第一篇：2009年春期述職報告

2009年春期述職報告

馬坡鎮初級中學：覃群裕

本屆初三畢業生于2004年暑假進校，當時正值航中高、初中剝離的特殊時期，民辦翔宇初中勢頭正旺，而航初的辦學條件甚是簡陋，為生存發展學校不得不計劃外招收民工子弟，以及極少擇校生，勉強形成140余人的學生規摸。實事求是的說2007屆初三畢業生的質量明顯低于往屆學生。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級領導和全體教師的共同努力下，中考成績再創輝煌。100%的學生圓滿地完成九年義務教育學習任務，100%的學生升入高一級學校繼續學習。中考總分列白下區12中學第四位（含四所民辦學校），公辦學校第二位的優異成績，各項指標全面完成區教育局下達的任務。作為07屆初三年級組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結如下：

一、認真領會學校精神，全力配合學校做好各項教育教學工作。

學校各級領導都高度重視畢業年級工作，將其作為教育教學工作的重中之重，成立了畢業班工作領導小組，本著從07屆學生實際出發，結合06屆中考經驗教訓，給我年級提出了“面向全體，團結協作，分層推進，保位爭先，全力突破優分率”的奮斗目標。根據這一目標，針對初三年級的原5個班的整體發展極不平衡的情況，學校做出了調整班級，以更好落實分層教學的策略。將原有的五個班合并成了4個班，一時間在教師、學生、家長都引起了極大的反響。應該說當時年級組的工作難度是非常大的。我迅速領會學校精神，積極與教師、學生、家長溝通解釋，及時將反饋意見反映給各層領導，并提出自己的意見，真正承擔起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下，經過一段的磨合，本年級平穩度過了艱難的過渡期。畢業年級的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅持任勞任怨，盡職盡責的準則。在學校領導的指導和幫助下制定出切合實際的工作目標，尋找講究實效的工作方法，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學、課后輔導、學生心理調試等各方面工作。使畢業年級的教學教育工作扎實高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到細致入微。我不僅積極配合，認真落實學校各項工作，還特別重視與學生家長的聯系與溝通。除了要求每個老師能積極主動地隨時與學生家長聯系外，還常常在開學初、學期末或每次月考之后，召開家長會，及時地向學生家長宣傳年級制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，僅初三下期就召開了5次家長委員會、家長會，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和孩子的學習情況，幫助孩子學會做人，學會學習，幫助營造良好的學習氣氛，幫助孩子調整心態，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作，調理好孩子的飲食起居。從而取得了學生家長對年級工作的大力支持與幫助，這種家校聯系、溝通對年級順利地實施教育教學工作計劃起了一定的作用。

二、落實團隊協作精神的，營造良好的教學工作氛圍，注重尖子生的培養。

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”。為全面提高中考成績，實現優分與均分比翼齊飛，積極行動，調動一切力量，采取必要的手段促教學質量是當務之急。在校長室的大力支持下，我積極在年級組營造團隊作戰的氛圍。加強備課組活動，抓實集體備課工作。各備課組每周至少進行一次集體備課活動，充分發揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細”化：博采眾長，精選習作，及時練習，及時反饋；不拼時間拼效率，不拼題量拼質量；針對不同層次的學生適時點拔，解題授惑，耐心輔導。將過去的單兵作戰改為團結協作，整體戰斗的的良好局面。有了這樣的認識和要求，教師們在進行教學工作的時候，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己；就會把自己先進的教學經驗和最新的教學信息拿來與他人共用；就會形成一股合力。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。在平時教學中我加強對年級教學常規的巡視，做到及時發現問題及時與班主任溝通。經常積極主動幫助老師找差距、找問題、想辦法，盡最大努力來幫助每一位學生，在原有基礎上提高。堅持“提優”、“補差”貫穿年級工作始終，各層次學生共同進步。對初三（1）班加大教學的深度和難度，對初三（4）班要力求將基礎知識打的更加扎實，平常多做基本運算的訓練，進一步

