第一篇：初三級部工作總結（推薦）

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初三級部工作總結

本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿結束,為了在以后的工作中能夠總結經驗,吸取教訓,特把本學期初三級部的工作做一下總結:

一: 深化教學改革、狠抓課堂教學

初三面臨畢業中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變為我要學，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。

二、狠抓學生穩定、促進全面發展

本學期和初三全體班主任狠抓學生穩定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩定促進全面發展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三、分層分類教學、達到全面豐收

由于學生基礎不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業時，根據學生的不同情況布置不同的作業，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。

四、高效學習方法、取得優異成績

如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內取得優異的成績就至關重要，本文轉載自 個人工作總結總結網 最專業的工作總結范文網站

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我和全體初三教師要求學生做作業為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。

總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優異的成績。

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第二篇：初三級部工作總結

2011-2012初三級部工作總結

一年來，在學校領導正確領導和全體初三教職工的努力下，我們初三級部統一思想，提高認識，做好我們該做的事，取得了一定的成績。

一． 統一思想，達成共識，完成共同目標。，開學初，我們初三級部就召開全體教職工會議。會上，集體討論，統一思想，達成共識，一致認為我們應當把初三級部建成一個團結奮進、和諧有序、積極向上、開拓創新的級部，努力把我們的學生培養成功，雙基扎實，有一定的自主學習能力，有一定符合自己特點的學習方法和策略，積極合作，關于競爭能力，刻苦努力，積極向上的合格初中畢業生。二． 建立管理網絡。

我們成立了級部、班主作、班長、小組長、課代表等人員參與的領導管理體系，還成立了初三級部學生自己的管理工作委員會。我們分開明確、相互合作協同相輔相成，通過集體的努力，我們初三級部各方面都取得了一定的成績。三． 具體措施。

為了完成我們的目標，一年來采取以下措施。

1． 在有關教育法規和學校規章制度的引領下，我們制定了符合我們初三特點的級部管理規定，例如《初三級部十項暫行規定》、〈〈課堂教學三注意〉〉、〈〈初三級部、衛生、紀律、生活方面處罰規定〉〉、〈〈手機十危害〉〉、〈〈告初三同學書〉〉、初三同學承諾書》。2． 創建教室文化，優化育人環境。

我們的三書一略：挑戰書、迎戰書、承諾書，課堂攻略，極大激勵了同學們勇于挑戰，能于迎接挑戰，誠信做人，努力做事，學習競爭與合作，學會做人做事，班主任寄語接近了老師與同學們的心靈距離，做到親其師，信其道。激發學生教練機，培養自信，學會競爭，班級目標，小組目標，個人目標，時刻吸引學生百折不撓、勇往直前，不達目標不罷休，培養了學生自強不自習的堅強意志。3． 講座。

定期進行了以班主任為主的學生講座，對預習、預備、上課、聽課、回答、記筆記、復習、定作業、改錯、訂正、收集保存材料、應試等各個環節進行講解說明，同時針對如何快速從初二學生轉化為初三學生，如何克服考前的焦慮，如何規劃自己的人生等主題，召開年級會議討論，利用主題班會進行心理疏導，搞好思想教育。4． 主題班會

每周舉行一次主題班會，結合學校和學生實際情況，對學生進行感恩與施恩教育，讓他們學會做人，進行了信念目標教育，信心教育，情感教育。

5，班級管理實行責任制。從大事到小事承包給個人，做到人人有事做，事事有人做，讓學生學會負責任。6學生學習實行小組制。

八人一小組，相互學習，相互幫助，相互監督，相互比較，讓學生學會工作，學會奉獻，學會競爭。四． 成績。

通過全體初三師生共同努力，我們初三全體師生呈現出：思想上進，行動一致通過，學習氣氛濃厚，大局平衡，基本無安全事故的良好局面。五，不足。

盡管取得了一定的成績，但我們仍舊有很多不足之種，表現在：1。工作方法簡單，不夠細，造成一些不應有的失誤和損失，2，工作原則性欠強，造成某此工作被動。3。由于各方面的原因，某些計劃，想法沒有落實，留下一定的遺憾。

