第一篇：2016學第二學期學校德育工作總結

2016學年度第二學期學校德育工作總結

一學期來，學校德育在上級部門的關心和領導下，在大家的共同努力下，學校育人氛圍不斷優化，師生文明素養不斷提升，班級個性文化不斷彰顯，學生思想道德和行為素養不斷提升，中學生志愿服務品牌活動不斷輻射，體衛藝科各項活動和賽事捷報頻傳，教育資源不斷整合。一學期來，學校有300多人次的學生在市、區級各項賽事中獲獎，有800多人次獲得校級表彰，有80多人次班主任獲得校示范班的表彰，學校勝利完成新一輪浦東新區未思示范校、行規示范校的初級評審和檢查。

學校德育處主要工作

一、扎實推進德育隊伍建設

1．年級組長的管理有成效。進一步發揮年級組長的“示范、指導、服務、協調”的作用，不斷提升年級組長育德能力。善于發現問題，善于溝通與協調能力，積極參與年級行偏生和學困生幫教工作。積極參與班級月考核活動，及時反饋與監督。組織年級組研討活動，召開年級組學生會、家長會等主題教育，使年級組工作有效凝聚人心，發揚團隊合作精神，進一步樹立良好的班風與學風。2．班主任專業素養的不斷提升。學校進一步加強班主任校本研修活動，挖掘和傳承優秀老班主任的優勢和經驗，提升青年班主任和見習班主任工作的培育力度。學校加強班主任例會制度，每月開展主題教育課和主題班會課活動，每月班級環境和黑板報評比制度，學期末開展了班級管理中行偏生和學困生轉化成功經驗總結交流活動等，進一步提升了學生德行素養，薄弱班級的班風和學風有了明顯的好轉，學校像柒靜、朱麗珊、瞿菊玲、張秋婉等班主任逐漸成熟起來，已經成為學校班主任工作示范者和引領者。

3．團隊工作特色彰顯。學校定期開展團委和少先隊的常規工作，不斷深化“六一表彰活動”等重大節假日主題活動的同時，積極開展中學生志愿者服務“校值日”、“愛心超市”等主題教育實踐活動；組織和培訓校級學生干部隊伍和志愿者隊伍，引領廣大學生朝著“肯奉獻、學習優、能力強”的目標前行。

二、聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。

堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過日常德育主題活動和創新德育序列化的研究，有效落實“兩綱”教育。

1．學生文明行為習慣的養成教育。學校實行行為規范 “天天評”制度，做到檢查與抽查相結合的方式，定期公示，反饋及時，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風的建設。本學期在流動紅旗獲得比較多的班級如：六（7）、六（10）、七（9）、八（2）、八（4）、九（6）、九（10）等。在學生自主管理比較優秀的班級如：六

5、七

5、八

3、九4等。班主任家校合作方面出色班級如：六

3、七

3、七

4、八

7、八

8、九

1、九2等，通過大家的共同努力，學校校風、班風、學風有了明顯好轉。

2．學校積極開展以“社會主義核心價值觀”為主題的行規、責任、禮儀感恩、誠信等主題教育。重視校園環境氛圍的營造，精心落實每周五主題班會課和主題教育課活動，認真部署每周晨會課、升旗儀式的專題講話，開展每月一期的黑板報評比，班級環境衛生評比，廣播操進質量評比，一學期二次的特色園地評選與表彰活動等，校園師生文明素養不斷提升，校園育人環境不斷優化，班風學風明顯好轉。

3．精心組織開展學校第一屆科藝節系列活動，協助開展初三畢業班、校園開放日活動，以及開展區校體衛藝科各項賽事等。既能展示孩子們的青春風采，又能發揮孩子們專業技能特長，努力營造爭先促優的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發展。

4．重視師生的心理健康教育，適時開展“知心姐姐信箱”“心理健康輔導”等專題教育活動。建立健全學生心理健康檔案，定期開展相關心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

5．重視體衛藝科、鄉村少年宮等常規工作。加強體衛藝科教研組建設，強化團隊合作，互幫互助的氛圍，建立健全工作制度和獎懲制度，組內成員加強課堂、運動隊有效性的研究。學校加強校外俱樂部輔導員的管理工作，學校注重體育、藝術、科技明星社團活動的過程性管理和指導，更加側重學校各項賽事取得成績的績效考核。

6．開展學校德育課題的研究。《初中學志愿者服務融入社會主義核心價值觀教育的實證研究》被評為浦東新區德育課題三等獎。本學期要求每位班主任撰寫教育案例一篇，每位班主任的工作計劃與總結等過程性資料的收集與整理，加強班主任德育科研研究的基本上，進一步提升班主任育德能力與方法。

