第一篇：優秀校長事跡材料：耿耿丹心育桃李

優秀校長事跡材料：耿耿丹心育桃李

三中校園里，有一位工作認真負責、教學一絲不茍、為人溫厚謙和的行政領導，他就是副校長xx。他xx年7月參加工作，xx年調入xx三中，在教書育人的崗位上披肝瀝膽、無私奉獻了二十七個春秋；曾榮獲xx、xx年兩度被縣人民政府獎勵記功； l997年擔任xx三中教務主任；xx年加入中國共產黨；xx年評為中學高級教師。xx年至xx年連續三年被評為普通高校招生工作先進個人。xx被評為xx市優秀教師。xx年擔任副校長。xx年被評為縣優化經濟發展環境先進個人。xx年被評為縣“雙創”工作先進個人。不管是當教師，還是當領導，他都任勞任怨、兢兢業業、盡職盡責，在崗位上留下了光輝的業績。概述為：

一、教育教學的行家里手，教研教改的帶路先鋒

抓教學的不懂教學是不行的，做一個好老師，是廖老師選擇職業的一個目標。在教學上，他看重一個“鉆“字：鉆理論、鉆教材、鉆教法、鉆學生心理。一方面他認真學習教育學、心理學理論知識及所教物理課程專業理論知識，做到理論素養高；一方面挖掘教材，吃透教材，把握每節課的難易點，做到教例爛熟于心；一方面精心設計教法，在課堂結構、分析內容、提問方式上藝術化，把一節物理課上得妙趣橫生，講電磁感應現象時，將楞次定律簡單總結為“來之拒之，去之拉之”八個字，為讓學生記住電容公式 望，他形象地把公式比喻為杯子上放木板，板上放雞蛋，加強學生記憶；一方面研究學生心理動態、備學生，從學生實際出發，營造民主和諧的教學氛圍，做到學生程度心中有數。形成了他條理清晰、語言簡潔、深入淺出的課堂風格，倍受學生喜愛，是學生稱道的好老師。走上了領導崗位，也從不馬虎對待任何一節課，所教班級的成績為證：所教xx班、xx班的物理期末考試評比人平成績連續五期年級排名第一。近三年的教學中，所教班級的物理人平成績兩期排名第一，三期排名第二，一期排名第三，讓同行們垂羨不已，也讓同行們敬佩他這位教學能手。

他還是物理奧賽輔導教師，曾輔導學生獲物理奧賽全國二等獎2人，省一等獎1人，市一等獎4人。

他還大力進行教研教改。一有時間，化心得、經驗為論文，如寫了《xx》、《xx》、《xx》等在省市報刊上發表或交流，其中《xx》獲省交流論文一等獎。

二、關愛學生，愛生如子

“愛就是教育，沒有愛，就沒有教育”。作為一個老師、領導，他對學生撒滿了愛，“愛每一個學生"，這是他教育教學的金律。關愛貧困學生。我校實行以人為本的管理，師本管理、生本管理都體現了“關愛”兩字。我校學生中大部分來自農村，其中不乏貧困學生。xx校長這些年來資助貧困學生學雜費的經額累計四千多元，近期在學校“學雷鋒、獻愛心、濟困助學成才”大型募捐活動中，他個人捐款xx元。xx班學生xx父母雙下崗，生活困難，該生高中三年的生活費絕大部分由xx校長提供。

關愛后進生。抓教學工作，都會碰到一個難題，怎樣對待后進生，是抓鞭子，還是幫助?是放羊，還是加以輔導?xx老師總是選擇幫助和耐心輔導他們，激發他們學習的興趣，激活他們的潛能，激勵他們的上進心，樹立他們對人生的信心，發奮把成績趕上來。他曾教的xx班、xx班、xx班都有被他轉化的后進生的典型事例，如xx班的xx考上復旦大學，xx班xx考上中南大學。

關愛問題學生。問題學生是指心理有偏差的學生，如暴躁型、抑郁型等，xx副校長通過學校的校園電視直播系統，<蓮山 課件>近兩年給學生做心里輔導報告6場，學生反映良好。

