第一篇：中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心第一學(xué)期工作計劃

“心智家園”（二甲中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持下，于2011年度成功恢復(fù)運行并順利晉升為南通市二星級心理輔導(dǎo)中心，我們滿懷著憧憬迎來了充滿機遇和挑戰(zhàn)的新學(xué)年。為了更加扎實有效的做好2011年度的“心智家園”工作，切實發(fā)揮其應(yīng)有的作用，在總結(jié)前一階段的工作成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們初步擬定2011年度第一學(xué)期工作計劃如下：

1.繼續(xù)加強和完善“心智家園”常規(guī)工作

⑴完善出勤制：值班老師實行值勤簽名制度，同時也是一種留檔；

⑵工作時間適當(dāng)調(diào)整，使之分配更合理；

⑶值勤老師及時記載心理輔導(dǎo)情況，對典型案例可上傳心智家園博客以便交流；

⑷周末可考慮增加學(xué)校廣播宣傳，以使更多同學(xué)受益；

⑸加強輔導(dǎo)教師自我心理健康知識學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)技能；

2.辦好“心智家園”報

計劃以“月”為周期，一學(xué)期至少完成4～5期的報紙出版，豐富輔導(dǎo)的形式和內(nèi)容，提升影響力；每期的版面模式暫以上學(xué)期為準，主要設(shè)有心語心聲、心海導(dǎo)航、心池點水、心智雜談等欄目，本學(xué)期我們將進一步提升報紙的質(zhì)量，使其真正成為全校師生的良師益友。

3.舉辦 “心智家園”講座活動

針對本學(xué)期高二的會考、高三的高考、學(xué)生常見心理困惑等實際情況，將有計劃的組織3—4次的講座活動，內(nèi)容主要包括“考前心理輔導(dǎo)”、“如何緩解學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮”、“怎樣正確處理好人際關(guān)系、“怎樣正確面對早戀問題”等。

4.開設(shè)1次“校園心理健康活動日”

建議可以正規(guī)的搞一次“校園心理健康活動日”活動（4、5月），組織周密，妥善安排，力求擴大影響，提升品味?；顒觾?nèi)容例如發(fā)放心理健康宣傳傳單、組織觀看心理輔導(dǎo)錄像、開辦心理輔導(dǎo)講座、舉辦心理健康知識競賽等（一些活動可以同時進行，學(xué)生可以自愿有選擇性的參加）。

5.至少在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)研究論文和宣傳報道各一篇

為了更一步提升我們輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力，本學(xué)期心智家園輔導(dǎo)老師要求每人完成有關(guān)心理健康輔導(dǎo)方面論文各一篇，評選出優(yōu)秀論文并推薦發(fā)表。為宣傳我校心理健康工作實績和成效，進一步擴大心智家園在校內(nèi)外的影響力，我們將加大對家園的宣傳力度，力爭在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)宣傳報道一至兩篇。

6.繼續(xù)加強“心智家園”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能

“心智家園”博客的成立為大家的交流、學(xué)習(xí)提供了良好的平臺。在新學(xué)年，我們將繼續(xù)重視家園博客建設(shè)，及時將工作動態(tài)和感悟、困惑等拿來與大家分享、討論，聽取更廣泛的意見以進一步提升“心智家園”工作質(zhì)量與效率。

7.及時更換櫥窗心理輔導(dǎo)宣傳內(nèi)容

作為傳統(tǒng)的宣傳陣地，我們計劃本學(xué)年的櫥窗宣傳內(nèi)容至少更換2次，讓同學(xué)們不但對我們的工作有更深入的理解，而且更加喜愛它，樂于參與它，使其更好的增強全校師生的心理健康知識，更好的服務(wù)于我們的老師和同學(xué)。

新的學(xué)年即將開始，我們必將以飽滿的熱情和昂揚的斗志，依照制定的工作計劃，通過自己的辛勤勞動，給更多的學(xué)生送去關(guān)愛與幫助，助他們成為德智體全面發(fā)展的合格人才，為和諧校園的創(chuàng)建做出新的貢獻！我們堅信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持，有我們家園同志們的不懈努力，我們一定能將我們的“家園”打造成為二甲中學(xué)一個的品牌。

第二篇：“坡頭區(qū)第一中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組”任職通知

“坡頭區(qū)第一中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組”任職通知

為了更加有效的推進我校的心理健康教育工作，經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立“坡頭區(qū)第一中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心”，現(xiàn)將“中心”領(lǐng)導(dǎo)小組任職情況通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：葉林江校長

