第一篇：初四工作總結

初四級部工作總結

忙碌的一學期已經結束，在學校領導的關心指導下，在年級全體師生的共同努力下，從總體上看，學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，違規違紀現象大幅下降，我們級部的工作既有成績，也有不足，現總結如下： 新學期開學兩個學校合在一起，日常教學工作需要磨合和理順。這是一個新的開始。開學前和初期我們做了很多的工作：安排課程表，地方校本課程的安排，課后作業的安排，新課本和教輔的發放，循環課本的分配，樓梯值班，午睡值日，晚值班，辦公室值日安排，學生信息統計，培養學生就餐秩序，學生車輛擺放，衛生區的劃分……。安排就緒后，初四的這艘大船承載著老師和學生的期待開始揚帆遠航了。

一、加強德育工作，教書先育人

1、我們結合四個班各自的具體情況，重視班委建設，以班委為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發揮班干部的核心作用，狠抓班級學生的出勤，課堂紀律，讓每個班形成一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛生打掃，學生的日常行為習慣，都有很大的改觀。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，形成了一個個紀律嚴明，積極上進，凝聚力強的班集體。

2、協助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現的問題，我們 一方面對學生進行調查分析，查處結癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，大家群策群力，針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的處理，使后進生的思想有了不少的轉變。

3、關注后進生，穩定后進生。我們年級的教師在情感教育上下了很多功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩定班級大局。通過主題班會、個別心理輔導、專家集中輔導等形式加強教育，減少心理壓力，杜絕問題出現。每位老師努力做好學生的良師益友，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握好學生的想法，關注他們的苦與樂。

二、狠抓教學質量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。發揚協作精神，統一教學進度。積極發揮集體智慧，打好團體戰。備課組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。

2、認真組織了本學期的三次大型考試：質量監測抽考考試、期中考試和期末考試并做好質量分析工作。首先我們將思想上讓每位教師和學生重視每次考

試，不要讓其流于形式。每次考試都要認真地組織一次質量分析，讓取得好成績的老師講講經驗和收獲，互相談談自己的教訓和困惑，相互討論，取長補短，達到考一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。

3、開學初和老師們交換了意見，明確目標，達成共識。使一開學就讓全體老師的干勁十足，班主任做到了抓班靠班。有早自習的老師大都能早點兒進教室，教學秩序井然。

4、召開了三次家長會：期中考試后全體家長會，職校分流家長會，寒假前甲甲生和邊緣生家長會。老師及時反映學生在校情況，了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合。每次家長會我都提前準備好發言稿，廣泛征求老師的建議。以達到上下擰成一股繩，對學生的教育群策群力。

5、促優工作。對優生作業，加強從布置到批改到輔導的宏觀控制和微觀檢查，落到實處。定期給優生開小會，檢查學生課后復習、鞏固、自學探究情況。幫學生樹立目標，督促學生朝目標邁進。指導學生掌握學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，盡快適應中考前的緊張的學習生活。

三、加強住校生的教育管理

住校生是班級常規扣分的主要來源。因其全天24小時都要在學校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。

1、級部值班老師負責每天的晚自習、課間、晚休紀律檢查，實行每天通報。

2、要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關心，用情感教育激 勵學生。

3、嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關，對一些特殊學生應 特別注意。除了周末以外的其它時間，盡量不請假外出，更不允許外出就餐。

4、召開住宿生會。在強化紀律意識的同時，還要教育學生相互關心，相互幫助，重視友情。當一個學生有了不良苗頭時，要在第一時間內告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發生。

四、開展的活動

1、認真開展陽光體育活動，利用大課間進行中考體育訓練，全體班主任和任課老師及時組織認真指導。

2、組織學生積極參與學校的集體活動：隊列比賽、板報評比、英語演講比賽等。

3、組織學生參加了消防演練和地震演練提高了學生處理突發事件的能力。切實抓好安全工作，安全重于泰山，穩定壓倒一切。本學期級部安全教育，以事事注意安全，處處有安全意識為主線，工作和活動中想著安全，開會和活動必講安全。讓安全意識在全體師生中學入人心，杜絕一切事故的發生。對學生進行法制和安全教育，進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力。

4、布置黑板報，完善班級文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。同時在設計板報，班級文化的過程中鍛煉了學生的創新、協調、動手能力。

這些活動都收到了良好的效果。每次活動都增強了班級凝聚力，加強了老師和學生、學生和學生之間的交流，增進了彼此的感情。大家都很享受活動的過程。

五、工作中存在的難度和今后設想

后接班的老師需要熟悉學生，培養學生學習習慣，引導學生把知識系統起來，摸清每個學生的脾氣和性格……。班級學生數多的班級，班主任和任課老師管理起來要講究藝術、有耐心。職校分流后任課多的老師上課和批改都要投入更多的精力。

