第一篇：2015學年第二學期龍灣學校德育工作總結

2015學年第二學期龍灣學校德育工作總結

本學期我校德育工作，繼續以社會主義核心價值觀引領德育工作。牢固樹立“人人是德育人，處處是德育處，時時是德育時”的意識，以深化、細化、強化學生基礎道德行為教育為重點，以“關注每一位學生的需求，促進每一位學生健康快樂成長”為基本理念，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、安全教育，打造平安校園。

1、牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。

在開展 “兩操、課間、放學”等常規活動中，提升了學生的安全素養。在具體工作中始終樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合總務處，嚴格把關校園安全，同時利用國旗下講話、班團活動課時間對學生加強安全教育，這樣，多管齊下，團結協作，形成安全教育工作合力，保障了學生校內外的安全。

二、德育隊伍，建設強化團體。

班主任始終是學校德育工作隊伍的主力軍，所以必須加強班主任隊伍建設，規范班主任工作行為，明確班主任工作職責。讓每一位班主任老師明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化一種意識：班級管理沒有最好，只有更好。

1.堅持每月班主任例會制度，使例會變成班主任培訓的主陣地。本學期學校德育處與各班主任進行了“班主任工作方法與技巧”“ 班主任如何開班會”“ 班主任如何進行日程安排”討論及指導工作,讓班主任通過學習與交流汲取最新和最有效的工作理念和經驗。

三、抓好常規工作，促進學生積極進取。

1．深入開展養成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養、養成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。教育學生勤儉節約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，吃多少盛多少等良好的學習行為習慣。

2.開展常規檢查工作，促進學生自律自強。組織學生會成員加強衛生、兩操、紀律等常規檢查評比工作，大力倡導學生開展自查自糾，學會自我管理。高度重視學生文明禮儀的規范管理，加大了對學生不良行為習慣的檢查力度，努力促進學生養成良好習慣。繼續利用升旗儀式，頒發常規管理流動紅旗，增強學生的集體主義觀念，激發學生的主人翁精神。

3．繼續教育學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《龍灣學校學生守則》，利用班會課，宣傳櫥窗，黑板報等渠道，組織學生學習江蘇省中小學生文明禮儀規范，在學生中倡導“做文明人，講文明事”。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據各班情況召開總結大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。

四、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生的特點，開展形式多樣的法制教育活動及全片區安全現場會。

1、上好法律啟蒙課。結合政治課，組織學生學習《預防未成年人犯罪法》，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環境。以法律來規范學生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展“禁毒教育”“預防艾滋病教育”，組織學生觀看宣傳圖片，出宣傳板報，寫活動心得，通過這些活動，提高了學生明辨是否的能力，形成了良好的校風校紀。

五、以活動為載體，促進理解升華

1.結合“五四”青年節、清明節等重大節日及重要教育契機，通過網上祭英烈、“憑吊革命先烈”現場祭掃等主題實踐活動，大力弘揚愛國主義教育，教育學生把愛黨愛國作為始終高揚的光輝旗幟，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感。

2.以“閱讀靜校、十五星級學生評比”為抓手，貫穿整個學期。通過十五級學生評比活動細化學生的日常行為，以閱讀靜校活動讓學生多讀書、讀好書來內化學生思想。

六、今后需要加強的幾個方面。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進生轉化工作。對于違紀學生進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓的力度，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。

第二篇：2010學年第二學期學校德育工作總結

2010學年第二學期學校德育工作總結

龍灣小學 2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務，繼續開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。

2、組織教師認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持每周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗。

4、各校充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

8、進一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動。

9、發揚中華民族“一方有難，八方支援”優良傳統，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣。

1、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學校周邊環境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“文明校風”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強德育的實效性。認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學校充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大事業、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗。同時，各校還根據每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創建活動，建設一支帶頭務實的班干部隊伍。

5、積極開展學雷鋒、創三好活動。一期來，全校涌現了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來，學校學雷鋒做好事共一百多人次。

6、認真組織開展“校園之星”學習評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學生學有榜樣，趕有方向，學生爭當“校園之星”蔚然成風。

