第一篇：切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教育質(zhì)量實(shí)施細(xì)則

云甸完小切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教育質(zhì)量實(shí)施細(xì)則

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部、省委、省政府和省州市教育廳（局）、監(jiān)察廳（局）、糾風(fēng)辦關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生擔(dān)負(fù)的精神，和《蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量實(shí)施細(xì)則（試行）》，結(jié)合云甸完小工作實(shí)際，制定切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教育質(zhì)量實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建公平和諧的現(xiàn)代教育體系，學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

主要目標(biāo)：從2009年3月1日起，堅(jiān)決遏制并逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并在年內(nèi)取得明顯的階段性成果。

根本任務(wù)：一是通過采取各種措施，在全鎮(zhèn)師生員工中統(tǒng)一思想，堅(jiān)決糾正教育思想、及正確的教育觀念、教育方式、教育方法等存在的錯(cuò)誤思想和片面認(rèn)識(shí)，梳理科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、學(xué)生主題觀和質(zhì)量效益觀；二是要以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作的基本規(guī)則建設(shè)，明確減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)內(nèi)容、工作要求和措施，不留余地，按基本規(guī)則要求逐步建立高效、規(guī)范、有序、誠(chéng)信的治理體系和治理機(jī)制；三是要在講清道理、明確規(guī)則的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)定不移，扎扎實(shí)實(shí)地做好督促檢查、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究。

三、具體措施

1、通過校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、板報(bào)、張貼宣傳材料等方式宣傳，使學(xué)校、教師、家庭及社會(huì)對(duì)全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量工作有充分認(rèn)識(shí)，從而形成學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作，家長(zhǎng)支持減負(fù)工作，社會(huì)監(jiān)督減負(fù)工作的局面。

2、學(xué)校積極探索科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以考試成績(jī)給教師、班級(jí)、學(xué)生排名次。

3、統(tǒng)一實(shí)行等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，一律使用州教育局統(tǒng)一體例的內(nèi)容的義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，提升教師的綜合素質(zhì)，著力提供啊校本教研的實(shí)效，堅(jiān)持教師集體備課制度，結(jié)合“五讀”教學(xué)法和“嘗試教學(xué)法”的應(yīng)用和研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

5、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、以“三生教育”為切入點(diǎn)，全名實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立 正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，會(huì)發(fā)學(xué)生自我教育，自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。以“三生教育”為主線，整合地方課程資源，落 實(shí)好“三生教育”進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

7、嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁學(xué)校及教師再雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假祖師學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

8、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和課外作業(yè)量。（1）學(xué)生每天在校石澗不超過6小時(shí)。

（2）不利用中午休息,組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的集體上課做作業(yè)，不組織早自習(xí)。每天中午安排學(xué)生2小時(shí)的休息時(shí)間。

（3）提倡布置實(shí)踐型、調(diào)查型等個(gè)性化、開放性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。嚴(yán)禁向?qū)W生布置重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)。（4）布置課外作業(yè)按照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當(dāng)、全部批改、及時(shí)反饋”的要求，一、二年級(jí)書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，五、六年級(jí)不超過45分鐘，音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)不布置家庭作業(yè)。

（5）住校生晚自習(xí)時(shí)間不超過50分鐘，切實(shí)保證寄宿制學(xué)生每天不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

9、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。做到開齊課程，開足課時(shí)。其中一、二年級(jí)品德與生活2節(jié)、語文10節(jié)、數(shù)學(xué)5節(jié)、體育4節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)（書法）2節(jié)、健康安全1節(jié)、民族教育（三生教育）1節(jié)、班隊(duì)活動(dòng)1節(jié)、活動(dòng)2節(jié)，總課時(shí)30節(jié)。三至六年級(jí)品德與社會(huì)2節(jié)、語文7節(jié)、數(shù)學(xué)5節(jié)、體育3節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)（書法）2節(jié)、健 康安全1節(jié)、民族教育（三生教育）1節(jié)、班隊(duì)活動(dòng)1節(jié)、科學(xué)2節(jié)、英語2節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞動(dòng)1節(jié)，總課時(shí)30節(jié)。體育課。藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)格按照課程表安排組織，英語及音、體、美的評(píng)價(jià)由完小自行組織，在每學(xué)期最后一周內(nèi)完成，不得提前檢測(cè)、停課，我校不存在擠占體育。藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況。各學(xué)科教學(xué)嚴(yán)格遵守課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定課程、課時(shí)及教材課時(shí)安排組織教學(xué)，不隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教教學(xué)進(jìn)度的行為。

