第一篇：快樂校園實(shí)施方案

楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)

“快樂校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，著力提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)造歡樂、祥和、文明、健康快樂的氛圍和育人環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我們以“把快樂還給學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生快樂的一生做準(zhǔn)備”作為快樂校園建設(shè)的指導(dǎo)思想，積極進(jìn)行素質(zhì)教育、快樂教育，以學(xué)生的快樂成長(zhǎng)和教師能力的提高為抓手，努力營(yíng)造尊師重教，民主和諧的快樂校園。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力使學(xué)校成為學(xué)生得到知識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格、擁有快樂的場(chǎng)所。把我校營(yíng)造成更加優(yōu)美、朝氣、豐富的快樂校園，讓我們的特色校園文化助推素質(zhì)教育工程取得長(zhǎng)足進(jìn)展。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：建設(shè)快樂校園具體是通過創(chuàng)設(shè)使師生愉悅的校園環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)，使教師“愛教、樂教、善教”，使學(xué)生“愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的目的。

（二）具體目標(biāo)：

1.校園環(huán)境使人愉悅。

2.人際關(guān)系和諧使人愉悅。

3.教育教學(xué)行為使人愉悅。

4.學(xué)校的總體設(shè)計(jì)使人愉悅。

四、快樂校園具體內(nèi)容： 1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造快樂和諧的校園文化氛圍。大力加強(qiáng)

校園文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的思想文化。培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)使其形成學(xué)校的精神文化。通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

2.組織豐富多彩的校園生活。

（1）依托我校啟夢(mèng)少年宮，我們已經(jīng)積極開展了多種健康有益的課外文化活動(dòng)，讓學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富。學(xué)校利用少年宮開展了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。各班利用班干部、少年宮興趣班成員，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；少先隊(duì)也發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。

（2）學(xué)校利用展板、宣傳欄、板報(bào)等做好校園文化宣傳，全力營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。

（3）學(xué)校每年要舉辦一次全校性的文藝匯演，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

（4）舉辦一次全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、踢毽子比賽、跳繩比賽，倡導(dǎo)學(xué)生參加，培養(yǎng)廣大學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）建設(shè)良好的校風(fēng)。結(jié)合我校實(shí)際，我們努力形成自己的特

色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

3.開展校園文化教育

（1）運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。利用“做一個(gè)有道德的人”、“感恩教育”、“雷鋒紀(jì)念日”、“我們的節(jié)日”、“經(jīng)典誦讀”等內(nèi)容組織開

展教育活動(dòng)；每期開學(xué)組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課，進(jìn)行新少先隊(duì)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

（2）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評(píng)選先進(jìn)少先隊(duì)員、先進(jìn)班集體、學(xué)雷鋒好少年等，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；班級(jí)建立學(xué)習(xí)互助小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力、集體互助的學(xué)習(xí)模式，從而讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為。

4.開展好興趣班活動(dòng)

學(xué)校成立了有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的各種興趣班，每周在周二下午、周六上午定期在啟夢(mèng)少年宮和教學(xué)樓部分班級(jí)舉行。

5.學(xué)校全體老師努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)造快樂和諧的教學(xué)環(huán)

境。具體要求是：進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，形成鮮明的管理特色，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提升；建立人性化的管理體制，積極創(chuàng)造條件，讓全體教師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入新課改，逐步形成新型的教學(xué)模

式。要及時(shí)表彰教師的每個(gè)進(jìn)步與貢獻(xiàn)，確立其主人翁地位，強(qiáng)化教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，積極為學(xué)校的發(fā)展提升出謀劃策，充分體驗(yàn)成功的樂趣；建立新型的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生的人格，通過耐心說教、鼓勵(lì)啟發(fā)等方式，開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)

為了推進(jìn)“快樂校園”的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教

育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的快樂校園建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張超

副組長(zhǎng)：郭允勝楊永先

成 員：郭珩各班班主任

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“快樂校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，根據(jù)本校實(shí)際制定方案，確定目標(biāo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)建活動(dòng)。校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人。

總之，“快樂校園”的創(chuàng)建是造福師生的一項(xiàng)重要舉措，也是事關(guān)

廣大師生、學(xué)校科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，“快樂校園”創(chuàng)建的成功與否與學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定息息相關(guān)。每位師生要充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，把保障師生“快樂校園”的創(chuàng)建工作做為學(xué)校工作的重要任務(wù)，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年