7、認真開展了黨風廉政建設，教育黨員和全體教師加強學習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學生會議、集隊紀律等。

10、學校有針對性地開展有關講座活動，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學生的自我保護意識。

11、抓好學校、社會、家庭三結合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學生都進行了普訪，有效地掌握了學生的思想動態，根據學生的實際情況及時對學生進行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發展，并取得了較好的效果，促進了學生的健康發展。

三、存在的問題

有個別班級的班風仍待改善，學生養成教育仍存在薄弱環節，學生的安全意識還要加強。

2010學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總

下茆鎮龍灣小學 2011年7月

結

第三篇：2016學第二學期學校德育工作總結

2016學第二學期學校德育工作總結

一學期來，學校德育在上級部門的關心和領導下，在大家的共同努力下，學校育人氛圍不斷優化，師生文明素養不斷提升，班級個性文化不斷彰顯，學生思想道德和行為素養不斷提升，中學生志愿服務品牌活動不斷輻射，體衛藝科各項活動和賽事捷報頻傳，教育資源不斷整合。一學期來，學校有300多人次的學生在市、區級各項賽事中獲獎，有800多人次獲得校級表彰，有80多人次班主任獲得校示范班的表彰，學校勝利完成新一輪浦東新區未思示范校、行規示范校的初級評審和檢查。

學校德育處主要工作

一、扎實推進德育隊伍建設

1．年級組長的管理有成效。進一步發揮年級組長的“示范、指導、服務、協調”的作用，不斷提升年級組長育德能力。善于發現問題，善于溝通與協調能力，積極參與年級行偏生和學困生幫教工作。積極參與班級月考核活動，及時反饋與監督。組織年級組研討活動，召開年級組學生會、家長會等主題教育，使年級組工作有效凝聚人心，發揚團隊合作精神，進一步樹立良好的班風與學風。2．班主任專業素養的不斷提升。學校進一步加強班主任校本研修活動，挖掘和傳承優秀老班主任的優勢和經驗，提升青年班主任和見習班主任工作的培育力度。學校加強班主任例會制度，每月開展主題教育課和主題班會課活動，每月班級環境和黑板報評比制度，學期末開展了班級管理中行偏生和學困生轉化成功經驗總結交流活動等，進一步提升了學生德行素養，薄弱班級的班風和學風有了明顯的好轉，學校像柒靜、朱麗珊、瞿菊玲、張秋婉等班主任逐漸成熟起來，已經成為學校班主任工作示范者和引領者。

3．團隊工作特色彰顯。學校定期開展團委和少先隊的常規工作，不斷深化“六一表彰活動”等重大節假日主題活動的同時，積極開展中學生志愿者服務“校值日”、“愛心超市”等主題教育實踐活動；組織和培訓校級學生干部隊伍和志愿者隊伍，引領廣大學生朝著“肯奉獻、學習優、能力強”的目標前行。

二、聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。

堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過日常德育主題活動和創新德育序列化的研究，有效落實“兩綱”教育。

1．學生文明行為習慣的養成教育。學校實行行為規范 “天天評”制度，做到檢查與抽查相結合的方式，定期公示，反饋及時，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風的建設。本學期在流動紅旗獲得比較多的班級如：六（7）、六（10）、七（9）、八（2）、八（4）、九（6）、九（10）等。在學生自主管理比較優秀的班級如：六

5、七

5、八

3、九4等。班主任家校合作方面出色班級如：六

3、七

3、七

4、八

7、八

8、九

1、九2等，通過大家的共同努力，學校校風、班風、學風有了明顯好轉。

2．學校積極開展以“社會主義核心價值觀”為主題的行規、責任、禮儀感恩、誠信等主題教育。重視校園環境氛圍的營造，精心落實每周五主題班會課和主題教育課活動，認真部署每周晨會課、升旗儀式的專題講話，開展每月一期的黑板報評比，班級環境衛生評比，廣播操進質量評比，一學期二次的特色園地評選與表彰活動等，校園師生文明素養不斷提升，校園育人環境不斷優化，班風學風明顯好轉。