副組長：李曉東副校長

組員：陳文勝副校長

陳貴宏主任

鄭志勇副主任

韓宏彪老師

中心成員：

專兼職心理教師、各年級組長和班主任

三、具體分工

領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：葉林江（校長）

負責(zé)確定學(xué)校心理工作的總體目標，選定心理健康工作中心的組員，對工作組的任務(wù)提出明確的要求。嚴格監(jiān)督、管理，并為組員提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃，幫助他們解決工作中遇到的困難，并盡可能為他們提供所需的各種支持。

2、副組長：李曉東（德育副校長），協(xié)助組長管理組員、心理健康教育工作。

3、組員：陳文勝（教學(xué)副校長），協(xié)助組長落實成員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)事宜。

4、組員：陳貴宏（德育處主任），協(xié)管年級組長相關(guān)工作。

5、組員：鄭志勇（德育處副主任），協(xié)管班主任相關(guān)工作。

6、組員：韓宏彪（心理教師），協(xié)管專兼職心理教師相關(guān)工作。

四、中心其他成員：

1、專兼職心理教師：梁禎真等

負責(zé)對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)與咨詢，幫助他們解決心理問題，對于產(chǎn)生心理疾病的學(xué)生及時做好轉(zhuǎn)介服務(wù)工作；負責(zé)學(xué)生心理檔案資料的搜集與使用；想學(xué)生和教師提供心理方面的書籍和雜志；為學(xué)校心理健康教育

提供建議。編訂心理教材，進行心理課教學(xué)。

2、年級組長

組織本年級班主任認真落實中心關(guān)于心理健康教育相關(guān)要求，及時發(fā)現(xiàn)、上報問題給中心領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。

3、班主任

在班級活動中，幫助學(xué)生與同學(xué)交往，培養(yǎng)學(xué)校健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，解決發(fā)現(xiàn)的心理健康方面問題，及時做好轉(zhuǎn)介服務(wù)。

說明：本領(lǐng)導(dǎo)小組成員任期暫定一年，期滿再議！

湛江市坡頭區(qū)第一中學(xué)

校長室

2013年9月16日

第三篇：實驗中學(xué)心理健康輔導(dǎo)工作計劃

實驗中學(xué)心理健康輔導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生健康快樂的成長為目標。針對在校學(xué)生存在著獨立生活能力差，不敢和師生溝通交流，團結(jié)協(xié)作精神不強，不敢面對挫折和困難 以及嚴重到厭學(xué)、輟學(xué)的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會溝通，正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務(wù)主要任務(wù)主要任務(wù)主要任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

3.對有嚴重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。

4．開展適應(yīng)環(huán)境、認識自我、應(yīng)對考試的專題教育活動。

三、工作安排工作安排工作安排工作安排

1.加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，心理輔導(dǎo)室具體負責(zé)實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題研究。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。

6.每學(xué)期組織實施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

8.發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者及時轉(zhuǎn)介。

9.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、樹立人人參與的觀念樹立人人參與的觀念樹立人人參與的觀念樹立人人參與的觀念開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中。教師課堂中的認識自己、理解他人、學(xué)會感恩、面對挫折、學(xué)會交流、參與各項競賽活動等等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關(guān)愛學(xué)生也是對學(xué)生進行的心靈交流，有有利于學(xué)生的心理健康。因此積極和學(xué)校政教處、學(xué)校教務(wù)處配合，把心理健康教育融入課堂融入各項活動中。

第四篇：2013～2014學(xué)年第一學(xué)期 心理健康工作計劃

2013～2014學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

謝思英

心理健康教育在學(xué)校教育中扮演著較為重要的角色，在某些方面甚至對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，心理健康在促進學(xué)生良好的個性發(fā)展、行為發(fā)展上以及個人職業(yè)的規(guī)劃上發(fā)揮著重要作用。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，組建心理咨詢室是十分有必要的。心理咨詢室是屬于學(xué)校設(shè)立的專門為學(xué)生提供咨詢服務(wù)、心理健康課程活動開展等事宜并且開展關(guān)注老師心理健康狀態(tài)、工作熱情以及職業(yè)倦怠的地方。心理咨詢室的作用主要體現(xiàn)在對于學(xué)生心理健康狀態(tài)的關(guān)注，幫助學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)和生活中遇到的困擾。對于老師的關(guān)注也集中在老師的教書育人的成就感、對職業(yè)的歸屬感上。因此，特將本期心理健康教育工作劃分為以下幾個部分。

一、積極開展心理健康專題課程。

本學(xué)期將心理健康專題課程按照月份劃分，以期做到每月一個專題，開展關(guān)于專題的講座，例如近期針對高一和高二的學(xué)生開展關(guān)于自我認識的專題，深入班級和學(xué)生當(dāng)中去，促進學(xué)生加強自信，感受到自我效能感，積極參與到學(xué)習(xí)中去。

