第一篇：教育科學(xué)學(xué)院2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生教

育管理工作總結(jié)

時光荏苒，緊張忙碌的一學(xué)期又過去了。回顧這一學(xué)期來，我院的學(xué)生教育管理工作在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在綜合部門的支持、協(xié)調(diào)和幫助下，順利、圓滿地完成了我院學(xué)生教育管理的各項工作。現(xiàn)將教育科學(xué)學(xué)院本學(xué)期學(xué)生教育管理工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生工作的基本格局

1、學(xué)生的基本情況

2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期教育科學(xué)學(xué)院共有學(xué)生1086人，有23個教學(xué)班，其中文、理本科專業(yè)372人，學(xué)前本科專業(yè)144人，（三年制初等教育專科彝漢、苗漢雙語專業(yè)110人已于2010年7月畢業(yè)）。06五年制小學(xué)教育專科文、理專業(yè)93人，特殊教育專業(yè)433人，心理咨詢47人，有2名專職輔導(dǎo)員，15名班主任直接進行管理。

2、學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)及構(gòu)成，領(lǐng)導(dǎo)分工、履職情況

為了加強教育管理，我院成立了學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記、系主任母進炎全面負責(zé)黨、政工作，系副主任明蘭具體分管學(xué)生教育管理工作、計劃生育工作、工會工作，系團總支、學(xué)生會、工會小組及學(xué)生思想政治教育工作、各班班主任。系副主任陳忠勇分管教學(xué)、科研、函授工作。

3、學(xué)生生活社區(qū)服務(wù)與教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)及構(gòu)成我院成立了學(xué)生生活社區(qū)服務(wù)與教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由系副主任明蘭任組長，團總支副書記樊奇任副組長，成員由輔導(dǎo)員及各班班主任構(gòu)成。

4、學(xué)生教育管理工作隊伍的構(gòu)成及建設(shè)情況

我系成立了學(xué)生教育管理工作組，由系黨總支書記、系主任母進炎任組長，系副主任明蘭任副組長，成員由系辦公室主任石寧生、團總支副書記樊奇、輔

導(dǎo)員胡世燕、及各班班主任構(gòu)成。

5、制度建設(shè)情況

本學(xué)期我院重新完善和修訂了《教育科學(xué)學(xué)院政治輔導(dǎo)員職責(zé)》、《教育科

學(xué)學(xué)院學(xué)生社團管理實施細則》等15個學(xué)生教育管理規(guī)章制度等，新建《畢業(yè)

生就業(yè)工作制度》、《畢業(yè)生就業(yè)政策學(xué)習(xí)研究制度》、《畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制

度》3個制度。機構(gòu)比較健全，制度相對完善。

二、學(xué)生教育管理工作的目標任務(wù)分解及完成情況

從管理學(xué)的角度而言，目標具有導(dǎo)向、聚合和激勵的作用，我院學(xué)生教育

管理工作是根據(jù)確定的目標，擬定的計劃，并以學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度作為保

障，緊緊依靠團總支、學(xué)生會、輔導(dǎo)員、各班班主任逐步組織、開展和實施的。

在開展和實施的過程中，接受學(xué)院的管理、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各相關(guān)

部門安排的工作和任務(wù)，以達到促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展的最終目的。

（一）本學(xué)期開展的社會實踐及校園文化建設(shè)活動：

1、“學(xué)雷鋒”主題系列活動

2、第七期團校學(xué)習(xí)

3、畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教育手語技能大賽”活動

4、第十一期黨校培訓(xùn)5、2011屆畢業(yè)生歡送晚會

6、教育科學(xué)學(xué)院2011年“歡送杯”籃球聯(lián)賽

7、慶祝建黨90周年紅歌賽

8、教育科學(xué)學(xué)院2011屆歡送晚會主持人選拔賽

9、教育科學(xué)學(xué)院2011年“永遠跟黨走”暑期社會實踐活動

（二）學(xué)生干部隊伍建設(shè)情況：

我院充分利用社團活動，迎新工作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部。2011年在原

有學(xué)生會的基礎(chǔ)上，從新生中又公開招聘、選拔學(xué)生會成員。目前我院團總支

學(xué)生會共有71人，團總支學(xué)生會設(shè)宣傳部、組織部，學(xué)生會設(shè)學(xué)習(xí)部、體育部、文藝部、宣傳部、生活部、外聯(lián)禮儀部。成立了由7人組成的學(xué)生會主席團。

學(xué)生干部已成為我院學(xué)生教育管理的得力助手。

（三）社團建設(shè)情況：

目前掛靠我院的院級社團有6個，系級社團1個，即龍泉書畫協(xié)會、大學(xué)

生心理協(xié)會、普通話推廣協(xié)會、大學(xué)生彝族文化研究社、畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生秋水

文學(xué)社、大學(xué)生特殊教育研究與社會工作協(xié)會；山泉文學(xué)社。每一個社團都開

展了豐富多彩的校園文化活動。如：特殊教育研究與社會工作協(xié)會于2011年5 月

28日舉辦的畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教育手語技能大賽”和普通話推廣協(xié)會舉行的普通話推廣系列活動等。

我院學(xué)生黨、團組織發(fā)展有序，現(xiàn)有學(xué)生黨員47人，正式黨員18人，預(yù)

備黨員29人。團員數(shù)為528人，團支部23個。

三、發(fā)揮資源優(yōu)勢，突出活動重點

1、體育運動組織有序，成績突出。在畢節(jié)學(xué)院春季田徑運動會前夕，我院

由學(xué)生會在教育科學(xué)學(xué)院各班進行了預(yù)選，并對選拔出來的運動員進行了為期

一個月的訓(xùn)練。這為我院取得優(yōu)異體育成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。我院在整個運

動會中展現(xiàn)了強隊的風(fēng)范、氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我院師生良好的精神風(fēng)貌。運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會

不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且還有力地推動我院學(xué)生德、智、體、美全方面的發(fā)展。在本次運動會上我院代表隊取得了團體總分第一名的優(yōu)異成績，截至

2011年5月，我院在畢節(jié)學(xué)院田徑運動會比賽中連續(xù)獲得六屆第一名； 此外，我院每年舉行 “歡送杯”籃球賽。足球隊員們憑借頑強的毅力、團結(jié)的精神，經(jīng)過一番驚心動魄的努力拼搏，我院代表隊最終以頑強的毅力打敗藝術(shù)系獲得

第三名的好成績。總之，不管什么樣的比賽，他們都能頑強拼搏、不負眾望、屢創(chuàng)佳績、展現(xiàn)體育精神。

2、我院具有龐大的學(xué)生群體優(yōu)勢，為我院組織開展校園文化活動打下了堅

實的基礎(chǔ)，同時給同學(xué)們提供了鍛煉的機會。例如，在“永遠跟黨走”活動中，展示全體師生員工團結(jié)奮斗、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，大力營造萬眾一心、共創(chuàng)

偉業(yè)的濃厚社會氛圍，引導(dǎo)和激勵全體師生進一步增強民族自尊心、自信心和

自豪感，堅定信心、迎難而上的精神。在以“青春飛揚”為主題的畢業(yè)生歡送

晚會中，以舞蹈、小品、相聲、樂器表演、武術(shù)、朗誦、魔術(shù)等多種形式連為

一體，展示了我院獨特的文化魅力。另外，對掛靠我院各社團進行了常規(guī)訓(xùn)練，為發(fā)揮學(xué)生個性特長搭建平臺。選派的選手參加學(xué)院的各項比賽，均取得優(yōu)異的成績，增強了團隊合作精神與凝聚力。

3、社團活動的規(guī)格和質(zhì)量進一步提高。我院指導(dǎo)6個校級社團，在對社團的指導(dǎo)管理中，充分發(fā)揮社團成員的主觀能動性，進行多方籌集，尋求社會贊

助，提高了社團活動的規(guī)格和質(zhì)量。尤其是我院大學(xué)生特殊教育研究與社會工

作協(xié)會開展了具有影響的三項大型活動：（1）2011年3月25日到畢節(jié)地區(qū)聾啞

學(xué)校進行志愿服務(wù)活動；（2）2011年5 月28日舉辦的畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教

育手語技能大賽”；（3）2011年6月1日在畢節(jié)地區(qū)聾啞學(xué)校進行了國際兒童節(jié)

慶祝活動。學(xué)生社團工作成績顯著，在全院師生的共同努力下，使得我院獲得

了“十一五”期間“貴州省特殊教育先進集體”的榮譽稱號。

4、注重對學(xué)生的誠信和感恩教育。隨著繡山助學(xué)金、光華獎學(xué)金等在我院的落戶，對學(xué)生誠信和感恩教育已成為必須。我院通過板報、座談、會議、“征

