第一篇：初三年級學生日常行為管理細則

初三年級學生日常行為管理細則(討論稿)

為了進一步加強班級管理的力度，促進學生的自我管理、自我教育和自我約

束能力，養成學生良好行為習慣、學習習慣和道德素養，創設良好的班風班紀，特制訂學生日常行為管理細則如下，希望全體學生遵照執行。

1、按時到校，不遲到早退，有事先向班主任請假，否則按曠課處理。體育

課、實驗課等非教學樓室內課，無故未去上課，又沒有履行請假手續的，按曠課

論處。

2、上課期間必須遵守課堂紀律，尊敬老師，服從老師和班干部的管理，任

何理由也不能成為擾亂課堂秩序的借口，有事課后解決，確保正常的教學秩序。

3、每天中午1：00和下午6：00以后，已到校的學生必須全部進入教室自

習，并由指派的值日班干部坐在講臺前維持紀律，教室內學生必須保持安靜，不

得下位，不得喧嘩打鬧，不得隨意進出教室，不得傳看不健康書籍，不得玩手機、聽音樂等。

4、晚自習后，學生迅速離開教室，盡可能結伴回家，不得在教學樓樓道、校園內及回家的路途中長時間逗留，各班指定專人負責關燈和電扇，鎖好門。

5、嚴禁在教室內外吃瓜子，嚴禁往教室窗外亂丟物品，各班做好本班教室

及走廊的課間保潔工作。

6、嚴禁學生竄班，不經老師允許不得進入別班教室，課間在非本班教室走

廊長時間停留也視為竄班，嚴禁學生領校外人員進入教室。

7、嚴禁拉幫結派，打架鬧事。發現有違規事件甚至違法行為即將發生，盡

力制止并及時向班主任或年級組值日老師匯報，是每一位在校學生應盡的責任。

8、嚴禁學生攜帶手機、小靈通等通信工具到校，確因需要而帶入的，必須

由學生和家長共同提出書面申請，班主任批準交年級組備案。

9、教室電源插座，屬學校教學使用設備，易發生危險，不允許學生使用，確有需要使用的，必須由班主任批準且負責使用安全，并報年級組和總務處備案。

10、嚴禁學生到教師辦公室衛生間洗抹布、拖把，確實需要用水的，只能自

帶水桶來提取。

11在各種集會活動中（包括課間操），各班應動作迅速，準時到達指定地點

參加活動，集會期間隊伍保持整齊安靜，往返途中，應有秩序有隊形地行進，上

下樓梯一律靠右側，不得有推搡打鬧等危險行為。

12、嚴肅考風考紀.考試期間出現遲到或提前交卷、舞弊等行為的；開卷考

試未帶資料的；開考之后未及時上交手機、小靈通等通信工具的，遵照學校相關

規定及年級考核評比細則，一律要做出相應處理，因故不能及時參加考試的學生，必須提前向班主任請假，班主任至少在開考前30分鐘告知年級組。

13、未盡事宜，遵照學校相關規定執行。

初三年級組

2011年9月

第二篇：學生日常行為管理細則-德育

冶金與工業設計系學生日常行為量化考核管理辦法

為更好的配合學院對學生的管理，全面培養學生的道德素質、文化素質，逐步推進科學、規范的學生管理，特根據我院的學生情況，制定日常行為量化考核管理辦法。

一、日常行為量化考核從四個方面進行考核，滿分為100分，每月進行一次，具體分值分配如下：

1、學習方面20分

2、出勤方面20分

3、紀律方面30分

4、衛生方面30分

考核成績＝學習+出勤＋紀律＋衛生

二、評分辦法：

（一）、學習方面 扣分項：

1、隨意出入課堂及實訓場所、課上睡覺，看與教學無關的書籍、吃零食扣1分/次

2、課上頂撞教師，不服從教師管理扣5分/次

3、考試作弊，無故不參加考試扣4分/次

4、上課隨意講話，干擾老師正常上課者，每發現一次扣1—3分。

5、上課態度不端正，做與上課無關的事情者，每反映到班主任一次扣1分。加分項

1、在各種專業技能比賽與學習競賽中，獲得獎勵的學生，一等獎國家級加6分/次，自治區級第一名加5分/次，市級加4分/次，二等獎、三等獎、優秀獎依次遞減1分。校級競賽，一等獎加2分/次，其他獲獎者加1分/次。參加并完成全程競賽過程未獲獎者加0.5分（獲獎者不重復加分）

