第一篇：二0一一年上學(xué)期大六班班務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們班將以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，落實(shí)好幼兒園的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，二0一一年上學(xué)期大六班班務(wù)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析

1、本班幼兒身體健康，活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。

2、經(jīng)過幾年的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，他們已經(jīng)建立了初步的常規(guī)意識(shí)，生活自理方面有了很大的進(jìn)步如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，其他各方面的能力都有所提高。但也存在著一些不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，抓好幼小銜接工作，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

四、具體措施

1、教師認(rèn)真制訂好適合本班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

4、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。

5、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述

6、根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角及相應(yīng)的主題墻，工作計(jì)劃《二0一一年上學(xué)期大六班班務(wù)工作計(jì)劃》。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。

7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

五、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。

6、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

7、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

8、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

六、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園班級(jí)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》。

4、認(rèn)真出好每期“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供好的育兒經(jīng)驗(yàn)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)。

七、每月工作安排三月份：

1、加強(qiáng)新學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練，制定各科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，組織幼兒家長(zhǎng)聽取家教講座。

3、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻，開展“春天的秘密”主題活動(dòng)。

4、幼兒身高、體重的測(cè)量。

5、開展 “三八節(jié)”、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

6、開通班級(jí)博客。四月份：

1、市級(jí)幼兒園一日活動(dòng)展示評(píng)比。

2、組織幼兒參加繪畫比賽。

3、做好班級(jí)博客的管理。

4、幼兒體檢，評(píng)選健美兒童。五月份：

1、圍繞“五一”開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、舉行親子活動(dòng)。

3、開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

4、做好班級(jí)博客的管理。六月份：

1、開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、幼兒床上用品的翻曬。

3、做好幼小銜接工作。

4、做好班級(jí)博客的管理。七月份：

1、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊(cè)》并發(fā)放。

2、期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估。

3、奧爾夫音樂、小新星英語活動(dòng)的匯報(bào)工作。

4、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。2011年2月

第二篇：大六班班務(wù)工作計(jì)劃

2018—2019

年中

（六）班班務(wù)工作計(jì)劃

教師：李明珠

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班新增幼兒

人，共計(jì)

人，女孩

名，男孩

名。孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。

1.從本班孩子能力來看，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中，還需加強(qiáng)。

2.大部分幼兒創(chuàng)造力均能達(dá)到優(yōu)，一部分還需培養(yǎng)和提高，新學(xué)期在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要注重孩子在創(chuàng)造力和動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)。

3.收拾整理能力差。

4.本班還出現(xiàn)兩名幼兒體重超標(biāo)肥胖，兩名幼兒偏瘦營(yíng)養(yǎng)不良的情況，在體能活動(dòng)、生活活動(dòng)時(shí)教師對(duì)這部分幼兒要多關(guān)注。

在總結(jié)了上學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞本園《教務(wù)工作計(jì)劃》和本班特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1.美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置兩個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)—建構(gòu)區(qū)和角色區(qū)。

2.對(duì)動(dòng)作發(fā)展欠缺的幼兒要多一些關(guān)心和監(jiān)督指導(dǎo)，多組織開展體育游戲活動(dòng)，要求幼兒按時(shí)參加早鍛煉活動(dòng)。

3.開展美工坊、美食坊、建構(gòu)坊等功能區(qū)區(qū)域活動(dòng)。4.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。

5.體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1.在日常生活中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如：進(jìn)餐、洗手、咳嗽、噴嚏、儀表、坐姿、午睡、飯前、飯后的活動(dòng)量等。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性、積極性、傾聽習(xí)慣。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4.能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。5..提供機(jī)會(huì)讓幼兒多動(dòng)手，如：擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1.借助微信平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，公布幼兒的活動(dòng)照片、幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，利用家長(zhǎng)園地每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。

2.通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

3.對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。4.定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

五、教育教學(xué)重點(diǎn)工作及安排； 九月：

1.做好班級(jí)環(huán)境布置，迎接幼兒。

2.結(jié)合“教師節(jié)”，開展“感謝老師”談話活動(dòng)。

3.區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。

4.家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐”，讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗(yàn)做大哥哥、大姐姐的成就感，并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1.繼續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進(jìn)一步了解游戲規(guī)則，并積極開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)。

