第一篇：安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性

《安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性》

研究方案

紅旗嶺中學(xué)方振儷

一、研究背景

安全是人們生活中極為重要而又很容易被忽視的問(wèn)題。青少年是跨世紀(jì)的接班人，是祖國(guó)的希望和未來(lái)。學(xué)校安全教育工作搞得好壞，直接關(guān)系到廣大學(xué)生能否健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。

近年來(lái)，有關(guān)校園安全事件屢見(jiàn)不鮮，且呈上升趨勢(shì)。許多學(xué)生安全事故的發(fā)生，給了我們?cè)S多教訓(xùn)。意外傷害已成為影響青少年健康成長(zhǎng)的第一殺手，這不能不引起社會(huì)和廣大教育工作者的焦慮和關(guān)注。

在“5.12”大地震中，四川安縣桑棗中學(xué)的兩千多名學(xué)生，遇險(xiǎn)不慌在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，僅用了1分36秒的時(shí)間全都秩序井然地疏散到了操場(chǎng)上，創(chuàng)造了大震面前全校無(wú)一人傷亡的奇跡。從汶川大地震的事件中，我們可以看出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)安全教育的學(xué)校，學(xué)生的自救能力和逃生能力就比較強(qiáng)，死亡率就比較低。

分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們深深感到，如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。尤其缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練。

因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。所以，我選擇了《安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性》這一課題作為研究?jī)?nèi)容，它也將成為我今后班主任工作中的重中之重，并且是一項(xiàng)常抓不懈的工作。

二、目的意義

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，提高學(xué)生的安全思想意識(shí)。班主任準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生中存在的思想認(rèn)識(shí)、安全行為、安全事故和安全隱患問(wèn)題，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一、責(zé)任重于泰山”的觀念，確保校園秩序更加優(yōu)化、育人環(huán)境更加和諧，法治環(huán)境更加規(guī)范、安

全工作進(jìn)一步改善，依法保障教育方針貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，更好地完成教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。

三、研究?jī)?nèi)容

1、學(xué)生安全知識(shí)的調(diào)查與分析。

2、安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性

四、研究方法

1、問(wèn)卷法。（書(shū)面調(diào)查問(wèn)卷）。

2、宣傳教育法。

3、實(shí)例研究法。

4、文獻(xiàn)研究法。（調(diào)查報(bào)告的形式）。

5、實(shí)踐法。

6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

本課題以“宣傳教育、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”為主要研究方法，輔以理論文獻(xiàn)及實(shí)際調(diào)查的方法來(lái)指導(dǎo)保障研究工作的科學(xué)性和合理性。

五、研究過(guò)程

時(shí)間：2009、3

目的：加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和面對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)掌握的正確方法。

1、利用開(kāi)學(xué)兩天教育日和每周一的班會(huì)課和周三團(tuán)活課繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《紅旗嶺中學(xué)榮辱觀》、《天天做好每件小事》、“三不傷害”、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》中的關(guān)于校園攜帶管制刀具的處罰等方面的理論學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合對(duì)班級(jí)學(xué)生所進(jìn)行的《紅旗嶺中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》結(jié)果，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

3、適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全演習(xí)。

時(shí)間：2009、4

目的：營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生的安全意識(shí)。加強(qiáng)督查，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊無(wú)小事，處處談安全。

1、圍繞“安全教育月活動(dòng)”，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生出好以“安全”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)和“安全伴我行”征文。

2加強(qiáng)督查班級(jí)學(xué)生追逐打鬧一事，并由當(dāng)事人寫(xiě)出隱患所在。

3、適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全演習(xí)。

時(shí)間：2009、5-----2009、6

目的：使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)提高安全意識(shí)的重要性，而且，在這個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生自我克服困難、經(jīng)受挫折考驗(yàn)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等許多優(yōu)良品質(zhì)和能力也得到了塑造和提高。

1、利用主題班會(huì)，充分發(fā)揮其教育作用。

2、在學(xué)生中做一個(gè)《關(guān)于安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性》的調(diào)查報(bào)告。

時(shí)間：2009、7

完成《關(guān)于安全教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性》總結(jié)性報(bào)告。

六、預(yù)期效果

1、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是對(duì)學(xué)生安全行為的訓(xùn)練，使學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)能夠掌握正確的方法。并在活動(dòng)中塑造學(xué)生自我克服困難、經(jīng)受挫折考驗(yàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)和提高學(xué)生自救、互救的能力。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生安全教育活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)和生活秩序，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2009年3月

第二篇：培養(yǎng)“安全意識(shí)”的重要性

【亮“見(jiàn)”】小議培養(yǎng)“安全意識(shí)”的重要性

什么是“安全意識(shí)”？通俗的說(shuō)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的安全觀念，對(duì)各種可能造成傷害的外在環(huán)境的一種戒備和防范的心理狀態(tài)。

