第一篇：小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

唐家?guī)X小學(xué)

蔡春梅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)處一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋恚y(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。

二、精選教師。學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師平時(shí) 的了解、考核和學(xué)生、家長(zhǎng)的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。“備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）單元檢測(cè)、月考后堅(jiān)持召開總結(jié)大會(huì)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。

2、狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因?yàn)樯怼⑿睦砩系脑蚩赡鼙绕渌昙?jí)存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評(píng)學(xué)生，實(shí)行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對(duì)話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

三、開好“三會(huì)”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班 教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。

四、后勤保障。學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對(duì)畢業(yè) 班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購(gòu)買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

五、時(shí)間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時(shí)間復(fù)習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期，從忙假以后我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天下午加兩節(jié)課。

五、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。為了充分調(diào)動(dòng)我校教師工作積極性，我校制 定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎(jiǎng)條例》《小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)評(píng)先向畢業(yè)班傾斜。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績(jī)，歸根到底就是我校能對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報(bào)到此結(jié)束，如有講得不到或者不對(duì)的請(qǐng)各位批評(píng)指正。

小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

唐家?guī)X小學(xué)

蔡春梅

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋恚y(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。

二、精選教師。每個(gè)學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師

平時(shí)的了解、考核和學(xué)生、家長(zhǎng)的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我們這是借鑒了縣城優(yōu)秀學(xué)校的做法。為了學(xué)校的聲譽(yù)及學(xué)生的前途，我們調(diào)整了任課教師。但這就會(huì)引起個(gè)別教師的不滿。為了不引起矛盾，我想借此機(jī)會(huì)跟中心校的領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)建議，我們是否能借鑒鎮(zhèn)的做法，以后各個(gè)學(xué)校的主科任課特別是畢業(yè)班任課教師由中心校下文安排，我覺

得這樣就不會(huì)有人有意見了。

三、嚴(yán)格管理。

1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。“備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅(jiān)持召開總結(jié)大會(huì)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。

2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因?yàn)樯怼⑿睦砩系脑蚩赡鼙绕渌昙?jí)存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評(píng)學(xué)生，實(shí)行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對(duì)話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

四、開好“三會(huì)”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班

教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。

五、后勤保障。學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對(duì)畢業(yè)

班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購(gòu)買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個(gè)電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。

六、時(shí)間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時(shí)

間復(fù)習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時(shí)在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。

七、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。為了充分調(diào)動(dòng)我校教師工作積極性，我校制

定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎(jiǎng)條例》《小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)評(píng)先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點(diǎn)線獎(jiǎng)等。學(xué)校每個(gè)學(xué)期補(bǔ)助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元，考上中學(xué)線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元。同時(shí)，畢業(yè)班獲得上級(jí)頒發(fā)的獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績(jī)，歸根到底就是我校能對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報(bào)到此結(jié)束，如有講得不到或者不對(duì)的請(qǐng)各位批評(píng)指正。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢(shì)不是很好，在日趨激烈的形勢(shì)下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級(jí)統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績(jī)和五科的單項(xiàng)成績(jī)一直位居前列。回顧近幾年畢業(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理

我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

2、成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)

為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行目標(biāo)管理

每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對(duì)上階段的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢(shì)，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。

二、抓教學(xué)管理，把“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處

我們對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對(duì)畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。

1、抓“五認(rèn)真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來，作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考評(píng)。

2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、抓“五會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì)、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、政教處組織的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。

5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。

三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處

1、堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對(duì)癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細(xì)心溫暖心靈；用恒心堅(jiān)定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會(huì)做人的法寶。

2、堅(jiān)持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊(duì)的引，年級(jí)組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

3、開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

我們認(rèn)為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅(jiān)信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì)更輝煌。

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

根據(jù)3月18日市局調(diào)研會(huì)議幾位領(lǐng)導(dǎo)的要求及3月13日中心校畢業(yè)班工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校畢業(yè)班工作匯報(bào)如下：