2、在期中、期末考試排名班級前三名的學生加2-4分/次

3、有活動計劃、活動內容并積極開展活動的專業學習興趣小組的參加者與組織者，由班主任上報，系里進行評定加2-5分/每學期

4、班干部、學生會干部，根據工作業績，學期末總分加0—3分；(二)出勤方面 扣分項

1、遲到、早退一次扣0.5分。

2、曠課一節扣1分。

3、早操無故缺勤一次扣1分，遲到一次扣0.5分。

4、學院、系組織的集體活動無故缺勤一次扣1分，遲到一次扣0.5分。加分項

1、上課全勤加2分

2、早操全勤加2分

3、學院、系組織的集體活動全勤加2分

4、有活動計劃、活動內容并積極開展活動的專業學習興趣小組的參加者與組織者，加1-2分/每學期

5、積極參加學校組織的各項文體活動者每次加1—3分；(三)紀律方面 扣分項

1、在集體活動中有意擾亂公共秩序，不聽勸阻者，每次扣1—3分。

2、在宿舍、樓道內大聲喧嘩、打鬧影響他人者每發現一次扣1—3分。

3、違反宿舍規定，在宿舍內亂貼亂畫、亂掛蚊帳帷簾者扣1分。

4、未經批準在外留宿或私自留宿他人者扣2分。

5、在宿舍內喝酒、打麻將、賭博等，按學院規定給予相應的紀律處分，扣3分

6、在宿舍內使用電爐子、電熨斗、電熱水器及在宿舍內做飯者發現一次扣3分。

7、夜不歸宿者，每次扣10分，兩次給予嚴重警告處分并扣25分。

8、違反學院規章制度受處分者，根據情況扣3—10分。

9、有意破壞公物者，視情節扣3—10分。加分項

1、及時發現安全隱患，能夠及時報告或勸解同學避免發生暴力事件的學生加1-3分/次

2、參加學校及系組織的公益活動志愿者及組織者加1-3分

3、文體活動中獲得系以上獎勵的學生加1-3分(四)衛生方面 扣分項

1、宿舍衛生檢查一次不合格者，當日值日生扣1分。有意在樓道倒污水，在墻上亂涂、亂畫者扣1—3分。

2、教室衛生檢查不合格的班級，當日值日生每人扣1分。

3、在宿舍、教學區吸煙者每發現一次扣1分。

4、隨地吐痰、亂扔雜物者，每發現一次扣1分。加分項

1、宿舍在各項活動中獲榮譽的加1-2/每人次

2、參加環境衛生及公益勞動取得良好的效果的志愿者及組織者加1-2分

3、主動參加學校組織的義務勞動者每次加1—3分；

4、所在宿舍被評為“文明宿舍”，當月考核其成員每次加1分；

5、所在班級被評為“文明班級”，班級內成員當月量化考核每人加2分；

三、評比方式

1、以上各項由學管干事負責組織系學生會學習部進行統計。

2、學期末學生科匯總學生每月日常行為量化考核成績，做為該生本學期綜合成績。

四、獎懲標準

1、日常行為量化考核成績85分以上者為優秀；75—84分者為良好；60—74分者為合格；60分以下者為不合格。

2、學生在學年內日常行為量化考核成績在85分以上，且月考核成績不低于80分者，有資格參加優秀學生、優秀學生干部評比活動。

3、學生在學年內日常行為量化考核成績在90分以上，且月考核成績不低于85分者，可評為“遵章守紀模范學生”。

4、連續三個月日常行為量化考核成績不合格者，給予嚴重警告處分；本學期考核成績不合格者，給予留校察看處分；連續兩學期考核成績不合格者，開除學籍。

5、量化考核總成績在75分以下者，用人單位招聘時，不予以面試機會。

第三篇：銷售日常行為管理

營銷中心人員日常行為管理 1 目的

為規范銷售團隊的管理行為，提高團隊績效，特制訂本規定。2 適用范圍

本規定適用于營銷中心全體。3 日常管理分類與匯報 3.1 成立銷售小組的銷售活動

3.1.1 日常工作以操盤手的計劃為中心，操盤手設立本項目微信組，必要時可以邀請支持的相關領導進入，小組成員應及時將有價值的信息予以傳遞，確保小組成員信息對稱。需要提醒的是：信息公開不能取代正式的溝通、匯報與流程。

