第一篇：校園及周邊環境綜合治理排查總結

校園及周邊環境綜合治理排查總結

根據上級有關文件精神，為了加強我校校園及周邊環境綜合治理創造良好的育人環境，確保學校安全和學生健康成長，對我校周邊環境和校園環境進行徹底排查。現就排查工作總結如下：

我校是一個農村小學，遠離村莊，周圍無網吧，無小商販。總體情況是周圍環境較好，存在的問題是學校門前一條水泥大道，且過往車輛較多，對師生人身安全造成威脅，針對這一實際情況，我校采取了老師加強管理，每次上學前都有校領導、值周老師在校門口師接學生，同時阻止過往車輛快速行駛，讓期注意過往學生，放學時同樣有校領導值周老師在校門口疏通車輛，提醒司機注意學生出入，還有提醒接送學生的家長不應堵在校門前。由班主任老師帶領學生走出校門，并引導學生安全離校回家。

我校建于上世紀80年代，校舍由于年久失修，存在極大安全隱患。校領導高度重視校舍安全工作，每會必講，以引起全體師生的高度重視和提高安全意識。定期組織專人對校舍進行排查，發現隱患及時排出。由于教室出現較大隱患，現已將學生搬住安全地方上課，盡管條件較差，但師生毫無怨言仍一如既往地認真工

作，精心上課。認真輔導，沒有因為條件差而松教育教學工作。

對我校的環境衛生進行徹底打掃，以確學生身體健康，預防和減少流行性疾病的發生。教育學生養成良好的衛生習慣和個人行為習慣，以確保有一個健康的體魄，努力學習。

校園環境綜合治理對于學生健康成長有極大的好處，我校將進行繼續做這方面的工作。為全體師生創造一個良好的工作學習環境，以確保全體學生健康成長。

第二篇：校園周邊環境及綜合治理排查

校園周邊環境及綜合治理排查

工作匯報

2011.9.15

校園周邊環境及綜合治理排查

工作匯報

依照上級主管部門的統一部署安排，我單位對學校周邊環境進行了認真細致的摸排，排查結果報告如下：

一、在學校周圍沒有發現游戲廳、歌舞廳及網吧等窩點。

二、沒有發現邪教組織或邪教人員的動向。

三、校外交通設有極為明顯的減速帶。

四、沒有發現危害青少年兒童及公眾身心健康的任何組織或設施。

通過排查，周邊環境健康，和諧有序，為師生的學習，工作及生活營造了良好的外部環境。

第三篇：校園周邊環境綜合治理總結

烏市六十二小學2011 校園周邊環境治理工作計劃

烏市六十二小學 2011年2月

烏市六十二小學2011校園周邊環境治理工作計劃

2010年，我校在上級有關部門的支持和關懷下，積極加強周邊治安綜合治理工作，學校校園安全、衛生、靚麗，周邊環境和諧、安寧，為保障師生安全及正常的教育教學秩序創設了良好的校園環境。具體如下：

一、加強領導 建章立制

學校成立了以校長為組長、分管副校長和學校總務主任為副組長的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組。每季度召開一次工作例會，研究、安排工作。日常工作有專人負責，工作做到有計劃、有檢查、有總結。各成員認真履行部門工作職責，積極參與，形成了支部統一領導，領導小組辦公室組織協調，部門各負其責，齊抓共管的工作格局。

二、工作扎實 效果明顯

在公安、文化等部門的大力支持下，學校周邊無流氓團伙、黑惡勢力，也基本杜絕擂肥現象發生，學校及周邊200米范圍內無網吧、電子游戲廳、歌舞廳、發廊，無黃、賭、毒等現象。學校與交警大隊共建交通安全學校，交警經常到校門口護學、維持交通秩序，無亂擺攤設點、占道經營現象，無交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油煙排放等環境污染問題。學校設立護學崗，有3名政府公益性崗位專職工作人員和學校男老師組成的護校隊負責護送學生上學、放學安全，學生放學排路隊由班主任及科任教師有秩序護送至校門口，學校嚴禁師生橫穿公路，過校門口公路不得走斑馬線，必須走人行天橋，確保師生交通安全，全年師生無重大交通事故發生。

學校重視綜合治理工作，有專門機構和工作人員，制度健全，落實到位。深入開展“安全文明校園”創建活動，學校安全穩定，無爆炸、火災、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全責任事故發生。聘請河南東路派出所劉警官為法制副校長，宣傳普法知識。“五五普法”工作有計劃地進行，全年組織全校教師參加普法測試，學校把安全教育、法制教育列入教學課程之中，《安全教育》、《法制教育》、《健康教育》三個讀本有兼職教師負責教學，師生法制觀念不斷增強，無師生違法犯罪現象發生。

