第一篇：切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法

祿豐縣貓街中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)工作匯報

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高我校中學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院、教育部、省委、省關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)的精神，進一步推進治理教育亂收費工作，制定本辦法。

一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)

（一）全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)，是全面貫徹黨的教育方針，讓中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的根本要求；是推進全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、構(gòu)建云南現(xiàn)代教育體系、促進教育公平的本質(zhì)要求；是從源頭上治理教育亂收費的重要舉措；是教育廳及各級教育行政部門依法履職、廣犬中小學(xué)校依法治校的基本職責(zé)；是解決好當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一系列重點、難點和熱點問題的科學(xué)切入點和有效措施。

（二）全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)的根本任務(wù)是：明理、明治、明成。明理，就是要通過采取各種措施，在全省各級教育行政部門、廣大中小學(xué)校及師生員工中統(tǒng)一思想，堅決糾正在教育思想、教育觀念、教育方式、教育方法等方面存在的錯誤思想和片面認識，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、學(xué)生主體觀和質(zhì)量效益觀。明治，就是要以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面加強減輕中小學(xué)生負擔(dān)工作的基本規(guī)則建設(shè)，明確減輕學(xué)生負擔(dān)的重點內(nèi)容、工作要求和措施，不留余地，按基本規(guī)則要求逐步建立高效、規(guī)范、有序、誠信的治理體系和治理機制。明成，就是要在講清道理、明確規(guī)則的基礎(chǔ)上，全面落實減輕中小學(xué)生負擔(dān)的各項工作要求，堅定不移、扎扎實實地做好督促檢查、表彰獎勵和責(zé)任追究。

（三）全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)的基本方法是：區(qū)域統(tǒng)一，內(nèi)外結(jié)合，整體推進．全校范圍內(nèi)統(tǒng)一工作要求、工作制度、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，采取統(tǒng)一的獎懲措施．堅持全面治理，教育內(nèi)部與教育外部相結(jié)合，學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合。

（四）全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)的土要日標(biāo)是：讓中學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，快樂生活，七.八年內(nèi)取得明顯的階段性成果。“減負”工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，要使此項工作取得顯著成效，一面先要減輕學(xué)生的心理壓力。作為教育陣地的學(xué)校，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個相對寬松、和諧的成長環(huán)境，使學(xué)生擁有良好的心境。

二、加強學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法。

從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組 織教師認真學(xué)習(xí)了縣教育減負工作的會議精神，學(xué)習(xí)了《省教育廳關(guān)于減輕中小 學(xué)生課余負擔(dān)增強青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》及楚雄州《中小學(xué)生“減負”工作 十六禁》的相關(guān)精神。要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂 教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián) 系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教 師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教 育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā) 現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的 創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

三、制定措施，落實到位，加強管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的減輕。

1、推行課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格控制學(xué)生 在校時間和課外作業(yè)量不超1.5小時。

2、確保學(xué)生早晨的睡眠時間，外活動任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否 則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考 試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違 紀(jì)一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空 堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生 上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況，反 饋于教師，以便改進。

9、組織全校師生學(xué)習(xí)州縣兩級所發(fā)文件并進行公示。

10、嚴(yán)禁任何班級，任何教師，任何學(xué)生以各種名義向?qū)W生推薦除免費教 材以外的課外參考書籍和資料。

11.嚴(yán)禁教師布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)占用學(xué)生的課余休息時間、鍛煉身 體發(fā)展興趣和特長的時間。

12、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，不隨意增減課程時間、課程，不允許教師 隨意增減內(nèi)容和增減難度：

13、學(xué)校組織學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，讓學(xué)生減輕精神壓力，有郊 地投入到學(xué)習(xí)中來。

14、學(xué)校認真落實“兩免一補”政策。

四其它

1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間 去進行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教育是一項系統(tǒng)工程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)同樣也是一項系統(tǒng)工程，面對教育現(xiàn)狀，必須正本清源，確立以人為核心的教育原則，改變不良的教育方式，為學(xué)生提供寬松、安全、和諧的成長環(huán)境。

祿豐縣貓街中學(xué)