三、富于才華，突出的管理才能

一向教學業績突出的他，在2007年，被提拔為學校副校長，分管政教工作。他在日常工作中堅持“五勤”：勤走教室、寢室；勤記錄；勤聽課，每期聽課達60余節；勤找學生談話；勤督查學生紀律。日復一日，學校里經常可見他忙碌的身影。在師生心目中樹立了勤勉務實、實干的良好形象，成為師生眼中的好領導。

擔任副校長四年來：

進一步加強了學校的德育工作。堅持每周一的升旗活動。規范升旗及國旗下講話和學生誓言活動，特別加強了國旗下講話，由每周的值周領導或學生結合傳統節日，紀念日和國際國內及學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。同時加強對學生的安全、法規、法紀教育。貫徹落實縣局關于預防春季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，并做了翔實的記錄。開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預防的知識競賽活動。通過黑板報及國旗下講話、大型圖片展覽等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”，每期進行兩次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。每期請人民法院的法官來校進行法制教育，提高我校學生的法律、法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。學校學生的犯罪率為零。沒有發生任何學生安全責任事故。學校在xx年、xx年、xx年被縣公安局評為“保衛工作先進單位”。xx年被縣宣傳部掛牌為“青少年道德教育示范基地”。

加強了對高一學生的入學思想教育。高一新生入校開始便進行一周的全日制軍訓，從婁底請專業軍訓教官，對學生進行軍事基本技能訓練及內務整理和紀律教育，取得了良好的效果，學生面貌煥然一新，軍訓結束時邀請武裝部、教育局有關領導參加新化三中軍訓匯報表演，上級領導給予高度評價。學校組隊參加縣教育局組織的城區學校軍訓匯報表演，多次榮獲一等獎。學校連續三年被縣教育局評為“國防教育先進單位”。他本人也連續三年被評為 “國防教育先進個人”。

為響應上級號召，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，政教處組織了陽光體育冬季長跑活動，在每天的早操和課間操時間組織學生跑操，學生邊跑步邊喊口號，既鍛煉了身體又增強了班級集體意志，取得良好效果。

開展了“校園管理創優”評比活動，加強校園環境基礎設施建設，完善校園環境管理制度，凈化、美化校園環境。學校衛生面貌煥然一新，xx年學校被評為縣“雙創”工作先進單位。

不斷提高自己的業務水平。他參加xx年度省級校長提高培訓班，為期三個月，在培訓期間學習態度端正，積極與其他學校校長交流，取長補短，積極參加社會實踐活動，提高了自己的業務水平及管理水平，被評為優秀學員。

xx副校長作為教育工作者，把全身心都投入到了祖國的教育事業之中，為教育事業“捧著一顆心來，不帶半根草去”、矢志不渝譜寫壯麗的樂章。

第二篇：優秀校長事跡：大山深處育桃李丹心一片向陽花

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優秀校長事跡：大山深處育桃李丹心一片向陽花

優秀校長事跡：大山深處育桃李 丹心一片向陽花

他是一位公辦教師，曾連續四年被評為縣里的優秀教師，事業上蒸蒸日上，順風順水，可他卻大膽地辭去了收入穩定的公職，籌錢自己辦起了民辦學校，開始了艱難的創業之路。經過幾年不懈的努力，他創辦的民辦學校從無到有、從小到大、從弱到強，成為了市里先進民辦教育學校。

他是一位政協委員，任職以來，始終牢記自己的使命，深入學校、醫院、企業調研，面對面聽民情、心貼心解民憂，認真履行自己的職責，積極向每一次政協會建言獻策，深受各方好評。

他就是xx縣第八屆政協委員、xx縣童星學校董事長、校長劉xx。

躬身民辦教育

2000年7月，劉xx從郴州師專畢業后，曾先后在初中、高中任教多年，幾年的中學教學經歷，使他深深地感到基礎教育的重要，特1

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別是有一次，有堂課全班60多人只有6名學生來教室上課，這事對他觸動很大，學生為什么厭學逃學呢？原因是多方面，但一個重要的原因是學生基礎較差。要抓好中學教育，首先應該從幼兒園抓起，從小學抓起。正是懷著這樣的理念，他不顧親戚朋友的反對，2006年7月，毅然辭去了公職，自己籌資興建了一所民辦幼兒園——高亭童星幼兒園，2007年，又創辦了高亭童星小學，實現了自己多年的宿愿。