在以下的工作，我們會總結經驗，汲取教訓，糾正錯誤，彌補不足，爭取在以后的工作中取得更多的成績。

以上，是我們一年來的工作總結，敬請領導審閱不足，給予批評指導，甚謝。

第三篇：初三級部工作總結

初三級部教學工作總結

一、總體回顧

開學第一天剛剛看到初三這批孩子們，我們初三級部的老師心里都暗暗打起了退堂鼓，學生的儀容儀表真是不敢想象，一半的女生盤頭戴首飾，男生有很多一部分是陰陽頭型。開學第一個周級部每天都有三、四十名沒完成作業的，班級里伸腿不學的學生有近十名之多。男生中自稱老大的就有四五個。一開學就走了十幾個好學生。但是我們初三級部的老師并沒有被困難嚇倒，我們從狠抓學生的紀律入手，以培養學生的自信心為宗旨，把課堂教學為主陣地，著力提高課堂教學效率，努力促進了學生素質的全面提高和個性的健康發展。

二、主要工作

1、從學生的紀律入手

（1）針對作業問題，新學期開始后的前兩個周，級部每天中利用午休時間把不寫作業的同學集中起來，對他們進行思想教育，讓他們利用中午的時間把作業及時補上。每個班級每周民主選舉學習積極性較差的兩名學生，利用中午時間對他們昨天學習的課程進行抽查，讓他們對學習產生信心和興趣。（2）針對違紀問題，級部每周找一天利用課間操時間對班級進行危險物品的排查，第一個月的時間每回都能找到手機、香煙、小說刀具等物品，第二個月慢慢的少了。到了學期末只能找到鏡子梳子之類的小東西。殺賊先擒王，每周抽出一天對級部重點的學生如：張沐浴、冷文良、陳思遠等進行思想教育，通過他們排查級部的已經發生或是將要發生的違紀事件。慢慢的跟他們交往的學生少了，級部的紀律也好轉很多了。到了學期末的時間級部幾乎沒有打仗斗毆的現象。學生的紀律得到了根本的扭轉。這些成績的取得要感謝我們的班主任，他們舍小家為大家的精神非常令我們感動。王曉丹、劉紅星每天只要有時間就找學生談心，陳永威和王紅艷老師以嚴執教，班級成績遙遙領先，李美娜老師利用晚自習的事件經常與學生溝通，解答他們的困惑。

2、培養學生的自信心

現在的學生精力旺盛，要是不把心思放在學習上，肯定會放在別的方面。對于初三的學生要想把風氣徹底改變，必須把學習抓上去。級部在開學軍訓時，抽出一中午的時間組織全體學生觀看殘疾人力克胡哲的演講，看到他堅毅不屈精神，有的學生掉下了眼淚。一股股奮發向上的愿望從心底油然而生。在級部第一次月考中，大力的表揚進步學生，每個班級給進步幅度最大的五名學生發獎，學生只要進步了就給與表揚。同時課間操時間、每周五都組織學生進行知識比賽，另外又開展了接力比賽、百科知識比賽，等等一系列的措施，提高了學生的學習積極性，又提高了班級的凝聚力。開學時打鈴了學生還沒有進班，現在學生早自習6點30學生已經安靜地在復習功課了.隨著學生的自信心培養好了，老師的積極性也高了起來，開學時老師不愿意上課，到現在老師掙課上，要課上。教風學風得到了很大的轉變。其中語文組從易入手，以培養學生積極性的為主，學生們都開始愛上了語文這一科目，等等在王紅艷、王明華、陳永威、劉洪亮、呂萍、叢培唯，林磊為組長的學科組發揮自己的優勢，狠抓課堂紀律，學生的課堂效率有了很大的轉變。學生也愿意學了，本學期前250名的學生無一留生。

3、無私奉獻的精神

初三級部的老師，在學生素質不是太好的情況下，老師們并沒有自暴自棄，他們團結協作譜寫了初三的美好篇章，組里時永妮老師、畢海娥老師因病請假，英語組的王明華、王曉丹老師，語文組的董曉燕、侯志紅積極幫助承擔教學任務。生物組的王文開老師家中有事，呂萍與李美娜老師在會考壓力大的情況下，主動幫助代班。正是因為這些無私奉獻的老師，初三級部的教學氛圍非常濃厚。

