第一篇：先進班主任評選制度

＊＊＊＊小學

先進班主任評選制度

1、擁護中國共產黨、熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，能勝任所教學科的教學工作，具有較高水平的教育、管理和組織能力，在工作中富有改革、創新精神。

2、顧全大局，服從學校工作安排，以學校的利益為重，不計較個人得失，堅決、認真貫徹學校的各項決策。

3、努力學習，積極工作，熱愛集體，團結同志，在思想、品德、作風諸方面能做學生的表率。

4、認真做好所在班級學生的思想政治工作，教育學生嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》及學校的各項規章制度，形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、嚴謹有序的班級集體，使學生在德、智、體、美、勞諸方面全面發展。所任班級學生中，在本學年中無嚴重違紀行為。

5、能協調任課教師之間的關系，了解和研究學生的思想、學習情況，使學生有較明確的學習目的，正確的學習態度，科學的學習方法，努力學好各門功課，配合有關任科教師組織學生開展課外活動，且成績顯著。

6、切實關心學生的生活和身心健康，能出色地組織和指導學生參加文體活動，搞好清潔衛生，學生有良好的生活、衛生習慣。本班學生體育達標率在95%以上，衛生評比處于先進行列。

7、能經常與學生家庭和社會有關方面取得聯系，做好學生的思想政治工作。

8、努力學習和掌握教育理論，有淵博的教育科學知識，在教學工作研究、提高教育質量方面有突出成績。

第二篇：優秀班主任、先進班集體評選制度

優秀班主任、先進班集體評選制度

為了加強學校管理，提高教學質量，極大地激發學生和班級的積極性，促進班與班之間的競爭，創建模范班集體，特制定優秀班主任、先進班集體評選制度。

一、考評辦法

每輪評比與綜合考查相結合的辦法。每輪匯總學習、紀律、衛生、鞏固率和公物保護等方面的檢查與計算結果，一學期和一匯總每輪班級積分，綜合評比后，每學年評出若干個校級優秀班主任，并結合市、縣有關文件精神擇優推薦參加市、縣優秀班主任和有關先進班集體的評選。

二、考評內容及分值

1、學習方面（10分）考評單位教務科

考評內容：考試成績、競賽（含體育活動）、兩操、作業完成情況、考試作弊等情況。

考評細則由教務科制定，每月依據積分評出各班名次。

2、紀律方面（20分）由政教科考評。

考評內容 ：每天的出缺勤，各種違紀現象，就寢紀律，集會紀律，板報、好人好事等情況。

考評細則由政教科制定，每月依據積分評出各班名次。

3、衛生方面（10分）

考評內容 ：每天的教室、衛生區的大掃除，每天的衛生保持情況（亂丟亂棄，亂倒飯菜等），臨時性衛生整理等情況。

考評細則由辦公室制定，每月依據積分評出各班名次。

4、鞏固率考評（50 分）由政教科考評

依據各班的流失情況，評出各班的名次，分級全校核算評比。

5、公物的保管方面（10分）

考評內容 ：教室的門窗、玻璃、桌凳、電棒、插座，寢室的床、床板，電燈、門窗、玻璃及公共設施（如水管、路燈等）。衛生工具的上交情況及總務科按排的臨時性任務等情況。

考評細則由總務科制定，每月依據積分評出各班名次。

三、積分辦法

1、學習方面，依據積分和名次，分級評比和全級評比相結合。第一名積10分，第二名積8分，以后第降低一名次少記1 分。

2、紀律方面，全級評比。第一名積20分，第二名積18分，以后每降低一名次少記1分。

3、衛生方面，全級評比。第一名積10分，第二名積8分，以后每降低一名次少記1分。

4、鞏固率方面，分級評比和全級評比相結合。第一名50分，第二名40分，以后每降低一名次少記5分。

5、公物的保管方面，全級評比。第一名10分，第二名8分，以后每降低一名次少記1分。

四、綜合規定

1、參評各級優秀班主任或先進班集體的最低工作年限（按學年計算）1）校級優秀班主任需連續擔任班主任1學期或1學期以上 2）縣級優秀班主任需連續擔任班主任1學年或1學年以上 3）市級優秀班主任需連續擔任班主任2學年或2學年以上 4）評選市級及市級以上先進班集體（一般按自然年計算），連續擔任班主任1年或一年以上。

