第一篇：教學環節安全管理制度（范文）

教學環節安全管理制度

為了規范教師課堂教學行為，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，樹立良好師表形象，確保學生上課安全。特制訂以下上課管理制度：

1、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學生發展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關系。⑴搞好組織教學，確保學生課堂上的安全。

⑵關愛、尊重學生，不得體罰與變相體罰學生。

⑶幫助學生養成良好的學習習慣與文明衛生習慣。

⑷態度溫和，不得動輒大喊大叫，訓斥學生。

2、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學生表率，不得說與課堂無關的話、做與課堂無關的事。

⑴課堂上不得使用通訊工具。

⑵不得課前酗酒，不得在課堂上抽煙、打瞌睡，不得坐著或靠在學生的課桌上講課。

⑶不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。

⑷不得隨意叫學生出教室為自己拿東西。

3、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）⑴任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準

時上課。

⑵上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。

⑶下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。

4、教師上課的管理責任：

如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學生身體或心理受到傷害，教師將被扣除考核分并承擔相應的責任；如造成學生、家長舉報、社會影響惡劣或重大安全事故的將實行教育教學工作的一票否決制，并承擔相關的各種責任。

第二篇：教學環節管理制度

任課教師常規教學工作檢查考評

細則（草案）

（此細則考評分數作月績效等級評價的參考）

教學常規工作的量化，是加強教學過程管理的至關重要的手段，是推動整個教學工作。提高教學質量規范教師教學行為的重要保證。根據《監利縣中小學教學管理常規六十條》的有關規定，結合我校目前實際情況，學校決定對任課教師教學常規工作每月進行一次全方位檢查和考評，檢查項目與考評細則如下：

備課（30分）

一、基本要求

1、備課是上好課的前提，是提高課堂教學效率和教學質量的關鍵。教師必須備好每一節課，(對不按要求備課的教師教導處應給予該教師嚴肅批評并督促其及時改正。教導室不斷定期檢查 或抽查，并作好記載)。

2、備課要做到備大綱、備教材、備學生、備習題、備德育滲透、備教法和學法。要廣涉各種資料，博采眾家之長，拓寬視野，注意創新。

二、基本環節

1、要有教學目的、重點、難點。（以章節或課時為單位確定）

2、要分課時備課。（章節備課也要顯示課時）

3、要有教學步驟。（顯示教學環節與過程）

4、有文字表述。（重難點知識要用文字表達）

5、有課堂小結。（知識要點的概括）

6、要有單元小結。（歸納本單元知識要點）

7、要有練習布置。（安排與授課內容同步的練習）

8、盡可能精心設計板書內容。

9、要求寫教學后記。

10、在備課當中始終貫穿創新精神，體現以學生為主體，教師主導的教學模式。

11、書寫要工整。

12、要有備課日期。

三、檢查與扣分方法

1、備課中缺任何一個環節扣1分。

2、缺一課時扣3分（包括作文指導、評講課、習題課）。

上課（40分）

一、基本要求

1、按時、按課表上下課。

2、儀表端莊，態度親切自然

3、認真組織教學，嚴格課堂紀律，不許中途出入教室。

4、語言規范、精要、明白，盡量使用普通話，文科教師語言要富有感染力，理科教師語言要具有邏輯性。

5、板書字跡工整、清晰。

6、教師要更新教育觀念，轉變角色，按新課標要求在教學中要了解一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，教好每一個學生，尊重學生的個體差異，關心學生情感的發展，個

性的形成和人格的成長，激發學生的學習興趣，運用新的教學手段，讓學生在主動、探究、合作中成長，成功。

7、不得隨意調課。

二、檢查與扣分方法

1、缺一課（即曠課）扣15分。上課遲到、早退5分鐘以內者扣5分；上課遲到、早退5分鐘以上者扣15分。

2、隨意調課一次扣2分。造成空堂扣15分。

3、其它要求經值日領導發現違反者或找學生調查發現違反者一次扣3分。

輔導（10分）

一、基本要求

1、要面向全體學生，尤其重視做好轉差輔導。

2、課堂輔導要有目的、有計劃進行。

3、要重視對學科不平衡的學生進行輔導，如某同學三科以上成績優秀，則其它學科老師應將其列為重點輔導對象，確保提高。

4、初三晨讀輔導要在起床鈴響之后十分鐘進班。

5、課外時間的輔導教師要靈活把握突出重點，落實到人。

6、不得以輔導的名義向學生收取任何錢物。

二、檢查與扣分方法

1、違反第二條者，一次扣二分。

2、違反第四條者，扣二分。

3、違反第六條者，扣十分，并通報批評。

訓練（20分）

一、語文科基本要求與扣分方法

1、每單元一次大作文。與單元同步，要求精批細改，缺一次扣5分。

2、每兩周一次小作文。要求全批全改，缺一次扣3分。

3、課外作業一課一次，要求全批全改，缺一次扣2分。

4、每篇課文1次課后練習或另外組織題目訓練，缺一次扣2分。

5、每單元測試一次，試卷由備課組長組織，要求全收全改，認真做好登分、統計高分率、及格率等工作，并對試題得分進行分析（即每一知識點掌握情況分析），寫出質量分析，提出改進措施，缺一次扣5分。

6、每期包括期中、期未考試，要有四次流水作業批改試卷，并進行班級比較。缺一次扣組長3分，扣教師2分。

7、訓練題、測試題經教研組長、備課組長確認為“隨意性較大”者，一次扣3分。

8、評講訓練題之后，要有學生更正訓練，典型題目要上本子，未達要求者扣2分。

9、作業不規范，每月扣3分。

二、數學基本要求與扣分方法

1、每周至少5次書面練習，每次4—6題。全批全改，注明批閱時間。缺1次或題量少1次扣2分。02、課外練習要同步全批全改，每節要有鞏固訓練一次。（鞏固訓練指落實重要知識內容有針對性的綜合訓練。課題由備課組長確定）分散批閱，以上兩 個方面缺1次扣3分。

3、每章要有綜合測試。題目由備課組安排，要求全批全改，要有登分、高分率、及格率、均分。并附有關質量分析（即知識點得分情況），缺1次扣3分。

4、每章節訓練測試之后要有評講訓練課，學生要有錯題改正集（本），缺一次扣3分。

5、每期四次流水批閱，缺一次扣組長3分、教師2分。

6、訓練題要精當，經教研組長、備課組織確定為“隨意性較大”的訓練題，一次要扣3分。

7、作業不規范，每月扣3分。

三、英語基本要求與扣分方法

1、每單元要有3次練習上本子，全批全改。缺一次扣3分。

2、每單元要有一次鞏固訓練。（鞏固訓練指落實重要知識內容的有針對性綜合訓練。由備課組長組織安排），分散批閱，缺一次扣3分。

3、每4單元要有一次綜合測試。試題由備課組長安排，要全批全改，力爭流水批改。要有登分、高分率、及格率、質量分析，并上好評講課，評講課之后有更正訓練上本子，缺一次扣3分。