三、整合優質教育資源，注重學生實踐體驗。

1．加強“三位一體”大德育教育網絡的構建。在切實抓好校內教育的同時，充分重視精神文明共建、社區、家庭教育的協同配合，進一步加強班級微信圈、家長微信圈的管理與引導，發揮了家校聯系新的生機。本學期有效探索推行家委會參與學校管理制度，取得不俗的反響。學校舉行寒假家訪啟動儀式，取得了不錯的效果，形成了良好的家校合力。

2．根據教育局有關學生社會實踐活動要求，結合學校實際，精心組織開展影視、戲劇、社會實踐活動等主題教育，鼓勵學生積極參與區級征文評選活動。使每一次活動做到學生安全快樂的基礎上，加強學校德育主題式教育活動的研究，有效探索德育活動的有效性和針對性。

3．繼續開展學校中學生志愿者服務品牌活動。依托精神文明共建單位有效資源，積極開展與致立學校第十五屆“愛心超市”等主題教育，活動取得了圓滿成功，培育了學生社會責任和公德意識，繼續深化加強未成年人思想道德建設。

四、積極認真地做好青少年保護工作。

1．全面貫徹落實學校安全工作法律法規，切實做好學校師生安全法制教育。學校組織開展逃生演練，優秀律師進校園活動，安排禁毒和網絡安全網上知識競賽活動，開展看戲、看電影和社會實踐活動安全主題教育廣播會等，每一活動做到安全教育常抓不懈、舉一反三，在有效保證學生人身生命安全的前提下，不斷深化德育活動內涵，本學期各項活動取得了圓滿成功。

2．強化師生安全教育。加強學生上下學、體育課、課間休息、午餐、交通等方面的安全教育，加強校產安全管理，強化門衛崗位責任，嚴格校園出入登記管理制度，定期開展設施安全的檢查，確保學校無重大安全事故發生。

3．加強后進生幫教制度，落實幫教責任制。德育處然真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，學校初步建立和運行學校行政領導“一對一”幫教轉化工作，取得了一些有效的經驗，下一階段重點探索行偏生幫教工作的運行機制和有效方法，嚴控在校學生的案發率，需要學校各方力量的參與，協同作戰。

4．防范和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發生率。認真做好學生傷害事故應急預案和工作制度。本學期共解決了3起體育課傷害事故的理賠工作，一起司法訴訟案件判決，還有3起傷害事故正在協調處理中。希望學校成立學生安全事故處理條例，成立工作領導小組，定期研究事故案例、明確事故職責，從

源頭上加強監管，同時需要各方力量參與和協調區青保辦、保險公司、家長和學生等，力爭減少事故的發生，減少對學校聲譽的影響。

五、存在的主要問題

1．社會價值觀的扭曲、離異家庭越來越多，家庭教育面臨部分失控狀態，同時，學校片面追求升學率不利影響始終存在，學生總體思想道德滑坡，學習習慣和行為習慣的偏差成為當下一種頑疾。尤其缺少對學生網絡安全加強管理與引導，致使許多學生誤入歧途，荒廢學業，沉迷網絡，需要大家群出群力，創造性和大力度地開展針對性的研究與實施，方能改變不良現狀。

2．學校教師師德建設有待加強，加強職稱評定班主任年限的管理，進一步提升班主任績效考核獎勵等，積極引導和鼓勵優秀教師爭當班主任。校長室與德育部門加強對薄弱班主任工作的指導與督促。

上海市南匯第二中學 2017年7月8日

第二篇：2010學年第二學期學校德育工作總結

2010學年第二學期學校德育工作總結

龍灣小學 2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務，繼續開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。

2、組織教師認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持每周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗。

4、各校充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

8、進一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動。

9、發揚中華民族“一方有難，八方支援”優良傳統，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣。

1、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學校周邊環境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“文明校風”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強德育的實效性。認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學校充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大事業、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗。同時，各校還根據每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創建活動，建設一支帶頭務實的班干部隊伍。

5、積極開展學雷鋒、創三好活動。一期來，全校涌現了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來，學校學雷鋒做好事共一百多人次。

6、認真組織開展“校園之星”學習評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學生學有榜樣，趕有方向，學生爭當“校園之星”蔚然成風。

7、認真開展了黨風廉政建設，教育黨員和全體教師加強學習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學生會議、集隊紀律等。

10、學校有針對性地開展有關講座活動，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學生的自我保護意識。

11、抓好學校、社會、家庭三結合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學生都進行了普訪，有效地掌握了學生的思想動態，根據學生的實際情況及時對學生進行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發展，并取得了較好的效果，促進了學生的健康發展。