3.1.2 操盤手每周六應根據項目進展制定下周項目跟進行動與目標，并用會議形式展開討論、傳達。團隊日常應及時溝通、責任人積極行動，確保計劃的落實并實現計劃目標；

3.1.3 操盤手根據項目實際進展調整銷售計劃的時間節點，因銷售項目形成的處罰或獎勵由操盤手負責。3.2 其它銷售活動任務要求

除上述小組活動外，下述所列考核指標作為銷售人員的參考內容： 3.2.1 各級銷售每月用PPT形式匯報如下

1.項目調研、驗證，獲得完整的新項目概況的項目 個；

甲方招標程序、定標程序、內線等 2.被團隊批準成立銷售小組的項目 個； 3.近一個月內投標項目 個； 4.近三個月內投標項目 個； 5.跟蹤已立項項目 個；進展情況。6.合同額已簽 萬，待簽 萬。

3.2.2 各個銷售小組每周六必須召開業務溝通會議(遇有團隊成員因事無法參加的，團隊可以調整為周日召開，確保每位成員都能參與項目推進討論)，負責人應聽取成員工作進展，給予指導、任務調配和支持，達成下周的工作計劃與目標，根據會議結果，團隊成員需周一前填寫本周工作計劃。需在每周一對比所屬團隊成員上周計劃的完成情況報與銷售總經理；

3.2.3 營銷中心人資專員應針對每月績效結果進行分析總結，并于5 日前將《月度績效報告》經審核后提交營銷中心總經理審批。對未能完成績效需下調工資或職級或交由人資部待崗的，人資專員應協同相關經理和當事人進行溝通，并在15日前將結果發送至人力資源部執行。3.3 高級銷售會議與報告 3.3.1 銷售月報

每月25 日，第五級銷售副總應將本團隊項目跟進及目標完成情況，編寫《月度銷售分析報告》提報給董事長、總經理、營銷中心總經理（和秘書）； 3.3.2 月度銷售會議

第四級經理應通過會議等形式召開本區銷售總監以上級月度銷售會議。針對月度項目推進情況/團隊績效等進行討論，給予指導、任務調配和支持，可以做出工作計劃與目標的調整。4 生效和解釋

4.1 本規定自發布之日起生效。.2 本規定由營銷中心負責修訂和解釋。

第四篇：初三學生年級代表講話稿

初三學生年級代表講話稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

這世間，而又最小的是時間，最長而又最短的是時間，最快而又最慢的是時間，最值錢也最不值錢的也是時間。可不同的人對待時間是不一樣的。

有的人不會把握時間，時間就會從他們身邊悄悄溜走，不會留下任何機會給那些人，更不會給他們一個特權，回到以前。而有的人則懂得利用時間，時間會很喜歡他們，在他們身邊“多留”幾小時，會一刻也不停地幫那些人爭取機會。這樣，那些懂得利用時間的人往往會在有限的時間里開拓出一片新天地，干出一番大事業。

一分鐘，對于某些人來說，很短過得很快。但那些懂得珍惜時間的人會覺得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國家多的.一個冠冕，可以為世界再創造一個新紀錄。商界成功人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤，可以想出一個新的計劃，為未來鋪墊腳石;教師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學子，就又可以創造出又一代祖國的棟梁;作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作，就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫出一幅幅優美的圖畫，就又可以為繪畫初學者提供有一個好的典范;清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔，就又可以給我們提供一個好的生活環境……大到世紀偉人，小到一個平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜時間的人，都可以在最少的時間里開創出一個新未來。

古語有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”不懂得珍惜時間的人都很“奇怪”，在他們年輕的時候，他們不惜一切，甚至丟棄了時間、健康、親情、友情、金錢買來的一些無關緊要的事物，朋友的勸告不聽，親人的叮囑不聽，學者的教誨不聽。丟棄一切，換來的是：生不帶來、死不帶去的東西。可當他們老了，寂寞了，覺得自己沒有知己可以傾訴，要想用金錢再換回，想想是不可能的，只得悔恨終生。

燕子飛走了，明年還會再飛回來的;花兒謝了，明年還會再開的;樹木枯干了，明年還會再長出嫩芽的;筆芯用完了，可以再買;朋友離開了，可以再交;事業沒有了，可以再創;可時間逝去了，明年還會回來嗎?可以到哪里去買嗎?當然不能!朋友們，時間是一去不復返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長大變老以后不再有遺憾，不會抱終天之憾。