3．精心組織開展學校第一屆科藝節系列活動，協助開展初三畢業班、校園開放日活動，以及開展區校體衛藝科各項賽事等。既能展示孩子們的青春風采，又能發揮孩子們專業技能特長，努力營造爭先促優的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發展。

4．重視師生的心理健康教育，適時開展“知心姐姐信箱”“心理健康輔導”等專題教育活動。建立健全學生心理健康檔案，定期開展相關心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

5．重視體衛藝科、鄉村少年宮等常規工作。加強體衛藝科教研組建設，強化團隊合作，互幫互助的氛圍，建立健全工作制度和獎懲制度，組內成員加強課堂、運動隊有效性的研究。學校加強校外俱樂部輔導員的管理工作，學校注重體育、藝術、科技明星社團活動的過程性管理和指導，更加側重學校各項賽事取得成績的績效考核。

6．開展學校德育課題的研究。《初中學志愿者服務融入社會主義核心價值觀教育的實證研究》被評為浦東新區德育課題三等獎。本學期要求每位班主任撰寫教育案例一篇，每位班主任的工作計劃與總結等過程性資料的收集與整理，加強班主任德育科研研究的基本上，進一步提升班主任育德能力與方法。

三、整合優質教育資源，注重學生實踐體驗。

1．加強“三位一體”大德育教育網絡的構建。在切實抓好校內教育的同時，充分重視精神文明共建、社區、家庭教育的協同配合，進一步加強班級微信圈、家長微信圈的管理與引導，發揮了家校聯系新的生機。本學期有效探索推行家委會參與學校管理制度，取得不俗的反響。學校舉行寒假家訪啟動儀式，取得了不錯的效果，形成了良好的家校合力。

2．根據教育局有關學生社會實踐活動要求，結合學校實際，精心組織開展影視、戲劇、社會實踐活動等主題教育，鼓勵學生積極參與區級征文評選活動。使每一次活動做到學生安全快樂的基礎上，加強學校德育主題式教育活動的研究，有效探索德育活動的有效性和針對性。

3．繼續開展學校中學生志愿者服務品牌活動。依托精神文明共建單位有效資源，積極開展與致立學校第十五屆“愛心超市”等主題教育，活動取得了圓滿成功，培育了學生社會責任和公德意識，繼續深化加強未成年人思想道德建設。

四、積極認真地做好青少年保護工作。

1．全面貫徹落實學校安全工作法律法規，切實做好學校師生安全法制教育。學校組織開展逃生演練，優秀律師進校園活動，安排禁毒和網絡安全網上知識競賽活動，開展看戲、看電影和社會實踐活動安全主題教育廣播會等，每一活動做到安全教育常抓不懈、舉一反三，在有效保證學生人身生命安全的前提下，不斷深化德育活動內涵，本學期各項活動取得了圓滿成功。

2．強化師生安全教育。加強學生上下學、體育課、課間休息、午餐、交通等方面的安全教育，加強校產安全管理，強化門衛崗位責任，嚴格校園出入登記管理制度，定期開展設施安全的檢查，確保學校無重大安全事故發生。

3．加強后進生幫教制度，落實幫教責任制。德育處然真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，學校初步建立和運行學校行政領導“一對一”幫教轉化工作，取得了一些有效的經驗，下一階段重點探索行偏生幫教工作的運行機制和有效方法，嚴控在校學生的案發率，需要學校各方力量的參與，協同作戰。

4．防范和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發生率。認真做好學生傷害事故應急預案和工作制度。本學期共解決了3起體育課傷害事故的理賠工作，一起司法訴訟案件判決，還有3起傷害事故正在協調處理中。希望學校成立學生安全事故處理條例，成立工作領導小組，定期研究事故案例、明確事故職責，從

源頭上加強監管，同時需要各方力量參與和協調區青保辦、保險公司、家長和學生等，力爭減少事故的發生，減少對學校聲譽的影響。

五、存在的主要問題

1．社會價值觀的扭曲、離異家庭越來越多，家庭教育面臨部分失控狀態，同時，學校片面追求升學率不利影響始終存在，學生總體思想道德滑坡，學習習慣和行為習慣的偏差成為當下一種頑疾。尤其缺少對學生網絡安全加強管理與引導，致使許多學生誤入歧途，荒廢學業，沉迷網絡，需要大家群出群力，創造性和大力度地開展針對性的研究與實施，方能改變不良現狀。

