第一篇：畢業班工作匯報
畢業班工作匯報
中
河
中
學
2011.9
畢業班工作匯報
2011年，對我校來說是大喜之年。在中招錄取中，我校在校生被重點高中錄取7人，超額1人完成了縣局下發的重點高中指標，實現了歷史性的突破，為學校工作打開了新的的局面，對于中河中學全體教師而言，更是極大的鼓舞。但是，成績已屬于過去，未來的輝煌還需要我們快馬加鞭。我們在新的學年里更要努力工作，爭取在明年中招錄取中有更大的突破。下面是我校對今年畢業班工作的幾點計劃及安排。
一、加強宣傳，控輟保學，保證優等生資源
今年這屆九年級學生上七年級時也正我縣實驗二中到鄉下大批招生時，原本這屆學生中優等生人數比較多，成績也很突出，但是由于上述原因，以及這幾年的大趨勢，這些優等生有的到實驗二中去了，有的到三門峽、陜縣去了，七年級時就損失了大量的優等生，所以到現在畢業時，優等生人數是比較少的，上學年八年級期末考試的成績，進入全縣前1500名的學生只有5個，進入全縣前2000名的學生也只有6個，所以形勢是很嚴峻的。
基于這樣的形勢，我們考慮再三，在暑假就做了大量的工作：首先，做宣傳橫幅、喜報、小的宣傳單，全體教師分包到轄區的所有村子（包括小自然村）進行宣傳，重點是到在外地上學的學生家里，見學生本人和家長，宣傳我們今年的可喜成績，宣傳我們為搞好學校管理將要在新的學年里采取的各種措施，宣傳我們學校明年重新被劃為山區學校的優惠政策，目的就是能爭取這些學生能回來上學，像這樣的宣傳，我們騎著摩托車，進行了兩輪，可以說，我們是扎扎實實、不厭其煩的做了大量的工作。其次，暑假免費為學生補課。為了確保我們原有的優等生，同時也更是為了吸引外邊上學的學生，我們權衡再三，覺得還是補課比較好，雖然這樣，學校要多花費3000多塊錢，我們的教師要犧牲假期休息的時間，在炎熱酷暑的天氣還要上課，但我們覺得這樣做應該值得。我們補了將近15天課，四個年級一共來了120多名學生，學生數雖然不是很多，但大部分都是成績相對好點的學生，其中就有很多在外邊上學的學生，我們為這些學生補習瘸腿科，并再做宣傳工作。由現在的情況看，我們宣傳工作和暑假補課還是收到了一定的效果，雖然效果不是很突出，但開學后，各級還是不同數量的回來有學生，一共大概有20幾個，比上學期剛開學時學生數有了回升。也正是我們做的這些工作，確保了我們原有的各級優等生都能安心的來到學校上課，其中六年級有幾個成績特別好的學生，原本都決定到縣城和三門峽上學了，正是我們扎實的苦口婆心的做工作，才讓家長又放心的把孩子送到我們學校來。保住了優秀生源不外流，保住了我們明年完成目標任務的根本，這才是我們的生命線。既然我們保住了這些優等生，同時也
吸引了一些外地學生，那么如何才能留得住他們，這就是我們今年工作的重點。
二、深思熟慮，調兵遣將，教師向畢業班傾斜
開學前，領導班子開了幾次會，每次都會討論到今年的教師任課情況，通過我們的深入分析，我們一致認為，這屆學生和上屆相比，優等生比較少，成績沒有上屆學生扎實，所以我們要想在上年考上7個的前提下，再往前邁進一步，是比較困難的，基于此，對于畢業班的教師我們是慎之又慎，我們爭取把最優秀的教師資源都放到畢業班上。
開學后，分課時，我們就依據這個思路，把我校經驗
豐富、年富力強，工作積極的中青年教師都集中到了畢業班，另外，我校今年去了四個特崗教師，其中有二名教師都是英語專業畢業的，通過了解，通過她們上課，我們去聽課，我們選擇了馬博同志來擔任九年級英語課。這段時間以來，通過她上課，我們看到了她的工作態度，通過學生的反響，我們也知道了她的能力，她一定能夠很好的勝任九年級英語課的。就是這樣，保證優秀教師要向畢業班傾斜。
三、思想動員，認清形勢，打造高效教師隊伍
畢業班教師確定下來以后，我們就召開了第一次畢業
班教師會議。宋金波同志重點對教師思想狀況進行了總結，明確了以下幾點：一是所有的畢業班教師要認清形勢。雖然，今年我校中考取得了重大突破，但我們明年的任務會更加艱
巨，完成中招指標會更艱難，但針對畢業班這幾個尖子學生而言，通過大家努力，我們要保證他們都能考上重點高中。二是所有教師要從思想上高度重視，擺正自己的位置，端正工作態度，改變以往那種懶散、消極、不負責任的工作作風，積極主動地投入到這一艱巨的工作中去。三是學校今后的財力、物力將全力傾向于畢業班，包括教師和這些學生。所有教師要把工作中心放在他們身上，從課堂教學到課外輔導、批改作業、培優補差等，都要以他們為重點對象，傾全力打造這些學生，努力完成指標。
四、制定措施，加強管理，傾全力向中考沖刺
我校針對這屆畢業班學生成績，在6個優等生的基礎上，又補充了4個，把他們作為我們今年努力的重點對象，制定了相應的提高學習成績的措施，并已積極實施。
1、課堂教學要以這10名學生為核心，每個教師要確保每一節教學內容這些學生都能掌握好。
2、培優補差要針對這10名學生。每個教師要在充分掌握這些學生不同現狀的基礎上因材施教，為學生解決疑難問題。要以“練”為主，學生要做大量的練習，教師認真評講，經常進行測試，了解學生的知識掌握情況。
3、晨讀、課外輔導，教師要跟班，并對這10名學生的學習進行具體指導。
4、星期天義務為這10名學生補習功課，內容主要是復
習，教師要切實幫助學生復習、鞏固學過的知識，達到學以致用，溫故知新。（調研考試后開始進行）
5、今年我縣的畢業班教學可能要有五次大型練習，包括一次調研考試和四次大練習，搞好考后分析很重要。每次考試后，都要對這10名學生的成績進行分析。通過分析，為他們指出不足的方面，指導他們找出更有效的學習方法，指明他們努力的方向，促使他們的成績能穩步提高。
6、學校為學生創造一切有利條件，保障其有一個良好的學習環境。（如：讓這10學生單獨住小寢室）
注：這些措施要一直堅持到明年中招考試
五、分包學生，獎罰分明，實現成績和利益相接軌
對于今年這七名優等生，我們決定從調研考試后，根據成績分包給畢業班的七名教師，學校現在就明確規定了分包教師職責，制定了嚴格的獎罰制度，明年中招成績揭曉后，和畢業班教師兌現。
分包教師職責：
1、與分包學生共同努力，確保其考上重點高中。
2、和分包學生一起分析其學習現狀、缺腿科情況、學習方法、努力方向，制定提高學習成績的具體措施。