4、課外練習同步全批全改，缺一次扣2分。

5、缺一次聽力訓練扣3分。

6、作業不規范者，每月扣3分。

四、物理、化學基本要求與扣分方法

1、每周3次練習，每次3題左右。全批全改，注明批閱時間，缺一次扣3分。

2、課外作業要全批全閱全評講。

3、每章節測試一次（內容特別少章節，兩 章節測試一次，由備課組長確定），缺一次扣組長4分、扣教師2分。

4、試卷評講之后，要有專門的錯題改正本（集），典型題要上練習本。

5、要適當布置課外思考題。鼓勵學生采用獨創性解題方法。

6、對學生作業要用規范化要求，不規范者每月扣5分。

7、大單元綜合檢測要流水作業，并進行班級比較分析。

五、政史基本要求與扣分方法

1、每周作業要有一次。要精選題，缺一次扣3分。

2、課外作業要全部批閱，缺一次扣3分。

3、要確保學生練習訓練的字跡工整。如有不規范作業的每月扣3分。

4、單元測試試題要以大綱為本，保證及格率70%左右，單元測試題目、時間由備課組長確定。測試后要有質量分析。缺一次或一項扣3分。

六、生、地、美、勞、信基本要求及扣分方法

1、每周一次練習上本子，全批全改，批明批閱時間，缺一次扣3分。

2、每期一次綜合測試。要登記并分析，缺者扣5分。

3、體育課要強調 組織紀律，確保安全。如因管理不善出現安全事故，后果由上課教師負責（包括承擔全部經濟責任）。

分鹽中學教育科研獎勵方案

一、教 學 教 研 成 果 獎

（草案）

1、教學比武獲縣一、二、三等獎，分別獎50元、40元、30元，市級一、二、三等獎，分別獎200元、100元、50元。省級一、二、三等獎400元、300元、200元。

2、教師撰寫的論文，在縣級會議交流每篇獎30元，在市級會議交流每篇獎50元，在市級獲一、二、三等獎，每篇100、80、50元；在省級獲一、二、三等獎，每篇獎200、150、100元，國家級一、二、三等獎，分別獎400、300、200元，在報刊上發表，按同等級別一等獎予以獎勵，不足千字的論文折半。以上級別均指各級教育部門、教研室、教科所及主管學會主辦的活動。

3、學生文章、作品在各類黨報黨刊及教育報刊發表、電視上播出及參加縣級以上展覽，按國家、省、市、縣級分別獎指導教師100元、80元、50元、20元。

4、對學校的教育教學活動在報刊、電視臺上予以報道，按國家、省、市、縣分別獎通訊報道人100元、80元、50元、30元。

二、學 科 競 賽 獎

（草案）

縣級一、二、三等獎按獲獎人數每人次分別獎指導教師50、30、20元；

市級一、二、三等獎按獲獎人數每人次分別獎指導教師100、80、50元。

省級一、二、三等獎按獲獎人數每人次分別獎指導教師200、150、100元。

國家級一、二、三等獎按獲獎人數每人次分別獎指導教師400、300、200元，不重復獎勵。

以上均指各級教育、行政主管部門組織的競賽活動，各學科鼓勵、優勝獎均不予考慮，同一學生不重復設指導獎。

三、文體、科技競賽獎

（草案）

1、學生參加運動會獲縣級團體一、二、三、四、五、六名，分別獎輔導教師集體240、220、200、180、160、140元，個人單項獲縣級一、二、三名，分別獎 科任教師80、60、40元。

2、文娛或美育活動獲縣團體一、二、三等獎分別獎指導 教師100、80、60元，個人獲縣級第一、二、三名，分別獎指導教師60、40、30元。以上各單項競賽獎，文體獎所在班班主任，均按上述標準的1/3給獎。

3、學生參加科技制作獲國家級一、二、三等獎的分別給予指導教師獎500元、400元、300元。獲省級一、二、三等獎分別給予指導教師獎300元、250元、200元。小發明獲市級一、二、三等獎分別獎指導教師100、80、60元，獲縣級一、二、三等獎分別獎指導 教師60、50、40元。（此方案中如有與績效方案相沖突的地方，以績效方案為準）

分鹽中學教育教學責任事故處理實施細則

為了保障我校教育教學正常有序進行,嚴格過程管理和量化積分管理，嚴明工作紀律。根據《監利縣教師行為規范管理暫行規定》經學校研究通過《分鹽中學教育教學責任事故處理實施細則》現予以公布：

從2004年2月1日開始對教師出現教育教學責任事故進行量化積分管理，實行扣分制，每扣一分就從教師當月課時津貼，朝讀、晚自習補助中扣除一元，扣完為止，不另外加罰，所有違紀行為將由學校值周領導，教學線有關工作人員作好記載和執行，并作為今后評優晉級，競崗聘崗的重要依據。