朋友們，學會把握時間。只有學會把握時間，才能感覺到這世間的美好;只有學會珍惜時間，才能回報你身邊為你付出的人;只有學會珍惜時間，才會更讓你感受到自己存在的價值。

初三學生年級代表講話稿2

敬愛的老師、家長們：

你們好!我是初三六班的杜曉萌。很高興借這次家長會與大家一塊談談我的心里話。

我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外常常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師-同欣賞同學們張貼出的作品，她細心對比我們與其他同學字的差異，點出我們的不足，指導我們多看、多練;考試成績公布了，老是找我們談話，分析成績。想到這些，心里暖暖的。

我周圍是一株株金黃色的伙伴—同學。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一天天地“更整齊”;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個陽光、向上的級體。我們享受著共同的養料，在共同的土壤中成長。同時，在同學們的身上學習到很多我所缺少的東西。張曉晴的認真、扎實，李寧寧的管理能力，于新龍的'開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我師焉。”

小小的向日葵也有一個小家。我的根基便是父母，溫和的陽光是他們給予我的呵護。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時候，看到報紙、電視上不認識、不懂的簡單的字詞，我總喜歡問，“不會，查字典啊!”也許就是這簡單的一句話，為我養成了良好習慣。

千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽光下，我在努力成長。

謝謝大家!

杜曉萌

20xx年11月25日

初三學生年級代表講話稿3

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。

感恩其實無處不在。我站在這里的理由是什么?就是因為感恩。感謝老師的愛戴，感謝同學的支持，感謝父母的培養，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。

感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領我們做一個“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學，他們為我們創造了一個好的學習環境;感謝所有人，他們使我們快樂的成長。

我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的`期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經懂得了感恩。您們為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報。

最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您!”

耿琳

20xx年11月25日

初三學生年級代表講話稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是初三學生年級代表，今天我很榮幸能夠在這里發表一下自己的感想和想法。

時光荏苒，轉眼間我們就已經走過了初中階段的大部分時間。回顧三年的學習生涯，我們經歷了無數次的快樂和困難，也結交了許多好友和老師，這些都將是我們人生中很珍貴的回憶。在這個特別的時刻，我想向同學們表達我的感慨和祝福。

首先，我們要感謝學校和老師對我們的關心和照顧。在這些年的學習和生活中，老師們用自己無私的愛和耐心，教導了我們許多知識和技能，讓我們能夠成為更好的自己。在這里，我代表全體同學向所有的老師們表達我們最真摯的感謝之情。

其次，我們要感慨時光荏苒，三年的`時間就這樣過去了。我們在這個年齡段經歷了太多太多的事情，從最開始的不適應，到后來的逐漸融入，再到現在的即將畢業，這一路走來，我們經歷了太多的成長，也承受了太多的壓力和挑戰。但是，這些困難和壓力都讓我們變得更加堅強和勇敢，讓我們有了更深刻的認識和體驗。我相信，在未來的道路上，這些經歷會成為我們前進的動力和支撐。

最后，我要對同學們發出一個呼吁。在未來的日子里，我們要更加努力地學習，更加努力地拼搏，為自己的夢想奮斗。同時，我們也要珍惜自己身邊的每一個人，和他們一起分享我們的快樂和困難，彼此扶持，一起前進。相信只要我們用心去做，一定會有好的收獲和成果。

以上就是我想要分享的想法和感悟。最后，我再一次祝福同學們在未來的日子里能夠勇敢前進，實現自己的夢想。謝謝！

初三學生年級代表講話稿5

親愛的家長和老師：

大家好!我首先代表全體同學向遠道而來的家長表示熱烈歡迎!這次家長會的主題是“感恩”，所以我也用這個題目來寫自己的心聲。

我要感恩父母，是父母將我養育長大，讓我有了這是這十幾個春秋的精彩;我要感恩老師，是老師將知識傳授給我，讓我知道了做人和做事的道理;我要感恩同學，是同學讓我感到集體的溫暖與力量，讓我不再孤獨。我要感恩所有為我付出的人，是他們的給予，我才成為一個天真活潑的`小孩。

我感恩父母供我吃飯，穿衣，上學，這才有了我這個想要求知的孩子;我感恩老師給我講題，分析成績，給我鍛煉的機會，這才有了我這個不斷進步的孩子;我感恩同學給我創造了良好的學習環境和討論氛圍，這才有了我這個熱愛班集體的孩子;我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個懂得感恩的孩子。

我知道，我是個幸福的孩子。因為在我身旁有許許多多愛我并為我默默奉獻的人。因為有了你們，我的生命才有意義!