減小低分率。為突破優分率，初三（1）班教學成績是我的工作重點。作為年級組長，我要求自己在教學上首先應是過硬的，不僅能在組內起好模范帶頭作用，更能為優分率的取得起到直接作用。經過我的努力，初三（1）班中考語文均分達到了102.6，優分率達到，均居全區前列。我還充分利用課任教師熟悉生情的優勢，積極督促和幫助班主任作好優生輔導提高工作。具體分析落實到人頭，和班主任一起對學生的學習狀態、心理狀態進行分析，與學生談話，與家長溝通，分配個別輔導任務到各課任老師，轉化優秀學生的弱科。幫助重點學生樹立目標，分析考情，正確估分，填報志愿。長期的堅持為中考時均分與優分的同步提高打下了堅實基礎。

三、堅持德育先行，做好畢業班學生的思想和管理工作

憑以往的實踐經驗，我認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班，學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，利用晨會將“一切從頭來、成人又成才、學習是天職、愛拼才會贏”四句話送給學生，與之共勉。我還要求班主任先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明了了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。我還意識到初三年級后進生的學習、思想、紀律的穩定，直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩定全局。所以，在教學過程中，全體教師有耐心、有愛心的進行情感教育，同時針對學生的薄弱的知識基礎，進行小梯度、低難度的教學，并請中專院校的領導給他們講對口專業升學的實例，激勵他們努力學習，收效甚好，同時，也為學生找到了進一步學習的院校。

我還特別重視心理健康教育，形成以心理教師、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊伍，同時，全員動員將心理教育滲透于課堂教學與管理之中，創建了從做心理教育工作的一個網絡體系。為學生面對中考心理調試方法教育提供了各種教育渠道。

此外，我還在年級組組織開展了一系列有特色的學科教育活動。如：拔河、跳繩、籃球、足球、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等。極大地提高了學生的學習興趣，豐富了學生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績為旗幟，樹立榜樣的作用。如陳澤強同學獲得全國英語能力競賽一等獎的優異成績，以這些優秀學生作為同學們的示范、榜樣，進一步激發全體學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力。

四、真誠熱情，謙虛謹慎，加強組內團隊的建設，活躍組內文化氛圍。

年級組是學校的一個小集體，作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。我還要求自己作到真誠熱情、謙虛謹慎。既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到考勤，大到老師報酬和待遇，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創造性地開展工作。我深知團結就是力量，團結才能出成績。一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。三年來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，及時了解、協調組內的工作，使組內形成團結、愉快、合作的工作作風。

三年過去了，07年中考結束了，成績已成為歷史。回眸一看，我們發現歲月留給我們的們的不僅是辛

勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發現勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發現捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發現只要遵循規律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，我發現這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

第二篇：校長2011春期述職報告

述職報告

橫縣六景二中

黃榮海

2011年春季學期，在上級黨委、教育局的正確領導和親切關懷下，我校充分發揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，各方面工作均有較大的進步。現在，就我一學期來的工作情況向領導匯報如下：

一、注重學習，提高自身素質

我每天堅持自覺學習黨的方針政策、教育管理和教學理論等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。我自己也決心要努力工作，恪盡職守，做一個稱職的校長，為我校教育的發展做出應有的貢獻。

二、注重隊伍建設，學校管理科學高效

為了抓好教學各個環節的管理，我將責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個領導干部搭建了施展能力的舞臺；同時增強教師的主人翁意識；身先士卒，自己帶頭做好工作，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動。

不僅如此，我總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個稱職校長的標準嚴格要求自己。每天堅持與班主任、學生一起上早操；上午、下午、晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、操場等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發現問題及時處理，真正做到做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導，以校為家，為學校的建設和發展勤奮工作。

三、關注一線教學，狠抓教育教學質量

在忙碌的學校工作中，我的精力始終集中在教學一線，并主要通過抓好以下工作來確保教學質量的提高：

1.帶頭深入教學一線研究教學。，每周至少走進課堂聽課一節。我本人每學期都聽課在20節以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對絕大多數老師的教學工作都有比較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