今后努力的方向：

1、提高學生學習自覺性，培養學生自學能力；學生自我控制能力較差，引導學生養成課前課前準備的習慣；

2、充分調動每個教師工作的積極性、熱情，杜絕存在個別老師個別時候集體觀念不夠、合作意識單薄的現象。

3、增強級部的凝聚力，做好教學常規工作。進一步加強班級管理，充分發揮班主任的紐帶作用，讓科任老師共同協作做好班級管理工作，促進學風、班風的好轉。

4、進一步積極做好培優工作，同時,做好學困生的思想工作和紀律管理工作。

5、加強對外交流，與一些名校交流校本資源，擴大資料來源。走出去，請進來，使我們的教師開闊視野，看到自己的不足，及時調整、提高教育教學質量。其實帶領一個級部完成一學期的工作，猶如寫一篇好的文章、演一場好戲。這篇文章要有好的開端，辛勞瑣碎的過程和碩果累累的結尾。付出著，累并快樂著。記得校長在開會時說過級部主任不能只是上傳下達，做工作要有自己的思路和想法。這確實是很值得思考的一句話。一個級部就是一所小的學校。做級部主任是不易的，要做一個好的級部主任更加不易。在履行職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得助于一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。

玉兔辭舊歲，金龍迎新春。在新的一年里，在校委會一班人的支持和幫助下，我們級部的工作會更扎實有效。我們級部十六位同仁將攜手共進，戮力同心、同舟共濟、團結拼搏，我們的目標一定能達成，我們的愿望一定能實現。

第二篇：初四數學工作總結

初四數學教學工作總結

劉翠翠

2013年即將結束，我們學校取得了很大方面的改變，成績的取得是來之不易的，這與學校的正確領導是分不開的，更主要是我們數學老師的辛勤付出的結果，我們確實盡力了，付出了。回顧一年工作，主要做的以下幾點：

1、根據實際情況制定教學計劃，有目的，要因材施教

無論是平時上課，還是考前的復習，我都制定一個比較詳細的教學計劃。包括教學進度，教學內容，使用的教輔資料的選用，教師手頭資料和學生使用的學習資料都列入計劃，因為初四畢業班要抓三線，所以工作層次多，難度大，要確保尖子生、優生吃飽，還要照顧上線生，就要異步教學，布置異步作業，所以教師手頭必須有資料，我一開學就準備好了。教學計劃具體到每周、每一天教學的內容，每一課時解決的知識點，每一課時要解決的問題。有了計劃，就要嚴格按計劃行事。教學時要因材施教，可以將一些學習有困難的同學編在同一組，留給他們一些基礎的知識練習，比如計算題，書上的練習題，他們可以反復練習，達到基礎知識的牢固掌握。而其他同學，可以跟教師練習一些有難度的題，這樣可以有助于優生思維的拓展。

2、在備課、上課上下功夫。

我每節課都堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。上課精講精練，提高課堂教學效果。講題時學生會的就叫學生講，教師堅決不講，教師只是適時點撥，優生也愛講，學生也愛聽，優生有成就感，也能激發他們的學習興趣。講練結合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調動學生學習積極性，學生在講與練交替的過程中，顯得精神飽滿，不僅能很快掌握知識要點，還能正確地應用知識解題。如此講練結合，能抓住教材重點把知識講明講透，在此基礎上加予練習，就能避開聽覺疲勞的毛病，又能當堂消化新課，對新知識進一步鞏固、理解，有效地提高課堂教學效率。

3、在習題選擇、作業布置和課后輔導上下功夫

新授課作業是課堂教學反饋的重要手段，是提高課堂教學質量的重要一環我們一般選用課本的基本題，作業講評還具有及時性。及時講評，可使學生及時更正錯誤，在原作業的基礎上，再次思考，發現自己知識的缺漏和錯誤的思維習慣、方法，更好地把握知識的準確性，加深掌握程度。作業如果是個別問題，我就利用課空實行個別輔導，面對面講解。課后晚上或星期天作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我個常常在網上查看近幾年的中考題，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，善于捕捉典型的代表性題目。力求每一次練習都起到最大的效果。布置異步作業，面上有統一的必做題，還有選作題，給優生多布置難度大的題，給學困生降低難度反復做課本練習冊的題。優生做的題我們都是利用課空或中午時間單獨批改，單獨輔導講解，課上不講，全都是課后輔導，尤其是第二學期學生上完新課，優生基本上是每周一套中考題。所以我每天都是忙忙碌碌的，精選題目、做題、上課、批改、輔導，天天如此。面上的必做題基本上是隨著課堂進度布置的，班上統一講解。學困生也是個別檢查。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優生負責一至兩名中層生和一名學困生，優生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。這幾年數學的學困生特多，基礎差。原來上課的時候不夠認真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現象，課后作業完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生。對此，我對他們降低要求，作業少，凈做基本題，考試難度降低題目少，多鼓勵少批評，他們之間展開競爭比賽，想方設法激發他們的學習興趣。在數學課堂里迅速形成一種認真、求實的學風，出現了“四少”：抄襲作業的行為少了，講粗言爛語的少了，上數學課開小差的少了，不學習數學的少了。出現了“三多”：熱愛學習數學的多了，好問者多了（好多學生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目），文明禮貌的行為多起來了。