俗話說：“萬事開頭難”，由于條件、師資等各方面的限制，起初，他創辦的學校規模小、學生少，場地是租借的，來此讀書的學生只有數十人。為擴大影響，壯大規模，從辦學開始，劉xx就始終堅持走特色化、個性化、精品化的發展路子，提出了“以質量求穩定、以安全為保證、以特色求發展”的辦學口號，并全身地投入到教學管理上。缺資金，他四處找路子，興建了磚廠，做起了生意，千方百計籌集資金來擴大民辦學校規模；缺師資，他跑湘西、永州、蘇仙、北湖，甚至西安到處招聘優秀教師，吸引了一大批優秀骨干教師趕到了xx共同創業；為完善管理，他跑上海、廣州、郴州等地，廣泛學習優秀民辦學校的管理經驗，結合xx的實際，制定了一系列行之有效的管理制度，加強了對教育教學的管理。隨著學生的逐年增多，他租的場地遠遠不夠，他又千方百計籌資3000余萬元，選址風景秀麗、交通便利的悅來溫泉附近興建了xx縣童星學校，目前，志遠樓、民志樓、演藝中心、400米田徑運動場等項目都正如火如荼地建設中。目前，2

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他的學校已從起初的2個班幾十人發展到36個教學班1750余人，成為了xx民辦教育的領先者，學校被評為市優秀民辦學校。

辦學校，投資大，周期長，見效慢，競爭激勵，辦民辦學校更是在夾縫中求生存。可劉xx卻樂此不疲，他說：“辦一所高起點的民辦學校是我一生唯一的心愿，這是我的責任和義務，我將為之努力奮斗。”

關愛師生百姓

“‘關心學生，關心教師，關心社會’這是我生活和工作中三大主題活動。”劉xx自當教師以來，不僅是這么說的，更是這么做的。

“再窮不窮教育，再苦不苦孩子，再虧不虧教師。”這是他辦學的座佑銘。為辦一所最好的學校，他考察了許多地方，并想方設法籌資建設資金，他每年要從磚廠利潤中拿出80萬元以上用于學校建設，甚至把自己做生意賺來的數百萬元資金全部投資民辦教育，還從銀行貸款了300多萬元用來辦學。他喊每個學生都叫“孩子”，對待學生就像對待自己的子女那樣給予了無微不至的關懷。為了護送學生回家，他投巨資購買了43輛校車，每天派車安全地把每位學生送回家。由于服務到位，教育質量好，吸引了馬田、復和、悅來、三塘等10多個鄉鎮和桂陽、耒陽的學生前來就讀。由于農村勞動力在外打工的3

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多，有許多留守兒童在家無人管，家長紛紛把自己的子女送到童星學校，其中長年在學校生活學習的學生就有20多人，對這些留守兒童，劉xx更是給予了特別的關愛，多次收到家長的感謝信。童星學校120余名教職員工來自五湖四海，劉xx對他們關愛有加，不僅感情留人，環境留人，更體現在待遇留人上。對教師們的衣食住行全方位給予照顧，吃住都免費，并鼓勵教師發揮自己的才智，創造性地完成自己的本職工作，推行多勞多得，老師的工資一般保證在2000元以上，有的甚至可拿到4000元以上。

辦學不忘鄉親。劉xx為建設童星學校，前期投入大，手頭并不很寬裕，但他創業不忘父老鄉親，在他的學校、磚廠安置了100余名農民工，在磚廠甚至安置了幾名殘疾人就業。水源村修路缺資金，他慷慨捐款4.8萬元，為改善水源小學的辦學條件，他捐獻了2萬元。村里設立了扶貧基金和愛心協會，他主動捐款捐物。教職工有具體困難，劉xx總是給予力所能及的支持和幫助，被人稱為“愛心校長”。

牢記神圣使命

2007年3月，劉xx當選為xx縣第八屆政協委員，從當選之初，他就深知自己肩負的職責和使命，始終銘記一個政協委員所肩負的責任，想人民所想，急群眾之急。他認真參加每一次政協會并建言獻策，每個提案和建議都被相關部門采納和落實，他的提案也多次被評為4

