第一篇：王宏杰 工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間2017年已接近尾聲。2017年是系統(tǒng)體制改革、ETC收費(fèi)車道順利開通的關(guān)鍵年。一年里，我們?cè)谑召M(fèi)工作上取得了一定的成績(jī)，但是離所要達(dá)到的目標(biāo)還有一定的距離。作為收費(fèi)班長(zhǎng)，我深知自身應(yīng)該要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。在帶好班集體，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，做好收費(fèi)班管理等工作上應(yīng)在多下功夫，為大時(shí)尼奇收費(fèi)工作做出貢獻(xiàn)。關(guān)于一年工作，我做如下總結(jié)：

一．班組工作

我們收費(fèi)一班，共有收費(fèi)員7名，監(jiān)控員3名。我們都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，這個(gè)目標(biāo)就是要把收費(fèi)工作給做好，努力成為站級(jí)甚至是局級(jí)優(yōu)秀班集體。一年里，我們班從收費(fèi)業(yè)務(wù)、文明服務(wù)、安全生產(chǎn)、工作紀(jì)律、打擊逃費(fèi)與超限車輛、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面展開工作。

1.收費(fèi)業(yè)務(wù)

收費(fèi)業(yè)務(wù)的好壞直接影響收費(fèi)工作的順利開展。我們每月有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)和考核，熟悉掌握各類收費(fèi)政策及操作流程。努力提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、特殊事件能力，保證收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的暢通。

2.文明服務(wù)

收費(fèi)亭做為站所形象的窗口，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著站所以及局里的形象。我們班要求每一個(gè)成員都嚴(yán)格做好文明服務(wù)，做到每一輛車必須做到唱收唱付，著裝整潔統(tǒng)一，面帶微笑、說文明用語。

3.安全生產(chǎn)

我在工作中時(shí)刻恪守“安全意識(shí)”，嚴(yán)把安全觀，嚴(yán)格按照局里和收費(fèi)站要求做好安全工作，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)安全知識(shí)及應(yīng)急安全演練。按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成班組安全日志、安全學(xué)習(xí)、安全檢查、安全會(huì)議，積極做到全年零事故。

4.工作紀(jì)律

無規(guī)矩不成方圓，經(jīng)常組織本班同志學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到人人都嚴(yán)格要求自己。平時(shí)工作從小事做起、從細(xì)節(jié)抓起，杜絕各類違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，當(dāng)班期間，堅(jiān)決不做與工作無關(guān)的事情。

5.打擊逃費(fèi)與超限車輛

在打擊逃費(fèi)與超限車輛方面，尤其是沖卡車方面收效甚微，還需要改進(jìn)工作方法和力度。

6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

今年是系統(tǒng)體制改革、ETC收費(fèi)車道順利開通的關(guān)鍵年，許多新的制度、新的操作流程及操作技巧都發(fā)生了改變。我們積極組織開展學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力做好收費(fèi)工作。

二．個(gè)人方面 1.放眼大局

作為一名班長(zhǎng)，就要比收費(fèi)員擔(dān)待的多，吃苦在前，享受在后，處理特情的時(shí)候時(shí)刻站在站所的角度，去分析、去思考。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一份文件，班長(zhǎng)要在第一時(shí)間學(xué)習(xí)并熟記于心，通過班會(huì)傳達(dá)給員工。讓班組成員能夠在實(shí)際工作中從容應(yīng)對(duì)，最重要的是能夠認(rèn)真熟練地貫徹和執(zhí)行。

2.抓業(yè)務(wù)

一班的業(yè)務(wù)水平一直不錯(cuò)，但是下半年出現(xiàn)的操作失誤還是較多，究其原因是因?yàn)樾逻M(jìn)員工較多造成的，針對(duì)此現(xiàn)象我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，只有通過系統(tǒng)的培訓(xùn)才能夠從根本上解決問題。一點(diǎn)一點(diǎn)抓起，最終取得了很明顯的成效。

3.加強(qiáng)班組成員之間的溝通

班長(zhǎng)要在班組成員之間搭建起交流的橋梁。別看平時(shí)大家都各忙各的，但是也會(huì)因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生一些矛盾，這時(shí)候班長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力就得到了體現(xiàn)，協(xié)調(diào)好了班組成員之間的矛盾，班組氛圍就好了，班長(zhǎng)的工作也能順利的開展。