文比賽感恩教育”等多種形式教育學(xué)生“窮并不可怕”、“窮則俞堅”、“知識改

變命運”、“努力總有回報”、“一點愛心，溫暖人心”使同學(xué)們對“感恩、寬容、諒解、知足”有了進一步的認識，受到了很好的教育。

四、存在的問題、不足及今后的改進意見

1、對學(xué)生的思想政治教育工作做得不夠深入、細致、扎實，致使學(xué)生對黨的先進性、黨員的責(zé)任和義務(wù)了解較為膚淺，學(xué)生黨員人數(shù)與全系人數(shù)的比例

較低。今后應(yīng)加大學(xué)生黨支部的工作力度，充分發(fā)揮教師黨員、學(xué)生黨員的先

鋒模范帶頭作用，利用多種形式，多種途徑，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員。

2、由于學(xué)生人數(shù)過多，生源復(fù)雜，在教育管理上具有多樣性、差異性、具

體性、復(fù)雜性，這必然增加了學(xué)生教育管理的難度。違紀現(xiàn)象難以避免，突出

問題有：校外租房、缺曠、打架等。今后應(yīng)加強對這些現(xiàn)象的監(jiān)督管理，努力

提高他們班級管理能力，提高人文教育素養(yǎng)。并依靠他們把學(xué)生管理工作做得

更深入、細致、扎實，真正做到全員育人，全程育人。

3、由于畢節(jié)地區(qū)的大部分學(xué)生家庭都較為貧困，當貧困與資助發(fā)生直接聯(lián)

系時，學(xué)生便紛紛“爭窮”、“比困”，從而影響了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定和評

定工作。學(xué)生多，教師少，短時期內(nèi)無法真實、客觀地把握貧困學(xué)生的誠信度

和貧困度。再者，學(xué)生在獎、助學(xué)金的評定過程也暴露出許多問題，如：班風(fēng)、正氣、誠信、公平等。

4、我系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科研、學(xué)生工作分工明確，各司其職，各負其責(zé)。

在開展，交流溝通、團結(jié)協(xié)作方面還存在一定的問題。俗話說：最好的管理是

合作，最佳的合作，需要溝通，今后應(yīng)注意加強彼此之間的合作、交流與溝通，以推動我院各項工作健康、和諧的發(fā)展。

五、對學(xué)校學(xué)生教育管理工作的意見和建議

1、學(xué)校應(yīng)樹立“以人為本”的管理指導(dǎo)思想，完善從黨政領(lǐng)導(dǎo)、共青團干

部到政治輔導(dǎo)員、班主任、任課教師共同育人的激勵機制，形成教研、管理、服務(wù)三大系統(tǒng)共同加強學(xué)生教育管理的工作格局，要讓學(xué)生工作者由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)者”，由“做學(xué)生工作”變?yōu)椤盀閷W(xué)生工作”，由“防御型”變?yōu)椤鞍l(fā)展型”，要讓學(xué)生明白學(xué)院的管理與學(xué)生的發(fā)展是和諧統(tǒng)一的，而非矛盾的對立，避免學(xué)生對學(xué)院的管理產(chǎn)生抵觸情緒。

2、學(xué)校引進了一批碩士研究生，他們的到來提升了教師隊伍的學(xué)歷層次，給教學(xué)和科研注入了新鮮的活力，但部分研究生輕視學(xué)生教育管理工作，缺乏班級管理的能力，再加上不了解學(xué)生管理的各項規(guī)定，擔任班主任后，在教育管理和開展活動中出現(xiàn)了一系列問題，建議學(xué)校定期或者以講座的形式對班主任進行班級管理理論的學(xué)習(xí)和處理突發(fā)事件經(jīng)驗的介紹，以提高學(xué)生工作隊伍的素質(zhì)，逐步培養(yǎng)智慧型、研究型的學(xué)生管理工作者。

3、學(xué)校一方面要加強對輔導(dǎo)員和班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，另一方面又要注重人文關(guān)懷，了解他們的實際困難，解決他們的實際問題，在條件允許的情況下適當提高輔導(dǎo)員和班主任的工作津貼。

4、我院有學(xué)生1086人，按規(guī)定輔導(dǎo)員與學(xué)生人數(shù)的比例為1：200，照這樣計算，我院應(yīng)配備3—5名專職輔導(dǎo)員。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我院的實際情況，再加配1—2名輔導(dǎo)員。

5、建議學(xué)校結(jié)合資助工作的實際提供部分資金給我院，作為對貧困生家庭情況調(diào)查的活動費用，以便獲取最真實的情況。

畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

二〇一一年十一月二日

第二篇：教育科學(xué)學(xué)院2010--2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院2010—2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)生教

育管理工作總結(jié)

時光荏苒，緊張忙碌的一學(xué)期又過去了。回顧這一學(xué)期來，我院的學(xué)生教育管理工作在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在綜合部門的支持、協(xié)調(diào)和幫助下，順利、圓滿地完成了我院學(xué)生教育管理的各項工作。現(xiàn)將教育科學(xué)學(xué)院本學(xué)期學(xué)生教育管理工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生工作的基本格局

1、學(xué)生的基本情況

2010--2011學(xué)第二學(xué)期教育科學(xué)學(xué)院共有學(xué)生1086人，有23個教學(xué)班，其中文、理本科專業(yè)372人，學(xué)前本科專業(yè)144人，（三年制初等教育專科彝漢、苗漢雙語專業(yè)110人已于2010年7月畢業(yè)）。06五年制小學(xué)教育專科文、理專業(yè)93人，特殊教育專業(yè)433人，心理咨詢47人，有2名專職輔導(dǎo)員，15名班主任直接進行管理。

2、學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)及構(gòu)成，領(lǐng)導(dǎo)分工、履職情況

為了加強教育管理，我院成立了學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記、系主任母進炎全面負責(zé)黨、政工作，系副主任明蘭具體分管學(xué)生教育管理工作、計劃生育工作、工會工作，系團總支、學(xué)生會、工會小組及學(xué)生思想政治教育工作、各班班主任。系副主任陳忠勇分管教學(xué)、科研、函授工作。

3、學(xué)生生活社區(qū)服務(wù)與教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)及構(gòu)成

我院成立了學(xué)生生活社區(qū)服務(wù)與教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由系副主任明蘭任組長，團總支副書記樊奇任副組長，成員由輔導(dǎo)員及各班班主任構(gòu)成。

4、學(xué)生教育管理工作隊伍的構(gòu)成及建設(shè)情況

我系成立了學(xué)生教育管理工作組，由系黨總支書記、系主任母進炎任組長，系副主任明蘭任副組長，成員由系辦公室主任石寧生、團總支副書記樊奇、輔導(dǎo)員胡世燕、及各班班主任構(gòu)成。

5、制度建設(shè)情況

本學(xué)期我院重新完善和修訂了《教育科學(xué)學(xué)院政治輔導(dǎo)員職責(zé)》、《教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生社團管理實施細則》等15個學(xué)生教育管理規(guī)章制度等，新建《畢業(yè)生就業(yè)工作制度》、《畢業(yè)生就業(yè)政策學(xué)習(xí)研究制度》、《畢業(yè)生就業(yè)情況反饋制度》3個制度。機構(gòu)比較健全，制度相對完善。

二、學(xué)生教育管理工作的目標任務(wù)分解及完成情況

從管理學(xué)的角度而言，目標具有導(dǎo)向、聚合和激勵的作用，我院學(xué)生教育管理工作是根據(jù)確定的目標，擬定的計劃，并以學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度作為保障，緊緊依靠團總支、學(xué)生會、輔導(dǎo)員、各班班主任逐步組織、開展和實施的。在開展和實施的過程中，接受學(xué)院的管理、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各相關(guān)部門安排的工作和任務(wù)，以達到促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展的最終目的。

（一）本學(xué)期開展的社會實踐及校園文化建設(shè)活動：

1、“學(xué)雷鋒”主題系列活動

2、第七期團校學(xué)習(xí)

3、畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教育手語技能大賽”活動

4、第十一期黨校培訓(xùn) 5、2011屆畢業(yè)生歡送晚會

6、教育科學(xué)學(xué)院2011年“歡送杯”籃球聯(lián)賽

7、慶祝建黨90周年紅歌賽

8、教育科學(xué)學(xué)院2011屆歡送晚會主持人選拔賽

9、教育科學(xué)學(xué)院2011年“永遠跟黨走”暑期社會實踐活動

（二）學(xué)生干部隊伍建設(shè)情況：

我院充分利用社團活動，迎新工作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部。2011年在原

有學(xué)生會的基礎(chǔ)上，從新生中又公開招聘、選拔學(xué)生會成員。目前我院團總支學(xué)生會共有71人，團總支學(xué)生會設(shè)宣傳部、組織部，學(xué)生會設(shè)學(xué)習(xí)部、體育部、文藝部、宣傳部、生活部、外聯(lián)禮儀部。成立了由7人組成的學(xué)生會主席團。學(xué)生干部已成為我院學(xué)生教育管理的得力助手。