三、存在的問題

有個別班級的班風仍待改善，學生養成教育仍存在薄弱環節，學生的安全意識還要加強。

2010學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總

下茆鎮龍灣小學 2011年7月

結

第三篇：第二學期學校德育工作總結

第二學期學校德育工作總結

第二學期學校德育工作總結

打造“三項教育工程”

1、思想教育工程

我校的常規工作一直以學生的思想教育為重點，積極的圍繞著學生的思想情況開展教育活動。我校在四月份成功的申報了禮儀現場會。開學時全校進行了“強化禮儀教育”啟動大會，從最基本的尊長、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節和良好文明行為習慣的養成教育為主要內容，做好打基礎的工作。學生在本學期的行為規范有了很大的變化，在家的表現也很突出。

2、道德實踐工程

我校圍繞在開展小公民道德教育的同時，結合六項教育活動，特別是以“五講一樹”活動為突破口，開展社會實踐活動，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發。使這樣的道德實踐活動一直貫穿于整餓德育工作中。

3、環境育人工程

行業規劃后，我校的校體、設施有了新的面貌和新的改善，我校：與時俱進，以校園文化建設為主要內容，加強環境育人工程，創建文明健康的校園文化環境，具體做法是：一樓以“走向世界”為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片，讓學生通過圖片的展示，產生向往，人人爭做智慧的國際人；二樓以“我為他們而驕傲”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片，讓學生從小認識他們，喜歡他們，向他們學習；三樓以“我欣賞、我喜歡、我知道”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的國花，讓學生通過圖片知道更多的知識，了解世界各國各地的國花，學生從小學會欣賞，學會審美。我校還在校門前用五國文字的形式粘貼了我校的辦學目標：做智慧的國際人。

我校在本學期六月份，班班引進了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學生展示了更多更全面更好的知識，為我校的校園文化建設增添了更強的力量。

六項教育

1、理想信念教育

我校在本學期舉行了以“放飛理想，堅定信念”為主題的升旗校會，會中由學生代表進行倡議，倡議全體學生從小樹立理想、堅定為共產主義奮斗的信念來回報社會、回報祖國。還開展了“你的理想是什么”的調查問卷，排名第一的是想當老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當科學家等等。

2、勤儉自立教育

我校把此項教育放在首位，時刻的督促學生要勤儉、自立，班班設置了小管家，專門看管班級的飲水機、電、門、窗，學生已養成了看到班級或學校樓內的燈、插銷、門、窗沒關好，都能主動的關閉好，成為校園里的小主人，并在每學期中評出“勤儉自立”獎。

3、明理誠信教育

我校在本學期制定了“誠信進行時”的活動方案，受到了很好的效果，學生深深的知道明白道理、誠實守信的重要性，在活動開展時全校共評出75名“誠信少先隊員”，樹立榜樣，讓全校學生進行學習。

4、互助友愛教育

學校是個大家庭，每一名學生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以“我愛我家”為主題的班會課來教育學生，班會課上學生們做了充分的準備，以真實、生動的各種表演形式來表達自己對學校、家庭的熱愛。并有一節班會課進行了觀摩。

5、尊紀守法教育

我校的校外輔導員--和平派出所三級警司陳睿大哥哥每周來我校兩次，和學生們打成一片，學生喜歡他的同時還受到了法制的教育，他經常以小故事的形式來教育學生，每一名學生都立志要做一名尊紀守法的小公民。在本學期我校參加市教委的“三遠離”征文活動中一名學生獲得三等獎，15名學生獲得佳作獎，在升旗校會進行表彰獎勵。

6、開展未成年人思想道德建設。

從增強學生的愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區里的“弘揚民族精神”的班會課，受到了區里領導的認可，并參加了市里的班會比賽，受到好評。本次活動深入的進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。我校大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

我校從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。共3頁，本學期我校具體活動信息：

4月6日星期二，這一天天氣格外的晴朗，我校的共建單位動力區消防支隊來我校贈送火災案例和光盤，陳校長代表全體師生接受了他們的心意，并表示全體師生將通過學習，加強自救自護的意識，并感謝動力區消防支隊長期以來對我校的關愛。消防員員叔叔還為我校全體師生進行了禮儀示范表演，從站、立、行、走到衣著的整理全方面的表演，學生看到他們的精彩的表演，抱以了熱烈的掌聲和深身的感謝，全體師生受到了很大的鼓舞，我們要軍風帶校風，人人爭當小軍人。最后，消防員叔叔深入到各班級進行親自的指導，并在今后的一個月中專門針對三學年進行培訓，讓我們視目以待！

