第一篇：體育課上意外傷害的產生原因及教學策略

體育課上意外傷害的產生原因及教學策略

【摘要】體育作為一種激烈、對抗性強、極具競爭色彩的競技活動，難免會出現種種意外傷害，教師應采取相應的教學策略，才能科學有效地減少或避免意外傷害的發生，提高學生的身體素質。

【關鍵詞】體育活動 意外傷害 體育教師 體育教學

一、意外傷害產生的原因

1、教師上課組織各項活動松散，讓學生有機會和時間游離于課堂之外；基本準備活動和專項準備活動不充分；講解動作要領不清楚，示范動作不到位；學生的活動量的大小不能準確把握；教材的重難點把握不住；輕視了有些項目的保護和幫助的教學；對突發事件沒有預見性和判斷能力等等，以上的這些方面都有可能導致學生意外傷害的發生。

2、學生自身的原因。

（1）好動不守紀律的孩子。每個班級都有這一部分的孩子，它們活潑好動，對什么都感興趣，沒有一點安靜的時候。譬如說，跑步的時候，他就不可能像其他孩子一樣好好跑，而是一會兒碰碰前面的孩子，一會兒碰碰后面的孩子，或者他就歪著跑，反正他得整出點不一樣出來，如果教師稍不留意不加以制止，說不定馬上就有人摔倒，甚至發生意外傷害。

（2）特別安靜，不喜歡活動膽子較小的孩子。這部份孩子大多性格內向，如果沒有老師的監管的話，他寧愿躲到角落里看別人玩也不想自己參與活動，一旦老師讓他來完成動作，他就會膽小緊張得肌肉僵硬，一做動作馬上出現意外，說不好就會出現傷害事故。

（3）做事粗枝大葉速度較快的孩子。這部分孩子確實認真聽講了，他自己也想把動作做好，可由于平時已經養成的做事虎頭蛇尾的壞習慣，讓他完成動作一定不會讓老師省心的，如果老師不多提醒這部分孩子，意外傷害也是難免的。

3、教學場地的影響。

縣城或市一級的學校體育場地都有了一定的保障，鄉鎮一級的學校的操場可能就存在一定的問題。我們學校有一個200米的半煤渣操場，一到刮風的天氣，一節課下來，臉上用手就能抹到黑煤灰。跑道上坑坑哇哇，很容易摔倒！因此，農村學校的體育教師，應根據場地特點，選擇適當的體育項目組織教學。

4、體育器材的問題

最近幾年，由于國家下發了一部分體育器材，比起以前沒有體育器材強多了，但由于一些教師不注意檢查器材有無松動、損壞、器材的搭配擺放是否合理等等，往往也會造成意外傷害的發生。

5、運動鞋的問題及其它

盡管老師多次強調上體育課時，一定得穿運動服和運動鞋，不得攜帶任何與上課無關的物品，否則，后果自負。但農村的孩子有時家庭經濟條件有限，家長買的鞋子質量較差，鞋底較硬，容易發生意外傷害。

二、盡量減少或避免學生產生意外傷害的措施

1、讀懂每一個學生，讓他們與課堂同行

新課程理念要求教師在課堂上始終面向每一個學生，心中裝著各個層次學生的學習目標，進行全方位的教學設計，尤其要為性格內向的學生和學習困難的學生創造學習和發展的空間與機會，讓他們多說、多思、多練確保每一個學生都在各自的基礎上有所提高與發展。因此，我們要深入研究課堂上學生學習狀態的差異性，尤其要了解造成學生寧可看也不愿意參與活動的原因，他們或許是性格內向，不喜張揚；或許是信心不足，怕出差錯讓人笑話……如果我們對學生了如指掌，課堂上就能根據不同性格、不同身體素質、不同的運動能力以及動作的難易，給予孩子們特別的關注，適時給他們提供展示的機會，從而促使人人都積極地參與活動中來。近二十多年來的教學經驗證明：體育教師上課時的眼神特別重要，不管學生是在集體完成動作還是在分組完成動作或是自由活動時，老師都要時不時的快速掃視一下全班的每一個孩子，讓每一個孩子都覺得老師時刻在關注著他！這樣，你就會把全班的孩子都掌控在你的課堂中，從而孩子們就不會因少運動、少練習、開小差等等而發生意外傷害。