（三）社團建設(shè)情況：

目前掛靠我院的院級社團有6個，系級社團1個，即龍泉書畫協(xié)會、大學(xué)生心理協(xié)會、普通話推廣協(xié)會、大學(xué)生彝族文化研究社、畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生秋水文學(xué)社、大學(xué)生特殊教育研究與社會工作協(xié)會；山泉文學(xué)社。每一個社團都開展了豐富多彩的校園文化活動。如：特殊教育研究與社會工作協(xié)會于2011年5 月28日舉辦的畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教育手語技能大賽”和普通話推廣協(xié)會舉行的普通話推廣系列活動等。

我院學(xué)生黨、團組織發(fā)展有序，現(xiàn)有學(xué)生黨員47人，正式黨員18人，預(yù)備黨員29人。團員數(shù)為528人，團支部23個。

三、發(fā)揮資源優(yōu)勢，突出活動重點

1、體育運動組織有序，成績突出。在畢節(jié)學(xué)院春季田徑運動會前夕，我院由學(xué)生會在教育科學(xué)學(xué)院各班進行了預(yù)選，并對選拔出來的運動員進行了為期一個月的訓(xùn)練。這為我院取得優(yōu)異體育成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。我院在整個運動會中展現(xiàn)了強隊的風(fēng)范、氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我院師生良好的精神風(fēng)貌。運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且還有力地推動我院學(xué)生德、智、體、美全方面的發(fā)展。在本次運動會上我院代表隊取得了團體總分第一名的優(yōu)異成績，截至2011年5月，我院在畢節(jié)學(xué)院田徑運動會比賽中連續(xù)獲得六屆第一名； 此外，我院每年舉行 “歡送杯”籃球賽。足球隊員們憑借頑強的毅力、團結(jié)的精神，經(jīng)過一番驚心動魄的努力拼搏，我院代表隊最終以頑強的毅力打敗藝術(shù)系獲得第三名的好成績。總之，不管什么樣的比賽，他們都能頑強拼搏、不負眾望、屢創(chuàng)佳績、展現(xiàn)體育精神。

2、我院具有龐大的學(xué)生群體優(yōu)勢，為我院組織開展校園文化活動打下了堅實的基礎(chǔ)，同時給同學(xué)們提供了鍛煉的機會。例如，在“永遠跟黨走”活動中，展示全體師生員工團結(jié)奮斗、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，大力營造萬眾一心、共創(chuàng)偉業(yè)的濃厚社會氛圍，引導(dǎo)和激勵全體師生進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定信心、迎難而上的精神。在以“青春飛揚”為主題的畢業(yè)生歡送晚會中，以舞蹈、小品、相聲、樂器表演、武術(shù)、朗誦、魔術(shù)等多種形式連為一體，展示了我院獨特的文化魅力。另外，對掛靠我院各社團進行了常規(guī)訓(xùn)練，為發(fā)揮學(xué)生個性特長搭建平臺。選派的選手參加學(xué)院的各項比賽，均取得優(yōu)異的成績，增強了團隊合作精神與凝聚力。

3、社團活動的規(guī)格和質(zhì)量進一步提高。我院指導(dǎo)6個校級社團，在對社團的指導(dǎo)管理中，充分發(fā)揮社團成員的主觀能動性，進行多方籌集，尋求社會贊助，提高了社團活動的規(guī)格和質(zhì)量。尤其是我院大學(xué)生特殊教育研究與社會工作協(xié)會開展了具有影響的三項大型活動：（1）2011年3月25日到畢節(jié)地區(qū)聾啞學(xué)校進行志愿服務(wù)活動；（2）2011年5 月28日舉辦的畢節(jié)學(xué)院“首屆特殊教育手語技能大賽”；（3）2011年6月1日在畢節(jié)地區(qū)聾啞學(xué)校進行了國際兒童節(jié)慶祝活動。學(xué)生社團工作成績顯著，在全院師生的共同努力下，使得我院獲得了“十一五”期間“貴州省特殊教育先進集體”的榮譽稱號。

4、注重對學(xué)生的誠信和感恩教育。隨著繡山助學(xué)金、光華獎學(xué)金等在我院的落戶，對學(xué)生誠信和感恩教育已成為必須。我院通過板報、座談、會議、“征文比賽感恩教育”等多種形式教育學(xué)生“窮并不可怕”、“窮則俞堅”、“知識改

變命運”、“努力總有回報”、“一點愛心，溫暖人心”使同學(xué)們對“感恩、寬容、諒解、知足”有了進一步的認識，受到了很好的教育。

四、存在的問題、不足及今后的改進意見

1、對學(xué)生的思想政治教育工作做得不夠深入、細致、扎實，致使學(xué)生對黨的先進性、黨員的責(zé)任和義務(wù)了解較為膚淺，學(xué)生黨員人數(shù)與全系人數(shù)的比例較低。今后應(yīng)加大學(xué)生黨支部的工作力度，充分發(fā)揮教師黨員、學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，利用多種形式，多種途徑，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員。

2、由于學(xué)生人數(shù)過多，生源復(fù)雜，在教育管理上具有多樣性、差異性、具體性、復(fù)雜性，這必然增加了學(xué)生教育管理的難度。違紀現(xiàn)象難以避免，突出問題有：校外租房、缺曠、打架等。今后應(yīng)加強對這些現(xiàn)象的監(jiān)督管理，努力提高他們班級管理能力，提高人文教育素養(yǎng)。并依靠他們把學(xué)生管理工作做得更深入、細致、扎實，真正做到全員育人，全程育人。

3、由于畢節(jié)地區(qū)的大部分學(xué)生家庭都較為貧困，當貧困與資助發(fā)生直接聯(lián)系時，學(xué)生便紛紛“爭窮”、“比困”，從而影響了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定和評定工作。學(xué)生多，教師少，短時期內(nèi)無法真實、客觀地把握貧困學(xué)生的誠信度和貧困度。再者，學(xué)生在獎、助學(xué)金的評定過程也暴露出許多問題，如：班風(fēng)、正氣、誠信、公平等。

4、我系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科研、學(xué)生工作分工明確，各司其職，各負其責(zé)。在開展，交流溝通、團結(jié)協(xié)作方面還存在一定的問題。俗話說：最好的管理是合作，最佳的合作，需要溝通，今后應(yīng)注意加強彼此之間的合作、交流與溝通，以推動我院各項工作健康、和諧的發(fā)展。

五、對學(xué)校學(xué)生教育管理工作的意見和建議

1、學(xué)校應(yīng)樹立“以人為本”的管理指導(dǎo)思想，完善從黨政領(lǐng)導(dǎo)、共青團干

部到政治輔導(dǎo)員、班主任、任課教師共同育人的激勵機制，形成教研、管理、服務(wù)三大系統(tǒng)共同加強學(xué)生教育管理的工作格局，要讓學(xué)生工作者由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)者”，由“做學(xué)生工作”變?yōu)椤盀閷W(xué)生工作”，由“防御型”變?yōu)椤鞍l(fā)展型”，要讓學(xué)生明白學(xué)院的管理與學(xué)生的發(fā)展是和諧統(tǒng)一的，而非矛盾的對立，避免學(xué)生對學(xué)院的管理產(chǎn)生抵觸情緒。

2、學(xué)校引進了一批碩士研究生，他們的到來提升了教師隊伍的學(xué)歷層次，給教學(xué)和科研注入了新鮮的活力，但部分研究生輕視學(xué)生教育管理工作，缺乏班級管理的能力，再加上不了解學(xué)生管理的各項規(guī)定，擔任班主任后，在教育管理和開展活動中出現(xiàn)了一系列問題，建議學(xué)校定期或者以講座的形式對班主任進行班級管理理論的學(xué)習(xí)和處理突發(fā)事件經(jīng)驗的介紹，以提高學(xué)生工作隊伍的素質(zhì)，逐步培養(yǎng)智慧型、研究型的學(xué)生管理工作者。

3、學(xué)校一方面要加強對輔導(dǎo)員和班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，另一方面又要注重人文關(guān)懷，了解他們的實際困難，解決他們的實際問題，在條件允許的情況下適當提高輔導(dǎo)員和班主任的工作津貼。

4、我院有學(xué)生1086人，按規(guī)定輔導(dǎo)員與學(xué)生人數(shù)的比例為1：200，照這樣計算，我院應(yīng)配備3—5名專職輔導(dǎo)員。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我院的實際情況，再加配1—2名輔導(dǎo)員。