2009年6月7日

第二篇：全面提高教育質(zhì)量與切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)研究

全面提高教育質(zhì)量與切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)研究》

課題實施方案

劉家國

一、課題的提出

現(xiàn)代社會賦予教育的使命越來越神圣而艱巨，它要求每一個人。都能受到“系其世界，善其社會，終其一生”的教育，但當(dāng)前由于受升學(xué)壓力的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象普遍存在，這種狀況嚴(yán)重地損害了學(xué)生的全面發(fā)展，阻礙了素質(zhì)教育的實施。“題海戰(zhàn)術(shù)”還為不少教師所熱衷，教師講題，學(xué)生聽題、看題，是課堂教學(xué)的基調(diào)；這不放心，那也不能少，滿堂灌現(xiàn)象隨處可見。過重的壓力，過高的期望，使學(xué)生喘不過氣來，每天都是疲于奔命，學(xué)校的聲譽，社會的輿論，使得教學(xué)圍著“應(yīng)試”團團轉(zhuǎn)，陳舊的教具，傳統(tǒng)的教法，苦教苦學(xué)，盛行不衰。因此探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生打牢堅實的基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣；具備良好的學(xué)習(xí)行為；初步形成自主的實踐能力；為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。提高教師素質(zhì)是我們當(dāng)前迫切需要解決的課題。

根據(jù)本校的教學(xué)狀況，組織學(xué)校部分教師成立課題組，進行教育思想、教育理論培訓(xùn)，進行了課業(yè)狀況的調(diào)查，以講座、走出去、請進來的方式，培養(yǎng)中青年骨干教師；并以課例為載體，對課業(yè)進行深入研究。

二、實驗課題目標(biāo)及任務(wù)

（一）、實驗課題目標(biāo)

建立兩個概念，一是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是老師的一種責(zé)任；二是減輕過重課業(yè)負擔(dān)，重在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，要質(zhì)量。確保學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在課堂上做到精講多練，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，重視知識形成過程，潛移默化地滲透學(xué)習(xí)的思想方法，提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

（二）、實驗課題具體任務(wù)

1、轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，努力提高師德素質(zhì)和能力素質(zhì)。教師是課堂教學(xué)的實施者，認識水平和教學(xué)水平不高，教學(xué)方法不得當(dāng)，是造成課堂教學(xué)效率不高和學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的直接原因。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為“減負”創(chuàng)造良好的環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，大力宣傳新型教師的形象，按工作方法和工作效率等多方面來全面地評價一個教師的工作。

3、以學(xué)生為本，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。重點是精心設(shè)計讓學(xué)生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的活動內(nèi)容和活動方式。要改變“教師講，學(xué)生聽”的單一的課堂教學(xué)模式，設(shè)計靈活多樣的學(xué)生活動。

4、運用多種教學(xué)方法，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)媒體。教學(xué)方法的運用要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的達成，有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。教師不僅要教給學(xué)生知識，更要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

6、精心選擇練習(xí)題，及時反饋評價。教師認真研究學(xué)生做的練習(xí)題，從中發(fā)現(xiàn)問題，并給予指導(dǎo)。

三、實驗課題的設(shè)計

(1)基本設(shè)想：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要把“輕負擔(dān)、高效益”作為教學(xué)目標(biāo)，其實質(zhì)是：要確保學(xué)生的主體地位，教師在教學(xué)過程中雖然有重要地位，但終究不能代替學(xué)生的作用。教師只是做一個引路人，因此要少說空話，多放手，指導(dǎo)學(xué)生去實踐。為了達此目標(biāo)，課題組人員擬以分散實驗，集中學(xué)習(xí)理論的方式進行培訓(xùn)提高，樹立正確的教育思想和先進的教育觀點，注意總結(jié)經(jīng)驗，上升到理論高度，進一步指導(dǎo)教學(xué)實踐。