一、一般教育教學責任事故處理

1、照抄教案，備課隨意性較大的扣積分5分；

2、不按教學計劃授課，每月提前或推遲一周以上的責令改正，并扣積分5分；

3、上課、朝讀、晚自習輔導遲到或早退5分鐘以內的扣5分；

4、不履行手續私自調課發現一次扣2分；

5、每月欠備課或欠作業達到或超過2課時/ 次，每課時/ 次扣1分；

6、關于監考、閱卷有關情況，按分鹽中學關于監考閱卷的處罰規定執行，不另外處理。

7、各種計劃總結及學校布置其它工作任務遲交或遲完成一天以上的每遲一天扣5分；

8、帶小孩上班或在辦公室侃大山經批評教育仍不改正的每次扣2分；

9、沒有完成規定節次聽課任務的，每欠一節次扣2分；

10、安排代課不接受，不服從學校工作安排的，每次扣5分；

11、教師上課中途無故出教室或接聽電話的，每次扣2分；

12、在教室、學生活動室或學生宿舍吸咽的，每次扣1分；

13、教師穿背心或穿拖鞋上班的，每次扣2分；

14、每次作業批改出現3處以上差錯的，每處扣1分；

15、體罰或變相體罰學生，但未造成后果的，每次扣2分；

16、上課學生未到班，沒及時向班主任反映的，每次扣1分；

二、重大教育教學責任事故處理

1、上課無教案的，責令停課整改，并扣20分；

2、未經學校管線領導同意，擅自停課、缺課或安排代課沒完成的，每次扣15分；

3、因工作失職造成安全事故或傷害事故，當事人承擔所有責任，并扣50分；

4、因侮辱體罰學生造成嚴重后果，當事人承擔全部責任，并扣50分；

5、因教育方法失當，致使學生離校出走的，當事人承擔全部責任，并扣50分；

6、每月欠備課五課時，欠作業五次以上，全校通報批評并扣50分；

7、違反學籍管理規定，私自接受或開除學生，或將其它學校勸退的學生介紹轉入我校的扣50分；

8、發現學生受傷和生病，沒有及時安排就診的，扣50分；

9、有下列情形之一者，不得評優晉級，考核定為不合格，并扣50分。

①在教學中違背黨和國家政策法規的。

②在教育教學中，傳播有害學生身心健康的。

③違反師德規范和校規校紀有損學校形象和聲譽的。

④未經學校同意擅自辦補習班、攤派各種書籍資料，向學生或家長收取費用的。

⑤違背學生家長意愿，強行要求學生到家食宿的。

第三篇：教學五環節管理制度

教學五環節管理制度

下堡中心小學

為了更好的服務于我們的教學,強化教育教學管理，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量，抓實教學全過程的管理，實施有效教學，提高教學質量，特制定以下管理制度:

一、教師是學校教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生,努力把學生培養成為德才兼備,素質全面,適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養,努力使自己成為工作勤奮,能力突出、作風扎實,品德高尚的合格教師。在工作中教書育人、為人師表。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則:整體性原則;教育性原則;理論聯系實際的原則;啟發性原則;因材施教原則;循序漸進原則;鞏固性原則;直觀性原則。

四、教師的教學工作分為備課,授課,批改作業,輔導,學業成績考核與評定五個基本環節。對教師在各個環節中的基本要求是:

（一）備課

(1)教師備課應認真學習課程標準,深入鉆研教材,了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用,明確基礎知識的內容和基本訓練要求,掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上,制定出整體的教學計劃。

(2)備課應以教學內容為中心、參閱教學參考書,吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗、充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素,認真擬訂教學目的,明確教材的重點、難點和關鍵,充分考慮學生的實際情況。在此基礎上,遵循教學規律,貫徹教學原則,選擇教學方法,正確使用教具,科學地設計教案。

(3)認真寫好教案。教案內容應包括:教學的目的要求,教材的重點與難點及關鍵,教學步驟,教法與教具,師生雙邊活動的安排,課內練習與課外作業等。教案應系統,明朗,新穎,實用。

(4)備課要認真,規范。

（二）上課

(1)教師必須按照課表和作息時間表組織教學,嚴肅認真地上好每一堂課。每一堂課做到:教學目的明確,教學重點突出、難點突破,教學內容正確,教學方法恰當,教學結構合理,教學效果好。

(2)教師要嚴格按課堂教學模式的思路和要求上課，嚴格執行教學計劃,認真完成教學任務，體現“先學后教、學導結合、當堂達標”的教學思想，注意培養學生的非智力因素,做到把傳授知識,培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

(3)教師講課應精神飽滿,儀表端莊,教態親切,舉止從容、語言清晰,生動,照顧全局、盡量照顧該課程接受能力弱者。

(4)教師要遵守課堂教學紀律,不遲到,不早退、不曠課,不挪用,隨意調換課時和拖堂,不隨意離開課堂或做與教學無關的事情。

（5）學校要開展各種公開課活動，以“骨干教師示范課”、“青年教師人人登臺課”等的形式進行課堂教學研討。在實踐中提高水平、培養教師。

（三）作業布置和批改

（1）作業要做到精選、精煉、精評。教師必須緊扣教學內容和目標精心設計作業，要在廣泛占有資料的基礎上進行“剪貼”設計，務求針對性強，有實效。

（2）數學每天都要布置適量的書面作業，語文、英語每天都要布置適量的讀背作業和一定的書面作業。

（3）教師對學生的書面作業要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。一般情況下，當天作業次日必須評講完。所有作業必須有錯必糾，學生訂正后要進行二次批閱。任課教師要指導學生自覺糾錯，鞏固糾錯效果。

（4）學生各科作業要嚴格控制，一年級一般不留家庭書面作業，二年級每天課外作業量不超過20分鐘，三至五年級不超過30分鐘。

（四）課外輔導

（1）輔導以前節課中檢測出的漏洞為基礎、換角度為學生講解,努力讓學生消化每個知識點。要善于發現并培養學生中的優秀生,著重培養

他們的自學能力、發展特長;對學習成績差的學生則應抓好雙基落實,嚴禁歧視差生。答疑解難要細心熱情、一視同仁。

（2）對早讀的輔導要做到“五定”：定學科、定內容、定方法、定指導、定檢查。語文、英語教師要有計劃、有目的地組織學生早讀。每節早讀課，有關教師必須按照計劃明確告訴學生閱讀的內容、目標、重點、方法等，并在教師內悉心指導。