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“優秀提案”。

醫衛科技的飛速發展為人們的身體健康提供了有效保障，但在積極防治疾病的同時，也產生了大量的醫療廢棄物垃圾，而這些垃圾如不及時處理又會嚴重污染環境，危害人類的身體健康。為了有效地控制醫療廢棄物污染環境和危害社會，保護人民群眾的身體健康，劉xx通過深入調研，認為建立醫療廢棄物處理中心勢在必行，因此聯名10余位政協委員，撰寫了《關于建立醫療廢棄物處理中心的提案》引起了相關部門的高度重視，并采取了一系列措施對醫療廢棄物進行了有效處理。劉xx從事民辦教育多年，親身體會到民辦教育仍面臨著許多無奈，深深感受到民辦教育的發展還存在許多問題和困難，為引起全社會的重視和支持，他以自己切身的體會，撰寫了《關于促進我縣民辦教育健康發展的提案》，建議縣里要加強領導，提高認識；科學規劃，正確引導；規范管理，加強督查；建立健全促進民辦教育發展的長效機制等。其中一些建議已被縣教育局采納，促進了全縣民辦教育的健康發展。

“作為政協委員就是要敢講真話，敢講真話，敢為老百姓代言。”劉xx自當政協委員以來，敢言善諫，勇于代言。今年縣政協對縣教育局進行民主評議，他與會時坦誠真言：“教育局長不能頻繁更換，教育理念要體現持續性。教育局長不能是行政型局長，而應是業務型局長。”

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回首劉xx的人生之路，他說自己已經歷了“求學、教學、辦學”三個時段，求學是快樂的，教學是難忘的，而現在他醉心辦學，正從事自己所喜愛的事業，已寫了他人生中最精彩的一筆。相信他在以后的事業里，會做出更多的成績，會創造更輝煌的明天。

第三篇：丹心育桃李 大愛鑄師魂--優秀班主任事跡

一片丹心育桃李

滿懷大愛鑄師魂

——****小學優秀班主任****老師事跡

“我以我心鑄師魂”是她初為人師時的一句誓言，雖不是豪言壯語，卻詮釋著她對教育事業無悔的選擇。一顆愛心，兩袖清風，三尺講臺，四季不輟，這是她工作十二年的真實寫照。從教至今，她的大部分時間都是與班主任結緣。班級里，她為學生播賞識之光，搭才能之臺；灑競爭之水，激上進之源，施自信之肥，揚奮斗之帆，用自己博大的愛、真摯的情、寬容的心，敲開那一扇扇等待開啟的門，讓師愛無處不在。

一份平凡的工作，一個普通的教師，一顆博愛的心靈，一縷期待的目光，一份滿意的答卷，一抹燦爛的笑容，一段美好的心路。這就是她，崗列街道****小學****老師，用高尚的師德、精湛的教藝和辛勤的汗水書寫著最美麗的教育人生。

以慈愛觸動心靈，誓讓桃李遍芬芳

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。

****老師對學生傾注了無限的熱情和關愛，在她所教的

班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。永遠難忘剛剛踏上講臺的那一年，她在埠場鎮的一個山村小學里任教。有一天上午，她的一位學生跟著姐姐一起來到了她的辦公室，低著頭，小聲的說：“老師，從明天起，我不能再來上學了……”這突如其來的變故，讓她滿是疑問，在她的再三追問下，她才知道，原來，這名學生的母親早幾年前就查出得了腦癌，為了治療，家里已經花光了所有的積蓄了，變賣了一切能賣的東西了。兩個懂事的孩子，不忍看到年邁的父親獨自承受家中的經濟重擔，便想到了輟學外出打工，幫補家計。“再苦不能苦孩子呀！決不能讓孩子失學！”一個毅然的決定在她心中萌生了。安撫好孩子的情緒后，她馬上趕到了孩子的家中，向孩子的父母承諾：從今以后，孩子的學費和日常開支，她會全部承擔，一直到孩子初中畢業。孩子的父母滿懷感激，泣不成聲。