一、提高質(zhì)量的目標(biāo)：我們認(rèn)為在3月13日畢業(yè)班工作會(huì)議上，陳校長(zhǎng)已經(jīng)把提高質(zhì)量的目標(biāo)講得很清楚。根據(jù)實(shí)際情況，我校設(shè)定的目標(biāo)為：平均分，語文86分以上，數(shù)學(xué)75分以上，綜合科80分以上。關(guān)于提高質(zhì)量的目標(biāo)有一點(diǎn)想法：請(qǐng)各班在中心校提出的目標(biāo)基礎(chǔ)上根據(jù)本班的實(shí)際情況加以提高目標(biāo)，如；這一班1-5年級(jí)成績(jī)情況，是否屬于偏科的班級(jí)？

二、我校已做的工作：

1、召開學(xué)生誓師會(huì)，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2、召開校務(wù)人員會(huì)議，討論減輕畢業(yè)班老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)，如：減少六年級(jí)衛(wèi)生區(qū)范圍，免掉六年級(jí)參加“四評(píng)比”。

3、召開教師會(huì)，重點(diǎn)傳達(dá)中心校畢業(yè)班工作會(huì)議內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)。

4、對(duì)學(xué)生設(shè)立平時(shí)考試獎(jiǎng)罰辦法：

語文：主要以單元考試為主。

（1）達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：對(duì)每個(gè)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)則獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)則罰。

（2）超分獎(jiǎng)：目標(biāo)分?jǐn)?shù)95分，目的提高優(yōu)生率，超過重獎(jiǎng)，如：文具盒、書包、臺(tái)燈、保溫杯。

數(shù)學(xué)：以項(xiàng)目小測(cè)為主，如：圓柱與圓錐應(yīng)用題、比例尺、比例應(yīng)用題。滿分重獎(jiǎng)，錯(cuò)一題罰一本子。

5、后黑板書寫：“距離畢業(yè)考試還有幾天”。

6、結(jié)合村部獎(jiǎng)教，畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)翻倍。

7、開展“一幫一”“天天練”“循環(huán)日記”，語文重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，數(shù)學(xué)是計(jì)算。

三、建議采取的措施：

1、激起校長(zhǎng)乃至整個(gè)學(xué)校的榮辱感，與績(jī)效工資掛鉤。是否可拿出一部分補(bǔ)貼與畢業(yè)班成績(jī)掛鉤？是否可以發(fā)給榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

2、總復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，應(yīng)多交流，交流怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)的技巧。多出典型題集，抓題。舉行幾次的模擬考試。

3、在“福建新課程”網(wǎng)站上有許多習(xí)題可以采用。

2010-4-12

第五篇：2014小學(xué)畢業(yè)班管理

漢王鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014級(jí)畢業(yè)班管理措施

小學(xué)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好畢業(yè)班工作十分重要。我校上一級(jí)畢業(yè)班在全區(qū)的統(tǒng)考和管理考核中取得了優(yōu)秀的成績(jī),學(xué)校受到了獎(jiǎng)勵(lì),兩位畢業(yè)班的老師也受到了獎(jiǎng)勵(lì)。我校的畢業(yè)班工作相應(yīng)也受到了教體局、教研室以及兄弟學(xué)校的關(guān)注。上一級(jí)的成績(jī)?cè)俸茫呀?jīng)過去了，現(xiàn)在的工作重點(diǎn)是如何把本屆畢業(yè)般的成績(jī)抓上去，在明年的全區(qū)統(tǒng)一考核和檢測(cè)中繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)的名詞，為此，從現(xiàn)在開始我們要把小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，充分調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，全力以赴地抓好畢業(yè)班工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員要明確職責(zé)，把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的上，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)實(shí)施過程。

組長(zhǎng)：徐偉 校長(zhǎng) 全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作

副組長(zhǎng)：崔榮舉 副校長(zhǎng) 包抓畢業(yè)班教學(xué)工作，做好學(xué)生的思想教育工作，落實(shí)月考質(zhì)量分析表彰獎(jiǎng)勵(lì)和教師考核。主抓語文和數(shù)學(xué)兩科日常教學(xué)和管理工作。

夏建偉 教導(dǎo)主任 落實(shí)畢業(yè)班的課程管理，包抓科學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理及資料的收集和整理。主抓英語和科學(xué)兩科日常教學(xué)和管理工作。