5、建議學(xué)校結(jié)合資助工作的實際提供部分資金給我院，作為對貧困生家庭情況調(diào)查的活動費用，以便獲取最真實的情況。

畢節(jié)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

二〇一一年十一月二日

第三篇：教育科學(xué)學(xué)院工作總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院工作總結(jié)

教育科學(xué)學(xué)院在本期工作中結(jié)合學(xué)校發(fā)展全局、相關(guān)文件精神和會議要求，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，貫徹落實學(xué)校改革發(fā)展的方針政策和學(xué)院工作計劃。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對查找出的突出問題進行整改落實；深化教學(xué)團隊，提高教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量工程建設(shè)取得一定成效；繼續(xù)提升科研水平和研究生教育質(zhì)量；繼續(xù)加強本科生思想政治教育和常規(guī)教育，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)；正式成立四川多元文化研究中心，學(xué)院多元文化辦學(xué)特色更加鮮明；扎實推進成教和對外辦學(xué)；積極開展國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動；重視和支持工會工作，凸顯工會監(jiān)管職能。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對查找出的突出問題進行整改落實 按照《四川師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的總體安排，結(jié)合“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人們?nèi)罕姷脤嵒荨钡目傄螅以簲M出“黨員干部受教育、師生員工添動力、教育發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”的要求，在仔細分析、廣泛征求意見、深刻剖析的基礎(chǔ)上，進行整改落實，在工作各方面踐行科學(xué)發(fā)展觀。

認真制定整改落實方案，集中解決突出問題。我院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全院師生思想認識，針對在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，制定出切實可行的整改措施。整改工作由學(xué)院黨委書記負總責(zé)，院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作分工對口負責(zé)，并就整改目標、任務(wù)、責(zé)任向全院師生做出公開承諾，把整改落實工作具體化、目標化、責(zé)任化、制度化。同時，在整改中密切關(guān)注學(xué)院發(fā)展過程中遇到的新問題、新困難，抓住那些關(guān)系學(xué)院師生切實利益和師生反映的強烈問題，集中力量認真及時加以解決落實。在制定過程中發(fā)揮全院職工積極性，以學(xué)院師生為本，集思廣益、不斷創(chuàng)新，堅持走群眾路線，確保整改落實方案的可行性。

及時轉(zhuǎn)化活動成果，不斷推進實踐工作。實施“黨員示范崗”活動，在學(xué)生黨員所在寢室設(shè)置標牌，接受師生監(jiān)督；實施“學(xué)生黨員優(yōu)良學(xué)風(fēng)引領(lǐng)計劃”，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員勤奮學(xué)習(xí)的榜樣示范作用，開展黨員“一助一”活動。組建并開展以學(xué)生黨員為主體，以“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題的學(xué)院2009年暑期社會實踐服務(wù)團隊。落實教學(xué)團隊工作，充分發(fā)揮教學(xué)團隊“傳、幫、帶”的功效，發(fā)揮教學(xué)團隊資源協(xié)調(diào)互助的優(yōu)勢，促進青年教師成長，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實“本科生導(dǎo)師制”，在考核中把導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生開展活動情況作為重要參照指標。

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在全院師生員工的努力下，學(xué)習(xí)實踐活動取得了一定成效。本科人才培養(yǎng)模式改革穩(wěn)步進行。以社會需求為導(dǎo)向，遵循“綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長”原則，對人才培養(yǎng)方案進行了全面的調(diào)整與更新。教學(xué)團隊建設(shè)不斷加強，形成了“傳、幫、帶”的師資專業(yè)發(fā)展模式，青年教師在研討、琢磨的過程中不斷成長，持續(xù)進步；在全員共同努力下相繼建立了國家特色專業(yè)、國家雙語教學(xué)示范課程。科研工作持續(xù)發(fā)展，科研轉(zhuǎn)化工作得以改善。國家級項目、成果不斷涌現(xiàn)，成果的轉(zhuǎn)化工作在科研促教學(xué)團隊的教學(xué)實踐中已初顯效果。進一步突出服務(wù)主題，先后開展了師德師風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)等實踐活動，服務(wù)師生更加進步，如學(xué)習(xí)上開展一助一，生活上為經(jīng)濟困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，設(shè)立學(xué)生應(yīng)急基金等。進一步完善體制機制，調(diào)整了“教研室制度”，修訂了科研獎

勵辦法，探索了工作量考核制度等，履職盡責(zé)能力更加凸顯。

二、深化教學(xué)團隊，提高教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量工程建設(shè)取得一定成效

教學(xué)團隊建設(shè)按照既定思路深入開展。全體教師共同參與到教學(xué)團隊的創(chuàng)建中，以學(xué)生的需要為基礎(chǔ)，以選擇最好的教師為標準，打破了年齡、職稱、學(xué)歷、資格等限制，建立起教育基本理論、課程與教學(xué)論、教育史學(xué)、教育管理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等團隊，并按照部署開展了系列工作。如人才培養(yǎng)方案的改革，課程方案的設(shè)計，集體備課、上課、評課、作業(yè)指導(dǎo)等。在各教學(xué)團隊的共同努力下，教師教育系列課程團隊獲評國家教學(xué)團隊，教育學(xué)專業(yè)課程教學(xué)團隊獲評四川省本科教學(xué)團隊，教育學(xué)本科教學(xué)團隊獲評校級教學(xué)團隊。

教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)已初顯成效。本學(xué)期學(xué)院繼續(xù)緊抓教學(xué)質(zhì)量這一牢不可變的核心，從教學(xué)準備、教學(xué)形式、教學(xué)組織、教學(xué)評價、教學(xué)管理等方面堅持按照評建的要求開展工作，從人才培養(yǎng)模式的調(diào)整、專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化、教學(xué)團隊功能的完善、質(zhì)量監(jiān)控手段的豐富等方面堅持以人才培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)引使教學(xué)工作走可持續(xù)發(fā)展的道路。在教育教學(xué)實踐中堅持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神，踏實認真的做好各項工作，切實把工作做好、做深、做細、做實。先后組織開展了編制2010級本科教學(xué)計劃；組織2009精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)團隊的申報工作；2006級學(xué)生的實習(xí)、畢業(yè)論文的指導(dǎo)等工作的組織和管理；推免研究生的遴選；學(xué)院教育實習(xí)基地的建設(shè)和聯(lián)系等工作。雖然“甲流”對大四的實習(xí)工作造成一定困難，但學(xué)院積極應(yīng)對，對被遣返回校的實習(xí)生進行思想安撫和教師技能訓(xùn)練，并立即為其聯(lián)系分散實習(xí)單位，保證每個學(xué)生都能實習(xí)，大四實習(xí)工作圓滿完成。

通過集體努力，教育學(xué)專業(yè)已成為國家級特色專業(yè)，教育學(xué)、課程與教學(xué)論已成為四川省重點學(xué)科，教育史學(xué)、比較教育學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、高等教育學(xué)已逐漸成為學(xué)院申創(chuàng)省級重點學(xué)科的建設(shè)重點。多元文化研究中心、中央財政與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科“民族教育教學(xué)實驗室的建設(shè)已經(jīng)啟動。《多元文化教育學(xué)》被評為2009國家雙語教學(xué)示范課程，《教育組織行為學(xué)》被評為2009學(xué)校雙語教學(xué)示范課程、《課程與教學(xué)論》被評為2009校級精品課程。本學(xué)期，吳定初老師被授予“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

三、繼續(xù)提升科研水平和研究生教育質(zhì)量

學(xué)院歷來重視科研與學(xué)科建設(shè)，通過組建科研團隊、實施科研成果獎勵辦法等措施，科研水平有了一定程度的提高。學(xué)院多次組織教師討論學(xué)科建設(shè)和科研方向問題，倡導(dǎo)教學(xué)與科研相結(jié)合。明確重點后，進行了科研隊伍的優(yōu)化組合，一批有特色的科研創(chuàng)新團隊脫穎而出，“多元文化與和諧教育”被評為2009度學(xué)校優(yōu)秀團隊，“兒童青少年心理的跨文化研究”創(chuàng)新團隊本學(xué)期正式在學(xué)校立項。在學(xué)院經(jīng)費并不寬裕的情況下，堅持按照“科研獎勵辦法”的標準兌現(xiàn)科研獎勵，努力營造良好的科研氛圍。通過努力，本國家社科基金立項2項，教育部和四川省課題立項8項；獲得省部級獎項6項；在權(quán)威A類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，在權(quán)威B類發(fā)表5篇。