轉眼間，十一年過去了，如今的孩子長大成人了，而且憑著自己的努力，已經在廣州這個大城市中扎根立足了。還有什么比看到桃李遍芬芳更讓人欣慰與歡喜呢！

以博愛感動心田，誓化細雨潤桃園

“沒有愛，就沒有教育”，“愛一個人就等于塑造一個人”，在她的心中每個學生都有上進心，都有表現的欲望，也都有2

領導的才能，她始終堅信，用博愛能讓每個學生都踩上成功的紅地毯。

在學生管理方面，她特別注重對后進生的關心和幫助，發掘學生的每一點滴的進步和發展。對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。通過心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理負擔，讓他們重新認識自己的價值。同時，她還不時地創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她班上有一位名叫廖廷立的同學，父母在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，進校時較為懶散，經常走神，整天上課不安寧，不守紀律。無論老師還是班干部指出他的缺點都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他沒辦法。譚老師通過與他的父母交流，了解了他的性格特點和生活，并取得他父母的配合，找盡理由和他套近乎、交朋友，找到他的閃光點，幫助他克服懶散的習慣，經過一個學期的努力，廖廷立終于對自己有了新的認識，在學期末獲得了班級學習進步獎，而且，在他的帶動下，其他幾位調皮同學也取得了長足的進步，學生的父母十分高興，連連向****老師表示感謝。

班主任工作雖然瑣碎辛勞，但當你用愛心灌注幼苗，讓愛在孩子的心中生根開花的時候，一切的付出都值得。

以摯愛律動心聲，誓付青春鑄師魂

負有教育教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。

作為班主任，****老師從來不曾曠過一天工，每天的早操與同學們一起出操喊口號；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動；在學習上，要求學生準備糾錯本，自己也準備一個大的糾錯本；要求學生答題認真規范，由此每節課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學模式。自己的行為規范、以身作則對學生是無聲的教育和有力影響，使學生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

在學校同事的眼中，****老師是個“工作狂”，是個永遠不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是她忙碌的身影。她身體力行，積極帶領全校教師投身于課改的浪潮中，帶頭進行課堂教學改革，先后開展《如何提高英語教學質量》、《做有愛的班主任》等專題講座，積極指導新上崗老師備課上課，輔助青年教師，和他們一起探討教法、釋疑解難，定期互相聽課評課，熱心指導他們開展教學和班主任工作。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”她一直灌記陶行知先生的一句話。參加工作十二年來，擔任了五年班主任工作，披星戴月，一路走來，****老師始終以熱誠、踏實、細致的作風要求自己，工作中全身心的投入，用對學生一輩子負責的精神對待每一個學生，班主任工作取得了顯著成績：培養了陳遠桃、劉秋月等區、鎮優秀班干部和優秀少先隊員；培養了沙紫晴、張懿琳等九十多名品學兼優的學生；輔導過獲得全國英語競賽獎勵的黎幸芳、劉子華等十名學生；所教班級班風好，學風濃，學生積極向上，朝氣蓬勃，凝聚力強，成績優；轉化了廖廷立、莫純浪等幾十名后進生。后進生轉化率為100%，得到了學生家長的肯定。學生犯罪率為零。因而，她所擔任的班級多年被評為學校“先進集體”和“文明班”, 2004年被評為鎮優秀班主任；2007年被評為區優秀教師；2013年被評為校優秀班主任。

“歷盡艱難終不悔，只愿此身許孺子”，十二年的風雨兼程，她始終癡心不改，站在教育這一塊精神高地上，守望理想，無怨無悔，用大愛育滿園桃李，用堅韌塑鏗鏘師魂，譜寫出一名人民教師永不休止的奮斗詩篇。