4、抓好單元過關。

單元過關是對小段學習的鞏固和檢測，是教情、學情的反饋，所以要重視它。我單元過關也是異步的，尖子生和優生做一樣的題，就是考卷的題全做，學困生對他們降低難度，減少題量，就叫他們做平時做的基本題或從考卷上挑幾道簡單的題，考完以后先讓學生自己改，不會的再相互研究，還有不會的就叫尖子生到黑板上給他們講，這樣學生在學會知識的同時，尖子生得到了鍛煉和肯定，增強了尖子生的自信力和成就感，大大激發了學生的學習興趣。所有學生的錯題一律叫紅色的筆改，改好以后到老師這里過關，每個學生要把錯題講一遍。講不對或講不好回去再準備。直到把所有的錯題弄懂為止。每一次單元過關，我都要犧牲2天或3天中午休息時間和課空時間。

今年，因為課節多，任務重，確實有點力不從心，無論怎樣，我會以百倍的努力迎接明年的挑戰。

第三篇：初四級部工作總結

初四級部工作總結

本學期開學之初，我們級部把工作的重點定位：面向全體，全力以赴，迎接會考。我們以此為導向，結合工作實際，精心制訂了級部工作計劃，明確了工作目標，細化了工作措施，使每一階段的工作內容具體化，讓工作有序進行，收到了很好的效益。半年來，初四級部全體教師以高度的責任感，強烈的責任心以及無私的奉獻精神投入到工作中：班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關；備課組長協調一致、密切配合。轉眼新的一學期結束了，總結這一學期的工作如下：

一、進一步加強了德育工作，強化級部管理力度，優化教風、學風：

1、抓好良好的開端。良好的開端是成功的一半。經過一個寒假，很多學生就變得懶散、任性。為了讓老師、學生能夠及時迅速地投入到緊張的學習氛圍中，我們狠抓開端。具體做法是：

①利用開學第一周周三下午第四節召開了全體教師會議。對上學期工作中存在的優點和不足重新審視，對新學期工作提出明確要求。

②開好第一節主題班會。各班主任在第一個周的班會課上，對假期的工作和上學期的得失做全面的總結，既總結了優點還找出了不足，并要求在自查的基礎上還要互查，充分認識上學期的成功與失敗、經驗與教訓，明確本學期的奮斗目標和努力方向，再讓每位同學說了本學期的計劃和打算，確定了自己的趕超對象，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。

③利用兩到三個周班會時間組織學生有重點的學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等各項常規，為學生開展自治打下了良好的基礎。

2、抓好德育專題教育，上好每周一節的主題班會，切實提高學生思想素質。根據學校政教處的統一要求，切實有效地開展了愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規教育方面的主題班會教育。

3、加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在德育教育中的關鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關重要。

①首先通過各種途徑轉變班主任的育人觀念。班主任的身份應當是學生做人的楷模，學習的參謀，成長的伙伴，平等的益友。要讓所有的班主任都要樹立一個信念，都要爭做一名優秀班主任，讓班級每一個學生都能在良好的氛圍中得到提高和發展。

②各班開好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵班主任應擅于發揮班干部的作用。同時要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責任心的學生擔任，樹立班級正氣，使每個班級都能健康地發展。

4、加強家校聯系。我們主要是通過兩種方式：一是開好家長會。家長會是學校和家長相互協調教育好學生的一個有效的途徑。我們在期中考試之后召開了一次家長會，主要目的是讓家長了解學生半個學期的生活、學習情況，并根據孩子的情況采取適當的措施，爭取孩子更大的進步，同時告知家長會考的相關問題，引起家長的足夠重視。家長會的成功與否也關系到教育的成功與否，我們對本級部的班主任和任課教師做了以下要求