三、存在不足

在不斷系統(tǒng)實(shí)踐的同時(shí)，我應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的覺悟，及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)了解班組的情況。我深刻知道，在大時(shí)尼奇收費(fèi)所作為一名收費(fèi)班長(zhǎng)，需要的能力還應(yīng)該更多，對(duì)此我將在以后的工作中向領(lǐng)導(dǎo)及老員工學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取以更高的姿態(tài)去面對(duì)工作。

第二篇：班主任工作總結(jié)王振杰

班主任工作總結(jié)

夏邑縣韓道口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)王振杰

本人自任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任班主任工作，一路走來，有過茫然與探索，也分享過與快樂，我深知班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外的各種教育力量，下面我就談?wù)勎胰伟嘀魅喂ぷ鞯娘L(fēng)點(diǎn)點(diǎn)滴體會(huì)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

一、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與

班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

樹立威信，熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。

對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能。

當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開展工作。

努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

(1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。

(2)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

(3)、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：(1)、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢;(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題，先舉

手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。

通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作。本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

風(fēng)風(fēng)雨雨的風(fēng)個(gè)學(xué)期過去了，我所帶過的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深受全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，我所帶的班級(jí)年年爆滿，期期超員，我深知，這是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師生的信任，我會(huì)更加努力，將自己的全部心血傾注給班級(jí)，到死不悔！

第三篇：教務(wù)科2015年工作總結(jié)-王杰

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

（一）教材管理工作

教材在教務(wù)科聶老師領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)，以竭誠(chéng)為繼教院師生服務(wù)為宗旨，以規(guī)范教材管理為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、教材選用

教材選用及審定，首先詢問每一個(gè)任課老師對(duì)課程教材的意見，再根據(jù)提供的反饋信息進(jìn)行參考然后制定課程教材。

二、教材的入庫、發(fā)放及補(bǔ)丁

（一）教材的入庫。教材的驗(yàn)收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立刻進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，租借學(xué)院地方為庫房等。教材入庫后，科室人員把入庫教材按品種歸類，以班級(jí)為單位將在校學(xué)生的教材按班級(jí)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行分區(qū)，為教材的分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。但在這一過程中也遇到了很多的問題，如庫存場(chǎng)地是租借學(xué)院的，學(xué)院開學(xué)也需要用，而學(xué)生那時(shí)候又沒有來，為了解決這個(gè)問題我只能向輔導(dǎo)員溝通，讓輔導(dǎo)員去宿舍找?guī)讉€(gè)人提前把書領(lǐng)走。

（二）教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著手準(zhǔn)備。一是提前下發(fā)通知，對(duì)教材發(fā)放做出了統(tǒng)一安排，工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開課前把書全部發(fā)到學(xué)生手中。具體：14級(jí)學(xué)生2141人，共發(fā)放17000多本書，教師用書發(fā)放359本；15級(jí)共2299人，共發(fā)放18000多本書，教師用書共發(fā)放382本。

（三）教材的補(bǔ)訂。由于各方面的原因，有部分教材需要補(bǔ)訂。書單報(bào)出以后，及時(shí)聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對(duì)不能及時(shí)到貨的教材，通知專業(yè)學(xué)生補(bǔ)訂，有的教材需要多次補(bǔ)訂，由于我們工作細(xì)致，保證了補(bǔ)訂教材的按時(shí)到書。

三、剩余教材的清退

剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，立即組織對(duì)剩余教材進(jìn)行清理和清退，退了中專剩余所有書以及公共基礎(chǔ)課的書，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年教材的少庫存目標(biāo)。共退還書商1701本。

四、教材質(zhì)量信息的收集及清理庫存

（一）根據(jù)各老師給對(duì)教材質(zhì)量的評(píng)價(jià)，記錄各項(xiàng)教材的質(zhì)量問題，在對(duì)下年教材制定進(jìn)行修改。

（二）清點(diǎn)庫存，對(duì)出版日期2012年以前的書進(jìn)行清點(diǎn)并處理，這看起來好像沒什么，但實(shí)際操作時(shí)才發(fā)現(xiàn)這絕對(duì)是個(gè)沒人愿意做的事，對(duì)于那些書由于儲(chǔ)存已久，很多書都發(fā)霉了，把書搬動(dòng)整理時(shí)散發(fā)出一股很大的味道，讓人難以忍受。但秉著堅(jiān)持湖南人吃得苦霸得蠻的精神，把書全部清理掉了。并對(duì)剩余的書進(jìn)行歸類整理，并錄入電子表，以對(duì)下年學(xué)生再做使用。在清理書籍時(shí)共清理兩千多斤，現(xiàn)庫存剩余1975本書。