2、適度巧妙的評價每一個學生，讓他們融入到活動中去

新課程理念有一股前所未有的強烈的人文關懷氣息，它強調重視教學過程，重視師生互動，重視學生的需要，重視積極的情感、態度、價值觀的形成。這就要求教師要時時關注學生，及時對學生的展示作適度的評價，既不能讓調皮不守紀律的孩子因展示動作漂亮而表揚后越來越不守紀律，也不能讓粗枝大葉的孩子因做錯動作越批評越沒有了上體育課的激情。因此，體育課上的有針對性、導向性、得體性的巧妙的評價顯得尤為重要。這就要求教師第一時間發現問題及時適度

評價，減少意外傷害的發生。

比如在教學“后滾翻”這一內容時，在經過了前面的示范以及練習之后，學生們大都能做到后倒迅速，身體也團得像個球兒了。可是有不少學生在雙手用力撐地時卻做得不夠到位，因此這些人不是翻滾不過去就是身體在翻滾后倒向了一邊。于是我立即讓孩子們停止了練習，并讓一個平時經常不守紀律并明顯有這樣問題的學生出列，進行示范。然后我這樣進行評價：“xxx一開始的動作做得都非常好，抓住了要領——后倒迅速，團身緊，但是為什么最后卻倒向了一邊呢？這是因為他雙手撐地不夠用力，而且用力的方向也不是向前的，等下大家做的時候要記住雙手向前用力撐地。”因為我指明了問題的所在，所以在隨后的練習中，學生越做越好，越做越到位，而這位學生也因為我給了他展示的機會，讓他知道了老師在時刻關注他，他也因此全身心的投入課堂。這樣的評價會讓體育課上想玩的孩子也沒機會去玩，自然課上的意外傷害大大減少。

3、精心選擇體育項目和設計體育場地，讓體育課堂大放異彩 陶行知提出“社會即學校”是“要把籠中的小鳥放到天空中使他任意翱翔”，是要拆除學校與社會之間的高墻，“把學校里的一切伸張到大自然里去”。陶行知的這一教育思想指導著體育教師首先選擇好大眾性的易實施危險系數小的體育項目，便于向家庭和社會滲透，如滾鐵環、打羽毛球、跳格子、跳橡皮筋、踢毽子、藏貓貓等等這些項目，學生在學校可以玩，回家照樣也能在父母的監管下活動，讓學校體育走向社會，得到社會這個大家庭的共同關注，關注著孩子的健康成長。同時，這些項目的開展也大大豐富了我校大課間的活動，為保證學生“每天鍛煉一小時”的陽光體育活動的安全實施助一臂之力。

在羽毛球的教學課上，由于學校興建食堂，200米的半煤渣操場被壓壞，體育課的教學只能在我們教室前的水泥地上進行。在這樣的有限空地上，讓學生做準備活動都很困難。我巧妙的運用孩子手中的羽毛球拍放在每個孩子的腳前面，一個接著一個，擺成4排，就可以讓孩子們圍繞羽毛球拍進行s形地形跑，避開了其它地方的路面不平，樓房間拐角多的缺陷，學生跑得非常起勁兒，課堂教學顯得有序而又有趣，有效的避免了意外傷害的發生。

4、認真檢查課前常規，確保學生安全

每天上課前都必須檢查場地是否平整、器材是否完好以及器材的擺放是否合理，形成教師自己良好的上課習慣。每節課都必須檢查學

生的服裝是否符合要求，學生的身體健康狀況，身上是否攜帶其它與上課無關的玩的東西等等。養成孩子良好的體育課穿著習慣。避免意外傷害的發生。這是上好一節體育課的重要前提條件。