2.結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，開展相關(guān)主題活動(dòng)。

3.加強(qiáng)家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

十一月：

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展 十二月份：

1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防，加強(qiáng)幼兒體鍛。

2.結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

3.迎元旦活動(dòng)。

一月份：

1.撰寫幼兒評(píng)語，填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

2.做好各項(xiàng)學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。

開展語言文字教育活動(dòng)，提高教師幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)及應(yīng)用能力，做好資料收集整理工作。

六、工作與措施

1.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

2.根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組織家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)具、玩具。

3.每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法。

4.利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、思維力、想象力以及傾聽習(xí)慣。

5.建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

6.提供機(jī)會(huì)讓幼兒多動(dòng)手，如：擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

在新的學(xué)期，本班三位教師將積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

第三篇：六班班務(wù)工作計(jì)劃

2012---2013學(xué)年六年級(jí)（1）班第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

本班共有35位學(xué)生，男生16人，女生19人。班上有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有8名同學(xué)聰明伶俐，但學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有6名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有10名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。

1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，仍不扎實(shí)，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生粗心大意的，往往接近勝利而告失敗；學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)

要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不

夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。課堂

氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆

研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教

學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生

自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

二、本學(xué)期目標(biāo)和內(nèi)容

（一）班級(jí)工作目標(biāo)

1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)

生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級(jí)這一段的學(xué)習(xí)時(shí)間是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重

視。

4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去

獲取知識(shí)。

6、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)

們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)向“優(yōu)秀班集體” 靠

攏。

7、教師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)

取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

9、結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范、文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生

良好的行為習(xí)慣。

10、形成“勤奮、篤學(xué)、遠(yuǎn)志”良好的校風(fēng)。形成并強(qiáng)化兩個(gè)意

識(shí)，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識(shí)和“人人有事做，事

事有人做”自我管理體系。

11、開展“節(jié)約型班級(jí)”建設(shè)。使學(xué)生從身邊做起，從節(jié)約一滴

水、一度電、一張紙做起，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)，把節(jié)約真正地融入生

活。

（二）本學(xué)期班級(jí)工作主要措施

1、家校聯(lián)合教育。本學(xué)期至少召開2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)

生。

2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)

向上的良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班干部競(jìng)選制度，盡可能讓每位學(xué)生都

能參加班干部的競(jìng)選，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能參與

班級(jí)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

3、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，在畢業(yè)以前能給學(xué)校留下比

較好的印象，并教育學(xué)生多做好事，能給低年級(jí)學(xué)生樹立比較好的榜

樣作用。

4、通過集中性強(qiáng)化教育與經(jīng)常性督促相結(jié)合，他律和自律相結(jié)合，多途徑引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

5、教師以身作則，為人師表，深入了解學(xué)生，對(duì)不同性格的學(xué)生采

取不同的教育方法，努力挖掘他們的積極因素，樹立他們的主人翁態(tài)

度。

6、及時(shí)跟班（抬飯、路隊(duì)、課間、、、、、、），保安全；衛(wèi)

生責(zé)任到人，保清潔;協(xié)調(diào)任課教師，保均衡，提成績(jī)。

三、學(xué)期主要活動(dòng)安排（計(jì)劃）

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育，向

學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。

2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。

3、進(jìn)行安全教育，出版第二期黑板報(bào)。

4、期中檢測(cè)，及成績(jī)分析反思。

5、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

6、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

7、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

8、組織迎“元旦”慶祝活動(dòng)。

9、抓好復(fù)習(xí)，期末檢測(cè)。

第四篇：六班班務(wù)工作計(jì)劃[推薦]

六（1）班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)學(xué)生基本情況：

六（1）班共有學(xué)生40人，其中男生17人，女生23人。大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，孩子缺乏親情關(guān)愛，性格比較孤僻、暴躁，易沖動(dòng)，需要教師耐心、正確地引導(dǎo)。有幾個(gè)學(xué)生貪戀玩游戲、上網(wǎng)，回家不完成作業(yè)的時(shí)有發(fā)生，作為班主任要多與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，要讓他們徹底認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望。

