第一篇：a2012-2013年心理健康部第一學期工作計劃

體育學院學生工作

共青團重慶文理學院體育學院總支委員會

心理健康部2012-2013學年第一學期工作計劃

新時代大學生的心理健康，關系著他們身后每一個家庭的幸福，快樂的學習與良好的心態往往是一體的。要想能在知識的海洋里快樂的遨游，那么我們每一天的美麗心情就是學習的保障！所以要讓同學們保持一顆積極向上的心態。為了體育學院全體同學擁有更好的大學生活，提高大學生理想生活指數，更高、更快、更強地實現理想。我們希望通過“心靈天使團隊”的努力讓同學們成長起來，不僅有健康的體魄，更有一個健康的心理，讓全院同學的“心靈世界”更加頑強?，F將2012-2013學年第一學期心理健康部工作計劃如下：

一、部門主導思想

學海揚帆，文理造就未來。我們以提高體育學院各同學心理素質為目標，營造一種團結友愛的良好風氣，創建一個健康快樂的學習條件，傳播健康生活理念，讓新生養成健康思想、營養飲食、良好生活習慣等。因此，我們會不懈努力的實現這個目標，培養學院班級心理健康委員，讓每一個同學的心逐漸強大起來。真誠主動地開導、關心、安慰、幫助身邊的同學，讓同學們保持一顆健康快樂的心，提高各同學心理“軟實力”，并能坦然的面對生活壓力。

二、部門目標

我部將在本學期培養干事的基本能力，豐富干事的心理學知識，以及健康生活知識，部長提高自己心理知識儲蓄，很好地帶領“心靈天使團隊”扎實工作，大膽創新，開展心理健康活動，向大眾普及心理知識。同時，加強部門成員和各部門之間的交流，發揮部門各成員的力量，宣傳健康心理知識，弘揚心理學文化。

讓全院同學保持一個積極向上、大度寬容、從容淡定、團結一心的健康心理。

三、部門的管理建設方面

1.“人心齊，泰山移”。搞好團隊凝聚力，團結一心協調工作。加強各干部的培養和鍛煉。建立共同的崇高的奮斗目標，調動成員的積極性，讓部門成員學好本職工作的基礎上，提高策劃，組織活動等能力。

2.組織各班心理健康委員開展“健康生活〃健康心理”座談會，同時進行交流與學習，及時了解各班同學的心理健康活動情況。配合督促各班完成心理健康活動。

3.主動與兄弟部門交流合作，配合學校和學院更好的完成工作。

4.部門成員的各施所長，團結協作。

四、常規工作

（一）例會制度

本學期，心理健康部于雙周一召開部門例會，通過部門例會，統籌協調相關事宜。例會各成員積極參與，并采納他們提出新穎的和創新的觀點，且一并檢查各干事的工作筆記，加強常規工作和活動規章。

（二）工作交流

對前一段時間工作的交流總結，吸取教訓，不斷完善自我，商議心理健康系列活動。做好會議及活動的紀錄，且以書面或電子檔的形式存放。每次例會以高質量召開，并保證工作落實到位。根據本部門例會制度，加強本部與各院心理部的交流，工作任務安排到位，達到預期效果。

（三）心理知識與健康知識交流

每一次例會，部長要給干事傳輸一些心理方面的知識和健康

生活小知識。心理知識包括心理學專業知識，健康生活知識包括飲食營養、生活習慣。同時，每個干事將自己說知道的心理知識和健康生活知識同大家分享。培養干事說話能力。

（四）學院心理健康委員的培養

對學院心理健康委員進行簡單的心理健康知識培訓，傳播心理學知識，提高整個學院同學的“心靈境界”，助于心靈健康成長，保證同學的健康生活、學習。

五、工作措施

1.加大對干事的培養力度，讓各干事書寫工作策劃書，逐漸培養其獨自完成分配下來的任務。

2.邀請老師，組織有關心理方面講座、學習班等，普及心理健康知識。讓同學們有個健康的心理。

3.準時并且高質量地完成學校的心理健康海報宣傳工作。

4.從各方面來宣傳心理健康方面的知識。

六、工作計劃

1.本學期計劃在十一月開展一個“健康心.乒乓球”全校大賽并“健康心〃畫”征集活動。

2.四院(體育學院、教育學院、經管學院、美術學院)聯誼假面舞會。

3.在學院里建立個“心靈天使團隊”。

共青團重慶文理學院體育學院總支委員會心理健康部

二〇一二年十月一日

第二篇：大學生心理健康部第一學期工作計劃

菏澤學院

經濟系

心

理

健

康

部

二

零

一

三

年

工

作

計劃

經濟系心理健康部 二○一三年三月三日

經濟系心理健康部2012-2013第二學期工作計劃與安排為進一步加強我系大學生心理健康教育工作，提高學生心理健康水平，促進我系學生全面發展，特制定2012-2013第二學期經濟系心理健康部心理健康教育工作計劃如下：