(2)研究對象：課題組人員所在班級采用同一人執(zhí)教兩個班級對比的辦法進行，也可采用前后對比的辦法進行。

(3)課題實驗要求

(a)課堂教學(xué)效率：

①: 一節(jié)課內(nèi)教師講課時間不超過25分鐘；

②在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的60％—80％的作業(yè)量；

③學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容90％左右為標(biāo)準(zhǔn)。

(b)課外作業(yè)量控制在30分鐘以內(nèi)，其中15—20分鐘用于預(yù)習(xí)新課，10—15分鐘用于完成課內(nèi)未完成的作業(yè)。

(c)控制課外資料，每個學(xué)生只能選用一種資料作為輔助讀物，而且資料的題目主要用于教師在課內(nèi)使用。

(4)控制條件

學(xué)生程度應(yīng)均勻分布，教學(xué)內(nèi)容以課本為主，不大面積補課，只對個別學(xué)生答疑。

(5)實驗時間和步驟

1、準(zhǔn)備階段。（2011年9月—2011年11月）

（1）籌建課組，落實人員分式工，確定研究內(nèi)容。

（2）撰寫課題實驗方案，申請立項。

（3）開題論證，修改方案。

2、實施研究階段（2011年12月—2012年12月）

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)文件領(lǐng)會其文件精神，學(xué)習(xí)有關(guān)材料，調(diào)查課業(yè)負擔(dān)的原委，研究課業(yè)負擔(dān)的成因。制定相應(yīng)的制度和要求，初步嘗試如何提高課堂效率的研究。

（2）建立兩個概念，一是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是老師的一種責(zé)任；二是減輕過重課業(yè)負擔(dān)，重在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，要質(zhì)量。

以課例為載體，重點研究課堂教學(xué)。

3、總結(jié)階段（2013年1月—2013年12月）

四、課題組成員及職責(zé)：

課題組負責(zé)人：劉家國職責(zé)：申請負責(zé)、參與設(shè)計與全程指導(dǎo)

課題組成員職責(zé)：

劉會田職責(zé)：策劃實施、參與實驗

宋華職責(zé)：檢查總結(jié)、參與實驗

張艷華職責(zé)：培訓(xùn)統(tǒng)計、實 驗 教 師

劉君香職責(zé)：實 驗 教 師

方曉霞職責(zé)：實 驗 教 師

鄭玉波職責(zé)：實 驗 教 師

郭永剛職責(zé)：實 驗 教 師

楚桂琴職責(zé)：檔案管理、實 驗 教 師

五、預(yù)期成果形式

1、形成高水平高檔次的論文專集專著。

2、錄制教育教學(xué)活動的觀摩實施片。

3、在研究活動中，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生, 全面提高教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)。

六、保證措施

1、組建實驗研究基地。

以校長為龍頭成立研究小組，具體負責(zé)本實驗過程中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，材料收集和經(jīng)費安排工作。

2、翻印實驗?zāi)繕?biāo)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，下發(fā)各實驗基地并按時具體實施活動方案，且按時上報實驗材料。

3、召開實驗參與人員會議，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，提高參加研究教師素質(zhì)，促進實驗區(qū)學(xué)生與老師全心神投入研究實驗活動當(dāng)中。

4、制定有關(guān)研究工作制度，與切實落實工作方案和實驗活動，并有計劃的總結(jié)評比。

5、作好實驗工作的上聯(lián)下簽工作，爭取單位領(lǐng)導(dǎo)增大實驗投入，保證實驗工作正常進行。

6、組織實驗老師外出考察觀摩，擴大視野，學(xué)外地先進經(jīng)驗，取人之長補己之短。

7、鼓勵老師將自己的研究成果寫成論文投入報刊雜志，爭取推廣我們的研究成果，同樣也得到專家的間接指導(dǎo)。

8、確立科學(xué)的評價機機制，充分調(diào)動所有實驗人員的研究積極性。

輝南縣樣子哨鎮(zhèn)大椅山小學(xué)

《全面提高教育質(zhì)量與切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)研究》課題研究組

2011年4月

第三篇：深入實施素質(zhì)教育切實減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量

深入實施素質(zhì)教育切實減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量

教 師 承 諾 書

根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，為促進我校教育教學(xué)工作正常開展，維護學(xué)校的良好形象，在全校教職工中實行教師承諾制度，承諾內(nèi)容如下：

1、加強學(xué)習(xí)。認真學(xué)好《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法，努力提高以法治教的水平。

2、樹立良好形象。要教書育人，敬業(yè)愛崗，廉潔從教，尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生。不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不向?qū)W生家長索要禮物，不搞有償家教，不違規(guī)收費，不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書或其他物品，不參與迷信、賭博等活動。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，努力提高課堂教學(xué)效果。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)作息時間表》，按規(guī)定上學(xué)、放學(xué)，保證學(xué)生在校活動時間每天不超過6小時，體育活動時間每天1小時，任何教師不得利用節(jié)假日組織學(xué)生補課。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)。確保一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)總不超過1小時。教師要根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。小學(xué)每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科考試，不得按考試成績給學(xué)生排名次，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，評語注重激勵性。