比如，在過(guò)馬路時(shí)，看到面前呼嘯而過(guò)的各種車輛，我們都習(xí)慣先停下來(lái)認(rèn)真觀察，然后走斑馬線通過(guò)；開(kāi)車時(shí)，我們都要遵循路口“紅燈停、綠燈行”的道路交通安全規(guī)則。這就是我們較為常見(jiàn)的“安全意識(shí)”的體現(xiàn)，這也是一種保護(hù)意識(shí)，既保護(hù)自己，也保護(hù)他人。

在企業(yè)的日常工作之中，我們也要具備良好的“安全意識(shí)”，不然，事故這只“惡虎”往往會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。在電力生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)有人員傷亡的事情發(fā)生，究其原因，常常被歸納為“安全意識(shí)淡薄”。比如，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，不戴或不戴好安全帽，操作轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械時(shí)帶手套、袖口不扎緊扎好，不走安全通道，亂穿亂翻越隔離防護(hù)帶等等。為防范這些違章現(xiàn)象的發(fā)生，電力生產(chǎn)相關(guān)部門(mén)先后出臺(tái)了一系列安全生產(chǎn)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度淺顯易懂，并無(wú)難以執(zhí)行的情況。但即使這樣，常常也會(huì)因?yàn)楫?dāng)事人的忽略與輕視，在違章作業(yè)過(guò)程中發(fā)生不可挽救的災(zāi)難。

曾經(jīng)有一起事故：一個(gè)電廠大修，某一處施工過(guò)道上的格柵板已經(jīng)拆除，孔洞周圍被施工方用隔離防護(hù)帶圍住。但不知何故，該廠一位工作人員途經(jīng)該路段時(shí)，無(wú)視警戒標(biāo)示，把隔離圍帶撕開(kāi)一個(gè)缺口，直接從隔離帶里面走過(guò)去。很不幸，他從孔洞掉下，摔下幾十米，沖破防護(hù)網(wǎng)，當(dāng)場(chǎng)身亡。還有一起事故是驚人的相似：一個(gè)電廠施工人員，從20多米高的鍋爐層下來(lái)，他不走安全護(hù)梯，偏偏要從一個(gè)腳手架上爬下去。在他下降到離地面大約5米左右時(shí)，沒(méi)抓牢一個(gè)失手摔下，頭部著地，搶救無(wú)效死亡。

斯人已逝，結(jié)局令人扼腕嘆息。因此，我們一定要汲取教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，要時(shí)刻緊繃“安全生產(chǎn)”這根弦。嚴(yán)格按照規(guī)章制度作業(yè)，不圖省事走捷徑，該戴安全帽就一定要戴安全帽，該系安全帶一定要系安全帶，該走安全通道一定要走安全通道。筆者以為，安全不僅要學(xué)習(xí)、要牢記，更要在日常工作和生活中付諸實(shí)際行動(dòng)。

第三篇：注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

摘 要：

學(xué)生的安全教育現(xiàn)在已經(jīng)是重中之重的問(wèn)題，如何能將學(xué)校安全事件減低到最小程度，是每個(gè)教師應(yīng)思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞: 安全教育

小學(xué)生

學(xué)校的安全工作是為創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要前提和保障，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。作為教師我們要重視教育安全工作，不但對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察學(xué)生們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。正文：

一、在品德課上滲透安全意識(shí)

因?yàn)楝F(xiàn)在家庭的特殊性，很多小學(xué)生都比較嬌慣。同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái),互不相讓,進(jìn)而動(dòng)手扭打,造成事故。但是如果一所學(xué)校的品德教育抓得好,風(fēng)氣正,學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,就可以避免一些事故的發(fā)生,所以抓好安全教育,一定要與品德教育緊密結(jié)合起來(lái),即結(jié)合品德課堂來(lái)進(jìn)行安全教育。如要把《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課中講文明、懂禮貌、遵守紀(jì)律、關(guān)心他人等一些有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例,生動(dòng)具體的告訴學(xué)生,讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。教師應(yīng)始終根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)特點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù),以《小學(xué)生德育綱要》為準(zhǔn)繩,結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)情況,制定切實(shí)可行的班級(jí)教育計(jì)劃,并分步落到實(shí)處,使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)集體活動(dòng)中受到良好的熏陶和教育,讓學(xué)生們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)中,潛移默化地受到教育。同時(shí)班主任要結(jié)合留守兒童的情況建立健全規(guī)章制度。如:建立進(jìn)門(mén)須知和來(lái)訪登記等一些必要的制度來(lái)約束學(xué)生的非規(guī)范行為,防微杜漸,反復(fù)練習(xí),特別要訓(xùn)練學(xué)生在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)在場(chǎng)監(jiān)護(hù)的情況下,遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。班主任除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育外,還要根據(jù)周圍環(huán)境的特點(diǎn)進(jìn)行教育。如:我們學(xué)校靠近路邊開(kāi)展交通安全教育,讓學(xué)生明白學(xué)校門(mén)前來(lái)往車輛較多,每天過(guò)馬路要左右看沒(méi)有車輛最安全,不在馬路上嬉戲打鬧,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在馬路邊玩耍、游戲的危害,要做一個(gè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。班主任的我經(jīng)常利用看圖片、講故事、唱兒歌、看錄像等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、在日常教學(xué)中灌輸安全教育