4月12日下午兩點中山路小學校全體師生步行來到量具廠文化宮，一路上，同學們用心的感受著春天，發現了小草綠了，小樹發芽了，陽光燦爛的午后與學生的整齊校服形成了一道靚麗的風景線！我們準時的來的文化宮，有秩序的入場，由于我的經驗不足，在安排座位的時候，有一些不完美，但在孫部長、楊老師、王老師的協助下很順利的安排好了，在這里感謝三位領導！學生沒有吃零食、亂竄、不聽指揮的現象，最后安安全全的回到了學校，進行了總結，并按時上交讀后感！

自評等級：優秀

4月9日星期五，天文科普知識進校園的日子，一大早，孩子們來到學校就看到了關于天文知識的展板，唧唧喳喳議論著不停，看得出來，孩子們很喜歡天文知識。接下來，學校26個班級的學生在班主任老師的帶領下來帶多功能大教室，觀看天文科普知識，通過解說員的講解和有趣的flash，讓學生們對天文科普知識產生了強烈的興趣，同時增長了很多的知識，整整這一天孩子們都被這奇妙的宇宙吸引著！

4月16日XX省欄目來我校進行了4月22日周四節目的錄制，錄制的內容是“學小學生禮儀，做文明小公民”，從我校的一名小記者觀察的角度，將我校開展的禮儀系列活動進行了拍－攝，從早晨的出旗、升旗、間操到廣播站、班隊會全方面的都滲透著禮儀教育。當拍攝到我校的特色調頻wjk、3兆赫廣播站的一期時，三位脫口秀主持人的精彩、自然的主持風格和有趣的主持了小學生禮儀知識內容，使電視臺的制片人樹起大拇指！在拍攝少先隊禮儀班隊會時，從學生的正確佩帶紅領巾、正確標準敬隊禮姿勢、隊歌都給的攝制組留下了深刻的印象！

敬請收看4月22日

4月14日新晚報記者來我校對我校開展的“wjk、3知心大本營在線”“麗麗姐姐知心屋”進行了采訪，主要是對學生的心理方面進行咨詢，解除孩子們心理上的壓力，有的學生在網上與我溝通，有的學生寫信與我談心，有的案例可以與同學們一起分享，讓他們知道遇到挫折后這樣面對，怎樣解決。通過各種形式來為孩子們服務，我也成了孩子們的知心朋友，知心姐姐，這項工作我校將長期的開展下去，真正的做到“學校是我的家，輔導員是我的好朋友”！

4月29日天氣雖然有些陰沉沉的，但不能阻礙全體同學的熱情，我校全體學生步行來到量具廠文化宮進行一年級新生入隊儀式,主題是：爭做新時代的文明小公民--中山路小學校一年。整個活動給少先隊員們留下了深刻的印象，活動新穎，教育意義強，高年級的學生再次受到教育，一年級的小同學，感到無比的驕傲與自豪，會后觀看了電影。通過我校開展的禮儀教育活動后，全體師生都有了飛越的變化，無論是在學校，還是在社會，在家里，都以新時代的文明小公民要求自己，相信我校的學生會在小學時代養成好的行為習慣！

5月9日母親節，這一天是所有母親最開心的日子，她們會收到鮮花、賀卡，但我們學校的學生送給媽媽的禮物是：為媽媽洗腳、親親自己的媽媽，并將自己的感受寫出來投到麗麗姐姐信箱中。打開信箱后，我認真的看了每一封信，這信里包含著孩子們對母親的愛，也讀懂了母親的操勞，孩子們一下邊得懂事了。其中，有個孩子來信說，給媽媽洗腳的時候，媽媽流淚了，那是幸福的淚水。通過這個活動孩子們表示要好好學習，天天向上，長大報答媽媽對他們的恩情。雖然是小小的一件事，但教育意義卻不同，孩子們的感受更真切了，每一次的節日或紀念日，每一件小事情都是一個好的教育契機，抓住機會，你的學生會受到更多更真的實際教育

5月12日報名藝術節比賽共12人參加初賽，5人進入市里比賽。

5月14日303中隊、504中隊參加以“弘揚民族精神”為主題的班會比賽，其中303中隊被選送到市里參加比賽，受到一致的好評。

5月28日三學年參加XX省電臺慶“

六、一”活動，在6月1日當天播出，這樣的活動讓學生們見識更廣闊的天空，了解幕后電視工作者的艱辛。共3頁,當前第2頁123

5月28日全校師生慶“

六、一”到文化公園游玩一天，度過了一個平安、快樂、難忘的兒童節，按時上交了春游安全措施計劃。

5月份我校開展了紅領巾愛綠、護綠活動，共有十個班級主動參與活動，制作了標志牌、小標語，提醒了同學們和路人。退休老教師還為我校花池中種上美麗的花朵，在我校的校門口形成了一道風景線！

