第一篇：王賢杰教師主要事跡

優秀教師先進事跡材料紀中

王賢杰出生于1980年9月，本科學歷，中學一級教師。自2002年8月工作至今, 一直擔任物理教學工作和班主任工作；并在2009年開始一直擔任級組長。作為一名青年教師，從走上教育崗位的第一天起，就一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業忘我的工作。具體表現如下：

一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質

從走上三尺講臺的那天起，他就樹立起“教好學生，帶好學生”的遠大目標，處處嚴格要求自己。同時，他嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

二、認真鉆研業務，成績顯著

他工作之余也酷愛學習，深知“學習是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。積極撰寫的論文，其中《淺談素質教育在中學物理教學中的實施》榮獲縣普教系統教育科學研究成果評比三等獎。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為王老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。這兩年所教學科的平均分與及格率都排在全市第四位。

三、任勞任怨、忠于職守

多年來，作為一名一線教師，既擔任班主任，又擔任年級組長和英語教學任務，工作量很大。王老師都能堅持到底，任勞任怨，不計個人得失、講求奉獻精神，經常利用休息時間加班加點，經常早上班，遲下班，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

平時，細心做學生思想做工作，經常與學生談心，在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。他的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。至今，他所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，他是他們貼心的朋友。

第二篇：F__王賢杰_述職報告

述職報告

都城中學

賢杰

我2002年6月畢業于肇慶學院，取得了優秀畢業生證書，同年8月到都城中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學物理教師。在所擔任的工作中，都是以身作則，勤教樂教，追求進取，勇于創新，把自己的滿腔熱血獻給教育事業。在這兩年教學工作中，該教師忠誠黨的教育事業，堅持社會主義四項基本原則，遵紀守法，忠于職守，對教育事業奉行“樂教、善教、奉獻進取、開拓創新”的精神。在上級的領導下，努力實踐“三個代表”的重要思想，按照社會主義的辦學方向，從德、智、體、美、勞等各方面為祖國培養大批社會主義合格人才。

參加工作以來，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論課堂教學還是對班級的管理，我都愿意跟他們平等共處，在一種和藹的氛圍中相互進步與發展；尊重學生的需要，關心他們，相信他們的能力；不輕易打擊、置換他們的積極性，這些都是我為人師表以來時時提醒自己，并且時時實踐著。工作中，我時時回憶起自己的中學生活，往往會有命令式的語言；而我現在總希望他們傾向于以合作的方式來解決問題，更希望他們每個人都敢于面對人生，敢于說出真相，敢于說出自己合理的意見，同時希望他們任何時候都要注意禮貌。我更希望他們學習物理時，多觀察，多動手，多思考，開發自己的思維。

教學工作方面

在學校領導和老師們的熱心支持和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成了學校 布置的各項任務，并取得了一定的成績。而我，大概是因為很想對自己刻苦的學生有個交代，把教學看得很重，如何備好課，上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂從頭到尾，感覺好的話，整整一天，我都會容光滿面，充滿朝氣；反之，則垂頭喪氣，無打精神。回想起來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式；讓學生積極參與課堂，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，開發他們的思維，從而啟發了他們對物理的興趣，表現出了由衷的熱情。

我除了 注重如何備好課和上好課之外，還認真聽課、評課，及時批改作業、評講作業，做好課后輔導工作，廣泛涉及各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并重視參閱各種雜志，制定符合都城中學學生認識規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點。針對都城中學“快、中、慢”三個不同層次的學生編排不同的練習，對他們發生不同的要求，做好備學生關，認真編寫教案時，還注意那些詞語能表達最佳的效果，注意編寫出課堂的組織形式，想出如何才能調動學生學習積極性的方法。這樣下去，不斷歸納總結提高了教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注意語言表，注意實驗操作的步驟，注意調動學生的積極性，使學生與我形成朋友，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性。針對都城中學不同班級學生素質的不同，用不同的教學方法去調動學生，組織學生參與課堂教學。在教學中提高學生的思維能力，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，堅持參加科組活動，注意聽取科組老師對我公開課的評價，虛心學習，博取眾長，使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而提高物理教學水平。