在學(xué)校里，很多教學(xué)課程中都可以灌輸安全教育，把安全教育當(dāng)作一種生活常識(shí)，把它和我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，滲透每個(gè)教學(xué)當(dāng)中。

首先，我覺(jué)得各個(gè)班級(jí)要每個(gè)星期安排一節(jié)班隊(duì)課，專門(mén)給學(xué)生講安全知識(shí)，針對(duì)每個(gè)地區(qū)不同的情況而開(kāi)展一些有必要的演練，像防踩踏事故的演練，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該要組織學(xué)生開(kāi)展，這樣的事故發(fā)生的太多了。像怎樣在火災(zāi)中逃生，這些知識(shí)最好是老師學(xué)生做正確的示范，這樣能讓學(xué)生更準(zhǔn)確的掌握。

其次，就是應(yīng)該給學(xué)生講徹底一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡；冬天為了圖暖和在房里關(guān)上門(mén)窗烤火。因此而喪命的事故時(shí)有發(fā)生，可以結(jié)合這些身邊的事故帶領(lǐng)學(xué)生一些分析發(fā)生的原因，這樣行為將導(dǎo)致什么樣的后果，只有讓學(xué)生從心理了解他們的危害，他們才不會(huì)犯錯(cuò)。而對(duì)于其他的事故，為了防范于未然，經(jīng)常提上課堂，讓他們時(shí)刻保持一顆警惕的心。

學(xué)生可能不能切實(shí)的明白一些安全知識(shí)的重要性，因此，教師得更加關(guān)注才行，先有人，后有才，安全至上，它必須時(shí)刻擺在第一位。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護(hù)能力

學(xué)生中有些意外事故的發(fā)生,往往是由于學(xué)生缺乏必要的安全常識(shí)而引起的,因此,對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行安全教育要讓他們知其然,更要讓他們知道其所以然。學(xué)校在組織學(xué)生春游、爬山、游泳、參加勞動(dòng)時(shí),班主任一定要把安全常識(shí)教育作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)做。此外要重視學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行安全常識(shí)教育。夏天,進(jìn)行防溺水和飲食衛(wèi)生的教育,不隨便去河邊洗澡,不隨便吃生冷食品及路邊賣的不衛(wèi)生食物等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié),小學(xué)生喜歡放煙花爆竹,班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防傷害事故的教育等,把安全常識(shí)的教育與培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力結(jié)合起來(lái)。

總之，安全問(wèn)題很重要，安全教育更是重中之重，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，只有這樣，才能保證學(xué)校工作地正常進(jìn)行，才能保證讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。讓我們攜起手來(lái)共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境吧！

中小學(xué)安全教育 教學(xué)論文

注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

單位： 濟(jì)源市北海回民小學(xué)

教師： 于 波 電話： ***

第四篇：對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展安全教育的重要性

對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展安全教育的重要性

青少年正值人生的春天，對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說(shuō)，春種一粒籽，秋收萬(wàn)顆糧。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好中小學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。

學(xué)生是社會(huì)中一個(gè)極為龐大的群體，是國(guó)家的未來(lái)和希望。首先，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，可以提高中學(xué)生的自我防護(hù)能力。通過(guò)安全教育，使中學(xué)生基本上做到“三懂”、“三會(huì)”，即認(rèn)識(shí)到各種不安全因素的危險(xiǎn)性，從而增強(qiáng)安全意識(shí)；懂得各種危險(xiǎn)危害形成原理，注意了解各種安全事項(xiàng)的細(xì)節(jié)；懂得預(yù)防各種危險(xiǎn)危害，積極開(kāi)展安全宣傳；學(xué)會(huì)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)預(yù)防危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救方法。

其次，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育，是向全社會(huì)普及安全知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)椋總€(gè)學(xué)生身后都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他（她）的家庭，每個(gè)家庭又是構(gòu)成社會(huì)的基本單元，因此，面向?qū)W生的安全教育還可以從校園拓展到家庭和全社會(huì)，從而推動(dòng)全社會(huì)安全意識(shí)和防犯能力的提高。學(xué)校的安全教育搞好了，就能達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。