3、每周一次定期與學生交流談話，密切關注學生的思想動向。
4、協調好學生和各任課教師的關系，想方設法補上學
生的缺腿科。
獎罰制度如下：
1、分包學生順利考上重點高中，分包教師獎勵200元。
2、分包學生考不上重點高中，分包教師罰款100元。今年中考的硝煙還未散盡，明年中考的號角已經吹響，戰鼓已經擂動！雖然今年的成績很好，好像有點高不可及，但我們不氣餒，展望明年，我們信心百倍。我們相信，事在人為，只要我校全體畢業班教師和學生共同努力，我們一定會不負上級重托，取得更輝煌的成績。
以上計劃安排如有不妥之處，望給予指導。
中河初中
2011.9
第二篇：畢業班工作匯報
敖寨鄉民族中學畢業班工作安排
教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對非畢業班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”?，F根據九年級畢業班的具體情況匯報如下
一、基本情況分析
我校畢業生共90人，分兩個班。一班學生50人，二班學生40人。在上期期末考試中，各科發展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現在：
（1）各科發展不均衡，偏科現象嚴重；
（2）學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃；（3）學生綜合運用知識的能力差；
（4）各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題；
二、本學年指導思想
堅持以人為本，落實科學發展觀，關注每一個畢業班學生的發展，引導每一個畢業班學生健康成長，激活每一個畢業班學生的學習熱情，開發每一個畢業班學生最大的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩定，抓習慣，重養成，精講練，堂堂清，抓中間，促優等，培特長，帶中下，講協作，有創新。不談大話空話，求真務實，腳踏實地，讓學生成才。
三、具體工作措施
1、加強領導，分工明確
成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業班工作領導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
2、每月召開一次畢業班教師會。具體工作安排
（1）、開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結協作精神。
（2）、聯系學生實際情況，畢業班班主任及任課教師分別制定畢業班工作計劃及畢業班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。（3）、召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
（4）、督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統一時間統一內容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調研題，高度重視每月的檢測工作。畢業班根據教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據月考中暴露出
來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學生的管理工作。關注畢業班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真偽、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業的成功。特別是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業班任課教師也要積極參加班級管理，協助班主任做好班級管理工作。（6）、認真組織畢業班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。（7）、重視畢業班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。
（8）、認真做好畢業班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析，發現問題及時和有關教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。
3、對畢業班教師實行獎懲制度，詳見學校獎懲制度。學校將畢業班優生目標任務擴大一定范圍分配到各班，再根據各班完成優生任務情況發給成果獎，并與年終考評、評優晉級掛鉤。
4、建立畢業班教師檔案。對畢業班教師的各項工作認真進行督查、學校將統一時間集中所有畢業班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。
四、畢業班工作行事歷。
（一）、2011年9月初成立畢業班工作領導小組。聘任畢業班
班主任和各科任老師。
（二）、開學初召開畢業班教師動員大會。布置本期畢業班有關工作安排。
（三）、2011年10月召開學生座談會；學校統一組織半期考試。
（四）、2011年11月中旬召開畢業班教師會，進行半期考試質量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業班教師會，了解各科進度情況；組織期末復習、考試；進行期末質量分析。
（六）、2012年3 月組織學生報名，進行入學動員工作。
（七）、2012年3 月底前各學科結束新課，進行月考；制定各科復習計劃；對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓；組織學生畢業考試報名和招生動員工作。
（八）、2012年4月進行總復習階段。
（九）、2012年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。
