出一個人的品質，反映這個人愛惜東西的程度和對待工作的態度。從下面的故事中，我們應該懂得小事不小的道理。

今天，許多人進了家門都習慣性地脫下鞋，穿著襪子或穿著拖鞋走進屋里。然而，你聽說過沒有，穿著襪子還能走向成功呢？ 1961年，年僅27歲的宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游108分鐘，成了世界上第一個進入太空的宇航員。他之所以能創下這一世界第一，與他脫鞋進艙不無關系。

事情是這樣的：

（幾個學生表演）飛行前一個星期，主設計師廖羅夫發現，在20多名競選飛行的宇航員中，只有加加林一人脫下鞋子，穿著襪子進入座艙。論技術水平，這些競選飛行的宇航員個個無可挑剔，但加加林的這一細節深深感動了廖羅夫，贏得了他的好感。廖羅夫覺得這個小伙子非常珍愛他付出巨大心血的宇宙飛船，一定會比其他人更珍惜這次百年難遇的好機會，于是，他決定讓加加林執行這次具有歷史意義的飛行。

小品2：針斷送了眾人的性命

導語：生活是慷慨的、熱情的，有時又是吝嗇的、冷酷的。你看，只因為忽略了小小的鋼針，命運之神就奪去了眾人的性命。這杯生活的酒實在是太苦澀了。為了更好地享受生活，即使一根小小的鋼針，我們也決不能忽略。對人生而言，經驗確實是一筆財富。但是，篤信自己的經驗，對他人的勸告不加選擇地一概拒絕，完全憑自己的經驗辦事，有時非但不會成功，反而會把事情辦得更糟，甚至會因此造成無法挽回的損失。在許多事情上，我們失敗的原因常常只有兩種：一種是因為已經不足，而另一種則是因為經驗過多。擁有經驗而又懂得如何利用經驗的人，才是真正的智者。

（幾個學生表演）有一年，一個登山隊要攀登一座雪峰，想把足跡留在峰頂上。于是，這個登山隊開始了登山前的準備。食品、藥品及其他登山器材都備齊了。這時，有一位專家提醒，別忘了多帶幾根鋼針，因為在高寒的雪山上面，燃氣爐的噴嘴極易堵塞，需要用鋼針疏通。一位老登山隊員負責攜帶鋼針，但是，他沒有聽從專家的忠告，只帶了一根。因為憑著自己的經驗，他認為有一根鋼針已經足夠了。

遺憾的是，這支登山隊最終沒能把腳印留在山頂上，登山隊員一個也沒有回來。問題就出在鋼針上。那根鋼針在使用時，不慎繃斷了，由于僅僅帶了一根鋼針，燃氣爐無法使用，隊員們斷了飲食，最后全部陷入了絕境。（學生展開了激烈的討論，并闡述自己的觀點和理由）

四、規范認識：

教師根據學生發言，明確歸納：

1、社會要求人在社會上生存就必須嚴格遵守規則，否則就會像生物界一樣“適者生存，優勝劣汰”。上車買票，借書還書，考試自律，在“規則”這個概念上，同不能殺人越貨是同一性質的。

2、個人信譽：上車逃票是“貪”，借書不還是“賴”，考試作弊是“騙”，一個人在小事上都靠不住，還可以保證在大事上不貪、不賴、不騙嗎？。

3、展示課件：（木桶原理）

一個水桶盛水的多少不取決于組成木桶最長的木板，而取決于那塊最短的木板。也就是說一個人的成功不取決于他強于常人的優勢，而取決于他的劣勢是否強于常人。特別是他的道德水平。（明確認識，規范道德，養成習慣）

五、自檢自查 行為回顧 師：“千里之堤，毀于蟻穴”，一滴水也能折射太陽的光輝。一件件小事就匯聚成一個人的品質。只有有勇氣面對自己生活中的缺點、不足，我們才能徹底改正。請每個同學拿出一張紙來，回顧自己的不良習慣，正視不足。（靜心凝神 自檢自查）

六、行為實踐，帶領學生制定“個人修養監督細則”： 具體內容： 1．儀容儀表 2．言談舉止 3．到校情況 4.考試自律等

學生根據自己的實際情況制定“個人修養監督細則”。

七、課外閱讀

1教師繼續提供一個事例：

北京廣播學院在2002年初的期末考試中開出了7名作弊學生，其中有三名是應屆畢業生。讀了4年大學，僅僅因為一次考試作弊就被勒令退學，是否可惜？北廣說，他們這條校規定了9年，沒有饒恕過一個考試作弊的學生。2閱讀：《一個平凡女孩的德字名片》