2．學校教師師德建設有待加強，加強職稱評定班主任年限的管理，進一步提升班主任績效考核獎勵等，積極引導和鼓勵優秀教師爭當班主任。校長室與德育部門加強對薄弱班主任工作的指導與督促。

上海市南匯第二中學 2017年7月8日

第四篇：第二學期學校德育工作總結

第二學期學校德育工作總結

第二學期學校德育工作總結

打造“三項教育工程”

1、思想教育工程

我校的常規工作一直以學生的思想教育為重點，積極的圍繞著學生的思想情況開展教育活動。我校在四月份成功的申報了禮儀現場會。開學時全校進行了“強化禮儀教育”啟動大會，從最基本的尊長、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節和良好文明行為習慣的養成教育為主要內容，做好打基礎的工作。學生在本學期的行為規范有了很大的變化，在家的表現也很突出。

2、道德實踐工程

我校圍繞在開展小公民道德教育的同時，結合六項教育活動，特別是以“五講一樹”活動為突破口，開展社會實踐活動，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發。使這樣的道德實踐活動一直貫穿于整餓德育工作中。

3、環境育人工程

行業規劃后，我校的校體、設施有了新的面貌和新的改善，我校：與時俱進，以校園文化建設為主要內容，加強環境育人工程，創建文明健康的校園文化環境，具體做法是：一樓以“走向世界”為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片，讓學生通過圖片的展示，產生向往，人人爭做智慧的國際人；二樓以“我為他們而驕傲”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片，讓學生從小認識他們，喜歡他們，向他們學習；三樓以“我欣賞、我喜歡、我知道”為主題，墻壁上懸掛著世界各國的國花，讓學生通過圖片知道更多的知識，了解世界各國各地的國花，學生從小學會欣賞，學會審美。我校還在校門前用五國文字的形式粘貼了我校的辦學目標：做智慧的國際人。

我校在本學期六月份，班班引進了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學生展示了更多更全面更好的知識，為我校的校園文化建設增添了更強的力量。

六項教育

1、理想信念教育

我校在本學期舉行了以“放飛理想，堅定信念”為主題的升旗校會，會中由學生代表進行倡議，倡議全體學生從小樹立理想、堅定為共產主義奮斗的信念來回報社會、回報祖國。還開展了“你的理想是什么”的調查問卷，排名第一的是想當老師、第二的是想做白衣天使、第三是想當科學家等等。

2、勤儉自立教育

我校把此項教育放在首位，時刻的督促學生要勤儉、自立，班班設置了小管家，專門看管班級的飲水機、電、門、窗，學生已養成了看到班級或學校樓內的燈、插銷、門、窗沒關好，都能主動的關閉好，成為校園里的小主人，并在每學期中評出“勤儉自立”獎。

3、明理誠信教育

我校在本學期制定了“誠信進行時”的活動方案，受到了很好的效果，學生深深的知道明白道理、誠實守信的重要性，在活動開展時全校共評出75名“誠信少先隊員”，樹立榜樣，讓全校學生進行學習。

4、互助友愛教育

學校是個大家庭，每一名學生就是家庭里的成員，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以“我愛我家”為主題的班會課來教育學生，班會課上學生們做了充分的準備，以真實、生動的各種表演形式來表達自己對學校、家庭的熱愛。并有一節班會課進行了觀摩。

5、尊紀守法教育

我校的校外輔導員--和平派出所三級警司陳睿大哥哥每周來我校兩次，和學生們打成一片，學生喜歡他的同時還受到了法制的教育，他經常以小故事的形式來教育學生，每一名學生都立志要做一名尊紀守法的小公民。在本學期我校參加市教委的“三遠離”征文活動中一名學生獲得三等獎，15名學生獲得佳作獎，在升旗校會進行表彰獎勵。