（十）、2012年6月學生畢業、升學考試、發放畢業證等?？傊?，我校的畢業班工作，將以培養合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中學 2011-8-25
第三篇：畢業班工作匯報
畢業班工作匯報
一、學情分析
本屆畢業班共有3個教學班，共計137名學生。期中六年一班共45人，在籍人數28人。六年二班共45人，在籍人數30人。六年三班共47人，在籍人數31人，每個班班容量都比較大，學生多，任務重。本屆畢業班相對于上一屆學生來說總體比較好，成績、紀律各方面比較穩定均衡發展。六年一班尖子生薄弱，差生比較頑固，期中劉成同學因家長很少過問，所以經常不玩成作業，經教師，學校與家長的多次結合效果不是很好。六年二班兩級分化比較嚴重，在籍生中前十名二班占了5個，后十名中也占了5個，任課教師領導班子一致認為二班比較活躍，有很多同學不會聽講。六年三班整體不錯，雖然期中考試也有不及格的現象，但孩子們都在努力。
二、本屆畢業班師資配備分析
本屆六年級教師除英語學科外都是從五年級跟上來的，本屆畢業班教師責任心強，扎實肯干，從一開學就進入了良好的狀態，早自習在沒有任何酬勞的情況下，自行編排，從沒有間斷過。期中六年三班數學教師張玉玲、六年二班數學教師張吉娥、六年三班英語教師韓恩潤、六年二班英語教師岳桂巧做到了教師圍著學生轉，學生圍著教師轉，大課間、中午在辦公室里總能看到他們輔導學生的身影。
三、期中檢測成績分析
這次期中考試并不太理想，語文一班和二班、三班相差了
5分左右，年級平均分78.16分，優秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要問題就是學生的閱讀分析能力有待于提高。數學也是一班差一些，年級平均分80.77分，優秀率30%，有5人不合格，學生在靈活運用的題目上有所欠缺。英語一班最高，年平均分67.82分，優秀率3.33%，有22人不合格。英語試卷量小權重大，英語教師反映，大部分題目都是課上講過的。主要問題學生基礎差，該掌握的不牢固。
四、學校畢業班工作措施
1、干部及任課教師明確管理思路：凝心聚智、通力合作、再創佳績。
2、制定六年級教學工作計劃，完善教學管理工作的組織管理機制，明確各層級部門所承擔的質量責任，對于后進生實行中層干部“一盯一”或“一盯二”的辦法，明確分工，責任到人，共同對畢業班的質量負責。
3、重視班級學生的“分層導學”，確立優等生主要目標——審題萬無一失，解題靈活運用。中等生主要目標——細心檢查努力提高。學困生主要目標——基礎扎實，確立知識底線。
4、開展六年級教學工作會，我校以期中考試為契機，在十一周二開展了六年級教學工作會，畢業班教師分析了本班學生的學情，提出下一步教育教學的策略。王震老師提出在教學中要重視抓學生寫字、大量閱讀，注重課內拓展和課外積累，大量進行習作；張吉娥老師提出精心遴選高質量的習題，注重學生學習習慣的養成和興趣培養，發揮學生的創造性；吳校強調在認真完成“六認真”的前提下，努力夯實基礎，抓兩頭促中間。于校長對畢業班教學提出四點要求：抓班風、抓兩頭、抓檢測。參見工作會的中層和任課教師都有一個共同點：只要對教育教學全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。
5、學校應定期進行檢測并進行試卷分析，學生表彰會、家長交流溝通會，共同提高成績。
五、存在問題及解決對策
大港四小新學期轉過來的學生有好有壞，尤其英語成績稍差一些，有的學生在20分左右，這確實讓老師們頭疼，這也是阻礙我校完成鎮下達預達指標的重要因素。
六、完成鎮下達預達指標的舉措
完成鎮下達預達指標的舉措在學校畢業班工作措施中已經講過，至于鎮下達預達指標，我們會盡全力。我們的主旨：只要對教育教學全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。
第四篇：畢業班工作匯報發言稿
畢業班工作匯報發言稿
——科學管理，求真務實，爭創一流
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
秋風送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學校的溫暖，承蒙各級同仁的關懷和支持，多虧初三30多名教學一線的骨干們的頑強拼搏，使我們茗山XX屆中考再次奪得喜人成績?；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個學年，我們堅持以育人為本，著眼于學生的全面發展，強化管理，科學施教，不斷加強教師素質，激勵教師敬業精神，開啟學生學習動力，調動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，創新教學常規管理，從建設一支“德高業精，敬業愛生”的師資隊伍入手，切實做好中考備考工作，深入教學第一線，指導復習，研究備考思路，加強信息指導，強化技能訓練，統籌安排，周密部署，使XX年中考實現了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽，在此，我代表茗山中學對各級領導和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！
下面我將11屆畢業班的工作向各位領導作一個簡要匯報。
一、明確目標，加強科學化管理，打造團結協作的教師隊伍。
學年初，在認真分析06屆初三情況的基礎上，學校成立了以校長為組長，年級組長及教研組長為成員的初三教育教學備考工作領導小組。做好了前瞻性研究和謀劃發展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。學校在廣泛征求初三教師意見的基礎上，制定了《茗山中學二00七年中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為優化畢業班工作的外部環境，學校各職能部門也明確了責任，樹立了服務意識，積極主動地搞好配合，全方位地保障初三教學的順利開展。
