第一篇：2013～2014學(xué)年第一學(xué)期 心理健康工作計劃

2013～2014學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

謝思英

心理健康教育在學(xué)校教育中扮演著較為重要的角色，在某些方面甚至對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，心理健康在促進學(xué)生良好的個性發(fā)展、行為發(fā)展上以及個人職業(yè)的規(guī)劃上發(fā)揮著重要作用。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，組建心理咨詢室是十分有必要的。心理咨詢室是屬于學(xué)校設(shè)立的專門為學(xué)生提供咨詢服務(wù)、心理健康課程活動開展等事宜并且開展關(guān)注老師心理健康狀態(tài)、工作熱情以及職業(yè)倦怠的地方。心理咨詢室的作用主要體現(xiàn)在對于學(xué)生心理健康狀態(tài)的關(guān)注，幫助學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)和生活中遇到的困擾。對于老師的關(guān)注也集中在老師的教書育人的成就感、對職業(yè)的歸屬感上。因此，特將本期心理健康教育工作劃分為以下幾個部分。

一、積極開展心理健康專題課程。

本學(xué)期將心理健康專題課程按照月份劃分，以期做到每月一個專題，開展關(guān)于專題的講座，例如近期針對高一和高二的學(xué)生開展關(guān)于自我認識的專題，深入班級和學(xué)生當(dāng)中去，促進學(xué)生加強自信，感受到自我效能感，積極參與到學(xué)習(xí)中去。

二、開展心理咨詢工作，并合理安排咨詢時間。

本期心理咨詢工作，將構(gòu)建同學(xué)生的溝通交流途徑，努力做到讓學(xué)生將話說出來，也通過這些方式了解學(xué)生的需求，準備下一期專題的主題內(nèi)容，開展一些學(xué)生有興趣的話題。心理咨詢工作的開展方式也多樣化，努力做到讓學(xué)生有更多的途徑同教師，同學(xué)校溝通，幫助學(xué)生解決問題。也將開展對于教師的活動，營造良好的教學(xué)效果。

三、做好心理健康教育宣傳和專題安排的工作。

本期心理將康教育，安排設(shè)計通過從展板展出自己的成果，并通過展板收獲學(xué)生的問題，開展專題的宣傳以及一些較小的團體輔導(dǎo)活動開展的宣傳。通過建立溝通渠道，了解學(xué)生需求，建立信箱和校刊聯(lián)合的交流途徑。

四、積極開展學(xué)生的溝通，組織開創(chuàng)同學(xué)生溝通交流的渠道。

深入到班級開展心理健康教育，努力克服在學(xué)校中對于自己環(huán)境或班級不滿意而自我放棄的氛圍。營造良好的環(huán)境氛圍，促進積極競爭與發(fā)展。

五、做好教育科研項目的開展和總結(jié)。

本期將開展“民族地區(qū)教師素養(yǎng)、行為、人格對學(xué)生心理健康的影響”的教育科研項目，在該項目中將開展對于教師素養(yǎng)、行為、人格的調(diào)查問卷研究。并結(jié)合班級環(huán)境、班級成績的結(jié)果，分析出教師素養(yǎng)、行為、人格、對學(xué)生心理健康的影響的條件、方式、內(nèi)容以及結(jié)果。達到對教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

學(xué)生的教育工作是學(xué)校教育工作中的重點，將學(xué)生的心理健康教育工作做到細微之處，努力營造良好的學(xué)校氛圍，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，促進整個學(xué)校的不斷發(fā)展和進步。也能促進學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的提高。

第二篇：大學(xué)生心理健康部第一學(xué)期工作計劃

菏澤學(xué)院

經(jīng)濟系

心

理

健

康

部

二

零

一

三

年

工

作

計劃

經(jīng)濟系心理健康部 二○一三年三月三日

經(jīng)濟系心理健康部2012-2013第二學(xué)期工作計劃與安排為進一步加強我系大學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，促進我系學(xué)生全面發(fā)展，特制定2012-2013第二學(xué)期經(jīng)濟系心理健康部心理健康教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學(xué)生健康成長”的總體目標，扎實做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)專門型應(yīng)用人才提供服務(wù)。

二、主要工作

（一）開展形式多樣的心理健康宣傳教育活動。

1、利用櫥窗、展板、海報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。

2、邀請校內(nèi)心理專家、學(xué)者或教育科學(xué)系學(xué)生開展心理健康教育專題講座與活動。

4、指導(dǎo)各班級有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題活動。

5、將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。

6、加強與校心理健康咨詢室的聯(lián)系，積極引導(dǎo)同學(xué)做好心理健康咨詢。

（二）組織開展“5·25大學(xué)生心理健康月”活動。

1、積極組織“5·25大學(xué)生心理健康月”活動，積極開展各種豐富多彩的心理健康活動。

2、舉辦班級心理委員心理健康教育培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展學(xué)生心理健康教育工作。