10、認(rèn)真看中學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，并對(duì)測(cè)試情況認(rèn)真分析，測(cè)試結(jié)果可整改措施通報(bào)家長(zhǎng)，并上報(bào)中心小學(xué)教導(dǎo)處。

11、努力提高課外興趣小組活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生興趣和特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

12、嚴(yán)禁趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度，隨意增加教學(xué)內(nèi)容，隨意提高教學(xué)難讀及要求。

13、嚴(yán)格按照上級(jí)部門的相關(guān)要求，每學(xué)期1次期中考、1次期末考。每學(xué)年4次考試，期中考試科目是語文、數(shù)學(xué)，期末考試科目是語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)及科學(xué)（合卷，開卷考試）期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文，數(shù)學(xué)試卷由蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一命制，期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文，數(shù)學(xué)試卷由教育局教科所命制。其他科目每學(xué)期由完小在學(xué)期末最后一周內(nèi)組織評(píng)價(jià)。

14、嚴(yán)禁參加非教育性社會(huì)活動(dòng)。

15、嚴(yán)禁私定教輔資料。嚴(yán)禁學(xué)校和教師用教輔材料布置學(xué)科作 業(yè)和變相進(jìn)行考試。嚴(yán)禁學(xué)校及教師，以任何方式讓學(xué)生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定以外的教輔材料和其他學(xué)習(xí)用品。嚴(yán)禁學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。

四、保障措施

1、為了使此項(xiàng)工作得到真正落實(shí)，學(xué)校成立了“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)完小的此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組

長(zhǎng)：李榮（完小校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張麗瓊、黃美花（教研組長(zhǎng)）

成員：王曉林

李

紹

徐永明

李成武

郭橋換

孔茂輝

宋麗萍

岳培龍

閆以能

陳興武

2、為了加大監(jiān)督、檢查力度，學(xué)校成立了“減負(fù)提質(zhì)”工作監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李榮

成員：張麗瓊

黃美花

王曉林

郭橋換

3、“減負(fù)提質(zhì)”工作獎(jiǎng)將作為完小教師目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入考核。

4、完小違反規(guī)定給舉報(bào)后經(jīng)查屬實(shí)的，按照《蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘用實(shí)施方案》解聘相關(guān)教師。

5、違反減負(fù)工作規(guī)定的教師，取消該學(xué)校及教師教育工作評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的資格。

6、完小將定期和不定期派監(jiān)察員進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保“減負(fù) 提質(zhì)”相關(guān)政策落到實(shí)處。

7、臨時(shí)舉報(bào)電話：

楚雄市人民政府教育督導(dǎo)室辦公室舉報(bào)電話：

0878——3012469

楚雄市教育局黨政辦公室舉報(bào)電話：0878——3013602

楚雄市教育局教育課舉報(bào)電話：0878——3016815

蒼嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校舉報(bào)電話0878——3880043

蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)云甸完小

2013年春季學(xué)期

第二篇：深入實(shí)施素質(zhì)教育切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量

深入實(shí)施素質(zhì)教育切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量

教 師 承 諾 書

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件精神，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作正常開展，維護(hù)學(xué)校的良好形象，在全校教職工中實(shí)行教師承諾制度，承諾內(nèi)容如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)好《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法，努力提高以法治教的水平。

2、樹立良好形象。要教書育人，敬業(yè)愛崗，廉潔從教，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮物，不搞有償家教，不違規(guī)收費(fèi)，不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書或其他物品，不參與迷信、賭博等活動(dòng)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，努力提高課堂教學(xué)效果。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)作息時(shí)間表》，按規(guī)定上學(xué)、放學(xué)，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間每天不超過6小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間每天1小時(shí)，任何教師不得利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)。確保一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)總不超過1小時(shí)。教師要根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，評(píng)語注重激勵(lì)性。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用全新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極參加各種教研活動(dòng)。積極參加教科研工作，通過學(xué)習(xí)來提升文化素養(yǎng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思與論文，并積極投稿，力求教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

6、抓好班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，落實(shí)安全責(zé)任制確保班級(jí)無違法犯罪和安全事故發(fā)生。