教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中一個永恒的主題，而科學的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實現的平臺，滿足教師對情感激勵的需求，從而很快就發展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面逐步形成。
二、以生為本、實行人性化管理，在提高服務意識上做。
11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進經驗，在管理方法和手段上下了很大功夫。首先是強化責任感和服務意識，初三除調整學校主要領導蹲點加強力量外，九個班級全部都有責任教師，班主任和責任教師全面負責各班學生學習、生活。年級組制定了班主任例會制，對班級管理及年級中存在的問題及時總結、反饋。班主任每周召開一次主題班會，及時了解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態，防患于未然，同時抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進，進一步帶動了班風學風的好轉，在班級管理涌現出了許多優秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機會，用發展、賞識、期盼的眼光看待學生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，總是一點點一滴滴的激勵啟發。吳劍老師管理有方、教學得法，把70名學生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛姓學生輟學，先后跑衛家晚達7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導人人都是班主任。任課教師共同協作，加強課堂管理，及時將課上和課后的情況反映給班主任，協助班主任做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心，幫助他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會同各學科教師備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、電訪等方式同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。其次是德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。憑以往的實踐經驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班，學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組。先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明白了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。除了做好學生思想教育工作，畢業班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面?！凹o律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備戰中考的最后一個學期，時間很緊張，下晚自習后，我校還繼續開放教室讓學生自由加班復習，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點鐘。同時還安排了兩名領導輪流巡夜到12點鐘，維護學生的就寢紀律和校園內的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現嚴重打架斗毆行為，上網打游戲、夜不歸宿等現象也大大減少，優化了內環境，激發了學生積極性。
三、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，對尖子生，實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。
四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團”，激活教研組，苦干加巧干。過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學校沒跑“信息”舍不得買“信息”。11屆初三一開始組建，領導就再三強調“立足根本，挖掘潛力”，堅決打消依賴心理。于是要求各學科根據學科特點，結合學生實際，分別成立“智、團”，經常開展豐富多彩的教研活動，11屆的教研活動大大超過了往屆的次數，每次都做了總結記載，且活動中涌現了一大批業務拔尖、勤奮扎實的優秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學習、齊頭并進；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進；胡如海、黃其中老當益壯、事事帶頭、處處模范。他們為07年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。
走出去，請進來，內練真功，外引活水，沖刺極限，注重復習，在實效上做。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內練真功，但也不忘借鑒別校的先進經驗。初三年級，我們曾多次派學科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學精英高效復習課學習，還專門請來了大冶一中、東岳中學名牌教師給初三學生上復習課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了“優秀復習課展示”活動，黃朝焱、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學生的高度評價。復習課質量的提高，大大加強了學生的基礎和應試技能，為中考奠定堅實基石。