5、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用全新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐，積極參加各種教研活動。積極參加教科研工作，通過學(xué)習(xí)來提升文化素養(yǎng)，認真撰寫教學(xué)反思與論文，并積極投稿，力求教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

6、抓好班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，落實安全責(zé)任制確保班級無違法犯罪和安全事故發(fā)生。

以上承諾從2008年9月起生效。凡本校教師有體罰學(xué)生現(xiàn)象、從事有償家教以及違反本承諾其他有關(guān)規(guī)定活動，經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報被查實的視情節(jié)輕重給予以下相應(yīng)處理：

1、批評教育、寫出書面檢查，限期改正。

2、一年內(nèi)不得參加評優(yōu)、評先和晉升教師職務(wù)。

3、本年考核定為不合格等次。

4、違反本承諾有關(guān)規(guī)定的教師經(jīng)教育處理后，仍屢教不改者，學(xué)校將作緩聘或解聘處理。

本承諾書一式二份，一份自留，一份交學(xué)校檔案室備案。

教師（簽名或蓋章）：高興鎮(zhèn)僑心小學(xué)：（蓋章）

2008年9月10日

第四篇：在全市切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作會議上的講話

在全市切實減輕中小學(xué)生負擔(dān) 全面提高教育質(zhì)量工作會議上的講話

---市監(jiān)察局副局長(2009年2月12日)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天在這里召開全市減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作會議，全面貫徹落實國務(wù)院、省關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量會議精神，安排部署全市切實減輕中小

學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作。根據(jù)會議安排，我就全市貫徹落實減輕中小學(xué)生負擔(dān),提高教育質(zhì)量工作作一個發(fā)言，主要講三點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

減輕學(xué)生負擔(dān),全面推進素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量，是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針和以人為本的執(zhí)政理念和辦學(xué)理念，是始終把國家和人民的利益放在首位“辦人民滿意的教育”的具體體現(xiàn)，是推進全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要舉措。各級教育行政主管部門、各級各類中小學(xué)校及廣大教職工隊伍要站在全面落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，把落實減輕中小學(xué)生負擔(dān),增強青少年體質(zhì)作為實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的重要突破口，堅持行風(fēng)建設(shè)與教育管理并舉，依法行政與效率管理并重，減負工作與提高質(zhì)量并行，依法治教，依法治校，加強監(jiān)督管理，規(guī)范辦學(xué)行為，真正把減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，增強青少年體質(zhì)，促進青少年學(xué)生健康和諧發(fā)展，作為當(dāng)前教育工作的一件大事來抓，抓出成效。

二、總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果。

減負工作是當(dāng)前教育部門行風(fēng)建設(shè)的主要工作任務(wù)。全市各級教育行政部門和各級各類中小學(xué)校歷來把行風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要內(nèi)容來抓，近年來取得了明顯的成效。主要體現(xiàn)在五個方面。

一是責(zé)任明確。市教育局把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作作為教育工作的重要內(nèi)容，納入教育工作目標(biāo)和科室崗位工作責(zé)任制進行考核。全市教育工作會議上，市教育局與各縣（市）區(qū)教育局、市直學(xué)校和機關(guān)各科室負責(zé)人分別簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，將黨風(fēng)廉政工作任務(wù)作為考核的具體內(nèi)容，并逐一進行細化和量化。分解到責(zé)任科室，明確牽頭科室,做到任務(wù)明確,責(zé)任明確,具體工作落實。年終與其他業(yè)務(wù)工作一并進行檢查和考評，從制度上保證了黨風(fēng)廉政建設(shè)具體工作有布置、有檢查、有人抓、有人管、有落實。

二是重點突出。治理中小學(xué)亂收費，切實糾正損害關(guān)系人民群眾利益的不正之風(fēng)，是教育部門行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。市教育局認真落實全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費政策，加強對中小學(xué)教輔材料的管理和監(jiān)督；春、秋兩季開學(xué)前，要求各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校通過多種形式，將中小學(xué)所有涉及學(xué)生的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)和舉報電話及時向社會公示；市教育局、市發(fā)改委,市監(jiān)察局、糾風(fēng)辦等部門適時抽調(diào)人員組成聯(lián)合檢查組，對全市中小學(xué)收費、義保教育經(jīng)費的管理使用、公辦高中招收擇校生“三限制”政策的執(zhí)行、義務(wù)教育階段學(xué)生征訂教輔資料情況等進行了檢查，通過檢查，加強黨的各項教育政策的宣傳落實，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制落到實處，切實保障人民群眾利益，避免“一邊免費，一邊亂收費”情況的發(fā)生，促進黨的政策不折不扣的落實。