提高學(xué)生的科研能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。根據(jù)當前研究生教育的新形勢和學(xué)校的要求，學(xué)院組織組織各碩士點負責(zé)人先后3次討論修訂研究生培養(yǎng)方案。通過群策群力，新的培養(yǎng)方案順利出爐，并在2009級新生中得以實施。加強了研究生教學(xué)和學(xué)習(xí)過程管理，對教師授課和學(xué)術(shù)指導(dǎo)給予嚴格要求，同時要求導(dǎo)師積極指導(dǎo)學(xué)生進行初步的科研探討，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)進行各種分析，使學(xué)生建立起初步的研究方法和模式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和問題意識。通過“學(xué)

術(shù)沙龍”、“論文征集”，利用校級學(xué)術(shù)刊物教育家雜志，參與教師科研課題，主持開展科研創(chuàng)新項目等活動，為學(xué)生提供廣闊的科研實踐機會，學(xué)生的科研成果比較豐富。學(xué)院還成立了教育協(xié)會、心理協(xié)會、讀書協(xié)會等，為更多學(xué)生提供了科研實踐的場所。在本全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科研創(chuàng)新的評比中，我院學(xué)生獲得全國三等獎和四川省一等獎。

凝練科研成果和研究方向，夯實申博基礎(chǔ)。近年來學(xué)院圍繞申博投入了大量的人力、物力、財力，對申博方向進行分析論證，對師資力量進行外引內(nèi)培，對團隊成員進行優(yōu)化組合，對科研成果進行聚類精化，在學(xué)科和科研建設(shè)上已經(jīng)達到較高水平。本學(xué)院又多次組織相關(guān)人員進行形勢分析與論證，力爭本輪有所建樹。

四、加強本科生思想政治教育和常規(guī)教育，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)

以總結(jié)學(xué)院2009年學(xué)生暑期社會實踐活動和慶祝建國六十周年為契機，通過黨團組織生活、年級講話、形勢政策教育在學(xué)生中開展了國情教育、愛國主義教育、感恩教育、生命教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感和成才意識。組織優(yōu)秀學(xué)生在低年級開展了“實踐歸來話成才”活動。加強對學(xué)生的日常教育管理，認真排查學(xué)院各年級不穩(wěn)定、不安全因素，特別是加強學(xué)生寢室用電、學(xué)生實驗安全，外出實習(xí)，走讀，校外居住等環(huán)節(jié)的教育管理工作，做到早預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、及時控制、及時處理，確保學(xué)生隊伍的安全穩(wěn)定。本學(xué)期進一步做好了新校區(qū)學(xué)生的管理，堅持深入教室和學(xué)生寢室制度、堅持學(xué)生晚點名制度，重點檢查晚歸或者夜不歸宿的情況，在各學(xué)生寢室下發(fā)了《關(guān)于進一步嚴厲查處寢室使用違章電器和夜不歸宿等違紀現(xiàn)象的決定》，并對違紀行為進行了及時查處。在各年級開展了公寓安全知識競賽，在低年級開展了文明寢室創(chuàng)建活動。

落實學(xué)校“條塊結(jié)合，以塊為主”的思想政治工作會議精神，本學(xué)期進一步開展本科生導(dǎo)師工作，完善導(dǎo)師工作登記卡制度，促進導(dǎo)師工作落到實處、注重過程，突出成效。進一步培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)。在 “第八屆學(xué)生基本技能訓(xùn)練與素質(zhì)拓展系列活動節(jié)”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在07、08、09級學(xué)生中開展了“三筆一話”的師范生基本技能訓(xùn)練、學(xué)院教師系列義務(wù)講座、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等。做好本科生各年級黨支部的建設(shè)，完成學(xué)院團委、學(xué)生會的換屆工作和對日常工作的指導(dǎo)。學(xué)院分團委學(xué)生會均被評為學(xué)校先進集體。

突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強對學(xué)生日常學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和管理，堅持做好全院學(xué)生課堂學(xué)習(xí)考勤。在09級學(xué)生中堅持早自習(xí)制度；鼓勵支持學(xué)生開展科研創(chuàng)新活動，啟動了學(xué)院第五批學(xué)生科研創(chuàng)新活動，組織學(xué)院教師指導(dǎo)，積極推進各項目。六個學(xué)生科研創(chuàng)新項目獲得學(xué)校第五屆學(xué)術(shù)論壇一、二、三等獎，學(xué)院被評為優(yōu)秀組織獎；做好“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”的申創(chuàng)工作，其中學(xué)院07級西苑6棟C103獲得全校“十佳”優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室；按照“三公”原則，做好了學(xué)期學(xué)生獎學(xué)金評定工作；學(xué)生工作組積極配合教學(xué)工作，做好了2010屆學(xué)生保送研究生推薦工作，完成了06級學(xué)生的實習(xí)動員、實習(xí)單位落實、實習(xí)生住行安排、實習(xí)中期檢查等工作。

關(guān)注、關(guān)心特殊群體。做好了本經(jīng)濟困難學(xué)生的認定，完成了本學(xué)期國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金和各種臨時生活補助的評選工作，其中國家獎學(xué)金4人，金額32000元，國家勵志獎學(xué)金38人，金額190000元，國家助學(xué)金339人，金額647000元，同時本學(xué)期為全院15名學(xué)生提供院內(nèi)勤工助學(xué)崗位，學(xué)院三分之一多的學(xué)生從中受益，得到及時幫助。做好本科、研究生的助

學(xué)貸款服務(wù)工作。對各年級中存在的經(jīng)濟困難、有心理疾病等特殊原因的個體做到單獨建檔、特別關(guān)注、特殊解決。

五、四川多元文化研究中心正式成立，學(xué)院多元文化辦學(xué)特色更加鮮明

多元文化研究是當前國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究熱點，“多元文化”也是學(xué)院辦學(xué)特色之一。我院的科學(xué)研究是以四川盆州眾多民族的文明為著眼點，圍繞文化的共生共享等方面加以展開的。近年來已建成“多元文化與和諧教育”、“兒童青少年心理的跨文化研究”等多個有一定影響力的科研團隊，并就此做了大量課題，形成了不少的研究成果，還推出了四川省精品課程《多元文化教育學(xué)》。

四川省教育廳人文社科重點研究基地“四川多元文化研究中心”依托四川師范大學(xué)，團結(jié)西部多元文化研究人員，整合研究力量，共享學(xué)術(shù)資源，在多元文化的考察、民族傳統(tǒng)文化梳理與再造研究等方面形成了明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢和豐富成果。本學(xué)期正式通過了四川省教育廳專家組評審。專家組一致認為四川多元文化研究中心符合四川省教育廳人文社會科學(xué)重點研究基地的建立條件，同意將其推薦為四川省教育廳人文社會科學(xué)重點研究基地。同時，專家組對中心的發(fā)展提出了殷切期盼，希望中心能不斷取得一批在國內(nèi)外具有影響的學(xué)術(shù)成果，促進四川的相關(guān)成果走向世界，提升四川的文化品味和國際影響力。該中心已成為四川師范大學(xué)建立的第三個省屬重點人文社科研究基地。

六、成教工作和對外辦學(xué)扎實推進

按照《四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院改革與發(fā)展“十一五”規(guī)劃和2020年遠景目標的基本思路》對成教和對外辦學(xué)的相關(guān)預(yù)期，學(xué)院一直努力抓好此項工作，貫徹執(zhí)行規(guī)劃中的四大任務(wù)（努力尋找新的增長點；努力恢復(fù)失去的權(quán)利；抓住機遇，拓展渠道；全院行動，齊心協(xié)力）。通過集體的努力，比對4年前的境遇，學(xué)院已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，此項工作也開展的有聲有色。

按照自主招生的原則，本學(xué)年在全省多個市縣和多個大中專學(xué)校進行了脫產(chǎn)學(xué)生和自考套讀班的招生動員。共招得自考脫產(chǎn)生124人，自考套讀班654人，成教學(xué)生110人，函授生45人。現(xiàn)有自考和成教類在籍在冊學(xué)生累計達1668人。與此同時，教育碩士辦學(xué)工作也進展順利，在保持現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，又新拓展了綿陽、瀘州和國際標榜職業(yè)學(xué)院3個教育碩士合作培訓(xùn)點。對外辦學(xué)扎實推進。