三、學校建立、健全安全防范體系，安全管理制度嚴格。

學校規劃合理，環境優美，整潔衛生。校舍使用、維護良好。校內無網吧、無私人小賣部和攤點，無私人房屋出租給學生及外來人員居住。無學校房屋出租經營網吧、發廊、性用品等影響學校及周邊環境的想象。學校正進一步改善校園環境、創建“市級綠色學校”。同時加強宣傳與教育，張貼禁煙標志，創建市級“無煙學校“，為少年兒童健康成長創造良好的育人環境，廣大學生家長及社會各界對我校校園環境及安全狀況給予了充分的肯定，學校自評得分99分。學校將進一步不斷加強校園及周邊綜合治理工作，努力創建平安校園、和諧校園。

烏市六十二小學

2011年1月

第四篇：校園及周邊環境綜合治理總結11-12

榆中縣東古城小學

校園周邊社會環境治理總結

為進一步加強校園環境治理，建立和諧有序的校園環境，我校對校園及周邊環境進行整治工作，縣教育局、學區及分管領導對這項工作十分關心，學校也高度重視，精心部署，強化措施，認真扎實地開展了大量工作，取得一定成效。到目前為止，學校及周邊環境良好，無學生違法犯罪和學生傷亡事故等現象出現。現將該項工作成效總結如下：

一、基本情況

1.我校是一所農村小學，距我校700米處有省級公路，校門口有三叉路口，來往機動車輛較多；

2.學校周邊無網吧、游戲廳等娛樂場所；距學校50處有晨光、許家小賣部兩所商店；

3.距校1公里處有玉寶、甘草兩所餐廳，學生基本不在此處就餐；

4.家長接送學生車輛較多，農用車、電動車、摩托車等車輛類型雜；

5.學校食堂就餐人數較多，師生共計40人在食堂就餐。

二、整改措施，突出重點，著實推進日常治理工作。

1.大力加強與校門相鄰的街道、公路的交通秩序管理，加強各類交通設施建設，嚴禁“三無”車輛接送學生。在交通要道、出入口樹立交通警示牌，要求派值日教師或值日學生進行維護交通秩序，確保交通安全。

2.徹底清除校園周邊的占道經營攤點，并加強巡查管理，杜絕小賣部的“三無產品”，強調不違章經營。

3.對于流動攤點，采取具體任務層層分解，落實到人，集中整治，嚴格控制一些小商小販進入校園經商，從而影響教學秩序。

4.切實加強學校的飲食衛生、防火、防盜安全等內部管理，消除各類安全隱患，堅決杜絕火災和食物中毒及惡性事故的發生。

5.爭取與鄉派出所取得聯系，并得到他們的支持加大對學校周邊閑雜人員和精神病患者的排查，有條不紊地進行。

6.對家長接送車輛進行管理，在校門外兩側劃定區域，掛牌警示，要求家長不得在該區域內停車、等候接送小孩。在指定停車點停車，學生放學后再啟動車輛。

7.教育學生養成文明習慣，排隊出校門；不購買攤點食物，不帶零食進校園，不隨手亂扔果皮紙屑。

8.加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值日行政及值日教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學后到校門口送學生離校引導學生和家長合理分流。

三、以人為本，努力創建安全文明校園

學校以創建安全文明校園為抓手，加大整治校園內部存在各種問題的力度，努力消除校園安全隱患，學校無一例重大安全事故出現。

1.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入學校目標考核內容，進行嚴格考核，執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2.簽訂安全責任書。不斷完善安全工作制度，學校與班主任、科任教師層層簽訂責任書。明確各自的職責，部分學校與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。考核中，對安全工作實行一票否決制度，在日常工作中對遇到新的問題、新情況，不斷完善修訂工作制度，確保防患于未燃，將安全事故消滅在萌芽狀態。

3.加強學生品德教育和法制教育

學校聘請了法制校長1名，由公安派出所民警擔任。并適時邀請他深入各校做法制講座，進一步強化中小學生的法制教育、安全意識，增強自律意識和自我保護意識，到目前為止，學校無一例在校學生違法犯罪情況出現。