以上承諾從2008年9月起生效。凡本校教師有體罰學(xué)生現(xiàn)象、從事有償家教以及違反本承諾其他有關(guān)規(guī)定活動(dòng)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)被查實(shí)的視情節(jié)輕重給予以下相應(yīng)處理：

1、批評(píng)教育、寫出書面檢查，限期改正。

2、一年內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉升教師職務(wù)。

3、本年考核定為不合格等次。

4、違反本承諾有關(guān)規(guī)定的教師經(jīng)教育處理后，仍屢教不改者，學(xué)校將作緩聘或解聘處理。

本承諾書一式二份，一份自留，一份交學(xué)校檔案室備案。

教師（簽名或蓋章）：高興鎮(zhèn)僑心小學(xué)：（蓋章）

2008年9月10日

第三篇：全面提高教育質(zhì)量與切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)研究

全面提高教育質(zhì)量與切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)研究》

課題實(shí)施方案

劉家國(guó)

一、課題的提出

現(xiàn)代社會(huì)賦予教育的使命越來越神圣而艱巨，它要求每一個(gè)人。都能受到“系其世界，善其社會(huì)，終其一生”的教育，但當(dāng)前由于受升學(xué)壓力的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象普遍存在，這種狀況嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的全面發(fā)展，阻礙了素質(zhì)教育的實(shí)施?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”還為不少教師所熱衷，教師講題，學(xué)生聽題、看題，是課堂教學(xué)的基調(diào)；這不放心，那也不能少，滿堂灌現(xiàn)象隨處可見。過重的壓力，過高的期望，使學(xué)生喘不過氣來，每天都是疲于奔命，學(xué)校的聲譽(yù)，社會(huì)的輿論，使得教學(xué)圍著“應(yīng)試”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陳舊的教具，傳統(tǒng)的教法，苦教苦學(xué)，盛行不衰。因此探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣；具備良好的學(xué)習(xí)行為；初步形成自主的實(shí)踐能力；為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。提高教師素質(zhì)是我們當(dāng)前迫切需要解決的課題。

根據(jù)本校的教學(xué)狀況，組織學(xué)校部分教師成立課題組，進(jìn)行教育思想、教育理論培訓(xùn)，進(jìn)行了課業(yè)狀況的調(diào)查，以講座、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，培養(yǎng)中青年骨干教師；并以課例為載體，對(duì)課業(yè)進(jìn)行深入研究。

二、實(shí)驗(yàn)課題目標(biāo)及任務(wù)

（一）、實(shí)驗(yàn)課題目標(biāo)

建立兩個(gè)概念，一是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是老師的一種責(zé)任；二是減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，重在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，要質(zhì)量。確保學(xué)生主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在課堂上做到精講多練，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視知識(shí)形成過程，潛移默化地滲透學(xué)習(xí)的思想方法，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

（二）、實(shí)驗(yàn)課題具體任務(wù)

1、轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，努力提高師德素質(zhì)和能力素質(zhì)。教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)水平不高，教學(xué)方法不得當(dāng)，是造成課堂教學(xué)效率不高和學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接原因。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為“減負(fù)”創(chuàng)造良好的環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，大力宣傳新型教師的形象，按工作方法和工作效率等多方面來全面地評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作。

3、以學(xué)生為本，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)是精心設(shè)計(jì)讓學(xué)生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式。要改變“教師講，學(xué)生聽”的單一的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生活動(dòng)。

4、運(yùn)用多種教學(xué)方法，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)媒體。教學(xué)方法的運(yùn)用要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

6、精心選擇練習(xí)題，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。教師認(rèn)真研究學(xué)生做的練習(xí)題，從中發(fā)現(xiàn)問題，并給予指導(dǎo)。

三、實(shí)驗(yàn)課題的設(shè)計(jì)

(1)基本設(shè)想：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要把“輕負(fù)擔(dān)、高效益”作為教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)質(zhì)是：要確保學(xué)生的主體地位，教師在教學(xué)過程中雖然有重要地位，但終究不能代替學(xué)生的作用。教師只是做一個(gè)引路人，因此要少說空話，多放手，指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐。為了達(dá)此目標(biāo)，課題組人員擬以分散實(shí)驗(yàn)，集中學(xué)習(xí)理論的方式進(jìn)行培訓(xùn)提高，樹立正確的教育思想和先進(jìn)的教育觀點(diǎn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上升到理論高度，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(2)研究對(duì)象：課題組人員所在班級(jí)采用同一人執(zhí)教兩個(gè)班級(jí)對(duì)比的辦法進(jìn)行，也可采用前后對(duì)比的辦法進(jìn)行。

