第一篇：紅星九年制學校2013班主任工作計劃(趙云)

2013-2014學年度第一學期七年級（1）班

班主任工作計劃

班主任：趙云

時間：2013年8月

2013-2014學年度第一學期

七年級（1）班主任工作計劃

本學期我擔任了七年級（1）班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生34人，其中男生15人，女生19人。總體上觀察，我班的男生人數明顯少于女生人數。學生大多活潑可愛，聰明好學，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

班集體建設主題：優秀是一種習慣。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心。據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“課堂表現情況記錄表”評定細則。

2、營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好教室、環境衛生。

5、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中期測試的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

第二篇：2014年第二學期西營鎮紅星九年制學校學校團支部工作計劃

紅星九年制學校

2014年第二學期團總支工作計劃

一、指導思想

在上級團委和學校黨支部的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，竭誠為廣大團員青年成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設，全面活躍團的各項工作，推動我校共青團工作不斷前進，力爭開創學校共青團工作的新局面。

二、積極配合學校抓好常規管理工作

團總支將圍繞學校黨政工作中心開展工作，團結帶領廣大青年做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育，促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高，服務于學校的建設發展；開展適合青年特點的多種文藝、體育活動，豐富青年業余生活，倡導健康的興趣愛好，營造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺，增進青年與團組織的聯系。

三、加強團組織及學生會建設，完善工作保障體系

進一步加強團總支工作的戰斗力，積極開展創造“先進團總支”、活動，加強團隊伍建設，進一步貫徹團中央《關于加強團發展工作的意見》和《團員發展工作的細則》，增強共青團員意識主題教育。在堅持標準，保證質量的前提下，加大團員發展工作的力度。同時也加強團干部及學生會隊伍建設，健全共青團員長期受教育，永遠跟黨走的長效機制。不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

四、利用現有條件，搞好宣傳工作

利用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對青年團員進行教育。認真組織辦好黑板報。同時，充分利用校廣播室、櫥窗等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。

五、繼續做好校團總支的常規工作

校團總支將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關系的轉接工作以及新團員的入團工作，進一步完善校團總支的檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團總支工作的助手，成為和學生溝通的橋梁。全力抓好團員、團干的培養和考核工作，認真做好團總支及各團總支的常規活動記錄。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、按質、按量完成上級主管部門布置的各項工作。

校團總支工作是千頭萬緒的，我們還要在本學期工作計劃的基礎上，根據學校工作的作的實際要求，靈活多變地開展工作，與時俱進，開拓創新，乘勢而上，爭取開創校團總支工作的新局面，把校團總支的工作和學校整體工作緊密結合起來，盡自己最大的努力，為學校的跨躍式發展貢獻一份力量。

紅星九年制學校校團總支

2014年8月

第三篇：九年制學校工作計劃

篇一：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學第二學期

圍屏九年一貫制學校 2013年3月

2012——2013學第二學期工作計劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質量，辦出特色，均衡發展”的辦學思路，以創建標準化特級小學，扎實推進素質教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，促進教育事業全面、協調、可持續發展，為我鄉經濟建設和社會發展培養合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續開展農村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創我鄉教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養成教育、心理健康教育、傳統美化教育等主題教育和常規教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構建高效課堂，切實提高教育教學質量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，鞏固發展陽光體育活動成果；繼續深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發揮特長抓精品。

6、繼續深化初中“三教統籌”辦學體制改革，不斷提升職業教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網絡工程建設進度，做好遼寧省農村中小學現代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件和安全事故的發生，營造文明、安全的校園環境。

10、轉變工作作風，規范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業素養水平，完善高質量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。

①健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在德育處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業精神，重塑職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。①結合我校創新教育工程、教師形象工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

③建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規范，創建文明校園。

①落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。④繼續組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發言，認真記筆記。③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，做好學困生的轉化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。一是要抓好安全常規教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。三是要抓好網絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節、5月1日勞動

節、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。篇二：雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃 雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞教育局2013年工作工作要點，以我校“十二五”規劃為藍本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優化德育工作，促進學生健康發展。以“精細化管理”為統領，扎實開展“五個年”活動，全面提高教育質量，創辦人民滿意的優質教育。工作目標