5、注重教育理論的學習，并注重把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

6、加強與各科組老師的合作，團結進步，精誠協作，經過努力，每年都取得較好成績。

以上是我的教學工作總結，雖然現實總是以它反復無常時不時地打擊著我的信心和激情，相信日積月累、水滴石穿。

班主任工作方面

2002年8月，我接手初二（5）班，一直到現在，共擔任了5年的班主任工作。在此之前，我沒有任何管理學生的經驗，聽說初二（5）班是個慢班，慢班好難管。班里的學生成績極差，紀律也極差。雖然如此，但我仍很有激情去工作。

這個班該怎樣才管得好呢？前輩說給學生第一個印象最為重要，于是我用嚴肅認真的一面去面對學生。現在看來，這種做法效果不錯。

然后該怎樣做？老師們說要選些得力的班干部很重要，可我真的選起來了，感到真是好難呀！班里幾乎沒有人做過班干，一切都得從頭做起，我最后把標準定在盡職盡責這一點上，還都不錯。經常組織班干部在一起，動員他們共同搞好二（5）班，凝聚好的班風、學風，經過大家一年的努力，同學們在各方面都有所提高。

最后，最重要的工作還是矯正這些問題人物。做這項工作采用了以下幾種方法：

一、嚴打嚴辦。

二、旁觀暗察，讓求進步的學生感到來自老師的信任目光。

三、促膝談心。在我為數不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當的夸贊，以及營造感同身受的氛圍對良性談話，非常關鍵。

四、該出手時要出手。對于屢教不改，感情麻木，懶惰的學生，采用“冷”處理方法，經過一段，讓他在一種大刀壓下的壓力之下，先是被迫然后是自覺地反省自己。當這些問題學生有所進步時，讓他們多參與班集體活動，逐步讓他們重新在其他同學心目中樹立新形象。總而言之，我覺得對學生不能一味壓制，還是應從尊重學生出發，講究剛柔并重。我現在來到班里，感覺比以前舒服多了，那些我“管教”過的學生變成了最有禮貌的學生。

回想起來到都城中學后的點點滴滴，在我的人生道路上添寫多了幾筆：我每年被評為學校優秀班主任，教過3年初二和2年初三，做了5年班主任，充實自我，豐富了自己的教育教學經驗。教學上力求寓教于樂，講究用語。班主任工作一直都把“管好班級，帶好學生”作為自己的工作重心。

第三篇：王賢玉事跡

真抓實干 勇于進取

——合肥郎溪路小學王賢玉同志德育先進個人申報材料

王賢玉同志于1997年擔任郎溪路小學副校長一直分管學校德育工作。幾年來圍繞“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念，堅持德育為先，堅持以人為本，關注學生發展；加強德育隊伍建設，提高德育工作效率；狠抓德育常規教育，注重德育形式多樣化。他能夠緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。幾年來我校先后獲得縣級德育先進學校、優秀家長學校等榮譽稱號。幾年來著重做了以下幾個方面工作：

一、建設德育隊伍，夯實育人基礎

1、創建兩支德才兼備、高效的德育隊伍

師德素養是教師隊伍建設的重中之重，我校近幾年來開展了以“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”為主線，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的系列活動。在教師中廣泛開展創先爭優活動，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時本著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做思想工作，有較強組織能力”為原則，要求班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進

班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

2、培養一批品學兼優、工作得力的學生隊干

我校的學生自我管理中，學生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學生干部的培養，我們的做法是：

⑴民主推薦，⑵崗位競選，⑶組織培訓，⑷活動鍛煉，⑸參與管理。

3、培養好全體學生，實踐育人理念

在平時的管理實踐中，有意識地引導他們們樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。每年“六一”前后開展一次“校十佳隊員”、“文明班隊評選”，通過推選公示榜樣的力量是無窮的。

二、加強校園文化建設，優化育人環境

幾年來，在學校經費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創建市綠色學校，區級平安校園，同時進一步加強校園文化建設，優化育人環境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。

另外我們每年重視春季校園文化藝術節活動，通過文藝演出、書畫比賽、故事演講、詩歌朗誦、主題征文、手工制作等，大大促進了學生身心和特長的發展。在教師中每學期開展一次師德演講活動，我

校張國俊老師2010年春獲得了區師德演講比賽二等獎，陶汝瓊老師在市舉辦的歌唱比賽獲得三等獎。本，我校學生參加區舉辦的經典誦讀比賽中獲得集體二等獎，在區秋季運動會中榮獲道德風尚獎，另外多名學生在全國省市征文活動中多次獲獎。