（3）各學科教師要制訂好學困生輔導計劃，并合理安排時間對學困生進行輔導，輔導要求要有記錄。

（4）各學科教師制訂好特優生培養計劃，安排好具體的時間進行輔導培養，要求有具體的輔導記錄。

（五）成績考核與評定

對學生進行成績考核是考察和評定學生學習狀況的依據，是促進和激勵學生努力學習，力求上進的重要舉措。同時也是考察和評價教師教學質量狀況的必要途徑。

（1）課堂提問及課堂小測驗

課堂提問及課堂小測驗是促進學生及時復習、回顧功課的手段，也是平時成績考核的重要途徑。此環節也要制度化，一般可占課堂5到10分鐘左右。

（2）每學期舉行期中，期末考試。期末由市命題的考試。要求教師對上述考試情況作認真的成績統計和質量分析。

（3）實驗操作

科學等有關學科要注意考察學生的實驗操作和動手能力，應保證考核次數，并記錄成績，視為學生平時成績的重要組成部分。

（4）各學科檢測成績均采用等級制評定，按A、B、C、D四個的標準進行評定，并填入學生成長袋手冊中。

（5）每次考核后都要做客觀的分析，對考核過程中發現的問題要認真對待，恰當處理，找出存在問題的原因，提出改進措施，以促進和提高今后的教學工作。

總之，我們想通過對教學五環節的強化管理來扎實規范我們的教學工作，并對各個環節的學規要求作出相對應的檢查、評估、登記，作為對教研考核的依據。

第四篇：護理安全及重點環節管理制度

護理安全及重點環節管理制度

一、輸液安全管理

二、墜床跌倒管理

三、壓力性潰瘍預防管理

四、病床、輪椅和平車的安全使用管理

五、新生兒、嬰兒和兒童安全管理

六、導管安全管理

七、職業暴露防護管理

八、化療藥物安全使用管理

九、用氧安全使用管理

十、危重病人安全轉運管理

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十一、微量注射泵安全使用管理

簽發人：護理質量管理委員會

護理安全及重點環節管理制度

一、嚴格執行各項規章制度、操作規及崗位職責，確保護理工作的正常進行。

二、科室安全管理有專人負責，定期組織檢查，發現事故隱患按程序及時報告，采取措施，及時改進。護士長為科室護理安全管理的責任人。

三、院科兩級要加強重點環節的管理，重點環節包括以下內容：

1重點環節：病人交接、病人信息的正確標識、藥品管理、圍手術期、病人管道管理、壓瘡預防、有創護理操作、醫護銜接。

2重點時段：午間、夜班、連班、節假日、工作繁忙時。

3重點病人：疑難危重病人、新入院病人、手術病人、老年病人、接受特殊檢查和治療的病人、有自殺傾向的病人。

4重點員工：護理骨干、實習護士、新護士、進修護士、近期遭遇生活事件的護士。

5科室針對重點環節，結合本病房的工作特點，提出并落實具體、有效的護理管理措施，以保證病人的護理安全。

6護士長應組織有關人員加強重點時段的交接班管理和人員管理，根據病房的具體情況，科學合理安排人力，對重點時段的工作、人員、工作銜接有明確具體的要求，并在排班中體現。

7根據護士的能力和經驗，有針對性地安排重點病人的護理工作，及時檢查和評價護理效果，加強對重點病人的交接、查對和病情觀察，并體現在護理記錄中。8病房重點員工的工作職責有明確具體的要求，并安排專人管理。

四、嚴格執行交接班制度、差錯事故登記報告制度、分級護理制度，及時巡視病房，認真觀察病情變化，有情況及時報告醫生處理并做好護理記錄。對于有異常心理狀況的患者要加強監護及交接班，防止意外事故的發生。

五、嚴格執行查對制度、消毒隔離制度和無菌技術操作規程，確保病人安全。

六、對危重、昏迷、癱瘓老人、老年及小兒應加強護理，必要時加床檔、約束帶，以防走失、墜床，定時翻身，防止褥瘡的發生。

七、嚴格執行醫院藥品管理制度，確保用藥安全。

1、毒、麻、限、劇藥品做到安全使用，專人管理，專柜保管并加鎖。保持固定基數，每班交接并登記。

2、病房的貴重藥物由專人保管，加鎖，做到賬物相符。

3、內服藥和外用藥標簽清楚，分別放置，以免誤服。

八、搶救器材做到四定：定物品種類、定位放置、定量保存、定人管理。三及時：及時檢查、及時維修、及時補充。搶救器械保持性能良好，做好應急準備，定期清點交接。無菌物品標識清晰，保存符合要求，確保在有效期內。

九、病房通道要通暢、清潔，禁止堆放各種物品、儀器設備等，保證病人通行安全。

十、加強科室水電暖管理，不漏水、漏電、漏氣，發現有損壞及時報告設備科維修。工作場所及病房內嚴禁患者使用非醫院配置的各種電爐、電磁爐、電飯鍋等電器，確保安全用電。

十一、做好安全防盜及消防工作，加強陪人和探視人員的管理，發現有可疑人員立即報告保衛科。定期檢查消防器械的有效期，保持備用的狀態。

十二、制定并落實突發事件的應急處理預案和危重患者搶救護理預案。

十三、制訂并落實護理人員的職業暴露制度。

十四、對于所發生的護理過失，科室應及時組織討論整改，并上報護理部。

一、輸液安全管理

1、確保輸液用具安全：輸注藥物前必須認真檢查輸液用具有效期、包裝的完整性。如發現不符要求則不可使用。

2、藥物的安全使用：靜脈輸液治療流程中藥物的領取、擺藥、配置、查對、更換液體等步驟均存在安全隱患，必須確保每一個步驟安全，才能保證輸液的安全。

3、查對制度

3.1醫囑查對：藥物在使用前必須由2人以上核對醫囑，確認醫囑無誤后才能執行。執行醫囑前需打印好輸液瓶簽、輸液執行單，由專人負責擺補液。3.2 溶液查對：擺藥者須檢查每一袋/瓶溶液的質量，根據輸液包裝不同采用以下不同方法。

3.2.1 軟包裝溶液檢查方法：一擠二照三倒轉四復照

一擠：雙手用力擠壓軟包裝，檢查有無滲液，如發現有滲液，說明軟包裝已有裂縫，溶液已污染，不能使用；

二照：對光照看溶液的質量：認真觀察溶液有無沉淀、絮狀物、霉點等； 三倒轉：將溶液上下倒轉后再檢查有無漂浮物或絮狀物； 四復照：再一次對光照看溶液，檢查其質量。如檢查溶液發現有異常，需及時上報藥房。

3.2.2 瓶裝溶液檢查方法：與軟包裝溶液檢查法類似。方法：一擰二搖三照四倒轉：

一擰：用母指、食指、中指三個手指輕輕地擰瓶塞，檢查其松緊情況，如不能擰動或輕微動視為正常，如輕輕一擰其活動度很大，則提示該溶液不能使用； 二搖：輕輕地搖動瓶身；

三照、四倒轉與軟包裝溶液檢查方法相同。

3.2.3 準確張貼輸液瓶簽：張貼瓶簽前必須認真核對溶液的名稱、濃度、劑量與瓶簽是否相符，核對無誤后方能張貼。

3.3 配藥：配藥者在配藥前必須再認真查對一次，確認藥名、濃度、劑量無誤后嚴格按無菌操作加藥，藥液盡量做到現配現用。

3.4 更換液體（接瓶/換瓶）：更換液體時必須做好以下幾項工作： 3.4.1 檢查接瓶的液體有無混濁、沉淀等。

3.4.2 查對前后二組液體有無配伍禁忌，如無才能接瓶，更換后應仔細觀察二者的反應，是否有沉淀、混濁的現象出現，如有應馬上更換輸液管； 3.4.3 對兩種已知有配伍禁忌的液體不能前后輸入，中間應有其他的液體間隔，如無其他補液，應用生理鹽水間隔。3.4.4 藥液輸入后，應檢查茂菲氏滴管液平面及輸液管道是否通暢，并檢查穿刺部位有無滲出，根據藥物及病情調整滴速，并作相應宣教。