（二）考證工作

考證報(bào)名工作是我繼教材發(fā)放之后接手的第二項(xiàng)工作。俗話說萬事開頭難，在實(shí)際操作的過程中碰到了諸多問題，所幸最終都得到了完滿解決，我也從中得到了成長(zhǎng)。

從10月14日-10月22日開始，考證報(bào)名工作拉開了帷幕，第一批次計(jì)算機(jī)操作員總報(bào)名人數(shù)646人，收費(fèi)175560元。第二批次其他各項(xiàng)除去直接在鑒定所報(bào)名人數(shù)，14級(jí)總報(bào)名1100多人，收費(fèi)400000多萬。具體情況：汽車維修電工高級(jí)報(bào)考91人，中級(jí)報(bào)考112人；汽車營(yíng)銷員高級(jí)報(bào)考42人，中級(jí)報(bào)考5人；托業(yè)橋報(bào)考8人；秘書高級(jí)報(bào)考26人，中級(jí)4人；高新技術(shù)（網(wǎng)頁制作）高級(jí)報(bào)考79人，中級(jí)2人；廣告設(shè)計(jì)師報(bào)考51人；助理營(yíng)銷師報(bào)考277人，中級(jí)104人；計(jì)算機(jī)高新（photoshop)報(bào)考30人；室內(nèi)設(shè)計(jì)員報(bào)考91人；用友T3報(bào)考63人；測(cè)量工高級(jí)報(bào)考127人，中級(jí)報(bào)考5人；電子商務(wù)元報(bào)考41人；計(jì)算機(jī)高新（3DMAX）中級(jí)報(bào)考12人；計(jì)算機(jī)CAD輔助設(shè)計(jì)12人；電子商務(wù)員中級(jí)41人。13級(jí)30多人，收費(fèi)10000多。第一項(xiàng)便是廣告設(shè)計(jì)師的報(bào)名，報(bào)考對(duì)象涉及到13級(jí)在外實(shí)習(xí)的學(xué)生，23號(hào)報(bào)名截止，時(shí)間緊，任務(wù)重，收費(fèi)困難。對(duì)于這項(xiàng)工作沒有什么捷徑可走，只能采取最笨的辦法，我每天都往輔導(dǎo)員辦公室跑，直到輔導(dǎo)員見到我就想關(guān)門，好在任務(wù)完滿完成，也給了我一絲欣慰。

廣告設(shè)計(jì)師報(bào)名考證工作圓滿結(jié)束之后，其他考證報(bào)名工作正式開始。報(bào)考對(duì)象大部分是14級(jí)學(xué)生，14級(jí)學(xué)生由于遺留問題，導(dǎo)致溝通起來特別困難，他們并不理解職業(yè)資格證的重要性，不愿報(bào)名，要想解決這個(gè)問題，只能多了解，多溝通。在領(lǐng)導(dǎo)的指示下我一遍又一遍的跟輔導(dǎo)員和學(xué)生解釋溝通，終于得到了大部分學(xué)生的理解。報(bào)名工作初見成效，可是真正的困難還在后面，在報(bào)名之后就是報(bào)名繳費(fèi)的問題，這應(yīng)該是整個(gè)考證報(bào)名工作中最困難一項(xiàng)，學(xué)生交錢拖沓，輔導(dǎo)員繳費(fèi)時(shí)間不統(tǒng)一，收費(fèi)數(shù)額巨大，學(xué)生又經(jīng)常以個(gè)人名義單獨(dú)交錢過來，與財(cái)務(wù)交接不及時(shí)。這些都是繳費(fèi)過程中存在的問題，那段時(shí)間我每段時(shí)間都在收錢，每天都在核算賬目，而且錢沒地方存放，特別擔(dān)心弄丟錢。一個(gè)月辛苦工作之后，考證報(bào)名工作終于拉下帷幕。這一個(gè)月也是我參加工作之后成長(zhǎng)最快的一個(gè)月。