6月4日我校召開了春季運動會，口號是：趣味、安全、健康、有序，孩子們發揚奧運精神，度過了充滿競爭和挑戰的運動會。

6月6--15日我校開展了“我做合格小公民”--“五小”見行動活動，讓學生在學校、社會、社區、家庭、獨處時，人人爭做小伙伴、小標兵、小衛士、小幫手、小主人來找到屬于自己的位置。

6月17日參加了在安通小學舉行的德育常規研討會，受益非淺，兩所學校常規工作值得借鑒！

6月份我校師生共同學習。制定了學習的方案，利用周五第八節班會課統一學習，班班學習有特色，通過學習后學生能夠更加養成了好的生活、學習習慣。

6月末學生進入全面復習階段。

以上是我校在本學期的德育工作及少先隊活動，請領導給予指導！下學期我校將保持我校特色，按上級領導指示和指導思想，將“三項教育工程”“六項教育”打造更好！

第四篇：2010學年第二學期學校德育工作總結

2010學年第二學期學校德育工作總結

龍灣小學

2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務，繼續開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。

2、組織教師認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持每周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工

作方法，組織教師認真總結經驗。

4、各校充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

8、進一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動。

9、發揚中華民族“一方有難，八方支援”優良傳統，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣。

1、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學校周邊環境的治理，本

著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“文明校風”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強德育的實效性。認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學校充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大事業、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗。同時，各校還根據每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創建活動，建設一支帶頭務實的班干部隊伍。

5、積極開展學雷鋒、創三好活動。一期來，全校涌現了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來，學校學雷鋒做好事共一百多人次。

6、認真組織開展“校園之星”學習評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學生學有榜樣，趕有方向，學生爭當“校園之星”蔚然成風。

7、認真開展了黨風廉政建設，教育黨員和全體教師加強學習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學生會議、集隊紀律等。

10、學校有針對性地開展有關講座活動，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學生的自我保護意識。

11、抓好學校、社會、家庭三結合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學生都進行了普訪，有效地掌握了學生的思想動態，根據學生的實際情況及時對學生進行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發展，并取得了較好的效果，促進了學生的健康發展。

三、存在的問題

有個別班級的班風仍待改善，學生養成教育仍存在薄弱環節，學生的安全意識還要加強。

2010學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總

下茆鎮龍灣小學

2011年7月結

第五篇：2016-2017學年第二學期學校德育工作總結

2016-2017學年第二學期學校德育工作總結

文秘-學年第二學期學校德育工作總結本學期，堅持立德樹人根本任務，立足社會主義核心價值觀教育，探索、實踐學校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法與途徑。

聚焦學生核心素養，豐富德育課程及活動體系，推動好習慣養成教育、心理健康教育、家庭教育、學生校內志愿服務活動，全面提升我校中小學生的思想道德素質。

根據期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激勵機制，夯實德育工作隊伍建設。

發揮德育領導小組的核心作用。

加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，分管德育領導具體抓，實行德育處——年級組——班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

健全班主任工作考核評估機制。

對班主任工作實行月考核與學期考核相結合的考評機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。

完善正副班主任崗位職責規范，制定正副班主任考核細則，并將每月考核結果進行公布，作為績效考核的主要依據。

加強基本功訓練，提升班主任整體素質。

本學期繼續開展了以用智慧點亮心靈為主題的第二屆青年班主任基本功競賽，組織現場觀摩和專題研討（楊麗萍老師開設了題為《拐角發現奇跡》的主題班會公開課）、筆試競賽等活動，提高班主任的理論水平和工作能力，其中初中部陳凌霞老師榮獲市班主任基本功競賽初中組一等獎、許亞英老師榮獲初中組三等獎。

繼續推行班主任例會制，對班主任培訓做到有計劃、定時間、定內容、有簽到有小結。

定期活動并提前告知活動內容，讓全體班主任帶著任務來，帶著思考來，就班級管理中的困惑或成功之處進行研討，切切實實實現同伴互助。

加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。

期初，校德育處開展了以助力學生成長，放飛卓越夢想為主題的新學期班主任工作研討會，要求班主任工作：在實字是下功夫，在細字上做文章，在創新上動腦筋，突出班級文化建設，力求學生養成良好的行為習慣。

成立班主任工作室，搭建班主任成長平臺。

為促進我校班主任工作質量和水平提升，進一步加強我校班主任隊伍的建設和管理，提升班主任校本培訓成效，提煉育人經驗、破解班主任工作新難題、加速青年班主任成長，造班主任隊伍專業化發展的良好氛圍，搭建班主任成長平臺，打造一支會做、勤思、善表達、肯鉆研的骨干班主任群，本學期我校籌建了學校班主任工作室，由市德育骨干教師楊麗萍老師組織開展活動，組織研討我校+好習慣養成教育模式，突出以樹人為目標的個核心習慣：會整理、懂禮貌、講誠信、守規則、知感恩，以及結合我校開展的+學習圈雅育雅學構建活動，努力培養學生謀合作、勤健體，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