一、指導思想

緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環境，促進學生健康成長”的總體目標，扎實做好大學生心理健康教育與咨詢的各項工作，為培養高素質專門型應用人才提供服務。

二、主要工作

（一）開展形式多樣的心理健康宣傳教育活動。

1、利用櫥窗、展板、海報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。

2、邀請校內心理專家、學者或教育科學系學生開展心理健康教育專題講座與活動。

4、指導各班級有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題活動。

5、將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。

6、加強與校心理健康咨詢室的聯系，積極引導同學做好心理健康咨詢。

（二）組織開展“5·25大學生心理健康月”活動。

1、積極組織“5·25大學生心理健康月”活動，積極開展各種豐富多彩的心理健康活動。

2、舉辦班級心理委員心理健康教育培訓，指導他們開展學生心理健康教育工作。

3、開展心理專題影片展播與賞析活動。

4、舉辦心理健康體驗日活動。

5、開展心理健康話劇大賽，提高我校大學生的綜合心理素質從側面了解同學們的人生觀、世界觀、價值觀，及時發現同學們所出現的問題，及時上報解決同時也發掘學生自編、自導、自演的創作能力，此外同學們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學們自我發現自身問題，及時反思，改正。

（四）做好心理健康教育工作與校心理咨詢室的聯系工作。

1、繼續開展心理健康專題教育講座，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高我系大學生的心理健康水平。

2、針對上學期對新生進行的大學生人格調查問卷的情況，與有自殺傾向或者與有嚴重心理問題的學生進行談話溝通工作并與其所在班級班主任取得聯系請求配合工作，若學生愿意應邀請學生到心理咨詢中心進行評估與心理咨詢。

經濟系心理健康部

二○一三年三月三日

第三篇：2013～2014學年第一學期 心理健康工作計劃

2013～2014學年第一學期心理健康教育工作計劃

謝思英

心理健康教育在學校教育中扮演著較為重要的角色，在某些方面甚至對于學生的成長起著至關重要的作用，心理健康在促進學生良好的個性發展、行為發展上以及個人職業的規劃上發揮著重要作用。因此，在學校開展心理健康教育，組建心理咨詢室是十分有必要的。心理咨詢室是屬于學校設立的專門為學生提供咨詢服務、心理健康課程活動開展等事宜并且開展關注老師心理健康狀態、工作熱情以及職業倦怠的地方。心理咨詢室的作用主要體現在對于學生心理健康狀態的關注，幫助學生解決在校期間的學習和生活中遇到的困擾。對于老師的關注也集中在老師的教書育人的成就感、對職業的歸屬感上。因此，特將本期心理健康教育工作劃分為以下幾個部分。

一、積極開展心理健康專題課程。

本學期將心理健康專題課程按照月份劃分，以期做到每月一個專題，開展關于專題的講座，例如近期針對高一和高二的學生開展關于自我認識的專題，深入班級和學生當中去，促進學生加強自信，感受到自我效能感，積極參與到學習中去。

二、開展心理咨詢工作，并合理安排咨詢時間。

本期心理咨詢工作，將構建同學生的溝通交流途徑，努力做到讓學生將話說出來，也通過這些方式了解學生的需求，準備下一期專題的主題內容，開展一些學生有興趣的話題。心理咨詢工作的開展方式也多樣化，努力做到讓學生有更多的途徑同教師，同學校溝通，幫助學生解決問題。也將開展對于教師的活動，營造良好的教學效果。

三、做好心理健康教育宣傳和專題安排的工作。

本期心理將康教育，安排設計通過從展板展出自己的成果，并通過展板收獲學生的問題，開展專題的宣傳以及一些較小的團體輔導活動開展的宣傳。通過建立溝通渠道，了解學生需求，建立信箱和校刊聯合的交流途徑。

四、積極開展學生的溝通，組織開創同學生溝通交流的渠道。

深入到班級開展心理健康教育，努力克服在學校中對于自己環境或班級不滿意而自我放棄的氛圍。營造良好的環境氛圍，促進積極競爭與發展。

五、做好教育科研項目的開展和總結。

本期將開展“民族地區教師素養、行為、人格對學生心理健康的影響”的教育科研項目，在該項目中將開展對于教師素養、行為、人格的調查問卷研究。并結合班級環境、班級成績的結果，分析出教師素養、行為、人格、對學生心理健康的影響的條件、方式、內容以及結果。達到對教師教育教學工作的指導。