4.采取集中整治和日常維護相結合的方法，整頓一項、維護好一項，確保不出現反彈。

四、制度健全，確保校園及周邊環境優化。

1.學校建立安全管理、環境整治、衛生管理領導責任追究制度。

按上級有關安全教育管理、環境整治、衛生工作要求，認真落實校園安全教育、環境整治、衛生管理領導責任制，學校校長

親自抓，校長是第一責任人，分管部門和班主任是具體責任人。實行學校安全教育、環境整治、衛生管理責任追究制。

2.學校落實安全教育、環境整治管理制度。

學校內部做到安全教育、環境整治管理工作經常化、制度化。安全工作、環境整治工作、學生行為規范檢查有記錄、隱患有整改措施。

3.學校經常開展思想道德、行為習慣教育。

學校積極引導教職工學法、知法、守法、護法；經常性開展對學生的法制、紀律教育活動，將校園安全隱患、環境衛生隱患消滅在萌芽狀態。

學校及周邊環境整治工作是一項長期而艱巨的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構建安全文明校園。

榆中縣東古城小學2011年11月2日

第五篇：校園及周邊環境綜合治理實施方案

校園周邊環境整治方案

（五）：

為認真貫徹落實西峰區“兩基”迎國檢工作促進會精神，切實加大校園周邊環境的整治力度，全面凈化學校周邊環境，區教育局會同公安、城管、工商、文化、食品衛生等部門，結合我區實際，特制定校園周邊環境整治方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以中央和省、市關于整治校園周邊環境的指示要求為依據，以整治影響學校及周邊環境的商業網點、文化場所、消防隱患、交通秩序、食品衛生等突出問題為重點，堅持部門配合，齊抓共管，標本兼治，構建學校及周邊環境整治的長效機制，營造良好的育人環境。

二、整治任務和標準

（一）整治任務

1.排查、整治校園及周邊區域的火災隱患；加強校園周邊道路交通安全管理，對校園周邊道路及學生上下學重點路段，設置、完善警示標志；對地處復雜路段的中小學上下學時段，安排民警和協管員在校園門口路段值守，維護正常的交通秩序；加強校車管理，嚴防事故發生。

2.對校園周邊餐飲、超市、小賣部等經營行為進行檢查和規范；抓好學校食堂、校園周邊食品生產經營行為的衛生監管工作，取締流動攤點影響城市環境和校園周邊管理秩序的經營行為，清理校園周邊200米內的網吧、影吧、歌舞廳、游戲廳和音像制品放影等娛樂場所，整治校園周邊的出版物市場；保障學校師生的健康與安全。

3．及時清理校園周邊區域的衛生死角，重點清理商業垃圾和餐飲污染；清理和打擊校園周邊區域的假文憑、亂招生等方面的非法“小廣告”；加強校園周邊區域施工噪聲、商業噪聲、生活娛樂噪聲的查處和廢氣、臭氣等污染校園及影響師生健康的清理工作，為教學活動帶給安靜、衛生、祥和的外部環境。

4.區教育局安排學校搞好學生的法制教育、道德培養、心理疏導和安全管理工作，完善學校安全管理的長效機制；開展“平安校園”建立活動，建立健全人員、校舍安全預警體系和險情緊急處理預案制度，消除可能危及學生人身安全、健康的各類隱患。

（二）整治標準

1．消防配套設施齊全、完備，消防隱患得到排除。

2．交通安全措施齊全、值守到位、監管有力、無明顯隱患，交通安全配套設施進一步完善。

3．各校兼職法制副校長、法制輔導員配備到位，校內安全保衛措施齊全，學校對在校學生管控嚴格，校屬房屋出租登記清楚，管理嚴格，學生公寓管理規范，學生在外租房狀況登記清楚全面，管理措施到位。

4．學校附近各類占道攤點得到取締，整治、規范馬路市場的工作取得明顯效果。

5．學校附近噪聲、廢氣污染程度明顯減輕，泔水排放及餐飲污染狀況得到有效遏制。

6．學校周圍各類衛生死角得到清理，環衛基礎設施趨于完善。

三、職責分工

區公安局：負責整治校園周邊區域的治安環境和消防、交2

通安全；會同相關部門，抓好校園周邊網吧、影吧、歌舞廳、出租屋等場所的清理、登記、取締和安全管理；向學校選派法制副校長和法制輔導員，搞好校園內部的安全防范工作。

區教育局：抓好校園風氣、道德培養和中小學、幼兒園的綜合治理工作，清理整治黑幼兒園和小飯桌；組織、督導、實施職責范圍內學校內部環境的管理和師生員工的政治思想、法律法規、道德品質和人生觀、價值觀教育；督導中小學搞好校園內部環境的日常監控、管理。