第二篇：快樂校園

快樂校園

老師們，同學(xué)們好！

我是考棚小學(xué)五3班的朱小璐，今天我演講的題目是《快樂校園》。在花兒竟相開放的季節(jié)里。當(dāng)我漫步在校園里，心里充滿著喜悅。

這里是快樂的源泉，校園里涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲飄揚(yáng)著美好的旋律。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切而慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了快樂，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)大家庭里，我像快樂的天使。我愛我的校園。

五年級(jí):朱小璐

第三篇：快樂校園

快樂校園

校園的生活，是快樂的；課堂的內(nèi)容，是豐富多彩的；身邊的同學(xué)，玩得開心，是幸福的。在這校園里，每一道縫隙，每一處角落，都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)椋覀兌际切腋５囊患遥蠋熓俏覀兊母改福瑢W(xué)，就是我們的兄弟姐妹。這樣的一個(gè)大家庭，讓我們每一天都其樂融融的生活著。

課堂40分鐘，豐富而又有趣。語(yǔ)文課，老師繪聲繪色地朗讀著課文，播撒著文學(xué)的種子，帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的天空，用心去感受知識(shí)的廣泛，去探索文學(xué)的奧妙；數(shù)學(xué)課，奇妙的數(shù)字，分?jǐn)?shù)線，小數(shù)點(diǎn)...組成了一個(gè)個(gè)有趣的小數(shù)、分?jǐn)?shù)......這些數(shù)字一個(gè)個(gè)“蹦”進(jìn)我的腦海里，不停地變幻著，待它們“游逛”一番，我們的腦海里便深刻的留下了它們的影子；英語(yǔ)課，老師手捧教書，邊讀邊用粉筆寫下了一連串的英語(yǔ)單詞，我們一句一句的地跟讀著，突然，有人讀錯(cuò)了，我們便哄然大笑；體育課，老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、動(dòng)作，讓我們笑的人仰馬翻；音樂課，我們伴隨著音樂唱起了歌......課，雖然不是很多，但，我們美好的回憶，卻數(shù)也數(shù)不清......課間10分鐘，充實(shí)而有愉快。“喂。XX同學(xué)，幫我檢查一下作業(yè)！”“XXX，這道題怎么做啊？你

教我一下吧！”“XX，我們?nèi)ネ姘桑鹌そ睿阆矚g的！”和諧的班級(jí)里傳來(lái)了一陣陣和諧的聲音，同學(xué)們?cè)?0分中內(nèi)玩耍著，忙碌著，在每個(gè)教室里，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣笑聲，那笑聲，有如銀鈴般，清脆爽朗；有如春風(fēng)，溫和愉快。

我們的校園，美麗清秀；我們的班級(jí)，和諧溫暖；我們的同學(xué)，友好可愛。生活在這樣的環(huán)境里，我生活的很愉快，也很幸福，因?yàn)椋覑蹖W(xué)校，我愛我的班級(jí)，我愛身邊的每一位老師和同學(xué)！

第四篇：快樂校園

快樂校園

三（3）班：邢運(yùn)香

我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，就在咱們鐵二處學(xué)校讀書。我覺得咱們學(xué)校和別的學(xué)校可不一樣喲！因?yàn)槲覀冇凶约旱奶厣铮∷莻€(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)校。每一年我們學(xué)校都會(huì)舉行一次大型的藝術(shù)節(jié)，項(xiàng)目有唱歌、跳舞、樂器、繪畫等。每到這個(gè)時(shí)候，各班的學(xué)生都會(huì)積極參與這些活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都不示弱，一個(gè)班比一個(gè)班的節(jié)目豐富。就拿我們班來(lái)說吧，這次的節(jié)目有跳舞、唱歌。這次我們班的舞蹈已經(jīng)排練了好長(zhǎng)時(shí)間了。把同學(xué)們的興趣、潛能一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)。還有，我們學(xué)校的社團(tuán)有：打羽毛球，踢足球，打腰鼓，等，因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)變得陽(yáng)光、健康、快樂。

所以，我說咱們校園是一個(gè)陽(yáng)光、快樂的地方。指導(dǎo)老師：薛萬(wàn)久

第五篇：山丹育才中學(xué)創(chuàng)建“快樂校園”實(shí)施方案

山丹育才中學(xué)創(chuàng)建“快樂校園”實(shí)施方案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，根據(jù)縣局制定的《山丹縣“快樂校園”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，重視學(xué)校體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，教會(huì)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能，教會(huì)學(xué)生使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好等，使學(xué)校辦學(xué)氛圍、教學(xué)過程充滿生機(jī)和活力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生生命個(gè)體本真的關(guān)懷與呵護(hù)，提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、藝體技能和身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展。以“以人為本”的理念統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的工作氛圍，在時(shí)間、空間、活動(dòng)、人際關(guān)系上構(gòu)建快樂校園，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問題，努力讓每一位教師都體驗(yàn)到教書育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園生活的快樂，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.以快樂德育為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探尋德育工作新模式，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升德育工作品質(zhì)。