3、開展心理專題影片展播與賞析活動。

4、舉辦心理健康體驗日活動。

5、開展心理健康話劇大賽，提高我校大學(xué)生的綜合心理素質(zhì)從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價值觀，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的問題，及時上報解決同時也發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時反思，改正。

（四）做好心理健康教育工作與校心理咨詢室的聯(lián)系工作。

1、繼續(xù)開展心理健康專題教育講座，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高我系大學(xué)生的心理健康水平。

2、針對上學(xué)期對新生進行的大學(xué)生人格調(diào)查問卷的情況，與有自殺傾向或者與有嚴重心理問題的學(xué)生進行談話溝通工作并與其所在班級班主任取得聯(lián)系請求配合工作，若學(xué)生愿意應(yīng)邀請學(xué)生到心理咨詢中心進行評估與心理咨詢。

經(jīng)濟系心理健康部

二○一三年三月三日

第三篇：2014第一學(xué)期心理健康教研組工作計劃(精)

心理健康教研組工作計劃

（二零一四學(xué)年第二學(xué)期）

由于我校的流動人口子女很多，為了更好地促進學(xué)生健康成長，讓他們?nèi)谌胄@生活，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》本學(xué)期我校心理健康教研組工作計劃如下：

一、工作目標

1、使學(xué)校心理健康教育工作進一步規(guī)范、有效、科學(xué)地開展，使老師更加關(guān)注自身的心理健康和學(xué)生的心理健康。

2、通過上研討課、心理測評、心理咨詢等手段有效促進學(xué)校心理健康教育工作的開展，積極提升教師心理健康教育工作水平，造就一支高素質(zhì)的心育隊伍。

三、工作要點 教師方面

（一）咨詢值班持久化：

1、面談咨詢：每周一中午11：30到12：30，繼續(xù)由8位教研組成員值班，并做好輔導(dǎo)記錄和臺賬的整理。我們的目的是以預(yù)防為主，以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀情緒為宗旨，因此，咨詢工作還是以“團體心理游戲”以及“特殊群體咨詢”為主，比如留守兒童、單親家庭、殘障兒童等，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，必要時轉(zhuǎn)介到專業(yè)機構(gòu)——湖州心海導(dǎo)航和心海導(dǎo)航.每星期由年級組長負責(zé)，把具有同類問題或者同種傾向的學(xué)生集中，讓他們到咨詢室，通過玩心理游戲、畫圖畫、談心等各種形式幫助這類學(xué)生解決問題。`

2、“溫馨熱線”——心海揚帆咨詢熱線（3055237）：這學(xué)期開始每周二下午開設(shè)“家長熱線開放日” 由王玨、羅躍英老師負責(zé)，做好接待記錄。班主任則負責(zé)向?qū)W生和學(xué)生家長做好宣傳。

3、“溫馨信箱”：繼續(xù)由楊麗麗負責(zé)，每周星期三下午的下課時間去開箱，并負責(zé)回復(fù)，張貼到“心靈氧吧”中。每月更新“心靈氧吧”一次。

（二）心理活動課常規(guī)化

本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心理課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。每個班主任利用班隊活動課，針對本班學(xué)生心理狀況，每個月上一節(jié)心理輔導(dǎo)課（體現(xiàn)在班主任工作計劃中），平時加強對學(xué)生心理的個別輔導(dǎo)。

（三）課題研究常態(tài)化

心理健康教研組的成員以王玨為組長，認真開展區(qū)級課題《依托心理游戲提高特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)的實效性研究》的結(jié)題工作，爭取能送市里參加科研課題的評比。另外做好羅躍英和邱宏申報的區(qū)級課題的開題研究工作，積累研究材料和經(jīng)驗，形成成果。

學(xué)生方面

（1）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地

“心旅港灣”、“心靈之約廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。利用板報，向?qū)W生介紹人際交往、心理調(diào)適和情緒處理的小技巧（體現(xiàn)在每期常規(guī)黑板報上），創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍。

（2）心理委員培訓(xùn)系列化

班級心理信息員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。在上學(xué)期的《如何做好一名心理委員》、校園危機干預(yù)以及女生生理衛(wèi)生培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)年齡特點和需要建立培訓(xùn)體系，逐步深入培訓(xùn)。

以上是本學(xué)期心理健康教研組制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

橫街小學(xué)小學(xué)心理健康教研組 2015.3.8

主要工作及具體安排

時間 工 作 任 務(wù)

階 3月份

制定教研組工作

段 性 工 作

驛站值班正常進行驛站硬件添置：沙盤游戲的小物件

4月份

心理信息員培訓(xùn)

心理健康電影周

5月份

典型個案分析會

計劃

組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方 法等。

心理沙龍，個案交流

制作心理健康手抄報

6月份

教研組上交各類資料和總結(jié)，并參加優(yōu)秀教研組評比。

心理健康課堂總結(jié)

常 規(guī) 性 工 作

畢業(yè)班學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

心理健康活動課研討

全學(xué)期

師生個別心理咨詢

全 學(xué)期 各班主任每月一次介紹心理常識

本學(xué)期工作重點：心理活動課研討

第四篇：10—11第一學(xué)期心理健康工作計劃

北京市第二十五中學(xué)