4、用藥觀察

4.1 有無藥物過敏反應 4.2 藥物輸液滴速 4.3 輸液外滲

5、輸液反應處理 則按輸液反應處理流程進行，并上報警訊事件和藥物不良反應事件。

二、墜床跌倒管理

1、評估方法：引入跌倒危險因子評估，評估內容（具體見跌倒危險因子評估表，表1）

2、評估環節：

2.1 入院時、轉入時、病情發生變化、特殊用藥/治療

3、評估頻次

3.1 病情穩定者入院/轉入時評估一次即可;3.2 病情發生變化或接受特殊用藥/治療時評估一次;3.3 首次評估病人跌倒風險總分≥4分，需每周評估二次，待病情穩定，總分＜4分，不再評估；

4、高危人群管理

4.1 跌倒總分≥1分，床尾掛謹防跌倒標識；4.2 護理記錄上需有記錄，提示病人有跌倒危險性；4.3 留陪人，并宣教有關注意事項；4.4 病床的高度要適中，床、椅輪子應固定；4.5 必要時加護床欄，下列病人必要時使用床欄，以防墜床：4.5.1 任何原因造成視覺障礙的病人；4.5.2 任何意識改變的病人；4.5.3 入院診斷“藥物過量或藥物中毒”的病人；4.5.4 鎮靜或麻醉恢復階段的病人；4.5.5 軀體/肢體移動障礙的病人；4.5.6 兒科病人； 4.5.7 活動不便的老年病人。4.6 生活所需用物須放在病人易拿取處，協助大小便；4.7 病室光線充足，地面保持干燥。4.8 使用氣墊床病人，床面距扶欄頂部需至少保持20cm以上，必要時取掉床基。

5、墜床/跌倒事件上報：發生墜床/跌倒后須向護理部上報警訊事件，填寫事件經過、原因分析、整改措施。

三、壓力性潰瘍預防管理

壓力性潰瘍：是由于局部組織長期受壓，發生持續缺血、缺氧、營養不良致組織潰爛壞死。

1、評估方法：引入壓瘡危險因素評估，Braden評分法（具體見表1）

2、評估環節：

2.1 入院時、轉入時、病情發生變化時、3、評估頻次：

3.1 評分＞18分者，住院期間評估一次即可；

3.2 評分13～18分者，入院時評估一次，發生病情變化時隨時評估； 3.3 評分＜12分者，每周評估一次。

4、評估皮膚內容：皮膚有無破損，破損部位、程度、范圍、并記錄于入院評估表上。

5、高危人群管理：Braden評分＜12分者

5.1 須進行翻身Q2h，皮膚情況嚴格交接班并記錄； 5.2 向護理部/壓瘡管理小組上報壓瘡高危事件； 5.3壓瘡會診：當遇到情況特殊無法解決時，應請會診； 5.4使用壓瘡預防用具，如翻身墊等； 5.5保持皮膚清潔與干燥； 5.6注意全身營養。

6、申報難免壓瘡：當估計壓瘡難以避免時，需向護理部/壓瘡管理小組申報難免壓瘡（是否符合應根據難免壓瘡條件進行界定，具體見申報難免壓瘡條件）

7、上報處理：發生壓瘡后須向護理部上報警訊事件，填寫事件經過、原因分析、整改措施。

四、病床、輪椅和平車的安全使用管理

1、病床的使用和維護

1.1 醫護人員須掌握正確的病床使用方法：

1.1.1 推移電動病床時，須拔除電源并將電源線放置在合適的位置。1..1.2 抬高/降低整張病床或局部的高度至極限時，須立即停止操作，以免損壞病床。

1.2 病床的高度：

1.2.1 除治療或操作需要外，病床在任何時候都須保持在最低水平。1.2.2 除轉運狀態下，床腳的輪子必須保持上鎖狀態。1.3 床欄的使用：

1.3.1根據護士臨床評估病人確定使用床欄，防治病人墜床：

1.3.2 護士須向病人及家屬解釋使用床欄的目的及必要性，并在護理記錄單上做好記錄。

1.3.3 如果病人及家屬拒絕使用床欄，須在護理記錄單上注明，必要時由病人或家屬簽字。

1.4 病區應對在使用中發生故障的病床，及時向維修部提出修理要求，一時不能解決的維修問題，可考慮轉床。

2、輪椅和平車的使用和維護

2.1 員工應正確地使用輪椅和平車： 2.1.1新上崗人員須進行相應的培訓、考該。2.1.2每次使用前必須檢查輪椅和平車的性能。2.1.3 運送病人前應將病人安置在合適的體位。2.1.4 轉運病人去檢查或轉病房時必須有工作人員陪同。

2.1.5 輪椅不要前傾，以防病人摔倒，必要時用軀體固定帶固定病人。2.1.6 進電梯時，工作人員先行，以后退方式將輪椅拉入電梯。

2.1.7平車轉運病人時，必須有床欄保護。病人上下平車和輪椅時，要有腳剎制動，保證安全。

2.2 輪椅和平車應存放在指定的儲藏區域。

2.3 使用輪椅和平車的部門應對在使用中發生故障的輪椅和平車，及時向后勤維修部提出修理要求。

五、新生兒、嬰兒和兒童安全管理

1、新生兒出生后，應讓父母看清新生兒的性別，然后由助產士核對母親姓名及新生兒性別并寫在手表帶上，在手腕部佩帶一個手表帶，此標志不得摘除或剪下，由責任護士在新生兒出院前摘除。2、入院時指導母親及其他監護人： 2.1 鑒定醫院員工身份的方法。

2.2 只將嬰兒交給佩帶上述身份標記的人員。2.3 只有通過嬰兒車才能將新生兒帶離病房。

3、新生兒、嬰兒及兒童病人的陪護和轉運要求：

3.1 14周歲以下兒童住院期間，必須有父母親或監護人陪同。3.2 新生兒須通過嬰兒車等進行轉運。3.3 醫務人員將新生兒交給父母及監護人前確認他們的身份。

4、對員工的身份鑒別：

4.1 全體員工應始終佩帶醫院的工作身份牌，并做好自我介紹。

4.2 醫務人員巡視病房時，注意閑逛人員、穿著制服但沒有相應身份牌的人員。

4.3 醫院員工應向保衛科匯報任何無身份證明或表現出可疑行為的人。

5、發生新生兒、嬰兒及兒童病人丟失的處理對策：

5.1 最早發現小兒失蹤的員工應立即通知護士長和保衛科，并按要求提供以下信息：

病人姓名、出生日期、性別、身高、體重、種族、毛發顏色和發型、衣著、最后所在地點的細節、醫學診斷和特殊狀況、病人的家庭地址、病人的可能去向、任何不正常的家庭社會背景如離婚、分居、相片（如果有）、父母親對該事件的看法、任何其它背景包括對可疑誘拐的描述。