2.以快樂學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《山丹縣推進(jìn)高效課堂建設(shè)實(shí)施意見》精神，積極探索并建立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，師生多元互動(dòng)的高效課堂模式，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平，切實(shí)減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“樂學(xué)”，讓教師“樂教”，落實(shí)“立足學(xué)會(huì)，專注會(huì)學(xué)”的教學(xué)理念。

3.以快樂體藝為重點(diǎn)，開展“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，積極開展有益師生健康的體藝活動(dòng)，落實(shí)“人人參與，人人享有，人人快樂”的體藝?yán)砟睢?/p>

4.以社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，建立系列師生社團(tuán)組織，培養(yǎng)師生多種興趣愛好，豐富師生生活，活躍學(xué)校氣氛，培養(yǎng)師生特長(zhǎng)，培育學(xué)校特色。

5.以快樂工作為重點(diǎn)，建立健全以人為本、和諧發(fā)展的管理體系，尊重教師的個(gè)性發(fā)展，關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)愛教師的業(yè)余生活，為教職工營(yíng)造寬松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境，激發(fā)教師工作熱情，打造具有生命活力的教師團(tuán)隊(duì)。

三、主要活動(dòng) 圍繞創(chuàng)建“快樂校園”這一主題，緊扣“彰顯特色，培育精品”兩個(gè)抓手，重點(diǎn)從五個(gè)層面上開展好“快樂校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

（一）課堂層面

1.執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體藝課程

學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時(shí)，按規(guī)定控制好學(xué)生的在校時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持上好音樂、體育、美術(shù)等體藝課程。規(guī)范體藝課教學(xué)規(guī)程，保證體藝教育的時(shí)間，落實(shí)體藝2＋1教學(xué)任務(wù)，開展豐富的體藝活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生搭建多元展示體育、藝術(shù)素質(zhì)的平臺(tái)。

2.探索建立高效課堂模式，切實(shí)增效減負(fù)，建設(shè)快樂課堂。認(rèn)真落實(shí)《山丹縣推進(jìn)高效課堂建設(shè)實(shí)施意見》精神，積極探索并建立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，師生多元互動(dòng)的高效課堂模式，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平，切實(shí)減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建設(shè)學(xué)生“樂學(xué)”，教師“樂教”的快樂課堂，落實(shí)“立足學(xué)會(huì)，專注會(huì)學(xué)”的教學(xué)理念。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的組織、管理、方式和方法，提高備課組集體備課的研究性和實(shí)效性。以構(gòu)建高效課堂模式、開展課堂教學(xué)改革為目的，積極開展課堂觀察活動(dòng)，大力倡導(dǎo)并切實(shí)落實(shí)自主、合作、探究的新課改理念，學(xué)校任課教師每學(xué)期每人上好一節(jié)觀察課。開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去”活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)教學(xué)專家來(lái)校講座，有計(jì)劃分批外派教師到全國(guó)有影響的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

3.堅(jiān)持經(jīng)典誦讀、漢字書寫、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng) 經(jīng)典誦讀、漢字書寫、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校大力倡導(dǎo)并堅(jiān)持進(jìn)行的傳承中華文明，浸潤(rùn)師生詩(shī)心的重要教育教學(xué)活動(dòng)，并將其納入課程管理體系，教導(dǎo)處主管，語(yǔ)文組主辦，全體任課教師積極參與。每天早讀前10分鐘、晚自習(xí)前10分鐘和晚餐后40分鐘，為學(xué)生經(jīng)典誦讀、漢字書寫、課外閱讀時(shí)間，學(xué)生在相關(guān)教師的組織指導(dǎo)下扎實(shí)開展每一項(xiàng)活動(dòng)。每周二、周四課間操后為全校師生集體經(jīng)典誦讀時(shí)間，語(yǔ)文組安排學(xué)科組教師、年級(jí)組學(xué)生分別上臺(tái)領(lǐng)誦；每周日下午各年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀漢字書寫作品并張貼展示；每學(xué)期各年級(jí)組分別舉辦優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)，以此來(lái)帶動(dòng)和激發(fā)師生參與經(jīng)典誦讀、漢字書寫、課外閱讀的興趣和積極性。