第二篇：意外傷害產生醫療費用的情況說明

意外傷害產生醫療費用的情況說明

****年**月**日

受傷時間（請精確到小時）：

受傷地點（要求詳細地址）：

受傷經過：包含以下要點

1、因為何事經過事故發生地點

2、當事人當時的交通方式

3、詳細受傷過程

4、詳細就醫過程（請提供門診與住院病理，尤其是首次門診病理，醫療費用發票原件，住院費用匯總明細，出院小結等必須資料）

5、如已報警請附帶公安部門出具的責任認定證明

申請人：

證明居委會蓋章 年

月

日

****年**月**日 申請人聯系電話

居委聯系電話：

單位聯系人：

本情況說明表是醫療費用的調查、審核和報銷業務中不可少的證明材料，如因此給您帶來不便。敬請諒解

第三篇：工傷保險及意外傷害保險制度

工傷保險及意外傷害保險制度

為了執行國務院《工傷保險條例》相關規定，強力建筑有限責任公司研究決定，本公司為2014年臨翔區建制村通暢工程所涉及的所有施工班組辦理工傷保險及意外傷害保險，并制定本公司《工傷保險及意外傷害保險制度》。

第一款 總則

第一條 為了保障因工作遭受事故傷害或者患職業病的職工獲得醫療救治和經濟補償，促進工傷預防和職業康復，分散勞務公司的工傷風險，公司參加工傷保險及意外傷害保險，制定本制度。

第二條 公司應當將參加工傷保險及意外傷害保險的有關情況在本公司內公示。

受保人應當遵守有關安全生產和職業病防治的法律法規，執行安全衛生規程和標準，預防工傷事故發生，避免和減少職業病危害。

職工發生工傷時，公司應當采取措施使工傷職工得到及時救治。

第三條 工傷保險基金由公司繳納的工傷保險費、工傷保險基金的利息和依法納入工傷保險基金的其他資金構成。

第四條 公司應當按時繳納工傷保險費。職工個人不繳納工傷保險費。

第二款 工傷認定

第一條 受保人有下列情形之一的，應當認定為工傷：

（一）在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的；

（二）工作時間前后在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的；

（三）在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的；

（四）患職業病的；

（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發生事故下落不明的；

（六）在上下班途中，受到機動車事故傷害的；

（七）法律、行政法規規定應當認定為工傷的其他情形。

第二條 受保人有下列情形之一的，視同工傷：

（一）在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在４８小時之內經搶救無效死亡的；

（二）在搶險救災等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的；

（三）受保人原在軍隊服役，因戰、因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復發的。

受保人有前款第（一）項、第（二）項情形的，按照有關規定享受工傷保險待遇；職工有前款第（三）項情形的，按照本條例的有關規定享受除一次性傷殘補助金以外的工傷保險待遇。

第三條 職工有下列情形之一的，不得認定為工傷或者視同工傷：

（一）因犯罪或者違反治安管理傷亡的；

（二）醉酒導致傷亡的；

（三）自殘或者自殺的。

第四條 受保人發生事故傷害或者按照職業病防治法規定被診斷、鑒定為職業病，本公司應當自事故傷害發生之日或者被診斷、鑒定為職業病之日起３０日內，向統籌地區勞動保障行政部門提出工傷認定申請。遇有特殊情況，經報勞動保障行政部門同意，申請時限可以適當延長。

如本公司未按前款規定提出工傷認定申請的，工傷職工或者其直系親屬、工會組織在事故傷害發生之日或者被診斷、鑒定為職業病之日起１年內，可以直接向臨翔區勞動保障行政部門提出工傷認定申請。

第三款 工傷保險待遇

本公司工傷保險待遇按照國務院《工傷保險條例》相關規定執行。

第四款 意外傷害保險

公司根據工程實際情況，在工程所在地為全體施工人員辦理團體人身意外傷害保險。

強力建筑有限責任公司 二〇一四年三月七日

第四篇：意外傷害是青少年死亡的第一位原因

意外傷害是青少年死亡的第一位原因，也是導致嚴重疾患和殘疾的主要因素之一。由于青少年學生社會經驗不足，缺乏安全知識，自我保護和自覺規避風險意識不強，導致近年來學生意外傷害事件呈上升趨勢，也使得預防學生意外傷害教育迫在眉睫。我們應當規范自身行為，掌握防范意外傷害的基本方法，將風險和傷害降到最低。

一、常見意外傷害的處置方法

（一）、人身傷害

大學生在學校學習階段，主要精力應刻苦學習，努力完成學業。在日常生活中，盡量慎重出入治安復雜場所，遠離不法分子侵害，減少遭受傷害的概率，對于大學生人身 生命 安全 是 必要的。盡量避免在午休、夜深人靜、黑暗、視線不良時單獨滯留或夜不歸宿。