(3)課題實(shí)驗(yàn)要求

(a)課堂教學(xué)效率：

①: 一節(jié)課內(nèi)教師講課時(shí)間不超過25分鐘；

②在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的60％—80％的作業(yè)量；

③學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容90％左右為標(biāo)準(zhǔn)。

(b)課外作業(yè)量控制在30分鐘以內(nèi)，其中15—20分鐘用于預(yù)習(xí)新課，10—15分鐘用于完成課內(nèi)未完成的作業(yè)。

(c)控制課外資料，每個(gè)學(xué)生只能選用一種資料作為輔助讀物，而且資料的題目主要用于教師在課內(nèi)使用。

(4)控制條件

學(xué)生程度應(yīng)均勻分布，教學(xué)內(nèi)容以課本為主，不大面積補(bǔ)課，只對(duì)個(gè)別學(xué)生答疑。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)間和步驟

1、準(zhǔn)備階段。（2011年9月—2011年11月）

（1）籌建課組，落實(shí)人員分式工，確定研究?jī)?nèi)容。

（2）撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，申請(qǐng)立項(xiàng)。

（3）開題論證，修改方案。

2、實(shí)施研究階段（2011年12月—2012年12月）

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)文件領(lǐng)會(huì)其文件精神，學(xué)習(xí)有關(guān)材料，調(diào)查課業(yè)負(fù)擔(dān)的原委，研究課業(yè)負(fù)擔(dān)的成因。制定相應(yīng)的制度和要求，初步嘗試如何提高課堂效率的研究。

（2）建立兩個(gè)概念，一是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是老師的一種責(zé)任；二是減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，重在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，要質(zhì)量。

以課例為載體，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。

3、總結(jié)階段（2013年1月—2013年12月）

四、課題組成員及職責(zé)：

課題組負(fù)責(zé)人：劉家國(guó)職責(zé)：申請(qǐng)負(fù)責(zé)、參與設(shè)計(jì)與全程指導(dǎo)

課題組成員職責(zé)：

劉會(huì)田職責(zé)：策劃實(shí)施、參與實(shí)驗(yàn)

宋華職責(zé)：檢查總結(jié)、參與實(shí)驗(yàn)

張艷華職責(zé)：培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)、實(shí) 驗(yàn) 教 師

劉君香職責(zé)：實(shí) 驗(yàn) 教 師

方曉霞職責(zé)：實(shí) 驗(yàn) 教 師

鄭玉波職責(zé)：實(shí) 驗(yàn) 教 師

郭永剛職責(zé)：實(shí) 驗(yàn) 教 師

楚桂琴職責(zé)：檔案管理、實(shí) 驗(yàn) 教 師

五、預(yù)期成果形式

1、形成高水平高檔次的論文專集專著。

2、錄制教育教學(xué)活動(dòng)的觀摩實(shí)施片。

3、在研究活動(dòng)中，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生, 全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

六、保證措施

1、組建實(shí)驗(yàn)研究基地。

以校長(zhǎng)為龍頭成立研究小組，具體負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，材料收集和經(jīng)費(fèi)安排工作。

2、翻印實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，下發(fā)各實(shí)驗(yàn)基地并按時(shí)具體實(shí)施活動(dòng)方案，且按時(shí)上報(bào)實(shí)驗(yàn)材料。

3、召開實(shí)驗(yàn)參與人員會(huì)議，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高參加研究教師素質(zhì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生與老師全心神投入研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中。

4、制定有關(guān)研究工作制度，與切實(shí)落實(shí)工作方案和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并有計(jì)劃的總結(jié)評(píng)比。

5、作好實(shí)驗(yàn)工作的上聯(lián)下簽工作，爭(zhēng)取單位領(lǐng)導(dǎo)增大實(shí)驗(yàn)投入，保證實(shí)驗(yàn)工作正常進(jìn)行。

6、組織實(shí)驗(yàn)老師外出考察觀摩，擴(kuò)大視野，學(xué)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

7、鼓勵(lì)老師將自己的研究成果寫成論文投入報(bào)刊雜志，爭(zhēng)取推廣我們的研究成果，同樣也得到專家的間接指導(dǎo)。

8、確立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)所有實(shí)驗(yàn)人員的研究積極性。