袁雪鵬 安保主任 包抓畢業(yè)班的安全工作，做好畢業(yè)班學(xué)生的安全教育。

成員：高彥超 語文教研組長(zhǎng)，六（1）班班主任兼語文教師，及時(shí)掌握兩班語文教學(xué)進(jìn)度，共同商議探討班級(jí)管理及重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)方法，互通信息，做好本班的班級(jí)管理和語文教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作，做好班級(jí)和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

段雅瓊 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) 及時(shí)掌握兩班數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)助兩位代課教師共同探討和解決畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問題，督促代課老師做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。

張 虹 英語教研組長(zhǎng) 畢業(yè)班英語教師 做好兩班英語備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好班級(jí)和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

夏廷星 六（2）班班主任兼語文教師，做好本班的班級(jí)管理和語文教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作，做好班級(jí)和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

白懷龍 六（2）班數(shù)學(xué)教師 做好該班數(shù)學(xué)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

張 蕾 六（1）班數(shù)學(xué)教師 做好該班數(shù)學(xué)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到課堂中去聽課，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校其它任何一項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)中心來進(jìn)行。

１、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組包抓科目制度。要抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測(cè)等）都要進(jìn)行監(jiān)督檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄。

２、繼續(xù)實(shí)施畢業(yè)班月考和分析表彰工作，通過月考和分析表彰一方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)小學(xué)畢業(yè)階段學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，另一方面通過分析查找教學(xué)中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)就，通過表彰優(yōu)秀生和進(jìn)步生激勵(lì)和帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

３、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，領(lǐng)導(dǎo)小組要配合班主任抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。教育和督促學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按時(shí)到校，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，積極完成各種作業(yè)。班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲，自覺主動(dòng)地珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

４、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這些學(xué)生只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行，教師對(duì)學(xué)困生要多給一分愛，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析情況；對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化工作，不能歧視和放任他們。

5、班主任要很抓班級(jí)管理，樹立良好的班風(fēng)。要定期向?qū)W校反映班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和科任教師溝通交流，協(xié)調(diào)好教師和學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。

6、重視和抓好“家校”的協(xié)調(diào)管理

畢業(yè)班工作越到后越復(fù)雜、越難抓，教師必須利用家長(zhǎng)的力量，發(fā)揮家庭教育的作用，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。建立健全畢業(yè)班教師、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng)，最大限度的了解畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。每周每位代課老師至少對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行在家的學(xué)習(xí)、生活以及在校的表現(xiàn)情況進(jìn)行和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，通過這樣的溝通活動(dòng)聽取家長(zhǎng)意見和建議，同時(shí)宣傳學(xué)校教育目標(biāo)、通報(bào)有關(guān)學(xué)生情況，幫助家長(zhǎng)正確對(duì)待學(xué)生升學(xué)問題。使教師的工作得到家長(zhǎng)的支持和配合。要求教師向?qū)W生家長(zhǎng)反映情況時(shí)，做到實(shí)事求是，注意語言分寸，談好學(xué)生不過分，談后進(jìn)生不過火，以免傷害到家長(zhǎng)的自尊心。

三、獎(jiǎng)勵(lì)措施

第一學(xué)期畢業(yè)班各科的教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)按照學(xué)校的《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》執(zhí)行，全面完成教學(xué)目標(biāo)的科目獎(jiǎng)勵(lì)300元，若沒完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的科目獎(jiǎng)勵(lì)200元。第二學(xué)期在全區(qū)的科目抽考和常規(guī)工作考核中，若因?qū)W校工作得力，抽考科目成績(jī)和畢業(yè)班常規(guī)工作考核優(yōu)秀被教體局評(píng)為“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”的，每位畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)300元，按完成教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書對(duì)待，同時(shí)每位畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員獎(jiǎng)勵(lì)100元。若沒有被教體局綜合評(píng)為“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，根據(jù)教研室反饋的成績(jī)，抽考科目教師對(duì)照學(xué)校

《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，未抽到的科目按照畢業(yè)班教師獎(jiǎng)金的平均值進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

漢王鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年12月4日