區城管局：查處和整頓違章占道等行為，全面規范校園周邊馬路市場；督促學校周邊建筑工地搞好封閉式管理，控制二次揚塵。

區安監局：負責督促學校定期檢驗、維修校舍及教學設備；加強對學校校舍工程建設質量安全的監督管理。

區文化局：負責清理、取締校園周邊200米內的網吧、影吧、歌舞廳、游戲（游藝）廳和音像制品放影、出租、零售等娛樂場所；清理整治校園周邊的出版物市場。

區工商局：組織查處校園周邊餐飲、超市、小賣部等方面的違法經營行為，加強各類經營場所的巡查。

區環保局：制止、查處校園周邊的商業噪聲和建筑噪聲，籌劃、建設、完善校園周邊區域的環衛基礎配套設施。

區衛生局：督促落實校園周邊市容環境衛生“門前三包”職責制，督促清理衛生死角，搞好日常衛生保潔，根治“臟亂差”問題，負責校園周邊餐飲單位、醫療門診、保健食品經營等場所的監督檢查和規范管理工作。

區食品藥品監督管理局：負責校園內外食品、藥品的監督管理，清理、取締違規食品、藥品及其營銷活動。

四、時間安排

本次校園周邊環境整治工作，自九月下旬開始，十月中旬完成，由區政府統一領導、區直相關部門具體實施、鄉鎮街辦配合、學校和社會各界廣泛參與。

五、組織領導

為切實抓好本次校園周邊環境綜合整治工作，區“兩基”辦成立校園周邊環境綜合整治工作小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任由X同志兼任。各職責部門指定專人負責聯絡、協調與工作，確保全區校園周邊環境綜合整治目標任務全面落實。校園及周邊環境綜合治理實施方案

為全力打造“平安校園”，用心構建和諧穩定的社會環境，進一步貫徹上級關于維護社會穩定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園及周邊環境的綜合治理，全力構建管理網絡，有計劃、有部署地推進我校建立“平安校園、和諧校園”活動，特制訂本實施方案：

一、指導思想

以“保安全、抓教育、促發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯系，齊心協力，努力營造安全、禮貌、祥和的教育教學環境。透過建立“平安校園、和諧校園”活動，廣泛宣傳，完善制度，強化職責，落實措施，促進我校教育教學工作的順利進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。

二、組織領導機構

顧問：***

組長：***

副組長：**

成員：***及各班班主任

三、工作任務與措施

（一）明確工作重點。根據上級件精神，學校將以下幾個方面作為綜合治理的工作重點：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、要加強未成年人的思想道德建設，個性是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；

3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極資料的潛力；

4、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴防傷害事件的發生，確保學生的生命安全；

5、對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好；

6、要加強對儀器室、實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理；

7、加強飲食衛生管理工作；

8、加強學校心理健康教育，建立寬松、民主、和諧的心理環境。

9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

10、做好貧困家庭學生的幫困結對助學，消除社會不穩定因素。

（二)廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展建立平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班隊活動課講座、櫥窗、板報等廣泛宣傳，強化學校安全工作的重要好處，工作要求以及安全防范知識等。用心引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和職責感，強化安全防范意識。

(三)加強教育，提高安全防范潛力。重點是加強學生的思想政治教育、日常行為規范教育、安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護潛力的培養，不斷提高全校師生的安全防范潛力。

(四)完善制度，安全工作有章可循。結合學校實際和建立平安校園的工作要求，逐步建立健全各項管理制度，個性是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度，重大事故報告制度，大型活動審批制度，流行病預防隔離制度，治理周邊環境協調制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

(五)排查隱患，安全工作防患未然，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：

1、危房、危墻、基建場地等基礎設施；

2、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設施等；

3、用電設施；

4、交通方面；

5、師生飲水、食品衛生；

6、學生課外活動；

7、環境衛生；

8、教育不當造成的隱患等；

9、校園周邊環境。

對以上隱患排查狀況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。

（六）協調關系，加強周邊環境治理。學校將盡全力協調與當地黨委政府、各有關部門及學校周邊的關系，爭取他們多方面的支持，嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、游戲廳等，嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。

(七)開展活動，使建立工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與建立工作，學校在全校開展以下幾項活動：

1、開展“安全與衛生知識”專題講座；

2、開展“安全在我身邊”征文競賽；

3、組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動；

4、建立活動與優秀班群眾評比活動緊密結合。

(八)強化職責，確保綜治工作到位。為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，按照有關文件要求，明確學校行政人員、班主任、教職工、家長及學生本人的職責，并分別與教職工簽訂安全衛生工作職責狀，同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行職責追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究職責人的職責，確保綜治工作落實到位。

總之，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為建立“平安校園、和諧校園”而不懈努力。