二、開展心理咨詢工作，并合理安排咨詢時間。

本期心理咨詢工作，將構(gòu)建同學(xué)生的溝通交流途徑，努力做到讓學(xué)生將話說出來，也通過這些方式了解學(xué)生的需求，準備下一期專題的主題內(nèi)容，開展一些學(xué)生有興趣的話題。心理咨詢工作的開展方式也多樣化，努力做到讓學(xué)生有更多的途徑同教師，同學(xué)校溝通，幫助學(xué)生解決問題。也將開展對于教師的活動，營造良好的教學(xué)效果。

三、做好心理健康教育宣傳和專題安排的工作。

本期心理將康教育，安排設(shè)計通過從展板展出自己的成果，并通過展板收獲學(xué)生的問題，開展專題的宣傳以及一些較小的團體輔導(dǎo)活動開展的宣傳。通過建立溝通渠道，了解學(xué)生需求，建立信箱和校刊聯(lián)合的交流途徑。

四、積極開展學(xué)生的溝通，組織開創(chuàng)同學(xué)生溝通交流的渠道。

深入到班級開展心理健康教育，努力克服在學(xué)校中對于自己環(huán)境或班級不滿意而自我放棄的氛圍。營造良好的環(huán)境氛圍，促進積極競爭與發(fā)展。

五、做好教育科研項目的開展和總結(jié)。

本期將開展“民族地區(qū)教師素養(yǎng)、行為、人格對學(xué)生心理健康的影響”的教育科研項目，在該項目中將開展對于教師素養(yǎng)、行為、人格的調(diào)查問卷研究。并結(jié)合班級環(huán)境、班級成績的結(jié)果，分析出教師素養(yǎng)、行為、人格、對學(xué)生心理健康的影響的條件、方式、內(nèi)容以及結(jié)果。達到對教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

學(xué)生的教育工作是學(xué)校教育工作中的重點，將學(xué)生的心理健康教育工作做到細微之處，努力營造良好的學(xué)校氛圍，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，促進整個學(xué)校的不斷發(fā)展和進步。也能促進學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的提高。

第五篇：2011年心理健康輔導(dǎo)中心信息部工作計劃

2011年心理健康輔導(dǎo)中心信息部工作計劃

信息部工作計劃包括：信息部未來發(fā)展方向與今年信息部納新計劃 信息部未來發(fā)展方向：

我信息部就去年開通微博，以至發(fā)展至今，取得了很大的成績，我信息部所管理的網(wǎng)易、人人，都有不錯的表現(xiàn)，并且網(wǎng)易在今年五月份的山東省大學(xué)生心理健康節(jié)獲得山東省十佳心理健康博客，并受到老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，還有我們信息部在今年心理健康節(jié)舉行的公益活動“心語心愿”獲得佳績，并有三人獲獎，這些表現(xiàn)都一一證明我們信息部在改革，在創(chuàng)新，在發(fā)展。所以接下來我們信息部要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新。我對我信息部發(fā)展方向規(guī)劃如下：

我們要繼續(xù)發(fā)展微博力量，要做到更好更大，還有在增加粉絲的同時，更要做到對咱協(xié)會的宣傳以及一些心理健康知識的宣傳。我們的博客還要繼續(xù)做心理健康知識的宣傳，以擴大更好的心理交流平臺，還要開發(fā)一些以前沒有的項目，這樣也能體現(xiàn)創(chuàng)新的特點。我們信息部也要制定出一份《怎樣來指導(dǎo)下一屆信息部人員的適應(yīng)工作與快速融入我們工作》的方案，來更好地創(chuàng)造我們信息部的佳績。

今年信息部納新計劃：上一年納新，我作為被納新人，談?wù)勎业母惺?。一開始我對信息部不是很了解，大概的知道就是跟電腦有關(guān)，其余的不知道，而當(dāng)我進來慢慢適應(yīng)工作時，我才發(fā)現(xiàn)跟我之前想的不一樣，于是我想說在今年納新時，一定要消除這個弊端，跟新人解釋我們信息部是一個什么樣的部門，并把其優(yōu)點說出來，讓他們喜歡這里。還有一個弊端就是之前咱們提到文采問題，我自認我的文采相當(dāng)?shù)牟缓?，所以這次納新必須招一些文采好，文字功底好的人，以彌補上學(xué)期我們信息部在心理健康節(jié)上做的不足之處。還有我們在面試時可以問一些關(guān)于微博、博客，信息傳播的問題，看他們對此了解多少，以便他們以后更好地融入的工作。

大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心信息部

2011年8月15日