①班主任必須要做好充分的準備，家長會既是一個匯報會又是一個交流會，因此我們以級部為單位準備了家長會材料，側重了在對孩子的教育方法及會考復習方面為家長出謀劃策。

②家長會前后，級部要有統一的布置和總結，并形成書面材料，相互交流，取長補短。二是先后在開學一個月和期中考試一個月后以書信的形式把級部近期的工作安排和會考的重要性通告給家長。

5、總結充實提高。在教學的進程中，經常會發生一些意料不及的突發事件。我們在吸取教訓的基礎上，總結經驗，不斷充實級部管理機制，提高我們的管理水平，利用每周一的級部例會，對上周級部內出現的問題進行適時的總結，并對其它問題進行預見，確保初四級部的各項工作不拖學校的后腿，并在穩定中求發展。

二、進一步加強了教學、教研、新課改工作，努力提高教育教學質量

1、加強了教學理論的學習，讓每一位教師都能樹立教學質量是學校生命的大局意識，端正勤奮求實嚴謹扎實的教學態度，做到了“六個認真”：認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真批好每一本作業，認真輔導好每一位學生，認真做好轉差學生的工作，認真做好邊際學生的輔導工作。

2、組織好質量檢測及其分析工作。首先我們從思想上讓每位教師和學生重視，不要讓其流于形式。每次質量檢測都利用級部教研活動認真組織質量分析，讓取得好成績的老師講講經驗和收獲，互相談談自己的教訓和困惑，相互討論，取長補短，達到檢測一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。

3、進行了新課改的研討。本學期開學之初，學校實行了小組合作。我們級部的班主任及老師積極的參與其中，針對怎樣分組、怎樣排座位、怎樣更好的實行小組合作、怎樣調動學生學習的積極性、讓學生想學、愛學等問題，積極的獻計獻策。同時我們以備課組為單位積極學習并掌握了“小組合作”的教學方法，探討出行之有效的學習方法，但部分老師還是浮在表面流于形式，習慣用舊法、走老路，所以效果不突出。我們就將在教學中取得優異成績的老師的先進經驗介紹給大家，以點帶面，用先進帶動大家，并結合學校教科研工作計劃，選擇優秀教師提供新課改觀摩課。

三、加強了學生的自治教育，培養學生的自覺性

發揮學生會的自治作用。開學之初我們級部依照學校的規定，用競聘的方式成立了以各班班長為主體的學生會，開展學生的自治管理，對紀律、衛生等進行自我監管，切實利用好學生會的監督、檢查、反饋作用，使整個級部的衛生紀律等方面都有了很大的改觀。

四、全力以赴，迎接中考

這半年我們級部的主要工作就是迎接物理、化學實驗技能考試，體育場地測試，以及中考。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初四開學之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機會對學生強調中考的重要性，讓學生首先從思想上引起足夠的重視，同時級部在課程的安排上給予相應的傾斜，讓師生都能體會到中考的嚴肅性，創造良好的學習氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：

1、班主任及任課教師利用一切時間做好學生的中考動員工作，強調中考的重要性，同時做好學生的心理疏導工作。一方面，要讓學生有緊迫感，認識到中考臨近，該到沖刺階段了，尤其平時學習主動性很差的學生，這時也該用功學習了。另一方面幫助學生樹立信心，以好的心態迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，中考科目多，做好計劃，有條不紊，保證復習效率。

2、召開教師會議，妥善安排復習計劃，并且有效利用復習時間。特別是在考試說明下發后，會考學科老師們就按照考試說明的各個知識點給學生進行歸納整理，并按照等級的不同進行歸類，學生負擔減輕，復習更有實效性，起到事半功倍的作用。

3、堅持以考代練，通過考試提高學生的學習熱情。特別是最后幾個周的時間，我們始終堅持每科每天至少考一次。任課教師白天課節多沒時間，就利用晚上時間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時間把成績反饋給班主任、學生和家長，使學生能夠有針對性的進行復習，為會考的取得好成績打下堅實的基礎。

當然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點：

1、不但要講方法、重過程，更要狠抓落實。

2、重視優生培養，爭取中考取得令人滿意的成績。

3、抓成績的同時，加強學生的德育教育、養成教育及自律能力的培養。

五、中考工作

在學校的正確領導下，通過老師們的艱辛努力，我們的中考取得了可喜得成績：

1、物理、化學實驗技能考試取得理想成績，滿分率高。

2、體育場地測試成績突出，名列全市前五名。

3、中考成績理想，有33名同學考入重點高中，進入全市前八名。

第四篇：2015初四英語教學工作總結

2014—2015第二學期英語教學工作總結

今年中考英語最高分116，優生14人，平均分84.75。這是我第一次帶畢業班，我很感謝領導對我的信任。在我校年輕化的教師隊伍中，對于畢業班我雖沒有經驗，但我的年齡不是最小的。“前有標兵，后有追兵，”為了尊嚴，我必須上進，努力。