謝謝大家!

初三學生年級代表講話稿6

老師們、同學們：

你們好！

彈指一揮間，三年的時光飛逝而過。此時此刻的我即將成為一名高中生，但是初中生活的各種滋味已在我心中留下了深深的痕跡，還清楚地記得三年前剛來到市三中的我對這樣一所美麗而又陌生的校園的憧憬，更期待三年的學習會做出什么樣的成績。

三年中，我體會到了欣喜和悲傷，滿足和失落，但壓力并未對我造成不好的影響，因為我的身邊有和我相伴了三年的老師和同學，所以在這兒我要感謝我的老師和同學們，謝謝他們這三年來對我的關心關照。當我遇到困難和障礙時，都能很好地解決，因為我處在初三5班這樣一個集體中，俗話說得好“星多天空亮，人多智慧廣”，有了集體的力量，班上任何人的小問題都是初三5這個集體的沒問題。李大釗說過“青年之字典，無困難之詞，青年之口頭，無障礙之語”。或許以我的經驗無法做到行動無障礙，但是起碼可以做到心中無障礙。青春是有限的，智慧是無窮的`，趁短短的青春，去學無窮的知識，即使充滿艱苦的磨練。每個人心中都會有理想，“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活，有理想的人，生活總是火熱的。”

這是列夫托爾斯泰對青少年們的一句忠告。是啊，沒有知識充實的理想就像折斷趣膀的雄鷹，空有寬博的外形，卻空虛地不堪一擊，只有將理想用知識武裝，才能讓理想在希望的天空自在翱翔。而我知識的來源，正是靠著老師們的辛苦和市三中校園為我們提供的優良條件。想那老師授課時的仔細講解，復習時不厭其煩，和中考前和我們同樣的心情，班主任的送考及各科老師考前的奔勞和我們考生一樣累。他們的付出讓我永不能忘。

少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功，我們今天的刻苦學習將為一生事業打下基礎！

試玉要燒三日滿，辨材須帶七年期，在十來年后再聚首，便可看我們成什么樣的器！

第五篇：初三年級學生管理制度[推薦]

國際學校初三年級學生管理制度

一、教學制度：

1、有下列行為之一，經教育不改，給予嚴重警告、記過、記大過處分。① 不遵守學校紀律，經常遲到、早退、曠課或有意以各種行為破壞正常教學秩序者。

② 不遵守衛生制度，經常不參加衛生打掃工作，不參加集體勞動者。③ 不愛護學校財產，故意破壞者。

④ 學習不認真，成績極差且不遵守校紀校規，在師生中造成極壞影響者。⑤ 上課上自習在教室打牌、下棋、看小說等有意破壞教學秩序者。⑥ 在教室及其他場合吸煙者。

2、有下列行為之一者，一經查實，視其情節，給予留校察看直至勸其擇校處分。

① 打架、組織策劃打架或勾結校外人員進行打架斗毆者。

② 參與酗酒、賭博及經常上網者。

③ 未經請假，私自離校出走者。

④ 有嚴重偷盜行為，道德敗壞者。

⑤ 凡帶管制刀具及違禁物品進入校園者。

⑥ 不尊敬教師，有理無理頂撞教師行為者。

二、住宿制度：

有下列行為之一者，一經查實，立即取消其住宿權利。

1、在宿舍內打架、吸煙、喝酒及打牌者。

2、不遵守作息時間，熄燈后以各種行為影響他人休息者。

3、未經請假，夜不歸宿及出外上網者。

4、不尊敬宿舍管理人員，頂撞宿舍管理人員者。

5、不遵守衛生制度，經常不參加衛生打掃工作者。

三、本學期，要求全體同學做到：

1、三個隨手” 隨手關燈、隨手鎖好門窗、隨手撿拾廢紙。

2、“四個輕” 說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕。

3、“五個不” 不趴窗臺、不串班級樓層、不亂扔亂畫、不追逐打鬧、不進網吧

4、“六個禁止” 禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止夜不歸宿；禁止攜帶匕首、管制刀具等違禁物品入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結。

初三年級組

2012-12-3