2、加強對教師教學工作各環節的過程檢查力度。

安排教導處每月對教師的教學工作進行抽查檢查，并及時在全校通報情況，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質量檢測后，我都要求教導處召開成績分析會，指導各門學科及部分老師認真分析，找到存在的問題及癥結，為提高教學質量出謀劃策，幫助教師提高業務水平和教學效益。

3、狠抓初三教學工作。我在初三實行一系列管理制度，充分調動教師的工作積極性。我及時召開參加初三教師會，鼓勵、指導初三的教學工作。除此之外，我還加強與縣內外初中各校的聯系，為初三引進高效的復習方法和有針對性的模擬檢測題。所有這些，都是為了我校2011年中考取得好成績。

四、努力構建和諧平安校園

我深知要構建一個和諧型校園，必須從關心教師做起，只有使教師感受到組織的溫暖，才能讓教師傾注更多的愛給學生。本學期我從多個角度關心愛護我們的教師：三八召開組織女教職工到南寧參觀學習，平時開展豐富多彩的教職工文體活動，如：氣排球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等等。這些諸如此類的工作，將全校教師的心緊緊地聯系在一起，增強了學校的凝聚力。更重要的是，我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件大事來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人。保證了全校師生的人身財產安全，杜絕了各類安全事故地發生。

五、抓好環境建設，發揮育人功能

我一直重視校園環境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使師生在優良環境中受到感染與熏陶，我校校園保持整潔有序。女生樓也在這個學期投入了使用，改善了女生的住宿條件，方便了學校對學生的管理。學校的每一處都規范有序。處處洋溢著濃厚的育人環境。

六、加強與社會各方的協調和溝通，更好地為學校發展服務

學校的發展離不開方方面面的支持。在工作過程中，我有意識地加強與社會各方的協調和溝通，得到了他們的理解和支持。

一個學期來，我在上級領導的關心下、在學校干部和教師的熱情支持配合下，做了一些工作，取得了一些成績。但這些成績歸根結底都是大家的。作為校長，我深知自己肩負的責任和使命，我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，以提高教育教學質量為中心，全力以赴，為六景二中更加美好的未來而繼續努力工作。

2011-6-13

第三篇：前崗小學2012年春期工作述職報告

前崗小學2012年春期工作述職報告

轉眼間，我到前崗小學已經一年了。一年來，在縣教體局和鄉中心校的正確領導和我校教職工的大力支持下，前崗小學緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，強化學校管理，不斷開拓進取，各項工作取得了長足的發展，現匯報如下。

一、生源工作

由于歷史原因和人為因素，去年秋期開學，前崗小學僅有38個學生。據了解，前崗村組在戶籍的幼兒園至小學三年級學生數大致為180人，大部分學生被家長送到了泌陽、澗嶺店、陳莊小學、王集鄉小等學校求學就讀。

針對生源流失嚴重這一情況，一年來，我校主要做了三個方面的工作：

1、立即與村委取得了聯系，并得到了村委強有力的支持和配合。村委在開學初為學校生源工作連續組織召開了三次村組干部會議，要求與會的干部群眾宣傳發動本村組的學生回本村校就讀學習。

2、帶頭引領全校教職工進行群眾走訪工作，力求每一位教職工深入到每一個學生家中，宣傳學校新學期的打算和對家長的承諾。

3、建立了家長學校，設置了家長開放日。（每周星期一）

由于以上三方面的工作開展的扎實有效，我校生源不僅保了本，還擴了源。自去年秋期期中后至今年春期末，我校生源已突破105人。

二、德育工作

一年來，我校高度重視德育工作。堅持育人為本，德育為首。一手抓師德師風建設，一手抓學生養成教育，堅定了教師獻身教育的信念，培養了學生良好的習慣。受到了家長的認可和好評。另外，在鄉團委、鄉中心校的大力支持下，我校不僅建立了少先中隊組織，還相繼組織開展了少先隊中隊成立大會和新隊員入隊儀式以及學雷鋒活動、慶六一活動。少先隊活動的開展，不僅拓寬了我校德育的途徑，還活躍了我校的校園文化生活。非常受在校學生和家長的喜歡。