（一）、課前充分的準備

刻苦鉆研本學科的知識，把握中考動向，注重歸納總結。英語學科知識比較零散，在初三假期我把初中的所有短語、知識點都整理處理，方便學生記憶。在講解專題時，注重區分，總結方法。

（二）、課上精講、多練，提高效率

講解專題很枯燥，而且知識點很多。我適當利用課件輔助教學，并把知識點總結成順口溜，課上學生很容易就能記住。精選練習題，學生在做題時把知識點標明。要求每個學生都有錯題集。

（三）、課后輔導，查缺補漏

不放棄任何一個學生是我對自身工作的要求。多考上一個邊緣生與培養一個尖子生同樣光榮，同等重要。利用中午休息時間給邊緣生講解；晚課前，有針對性給英語學困生補習。力爭讓不同層次的學生都能有所提升。

每次考試之后，我都認真分析試題、學生答題狀況，教學中存在的不足以及接下來要采取的改正措施。中考我對自己和學生都有所期望，雖成績不是最滿意的，但我并不氣餒，那說明還有提升的空間，還有我需要更加的努力。

（四）、賽課給我的啟發

這學期學校的賽課很精彩，每個教師都認真準備，展示自己的才華。我所講的課知識并不多，在這節課中，我想要學生感受到的是寓教于樂和文化教育。教材中體現的都是西方文化，課上我引導學生去說一些中國的名著和作品。這學期初四都是為中考做準備，課上忽略情感、文化方面的教育。下學期，對于新班的教學，我會更注重情感、文化的教育。讓學生快樂的獲取知識。

一個輪回，我和學生共同成長，我也真正地成熟起來。作為一個成年人我懂得了責任和擔當的重要。今后的工作我會更加努力，不言苦，傾注了自己的全部心血！

2014—2015第二學期英語教學工作總結

三吉臺中學 闞麗俠 2015.7.20

第五篇：初四物理工作總結08-09

初四物理工作總結

2008—2009年第一學期

時間過得真快，轉眼間一個學期又將過去，回顧這學期來的教育、教學工作，有得也有失，為了今后更好地做好工作，總結經驗，吸取教訓，現總結如下：

一、政治思想

過去的一個學期里，我能認真參加政治、業務學習。擁護黨的方針政策，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，遵守學校的各項制度。我尊敬領導，團結同事，以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

二、教育教學工作

1、提高自己的教育教學水平和專業素養。本學期，根據上級領導的指示，我校開展了“三個一活動”，即：一學期讀一本好書，寫一篇論文或讀后感，上好一節公開課。這一學期我認真的閱讀了郭元祥老師所著的《教師的20項修練》和有關的教育教學理論著作，不斷提高自己的教育教學水平和學科素養。

2、對于九年級來說，物理是一門自然科學，如何開好頭和培養學生良好的學習習慣是今后學生學好物理的關鍵。針對八年級的學生來說，我在開學時就采取了以下措施：

（1）培養學生的學習興趣。學習興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：首先，教學中不生搬硬套，不搞灌輸式 1

教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作，另外，在課堂上開展適當的情景教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更加生動和更能激發學生學習興趣。

（2）多給學生鼓勵和幫助培養學習自信心。物理是八年級學生剛開始接觸的一門新課程，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡物理，由差到好。

（3）精心備課全面把握學生學習狀況。在上每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從這一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。

對于九年級的學生來說，通過本學期的教學，學生基本養成了良好的學習習慣，培養了學生學習物理的興趣，順利的完成了教育教學工作，便使學生取得了良好的成績。

針對九年級1班和2班而言，這兩個班的學生有一共同的特點是：學生基礎差，學習主動性差，學習興趣不濃，反應較慢，作業大部分

相互抄襲，物理成績不是很好等特點，針對這些特點，在九年級物理教學過程中我采取了以下措施：

（1）培養興趣激發學習積極性

興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發學習興趣。

（2）把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。

（3）加強對學生的課外輔導。對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找該學生談話，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止。逐步實現“差生向中等生，中等生向優等生”的平穩轉化。

（4）對差生多給予鼓勵和幫助培養學習自信心。對于學習信心不足有的學生，我沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的自信心出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡物理，由差到好。

以上是我對本學期的教育教學工作的簡要總結，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。新課改對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為農村教育事業奉獻自己的力量。