第一篇：六班班務工作計劃1

2011/2012學年度第一學期

六（4）班班務工作計劃

一、情況分析：

我班共有學生42人，其中男生25人，女生17人。他們已經五學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，方法不夠科學。同時留守孩子多，監管人對留守孩子的學習嚴格要求少。特別是英語學習，許多學生基礎差，態度有不端正,出現了偏科現象。這個班在五年級也是我擔任班主任，所以我對班級上的第每個同學情況都比較了解，這對我這學期的班主任工作有很大的幫助。

針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階特制定如下班務工作計劃:

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作目標：

1.重視學生的愛國主義教育。引導學生牢固樹立心中有祖國，心中有集體，有他人的意識。具備文明生活的基本素養。

2.全面推進活動單教學模式，端正學習態度，養成良好的學習習慣。提高學習興趣，讓學生想學習，使學習成績有明顯提高。

3.積極參加學校各項活動，促進學生各方面全面發展。

4.養成人人講衛生，個個講文明的好習慣，好品德。

5.培養一批有紀律，負責任的好班干。

四、工作措施：

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開

中下等生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話了解、電話了解等，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可

以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

針對本鎮的情況，對一些留守兒童注意情感教育，保持與家長的聯系。

五、工作安排：

第一周1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、整理環境，報名注冊，發放新書。

3、調整班干部人選，重新組建班委會。

4、學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。

5、預防甲型流感宣傳教育活動。

6、組建好“圖書角”，培養學生喜愛閱讀的良好習慣。

第二周1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育，培養學生的良好行為習慣。

3、安全教育活動。

第三周1、開展“紅領巾春風行動”爭做四好少年教育活動。

2、教育學生不亂扔亂拋。

3、組織學生開展“唱響校歌”活動。

第四周1、學生器樂演奏訓練安排。

2、開展學生“書香校園”讀書活動。

3、結合三八節開展感恩教育。

第五周1、抓好課堂常規教育。

2、教育學生遵守《中小學生日常行為規范》。

3、廣播操訓練。

第六周1、春季衛生講座。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

3、組織學生參加數學口算能力競賽。

第七周1、對學生進行安全教育。

2、組織落實“迎五一，唱紅歌”活動。

第八周1、結合清明節，對學生進行“五愛“教育。

2、開展“法制宣傳月”活動。

第九周1、對學生進行日常行為規范教育。

2、對學生進行勤奮學習教育。

第十周1、開展學生優秀作業展評活動。

2、開展“我愛祖國藍天，我愛家鄉濕地”實踐活動。

第十一周1、“迎五一，唱紅歌”活動。

2、繼續抓好常規教育。

第十二周1、安全衛生講座。

2、落實午睡制度。

3、“書香校園”讀書活動教育。

第十三周1、挑選部分學生參加“六一”文化藝術節演出的節目。

2、組織學生參加校內運動會比賽。

3、夏季衛生講座。

4、組織部分學生排練參加“六一”文化藝術節的節目。

第十四周1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

3、安全教育。

第十五周1．校內乒乓球比賽。

2、日常行為規范教育。

第十六周1、組織學生參加慶“六一”活動。

2、對學生進行勤奮學習的教育，要求學生認真書寫各門功課的作業，提高作業的質量。

3、繼續抓好日常行為規范教育。

第十七周評選“優秀小公民”和“三好學生”以及“縱小之星”。

第十八周組織學生參加期末考試。

第十九周 第二十周1、布置暑假作業。

2、進行假期安全教育。

第二篇：六班班務工作計劃

新學期，我跟隨學生一起升入六年級，也很榮幸地成為一名六年級的班主任，六(2)班班務工作計劃。六年級已進入小學的最后階段，如何能讓學生以飽滿的熱情度過并享受這小學最后一年的時光，我認真思考了這個問題,然后制定出本學期班級工作計劃：

一、基本情況

本班學生共65人，其中男生32名，女生33名。這65人中除一名學生是本學期剛轉來的外，其余都已同窗兩年，所以相對熟悉。加之師生、學生家長也已相處兩年，這些因素都有利于班級管理更進一步。

二、班級目標

本學期我希望將班級建設成為一個班風正、學風濃的班級，爭取讓學生在原先的基礎上表現得更加積極，每個人都能以學校利益集體利益為重，積極快樂地度過在校的每一天。

三、具體措施

1.愛學生是工作的前提。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認為班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。本學期我計劃做好以下幾點：