5.2 責任護士及護士長立即啟動相關應急預案，并組織員工封閉病房的全部出口和樓道，仔細搜尋。

5.3 保衛科：立即啟動監控錄像，了解當時情況。派遣保安人員到相關科室了解情況；并組織搜尋。一旦確認丟失嬰兒/兒童超過1小時，按規定報告伊寧市公安局。

5.4病區護士長應立即。詢問有關丟失的嬰兒/兒童的所有細節。通知經管醫師。如果需要，通知血庫和檢驗科以保留DNA鑒定的樣本。與責任護士一起完成“警訊事件報告”的填寫。安慰其他病人。

5.5 醫院的所有員工一旦發現有攜帶嬰兒的人，攜帶大型包裹的人或有小孩出現，立即向保衛科匯報，在保安人員到達之前詳細訊問可疑人物。

5.6 如果沒有醫院行政部門的許可，醫院員工不得對外發布任何公開聲明。

六、導管安全管理

1、導管按風險程序分三類：不管哪一類均要做好安全教育、加強固定。1.1 高危導管：（口/鼻）氣管插管、氣管切開套管、T管、腦室外引流管、胸腔引流管、動脈留置針、吻合口以下的胃管（食道、胃、胰十二指腸切除術后）、鼻膽管、胰管、腰大池引流管、透析管、漂浮導管、心包引流管、鼻腸管、前列腺及尿道術后的導尿管

1.2 中危導管：三腔二囊管、各類造瘺管、腹腔引流管 1.3 低危導管：導尿管、普通氧氣管、普通胃管

2、導管評估

1.1 評估內容：留置時間、部位、深度、固定、是否通暢、局部情況、護理措施（包括宣教）等。1.2 評估：

1.2.1 高危導管：至少每班（ICU按四小時）評估一次，有情況隨時評估。1.2.2 中危導管：至少每天（ICU按每班）評估一次，有情況隨時評估 1.2.3 低危導管：至少每天評估一次，有情況隨時評估

3、記錄：評估內容應及時記錄于病情護理記錄單上，發生意外導管滑脫、拔除時均須如實及時記錄。

4、上報要求：高危、中危導管發生意外滑脫者，24小時內上報護理部。

七、職業暴露防護管理

1、醫務人員常發生的意外損傷是銳器傷，尤其是針刺損傷，常見原因有：操作不得法；缺乏職業經驗；心理壓力過重等。

2、預防：醫務人員在診療、護理操作過程中，應堅持標準預防原則。2.1 標準預防核心內容：

2.1.1 認定病人的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，須進行隔離，不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與粘膜，接觸上述物質者，必須采取防護措施。

2.1.2 既要防止血源性疾病的傳播，也要防止非血源性疾病的傳播。2.1.3 強調雙向防護，既防止疾病從病人傳至醫務人員，又防止疾病從醫務人員傳至病人。

2.1.4根據疾病的主要傳播途徑，采取相應的隔離措施，包括接觸隔離、空氣隔離和微粒隔離。

2.2 標準預防具體措施：

2.2.1 接觸血液、體液、分泌物、排泄物等物質以及被其污染的物品時應當戴手套，脫去手套后立即洗手，必要時進行手消毒。

2.2.2 在診療、護理操作過程中，有可能發生血液、體液飛濺到醫務人員的面部時，醫務人員應當戴手套、具有防滲透性能的口罩、防護眼鏡；有可能發生血液、體液大面積飛濺或者有可能污染醫務人員的身體時，還應當穿戴具有防滲透性能的隔離衣或者圍裙。

2.2.3 醫務人員手部皮膚發生破損，在進行有可能接觸病人血液、體液的診療、護理操作時必需戴雙層手套。

2.2.4 醫務人員在進行侵襲性診療、護理操作過程中，要保證充足的光線，并特別注意防止被針頭、縫合針、刀片等銳器刺傷或者劃傷。

2.2.5 使用后的銳器應當直接放入耐刺、防滲漏的利器盒，或者利用針頭處理設備進行安全處置，也可以使用具有安全性能的注射器、輸液器等醫用銳器，以防刺傷。禁止將使用后的一次性針頭重新套上針頭套。禁止用手直接接觸使用后的針頭、刀片等銳器。

2.2.6對病人用后的醫療器械、器具應采取正確的消毒措施。3.發生意外損傷后處理程序：

3.1 保持鎮靜

3.2 用肥皂液和流動水清洗污染的皮膚，用生理鹽水沖洗污染的粘膜。3.3 刺激局部出血：有傷口，應在傷口旁端輕輕擠壓，盡可能擠出損傷處的血液，再用肥皂液和流動水進行沖洗。

3.4 受傷部位的消毒：受傷部位的傷口沖洗后，用消毒液（75℅酒精或者0.5℅碘伏）進行消毒，并包扎傷口；被暴露的粘膜，反復用生理鹽水沖洗干凈。3.5 發生意外損傷后，立即報告醫院感染管理科，填寫職業暴露報告表，以便進行調查、監控、隨訪。

3.6 感染風險的評估及提出整改措施。

3.7 高風險時藥物預防：例如：被HBV陽性病人血液、體液污染的銳器損傷，應在24小時內注射乙肝免疫高價球蛋白，同時進行血液乙肝標志物檢查，陰性者皮下注射乙肝疫苗10ug、5ug、5ug（按0、1月、6月間隔）

八、化療藥物安全使用管理

1、接觸化療藥物時的個人防護原則 1.1 工作人員

1.1.1 接觸化療藥物時應戴乳膠手套；必要時穿防護衣，戴口罩、帽子等防護物品。避免使用薄膜手套, 以免化療藥物的滲透。1.1.2 配置化療藥物者不宜配戴隱形眼鏡。