除了報(bào)名工作，我也在繼續(xù)跟進(jìn)考證其他方面的工作，發(fā)現(xiàn)了很多的問題：第一，個(gè)別考證課老師不負(fù)責(zé)任，對(duì)待學(xué)生考證學(xué)習(xí)抱著愛學(xué)不學(xué)的態(tài)度。第二，最大問題是，由于是14級(jí)遺留問題，學(xué)生對(duì)考證抱著一種無所謂的態(tài)度，導(dǎo)致上課到課率不怎好，另外在和老師交談中得知學(xué)生在上課中紀(jì)律也不怎么好，來了的也是玩手機(jī)、睡覺、分神，講也講不聽，老師時(shí)常感到一種無奈感，可能由于對(duì)此，老師對(duì)待上課都沒有那么認(rèn)真了。第三，鑒定所沒有提供齊全的資料，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不全面。第四，鑒定所前段時(shí)間可能由于人員少的問題，導(dǎo)致考證成績(jī)通知不及時(shí)，甚至還有幾項(xiàng)在報(bào)名的時(shí)候還沒有整理出成績(jī)給我，需要一遍一遍的催。

提出建議如下：第一，加強(qiáng)宣傳工作，降低工作難度；第二，建議輔導(dǎo)員報(bào)名費(fèi)嚴(yán)格按照要求統(tǒng)一收繳再交與我，避免賬目出錯(cuò)。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到考證的必要性。

教務(wù)科：王杰 2015年12月22日

第四篇：英雄王杰

英雄王杰

碾莊鎮(zhèn)中心小學(xué)：李謙

我崇拜的人很多，有歌唱家，有作家，但我最崇拜的人是戰(zhàn)士王杰。

市委市政府組織學(xué)生看邳州活動(dòng)，我有幸作為碾莊鎮(zhèn)代表參加了這次活動(dòng)。跟隨著游覽車我們一行來到了王杰紀(jì)念館。來到紀(jì)念館，首先映入眼簾的是一行行醒目的大字，其中我記憶最深的是敬愛領(lǐng)袖毛主席為王杰題的詞-----“我贊成這樣的口號(hào)叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”接著講解員為我們介紹了王杰的英雄事跡：“王杰是位英勇的戰(zhàn)士他‘一不怕苦，二不怕死’的精神值得我們學(xué)習(xí)。他是在1965年7月14日那天犧牲的，那天王杰同志正在組織民兵訓(xùn)練，12位民兵離得很近，聚精會(huì)神地看著王杰的師范，就在這時(shí)，導(dǎo)火索突然燃著了，王杰為了拯救12位民兵的生命奮不顧身的撲向了炸藥包。就是這樣王杰拯救了在場(chǎng)的12位民兵的生命，而自己卻犧牲了。”

講解員帶著我們走進(jìn)了另一間屋子，屋子里有一尊王杰的塑像，他神情嚴(yán)峻，好像早就做好了準(zhǔn)備為了人民群眾隨時(shí)可以付出一切。

最后，講解員帶著我們了解了王杰烈士的一生。她帶著我們來到了一個(gè)展廳，那里有許多彩色圖片。講解員一邊指著圖片一邊講解：“王杰同志從小就愛聽英雄的故事，所以長(zhǎng)大就去當(dāng)了兵。大家請(qǐng)跟我來，我給大家講一講王杰在當(dāng)兵時(shí)的故事。”講解員阿姨帶著我們又來到了另外一個(gè)展室，那里有兩尊塑像。講解員阿姨指著一尊王杰扛沙包的塑像對(duì)我們說“這一尊是王杰抗洪救災(zāi)時(shí)的塑像，別人扛一袋沙包，而王杰扛兩袋。”接著，講解員又指著一尊王杰讀書時(shí)的塑像對(duì)我們說：“王杰讀書很認(rèn)真，半夜三更時(shí)他還在讀書。”

游覽王杰紀(jì)念館我們心潮澎湃，下面的活動(dòng)更讓我們熱血沸騰。我們所有參加活動(dòng)的同學(xué)來到紀(jì)念館中央的王杰塑像前。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了呼號(hào)。輔導(dǎo)員老師用那洪亮的聲音高喊：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”我們的聲音在王杰紀(jì)念館上空回旋著。