(1)關愛學生的安全。堅持上好每周一節的安全教育課，讓學生學有所得，不斷掌握更多的安全知識與技能。在班中成立安全監督小組，配合教師關注平日里學生顯性或隱形的安全隱患，這樣爭取做到早發現早解決。另外，每天做好護送路隊的任務，使學生平安回家。

(2)每到下課我就有意無意多到班級中轉轉，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我要盡量用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，爭取全面了解班級學生的優缺點，研究學生的個性特征，了解學生個人的生活環境等，這樣以便我更好地對癥下藥教育每一個學生，及時進行表揚其優點，分析缺點并引導完善，工作計劃《六(2)班班務工作計劃》。

(3)平日里處理與學生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言談態度，杜絕簡單粗暴的做法，盡量以耐心、細心、真心、熱心干好各項學生工作。

(4)以十足的耐心關注后進生，具體分析他們暫且落后的原因，然后制定提高措施，帶領號召同學一起給予他們特殊的關愛。

2.班干部的培養是工作的重心。

創建良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以開學初我組織班級學生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養干部隊伍作為工作的重點。我計劃做好以下幾點：

(1)平日在班級里要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

(2)在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

(3)培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3.強化行為規范訓練是中心。

良好的班級常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，扎實有效地加強班級學生的行為規范訓練是非常重要的。所以在學期初，我就結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還有學校制定的養成教育日常常規具體對日常常規、課堂常規、衛生常規以及路隊常規等等諸多方面進行學習教育，進而帶領學生一起制定班規班紀，這樣在無形中學生形成自我約束，有利于養成良好的行為習慣，也有利于班級形成“活而不亂，嚴而不死”的班風班貌。

4.落實家訪多溝通是工作的必要。

在本學期，我要通過家長會、家訪、電話聯系等方式，爭取得到家長更多的支持與幫助，讓家長來監督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，了解學生平時上課表現、作業情況等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣爭取讓班級學習氣氛逐漸變濃。在每次學生情緒出現不穩定的時候要立即向家長反饋，對于平日及考試進步的學生一定要給家長打電話加以表揚，而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望，這樣使班級整體獲得進步。

班主任工作雖然內容是復雜的，任務是繁重的，但是只要我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信完全能夠將班級管理工作干得游刃有余。

第三篇：六班班務工作計劃

2012---2013學年六年級（1）班第一學期

班主任工作計劃

一、學生情況分析

本班共有35位學生，男生16人，女生19人。班上有6名同學學習認真，各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐，但學習不夠踏實，學習成績優良。有6名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有10名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

下面針對本班實際情況，作具體分析。

1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

2、從學生的學習基礎來看，仍不扎實，從期末考試成績看，大多數學生粗心大意的，往往接近勝利而告失?。粚W得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學