三、堅持以人為本，關注學生的終身發展

為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，幾年來他為學生們精心設計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和理想信念，增強了社會責任意識。由于我校是農民工子弟學校，學生素質層次有別，制定分層教育目標和計劃，開展“獻愛心，手拉手”活動，使他們感到集體的溫暖，從中學會感恩。

四、狠抓常規德育教育，促進良好習慣養成。

抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。幾年來學校及班主任利用專題講座、主題班會、聘請法制副校長講座等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，轉變了學校的校風。

五、開展教育活動，促進學生良好品德的養成。

（1）常規活動制度化。日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周三團隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選三好學生、文明學生等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化

為了培養學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的活動。每周星期一升旗儀式，國旗下講話內容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。在師生中開展八榮八恥征文及演講系列活動、慶元旦迎世博書畫展、迎新春拔河比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了教師、學生施展才華的平臺。

六、關愛學生，撒播陽光

作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。幾年來，學校的貧困生、留守孩子居多，他帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，在學業上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到陽光的溫暖。

總之，幾年來，我校德育工作在王賢玉同志宏觀上規劃，微觀上指導，求真務實，開拓創新作，使我校德育工作取得驕人成績，獲得社會家長的一致好評。

第四篇：王賢先進事跡

懷赤子之心建設生態文明家園 以滿腔熱忱描繪農村發展美麗畫卷

——赫章縣水塘堡鄉營豐村副主任王賢先進事跡

一、個人簡歷：

姓名：王賢，男，漢族，中共黨員。出生于1980年7月。1999年畢業于貴州省藝術專科學校美術系，同年入伍，在廣東軍區政治部宣傳科服兵役，2001年退伍。2001年至2007年，從事數碼影像個體經營。2007年10月，通過“一村一名大學生”選拔，被組織安排到赫章縣水塘堡鄉營豐村擔任村委會主任助理，2008年3月，在村級換屆選舉中，當選為水塘堡鄉營豐村村委會副主任，2009年1月，被任命為畢節地區“生態文明家園”建設營豐村水塘堡組示范點項目專職人員。

二、服務地基本情況：

1、地理位置：營豐村位于水塘堡鄉東面，是鄉政府所在地，326國道穿境而過，交通十分便利。

2、自然條件：營豐村平均海拔1800米，生態環境良好，四周林木繁茂，與國家級夜郎森林公園毗鄰，森林覆蓋率達85%。年降雨量1396.6mm，云霧多，日照少，相對濕度在85%以上。

3、周邊環境：營豐村位于縣城西部，距縣城15公里，地處白果鎮與媽姑鎮之間，326國道穿境而過，是一個地理位置優裕，區位優勢明顯，發展前景良好的村，已納入全鄉總體發展規劃范疇。

4、經濟社會發展情況：營豐村轄5個村民組，土地總面積2710.1畝，其中耕地面積950.1畝、林地面積760畝、草地面積1000畝。全組總戶數314戶，總人口1357人；農民人均純收入820元，目前的主要支柱產業是玉米和馬鈴薯，全村通水通電通路，適齡兒童入學率100%；五保戶6戶6人，低保戶20戶72人。全村共有黨員23人，其中預備黨員2人。特色資源：森林覆蓋率達80%。

5、基礎設施現狀：營豐村已實現戶戶通水通電，全村覆蓋通訊信號，但基礎設施建設發展緩慢，有待改建、改造危房戶145戶，待完善連戶路近5公里。

6、存在的主要要問題：主導產業不強、集體經濟薄弱、基礎設施不夠完備、農民科技文化素質有待進一步提高

7、發展目標：立足本地的資源優勢，注重特色、綠色，通過對農民新居建設規劃、基礎設施建設、產業培育、提高農民素質、促進民主政治建設、推進農村改革等措施，實施通水、通電、通路、通廣播、通電話、通電視；改房、改院壩、改廚、改圈、改廁；建垃圾池和沼氣池等工程建設，按照“一年試點、二年推廣、三年取得成效”的計劃，三年內將促進營豐村努力實現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設要求。