三、校容校貌

一年來，學校不僅通過申請上級校建款，新建了學校大門及四間教師辦公室，還通過發動全校師生，齊心協力，利用磚渣、手工鋪就了一條馬路。同時，我還多方籌資，利用節假日，帶領部分教職工，綠化了校園，美化了圍墻，刷新了標語，清理了便池。

四、教育教學

一年來，我校克服多重困難，開足開全了上級要求小學開設的全部課程。尤

其是英語課、體育課的開始，大受學生歡迎和家長的喝彩。同時，我校定期開展了業務檢查，作業展覽，書法比賽，讀書比賽，家長會等業務活動，文體活動。通過這些活動的有效開展，我校的教學質量，學生的整體素質得到了大面積的提升，受到了鄉中心校的肯定和當地群眾的好評。

五、安全教育

一年來，我校牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的辦學思想，通過升旗儀式，班隊會活動，校園廣播，黑板報，家長會，安全演練等途徑，不斷地對學生進行安全教育，效果非常明顯。一年來，我校學生安全意識不斷提升，無一例安全事故發生。

六、學校存在的問題

由于歷史原因，我校師資力量一直薄弱；由于我校生源突然增多，教室、課桌椅就顯得不夠用。還有幾間險房沒有改造，學校圍墻也年久失修，存在隱患。校園場地坑洼不平需要硬化，有幾間教室的窗戶也需更換，學校還缺圖書和書柜。這些問題希望得到領導的重視，盡快給與解決。

七、暑假和秋期打算

針對學校存在的諸多問題，我校將結合自身實際，充分利用暑假時間一方面對校舍和圍墻進行一部分維修，進一步降低學校的危險系數；一方面對學生家長再進行一至兩次的走訪，確保秋期的生源穩中有升。另外，不斷加強教師的假期學習指導，安排部署一定量的備課任務和學習任務。

對于秋期來說，我校將設法多途徑籌集資金，首先給學校添置些課桌椅及圖書柜，然后把學校的馬路先硬化。對于生源來說，秋期開學，在確保本期生源的基礎上，再擴源10人以上。

第四篇：任職期述職報告

任職期述職報告

----袁秀先

本人2003年8月參加工作，2007年1月畢業于遵義師范學院，取得本科學歷。本人自2007年1月任中教二級教師以來，在學校一直從事教育教學工作。符合申報小教一級教師的條件，現將我任職以來的工作情況匯報如下：

一、思想政治方面

教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了六年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。2003年8月，當我登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登、工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。任現職以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新。遵守學校的各項規章制度，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志，為人師表，以身立教，教書育人。服從領導分配，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，以身作則，做師生的楷模。

二、教學能力方面

在工作中不怕困難、勇挑重擔、頑強拼搏、勇于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。在這幾年來，可以說是我的教學方法不斷改革和探索的幾年，在上級領導部門積極提倡改革、鼓勵教學改革的思想引導下，我也努力探索大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教學方法，捕捉教學信息，逐步

摸索出一套適合自己的教學方法和思路，在備課上，認真備課，勤奮刻苦鉆研教材，不斷學習新課標，正確運用教學規律，提高工作效率，在課堂教學方面，教法靈活，積極參加教育科研和教育教學研究活動，優化課堂教學結構，注重因人而異，因材施教，分層教學，注重培養學生的創新能力和創新精神，促進學生全面發展，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在樂中學，在樂中發展，從而不斷提高教育教學水平，精心指導學生學習，布置作業適量，有層次，批改作業認真，定期進行教學質量檢測，及時糾正錯誤，查漏補缺。