輝南縣樣子哨鎮(zhèn)大椅山小學(xué)

《全面提高教育質(zhì)量與切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)研究》課題研究組

2011年4月

第四篇：切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法

祿豐縣貓街中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作匯報(bào)

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高我校中學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部、省委、省關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作，制定本辦法。

一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)

（一）全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，是全面貫徹黨的教育方針，讓中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的根本要求；是推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、構(gòu)建云南現(xiàn)代教育體系、促進(jìn)教育公平的本質(zhì)要求；是從源頭上治理教育亂收費(fèi)的重要舉措；是教育廳及各級(jí)教育行政部門依法履職、廣犬中小學(xué)校依法治校的基本職責(zé)；是解決好當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一系列重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的科學(xué)切入點(diǎn)和有效措施。

（二）全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的根本任務(wù)是：明理、明治、明成。明理，就是要通過采取各種措施，在全省各級(jí)教育行政部門、廣大中小學(xué)校及師生員工中統(tǒng)一思想，堅(jiān)決糾正在教育思想、教育觀念、教育方式、教育方法等方面存在的錯(cuò)誤思想和片面認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、學(xué)生主體觀和質(zhì)量效益觀。明治，就是要以科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)工作的基本規(guī)則建設(shè)，明確減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)內(nèi)容、工作要求和措施，不留余地，按基本規(guī)則要求逐步建立高效、規(guī)范、有序、誠(chéng)信的治理體系和治理機(jī)制。明成，就是要在講清道理、明確規(guī)則的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)定不移、扎扎實(shí)實(shí)地做好督促檢查、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究。

（三）全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的基本方法是：區(qū)域統(tǒng)一，內(nèi)外結(jié)合，整體推進(jìn)．全校范圍內(nèi)統(tǒng)一工作要求、工作制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，采取統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲措施．堅(jiān)持全面治理，教育內(nèi)部與教育外部相結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)、家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合。

（四）全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的土要日標(biāo)是：讓中學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，快樂生活，七.八年內(nèi)取得明顯的階段性成果?！皽p負(fù)”工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，要使此項(xiàng)工作取得顯著成效，一面先要減輕學(xué)生的心理壓力。作為教育陣地的學(xué)校，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生擁有良好的心境。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法。

從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組 織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育減負(fù)工作的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了《省教育廳關(guān)于減輕中小 學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》及楚雄州《中小學(xué)生“減負(fù)”工作 十六禁》的相關(guān)精神。要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂 教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián) 系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教 師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教 育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā) 現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的 創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、推行課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格控制學(xué)生 在校時(shí)間和課外作業(yè)量不超1.5小時(shí)。

2、確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間，外活動(dòng)任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否 則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考 試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違 紀(jì)一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空 堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生 上課時(shí)間。

8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反 饋于教師，以便改進(jìn)。

9、組織全校師生學(xué)習(xí)州縣兩級(jí)所發(fā)文件并進(jìn)行公示。

10、嚴(yán)禁任何班級(jí)，任何教師，任何學(xué)生以各種名義向?qū)W生推薦除免費(fèi)教 材以外的課外參考書籍和資料。

11.嚴(yán)禁教師布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)占用學(xué)生的課余休息時(shí)間、鍛煉身 體發(fā)展興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間。

12、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，不隨意增減課程時(shí)間、課程，不允許教師 隨意增減內(nèi)容和增減難度：

13、學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，讓學(xué)生減輕精神壓力，有郊 地投入到學(xué)習(xí)中來。

14、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。

四其它

1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時(shí)間 去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同樣也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，面對(duì)教育現(xiàn)狀，必須正本清源，確立以人為核心的教育原則，改變不良的教育方式，為學(xué)生提供寬松、安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

祿豐縣貓街中學(xué)

2009年6月7日

第五篇：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量

逄 山 初 中 2011.3.2

3減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我今天匯報(bào)的材料是《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量》。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，深入實(shí)施素質(zhì)教育，我校根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳等部門有關(guān)規(guī)定，以及縣教育局的有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際情況，圍繞“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作主題，我校主要做好以下幾方面：