三、存在問題

在工作中教育教學的力度不夠，還有學生素質的因素，想一下見到效果很難，上學期又走了一些好學生，想在教學成績上看到進步確實有點難度，但在下學期我們初三級部將再接再厲把會考科目抓好抓牢，爭取看到成績。

第四篇：初三級部工作總結

初三級部工作總結

本學期開學之初，我們級部把工作的重點定位：面向全體，全力以赴，迎接會考。我們以此為導向，結合工作實際，精心制訂了級部工作計劃，明確了工作目標，細化了工作措施，使每一階段的工作內容具體化，讓工作有序進行，收到了很好的效果。半年來，初三級部全體教師以高度的責任感，強烈的責任心以及無私的奉獻精神投入到工作中：班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關；備課組長協調一致、密切配合。轉眼一學期教學任務結束了，總結這一學期的工作如下：

一、進一步加強了德育工作，強化級部管理力度，優化教風、學風：

1、抓好良好的開端。良好的開端是成功的一半。經過一個寒假，很多學生就變得懶散、任性。為了讓老師、學生能夠及時迅速地投入到緊張的學習氛圍中，我們狠抓開端。具體做法是：

①利用開學第一周周三下午第四節召開了全體教師會議。對上學期工作中存在的優點和不足重新審視，對新學期工作提出明確要求。

②開好第一節主題班會。各班主任在第一個周的班會課上，對假期的工作和上學期的得失做全面的總結，既總結了優點還找出了不足，并要求在自查的基礎上還要互查，充分認識上學期的成功與失敗、經驗與教訓，明確本學期的奮斗目標和努力方向，再讓每位同學說了本學期的計劃和打算，確定了自己的趕超對象，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。

③利用兩到三個周班會時間組織學生有重點的學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等各項常規，為學生開展自治打下了良好的基礎。

2、抓好德育專題教育，上好每周一節的主題班會，切實提高學生思想素質。根據學校政教處的統一要求，切實有效地開展了愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規教育方面的主題班會教育。

3、加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在德育教育中的關鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關重要。

①首先通過各種途徑轉變班主任的育人觀念。班主任的身份應當是學生做人的楷模，學習的參謀，成長的伙伴，平等的益友。要讓所有的班主任都要樹立一個信念，都要爭做一名優秀班主任，讓班級每一個學生都能在良好的氛圍中得到提高和發展。②各班開好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵班主任應擅于發揮班干部的作用。同時要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責任心的學生擔任，樹立班級正氣，使每個班級都能健康地發展。

4、加強家校聯系。我們主要是通過兩種方式：一是開好家長會。家長會是學校和家長相互協調教育好學生的一個有效的途徑。我們在期中考試之后召開了一次家長會，主要目的是讓家長了解學生半個學期的生活、學習情況，并根據孩子的情況采取適當的措施，爭取孩子更大的進步，同時告知家長會考的相關問題，引起家長的足夠重視。家長會的成功與否也關系到教育的成功與否，我們對本級部的班主任和任課教師做了以下要求

①班主任必須要做好充分的準備，家長會既是一個匯報會又是一個交流會，因此我們以級部為單位準備了家長會材料，側重了在對孩子的教育方法及會考復習方面為家長出謀劃策。

②家長會前后，級部要有統一的布置和總結，并形成書面材料，相互交流，取長補短。二是先后在開學一個月和期中考試一個月后以書信的形式把級部近期的工作安排和會考的重要性通告給家長。

5、總結充實提高。在教學的進程中，經常會發生一些意料不及的突發事件。我們在吸取教訓的基礎上，總結經驗，不斷充實級部管理機制，提高我們的管理水平，利用每周一的級部例會，對上周級部內出現的問題進行適時的總結，并對其它問題進行預見，確保初三級部的各項工作不拖學校的后腿，并在穩定中求發展。

二、進一步加強了教學、教研、新課改工作，努力提高教育教學質量

1、加強了教學理論的學習，讓每一位教師都能樹立教學質量是學校生命的大局意識，端正勤奮求實嚴謹扎實的教學態度，做到了“六個認真”：認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真批好每一本作業，認真輔導好每一位學生，認真做好轉差學生的工作，認真做好后進學生的輔導工作。