各位領導老師們，11屆中考我們雖然取得了一點微不足道的成績，但前面的路還很長，離黨和人民的要求還很遠，面對今后的嚴峻的挑戰，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚鞭策馬，永不停蹄，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地！
最后我預祝12屆中考再創佳績，再奏凱歌！
第五篇：畢業班工作匯報范文
畢業班工作匯報 于凌儒 現就對畢業班近期工作做如下匯報：
一、復習進度統計（略）
二、教師工作狀態及學生學習狀態教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態良好，近期開設早自習，沒有一例遲到現象，在工作中積極與學校配合，共同研究策略，同心協力，不等不靠，能夠順利完成學校的工作任務。學生方面：學生總體上單純可愛，沒有出現一例特殊情況的問題，學生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學生學習狀態良好，能夠完
三、課時及人員調整情況課時調整（略）由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關節骨折，住院手術治療，我校及時撤并瓦廟子小學，讓教一年級的
四、成績分析
（一）數據對比統計
科目三率10年小考上次模擬本次模擬語文優秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92總分226.41163.46185.2數學優秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90總分240.51221.82199.09英語優秀率55.8123.835.71及格率88.3771.478.57平均分75.8467.4372.05總分220.02162.63186.33科學優秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19總分200.09134.12178.53（二）學?？傮w及單科成績分析
學?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學校單科成績中，語文學科較上次比，提高了22個百分點，主要體現在優秀率上；數學學科下降了22個百分點，主要體現在優秀率上；英語學科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學提高了44個百分點，主要體現在及格率上。
語文學科提高了一點點，主要是通過復習基礎與閱讀，學生能力有所提高，優秀率也就相對提了些。英語學科也算提高了，上次聽力吃點虧，現在成了好事，一統一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學校沒什么差距，也不容樂觀，好在
但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達到去年的水平，而且有的學科，如數學、語文、英語還有一定差距
（三）存在的問題
教師方面：
一是英語學科整個一調換，會影響整個學校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調換教師，家長不清單，學校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉科教師，頭一年教語文就是畢業班，也找不太好頭緒；科學教師是老中學物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習上不上，也是個損失。
學生方面：
一是男生普遍數學好，女生普遍語文好，二是有個別學生偏科嚴重，三是學生缺少遠大的理想，有部分學生不知道主動學習。四是學習氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學生的復習動員會，主任做了復習方法的講座，四科優秀學生做了學習方法、復習方法的發言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓練，語文的基礎知識過關，數學的計算過關，英語的單詞過關，科學的常識積累過關，初見成效。
3、加強弱科的指導，對科學、語文進行了包班指導，領導包教師、包學生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學校下達的指標，給教師一定的物質獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復習課
上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進行系統復習。
6、上好早自習。
上好早自習，保證有足夠的時間進行復習。
7、模擬檢測
及時進行統一的模擬檢測，讓學生提前進行大練兵。
8、表揚先進學生
對學生提高幅度大的學生進行物質獎勵。
9、及時給教師解壓
教師心理壓力大，學校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業務水平。
10、做好試題的精選工作
與其它學校保持著聯系，對試題進行精選后，然后進行集中訓練，這樣效果才更好些。
總之，只要學校領導及畢業班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學校自己定的目標。
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