（二）活動(dòng)層面

1.精心設(shè)計(jì)并有計(jì)劃的開展快樂德育系列活動(dòng)，充分利用國(guó)旗下演講、班會(huì)課、黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、校園廣播站、社會(huì)公益活動(dòng)等形式，開展“一月一主題，一周一活動(dòng)”德育教育。

2.進(jìn)一步完善“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育模式，唱響陽(yáng)光體育主旋律。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)越的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè) 施，充分利用全寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)的實(shí)際，大力倡導(dǎo)并進(jìn)一步完善“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)模式，確保每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，讓學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，真正落實(shí)“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”的陽(yáng)光體育理念。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開好體育課，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育課管理，精心設(shè)計(jì)體育課教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)開展運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練和體育衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能。精心舉辦各類體育比賽，展示運(yùn)動(dòng)才華，激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情。在積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校精心舉辦一年一度的體育節(jié)、新生軍訓(xùn)會(huì)操表演、隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、元旦越野賽等全校性體育比賽和春季放風(fēng)箏、冬季堆雪人等促進(jìn)師生親近自然的季節(jié)性趣味活動(dòng)，為師生搭建展示自己運(yùn)動(dòng)才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大師生的運(yùn)動(dòng)激情和鍛煉熱情。積極組織師生參加校外各類體育比賽，展示我校師生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，展現(xiàn)我校體育教育成果。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年年底認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，及時(shí)如實(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的共性問題，為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展指明改進(jìn)和努力的方向，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)健康的體魄，陽(yáng)光的心態(tài)，快樂成長(zhǎng)。

3.大力開展社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓返纳鐖F(tuán)活動(dòng)中發(fā) 展特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我，健康成長(zhǎng)。要在進(jìn)一步規(guī)范和充實(shí)已經(jīng)建立起來(lái)的科技、藝術(shù)、體育、文化學(xué)科四類29個(gè)社團(tuán)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建教師管樂隊(duì)、學(xué)生經(jīng)典誦讀、教師女子排球?qū)Α⒔處熌凶踊@球隊(duì)、學(xué)生街舞、教師健身等新的社團(tuán)，每周進(jìn)行訓(xùn)練。充實(shí)師生業(yè)余生活，發(fā)展師生特長(zhǎng)，提升師生工作學(xué)習(xí)的愉悅感。

4.精心辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)（每年4月）、體育節(jié)（每年9月）、科技節(jié)（每年10月）校園三大節(jié)。要注重創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)廣大師生喜聞樂見的項(xiàng)目，提高師生參與度和興趣，切實(shí)把校園三大節(jié)辦成全校師生翹首企盼的盛大節(jié)日，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度和熱愛度。

5.精心舉辦每年一度的畢業(yè)典禮和“校園之星”表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每年6月19日為學(xué)校畢業(yè)日，要精心策劃、設(shè)計(jì)、舉辦別具一格的九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮，表達(dá)全校師生對(duì)畢業(yè)生的真誠(chéng)祝福和依依惜別的深情，鼓勵(lì)學(xué)生帶著母校的祝福和期盼展翅飛翔，再創(chuàng)輝煌，為畢業(yè)學(xué)生三年初中生活畫上圓滿的句號(hào)，給學(xué)生留下溫馨而終身難忘的印象。每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮，在全校學(xué)生中廣泛開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)一年來(lái)在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、個(gè)人修養(yǎng)等方面涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將“校園之星”照片、事跡簡(jiǎn)介張貼在學(xué)校馬路燈箱上，讓全校學(xué)生學(xué)習(xí)，真正起到了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、自豪 感和幸福感。

（三）生活層面

1.關(guān)注教師工作與生活，建設(shè)職工之家，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為教師營(yíng)造寬松、愉快的工作生活環(huán)境，增強(qiáng)教師工作的職業(yè)幸福感。學(xué)校黨總支要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工、青、婦組織共同做好家庭困難教職工和重大疾病教職工的慰問、關(guān)懷、幫助工作，盡最大可能的幫助教職工走出困境，讓教職工充分感受到來(lái)自學(xué)校和組織的溫暖和關(guān)愛；要深入教職工，傾聽教職工心聲，及時(shí)反饋給學(xué)校校長(zhǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛圍；要認(rèn)真做好教師公寓職工之家的建設(shè)、管理、開放、服務(wù)工作，努力把職工之家的藝術(shù)沙龍室、臺(tái)球室、棋牌室、乒乓球室建成廣大教師業(yè)余休閑娛樂、精神小憩的幸福樂園。學(xué)校要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，完成體育館內(nèi)籃球館、羽毛球館、健身館、乒乓球館設(shè)施器材的安裝，為教師業(yè)余健身和體育鍛煉提供更加便利和優(yōu)質(zhì)的條件。