8、發展措施：加強組織領導、加大投入力度、加強村班子建設、積極推進民主管理、建立農村合作經濟組織、加強精神文明建設。

三、個人主要事跡：

2007年11月，我參加“一村一名大學生”選拔并以第一名的成績入圍，被分配到水塘堡鄉營豐村任村主任助理；2008年3月，因工作出色，贏得廣大干部群眾的認可，在2008年3月的村委換屆選舉中，被推選為營豐村副主任。這無疑是我人生中的一個全新的轉折點。回顧過去，展望未來，我對自己現在的學習、工作和生活狀態感到欣慰，為個人價值取向的轉變和進村工作的歷練而自豪！面對艱辛的基層工作，我信心百倍。

1、轉變觀念 扎根基層

我曾就讀于貴州省藝術專科學校美術系，1999年畢業后第一次放棄工作分配報名參軍，在廣東軍區炮一師政治部宣傳科服役，從事美術宣傳和影像攝制工作，多次榮獲嘉獎。義務兵兩年服役期滿，2001年光榮退伍，再一次放棄分配機會，打報告申請自謀職業，領到民政部門發放的二萬元補貼，又自籌資金三萬余元，開辦了赫章縣第一家個體數碼影像工作室。依靠獨到的審美眼光、過硬的專業技術和認真負責的工作熱情，小小的工作室進展順利，除了日常經營，還曾經先后為赫章縣的若干部、辦、委、局和近半數的鄉鎮服務過，贏得廣泛好評的同時，也為自己謀取了可觀的利潤，月收入曾突破萬元。

在探尋人生價值的過程中，由于年輕浮躁，我盲目轉型投資，致使辛苦經營多年的積蓄遭受虧損。在生意場上摔打，雖然有虧有盈，但是我堅信，通過不懈的努力，定能東山再起，為自己營造舒適的生活。然而，回過頭來重新審視自己，人生的價值難道僅僅局限于做生意？僅僅是為了能養家糊口？今后將何去何從，選擇怎樣的生活道路，既可以實現個人理想和價值，又可以回報國家、社會、學校乃至軍隊對自己多年的培養——經過一系列思索，我毅然報名參加選拔，并以第一名的成績入圍“一村一名大學生”，被分配到水塘堡鄉營豐村任村委會主任助理。

2、不計得失 忘我工作

剛到單位報到時，由于缺乏基層工作經驗，加之村里的事務很具體很繁瑣，每天忙碌之余，我漸漸感到力不從心。搞普查，群眾不屑一顧；抓計生，村民不理解不配合。剛參加工作不久就面臨三年一屆的村“兩委”班子換屆選舉，對相關政策和法律法規，我從頭學起，如何能圓滿完成村“兩委”換屆選舉任務，如何落實換屆選舉的宗旨，讓想干事的人有機會、能干事的有平臺、干成事的有地位，我在思索中徹夜未眠。我相信沒有生而知之，只有學而知之。于是，通過各種途徑，我盡可能利用上級部門下發的文

件和網絡下載，全面系統地收集了村“兩委”換屆選舉的相關政策和法律法規。利用別人休息的時間，加班加點地展開學習。功夫不負有心人，在兩三個白天黑夜的交替突擊中，我熬紅熬腫的雙眼背后，呈現的是對村“兩委”換屆選舉的透徹理解。

之后，我虛心向鄉領導學習，結合縣情鄉情村情，制訂了祥實的選舉方案，在實施過程中，得到了領導和群眾的一致好評，圓滿完成村“兩委”換屆選舉工作。一位七十余數的老大爺親切地拉著我的手說：你們這次組織的選舉工作是公平公正的，對你們這樣的選舉，老百姓一點意見都沒有，真不愧是大學生。聽到這樣的話語，我感到由衷欣慰的同時，也感受到基層工作的任重道遠。

發展才是硬道理。農村工作要見成效，必須為老百姓謀福利，切實調動他們發展的積極性。我結合相關政策，為村民申報茅草房改造和沼氣池建設，動員他們參與新型農村合作醫療，使營豐村的參合率達到96%，超額完成任務。一系列惠農項目的有效實施讓老百姓受益，堅定了他們謀求發展的信念。營豐村有個叫雷德柱的村民，以前從事土法煉鋅，面對取諦“兩土”的政策，他轉向投資能繁母豬養殖場，我主動把自己的情況及時向鄉領導和縣畜牧局等相關部分反映，爭取支持。現在該養殖場規模已逐步發展到占地1000余平方米的，育有能繁母豬86頭，豬仔168余頭，肥豬30余頭，態勢良好，前景可觀，必將在村民中起到發家致富的帶頭作用。