再次，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，可以培養(yǎng)社會(huì)及專業(yè)的后備安全防范隊(duì)伍。通過(guò)良好的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)安全防范工作的重要，認(rèn)識(shí)安全防范事業(yè)的崇高，為我們安全防范事業(yè)培養(yǎng)后備人才。今天的學(xué)生，是未來(lái)社會(huì)的棟梁。今天一個(gè)受到良好安全教育的學(xué)生，明天必定是一個(gè)安全防范事業(yè)的熱情支持者、參與者，也可能成為安全防范專業(yè)骨干力量。

兒童、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望

第五篇：淺談對(duì)學(xué)生安全教育的重要性

淺談對(duì)學(xué)生安全教育的重要性

[摘要]加強(qiáng)學(xué)生安全教育 工作和防范措施,是班主任教育工作一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任必須以對(duì)國(guó)家對(duì)民族高度負(fù)責(zé)的精神,重視對(duì)青少年的保護(hù),認(rèn)真做好安全教育和防范工作。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生 安全教育 責(zé)任 管理

學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，中學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，作為教育者要做好的就是防范于未然。防范于未然的首要工作就是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。作為學(xué)校要抓好學(xué)生的安全教育，先要抓好班級(jí)的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動(dòng)之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。

一、提高學(xué)生安全防范意識(shí)。

在日常生活中，每天都會(huì)有許多的新鮮事發(fā)生，在這些事情中不乏會(huì)有一些安全事故的例子。作為教師我們要善于捕捉，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生從廣播、電視、報(bào)紙中去收集生活中這些真實(shí)的素材，把它運(yùn)用到我們的安全教育中來(lái)，通過(guò)實(shí)例展現(xiàn)、展開(kāi)討論、談?wù)撜J(rèn)識(shí)、動(dòng)手制作手抄報(bào)等形式，幫助學(xué)生提高安全防范意識(shí)。例如，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)或看到某學(xué)生因?yàn)樽ν熊嚿蠈W(xué)發(fā)生意外事故時(shí)，這時(shí)我們就可以以此為例，發(fā)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)討論，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法，并設(shè)身處地地去想一想：此時(shí)你的心情會(huì)怎樣？并對(duì)學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)，這樣就可讓學(xué)生在事例中得到啟示，明白道理，從而杜絕此類事故的發(fā)生。又如，今年暑假頻頻發(fā)生的學(xué)生溺水事件，這時(shí)就可動(dòng)員學(xué)生收集相關(guān)資料，然后進(jìn)行整理交流辦成手抄報(bào)張貼，在交流中就可告知學(xué)生生命的珍貴，安全的重要。這樣就可喚醒學(xué)生對(duì)安全事故的重視與防范，并形成技能。

班主任具有安全管理責(zé)任班主任要有安全教育責(zé)任。班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。

班主任應(yīng)具有安全告知責(zé)任。班主任的告知可分為四個(gè)方面:一是把學(xué)校或班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)學(xué)生告知。如實(shí)踐活動(dòng)中的行走、乘車、具體的操作注意事項(xiàng);體育運(yùn)動(dòng)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性,練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造,施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施,校園內(nèi)外處所、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請(qǐng)假離校或缺課、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等,都要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù),可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

班主任應(yīng)具有安全告誡責(zé)任。班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),規(guī)范學(xué)生的日常行為,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。

班主任應(yīng)具有安全防范責(zé)任。班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范,對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸,而不要亡羊補(bǔ)牢。

班主任應(yīng)具有安全救護(hù)責(zé)任。學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后,除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào),還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救,并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。

三、安全教育要滲入課堂，常抓不懈。

安全教育的最終目標(biāo)是通過(guò)教育引導(dǎo)促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。人教版教材編排體系中的一個(gè)亮點(diǎn)，就在于體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，在日常的教學(xué)中，我們要時(shí)時(shí)不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，做到有的放矢的引導(dǎo)，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做，該怎樣正確的做，這樣才能杜絕安全事故的發(fā)生。

四、重視“生命教育”，建設(shè)“平安校園”。

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有生命，就等于失去一切，就無(wú)從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問(wèn)題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見(jiàn)大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。這樣就可以大大減少各種安全事故發(fā)生的，我們的校園也就相對(duì)安全多了。

總之，安全無(wú)小事，安全教育更是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，它需要我們從身邊事入手，曉之以理，動(dòng)之以情，堅(jiān)持不懈地喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)技能，只有在學(xué)生的心中播下了安全的種子，才能收獲到祥和、幸福、安寧的果實(shí)。

安全論文

淺談對(duì)學(xué)生安全教育的重要性

工作單位：肥城市儀陽(yáng)中學(xué) 姓

名：毛緒申 聯(lián)系電話：3160492