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校總體規(guī)劃。

根據(jù)我省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，我們實(shí)施堅(jiān)持“以人為本”為核心的學(xué)校管理，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實(shí)素質(zhì)教育，秉承“立足人本重發(fā)展，立足務(wù)實(shí)求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色”的辦學(xué)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)“建一流教師隊(duì)伍，創(chuàng)一流辦學(xué)條件，爭(zhēng)一流育人質(zhì)量”的發(fā)展目標(biāo)，積極構(gòu)筑學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、實(shí)施原則

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織教職工開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，將網(wǎng)上自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，并在廣大教職工中開展討論。多樣的學(xué)習(xí)形式讓老師們充分認(rèn)識(shí)規(guī)范教育管理的重要性，切實(shí)增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感。全體教師能自覺執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，以規(guī)范內(nèi)容來約束、規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校非常重視這一工作，成立了組織機(jī)構(gòu)。由一把手校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室積極配合，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實(shí)、抓好。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校網(wǎng)站和櫥窗、板報(bào)等宣傳形式，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。在貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》實(shí)施過程的各個(gè)階段各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項(xiàng)檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。

5、建章立制，長(zhǎng)效管理。學(xué)校在貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的過程中，做好學(xué)校管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新工作。堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項(xiàng)管理制度，形成配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

三、加強(qiáng)教師管理

深化“三愛”師德師風(fēng)教育。把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，充分領(lǐng)會(huì)“育人先育己”的道理。我們組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真研讀黨的十七大和各級(jí)教育會(huì)議精神，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念和決

心。開展向優(yōu)秀教師、模范教師及身邊的師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高意識(shí)。抓好教師行為規(guī)范教育，進(jìn)行教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。圍繞師德教育重點(diǎn)開展每周演講活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)感和使命感。全體教師能自覺做到熱愛、尊重學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕有償家教現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，依法保障廣大教師的合法權(quán)益。除按照要求在雙休日及晚上安排少量教師值班以外,從未組織教師在雙休日和晚上坐班,也從不以“自愿”、“集中備課”、“開會(huì)”、“培訓(xùn)”等名義變相要求教師坐班。

四、重點(diǎn)工作

（1）開全課程，開足課時(shí)。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實(shí)施性評(píng)價(jià)指標(biāo)》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的基礎(chǔ)上，在課程安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課，不增加一課時(shí)，不減少一課時(shí)，保證各類課程開齊、開足、開好。強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改，絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。由于我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴(yán)格控制，既給教師的精批細(xì)改創(chuàng)造了條件，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。

（2）保證學(xué)生休息時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的書面

作業(yè)，堅(jiān)決減掉機(jī)械的無效作業(yè)，家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。第一是做“減法”，把學(xué)生的書面作業(yè)量控制住，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，但同時(shí)又要做“加法”，特別是把周末和節(jié)假日還給孩子之后，基于孩子發(fā)展的需要和興趣，引導(dǎo)孩子的課外教育和課外發(fā)展，要做自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的“加法”。我校作息時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定安排，雙休日、節(jié)假日不上課，學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天休息時(shí)間不少于9小時(shí)，寄宿生晚自習(xí)時(shí)間不超過1.5小時(shí)。每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。積極開展“陽光體育”活動(dòng)。學(xué)生的雙休作業(yè)量必須受到嚴(yán)格控制，必須“少而精”，能讓老師及時(shí)批閱，教師來不及批閱的絕不允許布置。學(xué)生做作業(yè)，教師給予評(píng)析，學(xué)生再進(jìn)行反思，這是必須完成的過程。所以說科學(xué)、合理地布置作業(yè)這才是真正的減負(fù).（3）考試是評(píng)價(jià)科學(xué)教學(xué)效果的重要手段之一，科學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。如何發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，真正落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，是我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育道路上一個(gè)亟待解決的難題。為此，我們嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)?？荚嚦煽?jī)不公開、不排名，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，日?？荚噷?shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，以等級(jí)制來評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。今后，我們要著眼于全方位構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，一以貫之，在認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家及省有關(guān)政策規(guī)定的基礎(chǔ)上，著重在制度建設(shè)上求突破，在狠抓落實(shí)上下功夫，創(chuàng)造性地開展工作，更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程方案，全面貫徹落實(shí)省、市中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范，不斷總結(jié)推進(jìn)素質(zhì)教育過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，加快探索減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效模式，把落實(shí)進(jìn)行到底，努力實(shí)現(xiàn)把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生的目標(biāo)。

以上就是我校在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。