要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不

夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂

氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆

研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教

學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生

自主探究的能力和團結協作的能力。

二、本學期目標和內容

（一）班級工作目標

1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學

生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重

視。

4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去

獲取知識。

6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學

們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體” 靠

攏。

7、教師要協調好與認課教師的關系，共同關心學生的進步，爭

取全班同學的成績有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

9、結合實際，加強學生的行為規范、文明禮儀教育，培養學生

良好的行為習慣。

10、形成“勤奮、篤學、遠志”良好的校風。形成并強化兩個意

識，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識和“人人有事做，事

事有人做”自我管理體系。

11、開展“節約型班級”建設。使學生從身邊做起，從節約一滴

水、一度電、一張紙做起，培養學生節約意識，把節約真正地融入生

活。

（二）本學期班級工作主要措施

1、家校聯合教育。本學期至少召開2次家長會，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學

生。

2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結

向上的良好班風，進一步完善班干部競選制度，盡可能讓每位學生都

能參加班干部的競選，調動每個學生的積極性，使每個學生都能參與

班級的管理，培養學生自我管理的能力。

3、做好畢業班學生的思想教育工作，在畢業以前能給學校留下比

較好的印象，并教育學生多做好事，能給低年級學生樹立比較好的榜

樣作用。

4、通過集中性強化教育與經常性督促相結合，他律和自律相結合，多途徑引導學生養成良好的生活、衛生、學習習慣，做誠實守信的人。

5、教師以身作則，為人師表，深入了解學生，對不同性格的學生采

取不同的教育方法，努力挖掘他們的積極因素，樹立他們的主人翁態

度。

6、及時跟班（抬飯、路隊、課間、、、、、、），保安全；衛

生責任到人，保清潔;協調任課教師，保均衡，提成績。

三、學期主要活動安排（計劃）

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育，向

學生進行安全教育，觀看安全教育片。

2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。

3、進行安全教育，出版第二期黑板報。

4、期中檢測，及成績分析反思。

5、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

6、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

7、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

8、組織迎“元旦”慶?；顒?。

9、抓好復習，期末檢測。

第四篇：大六班班務工作計劃

2018—2019

年中

（六）班班務工作計劃

教師：李明珠

一、班級情況分析

本學期我班新增幼兒

人，共計

人，女孩

名，男孩

名。孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。

1.從本班孩子能力來看，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中，還需加強。

2.大部分幼兒創造力均能達到優，一部分還需培養和提高，新學期在平時的教學活動中要注重孩子在創造力和動手能力方面的培養。

3.收拾整理能力差。

4.本班還出現兩名幼兒體重超標肥胖，兩名幼兒偏瘦營養不良的情況，在體能活動、生活活動時教師對這部分幼兒要多關注。

在總結了上學年工作經驗的基礎上，圍繞本園《教務工作計劃》和本班特點，我班3位老師共同協商，制訂如下計劃。

二、班務工作重點

1.美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置兩個有本班特色的活動區—建構區和角色區。

2.對動作發展欠缺的幼兒要多一些關心和監督指導，多組織開展體育游戲活動，要求幼兒按時參加早鍛煉活動。

3.開展美工坊、美食坊、建構坊等功能區區域活動。4.在一日活動的各個環節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

5.體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規則，學習評價自己。

三、常規工作目標

1.在日常生活中繼續培養幼兒良好的生活習慣，如：進餐、洗手、咳嗽、噴嚏、儀表、坐姿、午睡、飯前、飯后的活動量等。

2.培養良好的學習習慣:主動性、積極性、傾聽習慣。

3.對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

4.能聽音樂進行各項活動，培養良好的，有秩序的常規。5..提供機會讓幼兒多動手，如：擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

四、家長工作

1.借助微信平臺，加強家園聯系，公布幼兒的活動照片、幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動，利用家長園地每周向家長公布周計劃。

2.通過家長開放日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

3.對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4.定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

五、教育教學重點工作及安排； 九月：

1.做好班級環境布置，迎接幼兒。

2.結合“教師節”，開展“感謝老師”談話活動。

3.區域游戲創設，角色游戲環境創設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。

4.家園活動：結合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥、大姐姐的成就感，并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1.繼續豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規則，并積極開展班級區域活動。

2.結合“國慶節”，開展相關主題活動。

3.加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

十一月：

小小運動會的開展 十二月份：

1.天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。

2.結合“元旦”開展相關活動，制作賀卡，布置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。

3.迎元旦活動。

一月份：

1.撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。

2.做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。

開展語言文字教育活動，提高教師幼兒的語言文字規范意識及應用能力，做好資料收集整理工作。

六、工作與措施

1.積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

2.根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組織家長動手制作學具、玩具。

3.每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法。

4.利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、思維力、想象力以及傾聽習慣。

5.建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

6.提供機會讓幼兒多動手，如：擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

在新的學期，本班三位教師將積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

第五篇：六班班務工作計劃[推薦]

六（1）班上學期班務工作計劃

一、指導思想：

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級學生基本情況：

六（1）班共有學生40人，其中男生17人，女生23人。大多數學生都是留守兒童，孩子缺乏親情關愛，性格比較孤僻、暴躁，易沖動，需要教師耐心、正確地引導。有幾個學生貪戀玩游戲、上網，回家不完成作業的時有發生，作為班主任要多與家長溝通、聯系，做好學生的思想工作，要讓他們徹底認識學習的重要性，不辜負家長、老師的期望。

三、基本目標：

建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣、良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

具體做到以下幾點：

1、抓好班主任的日常工作。

⑴帶好學生做好三操。組織和指導學生的早操、課間操、眼保健操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過一星期的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律，并親自護送。

2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培

養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

四、針對個別生的教育措施：

１、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我準備采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過打電話與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。

2、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

五、具體活動計劃：

第一周 ：

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。

第二周：

1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育。

第三周：

1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

第四周：

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續抓好常規教育。

第五周 ：

1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周：

培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

第八周 ：

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周：

培養學生正確的是非觀念。

第十周：

1、進行期中復習、考試。

2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。

第十一周：

1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

2、繼續抓好常規教育。

3、召開學生代表座談會。

第十二周：

1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：

向學生進行愛國主義教育。

第十四周：

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

班級書法比賽。

第十六周 ：

1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周 :

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周 ：

繼續鞏固上周活動內容。

第十九周 ：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。第二十周 ：

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。