1.1.3 配好后化療藥液轉送過程中用黃色塑料袋盛裝，如為避光藥物則先放入黑色塑料袋。

1.1.4 化療藥物必須由經過培訓的專業人員使用，一年內護士不能單獨接觸化療藥物,實習同學不能接觸化療藥物。

1.1.5 所有被化療藥物污染過的物品，一律放入內襯黃色垃圾袋、加蓋的化療污物桶。

1.1.6 接觸化療藥物后常規徹底洗手。

1.1.7 防止化療藥污染環境,包括接觸過化療藥物的紗布,輸液管、瓶,污染的衣服、手套、抹布等置入化療污物筒。

1.1.8如果化療藥未啟用, 須送回藥房。如果化療藥物未輸完時停用, 應給輸液瓶套上塑料袋

1.1.9 孕婦應避免直接接觸化療藥物。1.2 病人

1.1.1 使用時必須向病人做好宣教。

1.1.2 靜推化療藥時墊紙巾，污染后放入化療污物筒。1.1.3 使用時病人衣褲或被服被污染時及時更換。1.1.4 化療藥不慎濺到皮膚上應用肥皂及清水沖凈。

2、化療藥物外滲處理原則

2.1 藥液滴注出現外滲及外漏時應立即停止注入，吸出針頭內殘留液體，拔出針頭，重新穿刺。

2.2 局部可用冷、濕敷(長春新堿、VP-16可熱敷)，之后局部用硫酸鎂濕敷或用土豆片、蘆薈外敷，或用氫化可的松軟膏外涂。2.3 抬高患肢24小時。

2.4 記錄化療藥物外滲的部位、范圍、藥物名稱和濃度、病人癥狀。2.5病區護士長/靜脈小組成員24小時內按警訊事件上報護理部。

3、化療藥物傾倒處理原則

3.1 立即報告護士長、科主任、經管醫生及醫務處和護理部，并立即處理，以保障病人及醫護人員的安全，即時放警示標記。3.2 搬遷病人至安全地方。

3.3 如藥液濺入眼睛，立即用生理鹽水沖洗并請醫生診治。

3.4 如藥液沾染皮膚，立即用肥皂及清水徹底洗凈，切勿用消毒溶液。3.5 如空調開放，立即關掉。

3.6 負責處理者必須穿上隔離衣，戴口罩及眼罩。

3.7 用濕布將藥液擦凈，并立即放入袋內，包扎好立即棄置。3.8 用肥皂液清洗沾污面積3次。

3.9 衣服如果只是少量藥液沾污，可用大量清水沖洗，然后用個別袋裝（有標記），通知洗衣房，否則棄至于化療污物塑料袋內。

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九、用氧安全使用管理

1、氧氣是一種助燃物質，不要與明火、火星和易燃物質接觸。

2、在氧氣儲存處張貼“禁止煙火”，“禁止吸煙”警示牌；各用氧單位入口處張貼“禁止吸煙”警示牌。

3、易燃物品管理：

3.1 氧氣設備應在無油及無其它易燃物品的環境中使用。3.2 使用含油類物品時應特別小心。

3.3 病人接受高壓氧治療時應除去所有油類制品。

4、消除火源：

4.1 在氧氣儲存和使用區域禁止使用明火。

4.2 所有電器設備應符合國家消防標準, 損壞的電器設備、插座或外露的電線應及時 維修。

4.3 有問題的電器設備應貼上標簽后拖離服務區，進行維修或更換。4.4 易產生火花的器械和玩具禁止在貯氧和用氧區使用。

5、病區用氧安全：

1.1 安全用氧，切實做好“四防”。即防震、防火、防熱、防油。1.2 氧氣筒氧氣壓力指針降至0.5Mpa時不可再用。

1.3 嚴格遵守用氧操作規程，使用氧氣時應先調節流量而后應用，停用時先拔出導管，再關閉氧氣開關；如中途改變流量時，先將氧氣和鼻導管分離，調節好流量后再接上。

1.4 觀察用氧效果：觀察患者缺氧癥狀有無改善，如發紺減輕，心率較前減慢，呼吸困難緩解，精神狀態好轉，血氣分析各項指標趨向正常等是氧療有效的反映。

1.5 定時更換鼻導管和濕化液，應每日更換鼻導管或鼻塞，雙側鼻孔交替插管，濕化液每日更換。1.6 防止交叉感染。

1.7 保證應急使用：對未用或已用空的氧氣筒應分別懸掛“滿”或“空”的標志。

1.8 移動式氧氣瓶應妥善固定在床旁。

十、危重病人安全轉運管理

1、轉運下列病人時要按重危病人的轉運方法進行轉運： 生命體征不穩定； 意識改變； 抽搐； 氣管內插管； 使用鎮靜藥后有意識抑制等改變； 帶有有創壓力監測管； 靜脈使用調節血壓、心律及呼吸方面藥物；

2、醫生應評估病人病情，以判斷病人是否可以轉運：在下列情況發生時，禁止轉運。心跳、呼吸停止； 有緊急氣管插管指征，但未插管； 血液動力學極其不穩定，但未使用藥物。是否必須轉運，是否需要該轉運程序，如需要，則將醫囑書寫在病歷上。

3、轉運病人前按需要做好以下準備： 氧氣枕。開通留置的靜脈通路；對于大出血病人，應保持兩路以上的靜脈通路。心律和血壓監測儀器。指脈搏血氧飽和度監測。使用血管活性藥物者，應用帶蓄電池的注射泵，以保證連續給藥。型號合適的簡易人工呼吸器。攜帶便攜式急救藥品箱。

4、轉運方在轉運病人前，應通知接收部門，以確保接收部門獲知病情，做好準備工作。

5、負責轉運的護士，要求至少持有上崗執業證書；如病人有人工氣道且使用呼吸機，轉運途中應有醫師陪送；病情需要時，由醫生一起轉運。

6、轉運過程及病人做檢查時，醫護人員應留在病人身邊，根據需要觀察和記錄生命體征及病情變化，并完成所有的治療和護理工作。

十一、微量注射泵安全使用管理

1、待機：將泵后電源開關置ON，聽到嘟一聲響表示內部電路自檢完畢，泵處于正常待機充電狀態；

2、注射器安裝夾：將抽滿藥液連上延伸管、頭皮針及排去空氣的注射器放入注射器座中，注射器圈邊必須卡入注射器座與擋片之間。捏緊推頭及搖板，移動推頭至注射器推桿尾部，將注射器推片卡入推頭槽中。當所有參數設置完畢，按啟動鍵（START），再按快進鍵（FAST），待頭皮針出水后關機（STOP），將延伸管夾子夾緊，后將針頭穿入病人靜脈，成功后再啟動泵即開始輸注。

3、常用按鍵功能：

3.1 速率設置：利用6只數字設置鍵可在數字顯示器上設置所需輸注速率數據。設置只能在停機狀態下進行，開機后調速鍵全部鎖定。

3.2 快速推注：輸入量不計入總輸出量——STOP狀態下，1秒鐘內連續按二次快進鍵（FAST），這時如使用50ml注射器快進速率200ml/h，這一速率在LED顯示器上顯示出來，如使用20ml注射器快進速率為160ml/h。輸出量要計入總量----STOP狀態下，同時按快進鍵和總量查詢鍵，這時LED顯示器動態累計泵輸出量。

3.3 總量查詢：任何狀態下按總量查詢鍵都可查看已輸入病人體內的藥液量。任何狀態下同時按總量查詢鍵及消音鍵使累計總量復零。

4、報警提示

4.1 殘余提示：當注射器中藥水僅剩1.5ml左右時泵上殘留提示燈閃亮，并同時發出間斷報警聲，可通過消音鍵消除。

4.2 注射完畢報警：當注射器中藥水注射完畢，注射完畢報警指示燈亮（EMPTY），并發出連續報警聲，此時泵進入KVO速度（0.5ml/h），報警聲可通過消音鍵消除，1分鐘后如還沒有處理，報警又起。