第四篇：熱血灑教育 丹心育桃李

熱血灑教育 丹心育桃李

淮陽縣新站鎮中心小學 劉芳

我叫劉芳，是一名平凡的普通的人民教師。當老師是我自幼以來的絢麗憧憬。當自己的美好理想實現后，我就把我的一腔熱血奉獻給了黨的教育事業。

教師工作的對象是學生。作為教師，我認為首先要關心熱愛學生，讓學生覺得你可親、可敬、可信賴，與學生拉近了距離，才有利于自己的教學工作，才有利于學生的成長，發展。

我清楚地記得，我剛畢業教學前班，我都是第一個到學校的。那天我到校門口時看見一個我班的小同學黃學寬，蹲在校門，倚著墻，昏昏欲睡。我叫醒了他，“你吃午飯了嗎？”我拍拍他身上的臟土問。“沒有。”“回家了嗎？”“回了，俺媽沒在家。”說著哭泣起來。“你媽呢？”“俺媽、俺媽今晌午上我姥家、躲計劃生育去了。”“你爸呢？”“打工掙錢去啦。”看著一個才四五歲的孩子，啥都懂，卻沒人管、沒吃上飯，多可憐呀！我二話沒說，跑到幾十米外的小賣部給他買了兩包“白象”方便面，看到他狼吞虎咽的樣子、我更加辛酸，此時此刻他的媽媽該多么掛念他呀！幾天后，他媽來到學校，千恩萬謝，送來了方便面錢，我為的是孩子，能在乎那幾塊錢？

也是在教學前班時，有一個叫黃大虎的男孩，在削鉛筆時，一不小心，削著了食指指頭。“媽呀、俺媽呀、我的手削掉了……”那嚎啕的哭喊聲，會令每一個人傷心的。看到此情此景，盡管外面正下著雨，我沒多想，立即抱著這個孩子向村醫療室跑去……還剩到此為止三個電線桿、還剩下一個電線桿、快到了，可我的腳步卻慢了下來，實在沒勁了，腳下又滑，雖然我護住了這個學生，但自己的衣服卻全臟全濕了。包扎好后，回到了學校，我才發現自己的新涼鞋已崴壞，衣服上也多處粘著學生的血跡和泥水。盡管衣服臟了、鞋子壞了，但看著學生不疼也不哭了，我心里自然踏實了許多。你想，都是孩子哪一個不主貴呀！

作為老師最重要的一條就是要有責任心。提起責任心，我、包括我的愛人最難忘的莫過于一九九九那最特殊的一年了。

一九九九年三月，已身懷六甲的我，正擔著畢業班的語文課和班主任。

學生臨近畢業考試了，復習也更加緊張，雖然我也快分娩了，但為了學生，我沒有請假，哪怕只有一天我也不想耽誤。校長經常關心“劉芳，該請假了吧？”“還早呢！”我撒了人善意的謊，“不能堅持了，要說一聲。”看著校長那和善的面容，我會心一笑“知道啦。”考試一天天逼進。快點吧，考試了我也安心了。終于到了1999年7月13日—考試日，這天我班還須我領考，并且還監考外校呢。可是，還沒等天亮，我這邊有喜事了，肚中的小寶寶要出生了。還在半夜，愛人準備衣物用品，婆婆找車備錢等等。那時，106國道還沒修好，一路巔簸，來到項城醫院。還好，順利生下了一個可愛的兒子—就在考試的那一天7月13日即農歷六月初一。等到天亮，這事一傳開，就連文教助理李連科都連口夸贊我，“真是工作第一，堅持到底”。后來得知，我帶的班級各科成績都居前列，真是“功夫不負 心人”。

自工作以來，我歷來有兩怕：一怕工作落后，又怕誤人子弟。因此，我從來不因自己或家庭的私事耽誤過教學工作。

有了孩子后，一切都忙了。記得，那是2003年的冬天。孩子他爸在淮陽工作，我一個人更忙了。小孩在四五里外的幼兒園小學。洗衣做飯，備課改作業。每晚，先輔導小孩作業，哄他入睡后備明 天的課，最后，坐到被窩里，邊給孩子暖被窩，邊改作業，兩個班的，二百多本，沒有一晚不改到11：00多的。

因為我教的是畢業班，每天都有課，不這樣做，能行嗎？平時，我嚴格要求自己，即使家中再忙，也是工作第一。今春家中蓋房，盡管事務繁多，我也沒請一天假，沒誤一節課。有一次，記得那天星期三，早飯剛做好，正準備吃，突然家中來電話，說有急事讓我回去辦。辦完事回校后，立即上課去了。下課了后，我又備下午的課，又改作業，二百多本作業，豈是一兩個小時能完事的？之后又到了上課時間。忙來忙去一口氣忙到晚上8：30才顧得上吃早上的那頓飯。由于生活緊張，沒有規律，所以影響到身體，聲音嘶啞，聲帶息肉久治不愈，我往往是上課前吃藥，下課后趕快吃金嗓子含片等等，還有血壓較低，不時頭暈頭疼……，實在堅持不下去了，我才在上課之余，去打點滴，然后，還繼續上課。因此，成績雖然有所得，但個種辛酸有誰知？不過，看著學生那張張燦爛的笑容，我無怨無悔。