學生的教育工作是學校教育工作中的重點，將學生的心理健康教育工作做到細微之處，努力營造良好的學校氛圍，能夠對學生產生積極的影響，促進整個學校的不斷發展和進步。也能促進學生整體的學習效率和學習成績的提高。

第四篇：第一學期心理健康部工作總結

本學期心理健康部工作總結

從2011年9月初部門招新工作開始到現在部門委員已經開始熟悉部門工作，總的來說，這學期我們所做的工作雖然仍舊存在很多不足，但基本上還是到位的。由于學院本身并沒有心理學這門專業，而且是首次成立心理健康部，因而在部門招新時，絕大部分應招者事先都沒有了解過這方面的知識，在開展相關工作的時候我們也深深感覺到自己專業知識方面的欠缺。所以在心理健康知識的宣傳和普及工作上，我們還是遇到了不少困難，有點力不從心，但是我們都在想辦法努力克服。以下對我們這學期所做的工作做一個總結：

一、招新工作。

9月初的招新工作進行得比較順利，而且因為之前在系“兩會”招新動員大會上宣傳得比較到位，所以在眾多部門中我們部門來應招的人算是比較多，有20個。我們設置了兩輪面試。第一輪面試：要求應招者自我介紹，回答幾個與部門相關的問題;第二輪：讓應招者面對主席臺面試，并回答一些問題。經過兩輪面試，我們根據部門需要，留下了四個人?？偟膩碚f，對招進的新委員還是挺滿意的。在招新的過程，我們很注意方法，盡量不給她們太大的打擊。并且稱呼她們都不帶姓，讓她們消除緊張感。據她們反映，她們都說這個部門給人很親切的感覺，跟其他部門很不一樣。另外，我們還會委婉地指出她們的錯誤，不會讓她們覺得自己是被莫名其妙地淘汰掉，在下次面試的時候不會再犯同類錯誤。我們希望面試能讓她們學到一些東西，而不是簡簡單單地面試過就算了。有點遺憾的是面試的試題并不是那么的完善，希望下次能有更好的方法，能夠集思廣益。

二、部門內部建設工作。

為了使日后的工作進行得更為順利，首先是使部門團結協調起來，所以剛開始，我們并沒有急于開展工作，而是想方設法讓這個部門的凝聚力強起來。通過多次在草地上聊天談工作，我們的關系還不錯。委員們也反映說很喜歡這種無拘無束，很隨意的溝通方式，很親切。我們打成了一片。因為開始的部門建設工作做得比較好，我們部門凝聚力挺強的，其他部門的人為此表現出羨慕之情。不過后來因為工作比較忙而且人員比較多等原因，這種方式就沒有再用過，這是需要改進的，畢竟部門建設是長久的事情。以后我們會組織多些活動讓大家

一起聚聚，增進感情。我希望在以后即使她們不是同事了，還會是挺好的朋友，還會經常聯系。

三、部門日常工作。

(一)日常會議。

召集大一新生共8名心理委員和本部門內部的委員一起開會，了解各班情況，分配工作。通過一名本部門委員負責兩個班的方式，更好地了解情況?；旧?，能和心理委員較好地溝通，對大一新生的情況比較了解。但是，因為人員太多的原因，互動比較少，這方面需要好好地改進，想辦法讓這個龐大的家庭團結起來。做得不足的還有我們只注重大一新生的情況，忽略了大二大三大四的同學。為了彌補這個漏洞，我們也讓委員去和各班班委溝通了解情況。遇到的困難是，因為委員都是大一的，和師兄師姐溝通起來可能會處于劣勢。而且就算班里有事情，可能都不會告知我們。我們會盡量了解情況，不僅僅和班委溝通，也會嘗試和班里其他人了解情況。

（二）主題活動

一.9月29心理健康教育講座。

本講座由教育學院張立春副教授主講，內容包括：天生我才必有用，學習與時間管理能

力，who的心理健康標準，大學生心理狀態現狀等。主講老師風趣幽默，現場氣氛活躍，老師與學生有所互動。而且本次講座與校廣播臺招新和幾個社團開會有時間上有沖突的情況下，到場的同學比預計的多很多。