2、評選各級優秀班主任或先進班集體的次數規定

1）校級優秀班主任，依據一學年的積分等情況，可以連年評選

2）縣級優秀班主任，依據當的積分等情況并結合縣局有關文件精神推薦評選，不過2年內不得連續評選該項。

3）市級優秀班主任，依據當的積分等情況并結合市局有關文件精神推薦評選，不過3年內不得連續評選該項。

4）市級及市級以上先進班集體，依據當的積分等情況并結合市局有關文件精神推薦評選，但3年內不得連續評選該項。

3、出現以下情況者，取消當年各級優秀班主任或先進班集體的評選資格： 1）當年內班內出現惡性打架傷害事故的或發生群毆事件影響極壞的； 2）班主任體罰或變相體罰學生給學校聲譽造成極壞影響的； 3）屢次不完成或不配合學校布置工作的；

4）班主任7到中，一學年或一年內缺勤次數累計超過10次的；

5）一學年或一年內班級學生人數鞏固率全校評比中，名次位居最后的； 6）班主任，特別是高三班主任有意引導而賣學生吃回扣的，（并取消已獲得的優秀班主任或先進班集體榮譽稱號，以后不再聘任為班主任）。

5、評選縣級及縣級以上優秀班主任或先進班集體時，綜合班級積分及以上規并結合市、縣等有關評選文件精神進行評選推薦，由學校學生管理方面的相關領導和校級領導共同決定上報人選。

第三篇：“優秀班主任”評選制度

團莊小學 “優秀班主任”評選制度

為調動班主任的工作積極性，使班級工作“百尺竿頭，更進一步”，激勵廣大教育工作者教書育人、管理育人、服務育人的積極性，推動學校的德育工作，特制定優秀班主任評比制度：

一、優秀班主任評比條件

1、認真貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀國法、教師職業道德規范和校規校紀，有較高的道德修養，為人師表，勤于教書，精于育人，甘于奉獻。

2、在班集體建設中成績突出。能有效地組織開展豐富多彩的班隊活動，活動有主題、有系列、有深度。班干部工作能力強，全體學生精神風貌好，自主自律強，學習風氣濃，教師反映好，在同年級中典型示范作用突出。

3、重視家庭教育指導和后進學生幫教工作。尊重家長，關心學生，后進學生幫教工作有明顯實效。

二、辦法和要求：

1、優秀班主任每學年評比一次,根據班主任人數評選一半人次。

2、本學年按班級考核由高分到低分確定。給予物質獎勵。

第四篇：評選優秀班主任制度

新杭中心小學評選優秀班主任、輔導員制度

一、評選條件

1、熱愛教育事業，熱愛班主任、輔導員工作，師德一流；

2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒；

3、每學期能按時制訂班主任、輔導員工作計劃，認真做好班主任、輔導員工作總結，按時參加班主任、輔導員工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和輔導員的各項工作；

4、有獨立工作能力和班級（中隊）管理的方法，班級（中隊）管理有特色；

5、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透到班級（中隊）每一個環節，積極培養學生的“三創”精神（創業意識、創新精神、創優能力），全面推進素質教育；