一份耕耘，一份收獲。

2006年，我寫的論文《談素質教育與小學語文教學中的說話訓練》文評為縣一等獎。

2004年寫的《搞好素質教育與心理教育是基礎》評為地區二等獎。

由于教學成績突出，我連年被評為鎮優秀教師，且在2004年榮獲縣優秀輔導獎，本年還獲得地區優質課獎，和地區論文獎，2003年評為縣模范教師，2008年獲縣師德、師風標兵獎等等。

在以后的工作中，我將會更加努力，不斷學習，勇于進取，爭取為光榮的教育事業，做出更大的貢獻，爭當做一個光榮的問心無愧的人民教師。

第五篇：丹心育桃李鑄師魂

丹心育桃李鑄師魂

——黨員教師爭先創優先進事跡 敖弟楊，男，漢族，生于1980年2月，現年32歲，本科學歷，遵義縣山盆小學教師。1998年8月參加工作。2001年7月加入中國共產黨。參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟。工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致，創造了優異的成績，呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。現將本人的先進事跡介紹如下：

一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。

作為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想, 學習《黨章》、《科學發展觀》、《保持共產黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。

二、勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨工作的業務能力

作為一名黨員，一名學校的年輕骨干老師，必須具備優良的政治、業務素質和綜合能力水平，特別是新時期黨務工作給我們提出了更高的要求。為此，我十分注重知識的更新，充分利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習；在平時的工作中，刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好組織工作的能力。這些年來，我多次承擔和負責完成學校的大型體藝文體活動，在2011年7月遵義縣舉行的慶“中國共產黨成立90周年暨紅歌唱響校園”大型小學生合唱比賽中，我指導的學生以作品《唱不完的歡樂歌》和《甜蜜蜜的歌》參賽，獲得遵義縣北路片區的一等獎，以及在我鎮舉行“建黨90周年大型紅歌合唱比賽”中，我指導的幾支隊伍都獲得了優異的成績，同時本人還獲得了縣級優秀輔導老師和鎮級優秀輔導老師。在黨的“基層組織建設年”的今天，“創先爭優”、“支部晉級，黨員晉星”的今天，我指導的學生參加今年遵義縣第二屆中小學生藝術節中的合唱比賽也取得了好的成績。在這些活動中理當是表現出突出的業務水平和工作能力。

三、以實際行動做好黨員為黨的服務工作，爭做教師的“楷模”

我時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治

責任感，為廣大黨員、教師樹立了良好的榜樣。

四、工作積極認真，一絲不茍，默默奉獻，精益求精。

這些年以來，我先后擔任了學校少先隊輔導工作以及綜合教研工作。本著服務學生，服務教師的宗旨開展各項工作。工作中將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻于教育這一偉大事業，堅持做到每天早晨第一個來到辦公室，下班后，經常加班最后一個離開，在平凡的工作崗位上任勞任怨，從無怨言。

今年本人還勝任六年級三班的數學教育教學工作，在數學教育教學工作中，深入學生實際注重實效，精以求精。深入課堂聽課，認真學習我校老教師的寶貴的教學經驗，虛心學習新教師的新方法，不斷的更新自己的的知識理念，提升自己的品位，在教學中的備、教、批、輔、改、研、思各個方面都去努力的做好，同老師共同研究學生，研究上課，研究教研教改等等，掌握實際情況，制定有效的課堂管理措施，通過本人的努力在上個學期期末考試中本人獲得了全鎮六年級數學統考第二名。

五、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。

“沒有愛的教育是殘缺不全的。”教師職業道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任。”在教育教學工作中，我關愛學生，特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。

“一個黨員，一面旗幟”，為了黨的教育事業，我在以后的工作中將戒驕戒躁，克服自身的缺點和不足，更好的服務教學、服務學生、服務全體教職工，更好的開展各項工作，爭取讓自己在較短的時間內盡快地成長和成熟。

2012年6月