雖然離開了王杰烈士紀(jì)念館，但是王杰的英雄事跡在我深深地印在我的腦海中。我要大聲的告訴你們：“王杰永遠(yuǎn)是我的偶像，我一定要他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種‘一不怕死，二不怕苦’的精神！”

第五篇：革命烈士王杰

革命烈士王杰（1942—1965）

王杰烈士生前是濟(jì)南軍區(qū)駐江蘇徐州某部工兵一連五班班長(zhǎng)；1965年7月14日，在一次訓(xùn)練中為掩護(hù)民兵而英勇犧牲，被追認(rèn)為革命烈士。

王杰同志1942年出生在山東省金鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)華堌村一個(gè)普通農(nóng)民家庭；王杰從小愛聽英雄故事，愛看英雄畫冊(cè)。1957年，大水淹沒家鄉(xiāng)，他冒著生命危險(xiǎn)搶救生產(chǎn)隊(duì)的馬匹。1958年考入金鄉(xiāng)一中初中部，每星期天回家，都幫助生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)算帳。

1961年8月，王杰應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍，在濟(jì)南軍區(qū)裝甲兵某部工兵一連當(dāng)戰(zhàn)士。1962年2月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。他認(rèn)真學(xué)習(xí)毛主席著作，自覺接受黨組織的教育，提高政治思想覺悟。1963年2月21日，在日記中寫道：今后不論什么工作，我一定要做到：為黨的事業(yè)忠心耿耿，為革命勝利勇于犧牲，是共產(chǎn)黨員哪能不視死如歸，做革命軍人豈能管個(gè)人安危。在國(guó)防施工中，他總是搶著到最危險(xiǎn)的地方作業(yè)，堅(jiān)持掄大錘，胳膊累腫，手磨起血泡。1963年8月27日，王杰所在部隊(duì)奉命到河北抗洪救災(zāi)，一天夜里，上級(jí)命令他們到木料場(chǎng)去搶運(yùn)木料。場(chǎng)子被茫茫的洪水圍困著，必須首先派一個(gè)尖兵探出一條安全的路來，大家才能順利進(jìn)場(chǎng)。王杰同志搶先要求擔(dān)負(fù)了這項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。他在齊胸的水中探索前進(jìn)，好幾次掉進(jìn)沒過頭頂?shù)纳羁印Ｔ趯ふ疫M(jìn)出口時(shí)，他腿上、手上被在水下的鐵絲網(wǎng)劃成道道血痕，但為了順利完成搶運(yùn)任務(wù)，他把這一切完全置之度外。他這種奮不顧身、迎難而進(jìn)的精神，使戰(zhàn)友們受到了極大的鼓舞和教育。

在搶險(xiǎn)中，別人一次扛一捆草袋，他扛兩捆；在搶運(yùn)被淹的木材時(shí)，雖不熟水性，卻走在最前面，為全連探路。這一年，王杰被評(píng)為五好戰(zhàn)士，榮立三等功。他以雷鋒為榜樣，從“微不足道”的小事做起，處處以身作則。在長(zhǎng)途行軍中，他主動(dòng)關(guān)心新戰(zhàn)友，幫助新同志抗槍、背背包；他學(xué)習(xí)毛主席著作，經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)到深夜；在抗洪救災(zāi)中，哪里危險(xiǎn)他就沖向哪里；在施工中，哪里有重活，他就奔向哪里。他用自己的行動(dòng)實(shí)踐自己“一不怕苦，二不怕死”的誓言，入伍以后，連續(xù)三年被評(píng)為五好戰(zhàn)士，兩次榮立三等功，多次受獎(jiǎng)，被評(píng)為模范團(tuán)員。