我非常珍惜在基層鍛煉的機會，不斷挑戰，超越自我，力求完美，忘我工作。在水塘堡鄉營豐村工作期間，在不斷地遇到問題解決問題的過程中，我的個人價值取向乃至人生觀都發生了潛移默化的轉變。以滿腔熱忱投入鄉村工作，在意識形態上不再拘泥于做好一件事能為自己帶來什么，而是考慮能為政府解決什么，能為村民謀求什么。每辦好一件具體的實事，就能為鄉鎮領導排憂，為農民群眾解難，在領導認可和群眾贊許的氛圍中，我漸漸做到了不計個人得失，忘我投入工作，滿足于被人需要，能為群眾辦事的成就感。

作為“一村一名大學生”，我每個月只能領到由省、地、縣聯合下發的600元生活補助，面對微薄的工資收入，我從不抱怨，一心撲在工作中。有些人不理解，甚至嘲笑我傻乎乎的，認為我的工作沒盼頭，不值得太認真太投入。然而，在那個崗位上就要發揮自己的作用，切實落實各級領導交給的任務，解決好群眾生產生活中遇到的矛盾和問題，做一個對社會有用的人——這樣的信念支撐著我不屑別人的非議，不計個人得失，全身心忘我地投入工作。

3、發揮專長 服務基層

我所在的水塘堡鄉黨委書記李紀能、鄉長安學珍及人武部長李偉等同志對新分來的“一村一名大學生”比較關心，得知我在數碼影像和平面設計方面有一定的專長，之后

找我談話，把我借用到鄉黨政辦，為全鄉的影像資料收集和對外宣傳服務。自己熟煉掌握的技能終于有平臺發揮，欣喜之余，我由衷感慨遇到了知人善用的領導，于是，在新的工作崗位上，我愈發賣力。

因為我原來個人自用的設備老化，鄉里專門為我購置了數碼攝像機和照相機。由于在鄉間輾轉，三角架不方便攜帶，我就自己買了一株獨臂伸縮支架，酷似警棍，加之我的工作性質還算不上正式職工，于是，我就成了同事們口中戲稱的身背雙槍手持警棍“混入革命隊伍”的愣小子。面對這樣的說法，我一笑而過，不管是不是混入革命隊伍，干好工作永遠是第一位的。于是，只要有任務，我就背上機器，跋山涉水，出現在全鄉的每個角落。整治礦山、計生突擊、抗擊雪凝、兩基驗收、上級檢查??哪里需要，哪里就有我前后奔波的身影和“咔嚓咔嚓”的快門聲。縣委辦、政府辦、新聞中心、報社、文聯、農業局、畜牧局、供電局??哪里需要本鄉第一手資料，我總能按時準確送達。2007年末至2008年初，全縣遭受了五十年不遇的雪凝災害襲擊，水塘堡鄉受災情況尤為嚴重。全鄉上下團結一致，奮力抗擊雪凝，狠抓恢復重建。我敏感地捕捉到抗擊雪凝及恢復重建過程中的一系列感人瞬間，并取得鄉黨委、政府的支持，將之以《在冰封雪凝的日子里》命名，編輯成畫冊紀念并弘揚抗災精神。付印過程中，我充分運用以前干個體時積累的經驗，面對紙張價格上漲的趨勢，抓住有利時機果斷作出決定，為畫冊的順利出品節約了一萬余元資金，《在冰封雪凝的日子里》畫冊的出品，全面祥實地反映了水塘堡鄉受災情況和恢復重建工作情況。把該畫冊的作為宣傳載體，得到了相關部門的認可。在縣委組織部、統戰部等部門的大力扶持下，水塘堡鄉爭取到來自中國扶貧基金會、方樹堂基金會、年利達律師事務所以及香港慈恩基金會等機構的大力資助，爭取到縣民政局、農業局等單位協調的物資援助，很大程度上加快了災后恢復重建的進程，讓全鄉老百姓感受到了面對大災時來自黨和政府的溫暖。