6、開展未成年人思想道德建設。

從增強學生的愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。我校李睿老師參加了區里的“弘揚民族精神”的班會課，受到了區里領導的認可，并參加了市里的班會比賽，受到好評。本次活動深入的進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。我校大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

我校從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。共3頁，本學期我校具體活動信息：

4月6日星期二，這一天天氣格外的晴朗，我校的共建單位動力區消防支隊來我校贈送火災案例和光盤，陳校長代表全體師生接受了他們的心意，并表示全體師生將通過學習，加強自救自護的意識，并感謝動力區消防支隊長期以來對我校的關愛。消防員員叔叔還為我校全體師生進行了禮儀示范表演，從站、立、行、走到衣著的整理全方面的表演，學生看到他們的精彩的表演，抱以了熱烈的掌聲和深身的感謝，全體師生受到了很大的鼓舞，我們要軍風帶校風，人人爭當小軍人。最后，消防員叔叔深入到各班級進行親自的指導，并在今后的一個月中專門針對三學年進行培訓，讓我們視目以待！

4月12日下午兩點中山路小學校全體師生步行來到量具廠文化宮，一路上，同學們用心的感受著春天，發現了小草綠了，小樹發芽了，陽光燦爛的午后與學生的整齊校服形成了一道靚麗的風景線！我們準時的來的文化宮，有秩序的入場，由于我的經驗不足，在安排座位的時候，有一些不完美，但在孫部長、楊老師、王老師的協助下很順利的安排好了，在這里感謝三位領導！學生沒有吃零食、亂竄、不聽指揮的現象，最后安安全全的回到了學校，進行了總結，并按時上交讀后感！

自評等級：優秀

4月9日星期五，天文科普知識進校園的日子，一大早，孩子們來到學校就看到了關于天文知識的展板，唧唧喳喳議論著不停，看得出來，孩子們很喜歡天文知識。接下來，學校26個班級的學生在班主任老師的帶領下來帶多功能大教室，觀看天文科普知識，通過解說員的講解和有趣的flash，讓學生們對天文科普知識產生了強烈的興趣，同時增長了很多的知識，整整這一天孩子們都被這奇妙的宇宙吸引著！

4月16日XX省欄目來我校進行了4月22日周四節目的錄制，錄制的內容是“學小學生禮儀，做文明小公民”，從我校的一名小記者觀察的角度，將我校開展的禮儀系列活動進行了拍－攝，從早晨的出旗、升旗、間操到廣播站、班隊會全方面的都滲透著禮儀教育。當拍攝到我校的特色調頻wjk、3兆赫廣播站的一期時，三位脫口秀主持人的精彩、自然的主持風格和有趣的主持了小學生禮儀知識內容，使電視臺的制片人樹起大拇指！在拍攝少先隊禮儀班隊會時，從學生的正確佩帶紅領巾、正確標準敬隊禮姿勢、隊歌都給的攝制組留下了深刻的印象！

敬請收看4月22日

4月14日新晚報記者來我校對我校開展的“wjk、3知心大本營在線”“麗麗姐姐知心屋”進行了采訪，主要是對學生的心理方面進行咨詢，解除孩子們心理上的壓力，有的學生在網上與我溝通，有的學生寫信與我談心，有的案例可以與同學們一起分享，讓他們知道遇到挫折后這樣面對，怎樣解決。通過各種形式來為孩子們服務，我也成了孩子們的知心朋友，知心姐姐，這項工作我校將長期的開展下去，真正的做到“學校是我的家，輔導員是我的好朋友”！

4月29日天氣雖然有些陰沉沉的，但不能阻礙全體同學的熱情，我校全體學生步行來到量具廠文化宮進行一年級新生入隊儀式,主題是：爭做新時代的文明小公民--中山路小學校一年。整個活動給少先隊員們留下了深刻的印象，活動新穎，教育意義強，高年級的學生再次受到教育，一年級的小同學，感到無比的驕傲與自豪，會后觀看了電影。通過我校開展的禮儀教育活動后，全體師生都有了飛越的變化，無論是在學校，還是在社會，在家里，都以新時代的文明小公民要求自己，相信我校的學生會在小學時代養成好的行為習慣！