（一）常規教育多管齊下，務實有效。

抓好學生行為規范養成教育。

將三月份定為養成教育暨學雷鋒活動月，各班要利用班會組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

（二）推行+〉學生自主學習與管理。

隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。

這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。

我們從小處著眼，細節入手，引導學生開展自主學習管理，學校推行+〉學生自主學習管理模式，引導學生由他律轉向自律。

同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查督促工作并利用班晨會、隊會課進行強化教育，每天值周教師對學生文明就餐進行巡視促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

以校園禮儀為重點，上好文明禮儀第一課。

加強學生文明禮儀規范教育。

從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

感恩教育。

本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

特別是在三月份組織了全校師生對安微金寨縣水竹坪學校進行了捐書和捐款活動，本次活動捐書上千冊，共籌款多元；三八婦女節知感恩懂禮孝的感恩母親、女教師和天下婦女同志的教育活動。

通過活動進一步加強了學生的感恩教育和艱苦樸素教育。

三、法制安全教育常抓不懈，重點做好教育防范工作。

充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

通過組織全校師生學習蘇州安全教育平臺，教師授課達到%，各項安全專題活動達到完成率%。

每個月定期進行安全演練，通過這一系列的安全活動，學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

以主題教育為載體，在活動中培育學生珍愛生命、自尊自護、遵紀守法意識與能力。

本學期主要開展了：諾如病毒等流行疾病知識宣傳教育活動；珍愛生命，遠離毒品禁毒宣傳教育活動；維護國家安全，筑起人民防線全民國家安全教育日系列宣傳教育活動；共建誠信家園，同鑄飲食安全食品藥品安全知識進校園宣傳教育活動；警校合作，構建和諧、平安校園消防、逃生安全演練；法在身邊，走好青春每一步葛淑彬律師法制座談會；護航青春，寄語花季青春期健康教育講座；放學一分鐘安全教育，?安全教育周活動、?防災減災宣傳周活動等

四、環境衛生與健康管理工作做細做實。

學校環境衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。

一學期來，通過校學生會組織學生自我管理和班主任及時加強對學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。

特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效，整個校園潔凈、美麗。

加強學生健康狀況監測，每天由班主任進行晨檢，晨檢結果及時向學校保健教師匯報，實行零報告制度，全面監測學生的健康狀況，發現問題及時向上級衛生保健部門、學校領導匯報，及時與家長聯系溝通，確保學生健康成長，建立學生健康檔案，杜絕一些意外事故發生。

同時學期初我們還印發學生健康調查表，及時了解一些學生慢性疾病、隱性疾病，為學生制作合理的運動課程，杜絕運動課程、課外活動中的意外事故。

五、以創建文明城市為契機，抓實學生基礎文明行為。

美化校園，加強傳統美德教育，讓每面墻壁都說話。

為了加強社會主義核心價值觀和傳統美德教育，提升全校師生的文明素養，配合文明城市、全國文明鄉鎮的創建工作，本學期我校加強了校園氛圍文化布置，在學校圍墻、教學樓墻面等顯眼的地方，依據要求，進行了社會主義核心價值觀、傳統美德等宣傳畫的布置，讓每面墻壁都具有潛移默化的教育作用。

強化了文明禮儀養成教育。

堅持日常管理，對學生開展禮儀、誠信、安全、學習、健體、衛生六種日常行為習慣養成教育，要求學生主動與老師、家長、同學打招呼;過馬路走人行橫道;在校不吃零食，不亂丟果皮紙屑，見到紙屑彎彎腰;上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，大聲喧嘩;談吐文明，不講粗話、臟話;愛護公共設施和花草樹木;自覺維護校園、班級的環境衛生。

廣泛開展小手牽大手美化、凈化校園、家園等活動。

加強師風師德建設，積極開展紅色引領‘’提升工程主題實踐活動。

引導教師樹立教書育人、為人師表、愛崗敬業，要求老師在校做好老師，在社會做好公民，在家庭做好成員。

開展文明禮儀系列活動。

在師生中大力倡導文明舉止、文明儀表、文明用語、文明行走，將創建文明城市主題教育與文明禮儀知識普及、日常行為規范教育緊密結合起來，培養教師崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，普通教師爭做美德園丁、共產黨員爭做教壇先鋒、領導干部爭做杏壇公仆。

加強教育管理，規范上放學行為。

積極履行上級教育主管部分關于進一步減輕學生負擔，確保學生睡眠時間和健康鍛煉時間，豐富學生校園生活等有關精神，嚴格規范學生上放學時間，嚴把校門關，早晨:開校門，下午按時放學，行政值日教師和家長志愿者進行督促管理、疏導校門口秩序，每天堅持課間跑和課外社團活動，確保學生有自主活動時間。