1964年1月，王杰被提任副班長(zhǎng)，后任班長(zhǎng)。2月3日，他在日記中寫道：“我們青年人要象疾風(fēng)中的勁草，歲寒時(shí)的松柏，經(jīng)得起艱難困苦的考驗(yàn)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義的重?fù)?dān)。”3月，由于他分秒必爭(zhēng)，刻苦鉆研，考上一級(jí)技術(shù)能手。他始終把革命利益放在第一位，任爆破手期間，不浪費(fèi)一寸導(dǎo)火索，決心“把艱苦奮斗的作風(fēng)接過來，傳下去。”同年9月，家庭再三去信催其回家結(jié)婚，他因工作需要，再次推遲婚期。1965年初，其母心臟病復(fù)發(fā)，他以戰(zhàn)備為重，三次推辭連里安排的假期。“哪里有困難，哪里最危險(xiǎn)，哪里就有王杰。”這是一連同志對(duì)王杰的評(píng)語。冬訓(xùn)中，是他帶頭跳進(jìn)結(jié)冰的水里打樁架橋；施工時(shí)，突然暴發(fā)的山洪卷走了物資，又是他第一個(gè)奔去搶救；爬高空、鉆貓洞進(jìn)行爆破，也總是他擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)搶先去裝藥、放炮；有時(shí)發(fā)生啞炮，仍然是他爭(zhēng)先恐后地去排除。王杰同志就是用類此平凡而閃閃發(fā)光的動(dòng)人事跡，實(shí)現(xiàn)了他的英雄志愿。

王杰同志堅(jiān)持記日記，1965年5月1日五一節(jié)慶祝活動(dòng)結(jié)束以后，王杰在日記中寫道：“我們要一不怕苦，二不怕死，做一個(gè)大無畏的人。”這以后就成為了王杰精神的集中概括。6月28日，看過電影《自有后來人》，他在日記中寫下這樣的誓言：“只要革命需要，我一定象李玉和那樣視死如歸，不怕犧牲，直到戰(zhàn)斗的最后一秒鐘。”幾天后，他奉命到江蘇省邳縣張樓公社執(zhí)行民兵訓(xùn)練任務(wù)，7月14日拂曉，王杰同志和往常一樣，查完崗回到駐地，把班里的每個(gè)洗臉盆打滿了水，看了看還在熟睡的戰(zhàn)友們，懷著愉快的心情，與三班長(zhǎng)陳學(xué)義一起，朝駐地人民公社民兵訓(xùn)練場(chǎng)走去。

幫助民兵訓(xùn)練爆破技術(shù)，是連里交給王杰同志和陳學(xué)義兩人的一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)王杰和陳學(xué)義一到訓(xùn)練場(chǎng)地，就受到民兵們的歡迎。7月14日上午，他們進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練--地雷實(shí)爆，王杰讓大家圍成一圈，由他做示范動(dòng)作。突然，埋設(shè)炸藥包的土層冒出了白煙。在這千鈞一發(fā)之際，王杰大喊一聲“閃開”，便飛身而起，撲向炸藥包（實(shí)爆訓(xùn)練用炸藥包代替地雷）。隨著一聲巨響，王杰倒在了血泊之中，在場(chǎng)的12名民兵和人武干部得救了，年僅23歲的王杰卻獻(xiàn)出了自己的生命。

在張樓公社和駐地群眾的一再請(qǐng)求下，部隊(duì)決定把王杰安葬在他犧牲的地方；公社買來最好的楠木，請(qǐng)來當(dāng)?shù)赜忻哪窘常瑸橥踅茏隽艘豢诠撞摹?月16日上午，當(dāng)?shù)厝罕姙橥踅芘e行了隆重的安葬儀式，方圓幾十里的男女老少和部隊(duì)官兵組成了龐大的送葬隊(duì)伍，一路上哭聲震天。

9月16日，某坦克師和徐州黨政機(jī)關(guān)群眾7000余人，舉行了隆重的追悼大會(huì)。

根據(jù)王杰生前愿望，王杰生前所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、林彪、朱德、葉劍英、董必武、陸定一親筆為王杰題詞。毛澤東主席的題詞是：“我贊成這樣的口號(hào)，叫做?一不怕苦，二不怕死?。”周恩來的題詞是：“座座高山聳入云，我們施工為人民。不怕施工苦和累，愿把青春獻(xiàn)人民。（錄王杰詩）”

中國(guó)人民解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)先后發(fā)出通知，號(hào)召全國(guó)軍民向王杰學(xué)習(xí)。

1965年11月，國(guó)防部命名他生前所在班為“王杰班”。1968年，家鄉(xiāng)人民為紀(jì)念王杰，將其故里花鼓村（另說為華堌村）更名為“王杰村”，并在村東建王杰烈士紀(jì)念館，讓子孫后代都由于銘記烈士的英雄事跡。

1989年清明節(jié)，王杰大理石雕像在縣城文峰路和金山街交叉口落成。

2009年9月14日，他被評(píng)為100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物之一。?