五、積極開展國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動

邀請加拿大貝利教授一行到學(xué)院進行學(xué)術(shù)交流；與比利時根特大學(xué)簽訂大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)及科研合作協(xié)議，與丹麥維阿大學(xué)（VIA University）教育與社會學(xué)院院長Peter Friese教授商談科研合作協(xié)議，并與學(xué)院師生進行學(xué)術(shù)交流；邀請美國夏威夷大學(xué)前副校長，Dr.Peter A.J.Englert,（Professor, University of Hawai'i SOEST, HIGP, ICCS Center for Chinese Studies）進行關(guān)于美國高等教育體系（“the Higher Education System of the United States”）的學(xué)術(shù)交流；邀請比利時根特大學(xué)Matin Valcke教授做“NEW MEDIA and INFORMAL LEANING”講座；邀請澳大利亞東亞咨詢中心創(chuàng)辦人鄭建國博士（Dr.Stephen K.K.Cheng），做Cultural Clash between Confucius and Freud:Why We Need to Develop An Indigenous Chinese Psychotherapeutic System（孔子與弗洛伊德的文化對峙：為什么我們必須發(fā)展華人本土心理治療體系）講座；先后邀請東南大學(xué)陳怡教授、北京師范大學(xué)劉寶存教授、北京大學(xué)馬戎教授、北京師范大學(xué)裴娣娜教授、中央教科所吳霓教授來學(xué)院講學(xué)；邀請南充教師進修學(xué)校林承績校長介紹中小學(xué)教育情況和教師繼續(xù)教育情況。

六、重視和支持工會工作，凸顯工會監(jiān)管職能

學(xué)院工會和教代會履行其民主管理和民主監(jiān)督的職能，參與了學(xué)院教學(xué)、科研、改革、分配、獎金發(fā)放、職工福利等方面的重大決策。學(xué)院工會還在本學(xué)期的教職工崗位聘任、校運動會、關(guān)心離退休教師等工作中扮演了重要角色，協(xié)助學(xué)院搞好了相關(guān)工作。關(guān)心離退休教師，經(jīng)常組織師生員工探望老同志，并開展討論、交流等活動。學(xué)院工會被學(xué)校評為優(yōu)秀基層工會，駱云英老師被評為先進個人。

教育科學(xué)學(xué)院

2009年12月29日

第四篇：教育科學(xué)學(xué)院2010年學(xué)生工作計劃

教育科學(xué)學(xué)院２０10年學(xué)生工作計劃

2010年我院的學(xué)生工作的指導(dǎo)思想：在學(xué)院黨總支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹、落實科學(xué)發(fā)展觀，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，緊緊圍繞我校發(fā)展新階段“質(zhì)量立校、人才興校、學(xué)科強校、服務(wù)榮校、文化名校、依法治校”的辦學(xué)思路和“131”發(fā)展戰(zhàn)略開展工作。堅持實施“育人為本、德育為先”和“精英化教育、精細化管理、突學(xué)工特色”的學(xué)生工作理念，構(gòu)建以學(xué)生為本的學(xué)生工作宗旨，以理想信念教育為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以高標準要求、嚴格管理為手段，以抓學(xué)生就業(yè)和學(xué)生考研為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐操作能力為重點，以加強學(xué)生責(zé)任教育為亮點，突出我院學(xué)生工作的特色。

2010年我院學(xué)生工作的思路：學(xué)生工作緊緊結(jié)合學(xué)校“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標和我院教學(xué)、管理的實際情況，開展充實教育，著力推行“4+X”的人才培養(yǎng)模式，按“高起點、嚴要求、出精品”思路培養(yǎng)人才，對學(xué)生突顯“加強學(xué)科基礎(chǔ)課，拓寬學(xué)生知識面”；突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；專業(yè)教育推行“平臺+模塊”，“學(xué)程分段、分類培養(yǎng)”，“課內(nèi)強化專業(yè)理論、課外強化實踐操作”，“學(xué)制管理和學(xué)分管理相結(jié)合’（實踐學(xué)分與學(xué)位掛鉤）”的綜合人才培養(yǎng)理念。作好大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新基地---大學(xué)生心理健康教育基地的建設(shè)工作和日常的心理健康教育工作，組織開展好第一屆校園心理劇大賽活動和心理訪談節(jié)目模擬大賽等系列活動；通過每月一主題的主題教育，把學(xué)生的思想政治教育、常規(guī)管理和服務(wù)、學(xué)生的心理健康工作融入到學(xué)生日常的工作中，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識、感恩意識、服務(wù)意識；堅持把解決學(xué)生思想問題同解決實際問題相結(jié)合、把教育學(xué)生和服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐操作能力，幫助學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造；堅持教育、管理、服務(wù)三位一體，強化教育，科學(xué)管理，突出服務(wù)，高度重視學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體地位；進一步推進學(xué)生工作進網(wǎng)絡(luò)、進公寓、進社團，充分發(fā)揮教師在學(xué)生工作中的主導(dǎo)作用，在學(xué)院發(fā)展突破之年，創(chuàng)造性地開展好各個方面的學(xué)生工作，實現(xiàn)學(xué)生工作機制的全面轉(zhuǎn)軌，推動學(xué)生工作從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)就本學(xué)生工作規(guī)劃如下：

一、打造我院學(xué)生思想政治教育工作品牌，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主題思想政治教育活動。

１、認真組織開展以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和實踐科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的主題教育。把學(xué)生的思想政治教育工作與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和增強團員意識教育有機結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立愛國主義思想觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，明確自己建設(shè)祖國的社會責(zé)任。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，設(shè)計主題鮮明、有利于學(xué)生體格健康、身心愉悅、團隊合作、意志磨練、責(zé)任承擔的活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與，形成豐富多彩、健康向上的和諧校園文化氛圍，努力實現(xiàn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化藝術(shù)修養(yǎng)的全面提升。

２、倡導(dǎo)“讓先進成為個性，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”理念，塑造優(yōu)良品質(zhì)和高尚人格。牢固樹立德育為先的思想觀念，創(chuàng)新工作機制。繼續(xù)通過學(xué)生生活導(dǎo)航、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)拓展、誠信與感恩、心理輔導(dǎo)與貧困資助等系統(tǒng)的工作，塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和高尚人格，創(chuàng)新學(xué)生自我教育、自我管理和自我發(fā)展的自主管理模式，使“讓先進成為個性，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”理念滲入到學(xué)生工作的方方面面。

3、開展“愛國、守法、誠信、知禮”、“立志、修身、博學(xué)、報國”和“感恩、誠信、責(zé)任”主題教育，深入進行理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育、素質(zhì)教育，不斷增強學(xué)生的社會主義理想信念，培育學(xué)生愛國主義情感和感恩意識，促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以理想信念為核心，加強學(xué)生的思想政治教育工作；堅持抓好道德規(guī)范教育，開展以感恩、誠信、責(zé)任為主題的教育活動；舉辦大學(xué)生生涯規(guī)劃團體輔導(dǎo)活動和考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流教育活動；開展“文明誠信創(chuàng)造未來”為主題班團會教育活動；以學(xué)生活動為載體，強化學(xué)生的法制意識，遵章守紀意識，自覺維護校園的安全和穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧的學(xué)生工作局面。

4、以黨建帶團建創(chuàng)建學(xué)生黨建工作品牌。加強理論宣傳，充分利用思想政治工作宣傳陣地，利用班團會學(xué)習(xí)機會，切實提高學(xué)生的政治意識、政權(quán)意識和責(zé)任意識。以加強學(xué)生黨員的理想信念教育為契機，加強學(xué)生黨員的教育管理，開展學(xué)生黨員主題教育教育活動。在黨員中開展黨員先進性教育活動，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)；鞏固學(xué)生黨員示范寢室成果，開展“一個黨員就是一面旗幟”主題教育。高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，建立學(xué)生黨建工作責(zé)任制，把解放思想落實到學(xué)生黨員發(fā)展工作上來，積極做好新黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)、確定、政審調(diào)查、群眾意見收集、材料組織報送等相關(guān)工作。建立健全學(xué)生黨員發(fā)展工作機制，做好入黨積極分子培養(yǎng)工作。積極組織入黨積極分子參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好黨校培訓(xùn)前的前期學(xué)習(xí)和教育，打好基礎(chǔ)，保證質(zhì)量。

5、在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，深化大學(xué)生道德實踐和道德體驗，強化大學(xué)生社會實踐教育。定期開主題班會，開展誠信教育、安全教育、感恩教育、自強教育等，并以社會上發(fā)生的熱點事件（有選擇性的）為載體引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使學(xué)生得到真正得到教育。利用教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)實踐，以大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新基地---大學(xué)生心理健康教育基地建設(shè)為平臺，廣泛開展社區(qū)心理健康教育和心理咨詢活動；組織開展好第一屆大學(xué)生校園心理劇大賽和心理健康教育海報設(shè)計大賽（電腦繪圖軟件制作）等活動，拓展大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法。

6、以人為本、分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)和就業(yè)目標，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師了解學(xué)生特點，通過講座、社會實踐、談心等方式，幫助學(xué)生認識社會，了解自身特點，建立學(xué)習(xí)和就業(yè)目標，促進學(xué)生全面成長。