扎實有效推進+好習慣養成教育模式，以會整理、懂禮貌、講誠信、守規則、知感恩、謀合作、勤健體為學生核心素養培育的內涵，引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會健體、學會共處，做一個有教養的現代文明人。

六、發揮主題教育的引領作用，全面提高學生綜合素養。

結合八禮四儀、重大節假日開展社會主義核心價值觀主題教育。

本學期先后開展了：①同心筑夢共創輝煌開學典禮暨十佳美麗班主任和十佳美麗學生的頒獎儀式，激勵廣大師生向身邊的榜樣學習，確定明確的奮斗目標。

②學守則，知規范主題班隊會與知守則，懂文明知識競賽活動，引導學生從小養成遵守規則的意識，做一個講文明、懂禮貌的新時代好學生。

③弘揚雷鋒精神，學雷鋒做美德少年和全面發展一代新人系列活動。

今年是紀念向雷鋒同志學習周年，為了在全體師生中傳承雷鋒精神，弘揚中華民族傳統美德，組織開展了知識畫展與學雷鋒做美德少年倡議書、愛心點燃希望的火種捐助安徽水竹坪學校愛心捐款活動、學雷鋒專題黑板報、國旗下講話、唐仲英愛心小分隊走進學田幼兒園志愿活動、+學習圈互幫互助等系列學習宣傳、實踐活動，在實踐中提升學生的素養，做全面發展一代新人。

④走訪慰問貧困家庭學生與牽手水竹坪學校共建愛心捐助活動。

授人玫瑰，手留余香關心、幫助別人是中華民族的傳統美德，全校師生共募集到多元人民幣；走進貧困同學家庭，將涓涓小愛匯聚成河，激勵貧困學子奮發圖強，培育廣大師生大愛無疆的助人為樂的美德。

⑤知感恩懂禮孝感恩教育活動。

根據立德樹人的總目標，抓住三八婦女節這一時間節點，在全校開展了一次知感恩懂禮孝的感恩母親、女教師和天下婦女同志的教育活動。

⑥追逐夢想幸福成長為主題的十歲成長儀式和青春勵志一日行暨十四歲青春儀式。

十歲，是成長過程中的一個站點;十歲,是邁向少年時期的一個關鍵。

十歲，洋溢著童年的歡笑，撒滿著快樂的陽光，浸潤著成長的喜悅。

徒步走訪老街，感受歷史;參觀歷史陳列館，深刻了解歷史;走進金科社區，感受時代變化，指導學生珍惜十四歲的青春年華，邁好青春第一步，培養良好的行為習慣、集體主義觀念和社會責任感，讓學生在成長的軌跡中留下難忘瞬間。

⑦清明祭英烈，遺志永傳承清明祭掃革命烈士墓活動。

此次活動不僅是對學生進行了一次愛國主義教育，更是一次革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻。

也是一次對學生進行文明禮儀、團結互助等教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。

⑧博愛在校園，人道一元捐。

在第個世界紅十字日、防災減災日來臨之際，為弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，凝聚更多的社會力量參與和支持紅十字事業，營造人道主義扶危濟困的良好氛圍，學校積極響應市紅十字會的號召，開展了博愛在校園，人道一元捐的活動。

活動共籌得善款元多人民幣，充分體現了學校全體學生對于慈善事業的熾熱之心。

⑨粽葉飄香——話端午主題班隊活動。

通過介紹端午節的來歷，端午節的習俗、端午節的詩歌和開展端午節知識競答與包粽子實踐活動等環節，使學生學習了解了相關端午知識，加深了同學們對端午節的了解，感受傳統文化魅力，增強了愛國情感。

⑩拼搏創造奇跡自信書寫成功初三勵志大會。

月日中午我校舉行了中考誓師大會，為每一位初三學子加油、吶喊、助威!在百日誓師大會上全體初三學生立志：挑戰人生是我們堅定的信念，決勝中考是我們不懈的追求，今天的我們拼搏進取，明天的我們將為母校增輝!?勤儉節約美德傳。

為了幫助全體學生養成勤儉節約的好習慣，樹立珍惜資源、保護環境的意識。

我校積極開展了珍愛水資源保護水環境市水利局參觀、體驗活動；節能有我，綠色共享讓我們行動起來第個全國節能宣傳周系列活動；校園文明用餐‘光盤活動’有我珍惜糧食尊重勞動等。

通過活動普及生態文明法律法規及科學知識，培育生態文明意識，推動形成勤儉節約人人盡責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、生態文明人人踐行的校園新風尚。