1、立足“教風建設提升年”活動，加強教師隊伍和領導班子建設，爭創目標管理先進校和政績突出領導班子。

2、以”課堂效率成果年”活動為中心，深化借鑒杜郎口教學經驗,打造“高效生命課堂”的探索與實踐，提高課堂教學教學效率，打造課堂教學特色。

3、加強教學精細化管理，爭創教學管理先進校，通過管理提高教學質量。

4、立足“教師培養優化年”活動，加強教師培訓，進一步提高教師的教學水平，打造一支“高效、進取、創新”適應課堂教學改革的教師隊伍。

5、立足“學生發展成長年”活動，繼續開展“生命教育”德育精品工程，申報德育精品先進學校并爭創德育先進校。

6、健全“控輟工作機制”，繼續爭當控輟先進單位。

7、立足“平安校園強化年”活動，開展平安校園創建活動，確保校園平安穩定。具體工作

一、以 “德育為先”為導向，強化“生命教育”德育教育特色

（一）加強德育隊伍建設，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學期我校結合“教風建設提升年”活動，繼續樹立“全員德育”的思想，樹立教會學生做人比教會學生做學問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴，做社會楷模”主題教育。

（二）加強愛國主義教育，培育和弘揚民族精神

1、以課堂教學為載體，對學生進行民族團結教育，加強品德課的思想教育，幫助學生了解多民族之間的關系，牢固樹立民族團結一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養和弘揚民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學生去雙牌鄉敬老院參加社會愛心實踐體驗活動。

4、充分利用學校教室后黑板、板報、手抄報等宣傳陣地，利用學校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強德育管理，強化養成教育，強化一日常規，本學期以規范教育習慣養成為重點，培養良好行為習慣。

1、貫徹落實《中小學生日常行為規范》，認真執行《規范管理班級量化細則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強指導、落實與檢查，發揮學生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為提高學生素質的重要舉措，本學期，重點培養學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內養成單排一側行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學生的常規行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環保志愿者”，讓這些學生自主管理，監督他人，保證學校的環境衛生，期末在他們中評出學校環保小衛士。

（四）繼續打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。

1、積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。

七、八年級以“規范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。

2、六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術節活動，展示學生特能特長。

3、積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創設育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術節等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。

2、法制教育

（1）學校教職員工認真學習法律法規，每月記好法律筆記。

（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。

（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。

2、嚴格執行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內。

3、認真完成本職高招生指標。

二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質量

（一）學習落實“教學管理規范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理

1、立足精細化管理，發揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真備課，認真上課，輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

2、強化畢業年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關會議，分析情況、統一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設及配套建設任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐

1、借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。

3、加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發和授課，特別是在授課方法和培養能力方面進一步加強。

4、立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結題做充分的準備。

5、開展“科技藝術節特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發展。

（三）結合“教師培養優化年”活動，加強教師校本培訓，提高教師篇三：九年制學校教導處工作計劃

富順縣萬壽鎮雙鹿九年制學校2011--2012學上學期 教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

（一）狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師：要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法；新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優秀的教師。

（四）認真做好畢業班工作，把好出口關

畢業班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。（具體時間安排見《教導處周工作安排》）。

（2）開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

3、實現“普職分班”，做好“普職分流”工作

（1）對于九年級，在期初實現普高升學班和普職融通班的分班工作。

（2）密切關注學生的思想動態，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業生的優越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。（3）加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監管力度。爭取在第二周實現普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當的物質獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎。（4）六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大

第四篇：南川九年制學校2013年春季班主任工作計劃

南川九年制學校2012—2013學第二學期

班主任工作計劃

八年級（1）班米江

2013年2月25日

南川九年制學校2012—2013學第二學期

班主任工作計劃

八年級（1）班米江

度過了一個喜慶而又愉快的寒假，在這個冰雪消融，萬物復蘇的日子里，我們又迎來了一個暫新的學期，這一學期，我們將繼續以一切以學生的綜合教育為中心展開教育教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級（1）班的班主任，這個班級在本人以及全班同學一年來的共同努力下，現已基本走上了良性發展的道路，為了使這個集體更加和諧，更具特色，特對本期八年級班主任工作計劃如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，實施“揚長避短”的素質教育。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作計劃中的重要內容。