4.3 阻塞報警：當針頭或輸液管路堵塞泵上發出間斷聲、光報警，此時系統釋放壓力，壓力釋放完后轉為連續聲光報警，間斷報警時按消音鍵可消去警聲，連續報警時按消音鍵同時消去聲、光報警并恢復報警前工作狀態

4.4 電源線脫落報警：電源開關打開，如沒有接上電源或使用中途電源線脫落，泵上會發出間斷報警聲，可通過消音鍵消除。

4.5 電池欠壓報警：當電池電壓不足，泵會發出間斷聲光報警。當按快進鍵后，2分鐘的時間內忘了按啟動鍵，2分鐘后泵會發出嘀嘀的提示聲，該提示音可按消音鍵暫時消去，但2分鐘后提示聲又起，也可按停止鍵完全消去。

5、泵的固定：改變固定夾在泵上的安裝位置，可使泵夾在垂直式水平放置的支桿或床檔上。

2012年3月制定 年5月實行

2012年4月修訂

2012

第五篇：教學環節的安全[模版]

教學環節的安全

一、學生應積極參加生產勞動，教學實習，勤工儉學等進行崗位安全 教育情況：

1.學校組織學生，每周至少參加1—2次衛生大掃除，來美化校園環

境，凈化學生心靈。

2.在學生，回家拿鐵鍬、架車等勞動工具遵守交通規則，靠右行駛。

橫穿馬路時，先觀察有無急駛而來的車輛，在確認安全時，應走過馬路而不能跑，在路上時刻注意交通安全。

3.鐵鍬、掃帚等勞動工具使用時，注意不能亂悠，亂拋，傳遞進就

遞過去。

4.花園翻土進，別碰斷花草、樹木。其間不能亂揚亂拋土或其他物

體，以免操作花草樹木或碰傷同學。

5.鐵鍬、掃帚等勞動工具不用時，要把它們分門別類的靠在一起，而不能亂放造成其他一些事故。

6.教師上每一節課時，先清查班內人數，并將情況反饋給班主任或

政教處。

7.學生有病或有事，憑班主任請假條，外出看病或回家休息。若班

主任不在而有特殊情況，需立即向任課老師說明情況，并得到老師認可，方能離開教室。

8.學生上課遲到，先喊“報告”然后才能在老師的允許下進班，而

不能不喊“報告”直接闖進班。

9.課堂上教師不能以學生不會回答問題而讓學生站起，甚至趕出教

室。

10.對于違反正確使用方法，未按要求完成任務或出現意外事故的，立即對其進行教育，并對事故進行妥善處理。

二、體育活動課安全保障情況，實驗室安全操作規程執行情況：

1、體育課上，體育老師分門別類地向學生介紹單杠、雙杠、吊環、籃球、乒乓球等運動項目的常識及注意事項。

2、對于學生比較喜歡的籃球、乒乓球等運動項目重點詳細介紹注意

事項，并監督學生進行運動前的準備活動。

3、學校定期對單杠、雙杠、吊環、乒乓球臺、籃球架等體育設施進

行檢查和維修，避免由于生銹而造成的開焊安全隱患。

4、實驗室在醒目處掛《實驗室操作規范手冊》、《實驗室注意事項》。

學生進入實驗室，先學習以上內容，并熟悉實驗操作步驟。

5、對于個別試驗中存在的一些安全問題。如：有毒和腐蝕性化學藥

品、物理電路中用到的電等，對學生進行重點講解，讓學生掌握正確、安全的操作方法。

6、對于體育課、實驗課中未按要求規范操作的學生予以警告，并立

即讓學生停止運動和實驗，重點學習這些知識。

三、易燃、易爆、放射、劇毒物品的管理情況：

1、每周學生來時，學校組織班主任、治安組老師在校門口處檢查，嚴禁學生將煙花、爆竹等易燃、易爆物體帶入校園，從而將這些危險品拒之門外。

2、對于放射性物品，將其密封遠離學校生活，活動區進行嚴密封存。

3、對于一些腐蝕性，劇毒性物品，如：Co、No、H2SO4、HNO3、王

水等化學物品，集中到實驗室由專門人員分類統一保管，并注明

“劇毒”，“腐蝕”等字樣。

4、對于教師生活區的老鼠藥，老鼠靈等生活當中的有毒物品，應放

于隱蔽遠離學生生活區避免被發現的地方。

5、學校每周組織班主任、治安組老師在校領導的帶領下，對教室、寢室等可能存在以上易燃易爆等物品的地方進行2-3次檢查，對管制刀具的收繳，徹底消除這些隱患。

6、對于那些將上述危險物品帶進校園的學生，對其通報批評并，嚴

黃寨一中校委會 2013、9、1重的引起事故發生的，將由其承擔應有的責任。

微機室、財會室的安全防范情況

為了加強重點部位的安全防范，學校采取了如下措施：

1、與微機管理員、財會人員簽訂安全防范責任書，確定第一責任

人。

2、安全必要的防范措施：

（1）安裝防撬門（2）安裝防盜門

（3）安裝紅外線電子監控報警器

3、定期檢查電器線路，防止因線路故障導致的火災發生。

4、配置滅火器并掌握使用滅火器的方法。

5、規定值班人員重點巡查，發現情況及時處理。

6、微機室、財會室的記錄要詳實準確。

黃寨一中校委會 2012、9、1后勤用水用電用氣管理制度

為了學校安全、學生安全，學校的用水用電用氣必須有一個規范的管理制度。

1、水、電、氣必須有專人管理，管理人員不準私自操作。

2、電力設施要合理安全，電工每兩周例行一次線路檢查，發現問

題及時排除。

3、校園內不準有一處明線，接口必須用膠布粘好，電扇懸掛安全，一般的電器盡可能不讓學生觸摸到。

4、需要更換電器要找電工，學生和老師不準私自操作。

5、學校的用水安全，對水源要進行全封閉，以防有害物質沁入水

源，水管要經常檢修以免滲水，水龍頭要常檢，有需要更換的要及時更換。

6、盡可能的不用校外水，若遇到特殊情況需要用時，必須檢驗安

全后方可使用。

7、學校大伙用氣要做到安全，一是要遠離火源，二是要經常檢查

氣管是否安全。

8、學校沼氣的房屋不得住人。要實行人氣分離，并經常檢查通氣

管是否漏氣，如有漏氣現象管道老化，應立即更換。

黃寨一中校委會 2012、9、1