5月9日母親節，這一天是所有母親最開心的日子，她們會收到鮮花、賀卡，但我們學校的學生送給媽媽的禮物是：為媽媽洗腳、親親自己的媽媽，并將自己的感受寫出來投到麗麗姐姐信箱中。打開信箱后，我認真的看了每一封信，這信里包含著孩子們對母親的愛，也讀懂了母親的操勞，孩子們一下邊得懂事了。其中，有個孩子來信說，給媽媽洗腳的時候，媽媽流淚了，那是幸福的淚水。通過這個活動孩子們表示要好好學習，天天向上，長大報答媽媽對他們的恩情。雖然是小小的一件事，但教育意義卻不同，孩子們的感受更真切了，每一次的節日或紀念日，每一件小事情都是一個好的教育契機，抓住機會，你的學生會受到更多更真的實際教育

5月12日報名藝術節比賽共12人參加初賽，5人進入市里比賽。

5月14日303中隊、504中隊參加以“弘揚民族精神”為主題的班會比賽，其中303中隊被選送到市里參加比賽，受到一致的好評。

5月28日三學年參加XX省電臺慶“

六、一”活動，在6月1日當天播出，這樣的活動讓學生們見識更廣闊的天空，了解幕后電視工作者的艱辛。共3頁,當前第2頁123

5月28日全校師生慶“

六、一”到文化公園游玩一天，度過了一個平安、快樂、難忘的兒童節，按時上交了春游安全措施計劃。

5月份我校開展了紅領巾愛綠、護綠活動，共有十個班級主動參與活動，制作了標志牌、小標語，提醒了同學們和路人。退休老教師還為我校花池中種上美麗的花朵，在我校的校門口形成了一道風景線！

6月4日我校召開了春季運動會，口號是：趣味、安全、健康、有序，孩子們發揚奧運精神，度過了充滿競爭和挑戰的運動會。

6月6--15日我校開展了“我做合格小公民”--“五小”見行動活動，讓學生在學校、社會、社區、家庭、獨處時，人人爭做小伙伴、小標兵、小衛士、小幫手、小主人來找到屬于自己的位置。

6月17日參加了在安通小學舉行的德育常規研討會，受益非淺，兩所學校常規工作值得借鑒！

6月份我校師生共同學習。制定了學習的方案，利用周五第八節班會課統一學習，班班學習有特色，通過學習后學生能夠更加養成了好的生活、學習習慣。

6月末學生進入全面復習階段。

以上是我校在本學期的德育工作及少先隊活動，請領導給予指導！下學期我校將保持我校特色，按上級領導指示和指導思想，將“三項教育工程”“六項教育”打造更好！

第五篇：2010學年第二學期學校德育工作總結

2010學年第二學期學校德育工作總結

龍灣小學

2011年7月3 日

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務，繼續開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。

2、組織教師認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持每周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工

作方法，組織教師認真總結經驗。

4、各校充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

8、進一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動。

9、發揚中華民族“一方有難，八方支援”優良傳統，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣。

1、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學校周邊環境的治理，本

著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“文明校風”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強德育的實效性。認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學校充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大事業、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗。同時，各校還根據每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創建活動，建設一支帶頭務實的班干部隊伍。

5、積極開展學雷鋒、創三好活動。一期來，全校涌現了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來，學校學雷鋒做好事共一百多人次。

6、認真組織開展“校園之星”學習評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學生學有榜樣，趕有方向，學生爭當“校園之星”蔚然成風。

7、認真開展了黨風廉政建設，教育黨員和全體教師加強學習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學生會議、集隊紀律等。

10、學校有針對性地開展有關講座活動，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學生的自我保護意識。

11、抓好學校、社會、家庭三結合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學生都進行了普訪，有效地掌握了學生的思想動態，根據學生的實際情況及時對學生進行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發展，并取得了較好的效果，促進了學生的健康發展。

三、存在的問題

有個別班級的班風仍待改善，學生養成教育仍存在薄弱環節，學生的安全意識還要加強。

2010學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總

下茆鎮龍灣小學

2011年7月結