6、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學習、生活困難的學生送溫暖；

7、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級（中隊）工作的滿意率100%

8、注重班集體建設，積極開展豐富多彩的教育活動，教育效果顯著。

二、評選辦法

1、德育處結合一學年班主任和輔導員量化考核和全校綜合測評成績，按班級數的10﹪名額，以分數由高到低順序排列，確定優秀班主任和輔導員名單；

2、優秀班主任和輔導員每學年評選一次，由行政辦公會審議通過，并進行公示。

三、獎勵方式

1、學校對優秀班主任和輔導員頒發榮譽證書，并按照學校相關制度，等同學校優秀教師進行獎勵；

2、優秀班主任在縣級以上“日常行為規范示范班級、德育工作者、模范班主任”與優秀輔導員在縣級以上“優秀輔導員”等評選中優先推薦。

四、有以下情況之一者不能評選為優秀班主任和輔導員

1、班級有嚴重事故者 ⑴有嚴重學生打架事故者； ⑵有嚴重學生違法者； ⑶有嚴重學生故意破壞公物者；

2、班主任和輔導員工作有嚴重失職者

⑴不服從學校工作安排；無故不參加學校組織的班主任、輔導員活動或不完成學校布置任務一次者；

⑵所帶班級的班風、學風、隊風很差，全校綜合測評不合格者； ⑶對班級中的重大突發事件不能及時處理并及時上報者； ⑷體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定者；

⑸學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，班主任知道或者應當知道，但未予以必要注意的； ⑹在校期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；

⑺對學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，班主任發現或者知道，但未及時告知學生的監護人，導致學生因脫離監護人的保護而發生傷害者

⑻擅自離崗造成班級事故者。

第五篇：先進黨組織、優秀黨員評選制度

先進黨組織、優秀黨員評比制度

第一條 為全面加強和改進我鎮黨的建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，促進改革和發展，根據《中國共產黨基層組織工作條例》和鄉鎮基層黨組織的具體情況，特制定先進黨組織、優秀黨員評比方法。

第二條 先進基層黨組織的基本條件是：

(一)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，堅決執行黨的基本路線和黨的教育方針，認真貫徹實施《中國共產黨基層組織工作條例》以及上級有關文件精神，解放思想，勇于創新，團結帶領廣大黨員和群眾在鄉鎮改革發展和穩定中取得突出成績。

(二)充分發揮基層黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。積極參與鄉鎮機關、基層黨組織的行政管理和社會服務等重要工作，圍繞中心工作，勇于實踐，銳意創新，取得顯著成績。

(三)不斷加強黨組織自身建設，拓寬領域，強化功能，擴大黨的工作覆蓋面。黨建工作制度規范，措施扎實，活動正常，積極開展生動活潑的黨員教育和思想政治工作，充分調動黨員職工的積極性和創造性，努力營造積極進取的良好氛圍和和諧的人際關系，重視在基層和中青年以及大學生村官中發展黨員，黨員在各項工作中表現突出，黨組織具有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。

(四)堅持民主集中制，領導班子團結協作，開拓進取，清正廉潔，樂于奉獻，黨政配合協調，能結合實際創造性地開展工作，得到廣大黨員和群眾的擁護。加強黨風廉政建設，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，近年來無嚴重違紀事件。

第三條 優秀共產黨員的基本條件是：

(一)具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，認真學習并自覺實踐科學發展觀，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

(二)堅持黨的基本路線，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗。立足崗位，勤奮敬業，開拓創新，吃苦在前，享受在后，在鄉鎮改革和發展中充分發揮先鋒模范作用，并以自己的模范行動影響和帶動廣大群眾。事跡突出，在本單位有較大影響，受到廣大黨員和群眾的稱贊。

(三)模范履行黨員義務，正確行使黨員權利，積極參加黨組織活動，出色完成黨組織交給的各項任務。牢記黨的根本宗旨，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，能正確處理國家、集體、個人之間的關系，得到群眾的尊重和信任。

(四)嚴于律己，廉潔奉公，遵守黨的紀律，模范遵守社會主義道德規范，帶頭執行各項規章制度，勇于開展批評和自我批評，敢于堅持原則，積極同消極腐敗現象和不良行為作斗爭。

(五)在“三項制度”、“三進三同”、“一訪三會”等工作中有突出表現，深切聯系群眾，了解群眾，關懷群眾；為群眾辦實事，深受群眾好評的黨員。