為了自身生命避免遭受傷害，還必須從自身做起。例如，為避免火災、爆炸傷及人身生命安全，在宿舍內不亂接拉電線，不使用大功率電器，不躺在床上吸煙和亂仍煙頭，不在蚊帳內點燃蠟燭，不隨地焚燒雜物，不存放易燃易爆物品，盡量不帶貴重物品，錢物不顯露，遇到意外，表現不慌張、不膽怯等，把因自身原因可能引發的傷害降到最低程度。

（三）、雷擊

遇有雷電天氣在室內時緊閉門窗，以防側擊雷和球形閃電侵入，把家用電器的電源切斷，并拔掉電源插頭，不使用帶有外接，遠離帶電設備，不接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻等，不赤腳站在泥地或水泥地上，不在雷電交加時用噴頭洗澡。在戶外時不在空曠的田野上奔跑，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下，不得在大樹下，高樓煙囪下，地勢高的山丘處停留，以防不測，不要把自己成為尖端，要盡量降低自己身高，不把帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂，（四）、觸電

不接近、觸摸電源和電器；不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外客，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上；發現絕層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請電工維修，切勿亂動。不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器或配電房內，不得亂動電器設備。

（五）、煤氣中毒

如果是天然氣或煤氣中毒，切記不要使用電源開關或打火機，應迅速打開窗

戶，將中毒者移到戶外或空氣流通處；癥狀輕者可喝濃茶，頭疼者可服用去痛片；若病人自己在家中無法站立，可匍匐移向門邊或窗前，用硬物砸開窗戶，以便空氣流通和呼救。

（六）、食物中毒

不買不吃不潔凈的和來源不明的食物，遇到食物中毒時，可用筷子或壓舌板刺激患者咽喉進行催吐，對于不明原因的嘔吐應及時清除口腔內的嘔吐物，以防窒息；食物中毒者必要時需留存嘔吐物備檢；如果發生集體中毒，無癥狀者也應一同去醫院觀察，以免延誤病情。

（七）、溺水

遇到溺水者，首先應清除溺水者口腔內的水及異物，將其舌頭拉出，使呼吸道暢通，溺水者可俯臥，腹部墊枕頭，頭部略低，面向一側，并將溺水者的手臂墊于頭下，以防口鼻著地（或者讓溺水者俯臥于搶救者腿上），用手壓病人兩側背部下方，無呼吸者應立即做心肺復蘇。

（八）、燙傷

燙傷后，輕微者可以局部泡在冷水中，但千萬別用冰塊或冰水浸泡；也可以用冷毛巾覆蓋，涂上雞蛋清或香油，絕對不能涂煙灰，那樣傷口容易感染。有水皰未破者，先用冷水沖洗創面，干后用酒精消毒，用針挑破水皰后，涂抹燙傷藥，用紗布包扎，一周左右基本上可痊愈，遇到傷勢嚴重的，一定要送專科醫院治療。

第五篇：兒童常見意外傷害及防范措施

兒童常見意外傷害及防范措施

我們小朋友生性天真活潑，好奇心強，敢動敢玩，但自控能力和應變能力較差，遇到緊急情況難于應付，因而發生意外傷害的機率較大，往往要高于大人的好幾倍。雖然意外傷害是一種突發事件，但它還是有它發生的原因，有它發展的規律，通過采取適當的防范措施，就可以有效地預防和控制。那么，常見的意外傷害有哪些？又如何進行防范呢？

意外傷害

（一）——跌倒碰撞

以跌倒、碰撞為最多，常發生于學生上下樓梯，以及玩耍、走路、跑跳、輪滑、滑板、騎自行車時。多見于課余活動時，也可能是上體育課時。輕者擦傷皮膚，重者可有扭傷、骨折，甚至發生顱腦、脊椎損傷，造成嚴重后果。