2.加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，為廣大寄宿學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖如家的生活環(huán)境。生活老師要真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致的做好學(xué)生住宿生活的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)自立。每學(xué)期開展“溫馨宿舍”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展“宿舍是我家，溫馨你我他”宿舍文化與美化共建活動(dòng)，自己動(dòng)手，營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，相互 關(guān)愛、共同進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)的溫馨之家。

3.加強(qiáng)學(xué)生餐廳的管理和服務(wù)工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)潔凈、舒適、安全的就餐環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家餐飲管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化餐飲管理制度，嚴(yán)格食堂操作流程每一環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)督，確保餐廳飲食安全萬(wàn)無(wú)一失。加大餐廳飯菜質(zhì)量與數(shù)量的監(jiān)管力度，控制飯菜價(jià)格，努力為學(xué)生提供物美價(jià)廉的可口飯菜，使學(xué)生吃得舒心，讓家長(zhǎng)放心和滿意。強(qiáng)化學(xué)生文明就餐行為習(xí)慣的教育，積極開展“光盤行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣和勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

（四）關(guān)愛學(xué)生層面

1.教師要熱愛每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，充分理解、尊重、信任每一位學(xué)生，杜絕諷刺、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。

2.學(xué)校各部門、各處室要想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，樹立“服務(wù)學(xué)生，家長(zhǎng)滿意”的工作意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的各種問題，積極營(yíng)造學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮、心理咨詢室、校醫(yī)室建設(shè)，定時(shí)開放，熱心服務(wù)，為學(xué)生提供活動(dòng)、傾訴、就醫(yī)場(chǎng)所，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（五）校園文化層面

1.按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、精細(xì)施工的原則，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境整治和校園內(nèi)外的綠化、美化工作，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。

2.精心設(shè)計(jì)并安放校園景觀石，征集校園道路、廣場(chǎng)、綠化帶命名并設(shè)計(jì)安裝規(guī)范標(biāo)志牌，做好各建筑物內(nèi)外的布置裝飾，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。

3.認(rèn)真做好校刊《育才》的編輯出版工作，并創(chuàng)辦半月期校報(bào)，二者相輔相成，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成就和育才師生風(fēng)采，提高學(xué)校影響力和凝聚力。

4.全面梳理校園建筑、校標(biāo)、校訓(xùn)、辦學(xué)理念、發(fā)展愿景等寓意內(nèi)涵，系統(tǒng)地加以解讀、宣傳和教育，將學(xué)校核心價(jià)值觀和文化意蘊(yùn)植入師生心田。

5.注重師生行為文化建設(shè)，通過各種教學(xué)活動(dòng)，塑造、建立師生良好的精神風(fēng)貌和健康和諧的人際關(guān)系，加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，有效發(fā)揮規(guī)范約束功能，經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐體驗(yàn)，形成師生共同的奮斗愿景和價(jià)值追求。

四、工作要求

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立“快樂校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：梁積功

副組長(zhǎng)：劉世儉 李忠璽 茹育才 魏軍德 組 員：各處室主任、各功能室負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組加大對(duì)“快樂校園”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度，不斷豐富“快樂校園”的建設(shè)內(nèi)涵，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

2.加強(qiáng)引領(lǐng)，注重實(shí)效

制定出“快樂校園”建設(shè)的實(shí)施方案，各項(xiàng)具體活動(dòng)也要制定出指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的計(jì)劃，建立精品課程、精品活動(dòng)、精品社團(tuán)、快樂班級(jí)、藝體之星等評(píng)選制度，促進(jìn)“快樂校園”工作的落實(shí)。

3.精心組織，營(yíng)造氛圍

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，要在班級(jí)文化墻、校園櫥窗和電子顯示屏中廣泛宣傳“快樂校園”建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，充分展示師生的活動(dòng)。在校園醒目位置設(shè)置富有學(xué)校特色的固定性標(biāo)語(yǔ)牌，擴(kuò)大“快樂校園”建設(shè)的影響。

山丹育才中學(xué)

2014年3月