7、加強學(xué)生廉政文化教育和誠信教育。通過法制宣傳教育使廉潔、誠信、守法等良好道德意識和法紀觀念根植于學(xué)生頭腦之中，為大學(xué)生的健康成長和未來的廉潔從業(yè)奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以抓學(xué)生就業(yè)和研究生考試為主線，抓好常規(guī)管理工作，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，嚴格學(xué)生的教育管理，扎實推進“精英化教育和精細化管理”的工作思路，服務(wù)教學(xué)和學(xué)生發(fā)展。

１、積極貫切我院學(xué)生工作指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以增強責(zé)任意識教育為基礎(chǔ)、以誠信教育為保障，以人文管理為手段，扎實推進“精英化教育和精細化管理”，積極拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，促進我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

２、在學(xué)生中廣泛開展“五個一”助跑工作。爭取每學(xué)期拿一次獎學(xué)金，表明你具有一定的學(xué)習(xí)能力；每學(xué)年參加一次社會實踐，能和自己的專業(yè)相結(jié)合；參加一次科技創(chuàng)新活動，擁有自己科技成果；掌握一技之長，在某一個方面擁有一項超過一般同學(xué)的專業(yè)技能；培養(yǎng)一項愛好特長，豐富自己的生活，使自己很快地在組織中凸現(xiàn)自己。

3、開展“奮斗有目標，前進有方向”活動。指導(dǎo)各班根據(jù)本班實際情況制定班級長遠目標，積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班活動，組織好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，開展班風(fēng)設(shè)計活動。圍繞“大學(xué)生如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進學(xué)風(fēng)措施”等議題進行討論，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本、修身是立業(yè)之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識。通過該活動，樹立班集體中的每個成員都要有時刻為實現(xiàn)目標而努力奮斗的信念，進一步促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

4、落實學(xué)生的常規(guī)教育管理制度，完善《助理班主任工作條例》和《學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度》等制度，健全二、三、四年級學(xué)生由學(xué)業(yè)導(dǎo)師、政治輔導(dǎo)員、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)分層負責(zé)，形成分層管理、逐級負責(zé)的學(xué)生教育管理體制。制定教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作會議制度，定期召開各類學(xué)生工作會議。號召學(xué)生以宿舍為單位積極營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)習(xí)部、紀檢部、宿管部組織開展的“美化宿舍促優(yōu)良學(xué)風(fēng)”評比活動，以創(chuàng)造良好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。組織學(xué)生黨支部召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題組織生活會，就如何樹立學(xué)生黨員的模范帶頭作用，促進所在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)進行討論，并制定具體可行的實施方案。

5、積極開展“一對一”重點幫扶活動。組織學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行重點幫扶，通過“一對一”的形式，深入持久開展幫扶活動，挖掘他們學(xué)習(xí)的潛力，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際困難，鼓勵他們樹立刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的自信心。根據(jù)學(xué)院班級情況，依照學(xué)校和學(xué)院規(guī)章制度制定輔助性的管理細則。如：“輔導(dǎo)員定期談話制”、“班長負責(zé)制”、“成績獎勵，成績進步幅度獎勵”等細則。通過這些細則樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。

6、認真開展好先進典型宣傳活動。認真組織優(yōu)秀學(xué)生個人、先進班集體的事跡材料，通過宣傳欄、學(xué)院主頁網(wǎng)絡(luò)等渠道大力宣傳，樹立個人和集體的先進典型，營造“人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。組織個案警示宣傳活動，學(xué)習(xí)部對學(xué)風(fēng)調(diào)研總結(jié)出的學(xué)風(fēng)問題，如因作弊受到處分、因課程結(jié)業(yè)考試不過關(guān)受到學(xué)業(yè)警告、不能按時取得畢業(yè)證、學(xué)位證等，進行資料整理后，通過班團會等形式進行宣傳、學(xué)習(xí)討論，為具有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、主觀不努力的學(xué)生敲響警鐘。

7、開展讀書活動。把讀書活動與“唱、讀、講、傳、書”活動緊密結(jié)合作為推進學(xué)生綜合素質(zhì)教育的平臺，以此來豐富學(xué)生的內(nèi)涵修養(yǎng)和人文底蘊。制定讀書活動方案，推薦、提供關(guān)于人文、科技、理論、典籍等能夠豐富學(xué)生知識、提升精神境界的書目。要求每名學(xué)生每學(xué)期至少在推薦書目中選讀一部好書，并寫出讀書心得，同時開展讀書評獎活動。

三、把高標準要求、嚴格管理的工作思想貫穿在學(xué)生的常規(guī)教育管理中。

１、加強學(xué)生管理制度建設(shè)。建立健全信息報告制度、學(xué)生異常情況預(yù)防預(yù)警機制，加強學(xué)生防范知識和技能的宣傳教育，提高學(xué)生安全防護的意識和能力；堅持學(xué)生離校安全告知制度及節(jié)假日、敏感期和重大活動期間值班制度；建立健全學(xué)生異常情況和突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制，遵循“早發(fā)現(xiàn)、早報告、決策快、處理快”的工作方針，完善應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生的安全穩(wěn)定工作。對于個別學(xué)生的安全工作，保持經(jīng)常與學(xué)生家長電話聯(lián)系，與學(xué)生家長共同作好學(xué)生的教育管理工作。

2、根據(jù)學(xué)院工作要求，嚴格執(zhí)行查早晚自習(xí)、查課堂考勤、查寢制度。制定完善學(xué)生課堂跟蹤信息反饋表、早晚自習(xí)考勤制度、學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度、領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課制度等相應(yīng)的學(xué)生常規(guī)管理制度。同時分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師定時與專業(yè)課教師聯(lián)系，及時獲得科任教師反饋，聽取學(xué)生意見和建議；經(jīng)常深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、組織紀律等方面的情況，及時和有效的解決了我院學(xué)生潛在的問題。

３、學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和管理

繼續(xù)加強對學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用、教育和管理工作。修改完善學(xué)生干部的考核制度，學(xué)生干部選拔任用的條件，學(xué)生干部會議制度；開好每周一次的學(xué)生干部工作例會，將本次工作例會的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)成冊存檔。抓好新老干部交接班和培養(yǎng)工作，同時，為繼續(xù)建立和健全本院學(xué)生干部考評制度和檔案管理工作，聽取各班班委對學(xué)生工作的意見和建議，促進和鼓勵學(xué)生干部提高思想認識和各方面素質(zhì)，樹立工作和學(xué)習(xí)上的模范作用。

4、建立輔導(dǎo)員談心制度，在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找 5-6名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會、座談會、晚自習(xí)等活動，走進寢室，貼進學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時得到學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、思想觀和道德觀。

5、做好學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研工作。密切關(guān)注學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、就業(yè)、交友、情感、經(jīng)濟狀況等方面的實際情況，深入開展學(xué)生思想狀況調(diào)研工作。

6、加強學(xué)生師范技能和專業(yè)技能訓(xùn)練。狠抓師范專業(yè)的專業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的師范技能。聘請經(jīng)驗豐富的中學(xué)教師對師范專業(yè)學(xué)生進行教材教法培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn)，聘請高年級師范技能好的學(xué)生帶領(lǐng)低年級學(xué)生訓(xùn)練三筆字、普通話等教師基本功。結(jié)合系學(xué)生師范技能的基本情況，舉辦班、系級師范技能訓(xùn)練、展示和競賽。積極拓展校外學(xué)生的專業(yè)技能拓展基地，組織師范專業(yè)學(xué)生每周周末到涪陵中學(xué)幫助班主任開展班級建設(shè)和日常管理工作，組織非師范專業(yè)學(xué)生到李渡工業(yè)園區(qū)幫助企業(yè)進行人力資源管理實習(xí)。

四、學(xué)生學(xué)費催繳、獎助學(xué)金的評比、發(fā)放與管理工作

積極配合學(xué)校做好學(xué)費的催收工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，杜絕學(xué)生惡意欠費的發(fā)生，學(xué)生的欠費率控制在1%以內(nèi)。積極做好學(xué)生獎助學(xué)金的評定工作，完善貧困生系級檔案，建立貧困生誠信檔案。定期召開貧困生座談會，力所能及解決他們實際困難。

五、以“五四”紅旗團委創(chuàng)建為契機，加強黨建帶團建，創(chuàng)新建團方式，加強團組織的建設(shè)

今年我院積極開展“五四”紅旗團總支的創(chuàng)建活動。依托各個支部，學(xué)生社團（推普協(xié)會、書法協(xié)會、我愛我心理社團）開展團建工作，拓展團建領(lǐng)域，創(chuàng)新建團方式，加強團組織的建設(shè)，發(fā)揮共青團組織在團員青年中號召引領(lǐng)作用。結(jié)合共青團工作特點和院團委工作中心開展活動，做好“兩個服務(wù)”，全面實施“素質(zhì)教育拓展計劃”，開展豐富多彩的第二課堂活動。加強對學(xué)生干部和團員的培養(yǎng)教育力度。積極開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，突出特色，創(chuàng)造新成果。