三是制度完善。市教育局黨委針對教育改革發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題，修訂、建立新的與之相適應(yīng)的制度體系，把制度的建立、完善貫穿于教育、監(jiān)督懲治、改革等反腐倡廉建設(shè)的各項工作之中，從源頭上預(yù)防腐敗，形成用制度管人、按制度辦事、用制度規(guī)范行為的良好局面。如制定了“干部職工學(xué)習(xí)制度”、“文明辦公制度”、“民主科學(xué)決策制度”、“干部聯(lián)系制度”、“首問首辦責(zé)任制度”、“公開承諾制度”和“責(zé)任追究制度”，同時根據(jù)市委、市政府關(guān)于優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的實施意見，起草了市教育局軟環(huán)境建設(shè)實施意見和七項制度，通過抓制度落實、抓工作紀(jì)律。切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，機關(guān)工作紀(jì)律和工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

四是監(jiān)督到位。進一步實施和完善了政務(wù)、校務(wù)公開。從2005年開始，市教育局及各學(xué)校把政務(wù)、校務(wù)公開作為重點工作來抓，經(jīng)過三年多的努力，效果明顯，各級教育行政主管部門及學(xué)校建立了相對固定的“政務(wù)、校務(wù)公開欄”，真正把涉及干部、職工、學(xué)生和教師切身利益的事項進行公開，主動接受廣大干部、職工、學(xué)生及社會的監(jiān)督。開展教育事業(yè)發(fā)展政策落實和執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查、保證黨的教育方針的貫徹落實，保證市委、市政府的政令暢通。形成了風(fēng)清氣正的全市教育改革發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境。

五是查案及時。嚴(yán)肅紀(jì)律，堅決查處違規(guī)違紀(jì)行為和腐敗案件。市教育局黨委把查處案件、懲治腐敗作為促進教育發(fā)展改革和維護教育形象的重要手段。從教育的行業(yè)特點出發(fā)，重點查辦了陸良馬街二中亂收費案件，宣威雙龍街道辦事處龍華小學(xué)亂收費案件。同時對全市農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費使用情況進行了檢查。

上述五個方面是全市教育部門切實抓好行風(fēng)建設(shè)的具體體

現(xiàn)，希望全市教育部門繼續(xù)發(fā)揚成績，認真總結(jié)經(jīng)驗，抓好行風(fēng)建設(shè)，不斷促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實。

主要講四點。

一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要加強對減負工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，各中小學(xué)校長要具體負責(zé)。各級教育行政部門要明確工作機構(gòu)，建立責(zé)任制，各中小學(xué)校要

有專人負責(zé)。各級監(jiān)察機關(guān)和糾風(fēng)部門要把減輕中小學(xué)生負擔(dān)工作作為糾風(fēng)工作的重要內(nèi)容，與教育行政部門一起，互相配合齊抓共管，抓好落實，行動要快，措施要準(zhǔn)，工作要實，層層落實，不留余地。

二要抓好貫徹落實。按照《規(guī)定》和《辦法》要求，全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)的根本任務(wù)，就是糾正各級教育行政部門、廣大中小學(xué)校及師生員工中，在教育思想、教育觀念、教育方法等方面存在的錯誤思想和片面認識，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、學(xué)生主體觀和質(zhì)量效益觀。全面加強減輕中小學(xué)生負擔(dān)工作的基本規(guī)則建設(shè)，逐步建立高效、規(guī)范、有序、誠信的治理體系和治理機制。按照這一要求，凡是《規(guī)定》和《辦法》要求堅決糾正的做法，應(yīng)立即予以糾正；凡是《規(guī)定》和《辦法》規(guī)定嚴(yán)格禁止的評比活動，不得再開展；凡是《規(guī)定》和《辦法》規(guī)定取消的有關(guān)評定制度，一律取消；凡是《規(guī)定》和《辦法》做出限制性規(guī)定的，不得違反規(guī)定。同時，要進一步強化大局觀念和全局意識，繼續(xù)開展規(guī)范教育收費示范縣、示范校創(chuàng)建活動。全面實施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)人生價值和社會價值。