八、寫一篇個人體會

陽光總在風雨后，挫折面前也從容

課 題：陽光總在風雨后，挫折面前也從容

教學目的：通過教學，讓學生明白挫折是人生難免的，不同的態度對待挫折將成就不同的人生；要學會在挫折面前調整心態，運用正確的、科學的方法解決。

教學重點：學會正確、科學的方法對待挫折。教學難點：將科學的方法轉化為內心的動力。教學手段：多媒體

教學方法：討論、表演、談話相結合 板書設計：

陽光總在風雨后，挫折面前也從容

一、人生難免有挫折

二、挫折面前不同的態度成就不同的人生

三、正確對待人生道路上的挫折

教學過程：

一、創設情境，導入課題：

投影Ⅰ，《體驗挫折》

“假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下‘我’字?！闭埡唵握務勀銓懽值母惺?。

[學生充分體驗后說出自己感受] 投影Ⅱ，《無臂大學生王爭的故事》

[學生思考討論]（1）他會用嘴寫字，用腳做事的能力是天生的嗎？

（2）王爭在面對困難、挫折時采取了一種怎樣的態度？

（3）假如王爭屈服于“失去雙臂”的困難、挫折，同學們想象一下，他會成為一個怎樣的人呢？

[學生討論基礎上教師總結] 王爭會用嘴寫字，用腳做事的能力不是天生的。他在面對困難、挫折時采用積極的態度，成就了他的大學夢，他是生活的強者；假如王爭屈服于“失去雙臂”的困難、挫折，他的人生將是另一種情景，他將是生活的弱者。

二、新課教學

投影Ⅲ

（一）人生難免有挫折

（二）挫折面前不同的態度成就不同的人生

積極進取、挑戰---磨練意志、增長智慧、戰勝挫折、發展能力---生活的強者（成功）

消極逃避、屈服----意志消沉、不思進取----生活的弱者（失?。┩队阿?傾聽 [戰勝挫折，我有辦法] 投影Ⅴ 討論 [他們戰勝挫折用的是什么方法？] [ 教師總結] 戰勝挫折要用科學的、正確的方法，要有正確的心態。

投影Ⅵ 《

三、如何積極應對挫折？》

三、學以致用

投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ [送溫暖，出點子] 表演“小濤倒霉的一天??”

四、說說今天這節課的收獲

五、齊唱《陽光總在風雨后》，在歌聲中再次感受生命的力量。

教學反思：

挫折教育是一個永遠的話題，但我們應該明白對學生來說學會用科學的方法和態度對待挫折更重要。

學會寬容

課題：學會寬容

教學目的：引導學生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

教學重點：明確寬容的重要性。教學難點：學會寬容。教學方法：討論，分析，歸納。教學過程： 一：導入：

同學們，你想擁有朋友嗎？

你想擁有一個和諧，良好，舒適的學習生活環境嗎？ 你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關系嗎？ 你想將來學業有成嗎？ 那么請你學會寬容。

二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1． 幾個同學發言，談自己對寬容的理解。(略)2． 師總結寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。

3． 師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應耐心公正地容忍。愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4． 學生讀楚莊王寬宏大量的故事。5． 學生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6． 學生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7． 兩個同學表演：“一同學撞了對方”。8． 同學談上述表演可能出現的情況。

9． 看大屏談如果實際生活中出現以下類似情況，將如何處理。三: 寬容的意義：（為什么要學會寬容）1． 幾個同學談寬容的意義。2． 總結寬容的意義：

1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養的一個尺度，而且是關系到能否搞好人際關系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。

3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”

4)寬容有助于人際關系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：

１． 兩個同學表演“考試作弊”

２． 同學談對一同學允許另一同學抄的看法。

３． 師總結：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬厚，也不是姑息養奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對君子要寬，防小人要嚴”，并且同損人利己者進行斗爭。

五：自省自查：通過這節德育課，你有了哪些認識。（幾個同學發言略）

六：學生讀《你想擁有朋友嗎——請寬容》

七：教師總結：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。

第五篇：初中小事德育活動方案

XX初中“小事德育”展示活動方案

一、指導思想：

為了貫徹落實中心學校關于開展“小事德育”活動評比的通知要求；為了進一步增強我校德育工作的針對性與實效性，使德育工作更加貼近學生、貼近生活、貼近實際；為了通過“小事德育”活動，把道德教育滲透到日常小事中，促進我校學生良好道德及行為習慣的養成，為學生思想道德建設夯實基礎，結合工作實際，制定本方案。

二、工作目標：

通過本方案的實施，使學校管理工作進一步規范化，精細化，切實做到人人有事做，事事有人做。

三：展示年級：

八年級

四、展示內容及過程

1、寢室整理（以男生寢室為主）

2、清潔區打掃（體現團結協作）

3、教室清掃（保證窗明幾凈、桌椅整齊）

五、展示要求：

1、所有展示過程要做到事事有人做，人人有事做。

2、展示活動井然有序，相互協作。

3、質量有保證。

4、各班按照“事事有人做，人人有事做“做好相應的安排及調整。

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2013年4月