四川汶川５·１２特大地震發生后，在鄉黨委書記李紀能的指示下，我迅速連夜設計了題為“抗震救災、奉獻愛心”的宣傳海報，并連夜加班趕制宣傳布標，在有限時間內把鄉黨委、政府關于抗震救災呼吁捐款的信息及時發布到各村組，起到了明顯的宣傳效果。短短兩天時間，就在全鄉范圍內籌集到善款107720.60元交由上級部門送抵災區。

4、繪發展藍圖 建美好家園

因工作出色，贏得廣大干部群眾的認可，在2008年3月的村委換屆選舉中，我被推選為營豐村副主任。繼而被轉聘為到村任職人員，工作待遇由原來的600元生活補貼上升到2000余元的參公工資。2009年1月，水塘堡鄉營豐村水塘堡組被評定為畢節地區“生態文明家園” 建設示范點，我被委任為為“生態文明家園”項目建設專職人員，工作條件和待遇的提升讓我有更大的空間施展自己的才華，我更加不遺余力，以滿腔熱

忱全身心專注地投入生態文明家園建設。

由于“生態文明家園”建設項目在畢節地區才剛剛起步，沒有現成的經驗可供借簽，我便通過上級部門下發的文件和網絡下載，廣泛收集新農村建設相關資料，創造性地開展工作。在上級相關指導性文件出臺前，便提早運作，通過廣泛深入的調查統計，挨家挨戶建立農戶信息檔案，把村民的家庭成員基本情況、住房環境現狀、土地利用現狀、經濟收入情況等資料全部祥實記錄在案。為項目的全面開展提供了有力保障。并及時向新農辦、規劃局、建設局等單位上報相關數據，爭取支持，在各相關部門的幫助下，項目建設得到有序開展。

通過召開村組干部群眾動員大會、深入調查摸底、宣講政策，選擇試點農戶、進行合理規劃、制定實施方案、進行宣傳發動等一系列工作，現已在全村啟動10戶危房新、改建工程，預計4月底完工，計劃2009年6月底前再啟動45戶的危房建設。

在項目逐步實施過程中，我感到前所未有的壓力，面對營豐村村民普遍經濟基礎較差，拿不出錢參與建設的現狀，除了苦口婆心動員村民積極想辦法投入建設改造自身的美好家園，我還及時將情況上報給鄉黨委、政府，爭取支持，經相關領導協調，現已初步達成聯系信用社放貸支持建設的方案。

為了高標準把項目實施好，我在鄉黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞畢節試驗區“開發扶貧、生態建設、人口控制”三大主題，按照“樓房景觀化、設施現代化，生產無害化、庭院生態化、布局規范化”的要求，積極部署，創造性地開展工作，為了實現一年試點、兩年推廣、三年取得明顯成效的建設目標，我通過一系列進村入戶調查摸底，廣泛開展思想工作，結合社情民意，在尊重本村的傳統文化、生產習慣、生活方式，秉承文化傳統、突出人文特色的前提下，我廣泛學習，全盤思考，把營造文化氛圍與產業發展、農民增收與村莊建設結合起來，注重開發農業的多種功能，向農業深度進軍，促進農業結構不斷優化升級，把新農村建設、農村休閑觀光旅游、古夜郎民居建筑與文化景觀相融合，把森林覆蓋率高、與國家級夜郎森林公園毗鄰，適宜發展“農家樂”等優勢相結合，加班加點制定了祥實的項目實施方案。

為了將營豐村打造成“產業聚集、循環高效、經濟發展、生活富裕、環境優美、文藝繁榮”的綜合性、輻射帶動能力強的生態文明家園示范點，我傾注了自己幾乎所有的時間和精力，日復一日忘我地在各級各相關部門及農戶間奔波。目前，除了危戶改造的啟動，還在全村范圍內建設完工15口沼氣池，建成共占地2000余平方米的養豬場兩個，育有能繁母豬135頭，豬仔270余頭，肥豬60余頭。另外，現已種植核桃50余畝，計劃一年內再擴種200畝。其它諸如垃圾池建設、連戶路硬化等基礎設施建設及畜牧、種植等發展項目正在積極籌備，我堅信，在孜孜不倦的工作中，通過廣大干部群眾的協調配合，一定能圓滿完成“生態文明家園”建設任務，通過逐步實施，必將以實實在在的示范效果，向各級各部門及廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。