首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣

第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

五、關愛學生，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

六、實施“責任教育”，培訓學生責任意識

一個具有極強的責任感的人，才會對自己的一言一行負責，才會懂得感恩，懂得自立，自律。本學期，我要大力實施“責任教育”，在教室內開辟專門的“責任教育”基礎，大力宣揚，深度講解，使每一個學生都清楚的知道自己作為子女、作為學生、作為公民應盡哪些責任，怎樣做才能做一個合格的人。

七、努力營造“靜”文化，使學生靜心致學

安靜，才能使人思想專注，注意力集中，本學期，我要努力營造“靜”文化，發揮每個學生的積極性，從自身做起，努力做以“靜下心來上好每一堂課，靜下心來完成每一次作業，靜下心來參加每一次活動，靜下心來研究每一個問題，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結學習規律，靜下心來反思自己的言行和方式”。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名更出色的的班主任。

第五篇：九年制學校教導處工作計劃

九年制學校教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

(一)狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括:規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如:聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下:小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任:何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師: ? 新教師 林志慧 周銀玲 舒程煦 張召聰 張召聰 指導教師 何英 何英 王大友 聶成建 劉電波 指導科目 小學語文 小學語文 初中數學 初中數學 初中物理

要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法;新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優秀的教師。(四)認真做好畢業班工作，把好出口關 畢業班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長(涂萬熙，分管六年級;李星，分管九年級)，教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。(1)召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。(具體時間安排見《教導處周工作安排》)。(2)開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。(3)召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

3、實現“普職分班”，做好“普職分流”工作

(1)對于九年級，在期初實現普高升學班和普職融通班的分班工作。

(2)密切關注學生的思想動態，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業生的優越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。

(3)加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監管力度。爭取在第二周實現普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當的物質獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎。

(4)六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大輔導力度，將更多的時間放在這部分學生身上。此外還應注意成績優異學生的思想動態，減小優質生源的流失的概率。

二、清潔衛生及城鄉環境綜合整治

學校的清潔衛生，給他人的第一印象，良好的衛生環境給人以愉悅的學習、工作心情。清潔衛生也為學校工作的一大難點，采取切實可行的管理機制是保證清潔衛生的保障之一。(一)校園清潔衛生

1、結合各年級學生特點和教室分布情況劃分校園清潔工區，具體分工、明確職責，各班安排學生早、中、晚各打掃一次，做到及時、徹底。

2、值周領導加大檢查力度，對于不合格的班級，及時通知班主任安排學生整改，并做好詳細的記載。

3、實行“衛生監督崗”，由學生管理校園清潔，并對亂扔的學生給予制止、教育。

4、利用周前會、班團隊課、板報、校園廣播等途徑教育學生愛護清潔。(二)為進一步鞏固城鄉環境綜合整治所取得的成績，繼續以多種形式做好宣傳。利用周前會、班團隊課、板報、校園廣播等途徑讓城鄉環境綜合整治深深扎根學生腦海，以“小手牽大手”的形式，給學生家長和學校周邊村民做好示范作用，計劃本學期在第八周和第十二周安排學生集中整治學校周邊環境衛生。

三、體育工作

(一)規范體育課堂教學，提高教學質量

1、結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。

2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。(二)抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。重點:一年級《七彩陽光》、七年級《舞動青春》的學習與推廣。

2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。(三)做好場地器材管理，體育資料整理工作

體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。(四)組織好學生田徑運動會，提高學生參與積極性。

計劃在10月中旬進行學校秋季田徑運動會，根據我校有限場地選擇適宜的項目，以此提高學生參加體育鍛煉的積極性，也為中心校秋季田徑運動會選拔優秀運動員。

四、繼續教育工作

(一)繼續開展教師職業道德教育。進一步規范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯系學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生，增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

(二)今年，要按上級要求，繼續組織好教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。(三)繼續搞好校本培訓。組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規范教學基本功標準;指導教師總結教育教學的典型案例;開展說課活動和公開課、評優課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。

五、學籍管理及其他工作

進一步規范學籍管理，嚴格轉學制度，在上級部門的規定時間內完成學籍管理具體工作，特別是兩屆新生的電子學籍的錄入和紙質學籍的制作。? 附表:常規檢查(例行檢查)時間安排 ? 周次 預備周 第五周 第十周 第十六周 檢查項目 備課 備課、作業 備課、作業 備課、作業