本人長期擔任班主任，工作勤懇，任勞任怨，在班級管理上有豐富的工作經驗，能根據班級實際情況，制定出切實可行的工作計劃。對學生實行目標管理，開展各種活動。我特別注重對學生進行思想教育：利用班會課，組織好主題班會、討論會等，做好學生思想工作；在教學中，結合教材內容，滲透思想教育，讓學生具有良好品德和個性品質，使學生養成講文明、講禮貌、守紀律、刻苦學習的良好行為習慣。從而樹立較強的學習自信心。

在教育工作中，全面教育學生，重點做好轉化后進生工作。面對后進生，從不放棄，而是以自身積極的情感，言傳身教，動之以情，曉之以理，激發他們的求知欲，取得好成績。在多年工作中，我注重轉化后進生工作的方法、技巧。在轉化后進

生方面，我以滿腔的熱情和恒久的耐心，不斷地發掘他們的閃光點，多關懷和鼓勵他們，通過循循善誘、幫助，使絕大多數厭學、怕學、難學的后進生因為成績有了明顯提高，體驗到喜悅而逐漸變為好學、善學，有不少后進生進步到尖子生的可喜現象。

任職以來，我虛心向有經驗的老教師請教，不斷汲取新理念、新教法、新技術。并把我所學到的和領悟到的東西運

用于教育教學中。注重精講，巧妙啟發,注意培養學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式。

三、出勤方面：

嚴格執行學校的各項規章制度，我在做好各項教育教學工作的同時，不論是的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。做到了出滿勤，干滿點。沒有遲到早退的現象。做到小事不請假，大事少請假，不因私廢公，保持全勤。

四、成績方面

1、創建了民主、和諧的優秀班集體。要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，我平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。通過老師的鼓勵和學生們的努力，極大的增強了班級體的凝聚力。也得到了家長的肯定和學生的愛戴！

2、任職期內所取得的主要成績：

2009年被評為鎮優秀班主任。2007年所任一年級語文科、數學科獲鎮級小學第一名。2008年所任語、數各榮獲鎮級小學第一名。2009年所任三年級語、數各獲鎮級小學第一名。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養。回顧多年來的工作，讓我欣慰的是自己始終沒有懈怠過，在教改的激流中勇往直前，崇尚至愛的教育事業是我永恒的信念，使我慚愧的是自己所做的一切，離黨和人民的要求還差很遠，在今后的工作中，我將百尺竿頭更進一步，把工作做得更好。

申信習水希望小學：袁秀先

二00九年十月

小學高級教師職務

申報

述 職 報 告

二00八年八月

第五篇：2011春述職報告

領導班子述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，今天我代表我校領導班子向各位匯報一下本學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。本學期我校根據《鄭州高新區教育工作要點》并緊密結合本校實際，深入體現人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去，確保安全零事故，確保教育教學質量的不斷提高，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、本學年資金使用情況，我們嚴格執行學校預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；結合?班班通?工程，投資二萬余元給各班都裝置了音響設施，裝上了遮光窗簾；投資一萬五千余元更換了三個班級的課桌凳；投資三萬余元購置了16臺空調；新購置激光打印一體機一臺，方便教師學籍管理，為提高教學質量奠定了基礎；投資一千五百元購買了移動音箱，三臺錄音機。

二、建設堅強有力的領導班子。孔子說的好，?其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。?首先我們從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早上堅持在校門口迎接師

生進校，下午看到所有師生都離校了，檢查各室門窗都關上了再離開。晚上散步，都要到學校轉一轉，看一看有沒有不安全因素，教師值班，保安是否到位。要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們學校管理達到了?不令而行?的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。針對我校教師出現的有損師德形象的現象、體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。我們組織教師認真學習了楊善洲同志的先進事跡，要求教師以楊善洲同志為榜樣，履職盡責創先進，立足崗位爭優秀，示范引領作表率，做到?七個一?，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、緊抓常規管理，通過培養學生良好的習慣，提高課堂教學效率，結合校本教研，提高教育教學質量。