2、組織好質量檢測及其分析工作。首先我們從思想上讓每位教師和學生重視，不要讓其流于形式。每次質量檢測都利用級部教研活動認真組織質量分析，讓取得好成績的老師講講經驗和收獲，互相談談自己的教訓和困惑，相互討論，取長補短，達到檢測一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。

3、進行了新課改的研討。本學期開學之初，學校實行了小組合作。我們級部的班主任及老師積極的參與其中，針對怎樣分組、怎樣排座位、怎樣更好的實行小組合作、怎樣調動學生學習的積極性、讓學生想學、愛學等問題，積極的獻計獻策。同時我們以備課組為單位積極學習并掌握了“小組合作”的教學方法，探討出行之有效的學習方法，但部分老師還是浮在表面流于形式，習慣用舊法、走老路，所以效果不突出。我們就將在教學中取得優異成績的老師的先進經驗介紹給大家，以點帶面，用先進帶動大家，并結合學校教科研工作計劃，選擇優秀教師提供新課改觀摩課。

三、加強了學生的自治教育，培養學生的自覺性

發揮學生會的自治作用。開學之初我們級部依照學校的規定，用競聘的方式成立了以各班班長為主體的學生會，開展學生的自治管理，對紀律、衛生等進行自我監管，切實利用好學生會的監督、檢查、反饋作用，使整個級部的衛生紀律等方面都有了很大的改觀。

四、全力以赴，迎接會考

這一學年我們級部的主要工作就是迎接生物實驗技能考試以及生物、歷史、信息技術結業考試。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初三開學之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機會對學生強調會考的重要性，讓學生首先從思想上引起足夠的重視，同時級部在課程的安排上給予相應的傾斜，讓師生都能體會到會考的嚴肅性，創造良好的學習氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：

1、班主任及任課教師利用一切時間做好學生的會考動員工作，強調會考的重要性，同時做好學生的心理疏導工作。一方面，要讓學生有緊迫感，認識到會考臨近，該到沖刺階段了，尤其平時學習主動性很差的學生，這時也該用功學習了。另一方面幫助學生樹立信心，以好的心態迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，自己做好計劃，有條不紊，保證復習效率。

2、召開教師會議，妥善安排復習計劃，并且有效利用復習時間。特別是在考試說明下發后，會考學科老師們就按照考試說明的各個知識點給學生進行歸納整理，并按照等級的不同進行歸類，學生負擔減輕，復習更有實效性，起到事半功倍的作用。

3、堅持以考代練，通過考試提高學生的學習熱情。特別是最后幾個周的時間，我們始終堅持每科每天至少考一次。任課教師白天課節多沒時間，就利用晚上時間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時間把成績反饋給班主任、學生和家長，使學生能夠有針對性的進行復習，為會考的取得好成績打下堅實的基礎。

當然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點：

1、不但要講方法、重過程，更要狠抓落實。

2、重視優生培養，爭取會考取得令人滿意的成績。

3、抓成績的同時，加強學生的德育教育、養成教育及自律能力的培養。

五、會考工作

在學校的正確領導下，通過老師們的艱辛努力，我們的會考取得了可喜得成績：

1、生物實驗技能考試取得理想成績，滿分率高。

2、生物、歷史、信息技術成績突出，超出預期水平。

初三級部工作總結

（2014—2015學年第一學期）

2015.3.2

第五篇：初三級部工作總結

本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿結束,為了在以后的工作中能夠總結經驗,吸取教訓,特把本學期初三級部的工作做一下總結:

一: 深化教學改革、狠抓課堂教學

初三面臨畢業中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變為我要學，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。

二、狠抓學生穩定、促進全面發展

本學期和初三全體班主任狠抓學生穩定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩定促進全面發展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三、分層分類教學、達到全面豐收

由于學生基礎不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業時，根據學生的不同情況布置不同的作業，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。

四、高效學習方法、取得優異成績

如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內取得優異的成績就至關重要，我和全體初三教師要求學生做作業為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。

總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優異的成績。