?繽紛節日，多彩童年慶六?一主題班隊活動。

積極參加各級各類主題征文活動，強化立德樹人教育。

本學期主要有民族團結、我的一封家書、閱讀，遇見更好的自己、童話里的世界故事創作、六?五環境日、（我愛廉）校園清韻-‘談家風、倡新風’等。

校園辯論賽、藝術節，極大地豐富了校園生活，彰顯素質教育成果。

本學期我們舉行了第四屆校園辯論賽和以快樂校園?陽光生活為主題的第二屆校園藝術節系列活動（書畫作品展、經典朗誦、才藝匯演等），通過開展這些活動，豐富學生生活，陶冶情操，培養同學們的集體主義精神。

開展心理健康教育，塑造學生健全人格。

在初一年級開展《學會欣賞自己》心理健康講座；邀請北京四中網校李二勇校長來校為六年級、七年級學生家長分別作了《助力孩子成長，贏在銜接》、《優秀從家庭教育培養開始》專題心理講座；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座；邀請保稅區（金港鎮）計生辦老師為初

一、初二學生作了題為護航青春，寄語花季的初中部男女生青春期健康知識講座。

在小學和初一年級開設了心理健康教育校本課程，每周一節心健課，積極開展團體心理疏導；充分發揮心語小屋的個別疏導作用。

組織小學五年級學生開展社會綜合實踐活動。

月日至日，我校組織五年級學生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動。

同學們在班主任、隨隊教師和基地輔導員的指導下，進行了不一樣的課堂體驗活動，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質，培養了團隊協作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學生的綜合素質。

志愿服務愛滿金港。

年開學伊始，學校的志愿者活動在金港的大街小巷，將愛撒播在這片金色大地，主要開展了以下活動：知雅驛站關愛放學后留校生、金科休閑廣場環保綠色行、唐鐘英愛心小分隊文明祭祀，綠色清明香山行與走進學田幼兒園金港園藝中心等

七、加強家長學校建設，提升家庭教育水平。

本學期為了提升我校學生家長的家庭教育水平，在繼續做好尋找好家長活動的同時，為家長的成長搭建平臺，邀請家庭教育專家來校進行家庭教育知識講座，不斷豐富我校家長學校的辦學內容。

主要有：優秀從家庭教育培養開始家庭教育知識講座、家校攜手，決勝中考初三年級學生家長會、助力孩子成長，贏在銜接小升初六年級學生家長家庭教育專題講座等。

八、黨建工作扎實有效。

本學期，我校黨建工作緊緊圍繞兩學一做，突出主題，夯實三會一課，在團結、引領上下功夫，積極開展好廉潔自律、反腐倡廉、堅定信念等教育，上好黨課、開展好民主生活會和黨員大會，認真做好入黨積極分子的培養發展工作，積極參加小區域大黨建活動。

主要開展的活動有：組織觀看《從東亞病夫到大國復興》影片并結合教育教學工作開展交流討論、六進活動之走訪慰問貧困家庭學生的關愛活動、紅色引領‘’提升工程爭做教壇先鋒系列活動、堅信念，明是非，量化考評增團結專題組織生活和民主評議黨員活動、（我愛廉）校園清韻教育沙龍研討活動、慶祝建黨周年一大舊址浙江南湖紅船學習、觀摩重溫黨章活動。

九、主要成就：初中部吳亞玲、陸茜嫻、唐玲同學，小學部孔建寧同學榮獲金港鎮最美少年評選愛心少年、誠信少年、勤學少年、自強少年榮譽稱號。

學校分別榮獲年紙上蝴蝶張家港市少年兒童我的藏書票設計大賽與小畫筆畫世界圖文創作征集比賽優秀組織獎。

我校榮獲張家港市日報社組辦的智通杯——奮斗青春逐夢未來最美板報大賽最佳組織獎。

初一（）班榮獲二等獎。

我校初中部榮獲首屆蘇州市教育系統網絡信息安全知識競賽優秀組織獎。

在市第二屆中小學藝術節中小學生合唱比賽中我校榮獲二等獎。

民族團結主題征文活動中，我校初二（）班孫同學榮獲初中組一等獎、初一（）班陳同學榮獲初中組三等獎、六（）班李同學榮獲小學組一等獎、六（）班康同學榮獲小學組三等獎。

在市班主任基本功競賽中，陳老師榮獲初中組一等獎、許老師榮獲初中組三等獎。

在各級少工委組織的好少年評選中，我校三（）班的湯、二（）的李獲評張家港好少年榮譽稱號；五（）班的侯、六（）班的高獲評蘇州好少年榮譽稱號；四（）班的高獲評江蘇好少年榮譽稱號。

文秘