三、基本目標(biāo)：

建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

具體做到以下幾點(diǎn)：

1、抓好班主任的日常工作。

⑴帶好學(xué)生做好三操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的早操、課間操、眼保健操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

⑶進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過一星期的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律，并親自護(hù)送。

2、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培

養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

四、針對(duì)個(gè)別生的教育措施：

１、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我準(zhǔn)備采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問。首先，通過打電話與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問題。

2、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、具體活動(dòng)計(jì)劃：

第一周 ：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開展班委競(jìng)選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第三周：

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 ：

1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛國(guó)主義勞動(dòng)教育。

2、進(jìn)行班級(jí)美文朗誦比賽。

第六周：

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

第八周 ：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。

第九周：

培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。

2、進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開學(xué)生代表座談會(huì)。

第十二周：

1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周：

向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

第十四周：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周：

班級(jí)書法比賽。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周 :

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周 ：

繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周 ：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。第二十周 ：

1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第五篇：六班班務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期，我跟隨學(xué)生一起升入六年級(jí)，也很榮幸地成為一名六年級(jí)的班主任，六(2)班班務(wù)工作計(jì)劃。六年級(jí)已進(jìn)入小學(xué)的最后階段，如何能讓學(xué)生以飽滿的熱情度過并享受這小學(xué)最后一年的時(shí)光，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題,然后制定出本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：

一、基本情況

本班學(xué)生共65人，其中男生32名，女生33名。這65人中除一名學(xué)生是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的外，其余都已同窗兩年，所以相對(duì)熟悉。加之師生、學(xué)生家長(zhǎng)也已相處兩年，這些因素都有利于班級(jí)管理更進(jìn)一步。

二、班級(jí)目標(biāo)

本學(xué)期我希望將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上表現(xiàn)得更加積極，每個(gè)人都能以學(xué)校利益集體利益為重，積極快樂地度過在校的每一天。

三、具體措施

1.愛學(xué)生是工作的前提。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：

(1)關(guān)愛學(xué)生的安全。堅(jiān)持上好每周一節(jié)的安全教育課，讓學(xué)生學(xué)有所得，不斷掌握更多的安全知識(shí)與技能。在班中成立安全監(jiān)督小組，配合教師關(guān)注平日里學(xué)生顯性或隱形的安全隱患，這樣爭(zhēng)取做到早發(fā)現(xiàn)早解決。另外，每天做好護(hù)送路隊(duì)的任務(wù)，使學(xué)生平安回家。

(2)每到下課我就有意無意多到班級(jí)中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我要盡量用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，爭(zhēng)取全面了解班級(jí)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，這樣以便我更好地對(duì)癥下藥教育每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，分析缺點(diǎn)并引導(dǎo)完善，工作計(jì)劃《六(2)班班務(wù)工作計(jì)劃》。

(3)平日里處理與學(xué)生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言談態(tài)度，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的做法，盡量以耐心、細(xì)心、真心、熱心干好各項(xiàng)學(xué)生工作。

(4)以十足的耐心關(guān)注后進(jìn)生，具體分析他們暫且落后的原因，然后制定提高措施，帶領(lǐng)號(hào)召同學(xué)一起給予他們特殊的關(guān)愛。

2.班干部的培養(yǎng)是工作的重心。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以開學(xué)初我組織班級(jí)學(xué)生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養(yǎng)干部隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)。我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：

(1)平日在班級(jí)里要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；

(2)在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

3.強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練是中心。

良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。所以在學(xué)期初，我就結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有學(xué)校制定的養(yǎng)成教育日常常規(guī)具體對(duì)日常常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生一起制定班規(guī)班紀(jì)，這樣在無形中學(xué)生形成自我約束，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于班級(jí)形成“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班風(fēng)班貌。

4.落實(shí)家訪多溝通是工作的必要。

在本學(xué)期，我要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等方式，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持與幫助，讓家長(zhǎng)來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這樣爭(zhēng)取讓班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃。在每次學(xué)生情緒出現(xiàn)不穩(wěn)定的時(shí)候要立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于平日及考試進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)打電話加以表揚(yáng)，而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望，這樣使班級(jí)整體獲得進(jìn)步。

班主任工作雖然內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，但是只要我真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信完全能夠?qū)嗉?jí)管理工作干得游刃有余。