三要做好宣傳引導(dǎo)。要充分利用廣播電視、報刊雜志、政府信息網(wǎng)等新聞媒介，認真宣傳“減負”工作的有關(guān)要求，使社會各界和廣大學(xué)生家長充分了解減輕中小學(xué)生負擔(dān)的各項規(guī)定，接受社會各界的監(jiān)督。各級各類中小學(xué)校要將《規(guī)定》和《辦法》作為校務(wù)公開的主要內(nèi)容向社會進行公開，讓社會了解，家長放心，讓中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

四要加強監(jiān)督檢查。各級教育行政主管部門、監(jiān)察機關(guān)、政府糾風(fēng)辦要進一步加大督查力度，加強開齊開足課程和減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，對減輕學(xué)生負擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量工作，要重點關(guān)注；對《規(guī)定》和《辦法》的執(zhí)行情況要適時跟蹤；對違反《規(guī)定》和《辦法》的行為要嚴(yán)肅查處；對重大的典型案件，要公開曝光。各級各類中小學(xué)可建立由學(xué)生家長和學(xué)生代表參加的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證委員會，聽取學(xué)生和家長意見。積極開展開齊開足課程和減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)自查自糾，針對存在的傾向性問題，采取措施，認真整改。要建立長效機制，防止違背教育規(guī)律、加重學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象反彈。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，中小學(xué)生“減負”只是一種手段，而不是目的，“減負”的真正目的是為了全面地提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，讓每個學(xué)生有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。希望全市各級教育行政主管部門、各級各類中小學(xué)，要在進一步整合學(xué)生、教師和家長資源上下苦功夫，積極探尋研究全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的長效機制，推動全市中小學(xué)教育事業(yè)更上一個臺階。

謝謝。

第五篇：全面提高教育質(zhì)量切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的辦法

全面提高教育質(zhì)量切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的辦法

寧靜小學(xué)校科研實驗教師培訓(xùn)

地點：

四年三班

參加人員：課題實驗教師

時間：

2014年9月3日

主講人：學(xué)年組長

中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)，是推進全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量構(gòu)建寧靜小學(xué)校現(xiàn)代教育體系、促進學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的要求，《切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān) 全面提高教育質(zhì)量的辦法》，從2014年9月1日起，在全校實行嚴(yán)格的工作制度，堅決遏制并逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的 學(xué)習(xí)負擔(dān)、心里負擔(dān)和經(jīng)濟負擔(dān)。制定了,《全面提高教育質(zhì)量切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的辦法》。

一、要堅決糾正以學(xué)生考分為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價教師的教學(xué)水平的片面做法。嚴(yán)禁各年級級以任何形式按考試成績給學(xué)生排名次。

二、從2014 年秋季學(xué)期起，在全校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門規(guī)定的學(xué)生作業(yè)時間。

三、嚴(yán)禁教師組織參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對學(xué)生的復(fù)習(xí)、“小課桌”、“小餐桌”等變相教學(xué)、培訓(xùn)活動。

四、嚴(yán)格控制中小學(xué)生課外作業(yè)量，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不 超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。

五、學(xué)校全面落實課程設(shè)置方案，開齊課程、開足各學(xué)科課時，并優(yōu)先保證體育（與健康）課時。

六、嚴(yán)禁任何學(xué)科教師趕超或拖延教學(xué)進度、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高教學(xué)難度及要求。

七、嚴(yán)禁任何和學(xué)科的教師統(tǒng)一征訂和使用其它教輔材料。

八、以“三生教育”為切入點，全面實施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)人生價值和社會價值。《辦法》指出，減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)，目的是要把快樂還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把快樂的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把輕松的書包還給學(xué)生。全面減輕中小學(xué)生負擔(dān)需要采取 區(qū)域統(tǒng)一，內(nèi)外結(jié)合、整體推進。在全校統(tǒng)一工作要求、工作制度、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，采取統(tǒng)一的懲罰措施。堅持全面治理、教育內(nèi)部與教育外部相結(jié) 合，學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合的方法。

2014年9月3日