1、培養學生的良好習慣。結合學生的學習生活過程，著重培養學生的記憶習慣，讀書習慣，寫字習慣，預習習慣，適應老師習慣，作業習慣，糾錯習慣，按時上學、回家習慣。為此，我們還通過校訊通向家長宣傳，要求家長配合督促。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究小學數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，促使每位教師采

用新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法自主的進行課堂創新實踐，切實向40分鐘要質量。達到提高課堂效率，減輕學生負擔，促進教師不斷學習，自覺改革教學方法的目的。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態化，促進教師課堂水平的提高。學校班子成員擔任課標解讀工作領導小組成員，經常督促指導教師的課標解讀工作，有力的保證了課標解讀工作經常有序高效的開展。另外，市區組織的各級教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共二三十次，基本上每人1次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業務能力。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備課、講授、批改作業、輔導學生、檢測考核定時不定時的進行檢查，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時。

五、組織多項活動，做好學生德育工作。

2011年3月10日下午，組織學生觀看電影《網絡媽媽》，對學生進行了針對性的網絡安全主題教育。

為了引導學生學習掌握安全知識，增強自我保護意識和能力。3月12日組織學生參加了鄭州晚報及相關部門舉辦的?大山杯?鄭州市首屆中小學安全知識競賽。

2011年3月15日，與鄭州外國語學校高一師生舉行了?放飛夢想?聯誼活動。啟發了我們廣大小學生幼小的心靈，放飛了我們稚嫩的夢想！

2011年4月13日組織師生進行了防震疏散演練不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震避險安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

4月8日組織全校師生舉行了?中華經典誦讀展示月?活動現場會。經典像細雨潤物般滋養學生的靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

2011年4月26日下午，我校與河南工業大學新聞與傳播學院聯合組織了?‘傳誦經典杯’青少年讀書教育活動?朗誦大賽。增強了同學們對黨的感情，使他們更加熱愛黨，熱愛祖國。

5月6日，組織了母親節感恩活動，不僅營造了孩子們共同?感恩母親，體驗親情，傳承美德?的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情

2011年5月12日下午，河南工業大學的愛心志愿者走進我校，與我們小學生們手拉手，接受了我校廣大師生為貴

州山區擺榜小學，民族中學捐贈的衣物和書籍，一場愛的洗禮震撼著在場每一個少先隊員的心靈，這是一場公益活動，更是一次愛的傳遞。

5月31日，舉行了慶六一文藝匯演，同時與河南工業大學舉行了革命傳統代代傳活動，豐富了學生生活，教育學生繼承革命優良傳統，增強了努力學習為國爭光的責任感。

6月8日，組織了?教育就要培養習慣?家長報告會，指導家庭教育，使家長在思想上真正與學校取得共知，積極配合學校工作，以充分發揮家庭教育對學校教育的推動作用。

本學年，我校在上級教育部門的領導下，在全體教師的努力下取得了一定的成績。教科研結題二項，市成果獎2項，優秀論文6篇，優秀課件1節，市優質課兩節。還有一些成果論文到今年8月才出獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。

當然，我們還存在著這樣或那樣的問題制約著學校發展：

1、學校校園沒有硬化，晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，雨季水深達七八十厘米，造成草木叢生，秋季開學前清理雜草就需要半月時間，耗資五六千元。校園急需硬化，懇請教育局撥款硬化。

2、學校時刻面臨搬遷，校園文化投資不夠，嚴重影響學校形象，教育形象。

3、教師素質距城市教師有一定差距，有待于進一步提高。

4、學科發展不夠均衡。缺乏學科專業教師。

5、一校兩區，村代課教師較多8個，增加村上負擔，影響教學質量。

下學年我們將繼續圍繞高新區教育局的工作要點，切實加強教師業務培訓，提高教師素質。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到關心愛護每個學生，使每個學生都得到全面發展。繼續開展各項活動，切實培養學生良好習慣。

鄭州高新區大謝小學