但工作中仍有很多不足的地方，以下是具體的幾點：

1.由于缺少經驗，場地的借用出現了很大問題。

2.場地通知有誤，帶來麻煩。這是粗心大意的結果。

3.時間太倉促，準備不夠充分。

二.與校心理健康部合作開展湖北大學十佳“心靈天使”評選活動。2011年11月至2012年5月

在本次評選活動中，也同樣出現了很多的問題，具體如下：

1.在剛開始的時候，各干事不知道自己具體應該做什么，這是我們沒有把心思用在工作上面、沒有想要去了解的結果。

2.在進行的過程中，選手通知不到位，仍有選手不知道比賽的具體信息等。

3.比賽后，選手的比賽時的材料沒有及時收集。

四）未來展望

1.下學期繼續和小心理健康部合作，開展“心靈天使”評選活動，以及5月心理健康月舉辦心理電影播放等相關活動，2.讓大一大二每班出一張心里海報。打算下學期舉辦一次心理海報評比，調動大家的積極性，同時可以更好地宣傳和普及心理健康知識。

總體來說，從本學期的活動中看出，活動的主題、活動的內容、活動前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動，都必須策劃好，提前安排好，這樣才會有很好的效果。在通知同學或者做其他工作時，一定要做好提前量，并對時間、地點等相關的重要信息加以確認，以免給之后的工作帶來麻煩。通過本學期的工作，學到了很多，也注意到了很多之前多沒注意過的問題。我們會繼續努力，減少犯錯的次數，讓本部的工作更上一層樓。

物電學院 心理健康部 朱蘭英

第五篇：心理健康部2013年下學期工作計劃

心理健康部2013年下學期工作計劃

新的一屆計算機系學生會成立，在上學期，心健部的部長、干事們相互協作，積極配合，最終使我部門各項工作及活動順利開展并取得相應效果，完成了計劃任務。但我們自身的工作也存在著一定缺陷，為了吸取以往工作中經驗教訓，展現一個優秀部門的實干精神，更好地開展2013年下半年學生會心健部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效，我部作出了學生會心健部新學期的工作計劃。內容如下：

一、部門具體職責：

心健部將大學生心理健康教育作為工作重點的部門。

1.配合團總支加強大學生心理健康教育；

2.組織本院系學生參加“手語操”活動；

3.配合校學生會心健部開展“心理健康周”活動。

二、工作計劃：

十二月份將會開展“手語操”大賽。為了在比賽中取得令人滿意的成績，我們得提前一個多月通知各班班長，讓他們在班級做好宣傳工作，調動大家的積極性。

1、通知大家進行初次人員選拔，留下35人左右進行進一步的排練工作。防止有人中途因各種原因退出或因為動作不協調等原因不適合此項活動。但對于那些因動作不協調而不適合參加比賽的同學，我們會跟他們說明原因，盡量得到他們的理解，并答應如果他們繼續參加排練，在最后的參演人員名單上會有他們的名字，獲得的榮譽也將會有他們的一份。希望他們繼續堅持排練，鍛煉自己的毅力。

2、征求各方的意見選好符合主題的歌曲，要求新穎有特點適合做手語操。在排練前會通知本部門成員開會，要求他們自己在網上搜索本首歌曲的手語操視頻，并抽時間一起學習，三天后統一并熟悉動作。然后讓部員分組帶領大家

學習，熟悉動作。在大家都熟悉動作后再練習動作的一致性和隊列的改變，創新的點子。（為節省時間，計劃需要五名部員，最好是較細心的兩名男生三名女生）。

3、排練時間安排：中午12:30到13:40，晚上考慮到大一新生有晚自習，會提供兩種方案讓他們選擇（1）、每天晚上21:10到22:30；（2）、每隔一天排練一次19:00到21:30。另外周六周日排練時間為8:00到11:00，比賽前一個禮拜將適當加強排練時間。

4、部門協助：當然憑借我們一個部門很難將此工作做好，其他各部門的協助也是很重要的。我們會請生活部、體育部、學習部的人員幫忙占場地，請宣傳部的做好宣傳工作，文藝部幫忙借音響，主席團及其他部門希望能抽時間來監督我們的工作，及時提出寶貴的意見及建議，你們的看望會讓我們覺得更有力量做好這件事。

三、部門內部建設

1、進一步完善部門內部的規章制度，提高部員的工作積極性，提高工作質量。

2、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位部員在任職期間的工作事跡，責任到人，分工明確。

3、將工作多交給部員，鍛煉他們獨立工作的能力。

4、強調本部成員的團結協作，鼓勵與其他部門成員的溝通交流，主動協助其他部門的工作。

5、每次活動前后分別召開部門會議，做好活動策劃及活動總結，及時找出不足，加以改進。

6、多與部員商討，讓他們各抒己見，發表建議與看法。

7、部長、副部要關心部員的學習生活情況，給予他們關心和幫助。

以上就是我們心健部下半工作計劃，希望我們未來的工作能夠得到大家的認可。我們將秉承為廣大同學服務，為學院爭得榮譽的宗旨，努力積極工作，希望大家相信我們！

2013年10月15日