5、銳意進取 開拓創新

雖然多年持續不斷的學習讓我在數碼影像、平面設計、廣告宣傳等方面掌握了一定的技能，對農村工作也積累了一系列切實有效的工作經驗和方法，然而，當今社會科技進步日新月異，若不加強對所學知識的鞏固學習和提高，便無法適應瞬息萬變的的時代步伐，勢必被淘汰。基于這樣的認識，我非常注重業余時間加強學習，充分利用互聯網等學習的平臺，逐步拓展和豐富自身能力。再通過不斷的實踐，把所掌握的技能運用到實際的工作生活中，以便能利用現代化信息技術更好地為基層服務。

除了技能的提升，我還非常注重思想道德方面的情操培養，調整自己的情緒和狀態，隨時以努力上進的姿態積極向黨組織靠攏，向先進黨員看齊，時時處處克服一切困難，辦好力所能及的每一件事，爭取不辱“一村一名大學生”及到村任職人員的光榮使命。

在基層的大熔爐中，我為找準自己的定位而倍感欣慰。我深信，有一個求真務實、團結奮進的領導班子作后盾，有孜孜不倦的努力上進，有為人民服務的堅強信念支撐，通過持續不斷的學習與實踐，我就一定能不斷發掘自身潛力，為社會主義新農村及生態文明家園建設添磚加瓦，在忘我的工作中不斷創造一個又一個新的輝煌，為所在村組的全面發展插上騰飛的翅膀，為描繪社會主義新農村及生態文明家園建設的美麗畫卷貢獻自己的全部力量。

二OO九年三月

第五篇：英雄王杰

英雄王杰

碾莊鎮中心小學：李謙

我崇拜的人很多，有歌唱家，有作家，但我最崇拜的人是戰士王杰。

市委市政府組織學生看邳州活動，我有幸作為碾莊鎮代表參加了這次活動。跟隨著游覽車我們一行來到了王杰紀念館。來到紀念館，首先映入眼簾的是一行行醒目的大字，其中我記憶最深的是敬愛領袖毛主席為王杰題的詞-----“我贊成這樣的口號叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”接著講解員為我們介紹了王杰的英雄事跡：“王杰是位英勇的戰士他‘一不怕苦，二不怕死’的精神值得我們學習。他是在1965年7月14日那天犧牲的，那天王杰同志正在組織民兵訓練，12位民兵離得很近，聚精會神地看著王杰的師范，就在這時，導火索突然燃著了，王杰為了拯救12位民兵的生命奮不顧身的撲向了炸藥包。就是這樣王杰拯救了在場的12位民兵的生命，而自己卻犧牲了。”

講解員帶著我們走進了另一間屋子，屋子里有一尊王杰的塑像，他神情嚴峻，好像早就做好了準備為了人民群眾隨時可以付出一切。

最后，講解員帶著我們了解了王杰烈士的一生。她帶著我們來到了一個展廳，那里有許多彩色圖片。講解員一邊指著圖片一邊講解：“王杰同志從小就愛聽英雄的故事，所以長大就去當了兵。大家請跟我來，我給大家講一講王杰在當兵時的故事。”講解員阿姨帶著我們又來到了另外一個展室，那里有兩尊塑像。講解員阿姨指著一尊王杰扛沙包的塑像對我們說“這一尊是王杰抗洪救災時的塑像，別人扛一袋沙包，而王杰扛兩袋。”接著，講解員又指著一尊王杰讀書時的塑像對我們說：“王杰讀書很認真，半夜三更時他還在讀書。”

游覽王杰紀念館我們心潮澎湃，下面的活動更讓我們熱血沸騰。我們所有參加活動的同學來到紀念館中央的王杰塑像前。在輔導員老師的帶領下我們進行了呼號。輔導員老師用那洪亮的聲音高喊：“準備著為共產主義事業而奮斗！”“時刻準備著！”我們的聲音在王杰紀念館上空回旋著。

雖然離開了王杰烈士紀念館，但是王杰的英雄事跡在我深深地印在我的腦海中。我要大聲的告訴你們：“王杰永遠是我的偶像，我一定要他學習，學習他那種‘一不怕死，二不怕苦’的精神！”