六、做好學(xué)生的心理健康教育工作

依托大學(xué)生心理健康教育基地的建設(shè)，開展學(xué)生心理健康教育工作。通過個別談心、座談、經(jīng)驗交流等形式，加強對我院學(xué)生的了解，增強學(xué)生工作的針對性和有效性。組織專業(yè)的心理咨詢教師開展個別學(xué)生心理咨詢工作和團體心理輔導(dǎo)工作，加強對個別特殊學(xué)生的關(guān)注，并建立特殊學(xué)生心理檔案加以管理。以大學(xué)生思想政治教育--心理健康教育創(chuàng)新基地建設(shè)，通過舉辦屆制化、專業(yè)化的心理健康教育活動，如大學(xué)生校園心理劇大賽、心理健康教育主題演講賽、心理訪談節(jié)目模擬大賽、心理健康教育影視作品展播、心理健康教育征文賽、心理沙龍等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀念，掌握心理調(diào)適方法，將心理健康教育工作融入校園文化建設(shè)之中，促進心理健康教育工作水平不斷提高。

七、作好招生就業(yè)宣傳指導(dǎo)工作

積極配合學(xué)校招就處作好招生就業(yè)組織宣傳工作，積極作好各個方面的宣傳資料。開展好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，組織好畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗交流會，加強同用人單位和已就業(yè)校友的聯(lián)系，積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，作好就業(yè)信息的組織傳達工作。抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才計劃、公務(wù)員報考、研究生報考等的組織、復(fù)習(xí)工作。做好學(xué)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃，重點引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，指導(dǎo)畢業(yè)生積極就業(yè)。作好就業(yè)技能的培訓(xùn)工作。力爭達到畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率達到85％以上，年終就業(yè)率力爭達到98%以上。

八、抓好研究生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才的宣傳、組織、報名、復(fù)習(xí)考試工作。加強考研輔導(dǎo)工作，以多種形式向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授學(xué)習(xí)方法。通過各種渠道及時提供考研相關(guān)的動態(tài)信息，充分利用一切有利資源尤其是教師和校友資源，為學(xué)生考研提供系統(tǒng)、周到的幫助和服務(wù)，力爭實現(xiàn)研究生考試報名人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的70%以上、研究生考取人數(shù)突破25人。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才考試的組織動員宣傳工作，力爭80%的同學(xué)報名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才考試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才考取人數(shù)力爭突破20人。附：每月活動安排 1、3月份

“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”青年志愿者活動、學(xué)生讀書筆記大賽、大學(xué)生責(zé)任意識教育活動、“三八”女生文化節(jié)教育系列活動、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)及教育系列活動（請優(yōu)秀校友回校作報告、就業(yè)指導(dǎo)講座、畢業(yè)生黨員系列教育活動）、心理健康教育海報設(shè)計大賽（電腦軟件制作）、學(xué)生心理咨詢進社區(qū)活動、大學(xué)生人際交往團體心理輔導(dǎo)活動 2、4月份

心理健康教育活動征文賽、學(xué)生師范技能訓(xùn)練系列活動（說課比賽、板書設(shè)計大賽、教案（多媒體課件）設(shè)計大賽、主題班會設(shè)計大賽）、心理訪談節(jié)目模擬大賽、學(xué)生心理咨詢活動、大學(xué)生心理健康教育影視作品展播、師范生素質(zhì)大賽 3、5月份

心理健康教育活動—校園心理劇大賽、心理健康知識宣傳、心理健康知識搶答賽、大學(xué)生心理健康教育影視作品展播、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座、自薦書制作大賽、考研、考鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 4、6月份

趣味心理游戲活動、先進精神與大學(xué)生心理素質(zhì)講座、畢業(yè)生教育系列活動、大學(xué)生誠信自律教育活動、畢業(yè)生文明離校系列活動、歡送畢業(yè)生文娛晚會活動 5、9月份

大學(xué)生誠信教育系列活動、大學(xué)生生涯設(shè)計大賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理強化月活動、學(xué)生師范技能訓(xùn)練系列活動（說課比賽、板書設(shè)計大賽、教案（多媒體課件）設(shè)計大賽、主題班會設(shè)計大賽）、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列活動、大學(xué)生生涯規(guī)劃團體輔導(dǎo)活動 6、10月份

趣味心理游戲活動、心理健康主題演講賽、大學(xué)生心理健康教育影視作品展播、大學(xué)新生廣場心理咨詢活動、師范專業(yè)學(xué)生校外班級管理技能實踐操作活動、非師范專業(yè)學(xué)生校外人力資源管理技能實踐操作活動 7、11月份

心理健康教育專題講座、大學(xué)生心理健康教育影視作品展播、大學(xué)生就業(yè)心理咨詢活動 8、12月份

大學(xué)生責(zé)任意識、誠信自律教育活動、考風(fēng)考績、紀教育活動

第五篇：2010—2011年第二學(xué)期教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會工作計劃

共青團重慶文理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會2011—

2012學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

我校在中共中央“十二五”規(guī)劃的開局之年，進一步提出拓寬工作思路、明確工作方向，抓住工作重心，找準工作切入點等重要思想。為配合學(xué)校發(fā)展，我院將根據(jù)我校的指導(dǎo)思想，切實的結(jié)合我校“三標一體”教學(xué)質(zhì)量管理模型的辦學(xué)模式以及我院各專業(yè)的特色，努力開展有益于學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)生專業(yè)發(fā)展的活動，并將努力配合我校工作，積極開展我校活動，認真貫徹落實學(xué)校的各項工作。

二、團體工作宗旨

認真開展我院學(xué)生工作,大力推進學(xué)院文化建設(shè)，全體成員團結(jié)一致，各部門協(xié)調(diào)互助；共同參與，共同探討，共同進步；熱心服務(wù)，真誠奉獻。

三、配合我校工作

我校在2011年-2012年第一學(xué)期，制定出新的工作計劃，我院將以飽滿的熱情投入到學(xué)校各個活動中，積極配合學(xué)校工作。9月：

1.迎新工作

2.“學(xué)生干部”選拔

3.學(xué)生社團招新工作

10月：

1.籌備35周年校慶

2.開展“青年馬克思主義培訓(xùn)學(xué)校”、團校工作

11月：

1.第十屆35周年校慶

2.第十一屆“科技文化月”開幕式及系列活動

12月：

1.第十屆“社團文化藝術(shù)節(jié)”閉幕式

2.第十一“科技文化月”閉幕式

3．寒假“三進三同”活動

五、本學(xué)期活動規(guī)劃

（一）管理制度

1.主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發(fā)展，對于部門起督促作用，經(jīng)主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對于部門的發(fā)展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意后方可進行。

2.例會制度。為了更好的促進我教育科學(xué)學(xué)院團總支學(xué)生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每兩周召開例會一次。例會時間在雙周的周二中午12:10在J-B121。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內(nèi)容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現(xiàn)的問題或者提前預(yù)防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。

3.注重干部身份。作為教育科學(xué)學(xué)院總支學(xué)生會的一名干部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現(xiàn)抽煙、穿拖鞋等有損學(xué)生會干部的形象。

4.注意協(xié)調(diào)。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關(guān)系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能

有效、成功。

5.少做事，做實事，做實質(zhì)。活動的開展不要很多，關(guān)鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實質(zhì)，那么學(xué)生會的形象在同學(xué)們心目中會提高到更高的高度，進而有利于我們工作的開展。

6.注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。

（二）常規(guī)活動

1．重點開展社會實踐活動，如：社會實踐報告大會、結(jié)合永川區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”的工作開展文明勸導(dǎo)活動、開展到村小幫一幫活動等。

2．進一步開展我院“五個人”教育活動。

3．我院學(xué)習(xí)部將繼續(xù)早晚自習(xí)檢查，并且每周一班為單位公示出勤率。

4.我院安全治保部同生活與環(huán)保部制定每兩周進行一次寢室違規(guī)用電及清潔檢查。并由相關(guān)人員做好記錄。

5．我院組織部將對團組織生活開展方式進行改革。以確保我院每位學(xué)生都能在團組織生活有所收獲。

6．我院團體部將對 “心約咨詢社” “紫舞舞蹈社” “清風(fēng)雜志社 ”三個社團重點管理，督促協(xié)助其社團開展活動。

7.我院將開展“干部培訓(xùn)”活動，努力為我校及我院培養(yǎng)優(yōu)秀人才

8.結(jié)合我院各專業(yè)特色，開展富有創(chuàng)新思想的技能大賽。

。共青團重慶文理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院總支學(xué)生會

二○一一年九月二十八日