2010——2010年心理健康工作計劃

一、心理健康課

通過符合學(xué)生心理需要的心理健康課使學(xué)生掌握心理健康知識、了解人的各種心理現(xiàn)象、科學(xué)地認識自我、學(xué)會控制自己的情緒、學(xué)會與人溝通交流、學(xué)會科學(xué)地使用大腦、培養(yǎng)堅強的意志、完善自己的人格等等。本學(xué)期，將形成心理健康課校本教材的草稿，并努力在實踐中不斷完善。

二、心理咨詢常規(guī)工作

通過上一學(xué)年的經(jīng)驗，常規(guī)的心理咨詢往往是學(xué)生采取預(yù)約的方式與輔導(dǎo)老師進行面談，很少有學(xué)生利用中午的時間來咨詢。因此，本學(xué)期每周一、三、五中午，學(xué)生可以到心理咨詢室向老師介紹自己的情況并預(yù)約具體的咨詢時間。

三、“心之聲”廣播

根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，對全體學(xué)生進行團體心理輔導(dǎo)，不僅要適用于各年級學(xué)生的共同點，還要抓住不同年齡學(xué)生的特點，做到有的放矢，不說教、不枯燥。

四、建立學(xué)生心理檔案

分階段對全校學(xué)生進行心理健康普查工作，并形成報告上報學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生所在年級，對篩查出來可能存在問題的學(xué)生進行個體咨詢。

五、配合做好隨班就讀學(xué)生及個別生工作。

本學(xué)期，還要配合我校初一年級做好隨班就讀學(xué)生工作。最好能夠從心理的角度，了解學(xué)生的特點，及早做出學(xué)生的配套輔導(dǎo)計劃并定期進行反饋，最后形成文字資料，以供參考。

另外，本學(xué)期還將繼續(xù)配合區(qū)教研中心進行我校心理咨詢室的建設(shè)工作。

北京市第二十五中學(xué)心理咨詢室2010年7月

第五篇：2011-2012第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

關(guān)于實施2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

心理健康教育工作計劃的通知

各系黨總支、各有關(guān)部門：

根據(jù)我院《加強和改進大學(xué)生心理健康教育的實施意見》和《“大學(xué)生文明修身工程”實施方案》的要求，為進一步加強大學(xué)生心理健康教育，學(xué)院制定了《2011—2012學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃》。現(xiàn)將《工作計劃》印發(fā)給你們，請認真貫徹實施。

年月日

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

根據(jù)我院《心理健康教育工作實施意見》和《“大學(xué)生文明修身工程”實施方案》大學(xué)生心理修身的整體規(guī)劃安排，大一第一學(xué)期心理修身的重點主要是，針對新生完成從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)中遇到的問題進行心理輔導(dǎo)，即大一新生適應(yīng)性教育。大二第三學(xué)期心理修身的重點主要是，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受挫教育等方面進行心理輔導(dǎo)。大三第五學(xué)期心理修身的重點主要是就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃。現(xiàn)將制定本學(xué)期計劃如下：

9月份

1．制作一期宣傳欄——大一新生新學(xué)期適應(yīng)問題。

2．通過入學(xué)教育對11級新生進行入學(xué)心理健康教育。

3．與我院“春杏”報合作，制作心理專欄。

4．11級各班選舉產(chǎn)生心理委員。

10月份

1.全院范圍內(nèi)心理測評，并建檔、存檔。

2.新生心理健康教育主題班會。

3.心理工作教師座談。總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，找準本學(xué)期工作方向。

4.與院廣播站配合，開始制作心理廣播節(jié)目。

5.團體心理咨詢與訓(xùn)練課程。內(nèi)容針對大二學(xué)生進行受挫教育，讓學(xué)生在模擬的或現(xiàn)實的挫折情景中鍛煉和學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)目標，提高處理挫折和適應(yīng)社會的綜合能力，鑄就過硬心理素質(zhì)。

6.10、11級心理委員月例會。

11月份

1.制作宣傳欄。

2.與我院“春杏”報合作，制作心理專欄。

3.系統(tǒng)、全面的整理心理測評結(jié)果，與各班輔導(dǎo)員做好溝通工作。

4.新老生座談，共同進行學(xué)習(xí)、生活等方面的交流溝通。

5.在大二學(xué)生中開展心理征文活動，內(nèi)容圍繞“挫折與成長的心靈故事”展開討論。優(yōu)秀文章可作為我院“心理家園”網(wǎng)站文字材料。

6.心理情景劇，利用校園文化廣場演出心理情景劇專場。

7.10、11級心理委員月例會。

12月份

1.10、11級心理委員月例會。

2.心理廣播節(jié)目。

3.考試心態(tài)調(diào)試講座。

4.整理心理咨詢登記表并存檔。

5.合訂本學(xué)期所有文字材料并存檔。

6.心理健康教育工作總結(jié)。