防范要點：別在樓梯臺階上玩耍。

具體措施：不在樓梯臺階上玩耍、游戲、奔跑；不在黑暗或視線不明的地方奔跑；不爬樹、不攀高、不翻院墻，不在樓頂上放風箏；不在光滑的地面或有積水的地面相互追逐、奔跑。

走路時不東張西望；晚上走路更要小心，尤其在斜坡、轉彎處容易發生跌倒和碰撞；不從樓房的窗戶和陽臺欄桿處向外探出身體往下看。

體育活動中遵守活動規則，佩帶適當的護具，在老師指導下進行活動，不單獨做有危險的動作。

遇到緊急事件要聽從老師指揮，按學校制定的預案行動，尤其是下樓時要成單排順序而下（左行右立），以免造成擁擠、踩踏。

意外傷害

（二）——鼻出血

鼻出血對于孩子來說是很常見的現象。一些大人們常常將孩子的頭向后仰，然后不停地拍擊他們的額頭。其實這些做法是完全錯誤的，頭后仰 雖然看上去使鼻血暫時沒有往下流，但實際上鼻血通過咽喉、食道，直接流到了胃里。拍擊額頭就更危險了，孩子脆弱的血管會因此受到震蕩，還可能引起血管進一步破裂。

防范要點：別摳鼻子。

具體措施：先讓孩子坐下來，安撫他的情緒，然后用大拇指和另一手指完全夾住鼻子的柔軟部分，向面部骨頭方向輕輕地捏壓住鼻子。按壓姿勢要保持5分鐘，并且期間不要停止壓迫而察看出血是否停止。在壓迫5分鐘后，輕輕地松開鼻子以防止再次鼻出血。鼻出血停止后，要讓孩子保持至少30分鐘的安靜活動或輕微活動，當然，還要記得提醒孩子不能擤鼻子，以防止再次出血。

意外傷害

（三）——動物咬傷

喜歡小動物是我們小朋友的天性，不過有時候小動物也會成為傷害大家的禍首。萬一不幸被它們咬傷時，有些人覺得只要用家用的消毒藥水對傷口進行了消毒包扎，就沒有大問題了，其實不然，因為破傷風或者狂犬病毒都是無法用消毒藥水進行消毒的。

防范要點：跟動物（小狗、小貓等）保持距離，不能激怒它們。具體措施：首先，千萬不要恐慌，要安慰受傷的孩子，使他盡可能的安靜、放松。隨后應立即使用肥皂徹底清洗被咬傷的傷口，以減少感染風險。然后隔著紗布冷敷以保護皮膚，盡快去醫院。醫生會檢查孩子是否該接受合適的破傷風免疫，或者判斷是否需要注射狂犬疫苗。

意外傷害

（四）——異物

鼻腔異物，耳部異物，眼部、咽喉部等異物。（1）鼻腔異物

防范要點：不可把花生米、豆類、紐扣、小型的塑料玩具、棉球、及小固體物塞進鼻腔中。具體措施：老師用手緊按孩子無異物的鼻孔讓孩子打噴嚏，若異物在鼻腔時已擴脹或用上述方法排不出應去醫院取出切不可自行挖取。

（2）耳部異物

防范要點：不可往耳部塞異物/蚊子，飛蟲、蒼蠅飛進或爬進耳朵內）。

具體措施：

1、植物性異物：對體積小的可讓孩子頭歪向異物側，單腳跳使其自行脫落。

2、動物性異物：可用手電筒放在耳邊誘蟲子自行爬出，若無效時應去醫院。

3、對體積大的異物或在耳中膨脹的物體要及時送醫院取出。（3）眼部異物

防范要點：由于灰塵、沙土、毛絮等進入眼結膜引起流淚不適等癥狀。具體措施：

1、千萬不能讓孩子用手揉眼睛以免擦傷角膜，請學校衛生老師要用生理鹽水沖洗眼睛再拭去異物。

2、不能處理的應立即送醫院。

（4）咽喉部異物

防范要點：進食時盡可能不說話，常見異物為魚骨刺、肉骨、糖果、棗核、硬幣、口香糖、果凍、紐扣、固體小玩具等停留在咽喉扁桃體上。

具體措施：

1、對細小的魚骨刺可試食用米醋軟化，骨刺粗大的要送到醫院處理，不能隨意讓孩子吃米飯或饅頭強行把異物帶下去。

2、較大的異物卡在咽喉部時會造成呼吸困難急性喉梗阻引起窒息。發現同伴有聲音嘶啞嘴唇發紫時，應立即報告老師（讓其低頭拍打孩子的后背借助振動使異物咳出或改變位置）急送就近醫院處理。